Cómo hacer un ENSAYO.

SESIÓN 15 TEMA: ENSAYO I.

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Conocer la técnica del ensayo para producir textos propios, aplicando las normas básicas de la función textual y estructura narrativa. II. TEMA: Conocen el esquema básico del ensayo. Practican lluvia de ideas para adquirir confianza en su rol de emisores de mensajes y en su propia creatividad. CONCEPTO DE ENSAYO El ensayo es un producto literario moderno, escrito en prosa, de redacción personal, ingenioso y sin prejuicios, que tiene carácter didáctico. Todo puede ser tratado en el ensayo: lo trascendente y lo frívolo, las inquietudes actuales o las pretéritas. Ensayar es pensar, probar, reconocer y examinar. Como su nombre lo indica, el ensayo es un intento, una prueba literaria que puede quedar reducida a sí misma, por no sugerir más o dar motivo para la creación de una obra más completa. La norma del ensayo es la intensidad y no la extensión; por tratar temas muchas veces subjetivos, se reduce entonces a una serie de divagaciones en las cuales el autor expresa, la mayoría de las veces, una crítica o una reflexión producto de largas meditaciones. Lo esencial del ensayo es la originalidad, el sentido de exploración, la audacia y el efecto de la aventura del pensar. El ensayo como género literario actual: En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno. Lo que deslinda al ensayo de otros géneros literarios es un rasgo propio: lo sugiere la palabra misma; la palabra "ensayo" proviene del latín tardío: "exagium", es decir, el acto de pesar algo. Está, además, relacionado con el "ensaye", prueba o examen de la calidad y bondad de los metales. Ensayar, es pesar, probar, reconocer y examinar. Por lo tanto el ensayo es un escrito, generalmente breve, sobre temas muy diversos. No lo define el objeto sobre el cual se escribe, sino la actitud del escritor ante el mismo; en el fondo podría ser una hipótesis, una idea que se ensaya. El ensayo es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.

ESQUEMA BÁSICO DEL ENSAYO Las etapas de elaboración de un tema de ensayo o investigación son las siguientes:

comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. que como su nombre lo indica. al contener el panorama actual de la materia. Las anotaciones que se tomen de un texto pueden ser variadas: a) Sumario: es un extracto objetivo de los datos relevantes de una obra b) Compendio: resume el original con precisión y con las propias palabras c) Paráfrasis: después de captar una idea u opinión de un autor. el índice general. cuanto antes determinada la tesis. Tal proposición será el eje central de las lecturas. b) confrontar este esquema provisional con la intención formal del trabajo El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. una obra especializada permitirá desarrollar de modo exhaustivo el punto de vista del enfoque. Delimitado. Las revistas especializadas. ofrecen los más recientes avances de las investigaciones de la disciplina o campo que les es propio. el apéndice y las notas al pie de la página para verificar la presencia o ausencia de determinada materia. en consecuencia. *Crítica. el punto de vista bajo el cual se propone tratarlo. CRÍTICA: Durante el proceso de acumulación de datos. ELECCIÓN DEL TEMA. Conviene delimitar al máximo el tema. una bibliografía puede señalar nuevas fuentes de consulta. el prefacio. qué cae dentro del propósito y los argumentos para apoyarlo. su sentido. *Plan de Redacción y *Presentación del trabajo. *Investigación. La Universidad conservará en el más amplio . claramente identificado con comillas o con distinto tipo de letra. es una obra de carácter general e introductoria. permitirá saber qué leer. INVESTIGACIÓN: Para tener una idea general es recomendable partir con la consulta de una enciclopedia. Estos pasos pueden ayudar: a) organizar las notas para hacer una síntesis mental de lo reunido. es necesario reflexionar críticamente acerca del material acumulado para deducir su valor en sí mismo y en relación al tema elegido. *Estructuración. conviene tomar notas de la información pertinente que ayuden a la clarificación y desarrollo de la tesis. ampliarla y comentarla según la propia interpretación d) Cita: son las palabras textuales del autor cuando el material informativo contribuye a reforzar los propios argumentos. Los textos y manuales son los indicados para cimentar y estructurar las referencias en el campo determinado de la investigación. es de importancia señalar que las citas deberían ocupar el 10% de la investigación. el índice analítico.*Elección del tema. Para profundizar en una dirección. Una cita debe transcribirse con las palabras exactas del autor e incluirla en la bibliografía. La documentación consiste en fijar por escrito y conservar ordenadamente en fichas adecuadas los resultados de la búsqueda bibliográfica para utilizarlas después en la redacción del trabajo. Conviene examinar previamente cada texto elegido. investigaciones y notas que tomar. *Documentación. iniciar la fase de investigación y búsqueda de material. DOCUMENTACIÓN: A medida que avanzan las lecturas. le queda prohibido ceder.

El plan será claro. Introducción: Es una reseña destinada a exponer la justificación del ensayo. el ensayo presenta un camino para generar una luz de solución a un tema de interés general.sentido la propiedad de la información contenida. desarrollo y conclusión coherentes. comercializar y/o utilizar la información para . es importante examinar el lenguaje. la corrección gramatical y un estilo en que se manifieste la claridad. Haga una lista de las ideas vinculadas con el tema o pregunta propuesta. c) dejar sólo aquello que tiene directa relación con el tema y el punto de vista de la investigación. Un bosquejo o esquema de un ensayo facilitará organizar las ideas. Llegado el momento de escribir. la ortografía. la primera redacción seguirá el plan trazado. CONSTRUCCIÓN: Después de criticar el material leído y hacha la síntesis se inicia el trabajo de trazar el esquema o estructura definitiva del trabajo. por cualquier medio. sin restricciones ni limitación en cuanto a su factibilidad. . sus objetivos. Lo importante es hilar las ideas y reflexionar el contenido del trabajo.Identificar y organizar las ideas: Cuando existen suficientes ideas sobre el tema. analizar (llegar a una conclusión) sobre un determinado tema o defender y persuadir (argumentar a favor o en contra). se puede empezar a identificar la idea principal. Es el momento de ordenar de acuerdo a la lógica. estadísticas son complementos. Conclusión: Como se ha dicho. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. para dar lugar a seguir pensando en él. le queda prohibido ceder. metódico y lógico. la coherencia y la armonía del lenguaje. en consecuencia. medir la fuerza de los argumentos y verificar si las conclusiones son efectivas. Las citas dibujos. identificar aquellas que tienen en común y organizarlas en categorías y así las ideas sueltas se convierte en ideas subordinadas. clarificar lo que ha quedado oscuro. REDACCIÓN: -Hacer una lluvia de Ideas: Es una forma de interacción de un grupo pequeño. facilidades o dificultades que se produjeron en la realización. concebido para alentar la libre presentación de ideas. En la redacción definitiva. con una introducción. es importante determinar si es trabajo tiene el propósito de informar (exponer). esto es. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. expresada en términos de reflexiones o nuevas argumentaciones. conciso. Conviene desarrollar el ensayo en párrafos y/o capítulos claramente delimitados. Antes de redactar. Es la tormenta o lluvia de ideas. Por lo general se replantea el tema de la hipótesis que motivó el ensayo. la metodología empleada para la recolección de información y su fundamento. El desarrollo de él permite exponer el lanteamiento de dicha solución. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. Cuerpo del Ensayo: Se exponen los datos a la luz de la hipótesis que se haya planteado.

Tamaño. por cualquier medio. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información.fines NO académicos. Márgenes. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Alineación de párrafos. A CONTINUACIÓN LE PRESENTAMOS UNA RÚBRICA DEL ENSAYO INDICADORES DESCRIPCIONES ELEMENTOS FORMALES 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Extensión Se ciñe a lo solicitado No se ciñe completamente a lo solicitado Se excede en extensión Extensión inferior al mínimo Extensión muy inferior al mínimo Presentación Cumple con los requisitos: Portada Tipo de letra. Limpieza Cumple parcialmente con los requisitos de presentación Cumple mínimamente con los requisitos de presentación No cumple con los requisitos de presentación Bibliografía Presenta adecuadament e las fichas bibliográficas de a lo menos 3 fuentes Presenta sólo 2 fuentes bibliográficas Las fichas bibliográficas no están realizadas según las normas No presenta bibliografía Ortografía Literal No presenta errores de Ortografía Literal (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Litera Presenta hasta 6 errores de Ortografía Literal Presenta sobre 6 errores de Ortografía Literal Ortografía Acentual No presenta errores de Ortografía Acentual (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Acentual Presenta hasta 6 errores de Ortografía Acentual Presenta sobre 6 errores de Ortografía Acentual Ortografía Puntal .

Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. ELEMENTOS FORMALES PUNTAJE IDEAL: 21 ELEMENTOS DE CONTENIDO PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE LOGRADO:____________________ NOTA:__________________ . pero su dominio léxico es regular. Evita repeticiones. sin definir una tesis No presenta tesis Dominio del tema Se evidencia conocimiento y dominio. Argumentacion es Usa con propiedad dos recursos argumentativos Usa con propiedad sólo un recurso argumentativo Los recursos argumentativos no son usados con propiedad No presenta recursos argumentativos. por cualquier medio. se identifica un componente Tesis del ensayo Tesis claramente expresada. Tesis expresada. Lenguaje y Estilo Utiliza un lenguaje formal y apropiado.No presenta errores de Ortografía Puntual (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Puntual Presenta hasta 6 errores de Ortografía Puntual Presenta sobre 6 errores de Ortografía Puntual El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. pero su presentación y desarrollo es débil Presenta varias ideas. No utiliza un lenguaje apropiado ni demuestra dominio léxico. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. en consecuencia. Información reciente y especializada Conocimiento y dominio débil Información no especializada Conocimiento Insuficiente Con generalizaciones y lugares comunes Evidencia desconocimiento y la información es imprecisa Recursos. Usa repeticiones. pero su dominio léxico es deficiente. Utiliza un lenguaje formal. ELEMENTOS DEL CONTENIDO 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 punto Título El título del Ensayo representa adecuadament e el Contenido El título parcialmente lo representa El título no lo representa No presenta título Estructura textual Se identifican claramente el Inicio-Desarrollo-Conclusión En la estructura sólo están dos componentes Estructura textual deficiente. demuestra dominio léxico. le queda prohibido ceder. Utiliza un lenguaje formal. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. apoyos verbales sólidos.

. en consecuencia. le queda prohibido ceder. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. por cualquier medio. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos.El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información.

ACTIVIDAD 1. en consecuencia. Tesis (generalización. Elija uno de los temas y complete el siguiente esquema para la redacción de un ensayo: -Integración Latinoamericana -La Globalización y sus efectos laborales -Los cambios climáticos y el recalentamiento de la tierra I. hechos. consecuencia o deducción) El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. . problema o pregunta) II. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. datos estadísticos) III. Conclusión (Idea final expresada mediante una síntesis. por cualquier medio. Evidencias que respaldan la tesis (Información. le queda prohibido ceder. circunstancias. Argumentación 1 (Idea que refuerza o refuta la tesis) Argumentación 2 IV. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información.

ululante. tormentoso. Cuando se inscriben en la poesía. servida por palabras concretas. Los simbolistas reunieron adjetivos evanescentes. medieval. elimina casi siempre el adjetivo de sus cláusulas: "Dime con quién andas. lo estelar y astral. se hacen arrugas.. Porque las ideas nunca envejecen. sus chistes o leontinas. etc. En cuanto a los existencialistas de segunda mano. desolado. usaba muy hábilmente la adjetivación de Jacobo de la Vorágine para darse "un tono de época". prefieren los purulentos e irritantes. desconfían del adjetivo.. quienes elaboran una materia verbal destinada a perdurar. Cuando el Dios del Génesis luego de poner luminarias en el haz del abismo. de modo natural. EL ADJETIVO Y SUS ARRUGAS Alejo Carpentier Los adjetivos son las arrugas del estilo. lo caldeo. acuña una de esas expresiones poético-proverbiales destinadas a viajar a través del tiempo. sin acudir al llamado de una costumbre. convulsivo y onírico. porque cada época tiene sus adjetivos perecederos. cuando el ocultismo se puso de moda en París. este acto de dividir las aguas se hace imagen grandiosa mediante palabras concretas. difusos. " Tanto va el cántaro a la fuente. fortuito. ni perder sus manchas el leopardo. procede a la división de las aguas. delirante. El romanticismo. cuyos poetas amaban la desesperación -sincera o fingida.2. alucinante. áureos en sus albas: de color absintio cuando de nepentes se trataba. mientras leve y aleve se mostraba el ala del leve abanico. que conservan todo su potencial poético desde que fueran pronunciadas por vez primera. Y es que.tuvo un riquísimo arsenal de adjetivos sugerentes. crepuscular y funerario. sombrío. Al principio de este siglo. aneblados. versallescos. cuando son ideas verdaderas. regresan a su universal depósito sin haber dejado mayores huellas en una página. Lea el siguiente ensayo y reconozca los cuatro puntos anteriores. sollozante. opalescentes. Anatole France. conservando la elocuencia de una idea concreta. Pero cuando se les hace volver a menudo. . faunescos. grisáceos. sollozantes en sus violonchelos.. Así el refrán. cuando se les confiere una importancia particular.. como tiene sus modas. frase que expone una esencia de sabiduría popular de experiencia colectiva.". en tanto que los modernistas latinoamericanos los tuvieron helénicos. para el estilo que los carga. melancólico.". de cuanto fuera lúgubre. misterioso. sus faldas largas o cortas. marmóreos. ebúrneos. hasta hacerse surcos anunciadores de decrepitud. en la prosa.. Los surrealistas fueron geniales en hallar y remozar cuanto adjetivo pudiera prestarse a especulaciones poéticas sobre lo fantasmal. por instinto.". cuando se les otorga dignidades y categorías. en sus vidas de santos. samaritanos. Cuando Jeremías dice que ni puede el etíope mudar de piel. Tampoco los sustantivos. " El muerto al hoyo. Sar Paladán llenaba sus novelas de adjetivos que sugirieran lo mágico. panidas. arrugas que se ahondan cada vez más.. remotos. pausados en sus giros.

La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. de una generación. Y cuando hoy decimos que el estilo de tal autor de ayer nos resulta insoportable. colorear y sugerir: la tintorería del oficio. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. en consecuencia. sino a los oropeles. en el academismo de una tendencia literaria. . los adjetivos se transforman. al cabo de muy poco tiempo. no nos referimos al fondo. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. le queda prohibido ceder. amaneramientos y orfebrerías.Así. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. lutos. por cualquier medio. Tras de los inventores reales de una expresión. aparecen los que sólo captaron de ella las técnicas de matizar. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. de la adjetivación.

Lectura “El Ensayo Literario y Ensayo Científico” Sesión 15 Syllabus. simples. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. directos. consistencia. materia y ánimo. le queda prohibido ceder. ACTIVIDAD PREVIA: Lectura sesión 13 Syllabus. en consecuencia. usan los adjetivos más concretos. definidores de calidad. tan preferidos por quienes redactaron la Biblia. estado. Y cuando se valen de él.Y la verdad es que todos los grandes estilos se caracterizan por una suma parquedad en el uso del adjetivo. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. V. IV. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. . como por quien escribió el Quijote. METODOLOGÍA DE LA SESIÓN: Trabajo individual y/o bipersonal de acuerdo con las instrucciones dadas. por cualquier medio. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. III. LECTURA POST-SESIÓN: Búsqueda de información para la producción del ensayo.

es y debe ser personal. el ensayo no puede ser definido en un solo concepto. Por otra parte. los filósofos definen el ensayo como una forma de expresión real de las manifestaciones filosóficas. En el ensayo. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. en consecuencia. por definición.1592) para denominar sus libros: Essais. la ciencia. fue escogido por el escritor francés Michel de Montaigne (1533 . es un concepto incitante que invita a transgredir las normas estéticas y morales. El ensayo. las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades. Los ensayos de Montaigne establecieron la autonomía del género. . El ensayo es un producto crítico por excelencia. la filosofía. Algunas de las condiciones que debe satisfacer el ensayo literario es la variedad y la libertad temática. El tema literario corresponde más a un problema de forma que de fondo. Por tanto. discurso o réplica. El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral.Ensayo literario El término "ensayo" aplicado a un género literario. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. el trato humano. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. Los periodistas argumentan que todos los días se ensaya a manera de nota informativa sobre la realidad. y se valen de artilugios para defender su género. y la experiencia vital. pero hay en ellos muchos otros temas motivados por la observación de las costumbres. de lecturas y de obras literarias. parten en muchos casos de citas. la historia y la política. le queda prohibido ceder. subjetivo: una visión particular del escritor. por cualquier medio. llámese tratado.

no se aparta de la naturaleza o de la lógica. por cualquier medio. en realidad. en la capacidad imaginativa. La creación científica arraiga.com/archivo8/ensayo. Se le ha llamado género "literario-científico" porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. sino muchos según el carácter del autor. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Comparte con el arte la originalidad. . sin embargo. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad. ésta no se puede ignorar totalmente. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. esta transparencia que puede dar al lector una mayor comprensión de la autenticidad del pensamiento plasmado por el ensayista.robertexto. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. En el ensayo no hay. aproximarse a la "verdad" de las cosas. en consecuencia. le queda prohibido ceder. como la poética.Ensayo científico Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en el ensayo. la intensidad y la belleza expresiva. Pero sí existe una condición esencial que es necesario cumplir: la claridad de expresión. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida.htm El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. FUENTE: http://www. un estilo definido.

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