SESIÓN 15 TEMA: ENSAYO I.

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Conocer la técnica del ensayo para producir textos propios, aplicando las normas básicas de la función textual y estructura narrativa. II. TEMA: Conocen el esquema básico del ensayo. Practican lluvia de ideas para adquirir confianza en su rol de emisores de mensajes y en su propia creatividad. CONCEPTO DE ENSAYO El ensayo es un producto literario moderno, escrito en prosa, de redacción personal, ingenioso y sin prejuicios, que tiene carácter didáctico. Todo puede ser tratado en el ensayo: lo trascendente y lo frívolo, las inquietudes actuales o las pretéritas. Ensayar es pensar, probar, reconocer y examinar. Como su nombre lo indica, el ensayo es un intento, una prueba literaria que puede quedar reducida a sí misma, por no sugerir más o dar motivo para la creación de una obra más completa. La norma del ensayo es la intensidad y no la extensión; por tratar temas muchas veces subjetivos, se reduce entonces a una serie de divagaciones en las cuales el autor expresa, la mayoría de las veces, una crítica o una reflexión producto de largas meditaciones. Lo esencial del ensayo es la originalidad, el sentido de exploración, la audacia y el efecto de la aventura del pensar. El ensayo como género literario actual: En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno. Lo que deslinda al ensayo de otros géneros literarios es un rasgo propio: lo sugiere la palabra misma; la palabra "ensayo" proviene del latín tardío: "exagium", es decir, el acto de pesar algo. Está, además, relacionado con el "ensaye", prueba o examen de la calidad y bondad de los metales. Ensayar, es pesar, probar, reconocer y examinar. Por lo tanto el ensayo es un escrito, generalmente breve, sobre temas muy diversos. No lo define el objeto sobre el cual se escribe, sino la actitud del escritor ante el mismo; en el fondo podría ser una hipótesis, una idea que se ensaya. El ensayo es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.

ESQUEMA BÁSICO DEL ENSAYO Las etapas de elaboración de un tema de ensayo o investigación son las siguientes:

b) confrontar este esquema provisional con la intención formal del trabajo El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. en consecuencia. es de importancia señalar que las citas deberían ocupar el 10% de la investigación. Delimitado. que como su nombre lo indica. claramente identificado con comillas o con distinto tipo de letra. es una obra de carácter general e introductoria. Para profundizar en una dirección. el índice analítico. *Plan de Redacción y *Presentación del trabajo. Las revistas especializadas. *Investigación. Las anotaciones que se tomen de un texto pueden ser variadas: a) Sumario: es un extracto objetivo de los datos relevantes de una obra b) Compendio: resume el original con precisión y con las propias palabras c) Paráfrasis: después de captar una idea u opinión de un autor. al contener el panorama actual de la materia. una bibliografía puede señalar nuevas fuentes de consulta. una obra especializada permitirá desarrollar de modo exhaustivo el punto de vista del enfoque. es necesario reflexionar críticamente acerca del material acumulado para deducir su valor en sí mismo y en relación al tema elegido. le queda prohibido ceder. Conviene examinar previamente cada texto elegido. el apéndice y las notas al pie de la página para verificar la presencia o ausencia de determinada materia. *Crítica.*Elección del tema. *Estructuración. ELECCIÓN DEL TEMA. su sentido. Conviene delimitar al máximo el tema. el índice general. CRÍTICA: Durante el proceso de acumulación de datos. Una cita debe transcribirse con las palabras exactas del autor e incluirla en la bibliografía. permitirá saber qué leer. La documentación consiste en fijar por escrito y conservar ordenadamente en fichas adecuadas los resultados de la búsqueda bibliográfica para utilizarlas después en la redacción del trabajo. cuanto antes determinada la tesis. qué cae dentro del propósito y los argumentos para apoyarlo. investigaciones y notas que tomar. iniciar la fase de investigación y búsqueda de material. INVESTIGACIÓN: Para tener una idea general es recomendable partir con la consulta de una enciclopedia. el punto de vista bajo el cual se propone tratarlo. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. conviene tomar notas de la información pertinente que ayuden a la clarificación y desarrollo de la tesis. La Universidad conservará en el más amplio . ampliarla y comentarla según la propia interpretación d) Cita: son las palabras textuales del autor cuando el material informativo contribuye a reforzar los propios argumentos. el prefacio. Tal proposición será el eje central de las lecturas. ofrecen los más recientes avances de las investigaciones de la disciplina o campo que les es propio. *Documentación. DOCUMENTACIÓN: A medida que avanzan las lecturas. Estos pasos pueden ayudar: a) organizar las notas para hacer una síntesis mental de lo reunido. Los textos y manuales son los indicados para cimentar y estructurar las referencias en el campo determinado de la investigación.

analizar (llegar a una conclusión) sobre un determinado tema o defender y persuadir (argumentar a favor o en contra). metódico y lógico. identificar aquellas que tienen en común y organizarlas en categorías y así las ideas sueltas se convierte en ideas subordinadas. le queda prohibido ceder. conciso. por cualquier medio. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. expresada en términos de reflexiones o nuevas argumentaciones. Es la tormenta o lluvia de ideas. la ortografía. es importante determinar si es trabajo tiene el propósito de informar (exponer). sus objetivos.sentido la propiedad de la información contenida. Introducción: Es una reseña destinada a exponer la justificación del ensayo. en consecuencia. El plan será claro. Un bosquejo o esquema de un ensayo facilitará organizar las ideas. la corrección gramatical y un estilo en que se manifieste la claridad. se puede empezar a identificar la idea principal. comercializar y/o utilizar la información para . concebido para alentar la libre presentación de ideas. Antes de redactar. CONSTRUCCIÓN: Después de criticar el material leído y hacha la síntesis se inicia el trabajo de trazar el esquema o estructura definitiva del trabajo.Identificar y organizar las ideas: Cuando existen suficientes ideas sobre el tema. para dar lugar a seguir pensando en él. la primera redacción seguirá el plan trazado. la coherencia y la armonía del lenguaje. el ensayo presenta un camino para generar una luz de solución a un tema de interés general. Cuerpo del Ensayo: Se exponen los datos a la luz de la hipótesis que se haya planteado. Conclusión: Como se ha dicho. REDACCIÓN: -Hacer una lluvia de Ideas: Es una forma de interacción de un grupo pequeño. clarificar lo que ha quedado oscuro. Llegado el momento de escribir. Las citas dibujos. Es el momento de ordenar de acuerdo a la lógica. la metodología empleada para la recolección de información y su fundamento. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. con una introducción. Haga una lista de las ideas vinculadas con el tema o pregunta propuesta. Conviene desarrollar el ensayo en párrafos y/o capítulos claramente delimitados. esto es. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. . facilidades o dificultades que se produjeron en la realización. medir la fuerza de los argumentos y verificar si las conclusiones son efectivas. c) dejar sólo aquello que tiene directa relación con el tema y el punto de vista de la investigación. Por lo general se replantea el tema de la hipótesis que motivó el ensayo. En la redacción definitiva. desarrollo y conclusión coherentes. estadísticas son complementos. El desarrollo de él permite exponer el lanteamiento de dicha solución. es importante examinar el lenguaje. sin restricciones ni limitación en cuanto a su factibilidad. Lo importante es hilar las ideas y reflexionar el contenido del trabajo.

por cualquier medio. Tamaño. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.fines NO académicos. Márgenes. Alineación de párrafos. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. Limpieza Cumple parcialmente con los requisitos de presentación Cumple mínimamente con los requisitos de presentación No cumple con los requisitos de presentación Bibliografía Presenta adecuadament e las fichas bibliográficas de a lo menos 3 fuentes Presenta sólo 2 fuentes bibliográficas Las fichas bibliográficas no están realizadas según las normas No presenta bibliografía Ortografía Literal No presenta errores de Ortografía Literal (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Litera Presenta hasta 6 errores de Ortografía Literal Presenta sobre 6 errores de Ortografía Literal Ortografía Acentual No presenta errores de Ortografía Acentual (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Acentual Presenta hasta 6 errores de Ortografía Acentual Presenta sobre 6 errores de Ortografía Acentual Ortografía Puntal . La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. A CONTINUACIÓN LE PRESENTAMOS UNA RÚBRICA DEL ENSAYO INDICADORES DESCRIPCIONES ELEMENTOS FORMALES 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Extensión Se ciñe a lo solicitado No se ciñe completamente a lo solicitado Se excede en extensión Extensión inferior al mínimo Extensión muy inferior al mínimo Presentación Cumple con los requisitos: Portada Tipo de letra.

existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Lenguaje y Estilo Utiliza un lenguaje formal y apropiado. ELEMENTOS FORMALES PUNTAJE IDEAL: 21 ELEMENTOS DE CONTENIDO PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE LOGRADO:____________________ NOTA:__________________ . ELEMENTOS DEL CONTENIDO 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 punto Título El título del Ensayo representa adecuadament e el Contenido El título parcialmente lo representa El título no lo representa No presenta título Estructura textual Se identifican claramente el Inicio-Desarrollo-Conclusión En la estructura sólo están dos componentes Estructura textual deficiente. en consecuencia. Argumentacion es Usa con propiedad dos recursos argumentativos Usa con propiedad sólo un recurso argumentativo Los recursos argumentativos no son usados con propiedad No presenta recursos argumentativos. sin definir una tesis No presenta tesis Dominio del tema Se evidencia conocimiento y dominio. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. por cualquier medio. Evita repeticiones. demuestra dominio léxico.No presenta errores de Ortografía Puntual (máximo2) Presenta hasta 4 errores de Ortografía Puntual Presenta hasta 6 errores de Ortografía Puntual Presenta sobre 6 errores de Ortografía Puntual El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. apoyos verbales sólidos. Utiliza un lenguaje formal. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. pero su presentación y desarrollo es débil Presenta varias ideas. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. Usa repeticiones. pero su dominio léxico es regular. le queda prohibido ceder. se identifica un componente Tesis del ensayo Tesis claramente expresada. Tesis expresada. Utiliza un lenguaje formal. pero su dominio léxico es deficiente. Información reciente y especializada Conocimiento y dominio débil Información no especializada Conocimiento Insuficiente Con generalizaciones y lugares comunes Evidencia desconocimiento y la información es imprecisa Recursos. No utiliza un lenguaje apropiado ni demuestra dominio léxico.

El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. por cualquier medio. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. le queda prohibido ceder. en consecuencia. . comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos.

comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. Conclusión (Idea final expresada mediante una síntesis. le queda prohibido ceder. por cualquier medio. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Elija uno de los temas y complete el siguiente esquema para la redacción de un ensayo: -Integración Latinoamericana -La Globalización y sus efectos laborales -Los cambios climáticos y el recalentamiento de la tierra I. circunstancias. Evidencias que respaldan la tesis (Información. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. problema o pregunta) II. consecuencia o deducción) El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. hechos. en consecuencia. Argumentación 1 (Idea que refuerza o refuta la tesis) Argumentación 2 IV.ACTIVIDAD 1. datos estadísticos) III. . Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. Tesis (generalización.

hasta hacerse surcos anunciadores de decrepitud. remotos. sus chistes o leontinas. En cuanto a los existencialistas de segunda mano. en tanto que los modernistas latinoamericanos los tuvieron helénicos. marmóreos. Cuando el Dios del Génesis luego de poner luminarias en el haz del abismo. Los simbolistas reunieron adjetivos evanescentes. Porque las ideas nunca envejecen. desolado. ni perder sus manchas el leopardo. mientras leve y aleve se mostraba el ala del leve abanico.tuvo un riquísimo arsenal de adjetivos sugerentes. Los surrealistas fueron geniales en hallar y remozar cuanto adjetivo pudiera prestarse a especulaciones poéticas sobre lo fantasmal. quienes elaboran una materia verbal destinada a perdurar.. prefieren los purulentos e irritantes. para el estilo que los carga. crepuscular y funerario. acuña una de esas expresiones poético-proverbiales destinadas a viajar a través del tiempo. El romanticismo. opalescentes. convulsivo y onírico. usaba muy hábilmente la adjetivación de Jacobo de la Vorágine para darse "un tono de época". " El muerto al hoyo. conservando la elocuencia de una idea concreta... lo estelar y astral. cuyos poetas amaban la desesperación -sincera o fingida. frase que expone una esencia de sabiduría popular de experiencia colectiva. faunescos. melancólico.".. cuando el ocultismo se puso de moda en París. " Tanto va el cántaro a la fuente. Lea el siguiente ensayo y reconozca los cuatro puntos anteriores. sus faldas largas o cortas. ululante. tormentoso. Anatole France. procede a la división de las aguas. ebúrneos. fortuito. por instinto. aneblados. cuando se les confiere una importancia particular. cuando se les otorga dignidades y categorías. delirante. porque cada época tiene sus adjetivos perecederos. se hacen arrugas. versallescos. desconfían del adjetivo. de modo natural. Y es que.. misterioso. .. en sus vidas de santos. que conservan todo su potencial poético desde que fueran pronunciadas por vez primera. áureos en sus albas: de color absintio cuando de nepentes se trataba. Pero cuando se les hace volver a menudo. este acto de dividir las aguas se hace imagen grandiosa mediante palabras concretas. etc. sin acudir al llamado de una costumbre. Sar Paladán llenaba sus novelas de adjetivos que sugirieran lo mágico. arrugas que se ahondan cada vez más. alucinante. sollozante. regresan a su universal depósito sin haber dejado mayores huellas en una página.". medieval. cuando son ideas verdaderas.". lo caldeo. pausados en sus giros. servida por palabras concretas. panidas. elimina casi siempre el adjetivo de sus cláusulas: "Dime con quién andas. en la prosa. Cuando se inscriben en la poesía. como tiene sus modas. EL ADJETIVO Y SUS ARRUGAS Alejo Carpentier Los adjetivos son las arrugas del estilo. Al principio de este siglo. sombrío. Cuando Jeremías dice que ni puede el etíope mudar de piel. difusos. de cuanto fuera lúgubre. sollozantes en sus violonchelos. Así el refrán. samaritanos. Tampoco los sustantivos.2. grisáceos.

Tras de los inventores reales de una expresión. al cabo de muy poco tiempo. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. en consecuencia. . La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. lutos. no nos referimos al fondo. por cualquier medio. de una generación. en el academismo de una tendencia literaria. sino a los oropeles. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. Y cuando hoy decimos que el estilo de tal autor de ayer nos resulta insoportable. aparecen los que sólo captaron de ella las técnicas de matizar. amaneramientos y orfebrerías. colorear y sugerir: la tintorería del oficio. de la adjetivación. los adjetivos se transforman. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. le queda prohibido ceder. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.Así.

estado. Lectura “El Ensayo Literario y Ensayo Científico” Sesión 15 Syllabus. le queda prohibido ceder. ACTIVIDAD PREVIA: Lectura sesión 13 Syllabus. en consecuencia. V. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. directos. III. LECTURA POST-SESIÓN: Búsqueda de información para la producción del ensayo. como por quien escribió el Quijote. Y cuando se valen de él. usan los adjetivos más concretos. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. tan preferidos por quienes redactaron la Biblia. simples. definidores de calidad. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. METODOLOGÍA DE LA SESIÓN: Trabajo individual y/o bipersonal de acuerdo con las instrucciones dadas. IV. consistencia. . por cualquier medio.Y la verdad es que todos los grandes estilos se caracterizan por una suma parquedad en el uso del adjetivo. materia y ánimo.

parten en muchos casos de citas. Los periodistas argumentan que todos los días se ensaya a manera de nota informativa sobre la realidad. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. llámese tratado.1592) para denominar sus libros: Essais. por definición. En el ensayo. Los ensayos de Montaigne establecieron la autonomía del género. El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. en consecuencia. la historia y la política. El tema literario corresponde más a un problema de forma que de fondo. . pero hay en ellos muchos otros temas motivados por la observación de las costumbres. Por otra parte. la ciencia. y se valen de artilugios para defender su género. y la experiencia vital. por cualquier medio. de lecturas y de obras literarias. fue escogido por el escritor francés Michel de Montaigne (1533 . Por tanto. el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida. El ensayo es un producto crítico por excelencia. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. discurso o réplica. las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. le queda prohibido ceder. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. es un concepto incitante que invita a transgredir las normas estéticas y morales. es y debe ser personal. subjetivo: una visión particular del escritor. El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral. la filosofía. los filósofos definen el ensayo como una forma de expresión real de las manifestaciones filosóficas. Algunas de las condiciones que debe satisfacer el ensayo literario es la variedad y la libertad temática. El ensayo. las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades.Ensayo literario El término "ensayo" aplicado a un género literario. el trato humano. el ensayo no puede ser definido en un solo concepto.

Ensayo científico Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en el ensayo.com/archivo8/ensayo. por cualquier medio. sin embargo. En el ensayo no hay. sino muchos según el carácter del autor. no se aparta de la naturaleza o de la lógica. un estilo definido. le queda prohibido ceder.htm El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y.robertexto. en realidad. Se le ha llamado género "literario-científico" porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento. Comparte con el arte la originalidad. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad. la intensidad y la belleza expresiva. FUENTE: http://www. en la capacidad imaginativa. . Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. en consecuencia. La creación científica arraiga. Pero sí existe una condición esencial que es necesario cumplir: la claridad de expresión. ésta no se puede ignorar totalmente. esta transparencia que puede dar al lector una mayor comprensión de la autenticidad del pensamiento plasmado por el ensayista. aproximarse a la "verdad" de las cosas. como la poética.