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VAS O RUTAS DE ACCESO A LA LECTURA

El reconocimiento de palabras y el acceso a su significado es posible a travs del uso de dos vas: ruta visual y ruta fonolgica.

Ruta visual o directa (lxica)

Reconocimiento

palabra por claves visuales. Sirve cuando las palabras son familiares para el lector o de uso muy frecuente.

de una seleccin de

Ruta fonolgica o indirecta (sublxica)

Implica acceso al lxico


asociando los grafemas con sus fonemas. Se reconocen las palabras por su estructura fonmica. Se usa cuando las palabras son desconocidas, poco frecuentes o largas.

Los lectores buenos y expertos utilizan alternativamente y en forma complementaria ambas vas de acceso al lxico.

Algunos reconocen visualmente las palabras como globalidad. Son incapaces de segmentarlas.

Dislexia de superficie (visual)

Las personas con trastornos lectores severos y dislxicos fallan en alguna de ellas al tener daada una parte del cerebro.

Otros pueden leer armando los componentes fonolgicos de las palabras.

Dislexia fonolgica (fonolgica)

El modelo de doble ruta permite diferenciar a los nios con retraso lector y los propiamente dislxicos.