QUE ES EDUCACIÓN FISICA Es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos

afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motrices. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FISICA A partir de la actual Reforma a la educación secundaria (2006), la línea formativa de educación física, que anteriormente se consideraba dentro de las Actividades de Desarrollo, ahora se incluye en los planes y programas de estudio como una asignatura igual que las que conforman la currícula, ya que contribuye de forma sustantiva, de la misma forma que las otras materias, a la consecución del Perfil de Egreso de los estudiantes de educación básica en México. Tendencias y enfoques en la concepción de educación física en México. Enfoque militar: Antes de la realización de los Juegos Olímpicos de 1968, en las escuelas se imponía el enfoque militar consistente en actividades de orden y control corporal, marchas y ejercicios repetitivos buscando la vigorización física. Enfoque deportivo. En este se adapta la visión del entrenamiento deportivo a tal grado que la sesión de educación física se divide en tres fases, de la misma manera que un entrenamiento deportivo: calentamiento, trabajo central y relajación. Se presenta en México a partir de 1970 y tiene su mayor influencia en la escuela primaria y secundaria; en el nivel preescolar se inicia en este tiempo el enfoque psicomotriz (1974). Se busca, en el enfoque deportivo, la eficiencia del cuerpo a través del perfeccionamiento técnico y la vigorización física. Es común que los desempeños físicos se valoren a través de una norma que indica el cumplimiento de marcas de rendimiento en determinadas circunstancias y tiempos. Ejemplo de ellos son: 1. * Velocidad: es cuando se mide el tiempo realizado en una carrera de 20 a 60 metros. 2. * Fuerza en las extremidades superiores: es el número de lagartijas en 30 segundos. 3. * Fuerza en las extremidades inferiores: es la distancia lograda en salto de longitud sin impulso 4. * Fuerza abdominal: es el número de abdominales en 30 segundos. 5. * Resistencia: es el tiempo realizado en un recorrido de 1609 m en forma de marcha (caminar lo más rápido posible, sin fase de vuelo), el test es conocido como "Test de la Milla"

o natación.DIFERENCIA ENTRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE En muchos países. o baloncesto. Ya sea el atletismo.N. tal y como la conocemos es una disciplina escolar. El derecho es la igualdad de oportunidades. La salud requiere un deporte practicado periódicamente. Hacer deporte puede significar practicar tenis.U. Anteriormente esta práctica se había despreciado. futbol. QUE SON DEPORTES ADAPTADOS En los últimos años han ido en aumento una preocupación por parte de las diferentes sociedades para integrar en su seno a personas con diferentes discapacidades. llegando a confundir ambos conceptos. . o atletismo. la educación física y el deporte son términos que se usan indistintamente para hablar sobre una disciplina académica que consiste en educar a los alumnos en valorar y practicar algún deporte. Se basa en educar a los alumnos en el mundo del deporte. es algo general que usamos para referirnos a cada uno de los deportes que se conocen hoy en día.Humanitario . baloncesto.Político . Vamos a tratar de explicar la diferencia entre educación física y deporte de manera individual. Una persona mayor puede decidir a sus 80 años ponerse a practicar algún deporte. Todas las disciplinas deportivas tienen cabida dentro de la educación física. gimnasia…. y es algo tan importante que ya en la época de los griegos se obligara a practicar gimnasia entre los alumnos. ya que el objetivo es la práctica habitual de algún deporte. Si existía tenia mas un carácter " circense ". viendo cada uno de estos temas por separado y viendo también su propia definición: La educación física. como EEUU mezclan en sus aulas lo que viene siendo esta educación con la competición seria y dura del mundo del deporte.etc Lo que si es cierto es que esta integración constituye un derecho reconocido en las diferentes constituciones de los países democráticos y así mismo en la carta de Derechos Humanos de la O. pero no tiene por qué estar ligado con el mundo de la educación. el deporte. Por lo tanto. la diferencia entre la educación física y el deporte reside precisamente en el término “educación” que se usa con los alumnos. En cuanto al deporte la integración también es reciente. En cambio. Pero algunos países. Este interés por integrar a estas personas con discapacidades puede tener diferentes fines : .

coordinación general. JUEGOS PARA DISCAPACITADOS: La estrella EDAD DE APLICACIÓN: 5-6 años. 2. D)A: Diversión. fianza en uno mismo y en los compañeros. placer. 1. esquema corporal. interacción grupal. . tácticos de dedicación de empleos de nuevas tecnologías. B)I: Conceptos espaciales. C)S: Relación entre iguales. C)Organización: Todo el grupo en un corro agarrados por las manos. intente quedarse en la misma posición. Aguantar todo lo posible. DESARROLLO: A)Material: Ninguno. ASPECTOS DEL DESARROLLO QUE ESTIMULA: A)PS: Equilibrio colectivo. VARIANTES: .En grupos más pequeños. B)Terreno: Cualquiera. . Cam-bio de roles. descarga de tensión. 3.Hoy en día los niveles técnicos.Numerando de 1 a 3 y que le niño con el número 3. D)Realización: Los niños con el número 1 se dejan caer lentamente hacia delante y los niños del número 2 hacia atrás. etc del deporte con personas discapacitadas en similar al deporte de los llamados normales despertando igualmente un espectáculo deportivo. inerte. imaginación. numerados alternando con los números 1 y 2. cooperación.

Inicialmente la perinola era construida artesanalmente con latas vacías y palos o tallando las partes en madera. La perinola Este juguete está formado por dos partes. las rondas. las metras o pichas. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos. la zaranda y el papagayo. una superior o cabeza y una inferior o base en la que debe encajar la primera. Ambas partes están unidas por un cordel. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola. la candelita y el palito mantequillero. En el Zulia se llama “emboque”. . actualmente se fabrican con plástico. así como las muñecas de trapo. el trompo. el gurrufío. el yo-yo. saltar la cuerda.4 JUEGOS TRADICIONALES Y LOS MAS DESTACADOS EN MI COMUNIDAD En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. A continuación se detallan los juegos y juguetes que han divertido a los venezolanos a través de los años.

en la cual se realizan dos agujeros a través de los cuales se pasa un cordel o guaral. . hoy día se elabora comercialmente con plástico. En la cuña se enrolla un cordel que permite al niño hacerlo subir y bajar. actualmente se consigue hecho de plástico. El yo-yo Consta de dos partes circulares unidas en el medio por una pequeña cuña cilíndrica que las mantiene separadas a una corta distancia.El trompo Tiene forma torneada semi-circular y una punta metálica. Se juega enrollándole un cordel o guaral alrededor y lanzándolo al suelo haciéndolo girar sobre su propio eje. El cordel se hace girar y luego se estira haciendo que se enrolle y desenrolle para que el disco de vueltas. Artesanalmente es elaborado en madera o totuma. lata o plástico. El gurrufío Este juguete consta de una lámina circular de madera. Tradicionalmente se fabricaba en madera.

Metras o pichas Son bolitas de barro. gracias a los colonizadores españoles. Consta de una estructura liviana de madera que se cubre con papel de seda. una tela liviana o plástico. vidrio o porcelana que se hacen rodar sobre el suelo para chocarlas unas con otras. En ocasiones se sustituyen por semillas esféricas. En ocasiones se le agrega una cola de tela que le brinda estabilidad. Se le amarra un cordel y se le hace volar con la fuerza del viento. . Existen infinidad de variantes para este juego. … El papagayo Nació hace miles de años en tierras asiáticas y llegó a Venezuela. madera. En el Zulia se llama “volantín”. al igual que muchas otras tradiciones.

sin soltar el saco. Para avanzar sólo es válido saltar. .Carreras de sacos Es una carrera en la cual los participantes cubren sus piernas con unos sacos que deben sostener con sus manos. El primero en llegar a la meta es el ganador.

Mazo 2010 .REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SISTEMAS E INFORMATICA Informe de Deporte Realizado por: Luis Alberto Rall Hernández Ciudad Ojeda Estado Zulia.

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