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ESTNDARES

1.

Utilizo nmeros reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. 2. Resuelvo problemas y simplifico clculos usando propiedades y relaciones de los nmeros reales y de las relaciones y las operaciones entre i ellos. 1 3. Utilizo la notacin cientfica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. 4. Identifico y utilizo la potenciacin, la radicacin 1 y la logaritmacin para representar situaciones matemticas y no matemticas y para resolver problemas. PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS \ V 5. Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y semejanzas entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solucin de problemas. 1 6. Reconozco y contrasto propiedades y 1 relaciones geomtricas utilizadas en demostracin de teoremas bsicos (Pitgoras y Tales). 1 7. Aplico y justifico criterios de congruencia y ( semejanza entre tringulos en la resolucin y formulacin de problemas. 1 8. Uso representaciones geomtricas para ( resolver y formular problemas en las matemticas y en las otras disciplinas.
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PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS ESTNDARES

9. Generalizo procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y el volumen de slidos. 10. Selecciono y uso tcnicas e instrumentos para medir longitudes, reas de superficie, volmenes y ngulos con nivel de precisin apropiados. 11. Justifico la pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias. PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS 12. Reconozco cmo diferentes maneras de representacin de informacin, pueden originar distintas.interpretaciones. 13. Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes (prensa, revistas, televisin, experimentos, consultas, entrevistas). 14. Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explcito sus diferencias en distribuciones de distinta dispersin y asimetra. 15. Selecciono y uso algunos mtodos estadsticos adecuados al tipo de problema, de informacin y al nivel de la escala en la que esta se representa (nominal, ordinal, de intervalo o de razn). 16. Comparo resultados de experimentos aleatorios con los resultados previstos por un modelo matemtico probabilstico. 17. Resuelvo y formulo problemas seleccionando informacin relevante en conjuntos de datos provenientes de fuentes diversas (prensa, revistas, televisin, experimentos, consultas, entrevistas). 18. Reconozco tendencias que se representan en conjuntos de variables 1 relacionadas. 19. Calculo probabilidad de eventos simples usando mtodos diversos (lis- 1 tados, diagramas de rbol, tcnicas de conteo).

20. Uso conceptos bsicos de probabilidad (espacio muestral, evento, 1 independencia...).

----aaeWW NAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALITICOS

ESTANDARES 21. Identifico relaciones entre propiedades de las grficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas. 22. Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresin alge- | braica dada. 23. Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas. i
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2 7 3 , 9 , 4,

24. Modelo situaciones de variacin con funciones polinmicas. 25. Identifico diferentes mtodos para solucionar sistemas de ecuaciones | 8 lineales. 26. Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales. 27. Identifico y utilizo diferentes maneras de definir y medir la pendiente representa en el plano cartesiano situaciones de variacin.

7, 8 de una curva que

28. Identifico la relacin entre los cambios en los parmetros de la representacin algebraica de una familia de funciones y los cambios en las grficas que las representan. 29. Analizo en representaciones grficas cartesianas los comportamientos 7, 8, 9 de cambio de funciones especficas pertenecientes a familia de funciones polinmicas, racionales, exponenciales y logartmicas.

 Analizar las relaciones y operaciones que existen entre los conjuntos numricos. Proponer formas de representar los conjuntos numricos. Diferenciar las propiedades geomtricas de las figuras planas. Identificar los cuerpos geomtricos y sus partes. Analizar las caractersticas y propiedades de los cuerpos geomtricos. Reconocer y utilizar los sistemas de medidas y la prctica de la medicin. Determinar reas totales y reas laterales en cuerpos con volumen. Deducir y aplicar las frmulas para el volumen de los cuerpos geomtricos. Proponer situaciones que involucren la recoleccin sistemtica de datos, mtodos estadsticos y conceptos de probabilidad. Interpretar grficas que recojan datos de situaciones cotidianas y deducir informacin a partir de ellas. Reconocer varias funciones, construir sus grficas en el plano cartesiano y determinar sus caractersticas principales. Deducir los criterios para determinar cundo una funcin es lineal, cuadrtica, logartmica o exponencial.

PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS Analizar las relaciones y operaciones que existen entre los conjuntos numricos. Proponer formas de representar los conjuntos numricos.

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS Diferenciar las propiedades geomtricas de las figuras planas. Identificar los cuerpos geomtricos y sus partes. Analizar las caractersticas y propiedades de los cuerpos geomtricos.

PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS Reconocer y utilizar los sistemas de medidas y la prctica de la medicin. Determinar reas totales y reas laterales en cuerpos con volumen. Deducir y aplicar las frmulas para el volumen de los cuerpos geomtricos.

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS Proponer situaciones que involucren la recoleccin sistemtica de datos, mtodos estadsticos y conceptos de probabilidad. Interpretar grficas que recojan datos de situaciones cotidianas y deducir informacin a partir de ellas.

PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALTICOS Reconocer varias funciones, construir sus grficas en el plano cartesiano y determinar sus caractersticas principales. Deducir los criterios para determinar cundo una funcin es lineal, cuadrtica, logartmica o exponencial.

INTERPRETATIVA 1. Identificar la funcin de las variables dentro del contexto algebraico (como nmero generali objeto concreto, como elemento cambiante). 2. Reconocer en situaciones concretas, el concepto de variacin entre objetos matemticos. 3. Identificar propiedades de los objetos matemticos. 4. Utilizar criterios para reconocer funciones, construir su grfica y determinar sus caractersticas ARGUMENTATIVA 5. Justificar el planteamiento y desarrollo de conjeturas. 6. Explicar, usando elementos de variacin como representaciones grficas, tablas, diagrar y esquemas, el planteamiento de situaciones concretas. PROPOSITIVA 7. Plantear y resolver problemas que involucren los conceptos de variacin relacionados cor figuras, medidas y variables estadsticas. 8. Proponer situaciones modelo para el planteamiento y solucin de un problema en c uz de pensamiento matemtico.