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Formacin de Docentes de Educacin Primaria Supervisin Escolar Zona 066 Asesora Tcnico Pedaggica Mtra.

Gabriela Irazema Mora Gonzlez Suma de capacidades intersectoriales para proteger a nuestras nias, nios y jvenes
28 de marzo de 2012

Objetivo
Prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en la poblacin estudiantil de educacin bsica. Capacitar a los docentes que laboran en este nivel para que orienten y faciliten la prevencin, deteccin y, en su caso, canalicen a estudiantes con problemas de adicciones a instancias especializadas del sector salud para su atencin.

La capacitacin permitir a los docentes recibir: Informacin cientfica sobre el fenmeno de las adicciones. Orientaciones y estrategias para manejar el tema frente a su grupo aprovechando los contenidos curriculares. Recomendaciones para fortalecer la prevencin, la identificacin y el procedimiento para referir casos.

ETAPAS: PlaneacinNacional

Reunin de Planeacin para formular las 32 estrategias estatales Reunin de Planeacin para formular las 32 estrategias estatales para la capacitacin de docentes de primaria. Participan por cada para la capacitacin de docentes de primaria. Participan por cada estado: autoridades educativas y representantes del sector salud. estado: autoridades educativas y representantes del sector salud (concertacin con los estados).

TallerNacionalpara formadoresestatales

Taller para formar a 300 profesionales entidades Taller para formar a 300 profesionales de las 32de las 32 entidades federativas responsables docentes federativas responsables de la formacin dede la formacin (homologar conceptos y enfoques).. de docentes
Al regresar a la entidad, los equipos replican la capacitacin para ampliar el equipo de formadores. Al regresar a sus entidades, los equipos replican la A apoyos tcnicos de jefatura de sector. capacitacin para ampliar el equipo de formadores. A apoyos tcnicos de supervisin escolar. A directores de escuela.

Talleresestatales paraformadores

J ornadaNacionalde la capacitacin de docentes de primaria. la capacitacin: Para etapa docentes de primaria: capacitacinde Primera24,303ciclo escolar 2010-2011: general, indgena y cursos 285,000 docentes. comunitarios. docentes
(En primaria hay un total de 570,000 docentes).

En el Estado de Puebla, se llevar cabo En cada entidad federativa se llevar aa cabo

Etapas de formacin de docentes


La capacitacin a los docentes de primaria se llevar a cabo de acuerdo a las siguientes etapas: Segunda etapa, se capacitar a apoyos tcnicos de jefaturas de sector, 1 y 2 de diciembre 2011. Tercera etapa, se capacitar a apoyos tcnicos de supervisin escolar, 12 y 13 de enero 2012. Cuarta etapa, se capacitar a directores de escuela, 26 y 27 de enero 2012. Quinta etapa, se capacitar a docentes, durante los meses de febrero y marzo 2012 en sesiones de consejo tcnico.

Entrega de evidencias semana del 16 al 20 de abril 2012. Listas de asistencia. Fotografas (1 2) Formato SIRAFC Relatora

REGISTRO DE MAESTROS Y MAESTRAS EN EL SIRAFC

SistemadeRegistro SIRAFC
La Direccin General de Formacin Continua de Maestros en Servicio promueve la formacin de maestros y maestras en los diferentes temas que sonprioridadesEducativasNacionales. La validacin de las diferentes opciones de formacin se hacen a travs del Sistema de RegistroSIRAFC. Este sistema contiene el registro del historial formativo y de evaluacin de cada maestra y maestrodelpas.

SistemadeRegistro SIRAFC
ElSistemadeRegistrorespondealanecesidadde transparencia y rendicin de cuentas de todas y cadaunadelasaccionesquesellevanacabopor partedelaSubsecretaradeEducacinBsica. Portanto,esnecesarioquecadamaestraymaestro que trabaje en los talleres de Formacin en Prevencin de Adicciones, sea registrado en el SIRAFC.

SistemadeRegistro SIRAFC
Cada facilitador de este taller deber registrar la asistencia de los participantes en el formato preestablecidoporelSistema. Para ello, la instancia de Formacin Continua deber proporcionarloselementosnecesariospara el registro de las y los maestros asistentes a cada taller, de la misma forma que los cursos de formacin.

REGLAS DEL TALLER

ENERO 2012

1. Participativos. 2. Puntualidad. 3. Concretos y precisos. 4. Respetuosos. 5. Disponibilidad. 6. Atentos. 7. Tolerantes. 8. Colaborativos. 9. Celulares en vibrador. 10.Respetar la Participacin. 11.Cumplir 100% de Asistencia.

Propsitos del taller


Que los participantes: Reconozcan la importancia de prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas desde la educacin primaria, mediante un trabajo docente orientado a la formacin y la proteccin. Diseen estrategias didcticas en las que se aprovechen los contenidos curriculares para fortalecer en los alumnos la resiliencia, las habilidades para la vida, los estilos de vida saludable, la conformacin de ambientes protectores y un proyecto de vida que permita el desarrollo pleno de sus capacidades. Participen en el diseo, ejecucin y evaluacin de acciones para consolidar a la escuela como un espacio seguro y protector.

Rescate de Conocimientos Previos


1.- Cules son los tres niveles de Prevencin de Adicciones? 2.- Cul es la prevencin en la que puede incidir con mayor facilidad el docente, como agente preventivo? 3.- Cundo el adicto manifiesta signos y sntomas de malestar al suspender el consumo de la sustancia, esto se considera: 4.- Probar una droga, convierte a una persona en adicto? 5 -Qu daos en la salud genera el consumo de drogas? 6. Cul es la clasificacin farmacolgica de las drogas? 7. Cules son las competencias para la vida sealadas en el Plan de Estudios de Educacin Primaria? 8.- Cules son los factores protectores en la familia? 9. Cules son los factores protectores en la escuela? 10. En qu asignaturas del currculo de Primaria se abordan contenidos puede abordar el tema de prevencin de adicciones?

Contenidos generales del taller


La escuela y los docentes como factores protectores. La situacin actual de las adicciones. Conceptos bsicos de las adicciones. El proceso adictivo. Factores de riesgo y de proteccin. Niveles de prevencin. Ejes preventivos. El currculo y la prevencin de las adicciones. La gestin escolar.

Materiales educativos

Caractersticas generales de los materiales


Ofrecen informacin general sobre el problema de las adicciones. Presentan un modelo de prevencin de adicciones centrado en el desarrollo de 5 ejes preventivos: Resiliencia, habilidades para la vida, estilos de vida saludable, ambientes protectores y proyecto de vida. Articulan los ejes preventivos, con los contenidos del currculo de educacin primaria. Ofrecen estrategias para abordar la prevencin de adicciones a partir de los contenidos del currculo.

Orientaciones para la prevencin de adicciones en escuelas de educacin primaria. Guas para docentes.
Estructura Apartado Contenido Por qu prevenir adicciones desde primaria? Cmo entender el fenmeno adictivo? Situacin actual del consumo de drogas Los factores de riesgo y los factores de proteccin El papel del docente como agente preventivo Modelo de prevencin de adicciones Caractersticas generales de los programas preventivos El currculo de la educacin bsica y la prevencin de adicciones Ejes para la prevencin de adicciones en la educacin bsica Fichero de estrategias por grado

Conceptos bsicos para prevencin de adicciones La prevencin de adicciones desde el contexto escolar

II

III

Estrategias didcticas para la prevencin de adicciones en la escuela primaria Anexos

Glosario Bibliografa Sitios de internet Directorio del Programa Escuela Segura Directorio del Consejo Estatal contra las Adicciones

Gua para fortalecer la gestin escolar con nfasis en prevencin


Estructura I. II. III. Epidemiologa El papel de la escuela en la prevencin de adicciones. Revisin de conceptos Modelo de prevencin de adicciones en la educacin bsica. Qu podemos hacer como escuela ante las adicciones? La escuela como ambiente protector La gestin escolar en la prevencin de adicciones. Identificacin de los factores de riesgo y proteccin. La prevencin de adicciones en la planeacin de centro. Evaluacin de las acciones preventivas.

IV.

V.

Por qu prevenir adicciones desde la educacin primaria?

Situacin actual del consumo de drogas


La ENA 2008, muestra que la poblacin adolescente consume tabaco por primera vez entre los 13 y 14 aos en promedio. Algunas encuestas muestran que el tabaco y el alcohol son las sustancias de mayor consumo y pueden dar pie al consumo de otras sustancias como la mariguana, la cocana, los derivados del opio, las anfetaminas y metanfetaminas, los inhalables, alucingenos, entre otros. Al retrasarse la edad de inicio del consumo de alcohol, existe un menor involucramiento con el consumo y una probabilidad mayor de suspenderlo.

Tendencias del Uso de Drogas en Estudiantes de Secundaria y de Educacin Media Superior rea metropolitana, Distrito Federal
10 8.8 8 7.2 6 4 2 0 1976 1978 1980 1986 1989 1991 1993 1997 2000 2003 2006 1.9 0.9 0.5 0.5 0.7 0.9 1.6 5.4 4.4 3.8 3.5 4.7 3.5 4.7 4 5 5 3.5 2.8 1 1.6 5 4.1 3.9 5.8 5.2 4.3 6.7

4.6 4 3.3

Inhalables

Mariguana

Cocana
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Fuente: Ortiz A., Martnez R., Meza D. Grupo Interinstitucional para el desarrollo del Sistema de Reporte de Informacin en Drogas. Resultados de la Aplicacin de la Cdula: "Informe Individual sobre Consumo de Drogas". Tendencias en el rea metropolitana No. 45. Ed. Instituto Nacional de Psiquiatra Ramn de la Fuente Muiz

Situacin actual del consumo de drogas


Algunos estudios muestran que existe una mayor probabilidad de que los alumnos usen drogas cuando manifiestan bajo rendimiento escolar. El consumo es ms frecuente entre desertores escolares, entre quienes no estudiaron el ao anterior o quienes no fueron estudiantes de tiempo completo.
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Situacin actual del consumo de drogas


Otros estudios identificaron que en las escuelas donde el director o directora as como su planta docente se perciben comprometidos y confiables los niveles de consumo son menores en 40% en comparacin con aquellas donde no se mostraba la presencia competente del directivo y de su planta docente.

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Por qu prevenir las adicciones desde la educacin primaria?


Posibilidad de llegar a todas las nias y los nios del pas, que asisten a escuelas pblicas y particulares, urbanas y rurales (o a una gran mayora). La escuela es un factor de proteccin. Se puede lograr retrasar la iniciacin en el consumo a edades ms tempranas La escuela es un factor de proteccin. La escuela por sus caractersticas, es un espacio propicio para el desarrollo fsico, emocional y social, de nias y nios.
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Por qu prevenir las adicciones desde la educacin primaria?


La escuela tiene la funcin de promover que los alumnos desarrollen competencias para enfrentar situaciones de una sociedad cambiante. Provee herramientas para la decisiones y resolucin de individuales y colectivos. toma de problemas

Fortalece la construccin de la identidad de los alumnos para que se asuman como integrantes de grupos distintos a la familia.
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Por qu prevenir las adicciones desde la educacin primaria?


A travs del currculo se puede abordar de manera sistemtica la prevencin de adicciones. Los maestros de primaria pueden ser adultos significativos para los alumnos. El Plan de Estudios de educacin primaria 2009 incorpora temas transversales emergentes en todas las asignaturas.
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