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Construccin y anlisis psicomtrico de un cuestionario de evaluacin de la agresividad (Hostilidad, Agresin verbal, Agresin fsica e ira)

Francisco Daniel Vinus Martn

Universidad de Zaragoza 1

Resumen Este estudio versa sobre la construccin de un cuestionario de agresividad, los factores que componen tal constructo y la relacin entre la edad y la agresividad. En un principio se consideraron cuatro factores: Hostilidad, Agresin Verbal, Agresin Fsica e Ira. La muestra utilizada se compona de 153 sujetos que se encontraban en la ciudad de Teruel y en la provincia de Huesca. Los resultados no avalaron la hiptesis de los cuatro factores, dando como resultado cinco factores, aunque dos de estos factores (Agresin verbal y Agresin fsica) si que se conformaban por los tems previstos. Tampoco se confirmo la hiptesis sobre la relacin entre edad y agresividad, ya que no se hall relacin significativa. Palabras clave: Agresividad, Hostilidad, Ira, Agresin verbal, Agresin fsica, Cuestionario, Validacin. Abstract This study deals with the development of a questionnaire on aggressiveness, the elements that compose the questionnaire, and the connection between age and aggressiveness. At first, there were considered four elements: Hostility, Verbal Harassment, Physical aggression and Anger. The sample used consisted of 153 individuals from the city of Teruel and the province of Huesca. The results didn't endorse the hypothesis of the four elements, giving as result five five elements, although two of those elements (Verbal Harassment and Physical aggression) were indeed supported by the planned items. The hypothesis about the connection between age and aggressiveness wasn't uphold either, because no significant connection was found. Keywords: Aggressiveness, Hostility, Anger, Verbal Harassment, Physical aggression, Questionnaire, Validation.

La agresividad se define popularmente como la tendencia a actuar o responder violentamente. El comportamiento agresivo esta guiado por unos objetivos, como el logro de una meta o un fin especifico, este comportamiento esta condicionado tanto por variables sociales como psicobiolgicas, tanto por variables internas como externas. Se debe tener en cuenta que no siempre el objetivo principal de la agresin es daar a alguien o algo, sino que puede ser un simple medio para lograr un fin, un beneficio. El objetivo que aqu ocupa es la construccin y validacin de un cuestionario sobre la agresividad, para ello se han recopilado informacin sobre diferentes escalas que versan sobre este constructo, en especial basndonos en el Cuestionario de Agresin (Aggression Questionnaire AQ) de Buss y Perry (1992). La distribucin de los tems de este cuestionario se dividen en cuatro factores; hostilidad (este factor explicara la dimensin cognitiva de la agresividad), agresin fsica, agresin verbal (estos dos factores explicaran la dimensin conductual) y por ltimo la ira (dimensin emocional). Independiente del constructo del cual versa el cuestionario, se ha aadido al mismo una escala de deseabilidad social, para poder discriminar de los anlisis de los datos a aquellos sujetos que tienden a distorsionar sus respuestas. Para la construccin de esta escala se ha tenido en consideracin la escala de deseabilidad social de Marlowe y Crowne (SDS). Tambin se ha considerado la posible relacin entre la edad y la agresividad, manteniendo la hiptesis de que a mayor edad la agresividad sera menor (Birditt y Fingerman, 2005).

Mtodo Participantes El tamao de la muestra fue de 153 sujetos, de los cuales tan solo 123 se consideraron validos, debido a que algunos sujetos no respondieron a algunos tems o que la puntuacin que obtuvieron en la escala de deseabilidad social fue igual o mayor a 4,5 (Posteriormente se relatar esto con ms detalle). La edades de la muestra se sitan entre los 15 y los 83 aos, la media de edad es de 39,29 aos, la mediana 38 aos y la moda se sita en los 20 aos con un 15,6% del total de los sujetos de la muestra validos. Un 46,7% de los sujetos eran mujeres y un 53,3% hombres. Medida El cuestionario que se les pas a los sujetos (anexo 1) estaba compuesto por 25 tems, 5 tems por cada factor, organizados de la siguiente forma, siendo los tems 13, 16 y 25 inversos: Hostilidad: tems 1, 5, 8, 9 y 12. Agresin verbal: tems 2, 6, 14, 21 y 22 Agresin fsica: tems 3, 10, 11, 15 y 17 Ira: tems 13, 19, 20, 23 y 25 Deseabilidad social: tems 4, 7, 16, 18 y 24 Las respuestas de los sujetos se registraban mediante una escala tipo Likert que daba cinco posible opciones; Nunca (1), Casi nunca (2), En ocasiones (3), Casi siempre (4), Siempre (5). Adems se presentaban unas instrucciones al comienzo del cuestionario para ayudar y resolver cualquier duda que pudiera surgirle al sujeto, en estas instrucciones tambin se les deca a los sujetos que el cuestionario era annimo y no existan respuestas equivocadas. Tambin se les preguntaba a los sujetos sobre su edad, sexo,
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estudios y profesin. Procedimiento El diseo utilizado es un diseo cuantitativo y correlacional, ya que tenemos un cuestionario con escala de medida e intentamos hallar correlacin entre los distintos factores que antes se han mencionado. Se pas el cuestionario a 153 sujetos, en distintos lugares y das (tambin en distintos horarios) ya que sobre todo se buscaba la disponibilidad de los sujetos. Los lugares variaron mucho, desde las viviendas particulares de los participantes a estadios deportivos, entre otras muchas ubicaciones, pero siempre en zonas de Huesca y Teruel. No se les puso limite de tiempo para realizar el cuestionario a los participantes. No se ofreci ninguna compensacin tras realizar el cuestionario a los sujetos. Para realizar el anlisis de los resultados se utilizo el programa SPSS 15.0 para Windows. Resultados Como primer paso se realiz una desinversin los tems invertidos (tems 13, 16 y 25), seguidamente a esto se pas a realizar un anlisis de fiabilidad de la escala de deseabilidad social. Esta escala fue creada para poder discriminar, de los distintos anlisis de los resultados, a aquellas personas que tenan una tendencia involuntaria a dar una imagen de si mismos socialmente deseable, ya que esta fuente de distorsin de respuesta puede afectar a la validez de los resultados. Dado que el valor Alfa de Cronbach era -0,287 se eliminaron los tems 7,16 y 18 para que este mejorara, pasando a obtener 0,246 como valor del Alfa de Cronbach. Esto llev a crear una nueva variable
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(deseabilidad social) juntando los dos tems restantes. Con esta variable se pudo discriminar los resultados con una puntuacin igual o mayor a 4,5, ya que se considero que los sujetos a partir de esa puntuacin, haban tendido a dar una imagen socialmente deseable de ellos mismos y por tanto representaran un problema al analizar los resultados. De los 153 participantes se discriminaron 18 por obtener una puntuacin igual o mayor a 4,5. Una vez seleccionados los sujetos para el anlisis de los resultados, se realizo un anlisis de fiabilidad para los tems pertenecientes a la escala de agresividad. Se obtuvo un valor de Alfa de Cronbach de 0,857, que es bastante bueno pero, como se puede ver en la tabla 1, mejorable, por ello se eliminaron aquellos tems con una correlacin elemento-total ms baja, exactamente los tems 1, 13, 20 y 21, con lo que se pas a tener un valor de Alfa de Cronbach de 0,910.
Tabla 1 Correlacin elemento-total corregida Soy una persona exaltada La gente me dice que suelo discutir frecuentemente ,210 ,694 Alfa de Cronbach si se elimina el elemento ,859 ,840

Si se me provoca lo suficiente puedo llegar a pegar a alguien Tengo un carcter irritable A menudo estoy en desacuerdo con los dems

,558 ,550 ,379 ,628 ,721 ,616

,846 ,847 ,853 ,843 ,840 ,844

Soy muy temperamental Me enfado muy fcilmente Me he desquiciado tanto que he llegado a romper cosas

Si tengo que recurrir a la violencia para proteger mis derechos lo hago Me pone furioso cuando hago un buen trabajo y se me valora poco Me meto en fuertes discusiones en ms ocasiones que los dems

,675

,841

,388

,853

,740

,839

De vez en cuando no puedo controlar el impulso de pegar a alguien

,591

,845

Si alguien me pega, se la devuelvo Pierdo la calma con frecuencia A menudo siento remordimiento por estar tan irritable

,534 ,569 -,190 ,628 ,632

,847 ,847 ,875 ,843 ,843

He amenazado a gente que conozco No puedo evitar discutir cuando la gente no esta de acuerdo conmigo Cuando no consigo alcanzar una meta me enfado e irrito

,437 -,291 -,143

,851 ,875 ,871

No suelo irritarme No suelo perder los nervios

Tras esto se realiz un anlisis factorial con los tems restantes (16), se realizaron anlisis factoriales tanto con Oblimin como con Varimax, cambiando el nmero de factores, finalmente el mejor resultado se obtuvo con Varimax y cinco factores que explicaban el 71,920% de la varianza, esto se muestra en la tabla 2. No se comentan los resultados obtenidos con otras combinaciones ya que no resultarn ser muy buenos, siendo la opcin elegida la mejor de todas las alternativas.

Tabla 2. Matriz de componentes rotados Componente 1 Pierdo la calma con frecuencia Tengo un carcter irritable Me he desquiciado tanto que he llegado a romper cosas Me enfado muy fcilmente Soy muy temperamental Me meto en fuertes discusiones en ms ocasiones que los dems Si alguien me pega, se la devuelvo Si se me provoca lo suficiente puedo llegar a pegar a alguien Si tengo que recurrir a la violencia para proteger mis derechos lo hago De vez en cuando no puedo controlar el impulso de pegar a alguien La gente me dice que suelo discutir frecuentemente No puedo evitar discutir cuando la gente no esta de acuerdo conmigo He amenazado a gente que conozco Cuando no consigo alcanzar una meta me enfado e irrito Me pone furioso cuando hago un buen trabajo y se me valora poco A menudo estoy en desacuerdo con los dems ,383 ,436 ,706 ,688 2 3 ,394 ,323 4 5

,675

,419

,637 ,623

,464 ,324

.561

,510

,318

,766

,741

,425

,636

,372

,594

,601

,341

,731

,681

,399

,498

,324

,838

,809

,853

Algunos tems, como se puede ver en la tabla 2, saturaban en dos factores por lo que se les asign al tem donde la saturacin era mayor. La existencia de cinco factores, en vez de cuatro, contradice las primeras hiptesis, pero la agrupacin de tems si que es la esperada en algunos de los factores, sobre todo en agresin fsica (componente 2) y en agresin verbal (componente 3) que contienen, en el caso de la agresin fsica, todos los tems previstos menos uno (el tem 10) y en caso de la agresividad verbal tres de los tems originales (tems 2, 21 y 22). El componente 1 integra bastantes tems de los originales en el factor hostilidad (tems 5, 8 y 9), y otros tres nuevos (tems 10,14 y 19), en verdad estos nuevos tems guardan cierta relacin de contenido con el constructo de hostilidad y son tems parecidos a los que originalmente conformaban el factor hostilidad, lo que ha podido llevar a este resultado. Los dos factores restantes (componentes 4 y 5) no presentan ninguna relacin con las primeras hiptesis, el factor 4 que incluye los tems 12 y 23, podra estar relacionado con la valoracin del trabajo, ya que estos dos tems estn bastante relacionados en contenido y se refieren a la valoracin que se hace del trabajo realizado, ya sea por fuentes externas (tem 12) o de forma interna (tem 23). En lo que respecta al factor 5, solo satura en l el tem 6, a lo cual no se logra una explicacin, este factor-tem puede, por su contenido, estar relacionado con el factor antes planteado como ira. Finalmente se creo una nueva variable llamada agresividad que agrupaba las puntuaciones de los 16 tems ya mencionados, con ella se estudio la correlacin entre la edad y la agresividad. Usando el coeficiente de correlacin de Pearson se obtuvieron los resultados que se presentan en la tabla 3.

Tabla 3 Edad Edad Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) Agresividad Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) ,112 ,208 1 Agresividad ,112 ,208 1

Como se puede ver en la tabla 3, no se ha obtenido una relacin significativa entre las variables agresividad y edad.

Discusin Los resultados obtenidos no son los esperados, pero no por se ha de concluir que se ha errado en todas las hiptesis previstas. Se han obtenido cinco factores en vez de los cuatro previstos, aunque se debe mencionar que los factores Agresin verbal y Agresin fsica han agrupado la mayora de tems que en un principio se haban considerado, por lo que podramos decir que en este aspecto si se han cumplido las hiptesis. Para lo que no se logra obtener una explicacin, es para dos de los factores obtenidos (componentes 4 y 5), ya que no siguen la estructura de las hiptesis iniciales, quizs pueda ser debido a que estos tems no posean un contenido relacionado con los factores iniciales. Esto se poda haber corregido pasando una lista de tems para cada factor, a una muestra de sujetos y que eligieran, mediante alternativas ordinales, aquellos tems que les parecieran ms representativos de cada factor, pero se careca de la suficiente poblacin de sujetos y de tiempo para llevar a cabo esta tarea. En lo que respecta a la hiptesis sobre la correlacin negativa entre edad y agresividad, no se ha obtenido una relacin significativa.

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Esto ha podido ser debido a que no existan, en la muestra, grupos representativos de cada grupo de edad, esto se poda haber solucionado utilizando un muestreo estratificado proporcional, pero como ya se ha mencionado anteriormente, se careca de tiempo y sujetos para esto. Aunque se pidi a los sujetos informacin sobre sus estudios y profesin finalmente no se usaron en el estudio.

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Anexo 1

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