Está en la página 1de 31
 
Claves para ser un estudiante exitoso
2007-06-19 | Listindiario.com.do | Li Misol
 La educación es una herramienta vital para alcanzar el éxito y hay variosfactores que garantizan el buen paso por la escuela: el hábito de estudio, lasestrategias de aprendizaje y el poder hacer frente a los exámenes conconfianza y seguridad.La psicóloga escolar Bettina Goyco de Paredes refiere que a la hora de estudiarhay que contar, primero, con capacidad para entender lo que se lee, así comocombinar en el proceso de estudio lo auditivo, lo visual y lo quinestésico.Además, ser exitoso dependerá de la constancia para abrir los libros a diario.Ayuda a crear el hábito “el tener en la casa un lugar de estudio apropiado, paraque el niño tenga mejor concentración y pueda manejar su tiempo”, dice lapsicóloga. Debe ser un lugar fijo, sin distracciones, que sea sólo para estudiar,con una silla cómoda, buena iluminación y materiales listos.Un espacio en esas condiciones permite al niño organizar la mente y lopredispone a la actividad. No es lo mismo que estudiar en el comedor de lacasa donde el flujo constante de personas y las distracciones impiden laconcentración, además los espacios transitados o concurridos impiden “que elalumno pueda dejar un material a medias y retomarlo después”.Desde los primeros años hay que ir cultivando responsabilidades relativas a lalabor escolar, pero a partir del cuarto curso de básica es cuando hay quereforzar más, pues es el momento en que al niño se le comienza a exigir yllegan los exámenes.Más que la tareaLa mayoría de los niños y adolescentes, una o dos horas después de llegar a lacasa se sientan “a hacer tareas”. Sen Goyco de Paredes, esto no essuficiente. Se recomienda “el repaso diario de la clase”, de manera que alllegar el examen haya verdadero dominio de los contenidos. Además, esaconsejable que el estudiante tenga buena relación con el maestro para quepueda solicitar información sobre los temas del examen.Además, “los maestros deben trabajar los bitos de estudio con susalumnos”, recomienda Goyco de Paredes, pues muchos profesores tienentrucos para estudiar que podrían compartir con sus alumnos.Reforzar el hábito del repaso en el hogar cada día inicia con un apoyo de lospadres y la familia, y “nunca se debe asumir que el niño sabe cómo estudiar,hay que enseñarle”.El tiempo de estudio en casa dependerá del sistema escolar en que el niño oniña se encuentre, pero se recomienda de 30 minutos a una hora, y para quesea efectivo debe haber organización. Para lograrlo se recomienda auxiliarsede una agenda, tener la mochila en orden, y las mascotas al día.
 
Estrategias y grupos
Las estrategias de aprendizaje son métodos que cada estudiante desarrollapara lograr fijar los conocimientos que adquiere a través de las clases. Al niñose le pueden enseñar diversas técnicas, pero son ellos quienes deben elegiraquella con la que se sientan más cómodos, la más efectiva.Bettina Goyco de Paredes cita entre las cnicas más usadas la de larepetición, practicada por quienes repiten un contenido una y otra vez enforma oral hasta aprenderlo. “Otros niños tienen que hacer remenesconstantemente, es decir, escribir y escribir hasta aprender”, explica.También están los que necesitan reproducir el conocimiento en modelos, crearlo que están aprendiendo, poder tocarlo. Luego le dan nombre a cada una delas partes que lo conforman. Otros métodos son los esquemas, pero al final elestudiante elegirá la estrategia más efectiva.Aunque puede estudiar de forma individual, los grupos de estudio son un modopopular de repasar en la escuela, aunque a veces la concentración en elloscorre peligro. La psicóloga entiende que estudiar en grupos “puede serfavorable, pero no para todos” y hay que observar ciertas reglas.El grupo debe ser pequeño, de dos a cinco personas, y se debe llegar a él condudas y preguntas para lograr nutrirse del conocimiento de los demás. Ademáshay que respetar la forma de aprender de los demás.
Los exámenes
Si bien es cierto que el año escolar concluyó, los exámenes son una constanteen toda la trayectoria académica de una persona, por lo que aprender adominarlos y saber cómo completarlos adecuadamente resulta esencial.Para muchos, el solo verlo sobre la butaca hace que las manos suden, lacabeza vueltas y los nervios estén a flor de piel. Esas sensaciones lasdesata ese trozo de papel que busca probar si el estudiante domina losconceptos impartidos.Goyco de Paredes explica que ese miedo se relaciona con ciertas materias yprofesores que comunican el exámen como un momento de pánico, algoimposible de solucionar, cuando el éxito depende del estudio. A mayorpreparación, menos preocupación.Bettina refiere que no importa si el examen es objetivo (selección múltiple,completa, aparea...) o subjetivo (preguntas de desarrollo), gran parte del éxitodependerá de leer y entender bien cada pregunta del examen.Luego bien se puede comenzar por lo más fácil o iniciar por las preguntasproblemáticas, pero ojo, si se deja algo para luego hay que señalizarlo para noolvidarlo pues bajo ningún concepto se deben dejar preguntas en blanco.Antes de entregar es de rigor revisar varias veces. Una vez corregido elexamen es bueno que el estudiante “analice sus respuestas, qué hizo bien omal, cómo estudió, qué dejó de hacer y qué debe mejorar para el siguienteexamen”, dice Goyco de Paredes.
 
 
Técnicas de estudio: Materiales---
Introducción al aprender a estudiarAmparo Jiménez Vivas
--------------------------------------------------------------------------------1. Las técnicas de trabajo intelectual2. Las facilidades de estudio3. El método de estudio--------------------------------------------------------------------------------1. LAS TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUALLas técnicas de trabajo intelectual son una gran ayuda para el estudiante. Actualmente, losestudiantes, casi de cualquier curso y nivel, se han convertido en figuras centrales yhabituales de nuestra sociedad. Figuras sobre las que pedagógicamente se debereflexionar para ofrecerles un apoyo hacia el aprendizaje, que es el centro de su esfuerzo.La pregunta que surge en los estudiosos de la educación se centra en determinar quéayudas básicas se pueden ofrecer desde la Pedagogía a los estudiantes. La respuesta escompleja ya que en su puesta en práctica intervienen multitud de factores; referentes a lacapacidad de estudio, a las aptitudes y actitudes de los sujetos y a la dificultad del trabajoa realizar. En este campo, la Pedagogía desde las técnicas de estudio puede aportar su"granito de arena" para hacer el camino más llevadero.Hábitos y técnicasEn primer lugar, debemos tener presente la idea fundamental de que tener éxito en losestudios se consigue estudiando. Requiere un hábito, un ambiente y unas cualidades psicológicas determinadas. Al mismo tiempo, el estudio tiene una serie de instrumentos ytécnicas que hay conocer y utilizar para que sea una tarea eficaz. No se trata de estudiar mucho, sino de estudiar bien. Para ello se necesita un método de estudio adecuado que permita obtener el máximo rendimiento de las propias capacidades. De este modo, querer estudiar y saber estudiar son los dos apoyos fundamentales del estudiante. Por lo que serefiere al querer estudiar, la intención personal tiene más que decir que la Pedagogía, sin
576648e32a3d8b82ca71961b7a986505