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Fecha: 13 de Diciembre/2010 Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Versión 1.0 Sistema de Gestión
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13 de
Diciembre/2010
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
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DIRECCION DE FORMACIÓN PROFESIONAL
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GUIA DE APRENDIZAJE: Conformación del contenido curricular para una
formación titulada

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Curso:

Diseño de programas de formación con base en competencias Nombre de la unidad de aprendizaje: Conformación

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Conformación del contenido curricular para una formación titulada

Horas /créditos: 10 horas

Resultados de Aprendizaje:

Diseñar los programas de formación con base en los insumos seleccionados y las políticas institucionales vigentes.

2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del documento de estudio “Contenido curricular para una formación Titulada” y la realización de las respectivas consultas por internet, tal como se orientaron en los videos tutoriales. Adicionalmente, podrá descargar el material para guía en el proceso

3. CONCEPTUALIZACIÓN

Diseño Curricular

Actividad que se realiza para organizar los Programas de Formación, definiendo las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formación

Norma de Competencia Laboral

Son estándares reconocidos por el sector productivo, que describen los resultados que un trabajador debe lograr en su desempeño; los contextos en que éste ocurre, los conocimientos que debe aplicar y las evidencias que debe presentar para demostrar su competencia. Las normas son la base fundamental para la modernización de la oferta educativa y para el desarrollo de los correspondientes programas de certificación.

Los resultados de aprendizaje

Se definen como los logros (productos, respuestas, desempeños), de tipo motriz, valorativo, cognitivo y actitudinal, que debe alcanzar el aprendiz durante el proceso de

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aprendizaje; redactados con la siguiente estructura semántica:

objeto(s) + condición(es).

Conocimientos de proceso

Verbo

(infinitivo)

+

Son los subprocesos, procedimientos o actividades de orden cognitivo y motriz, requeridos para el logro de los Resultados de Aprendizaje que están soportados en los Conocimientos de Conceptos y Principios. Se redactan partiendo del verbo principal del enunciado de los criterios de desempeño acompañados del objeto o propósito.

4. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 :

Descripción:

De acuerdo al programa de Formación Titulada que viene trabajando en su área, debe seleccionar las Normas de Competencia Laboral que se responden al perfil definido en la actividad 2 (anterior) para de este programa.

Diligencie este formulario y envíelo al instructor adjunto a la actividad 3.

Para realizar el ejercicio debe seguir estos pasos:

1. En el Material de Apoyo descargue el Formato Diseño Curricular TITULADA TO. Llene los CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA seleccionada consultando las fuentes de información del Sena, la página del observatorio Laboral de la clasificación laboral de Ocupaciones o en las mesas sectoriales, como se explicó en la unidad 3.

2. El contenido curricular se desarrolla para cada norma de Competencia. En esta actividad debe efectuar el desarrollo para dos (2) normas, redactando los Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación, los Conocimientos de Conceptos y Principios y los Conocimientos de Proceso.

3. Ingrese esta información en la sección que le corresponde en el “Formato Diseño Curricular TITULADA TO”.

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4.

Envíe el formato diligenciado totalmente adjuntando a la actividad 3.

Ambiente(s) requerido:

 
  Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

Material (es) requerido:

 

Material de descarga (Versión imprimible), Video tutoriales, Animaciones flash, Textos y actividades interactivas

 

Diseña los contenidos curriculares de cada norma 

o

elemento de competencia, de acuerdo con los

Criterios de Evaluación:

enfoques pedagógicos inferidos del procedimiento

lineamientos de diseño curricular y la política institucional.

y

Realiza revisión general del los contenidos curriculares de las competencias para garantizar que cada competencia contiene todos los conocimientos necesarios y criterios de evaluación, sin presentarse repetición dentro de una misma competencia.de diseño curricular y la política institucional. y Resuelve los problemas que se presenten en el

Resuelve los problemas que se presenten en el proceso de diseño de los programas de formaciónsin presentarse repetición dentro de una misma competencia. o los informa a la instancia correspondiente de

o

los informa a la instancia correspondiente de

acuerdo con los procedimientos establecidos.

Registra y divulga la información del programa de formación según los requerimientos de la institución y usa las tecnologías de la información y comunicación disponibles.de acuerdo con los procedimientos establecidos. Asume liderazgo y trabajo en equipo en pro del trabajo

Asume liderazgo y trabajo en equipo en pro del trabajo productivo. .

Evidencia de aprendizaje:

FormatoEvidencia de aprendizaje: diligenciado con los contenidos

diligenciado

con

los

contenidos

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formación titulada
curriculares del programa de Formación Titulada.

curriculares del programa de Formación Titulada.

5. MATERIALES, ELEMIENTOS Y/O EQUIPOS REQUERIDOS

Computador (Pagina del Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano) Formato Diseño Curricular TITULADA TO.Titulada. 5. MATERIALES, ELEMIENTOS Y/O EQUIPOS REQUERIDOS 6. BIBLIOGRAFIA Observatorio la Clasificación Nacional de

6. BIBLIOGRAFIA

Observatorio la Clasificación Nacional de Ocupaciones C.N.O. http://observatorio.sena.edu.co/index.html . http://observatorio.sena.edu.co/index.html.

Formato Diseño Curricular TITULADA TO.la Clasificación Nacional de Ocupaciones C.N.O. http://observatorio.sena.edu.co/index.html . CONTROL DEL DOCUMENTO

C.N.O. http://observatorio.sena.edu.co/index.html . Formato Diseño Curricular TITULADA TO. CONTROL DEL DOCUMENTO

CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

 

Olga victoria Celis Arias

Instructora

Centro Agropecuario La Granja-Espinal

Diciembre 13

de 2010

Autores

Fernando Segura Cañón

Instructor

Centro Agropecuario La Granja-Espinal

Diciembre 13

de 2010

Viky Erika santanilla Parra

Instructora

Centro Agropecuario La Granja-Espinal

Diciembre 13

de 2010