Homeostasis

Homeostasis (Del griego homos (ὅμος) que significa "similar", y estasis (στάσις) "posición", "estabilidad") es la característica de un sistema abierto o de un sistema cerrado, especialmente en un organismo vivo, mediante la cual se regula el ambiente interno para mantener una condición estable y constante. Los múltiples ajustes dinámicos del equilibrio y los mecanismos de autorregulación hacen la homeostasis posible. El concepto fue creado por Walter Cannon y usado por Claude Bernard, considerado a menudo como el padre de la fisiología, y publicado en 1865.Tambien significa medio interno. Tradicionalmente se ha aplicado en biología, pero dado el hecho de que no sólo lo biológico es capaz de cumplir con esta definición, otras ciencias y técnicas han adoptado también este término. La homeostasis y la regulación del medio interno constituye uno de los preceptos fundamentales de la fisiología, puesto que un fallo en la homeostasis deriva en un mal funcionamiento de los diferentes órganos.

Homeostasis biológica [editar]
Toda la organización estructural y funcional de los seres tiende hacia un equilibrio dinámico. Esta característica de dinamismo, en la que todos los componentes están en constante cambio para mantener dentro de unos márgenes el resultado del conjunto (frente a la visión clásica de un sistema inmóvil), hace que algunos autores prefieran usar el término homeocinesis para nombrar este mismo concepto. En la homeostasis orgánica, el primer paso de autorregulación, es la detección del alejamiento de la normalidad. La normalidad en un sistema de este tipo, se define por los valores energéticos nominales, los resortes de regulación se disparan en los momentos en que los potenciales no son satisfactoriamente equilibrados, activando los mecanismos necesarios para compensarlo. Hay que tener en cuenta que las diferencias de potencial, no han de ser electromagnéticas, puede haber diferencias de presión, de densidades, de grados de humedad, etc. Por ejemplo, la glucemia, cuando hay un exceso (hiperglucemia) o un déficit (hipoglucemia), siendo la solución en el primer caso, de la secreción de insulina, y en el segundo, la secreción de glucagón todo ello a través del páncreas, y consiguiendo nivelar la glucemia. La homeostásis también está sometida al desgaste termodinámico, el organismo necesita del medio el aporte para sostener el ciclo, por lo que es sometido a actividades que, por un lado permiten regular la homeostásis y por otro son un constante ataque a dichas funciones. En otro orden de situación, si el organismo no se aportara lo necesario del medio, dicha función dejaría de existir en un instante en el tiempo en el que es termodinámicamente imposible continuar sosteniendo dicha estructura. Un organismo enferma en el momento que se requiere un aporte extra de energía para sostener el ciclo homeostático. Agentes patógenos, tales como los radicales libres, virus o bacterias, pueden comprometer ese ciclo. La enfermedad es una respuesta ante la invasión del medio, que limita al organismo a sus ciclos vitales esenciales, para destinar el resto de los recursos en preservar en el tiempo la función homeostática.

Factores que influyen en la homeostasis [editar]
La homeostasis responde a cambios efectuados en:

El medio interno: El metabolismo produce múltiples sustancias, algunas de ellas de desecho que deben ser eliminadas. Para realizar esta función los organismos poseen sistemas de excreción. Por ejemplo en el ser humano el aparato urinario. Los seres vivos pluricelulares también poseen mensajeros químicos como neurotransmisores y hormonas que regulan múltiples funciones fisiológicas. El medio externo: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden o la entropía. La homeostasis proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno mediante la captura y conservación de la energía procedente del exterior. La interacción con el exterior se realiza por sistemas que captan los estímulos externos como pueden ser los órganos de los sentidos en los animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.

En la homeostasis intervienen todos los sistemas y aparatos del organismo desde el sistema nervioso, sistema endocrino, aparato digestivo, aparato respiratorio, aparato cardiovascular, hasta el aparato reproductor.

Tipos de regulaciones del individuo [editar]
• • •

Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío Osmorregulación: Regulación del agua e iones, en la que participa el Sistema Excretor principalmente, ayudado por el Nervioso y el aparato respiratorio Regulación de los Gases respiratorios

Homeostasis psicológica [editar]
El término fue introducido por W. B. Cannon en 1932, designa la tendencia general de todo organismo al restablecimiento del equilibrio interno cada vez que éste es alterado. Estos desequilibrios internos, que pueden darse tanto en el plano fisiológico como en el psicológico, reciben el nombre de genérico de necesidades. De esta manera, la vida de un organismo puede definirse como la búsqueda constante de equilibrio entre sus necesidades y su satisfacción. Toda acción tendiente a la búsqueda de ese equilibrio es, en sentido lato, una conducta.

Homeostasis cibernética [editar]
En cibernética la homeostasis es el rasgo de los sistemas autorregulados (sistemas cibernéticos) que consiste en la capacidad para mantener ciertas variables en un estado estacionario, de equilibrio dinámico o dentro de ciertos límites, cambiando parámetros de su estructura interna.

de modo que es concebible representar esos cambios mediante sinuosidades de una curva en un gráfico multidimensional (o "espacio de fase") en el que cada variable necesaria para la descripción de los estados del sistema está representada por una dimensión del gráfico. incluyó este concepto para explicar los fundamentos epistemológicos que propone. "fatiga". Ross Ashby diseñó un mecanismo al que llamó homeostato capaz de mostrar una conducta ultraestable frente a la perturbación de sus parámetros "esenciales". W. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar. (del inglés. la enciclopedia libre Saltar a navegación. Historia del concepto . Este investigador {(1903-1972)} británico formado en Cambridge en la biología y en antropología. cuando digo que esas familias son estrechamente homeostáticas.En la década de los cuarenta. Cuando esta condición se da en exceso se produce una sobrecarga de tensión que se ve reflejada en el organismo y en la aparición de enfermedades. quiero significar que las sinuosidades de ese gráfico o de un determinado punto situado en el espacio de fase abarcará un volumen relativamente limitado. desencadenando problemas graves de salud. El sistema es homeostático en el sentido de que cuando se aproxima a los limites de sus zonas de libertad. nos parece que las familias que poseen miembros esquizofrénicos conocidos son estrechamente homeostáticas. siendo el riesgo mayor en las tareas que requieren mayores exigencias y dedicación. bajo determinadas circunstancias que abundan en ciertos modos de vida. anomalías y anormalidades patológicas que impiden el normal desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. Es una patología laboral emergente que tiene una especial incidencia en el sector servicios. Todo sistema vivo sufre cambios en todo momento y día tras día. la dirección de su senda cambiará de tal manera que las sinuosidades nunca cruzará los límites" Estrés De Wikipedia. Anota lo siguiente: "Hablemos ahora sobre el problema de estudiar la homeostásis comunicacional de una constelación familiar. Específicamente. El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia a pesar de lo cual. Las ideas de Ashby desarrolladas en Design for a Brain dieron lugar al campo de estudio de los sistemas biológicos como sistemas homeostáticos y adaptativos en términos de matemática de sistemas dinámicos. se confunde con una patología. búsqueda Estrés. En términos generales. "stress"). marcó pautas y nuevos enfoques que han trascendido a otros campos disciplinarios como la filosofía y la misma epistemología. hoy en día. es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demanda incrementada.

éste es el efecto encontrado en experimentos con ratas.Hans Selye (1907-1982) fisiólogo y médico vienés. Cada vez son más numerosos los estudios que corroboran el papel que juega el estrés en el aprendizaje. A medio plazo. tal como suele pasar. Esto es. liberación de catecolaminas (adrenalina y noradrenalina).. Fue el responsable de acuñar este vocablo. nos proporciona una primera aproximación al estudio de sus condiciones desencadenantes. ya que es el cerebro el responsable de reconocer y responder de distintas formas a los estresores. taquipnea. de manera directa o indirecta.1 Condiciones desencadenantes del estrés Los llamados estresores o factores estresantes son las situaciones desencadenantes del estrés y pueden ser cualquier estímulo. taquicardia. A partir de esta tesis. propicie la desestabilización en el equilibrio dinámico del organismo (homeostasis). etc. externo o interno (tanto físico. depresión. El estrés crónico. Síntomas generales del estrés El efecto que tiene la respuesta estrés en el organismo es profundo: Predominio del sistema nervioso simpático (vasocontricción periférica. por ejemplo. factores de coagulación. acústico o somático como sociocultural) que. Todos estos mecanismos están pensados para aumentar las probabilidades de supervivencia frente a una amenaza a corto plazo. y nos muestra la existencia de ocho grandes categorías de estresores: • situaciones que fuerzan a procesar información rápidamente . La revisión de los principales tipos de estresores que se han utilizado para estudiar el estrés.). la memoria y la toma de decisiones. por su parte.. inmunodeficiencia. un estrés agudo puede cambiar la anatomía cerebral en pocas horas. insomnio. midriasis. etc. se ha centrado en determinar y clasificar los diferentes desencadenantes de este proceso. es suficiente para destruir varias de las conexiones entre neuronas en zonas específicas del cerebro. trastornos de atención. dolores musculares. la espera previa a la cirugía de un ser querido. demostró la disminución del tamaño de la zona cerebral responsable de la memoria.. el estrés o síndrome general de adaptación (SGA) pasó a resumir todo un conjunto de síntomas psicofisiológicos. fue también director del Instituto de Medicina y Cirugía Experimental de la Universidad de Montreal. químico. relentización de la motilidad intestinal. diabetes. este estado de alerta sostenido desgasta las reservas del organismo y puede producir diversas patologías (trombosis.) El estrés se encuentra en la cabeza.. aumento en sangre de la cantidad circulante de glucosa. no para que se los mantenga indefinidamente. Una parte importante del esfuerzo que se ha realizado para el estudio y comprensión del estrés. En 1950 publicó su investigación más famosa: Estrés: Un estudio sobre la ansiedad. de cortisol y encefalina. aminoácidos libres y factores inmunológicos. Por lo menos. ansiedad. Un estudio de la Universidad de California demostró que un estrés fuerte durante un corto periodo de tiempo.

Estos estresores pueden estar presentes de manera aguda o crónica y. también. Por el contrario. y se corresponden con cambios significativos y de transcendencia vital para las personas. que cuando la respuesta estrés se prolonga demasiado tiempo y alcanza la fase de agotamiento. de cuatro tipos de acontecimientos estresantes: • • • • Los estresores únicos: hacen referencia a cataclismos y cambios drásticos en las condiciones del entorno de vida de las personas y que. hablamos de disestrés. para quienes el 'estrés psicológico es una relación particular entre el individuo y el entorno (que es evaluado por el individuo como amenazante o desbordante de sus recursos y que pone en peligro su bienestar).• • • • • • • estímulos ambientales dañinos percepciones de amenaza alteración de las funciones fisiológicas (enfermedades. habitualmente. Es decir. imprevistos y alteraciones en las pequeñas rutinas cotidianas. la que propusieron Lazarus y Folkman (1984). afectan a un gran número de ellas. estamos teniendo una respuesta de disestrés (con el resultado negativo de que somos devorados). y eustrés. cuando el cuerpo detecta el estímulo externo. Conviene hablar. Se debe tener en cuenta además. Por poner un ejemplo: cuando un depredador nos acecha. Los estresores biogénicos: son mecanismos físicos y químicos que disparan directamente la respuesta de estrés sin la mediación de los procesos psicológicos. En ambos casos ha habido estrés. cabe la posibilidad de realizar diferentes taxonomías sobre los desencadenantes del estrés en función de criterios meramente descriptivos -por ejemplo. agotamiento. con consecuencias negativas para el sujeto sometido a estrés. con consecuencias positivas para el sujeto estresado. etcétera) aislamiento y confinamiento bloqueos en nuestros intereses presión grupal frustración Sin embargo. adaptación. cuando el cuerpo toma contramedidas defensivas hacia el agresor. entonces. adicciones. El estrés incluye distrés. Los estresores cotidianos: se refieren al cúmulo de molestias. Si por el contrario nos quedamos inmóviles. hablamos de eustrés cuando la respuesta estrés del sujeto favorece la adaptación al factor estresante. presas del terror. si la respuesta estrés del sujeto no favorece o dificulta la adaptación al factor estresante. Por eso se ha tendido a clasificarlos por el tipo de cambios que producen en las condiciones de vida. cuando comienzan a agotarse las defensas del cuerpo. pueden ser resultado de la anticipación mental acerca de lo que puede ocurrir en el futuro. . si el resultado es que corremos estamos teniendo una respuesta de eustrés (con el resultado positivo de que logramos huir). estaremos ante un caso de distrés. Los estresores múltiples: afectan sólo a una persona o a un pequeño grupo de ellas. Estados de adaptación Selye describió el síndrome general de adaptación en tres estados: • • • alarma de reacción.

concretamente) secretados en la respuesta fisiológica del organismo. y nos motiva a aprender habilidades nuevas y llegar a dominar nuestros trabajos. Sin embargo. La respuesta se programa biológicamente. especialmente en el hipocampo. muchos estudios han considerado la relación entre el estrés de trabajo y una variedad de enfermedades. El desafío nos vigoriza psicológica y físicamente. directa o indirectamente. Cuando nos encontramos con un desafío. porque nos ayuda a defendernos contra situaciones amenazantes. Éstas incluyen desde modificaciones más o menos leves y reversibles hasta situaciones en las que puede haber muerte neuronal. profundizar la respiración y tensar los músculos. pero ambos conceptos son diferentes. aumenta el riesgo de lesión o enfermedad. Se sabe que el efecto perjudicial que puede producir el estrés sobre nuestro cerebro está directamente relacionado con los niveles de hormonas (glucocorticoides. dicen los expertos. el exceso de glucocorticoides puede producir toda una serie de alteraciones en distintas estructuras cerebrales. el cuerpo permanece en un estado constante de alerta. estructura que juega un papel crítico en muchos procesos de aprendizaje y memoria. ya que estas enfermedades requieren un largo período de desarrollo y se pueden ver influidas por muchos factores aparte del estrés. Entonces. las afecciones musculoesqueléticas y las afecciones psicológicas. acelerar el pulso. tanto físicas como emocionales. esta situación hace que el cerebro se ponga en guardia. el desafío es un ingrediente importante del trabajo sano y productivo. El sistema nervioso se despierta y las hormonas se liberan para activar los sentidos. Estas señales precoces del estrés de trabajo son fácilmente reconocibles. estómago revuelto. si su intensidad y duración sobrepasan ciertos límites. El estrés de trabajo puede conducir a la enfermedad psíquica y hasta física. Esta respuesta (a veces denominada respuesta de lucha o huida) es importante. Alteraciones de humor y de sueño. Aunque la presencia de determinados niveles de estas hormonas es de gran importancia para el adecuado funcionamiento de nuestro cerebro. En la actualidad existe una gran variedad de datos experimentales y clínicos que ponen de manifiesto que el estrés. los recursos o las necesidades del trabajador. nos sentimos relajados y satisfechos. En primer lugar. y la capacidad del cuerpo para recuperarse y defenderse se puede ver seriamente comprometida. El estrés de trabajo se puede definir como un conjunto de reacciones nocivas. particularmente en las enfermedades cardiovasculares. a la aparición de trastornos generales o específicos del cuerpo y de la mente.El estrés puede contribuir. lo cual aumenta la tasa de desgaste fisiológico que conlleva a la fatiga o el daño físico. Desde hace 20 años. Pero cuando las situaciones estresantes se suceden sin resolución. gran número de evidencias sugieren que el estrés tiene un papel preponderante en varios tipos de problemas crónicos de salud. Los episodios cortos o infrecuentes de estrés representan poco riesgo. Como resultado. . que concurren cuando las exigencias del trabajo superan las capacidades. Todo el mundo reacciona más o menos de la misma forma —tanto si la situación se produce en la casa como en el trabajo. puede producir alteraciones considerables en el cerebro. Pero los efectos del estrés de trabajo en las enfermedades crónicas son más difíciles de diagnosticar. La reacción del cerebro es preparar el cuerpo para la acción defensiva. dolor de cabeza y relaciones alteradas con familia y amigos son síntomas de problemas relacionados con el estrés que se ven comúnmente reflejados en estas investigaciones. El concepto del estrés de trabajo muchas veces se confunde con el desafío (los retos).

1987) El estrés en la empresa Un entorno especialmente relacionado con el estrés es la empresa. 2. hipoglucemia. se puede producir una recuperación de la arborización dendrítica. Éste es otro mecanismo importante por el cual. La razón es que es éste un lugar en que existe un conflicto permanente entre la necesidad de resultados y los recursos necesarios para obtener dichos resultados. 1987) el sentido de coherencia (Antonovsky. etc. si al mismo tiempo que se produce una agresión neural (apoplejía. Es un proceso de retracción de las prolongaciones dendríticas que se produce en ciertas neuronas. a saber: 1. modulando los procesos de valoración sobre las condiciones estresantes. Por lo tanto. El núcleo de creencias de una persona incidirá sobre el proceso de estrés. 1991).Mediante distintos trabajos experimentales se ha podido establecer que la exposición continuada a situaciones de estrés (a niveles elevados de las hormonas del estrés) puede producir tres tipos de efectos perjudiciales en el sistema nervioso central. 1977. . La resistencia al estrés Las variables que confieren a la personalidad las características que la hacen más resistente ante las demandas de las situaciones y que han recibido mayor atención. etcétera. 1997) el locus de control (Rotter. ya que en su mayor parte son tendencias generalizadas a percibir la realidad o a percibirse a sí mismo de una determinada manera (Lazarus. Siempre que termine la situación de estrés. 3. que van desarrollándose a lo largo de la vida. y que están muy relacionadas entre sí. Existe una gran presión sobre los empleados. y causa la muerte de neuronas hipocampales. Atrofia dendrítica. tomar decisiones. se reduce la capacidad de las neuronas para sobrevivir a dicha situación dañina. anoxia. Y esto no es nada cómodo para la naturaleza humana. Exacerbación de distintas situaciones de daño neuronal. 1984) el optimismo (Scheir y Carver. son aquéllas que hacen referencia a las creencias. directivos y empresarios para dedicar más tiempo y dinero a fin de conseguir los resultados. que reacciona con una gran variedad de síntomas derivados del alto grado de estrés que puede alcanzar. Es un proceso que ocurre como consecuencia del mantenimiento sostenido de altos niveles de estrés o GC (durante varios meses).) coexisten altos niveles de GC. cambiar para innovar. puede ser un proceso reversible. con la sensación de dominio y de confianza sobre la realidad del entorno. fundamentalmente tiempo y dinero. 1966) la fortaleza (Maddi y Kobasa. Entre dichas características se incluyen: • • • • • el sentimiento de autoeficacia (Bandura. principalmente. se trata de un conjunto de creencias relacionadas. Neurotoxicidad. En general.

replantea las estrictas reglas escolares de no masticar chicle en clase. pues tendría que vender la empresa. y además no puede abandonar su puesto de trabajo y cambiar de empleo fácilmente. muchas veces sin tener la preparación suficiente. En estos casos suele indicarse el uso de asesores empresariales externos. la toma de decisiones.2 También cortando con las manos hojas de papel en tiras Otra opción para combatir el estrés son los ejercicios respiratorios. Funciones del riñón . para entender y orientar los procesos reales comerciales y financieros. reducir el estrés. disminuye el estrés a niveles cinco veces menores de los que se perciben en condiciones normales y que además mejora la memoria a corto plazo. la mejora de procesos. Sea cual sea. y existe unanimidad en el sentido de que hay que conseguir formas de trabajo más colaborativas y participativas en las que se analice conjuntamente con especialistas normalmente externos (profesionales del coaching de la empresa. ¿Cómo combatir el estrés? En el Congreso de Neurociencias de 2008 se llevó a cabo en Washington DC se presentó una investigación y sugiere masticar chicle para combatir el estrés. Esto es sugerido por un estudio de la Universidad de Northwestern y el Wrigley Science Institute que demuestra que masticar chicle en momentos de presión. Aunque los científicos no saben aún cual es el factor responsable de este efecto: el azúcar. involucrando a todos los responsables de la toma de decisiones y de la ejecución para mejorar su nivel de control sobre su entorno. Un caso específico de estrés es el del empresario que dirige su propio negocio. Los profesionales externos también tienen que tener profundos conocimientos empresariales. El ejemplo típico es que si una fábrica está mal organizada y se produce un gran estrés entre sus componentes. como apoyo a su labor. más eficaz y a la necesidad permanente de cambiar e innovar para adaptarse más al entorno. también tiene dos circunstancias adicionales: puede estar aislado culturalmente del resto de la plantilla. Pero no sólo es una tarea relacional o humana.La comunidad empresarial suele reaccionar de forma sintomática a la presión diaria para ser más productiva. Por ello. las instituciones oficiales y privadas y las empresas más avanzadas han empezado a estudiar este fenómeno. y con ello se liberen las energías improductivas en la plantilla. el objetivo es ejercer un control voluntario sobre la respiración de manera que la utilicemos como calmante cuando nos abrumen las situaciones de estrés. el sabor o la mecánica de masticar. y ello hace que se vea obligado a sacarlo adelante como sea. trabajar mejor y más eficazmente. etcétera) el proceso de análisis de la realidad empresarial. psicólogos. no vale sólo con escuchar y atender a los trabajadores: también es necesario que se tomen las decisiones necesarias para que mejoren los procesos básicos. Está demostrado que una respiración adecuada tiene un efecto calmante sobre la persona que está sometida al estrés. Además de los mismos síntomas que el resto de la comunidad empresarial.

Los desperdicios filtrados de la sangre pasan a la vejiga. pero las concentraciones excesivas pueden ser perjudiciales. La filtración ocurre en pequeñas unidades colocadas dentro de los riñones llamadas nefronas. Cada riñón contiene alrededor de 1 millón de nefronas. Se produce un complicado intercambio de sustancias químicas a medida que los desechos y el agua salen de la sangre y entran al aparato excretor. Los riñones miden las sustancias químicas. los túbulos reciben una mezcla de desechos y sustancias químicas que el cuerpo todavía puede usar. y las envían de regreso a la sangre que las devuelve al cuerpo. Además de retirar los desechos. Participa en la reabsorción de los electrolitos. pequeños vasos sanguíneos se entrelazan con tubos colectores de orina. la renina y la vitamina D Regular el volumen de los fluidos extracelulares. el fósforo y el potasio. Se necesita un equilibrio correcto para mantener la vida.se entrelaza con un pequeño tubo colector de orina llamado túbulo. En la nefrona. el glomérulo -que es un pequeño ovillo de capilares sanguíneos. [editar] Filtrado En la nefrona (lado izquierdo de la gráfica). Regular la homeostasis del cuerpo. los riñones regulan la concentración de esas sustancias en el cuerpo. Al principio. Secretar hormonas: la eritropoyetina. Regular la producción de la orina. Cada riñón tiene alrededor de un millón de nefronas. • • • • • • Excretar los desechos mediante la orina. tales como el sodio. los riñones liberan tres hormonas importantes: . De esa manera.

Los pulmones humanos son estructuras anatomoclínicas(EAC) de origen embrionario mesodérmico. y las arterias pulmonares le llevan sangre para su oxigenación. el pulmón derecho es algo más grande que su homólogo izquierdo.1. pertenecientes al sistema respiratorio. Los pulmones son los órganos en los cuales la sangre recibe oxígeno desde el aire y a su vez la sangre se desprende de dióxido de carbono el cual pasa al aire. costal y diafragmática. La forma activa de la vitamina D. delimitando a ambos lados el mediastino. poseen tres caras. que ayuda a mantener el calcio para los huesos y para el equilibrio químico normal en el cuerpo. 3. Los pulmones al igual que todos los órganos del cuerpo son muy importantes por eso es recomendable no fumar. mediastínica. la enciclopedia libre Saltar a navegación. búsqueda Para otros usos de este término. [editar] Función . se ubican en la caja torácica. Pulmón De Wikipedia. lo irrigan las arterias bronquiales. Imagen de los pulmones obtenida mediante Tomografía Axial Computerizada (TAC). se produce mediante la difusión del oxígeno y el dióxido de carbono entre la sangre y los alvéolos que forman los pulmones. La eritropoyetina. La renina. sus dimensiones varían. que estimula la producción de glóbulos rojos por la médula ósea. que regula la presión arterial. Este intercambio. 2. véase Pulmón (desambiguación).

y se caracterizan principalmente por la presencia de un cuerpo laminar en su interior. colagenasa. Este paso se produce por la diferencia de presiones parciales de oxígeno y dióxido de carbono (difusión simple) entre la sangre y los alvéolos. • • Sistema anti-proteasa (principalmente α1-antitripsina) que ocurre en los alveolos ante elementos inflamatorios del sistema inmune alveolar. [editar] Anatomía funcional El pulmón de mamífero está constituido por multitud de sacos adyacentes llenos de aire denominados alvéolos.La producción de moco impactan las partículas de cierto tamaño y es producido por células en las glándulas seromucosas bronquiales y por células caliciformes del epitelio bronquial. y previniendo a su vez el colapso de los alvéolos. Existen diferentes tipos de células en el epitelio respiratorio. Los conductos aéreos del pulmón. Los pulmones se defienden de la intensa contaminación aérea a la que están expuestas por acción del sistema mucociliar y fagocitario de los macrófagos alveolares. además poseen vellosidades en su superficie. el plasma y la membrana del eritrocito que capta o suelta el gas. están formados por cartílago y músculo liso. Las células de tipo III son menos abundantes y tienen gran cantidad de mitocondrias y ribete en cepillo. hialuronidasa y tripsina. El epitelio es ciliado y secreta un mucus que asciende por el conducto respiratorio y mantiene todo el sistema limpio.Los pulmones tienen una función respiratoria y otra no respiratoria: [editar] Respiratoria La función de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre. las células tipo I son las más abundantes. forman la pared entre dos alvéolos y tienen un núcleo arrinconado en un extremo. Las células de tipo II son menos abundantes. [editar] No-respiratoria • Acción de filtro externo. por ello los alvéolos están en estrecho contacto con capilares. la capa intersticial. En los alvéolos se produce el paso de oxígeno desde el aire a la sangre y el paso de dióxido de carbono desde la sangre al aire. las células endoteliales de los capilares sanguíneos. Existen además en el epitelio respiratorio macrófagos alveolares . reduciendo así el trabajo necesario para el estiramiento de la pared pulmonar por la reducción de la tensión. Acciones metabólicas: o Participación hormonal del Sistema Renina-Angiotensina-Aldosterona o Eliminación de fármacos . importante para la distribución del gas. El proceso de respiración en los pulmones ocurre atravesando los gases una barrera de difusión constituida en los mamíferos por una película superficial acuosa. que no intervienen en la función respiratoria. que permiten un movimiento del aire colateral. Los surfactantes son complejos lipoprotéicos que proporcionan tensión superficial muy baja en la interfase líquido-agua. Las proteasas principales en el pulmón son la elastasa. son células productoras de surfactantes. . las células epiteliales que forman la pared del alvéolo. Así. Se hallan interconectados unos con otros por los llamados poros de Kohn.

Entre las lesiones pulmonares destacan las de carácter inflamatorio. puesto que las arterias pulmonares aportan sangre poco oxigenada desde el ventrículo derecho. polvo y sustancias químicas. Algunas enfermedades destacables son: • Bronquitis: Cuando aparece inflamación únicamente en los conductos aéreos de grueso calibre. • . mientras que el sistema venoso es más variable y puede disponerse en diferentes trayectos. y la vena pulmonar inferior drena al lóbulo inferior. A. [editar] Enfermedades y problemas de los pulmones Imagen que muestra un pulmón afectado con cáncer. Hay que tener en cuenta que la circulación pulmonar presenta una peculiaridad con respecto al resto de la circulación sistémica. En el pulmón derecho la vena pulmonar superior drena los lóbulos superior y medio. Las causas más comunes son la inhalación de gases. B y D) o o [editar] Circulación pulmonar El sistema arterial que irriga a los pulmones (arterias pulmonares y sus ramificaciones) sigue un trayecto paralelo al de las vías respiratorias. tras el intercambio gaseoso en los alvéolos. Se pueden presentar desde el nacimiento (como el secuestro broncopulmonar). Neumonía: La zona inflamada se trata de un lóbulo. aportan sangre oxigenada hacia la aurícula izquierda. humo.• Equilibrio ácido-base Metabolismo lipídico por acción del surfactante pulmonar Sistema de prostaglandinas las cuales causan broncodilatación (Prostaglandina E) o broncoconstricción (prostaglandina F. En el pulmón izquierdo cada vena pulmonar drena al lóbulo de su mismo nombre. secundarias a un germen infectivo. mientras que las venas pulmonares. desarrollarse a lo largo de la vida o tras sufrir una herida.

Durante muchos años ha sido la enfermedad más grave de la humanidad. • • • • Las neumonías y bronconeumonías han sido durante muchos siglos la causa de mortalidad más importante entre niños y ancianos. Transmitir los impulsos nerviosos sensitivos a los centros de elaboración. Por medio de estos mecanismos ve y oye. En la actualidad son un problema muy grave estadísticamente. actúa. Estos mecanismos nerviosos están configurados en líneas de comunicación llamadas en su conjunto sistema nervioso El sistema nervioso se divide en: Sistema nervioso central: Comprende: o o Encéfalo. 2. Las bronconeumonías. Cáncer de pulmón: es una de las enfermedades más graves y uno de los cáncer con mayor incidencia en el ser humano. y gran parte de la mortalidad senil se debe a ello. a través de los cuales recibe información de las alteraciones que ocurren en su ambiente externo e interno y de otros. Alveolitis fibrosa: Enfermedad que causa cicatrización y engrosamiento de los alveolos. organiza y guarda en su encéfalo registros de sus experiencias. apareciendo ya de entrada como complicación de otra enfermedad. Nociones fundamentales sobre el sistema nervioso y sus funciones El ser humano está dotado de mecanismos nerviosos. entrando aire al espacio pleural y causando un colapso pulmonar. por esto los pulmones no se contraen ni expanden en forma normal. entre otros. Médula Espinal. Se le llama también "de la vida en relación" porque sus funciones son: Percibir los estímulos procedentes del mundo exterior. falta de aire. y en algunos casos aparece junto a enfermedades como la Artritis reumatoide Asbestosis:Es una enfermedad irreversible producida por inhalación prolongada de asbesto. Neumotórax: Se produce por la ruptura de la pleura. que le permiten reaccionar a la información de forma adecuada. Tuberculosis: Se trata de una enfermedad infecto-contagiosa que se suele contagiar por vía aérea. la tuberculosis y el cáncer de pulmón son las enfermedades pulmonares más destacadas. cianosis.• • Bronconeumonía: La zona inflamada afecta al territorio de varios lobulillos. Uno de los principales factores de riesgo es el tabaco. o Producción de los impulsos efectores o de gobierno. el asbesto se fija en los pulmones produciendo cicatrización y engrosamiento de las pleuras. analiza. Es de causa desconocida. Después de la inhalación. o o . Algunos síntomas son agudo dolor en el pecho.

o Sistema nervioso periférico: Comprende: o o Nervios craneales. las glándulas. dentro de las cuales tienen una participación muy especial los linfocitos. proteínas que están presentes en la sangre. tórax y abdomen a cada lado de la columna vertebral. el bazo. los vasos sanguíneos y músculos lisos. los órganos linfoides como las amígdalas. por lo que respectivamente se denominan inmunodeficiencias primarias (IDP) o secundarias (IDS). y hacia los órganos efectores los impulsos motores. 1-3 Las inmunodeficiencias La inmunodeficiencia se produce cuando existe un defecto congénito de algún componente del sistema o cuando este se encuentra afectado por causas externas cuantitativas o cualitativas. como las inmunoglobulinas. que se adquiere durante el crecimiento y adaptación al medio. El SI es extraordinariamente complejo y está integrado por diferentes órganos. que no integren su estructura biológica. 1-5 . además de numerosas sustancias producidas por estos órganos y células. o Ganglios periféricos. la estructura génica del sistema principal de histocompatibilidad (SMH). los ganglios linfáticos existentes en el tejido pulmonar e intestinal. bacterias o moléculas no reconocidas como propias. Está en relación con las vísceras. De manera comprensible y esquemática se puede clasificar la inmunidad en natural. las adenoides. como virus. y específica. con la que nacemos. por último. Consuelo Macías Abraham La función principal del sistema inmunológico (SI) es proteger al organismo de la agresión de agentes extraños de cualquier índole. Ballester Santovenia y Dra. El sistema inmunológico: comentarios de interés básico Dr. es decir. el timo. y numerosas células leucocitarias.Transmisión de estos impulsos efectores a los músculos esqueléticos. autónomo". o Este sistema es llamado. el corazón. que son los anticuerpos. Sistema nervioso vegetativo: Comprende: Tronco simpático: formado por cordones nerviosos que se extienden longitudinalmente a lo largo del cuello. transmitiendo impulsos que regulan las funciones de las vísceras de acuerdo con las exigencias vitales de cada momento. José M. Tiene como función recibir y transmitir. Su función es eferente. también. Sus componentes más importantes son: la piel y mucosas. células y moléculas que tienen relaciones interdependientes muy estrechas para poder responder adecuadamente a los agentes extraños. tejidos. hacia el sistema nervioso central los impulsos sensitivos. (Los ganglios son gruposde cuerpos celulares). Nervios raquídeos.

aunque pueden manifestarse en cualquier etapa de su existencia. Tanto las IDP como las IDS son más frecuentes en los extremos de la vida del hombre: la primera infancia y la tercera edad. podemos acercarnos al diagnóstico. 2. Antonio Béguez César. describió una de estas IDP por defecto de los leucocitos: el síndrome Chediak-Higashi. las infecciones respiratorias graves son las más frecuentes. los defectos nutricionales. y con el conocimiento más profundo del genoma humano. La frecuencia de las IDP fluctúa entre 1 x 700 habitantes (la más frecuente) y 1 x 1 00 000 habitantes. pero también puede ser anárquica y dirigida a lo propio. 3. se encuentran también otras infecciones de cierta gravedad como neumonías. 5. la extirpación de órganos linfoides como amígdalas y bazo. pero para definirlo tenemos que auxiliarnos del laboratorio. 1-10 En el caso de los niños. Actualmente se describen casi 100 enfermedades. lo que ocasiona otros tipos de enfermedades como las autoinmunes y las alergias. Entre los más comunes pueden mencionarse las infecciones como el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). que generalmente nos permite el diagnóstico presuntivo de una IDP. en 1943.La respuesta del sistema puede ser insuficiente según el tipo y grado de agresión. que puede alterarse por muchas causas internas o no dependientes del organismo. pero los "profesionales" que le dieron nombre excluyeron premeditadamente al autor cubano. intoxicaciones . meningitis. En nuestro medio. consideramos oportuno señalar que antes de Bruton. infecciones del sistema nervioso central (SNC). nefropatías. esta enfermedad debía haber sido denominada síndrome de Béguez-Chediak-Higashi. seguramente que esta cifra aumentará. infecciones parasitarias crónicas del aparato digestivo. hablando pacientemente con la madre. el Prof. La afectación de estas infecciones recurrentes logra conocerse con un interrogatorio adecuado al paciente o familiar y un examen físico minucioso. lo que predomina son las infecciones a repetición que pueden afectar cualquier órgano del individuo. 2. las enfermedades malignas. 5 Como dato interesante. sino del medio y de la sociedad. Es lo más frecuente que estas alteraciones estén relacionadas con el padecimiento reiterado de enfermedades mayoritariamente infecciosas. Inmunodeficiencias secundarias Las IDS son mucho más frecuentes y pueden estar causadas por múltiples factores. herpes de cualquier localización. Si se hubiera obrado con justicia. pediatra santiaguero. 5 Algunos antecedentes interesantes Desde que Bruton describió en 1952 la enfermedad que lleva su nombre. se han descrito numerosas enfermedades genéticamente relacionadas con la alteración de la respuesta inmune o IDP. 5 Inmunodeficiencias primarias En este tipo de inmunodeficiencia. 6 La respuesta inmune normal requiere de un equilibrio o balance biológico muy sensible. forunculosis en piel y eczemas cutáneos. y que es la incapacidad de producir anticuerpos. 1-3.

de la presencia en cantidad y calidad de varias enzimas y de métodos de biología molecular para el estudio del sistema principal de histocompatibilidad (SPH). aunque hay algunas contraindicadas por contener gérmenes vivos. las medidas estarán relacionadas con la situación causante. La lactancia materna protege al niño en los primeros meses de la vida al transferirle por la leche materna los Acs que él aún no puede producir.4 mL/ kg de peso por vía IM cada 21 días o menos tiempo. que nos permite el diagnóstico de las inmunodeficiencias más frecuentes. pero estas son excepcionales. como efecto secundario. la respuesta cutánea retardada y otras pruebas funcionales. 2. 1-11 Exámenes de laboratorio Los exámenes de laboratorio para confirmar el diagnóstico pueden dividirse en 2 niveles: el primero. b) tratamiento sustitutivo. de acuerdo con la sintomatología. En cuanto a las inmunodeficiencias secundarias. de acuerdo con el tipo de infección. nutrición adecuada en cantidad y calidad. 2. y d) tratamiento con antibióticos de amplio espectro de tercera generación. Otro aspecto importante es la vacunación contra las enfermedades prevenibles. 3. En general. la cuantificación de las inmunoglobulinas (Igs) y de los anticuerpos. 5. 2. Tratamiento sustitutivo a) En las IDP caracterizadas por déficits de Igs (fundamentalmente de IgG). Para adoptar la conducta más adecuada con el enfermo. 7 Tratamiento de las inmunodeficiencias primarias El tratamiento de las IDP tiene 4 aspectos fundamentales: a) medidas preventivas. el diagnóstico definitivo de las inmunodeficiencias requiere de métodos de laboratorio muy especializados.por drogas o alcohol. se utiliza la gammaglobulina humana comercial en dosis de 0. hayan podido ocasionar una acción inmunodepresora en el paciente. quemaduras extensas y el estrés. 5 En la terapia sustitutiva son útiles: Medidas preventivas Es fundamental la preservación del sistema inmune con hábitos de vida sanos e higiénicos. el estudio de los linfocitos y sus subpoblaciones. lo que reduce significativamente muchas infecciones frecuentes a esa edad y le permite un desarrollo físico e intelectual normal. tratamientos con drogas inmunosupresoras como los citostáticos y corticosteroides. o gammaglobulina . la radioterapia. 5 1. es indispensable la definición precisa del diagnóstico de la enfermedad de base o de las acciones terapéuticas que. 1.2 a 0. c) inmunomodulación e inmunoestimulación. incluye el hemograma. El segundo nivel requiere del estudio de subpoblaciones leucocitarias y de las moléculas de adhesión por métodos de citometría de flujo.

b) En los déficits celulares se han utilizado hormonas tímicas como la timosina y algunos factores tímicos. posteriormente 8 dosis cada 15 días (16 semanas) y 1 dosis mensual durante 8 meses. El factor de transferencia (extracto dializable de leucocitos humanos) se utiliza en el niño en dosis de 1 unidad por semana o en días alternos. En el adulto.endovenosa en dosis de 100-400 mg/kg entre 2 y 4 horas semanalmente. deben tener una alimentación sana y balanceada con suministro vitamínico diario. 1 vez por semana. En nuestro medio contamos con la gammaglobulina humana al 10 y al 16 % para su uso IM y el Intacglobín para uso EV. o quincenal en ciclos de 16 semanas. el uso de estos componentes está contraindicado por el riesgo del desarrollo de anticuerpos anti IgA y subsecuente reacción anafiláctica. según el caso. la inmunodeficiencia variable común y otras. En caso de ser necesario. . que pueden repetirse en dependencia de la evolución del paciente. tiene que ser irradiado con 3 000 rads. En el síndrome de Di George. durante un período de 8 semanas inicialmente. 1-3 En la deficiencia selectiva de IgA. debe ser suspendido. c) En las deficiencias eritrocitarias metabólicas como la PNP y ADA. y en casos críticos. la dosis es de 150mg / semana igualmente durante 8 semanas y se sigue el mismo esquema de tratamiento progresivamente. pueden mantenerse los esquemas de tratamiento semanal y quincenal. 12 1-3 Inmunomodulación e inmunoestimulación Para la inmunoestimulación celular se utiliza la administración de Levamisol (tetramisol levógiro) en dosis de 2. y en los casos más afectados hasta diariamente. como en la agammaglobulinemia ligada al cromosoma X. para detectar neutropenias en los casos con susceptibilidad al mismo y de aparecer la neutropenia. En nuestro medio se ha utilizado la Biomodulina T en diferentes esquemas terapéuticos. Estas preparaciones contienen escasa cantidad de IgM e IgA. 2 Estos pacientes deben llevar una vida con estrictas medidas higiénicas personales y ambientales. para evitar una enfermedad de injerto contra huésped (EICH). al igual que en caso de intolerancia. puede utilizarse la transfusión de eritrocitos y la inyección de ADA asociada con polietilenglicol. Todo producto proveniente de la sangre que se administre a estos pacientes. por lo que es recomendable la inmunoestimulación celular que puede elevar los niveles de IgA por acción cooperadora de los linfocitos T. En algunas IDP está indicado el trasplante de médula ósea como tratamiento de elección. es necesario el suplemento de calcio asociado con la vitamina D. en ciclos de 8 semanas. puede administrarse plasma fresco congelado (previo pesquisaje para enfermedades infecciosas). En el adulto pueden utilizarse hasta 2 unidades 2 veces por semana o en días alternos en la misma forma. por la sintomatología del paciente. El tratamiento con este medicamento debe ser monitoreado por leucogramas.5 mg/ kg de peso en los niños.

linfohistiocitosis hemofagocítica familiar. síndrome de Kostman y la enfermedad granulomatosa crónica. déficit de HLA clase II. Trasplante de médula ósea en las IDP El trasplante alogénico de médula ósea (TMO) es el tratamiento de elección para algunas inmunodeficiencias primarias. 12 Cerca del 90 % de estos pacientes no disponen de un donante familiar HLA idéntico. 12 En las inmunodeficiencias combinadas severas (IDCS). el TMO HLA idéntico es el de elección. como son: inmunodeficiencia combinada grave. La EICH tiene poca incidencia. En el síndrome de Wiscott Aldrich no deben utilizarse los esteroides para la trombocitopenia. ya que existe una gran deficiencia de células T que determina la ausencia de rechazo al injerto. células T y B no funcionales. Al cabo de pocas semanas. En estos pacientes. síndrome de Omenn. para el que no se requieren regímenes de acondicionamiento. linfopenia T y B. 3. 12 . pues puede ser fatal. 1. aunque para las células B sólo es del 50 %. y provoca escasa mortalidad por la corta edad de los enfermos. lo que protege y disminuye la susceptibilidad a las infecciones y facilita la respuesta a los antibióticos de amplio espectro. la ausencia de infecciones previas y la ausencia de daño tisular.El Levamisol y el factor de transferencia pueden administrarse asociados. por lo menos en el síndrome de Wiscott. el riesgo de EICH es elevado. el inconveniente fundamental está dado por la demora en el tiempo para encontrar el donante. la necesidad de tratamientos de acondicionamiento y la alta incidencia y severidad de la EICH. 12 Los factores pronósticos más importantes son el grado de histocompatibilidad y el estado clínico del paciente. déficit de PNP. el tiempo de reconstitución inmune es prolongado y existe la posibilidad de trastornos proliferativos de tipo B.Aldrich. déficit de ADA. síndrome de Wiskott.Aldrich. y la esplenectomía está contraindicada. hay un quimerismo completo para las células T. 12 La EICH puede prevenirse en los trasplantes haploidénticos utilizando sistemas de depleción que determinan una disminución de las células T. disgenesia reticular. El tipo de trasplante y las manipulaciones sobre la médula ósea han cambiado en las últimas décadas. en estos casos. 12 La otra posibilidad es la de realizar trasplantes con donantes no emparentados HLA idénticos. realizando la depleción linfocitaria de la médula ósea. déficit de adhesión leucocitaria. síndrome de Béguez-Chediak-Higashi. inferior al 10 %. El uso de regímenes de acondicionamiento permite el injerto con menos efectos tóxicos. porque facilitan aún más las infecciones severas. por lo que se han desarrollado otros tipos de trasplantes como el haploidéntico. Futuras direcciones El TMO es la única opción curativa para un determinado grupo de inmunodeficiencias primarias.

En los trasplantes en general es esencial la compatibilidad de los antígenos leucocitarios humanos presentes en células y tejidos. Causas de la Enfermedad de Alzheimer. En la actualidad. las células normales tendrían ventaja competitiva sobre las que llevan el gen defectuoso. mediante diferentes mecanismos. a pesar de considerables esfuerzos. tal como la inserción viral. En la actualidad se trabaja en el desarrollo de vacunas contra el cáncer. 12 La posibilidad de utilizar donantes no emparentados fenotípicamente idénticos es una alternativa que debe considerarse en algunos pacientes. La causa de la enfermedad de Alzheimer se desconoce. pueden disminuir los índices de fracaso del injerto en sangre periférica y disminuir la incidencia y gravedad de EICH. .El uso de fuentes de progenitores alternativos a la médula ósea como la sangre periférica y de cordón umbilical. Un SI competente. esta compatibilidad evita la agresión de las células inmunocompetentes trasplantadas al organismo del paciente deprimido inmunológicamente. para prevenir el rechazo del órgano. Se han descartado las teorías anteriores sobre la acumulación de aluminio. a las transformaciones malignas celulares en diferentes tejidos y órganos. son maduras. pero no es parte del proceso de envejecimiento normal. b) como las células afectadas en general. que altera las propiedades de estas células. incidencias y factores de riesgo. En el trasplante de médula ósea o células hematopoyéticas. Eatas tienen características que las hacen un modelo muy adecuado para el desarrollo de esta terapia: a) su origen es monogenético y el gen responsable ha sido identificado en la mayor parte de los casos. pero no las progenitoras hematopoyéticas que las originan. esto constituye la inmunovigilancia. y c) el tejido hematopoyético es fácilmente accesible y ambulatoriamente se pueden extraer grandes cantidades de linfocitos mediante aféresis. ya que tienen mal pronóstico y los tratamientos existentes son subóptimos. Esta consiste en introducir un gen normal en células deficitarias que produciría una mejoría en la situación clínica del enfermo incluso con escasas células trasplantadas. 13 Las inmunodeficiencias primarias son enfermedades con una situación clínica favorable para este tipo de tratamiento. mercurio y otras sustancias en el organismo. plomo. lo que se conoce como respuesta antitumoral. protege en cierta medida al organismo del desarrollo de tumores. la terapia génica aún no constituye la terapéutica habitual de estas enfermedades debido a la incapacidad de identificar y purificar células progenitoras renovadoras propias para la inserción del gen y los métodos de introducción de genes. 13 Relación del sistema inmunológico con el cáncer y los trasplantes de órganos y tejidos El SI incluye diferentes tipos de células que son capaces de responder. La terapia génica La terapia génica introduce y expresa en las células somáticas del individuo afectado un gen o construcción génica con efecto terapéutico.

Los tres neurotransmisores comúnmente afectados por la enfermedad de Alzheimer son acetilcolina. Al causar cambios tanto estructurales como químicos en el cerebro. serotonina y norepinefrina. El segundo hallazgo significativo es una concentración alta de la proteína pegajosa conocida como beta amiloide. Aproximadamente 4 millones de estadounidenses sufren actualmente de enfermedad de Alzheimer. Los factores de riesgo más importantes para la demencia son la edad avanzada y antecedentes familiares de demencia. Estas células desarrollan cambios distintivos: placas seniles y haces neurofibrilares (degeneraciones del tejido cerebral). se presentan muchos más en los cerebros de las personas con enfermedad de Alzheimer. otras células cerebrales y proteína) y "placas seniles" (áreas donde se han acumulado productos de neuronas muertas alrededor de proteínas). pueden lesionar las mismas células del cuerpo.Factores Biológicos: Las neuronas que controlan la memoria y el pensamiento están deterioradas. cuyo equilibrio correcto es crítico para el cerebro. se encoge y los espacios en el centro del cerebro se agrandan. en la que el sistema inmunitario libera anticuerpos cuya misión es combatir los agentes nocivos. Cuanto mayor es la persona. una forma poco común pero extremadamente agresiva de la enfermedad El tejido cerebral muestra "nudos neurofibrilares" (fragmentos enrollados de proteína dentro de las neuronas que las obstruyen). La corteza del cerebro (principal origen de las funciones intelectuales) se atrofia. Respuesta Inflamatoria Algunos investigadores piensan que la beta amiloide puede romperse en fragmentos que sueltan radicales libres de oxígeno (químicos normales en el cuerpo que causan varios procesos dañinos cuando son producidos en exceso). interrumpiendo el paso de mensajes entre ellas. La destrucción de las células nerviosas (neuronas) lleva a una disminución de los neurotransmisores (sustancias secretadas por una neurona para enviar los mensajes a otra neurona). "placas neuríticas" (aglomeraciones anormales de células nerviosas muertas y que están muriendo. mayor es el riesgo de desarrollar esta enfermedad. pero. Uno de estos procesos puede ser la respuesta inflamatoria. que forma parches llamados placas neuríticas. la acetilcolina es la más afectada. Factores Genéticos Los investigadores se están aproximando a la identificación de genes defectuosos responsables de la Enfermedad de Alzheimer de inicio temprano. El número de personas con esta enfermedad se . si se producen en exceso. Aunque estos cambios ocurren en cierto grado en todos los cerebros con la edad. la enfermedad de Alzheimer parece desconectar áreas del cerebro que normalmente trabajan juntas. reduciendo por lo tanto su superficie. Alrededor del 10% de las personas mayores de 70 años tiene problemas significativos de memoria y alrededor de la mitad de éstos son causados por la enfermedad de Alzheimer.

se han identificado tres genes de aparición temprana. son más propensas a desarrollarla. se pierde esencialmente conciencia de quién se es . que es el tipo más común. los déficits se hacen más evidentes. La enfermedad de Alzheimer de comienzo tardío. que es el tipo menos común. Entre éstos se encuentran: Repetición frecuente de frases Ubicación equivocada de cosas con frecuencia Dificultad para recordar el nombre de objetos conocidos Perderse en rutas conocidas Cambios de personalidad Convertirse en una persona pasiva y sin interés por las cosas que antes disfrutaba Algunas cosas que el individuo solía hacer bien se tornan difíciles. los síntomas aparecen antes de los 60 años y. ¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER? En las etapas tempranas. pero el papel de los genes es menos directo y definitivo. en algunos casos. sino que aumenten la probabilidad de formación de placas y nudos u otras patologías relacionadas con la enfermedad de Alzheimer en el cerebro. los síntomas pueden ser muy sutiles. Debido a que las mujeres viven más años que los hombres. Hay dos tipos de enfermedad de Alzheimer. Algunos de los síntomas son: Disminución en el conocimiento de los hechos recientes Olvido de hechos de la vida propia. Hasta ahora. jugar juegos complejos (como bridge) y aprender rutinas o informaciones nuevas y complejas.duplica cada década después de los 70 años y el hecho de tener un pariente de sangrecercano que ha desarrollado la enfermedad aumenta el riesgo. Es posible que estos genes no provoquen el problema en sí. ya que comprende sólo entre el 5 y el 10% de los casos. A medida que avanza la enfermedad. se desarrolla en personas de 60 años o más y se cree que es menos probable que se presente en familias. como llevar el controlde uso de la chequera. la de aparición temprana y la de aparición tardía. La enfermedad de Alzheimer de inicio tardío puede presentarse en algunas familias. la enfermedad de inicio temprano se presenta en familias e involucra mutaciones hereditarias autosómicas dominantes que pueden ser la causa de la enfermedad. En la primera.

. no reconocen a los miembros de la familiay ya no son capaces de desempeñar las actividades básicas de la vida diaria (como comer. El resultado general es una notoria disminución en las actividades personales y en el desempeño del trabajo.Es capaz de fase todavía realizarlas sin está bien. vidas y conducta violenta Desilusión. Alzheimer es una enfermedad demencial que lleva a una pérdida de la capacidad intelectual.Problemas para escoger la ropa Alucinaciones. desorientación en tiempo y espacio.Se enfada personas. Los síntomas normalmente se presentan en adultos mayores de 65 años (aunque también puede afectar a personas de 40 y 50 años).Frases más cortas .Olvida sus . trastornos de conducta y personalidad.Mezcla ideas sin relación directa.En esta . En la enfermedad de Alzheimer severa la persona ya no puede vivir sin ayuda. . problemas en el pensamiento abstracto. . cuando se da cuenta que pierde el control de lo que le rodea. juicio pobre. vestirse. .Cambios de citas.Continúa razonando -Tiene problema para encontrar las palabras. -Nombre de . vestirse y bañarse). conducir. golpes. discusiones. FASES DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER MEMORIA COMPORTAMIENTO LENGUAJE Y COMPRENSIÓN GESTOS Y MOVIMIENTOS ACTIVIDADES COTIDIANAS FASE I . pueden incluir pérdidas en las habilidades del lenguaje -como dificultad para encontrar palabras. viajar fuera de rutas familiares y manejar las finanzas. humor. depresión y agitación Algunas tareas que probablemente presenten dificultades para una persona en esta etapa son: preparar alimentos. La mayoría de las personas en esta etapa ya no reconocen el lenguaje. demasiados problemas.

Pueden aparecer mioclonías. reconoce a su cónyuge.Reciente disminuida .Encamado.Grita. . .Conversación . ayuda para . . .No controla sus gestos Desaparecen totalmente . etc. hijos. . .Se viste mal.Se agita.No una explicación.Caídas frases.FASE II .Alucinaciones.Confusión. .Se atraganta.Reciente perdida . FASE III . . espontáneas.Remota perdida .Deambulación . deambular. . . .Se pierde en trayectos habituales. equilibrio.Pierde enlentecida. .Le cuesta tragar.Necesita continua. Alimentación por sonda. .Balbucea. . .No controla esfínteres.Memoria emocional conservada.Llora.No comprende .Fatigabilidad. .Repite frases.Miedos. .Agresividad. .No acaba las . . .

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