UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES

“Análisis de Sistemas Eléctricos”

Adenda
Curso 2007/2008
(Código 524141)

Equipo Docente de la asignatura

“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Adenda. Curso 2007/2008 2

Sistemas de Energía Eléctrica
GUÍA DE LA ASIGNATURA

1) INTRODUCCIÓN. Se trata de una asignatura que tiene un carácter fundamentalmente tecnológico y es de tipo terminal ya que sus contenidos no sirven de base para asignaturas posteriores y sin embargo, requiere de conocimientos de asignaturas anteriores, fundamentalmente de "Teoría de Circuitos” y de “Máquinas Eléctricas”. Su objetivo principal es proporcionar al alumno una base científica y técnica que le permita conocer y entender la naturaleza de los problemas relacionados con los sistemas de energía eléctrica, su planteamiento matemático y los modelos más usuales o relevantes utilizados para su representación, así como algunos de los métodos y herramientas de cálculo adecuadas para su resolución. 2) CONTENIDOS. El programa de la asignatura se ha dividido en seis temas agrupados, siguiendo la metodología de la UNED, en tres Unidades Didácticas: UNIDAD DIDÁCTICA 1. El sistema eléctrico de potencia. TEMA 1. Sistemas de energía eléctrica. Generalidades: la producción y demanda de energía eléctrica, el sector eléctrico español, descripción general de los sistemas de energía eléctrica, aparamenta eléctrica, descripción de instalaciones típicas. Representación de los elementos del sistema: transformadores trifásicos, sistemas por unidad, análisis por unidad de transformadores y de sistemas de potencia, transformadores de regulación, el generador síncrono, modelo de la línea de transporte y la carga.

TEMA 2.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Análisis del sistema eléctrico de potencia. TEMA 3. TEMA 4. Funcionamiento del sistema eléctrico en estado normal: Los modelos de la red a través de la matriz |Ybus|, el flujo de cargas. Corrientes de cortocircuito en el generador. Cortocircuitos trifásicos equilibrados.

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UNIDAD DIDÁCTICA 3. Funcionamiento del sistema eléctrico perturbado desequilibrado. TEMA 5. Funcionamiento del sistema eléctrico perturbado desequilibrado: componentes simétricas y cortocircuitos desequilibrados.

PROGRAMACIÓN: No existen Unidades Didácticas editadas por la UNED en esta asignatura, por lo que es necesario utilizar una obra general externa. El libro seleccionado como texto base es el del autor FERMÍN BARRERO titulado "Sistemas de energía eléctrica" (la referencia completa de este libro se da en el apartado 3). A continuación se detalla qué capítulos y apartados debe estudiar de ese libro de acuerdo al programa de la asignatura: Unidad Didáctica 1: El sistema eléctrico de potencia. Capítulo 1: Sistemas de energía eléctrica. Generalidades[completo (pgs. 1-32)] Capítulo 2: Modelo del transformador y sistema por unidad [completo (pgs. 33-61)] Capítulo 3: Modelo del generador [completo (pgs. 62-82)] Capítulo 5: Modelo de la línea [completo (pgs.118-153)] Unidad Didáctica 2: Análisis del sistema eléctrico de potencia. Capítulo 6: Flujo de potencias [completo, excepto apartados 6.6 y 6.7 (pgs. 154-184 y pgs. 189-198)] Capítulo 8: Corrientes de cortocircuito. Cortocircuitos trifásicos equilibrados [completo (pgs. 249-276)]. Unidad Didáctica 3: Funcionamiento del sistema eléctrico perturbado desequilibrado. Capítulo 9: Componentes simétricas y cortocircuitos desequilibrados [completo (pgs. 277-317)] Como orientación para cuando planifique el estudio de la asignatura, del tiempo total que le dedique creemos que le debe llevar estudiar la primera Unidad Didáctica un 45% de ese total (aunque es la unidad más amplia de contenido, muchos puntos serán para usted un repaso de lo ya visto en otras asignaturas de la especialidad), un 35% la segunda y un 20% la tercera. Por último, al final de este documento se explica y desarrolla con más detalle el programa propuesto, se relaciona con los apartados concretos del texto básico y se exponen algunos puntos necesarios que o bien no vienen en el libro o bien, si están, los desarrolla de forma mucho más extensa de lo que necesitamos. Con esta explicación podrá entender la unidad lógica de contenido que hemos seguido en la concepción del programa de la asignatura.

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3) TEXTO BASE − “Adenda de Líneas y Redes Eléctricas”, realizada por el equipo docente de la asignatura, DIECC-UNED (es este mismo documento, que se encuentra también en la página que la asignatura tiene en el servidor del Departamento en Internet, http://www.ieec.uned.es, en la sección “Docencia del DIEEC”). − FERMÍN BARRERO "Sistemas de energía eléctrica". Ed. Thomsom, Paraninfo, 2004.

4) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA El libro dado como bibliografía básica junto a la Adenda que hemos escrito son suficientes para preparar de forma completa el contenido de la asignatura. Sin embargo, para aquellos alumnos que deseen consultar además otros libros, dentro de las obras clásicas que tratan del análisis de los sistemas eléctricos de potencia se pueden destacar, por ejemplo, las siguientes: − J.J. GRAINGER y W.D. STEVENSON Jr. "Análisis de sistemas de potencia". Ed. McGraw-Hill, 1995.

− GRAINGER, J. J. y STEVENSON, W. D. Jr. Power system analysis. Ed. McGraw-Hill, 1994. (Nota: esta obra es la versión original en inglés del libro anterior en esta lista; para aquellos alumnos que no tengan dificultad para estudiar en inglés, le recomendamos utilizar este texto). − A.R. BERGEN. Power System Analysis. Ed. Prentice-Hall, 1986. − O.I. ELGERD. Electric energy systems theory. An introduction (2ª edición). Ed. McGraw-Hill, 1982. − M.E. EL-HAWARY. Electrical power system. Design and analysis (revised printing). Ed. IEEE Press, 1995. − I.J. NAGRATH Y D.P. KOTHARY. Modern power system analysis (2ª edición). Ed. Tata McGraw-Hill, 1993. − A. GÓMEZ EXPÓSITO (coordinador). Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. Ed. McGraw-Hill, 2002.

5) OTRO MATERIAL DE APOYO. Desde este curso existe una página de la asignatura en el servidor del Departamento en Internet donde se ofrece información referente a la misma que le puede ser útil, incluyendo

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los problemas resueltos de las pruebas presenciales de años anteriores. También incluye enlaces con otros servidores de empresas e instituciones importantes del sector eléctrico. Pretendemos que esta información que vaya enriqueciendo y actualizando a lo largo del curso, para lo que nos gustaría contar con su colaboración. La dirección de Internet del servidor del Departamento, a la que debe conectarse, es: http://www.ieec.uned.es y allí buscar la asignatura en el apartado “Docencia del DIEEC”.

6) PRUEBAS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA. PRÁCTICAS DE LABORATORIO En esta asignatura no hay que realizar Pruebas de Evaluación a Distancia. Tampoco hay Prácticas de Laboratorio.

7) PRUEBAS PRESENCIALES Al ser una asignatura cuatrimestral del 20 cuatrimestre, solamente hay Pruebas Personales finales en junio y septiembre. Estas pruebas constarán de varios ejercicios teórico prácticos en examen eliminatorio de tipo test, junto con el desarrollo de algunos problemas de tipo práctico, similares a los incluidos en esta Adenda. Lea atentamente el enunciado de cada uno de los ejercicios antes de resolverlos. No podrá aprobarse la asignatura si no se supera la prueba tipo test, independientemente de la nota de los problemas y tenga en cuenta que errores graves de concepto pueden hacer que la Prueba finalmente no se supere, sea cual sea la media obtenida. En cualquier caso, los errores graves, tanto en teoría como en problemas, podrán bajar la nota final. Como ocurrirá posteriormente en su vida profesional como Ingeniero, es mejor que si no sabe algo, no conteste cualquier cosa por peregrina que sea. Las Pruebas Presenciales tienen por objeto evaluar los conocimientos del alumno en las materias tratadas en la asignatura, no a determinar si el alumno sabe resolver mecánicamente los problemas tipo. Por ello le aconsejamos que no “aprenda a hacer problemas”. Desde el principio, trate de comprender las materias propuestas y de conocer y valorar los parámetros de los que dependen cada uno de los temas tratados en el programa. Con ello aprenderá además a juzgar si un resultado es coherente o incoherente y sabrá si ha cometido algún error en el desarrollo de un problema. En las Pruebas Presenciales no está permitido el uso de ningún tipo de material de consulta; sólo se puede utilizar calculadora. Dispone de dos horas para realizar la Prueba.

8) HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO Las consultas se puede realizar durante la guardia, por teléfono o personalmente, y por correo postal o electrónico. Horario de guardia: Lunes, de 16:00 a 20:00 horas.

Depto. Electrónica y de Control E. Adenda. Valcárcel) 91 398 6028 mvalcarcel@ieec. M.UNED Ciudad Universitaria s/n.ieec.T. de Ingeniería Eléctrica. Curso 2007/2008 6 Teléfono: Fax: Correo electrónico: En Internet: Dirección: 91 398 6474 (Prof. 28040 MADRID DIECC-UNED . de Ingenieros Industriales .es http://www.es y allí buscar la asignatura en el apartado ”Docencia del DIEEC”.uned.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.uned.S.

si están. de transportar a largas distancias. 1. Aunque usted ya los vio en la asignatura “Teoría de circuitos”. sino que es parte de la bibliografía que debe estudiar. Curso 2007/2008 7 Sistemas de Energía Eléctrica ADENDA INTRODUCCIÓN. sistemas por unidad.6 y 1. descripción general de los sistemas de energía eléctrica [Apartados 1. esta Adenda no es tan solo un documento con orientaciones que simplemente debe leer al principio de la asignatura. Por esta razón y tal y como se indica en el punto 3 de la “Guía de la asignatura”. Téngalo muy en cuenta. Generalidades: la producción y demanda de energía eléctrica. También se exponen algunos puntos necesarios que o bien no vienen en el libro o bien.1 a 5. TEMA 2. el generador síncrono [Capítulo 3 y Adenda]. de transformar en otros tipos de energía y de .1 a 1. aparamenta eléctrica. Representación de los elementos del sistema: transformadores trifásicos.1 Antecedentes históricos de los sistemas eléctricos La electricidad es la forma de energía más utilizada hoy en día en la industria y en los hogares. modelo de la línea de transporte y la carga [Apartados 5. El sistema eléctrico de potencia. es conveniente que repase esos apartados para refrescar esos conceptos. UNIDAD DIDÁCTICA 1.1 a 2. Adenda. y por lo tanto debe saberlos.7]. Es importante señalar desde el principio que para el estudio de los sistemas eléctricos de potencia es imprescindible conocer los conceptos básicos relativos a los circuitos de corriente alterna y a los sistemas trifásicos.8 y Adenda]. TEMA 1. análisis por unidad de transformadores y de sistemas de potencia [Apartados 2. En esta Adenda se explica y se desarrolla con más detalle el programa propuesto y se relaciona con los apartados concretos del texto básico (esos apartados del libro se indican en la Adenda [en cursiva y entre paréntesis rectos]). La electricidad es una forma de energía relativamente fácil de producir en grandes cantidades.7]. el sector eléctrico español.6 y Adenda]. transformadores de regulación [Apartado 2. Con esta explicación podrá entender la unidad lógica de contenido que hemos seguido en la concepción del programa de la asignatura. descripción de instalaciones típicas [Apartados 1.5 y Adenda]. los desarrolla de forma mucho más extensa de lo que necesitamos.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Sistemas de energía eléctrica.

acontecimiento que tuvo una enorme repercusión en su momento y que se reconoce como el primer sistema de distribución de energía eléctrica utilizado para alumbrado público. utilizando 6 generadores de corriente continua con una potencia total de 900 CV y unas 7200 bombillas (inventadas también por él a finales de 1879). patente que en 1885 es comprada por George Westinghouse. en el centro de la zona que alimentaban (de ahí el nombre de “central” que todavía se utiliza en español para designar a las instalaciones de generación). G. ilumina la calle Pearl en Nueva York. encabezados por Edison a través de su empresa. la carrera por su control y utilización fue imparable. dieron finalmente la victoria a los sistemas de corriente alterna. en 1886. L. sustituyendo así a las pilas utilizadas hasta entonces como únicas fuentes de electricidad (la pila había sido inventada por Alessandro Volta en el año 1800). En 1888 Nikola Tesla inventa y patenta el primer motor de inducción.) y funda su empresa para el desarrollo y utilización de la electricidad en corriente alterna: la Westinghouse Electric and Manufacturing Co. con Westinghouse a la cabeza. su historia es relativamente reciente ya que el inicio de la tecnología eléctrica está aceptado situarlo en el último tercio del siglo XIX. Otro hito importante ocurrió el 4 de septiembre de 1882 cuando Thomas A. ese mismo año. EE. Al año siguiente. . la Edison General Electric Co. técnico y económico.UU. 1882. Y no seguimos cantando sus bondades ya que estamos convencidos de que usted. experimental y teórica. Así. la corriente alterna queda definitivamente aceptada como la forma de generar. Desde ese momento queda claro el enorme potencial. Westinghouse realiza el primer sistema de alumbrado público en corriente alterna en Great Barnington (MA. La gran ventaja que supuso el poder transportar la energía eléctrica en corriente alterna desde las centrales generadoras. y el desarrollo y la utilización en la industria de los motores de inducción a partir de la patente de Tesla. situadas a muchos kilómetros de los consumidores. Westinghouse compra la patente y contrata a Tesla. que sobre la electricidad se había elaborado y formulado a lo largo de todo ese siglo. que supone la energía eléctrica. Esa tecnología se desarrolla a partir de la base científica. y los de los sistemas de corriente alterna. Adenda. transportar y distribuir la energía eléctrica.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Gibbs presentan la primera patente del transformador. lo que supuso poder disponer de electricidad en forma corriente continua y en cantidad “abundante”. Edison. como casi Ingeniero y alumno de la especialidad de Electrónica y Automática. Los sistemas en corriente continua presentaban el gran problema de las pérdidas de energía por efecto Joule debidas a la intensidad de corriente que circulaba por el sistema. En los años 1888 y 1889 se vive una apasionante guerra tecnológica y comercial: la lucha entre los defensores de los sistemas de corriente continua. Curso 2007/2008 8 consumir de forma aceptablemente limpia. Gaulard y J.. problema más grave cuanto mayor es la potencia demandada: para minimizar en lo posible esas pérdidas los generadores debían estar en las propias ciudades. es de nuestra opinión. presentado en 1891 en la Exposición de Frankfurt y la construcción de la central de las Cataratas del Niagara en 1895.. En 1871 Gramme presenta la primera dinamo industrial movida por una máquina de vapor. Sin embargo. Con la presentación del primer sistema trifásico. Esta presente en todos los procesos industriales y en prácticamente todas las actividades humanas por lo que se puede considerar como insustituible. gracias a poder elevar la tensión mediante transformadores.. entre Frankfurt y Lauffen.

La red de transporte y distribución está formada por las líneas que llevan esa energía hasta los consumidores. que sirven para manipular y proteger la red (interruptores. aunque aun con una potencia instalada mucho menor que las anteriores. ya existen centrales de turbina de gas. La frecuencia del sistema de corriente alterna que se genera es fija y está normalizada: 50 Hz en Europa y 60 Hz. se conectan a la red en alta tensión (grandes industrias y. va más allá de las fronteras de los países. para ser inyectada en la red de transporte. de biogas obtenido a partir de la biomasa o de residuos sólidos urbanos. y los elementos de medida. Los generadores de la central producen la energía en media tensión. basadas en energías renovables (eólicas. de ciclo combinado (que combinan una turbina de gas con un ciclo térmico clásico agua/vapor). transporte y distribución de energía eléctrica. en media tensión (industrias. el crecimiento de la demanda de electricidad. y conforme llegan hasta los últimos consumidores. tanto convencionales (carbón. Curso 2007/2008 9 Desde finales del siglo XIX y durante todo el siglo XX . para cambiar a los niveles de tensión de las líneas. Actualmente se está ampliando el tipo de centrales y así. Esos consumidores. La generación de energía eléctrica tiene lugar en las centrales eléctricas. etc. Los primeros sistemas eléctricos estaban aislados unos de otros. tensión que se eleva mediante los transformadores de salida de la central. pararrayos. seccionadores. el crecimiento de los sistemas eléctricos ha ido a la par del avance tecnológico de la sociedad. fusibles. a de 6 a 20 kV. 220 y 132 kV) para disminuir las pérdidas. supuso un rápido proceso de concentración empresarial y de interconexión de esos pequeños sistemas dando lugar a otros mucho más grandes. a donde llegan y de donde salen). se encuentran las subestaciones en las que están los transformadores. sobre todo. . tanto en potencia como en extensión geográfica. las redes de distribución de media tensión). La mayor parte de las centrales son hidráulicas y térmicas.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. etc. que permiten conocer en todo momento la situación del sistema y los valores de las variables más importantes. en los nudos de esa malla.).). hidráulica o de vapor respectivamente. donde las líneas se interconectan (es decir. distribución a las ciudades y redes de distribución en baja tensión) y en baja tensión (la mayoría de nosotros: pequeñas industrias y los consumidores domésticos finales). y de la consiguiente capacidad de generación y de transporte. también llamados cargas. se transforman en otras redes de baja tensión (400 y 230 V) Por último están los consumidores de esa energía eléctrica que se genera en las centrales. De algunas de esas subestaciones salen líneas a menor tensión que forman las redes de distribución en media tensión (de 66 a 1 kV) que finalmente. El transporte se hace en alta tensión (400. en América. Adenda. La figura 1 muestra un esquema de la composición de un sistema eléctrico de generación. los elementos de mando y de protección. hasta el punto de considerar el consumo de energía eléctrica como uno de los indicadores más claros del grado de desarrollo de un país. fotovoltaicas. mueve el alternador que produce la energía eléctrica. de cogeneración (aprovechando el calor residual de ciertos procesos industriales para generar vapor). y mallada. La red de alta tensión es una red geográficamente extensa. fuel y gas) como nucleares: en ellas una turbina.

se crea Red Eléctrica de España (REE). acuerdos bilaterales de compra y venta de energía con las empresas vecinas. distribución y comercialización de la energía eléctrica) y una empresa pública. en distintas formas. En España esa directiva dio lugar. cada una integraba los negocios de generación. con la Directiva Europea del Mercado Interno de Electricidad se pretende liberalizar el mercado de la energía eléctrica en la Unión Europea rompiendo los monopolios que. En el año 1996. Hasta la primera mitad de la década de los 80. transporte. Esta ley garantizaba la viabilidad de las empresas eléctricas como un monopolio a cambio de una fuerte intervención en su gestión. el sector eléctrico español estaba formado por un reducido conjunto de grandes empresas eléctricas privadas con una estructura vertical (es decir. y la generación se centraliza tanto en la planificación (a través del PEN. Plan Energético Nacional) como en su funcionamiento según el denominado “funcionamiento en ‘pool’”: todo el sistema se gestiona como una única empresa mediante un despacho centralizado (que realiza REE) con una distribución posterior de los costes y de los beneficios entre las empresas.2. en el año 1997. a la Ley del Sector Eléctrico que ha supuesto un cambio radical del sector al introducir la liberalización de las actividades reguladas (se prohibe la tradicional integración . estableciendo o no. existían en cada país. El Sistema Eléctrico Nacional. Endesa. Adenda. que pasa a ser la propietaria de la red de transporte en alta tensión (que se nacionaliza). 1. que tan solo tenía generación (centrales térmicas que consumían carbón nacional). 1. Esquema de un sistema eléctrico de potencia. según le conviniese.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. El funcionamiento del sistema se realizaba de forma similar a la descrita en el apartado anterior: cada empresa funcionaba como un área de control y gestionaba su sistema buscando su óptimo económico. Curso 2007/2008 10 Fig. al entender el sector eléctrico como un servicio público. En el año 1984 esta situación cambia con la entrada en vigor del Marco Legal Estable. Así.

El segundo. intensidades e impedancias) sean adimensionales. Así. Curso 2007/2008 11 vertical de negocio de las empresas eléctricas) y al suprimir el concepto de servicio público.). seguridad y coordinación de las operaciones de generación y transporte.3]. consumidas. que estén expresadas en “en tanto por uno”: esto es lo que define como cálculo en valores por unidad [2. Representación del sistema. entre otros).6].es) Red Eléctrica de España S. Sin duda será un nicho importante de trabajo para futuros ingenieros (además de economistas. Por último se muestran planos y esquemas de instalaciones tipo. abogados.A. encomendado a OMEL1.1.5 a 1. Como verá. Cálculo en valores por unidad. calidad.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. etc. es el que garantiza el funcionamiento del sistema desde el punto de vista técnico. la principal ventaja del cálculo en por unidad es que los distintos niveles de tensión que hay en el sistema “se unifican” y.ree. actualmente en nuestro país el mercado eléctrico está desregulado y funciona como una especie de bolsa donde se compra y vende energía eléctrica mediante un sistema de casación entre las ofertas de venta de energía. mediante las herramientas de cálculo de la teoría de circuitos [2. los monopolios y la planificación centralizada.A. Eligiendo un conjunto apropiado de dos de esas variables se puede hacer que todas las variables del circuito (potencias. como los elementos necesarios en toda instalación real para su protección y medida (interruptores.) que usted debe considerar cuando salga de la Escuela. tanto para la transmisión de potencia ( transformadores y líneas). tensiones. Adenda. España es uno de los primeros países en crear y en poner en marcha su mercado eléctrico desregulado. nominales de equipos. de intensidades y.7] se explica como esta formado un sistema de distribución de energía eléctrica y se describen sus elementos fundamentales. con sus aspectos técnico-constructivos más relevantes. modelo que está sirviendo de ejemplo a seguir para otros países. (http://www. es el garante de la operación económica del sistema mediante la gestión de ese mercado de ofertas de compra y de venta de energía eléctrica. distintos niveles de tensión debidos a los transformadores. sin mayor problema. y las ofertas de compra realizadas por los comercializadores.es) . las instalaciones y aparamenta eléctrica. En un sistema eléctrico de potencia real existen valores muy dispares de potencias (generadas. 2. la Ley del Sector Eléctrico establece la creación de dos entidades independientes: el Operador del Mercado y el Operador del Sistema. 1. encomendado a REE2. Como es fácil ver. sobre todo. el tema del mercado eléctrico es mucho más amplio de lo que aquí se ha explicado. (http://www. presentadas por los productores que tienen la generación. por lo tanto.omel. El primero. seccionadores. para asegurar la continuidad. y el objetivo principal de esta asignatura se limita a conocer qué es y cómo funciona un sistema eléctrico. Para supervisar este mercado de compra/venta. 1 2 Compañía Operadora del Mercado Español de Electricidad S. “desaparecen” los transformadores (que se representan simplemente por una impedancia serie): de esta forma el circuito equivalente que representa el sistema se reduce a un circuito plano y conexo formado por fuentes e impedancias que se resuelve.3 Descripción del sistema. En los últimos apartados del capítulo 1 [1. etc. interruptores automáticos y transformadores de medida.

5] y el estudio del desfase que introduce en función de la conexión de los devanados [2. El transformador de potencia se estudia en el capítulo 2 del libro. A continuación se estudia cada uno de ellos en detalle. se estudian tres tipos de transformadores que. el diagrama de impedancias es simplemente el circuito monofásico equivalente fase-neutro del sistema trifásico que es el sistema eléctrico de potencia.7]. la línea de transporte y la carga. expresadas en valores por unidad. Curso 2007/2008 12 Los elementos del sistema se representan mediante símbolos y.6]. Se finaliza el capítulo describiendo el modelo general del transformador.4 y 2. En él se repasan los conceptos básicos que ya conoce: circuito equivalente del transformador trifásico [2.2. A partir de aquí.7].“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Este último es el más importante de ellos por ser el más habitual y. Hasta ahora hemos hablado de “los elementos del sistema”. como variantes del transformador trifásico de potencia. con éstos. Así. el generador. Elementos del sistema (I): el transformador de potencia. de dos nudos entre los que se conecta un transformador de relación t : 1. a) Demostrar que la matriz de admitancias que relaciona las tensiones e intensidades.1] en el cual cada elemento del sistema se representa por su modelo de impedancias. La otra representación del sistema es el denominado diagrama de impedancias [Ejemplo 2. se pueden encontrar en los sistemas eléctricos: el transformador de dos devanados [2.4]. la topología del sistema y los elementos que lo forman. ya que ello es la base de todos los cálculos que a lo largo de la asignatura se realizarán para analizar y estudiar los distintos aspectos del sistema. introduciendo la notación en por unidad [2. el sistema eléctrico completo se representa mediante un esquema denominado diagrama unifilar que permite “ver”. el transformador de tres devanados [2.1]. de una forma rápida. 2. en valores reales. es: Ybus ⎡ Y = ⎢ cc r * ⎣− Ycc t r − t Ycc ⎤ ⎥ t 2Ycc ⎦ . Es muy importante que tenga claro el trabajo con valores por unidad y cómo representar el sistema a través de los diagramas unifilar y de impedancias. por su papel fundamental en el control de la potencia que circula por las líneas.5] y el transformador con tomas [2. Adenda. recalcando y justificando una vez más la importancia y la facilidad de cálculo que conlleva la utilización de los valores por unidad [2. sobre todo. Ejercicio 1. Los elementos que vamos a considerar en la asignatura son básicamente cuatro: el transformador.

c) Determinar la corriente del primario y secundario.95 ∠10º. Adenda.04. Considerando que para el análisis las intensidades tienen sentido entrante. U 1 = E1 + i1 Z CC U 2 = E2 E1 r =t E2 i1 1 =r i'2 t * r U 1 = U 2 t + i1 Z CC r r U1 − U 2t = YCCU 1 − t YCCU 2 i1 = Z CC r r i2 = −i ' 2 = −t * i1 = −t * YCCU 1 + t 2YCCU 2 por tanto ⎡ i1 ⎤ ⎡ YCC r ⎢i ⎥ = ⎢− t *Y ⎣ 2⎦ ⎣ CC r − t YCC ⎤ ⎡U 1 ⎤ ⎥ t 2YCC ⎦ ⎢U 2 ⎥ ⎣ ⎦ . Tómese como bases del sistema. la potencia nominal del transformador y una tensión de 15 kV. de un transformador de 10 MVA.0 ∠0º y U2 = 0. La impedancia de cortocircuito del transformador es Zcc = j 0. que permite obtener la matriz antes citada. en valores por unidad y en valores reales. tenemos: i1 Zcc i'2 U1 E1 E2 U2 Para obtener la matriz de admitancias entre los nudos 1 y 2 se deben obtener las relaciones entre las tensiones e intensidades en dichos nudos.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. de relación U1/U2 = 1.02 e-jΠ/18. Solución: a) Partiendo del equivalente eléctrico del transformador sin la rama paralelo. Curso 2007/2008 13 b) Dibujar el circuito equivalente en Π del transformador. donde las tensiones por unidad de los nudos entre los que se conecta el transformador son U1 = 1. tendremos que i2=-i’2. Nota: supóngase que t es real para la resolución de este apartado.

ósea si t es real. Adenda. dado que dicho desfase no puede representarse en un circuito de ese tipo.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Curso 2007/2008 14 b) El equivalente en π del circuito entre los nudos tiene la forma: i1 Ys i2 U1 Y1P Y2P U2 De la matriz de admitancias obtenida en el apartado a) y con t real. se deduce que: Y11 = YCC = YS + Y1P Y12 = −tYCC = −YS Y21 = −tYCC = −YS Y22 = t 2YCC = YS + Y2 P De las igualdades anteriores se desprende que sólo se puede representar con su equivalente en π a un transformador en el que no haya desfase en ángulo entre los extremos. Despejando se obtiene YS = tYCC Y1P = (1 − t )YCC Y2 P = t (t − 1)YCC i1 tYcc i2 U1 (1-t)YCC t(t-1)YCC U2 .

11∠−9001. El funcionamiento del generador en régimen permanente se ve en los dos apartados siguientes donde se explica el control de la potencia activa y de la potencia reactiva generada [3.4. Tal y como se explica en [5.11∠−900 j 0.5 Ω SB 1 = − j1.15 kV = 15 ∠0 º kV U 2 = 14 ∠10 º kV U 2B = Z CCB U 12B = = 22.5 = j 0. Como en el caso anterior.22. por fase y unidad de longitud.11 = 1.133∠−80015 ∠ 00 + 1.133∠−1000 r − YCC t * = −1.155 ∠−900 r i1 = 1.2 y 5. seccionadores. y su .“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.04. pues de otra forma se obtendrían resistencias negativas en las admitancias en derivación. Elementos del sistema (III): la línea de transporte. δ. Xs. se estudia en el capítulo 3 del libro.5] que define los puntos (la zona) de funcionamiento posible del generador en condiciones normales.133∠−800 YCC t 2 = 1.1 a 3.11∠−9001.9 Ω YCC = r t = 1.155 ∠−90014 ∠100 = −822 ∠−800 A 2.02 ∠−100 = −1.9 Z CC = j 0. los primeros apartados del capítulo deben ser para usted un recordatorio de los conceptos relativos a este tipo de máquina que vio en la asignatura “Máquinas eléctricas”: descripción del generador. Elementos del sistema (II): el generador síncrono.3].). El tercer elemento del sistema es la línea eléctrica que.02 U 1 = 1∠0 º. su principio de funcionamiento y su circuito equivalente [3.11∠−90015 ∠ 00 − 1. Ei. c) U 1B = 15 kV 15 kV = 14. al depender su valor de (1-t) y de (t-1).3]. etc. Adenda.02 ∠−100 r − YCC t = −1. 2.4] y la curva de carga del generador [3. junto a los transformadores y a los elementos de maniobra y protección (interruptores. y de ángulo de potencia.02 ∠100 = −1. forman la red de transporte y distribución de energía eléctrica. de tensión interna. que se encuentra en las centrales de producción de energía eléctrica y que es un generador síncrono. El generador.04 = 1.3. De este repaso le debe quedar claro cómo se genera un sistema trifásico de potencia y los conceptos de reactancia síncrona.7 kV 1.11∠−9001.133∠−100014 ∠100 = 800 ∠−900 A r i2 = −1. protecciones. Curso 2007/2008 15 Del resultado obtenido también se desprende que el equivalente en π sólo puede representar la realidad si Ycc no tiene parte real. la línea se caracteriza mediante su impedancia serie.

7]. existen diferentes modelos de la línea de transporte. 15 kV. El sistema trifásico de la figura consta de los siguientes elementos: • • • • • • • • • Generador G1 100 MVA. El cálculo de estos parámetros R.5 y 5. 15/165 kV. a partir de inductancias o condensadores en serie o paralelo. S3 y S4 de impedancia despreciable . 40 MVA a 165 kV y fdp = 0. para una frecuencia de 50 Hz. Xsg1= 0.u Generador G2 80 MVA. Las representaciones de los dos primeros tipos son de parámetros concentrados.u Línea L1 y L3 impedancia 10 + j 50 Ω/fase Línea L2 y L4 impedancia 20 + j 60 Ω/fase Transformador T1. XCCT1=0.u Transformador T2.4]. de impedancia constante.6] y la forma de compensar la impedancia para disminuir la caída de tensión. 80 MVA.8 inductivo Carga C2. también por fase y unidad de longitud. mientras que en el modelo de la línea larga hay que considerar los parámetros distribuidos a lo largo de la longitud de la línea. 60 MVA. siempre que se necesiten esos parámetros serán un dato). 15 kV.u Carga M1. Así. Adenda. En función de la longitud de la línea y del tipo de estudio que se desea realizar. 165/12 kV. según las condiciones de funcionamiento [5.1 p. XCCT2=0.15 p. A partir de estos dos modelos (especialmente del segundo) es muy importe el conocer el flujo de potencia que se puede transmitir a través de la línea [5. las líneas se clasifican como cortas (líneas de longitud inferior a 100 km). Xsg2= 0.95 capacitivo Interruptores S1. L y C el libro lo ha desarrollado en el capítulo anterior [4] y queda fuera del programa de la asignatura (es decir. Teniendo en cuenta los tipos de estudios que se van a ver en esta asignatura es suficiente con los modelos de parámetros concentrados de línea corta y de línea de longitud media [5.1 p. S2. Ejercicio 2. de longitud media (de 100 a 300 km) y largas (de más de 300 km). Curso 2007/2008 16 admitancia paralelo.15 p. a potencia constante de 50 MVA a 165 kV y fdp=0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.

u . para mantener la carga M1 a una tensión de 165∠0º kV. SB= 100 MVA Tramo 1 U 1B = 15 kV Z 1B U 12B 15 2.15. por fase. = 0.25 Ω S B 100. c) Con los interruptores S3 y S4 cerrados y S1 y S2 abiertos.1. en valores por unidad y valores reales. Adenda. tomando como base 100 MVA y 15 kV. en valores por unidad y valores reales. Curso 2007/2008 17 a) Dibujar el esquema del sistema.15 p. Solución En primer lugar se determinan los valores base de los distintos tramos del sistema.10 6 = = = 2. indicando los valores de las impedancias en valores por unidad.10 6 SB 100. 2 S Banterior U Bnueva 80 15 2 I 1B = X G1 = 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.125 p. Tramo 2 . .10 3 2 S Bnueva U Banterior 100 15 2 = 0. con el generador G2 a tensión de 13∠+5º kV. determinar la tensión y la corriente en el generador G1. b) Con los interruptores S1 y S3 cerrados y S2 y S4 abiertos.10 6 = = 3850 A 3U 1B 3.u sin cambio de base X CCT 1Nueva = X CCT 1 Anterior . para mantener la carga C2 a una tensión de 165∠0º kV. determinar la tensión y corriente en la carga C2 y en el generador G1.

2 0 C 2 ( Z cte) ⇒ S C 2 = 40∠ − arc cos 0.25 Ω 100.87 0 MVA 50∠36.10 3 100 165 2 = 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. = 0. el esquema del sistema por fase en valores por unidad es .87 0 100 Tramo 3 12 = 12 kV 165 U 12B 12 2.188∠78.10 6 100.10 3 100 15 2 . Por tanto.2 0 272.073 + j 0.2 0 MVA ⇒ Z C 2 = Z C 2 pu = 646.22 = 0.25 2 UC2 165 2.037 + j 0.u X CCT 2 Nueva = 0. 60 165 2 10 + j 50 = 0.10 6 SB 3U 1B = 100.375 − j 0.10 2 ∠18.25 M 1 ( P cte) ⇒ S M 1 = 50∠36.10 6 = 272.95 MVA = 40∠ − 18.78 = 2.5∠36.10 6 = 4811 A 3.10 6 = = = 1.44 Ω S B 100. Curso 2007/2008 18 U 2 B = U 1B Z 2B = U 2T 1 165 = 15 = 165 kV 15 U 1T 1 165 2.6 = 2. .25 20 + j 60 = 0.184 = 0.15.1.65 0 L2 pu = L4 pu = 272.56 − j 212.232∠71. Adenda.87 0 S M 1 pu = = 0.1666 p.u 80 12 2 U 1B = 165 Z 1B I 1B = X G 2 Nueva = 0.10 6 = 350 A I 2B = 3.293 p.12.10 2 = * S C 2 40.5∠ − 18.165.6 0 L1 pu = L3 pu = 272.

“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.184 2 0.037+j 0.037+j 0.037+j 0.22 j 0.125 0.78 0.375-j 0.184 0. Adenda.15 2.073+j 0.86º .125 2 0. Curso 2007/2008 19 Smotor =0.29 j 0.184 Smotor =0.86º 0.22 j 0.073+j 0.5 36.5 36.037+j 0.16 3 j 0.15 2.184 UC j 0.375-j078 b) El esquema del circuito planteado es en este apartado j 0.

103∠8.155 = 0.431∠17.u y U G 2 = 13∠5º kV = p.184 + 2.125 + 0.155 = 0.22 j 0.073+j 0.9∠ − 1º kV y U G1 = U C + (iM 1 + iC 2 ).125 = 0.091 + j 0.5∠ − 29.6º A 0.162 = 1.38 + j 0.iM 1 ⇒ iM 1 = por otro lado U C = iC 2 .5∠ − 36.(0.037 + j 0.u = 1∠0º p. Curso 2007/2008 20 U M 1 = 165∠0º kV = 1∠0º p.411 + j 0.28 = 0.023∠ − 1º = 168.072∠3.026∠5º = 15.29 j 0.3 1∠0º U C = U M 1 + iM 1 (0.09 = 1.125 j 0.86º = 0.184) = 1∠0º +(0.125 − 0.4º = 16.3º A U G1 = U C 2 + iC 2 .15 UG1 2.16 j 0.22 + j 0.Z C 2 = 0.5∠8.3º.4º kV c) En el esquema del sistema ahora propuesto el motor M1 está desconectado 0.1666 iG1 = iC 2 − iG 2 = 0.2º UG2 −UC2 = 0.u 12 165 1∠0º = 0.4∠18º = 140∠18º A = 2.037+j 0.38 + j 0.2.274 − j 0.073 + j 0.083∠5º p.037 + j 0.5∠ − 18.125 = 1.( j 0.07 + j 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.4 − j 0.128 = 0.3º * S M 1 = U M 1 .037 + j 0.037 + j 0.78 UC2 UG2 U C 2 = 165∠0º kV = iC 2 = iG 2 = UC2 ZC2 13∠5º 165∠0º p.3º = 1155∠69.375-j 0.3º U C 2 = iC 2 .6º = 1515.2º = 1.3)(0.u 0.u = 1.3∠69.315∠ − 29.375 − j 0.022 + j 0. Adenda.106 + j 0.431∠17.78) ⇒ iC 2 = 0.375∠ − 18.274 + j 0.4 − j 0.184) = 1.4∠5º kV . j 0.184 0.184) = 1.062 = 1.

el régimen permanente por lo que se admitirá que las cargas no varían en el tiempo. son otras redes eléctricas de distribución. una gran industria) o. Ejemplo de este tipo de cargas son las baterías de condensadores o de inductancias. Son cargas estáticas cuya impedancia. Elementos del sistema (IV): la carga. de menor tensión. tal y como se representa en la figura 2.5. los motores eléctricos y otras redes de distribución a menor tensión. Por este motivo no pueden representarse mediante una impedancia o una fuente. la potencia que consumen depende de la tensión que haya en cada instante en el nudo en el que están conectadas. que van llevando esa energía eléctrica al resto de consumidores más pequeños.c). por lo que los modelos de carga que se van a necesitar los veremos a continuación en este apartado. Son cargas cuyos valores especificados de P y Q consumidos son constantes. Adenda. se distinguen tres tipos de cargas: − Cargas de impedancia constante. Estas cargas se definen por el valor de su impedancia por fase o por su potencia nominal (que es la potencia que consumen a la tensión nominal del nudo al que están conectadas). Este tipo de cargas son las más frecuentes en los sistemas eléctricos de potencia. Aunque en general las cargas evolucionan en el tiempo. independientemente de la tensión que exista en cada momento en el nudo en el que están conectadas. − Cargas de intensidad constante.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. que se encuentran en las centrales de producción de energía eléctrica. en la mayoría de los casos.a (es más útil esta representación que la de la rama equivalente serie. se comportan como cargas de este tipo los grandes consumidores. para los estudios del sistema eléctrico de potencia que vamos a ver en la asignatura se considerará. . por lo tanto. por ejemplo. Se representan mediante una fuente de intensidad I (figura 2. Las cargas se encuentran en los nudos de esa red y pueden ser grandes consumidores (por ejemplo. con R y X en serie. − Cargas de potencia constante. Las cargas son quienes consumen la potencia generada por los generadores. Curso 2007/2008 21 2. y que llega a ellas a través de la red de transporte. El cuarto y último elemento que vamos a necesitar para estudiar y analizar un sistema eléctrico de potencia son las cargas. Este tipo de cargas son bastante escasas y se caracterizan por presentar una intensidad I consumida constante e independiente de la tensión que exista en cada momento en el nudo en el que están conectadas. En cuanto a su representación dentro del sistema. Se representan mediante los valores correspondientes de R y X en paralelo.b). siempre que no se diga lo contrario. En el texto base que utilizamos en esta asignatura no hay un capítulo que hable de las cargas. así que se hace mediante una flecha indicando los valores de P y Q correspondientes (figura 2. es constante y. como verá más adelante a la hora de construir la matriz de admitancias de nudo). como indica su nombre.

Adenda.u XL = j 6 Ω/fase Z de línea (2-3) Carga (Z constante) 20 MW.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Xcc= 0. se eleva mediante dos transformadores trifásicos idénticos en paralelo. 15 kV.p 0. En el diagrama de la figura. Ejercicio 3.1 p.u 70 MVA.2 p. 230/69 kV. 15/230 kV. ∆-Y. Y-∆. f. Curso 2007/2008 22 Fig 2. la tensión del generador (nudo1).d. Representación de las cargas: (a) de impedancia constante. que alimentan a una carga y a una línea de 50 km que termina en otro transformador T3 a cuya salida se conecta un motor a 69 kV. 230 kV Motor (P constante) 50 MVA. (b) de potencia constante y (c) de intensidad constante. 69 kV. T1 y T2.1 p.8 inductivo . Xcc= 0. a 230 kV (nudo 2). Xsg= 0. Las características nominales de los diversos elementos del sistema son: Generador T1 y T2 T3 100 MVA.u 50 MVA.

“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Solución: El circuito equivalente por fase del sistema propuesto es: 1 2 3 4 X cc1 XL X cc3 X cc2 S m o to r =P +jQ X''g UG Zc U C arga U M o to r . corriente y potencia en la carga. b) La tensión. Curso 2007/2008 23 Tomando como base los valores nominales del generador y suponiendo que en la situación considerada el valor medido de la tensión en bornes del motor es de 69 kV. determinar en módulo y argumento: a) La corriente en el motor y la tensión. Adenda. corriente y potencia desarrollada por el generador c) La tensión y corriente en la línea del primario del transformador T3.

Curso 2007/2008 24 El sistema normal del problema se resuelve mediante análisis por unidad.10 3 X sg = 0. La ventaja del cálculo en valores por unidad es poder resolver el sistema sin necesidad de considerar las relaciones entre tensiones y corrientes de cada línea en cada tramo.4 p. cuyo primer paso es la elección de los parámetros base. tendremos que: S base = 100 MVA Tramo 1 U 1base = 15 kV Z1base = 15 2 = 2.25Ω 100 100.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.10 6 I 1base = = 3849 A 3. la única precaución que debe tenerse cuando hay conexiones mixtas en los transformadores es que hay desfase entre las tensiones de cada tramo y consecuentemente. Por ello.15. La utilización de las tensiones entre líneas como referencia en todos los casos facilita el cálculo. sino que se hubiese dado directamente la relación de espiras en cada uno de ellos.u X cc1 = X cc 2 = 0.u 50 . tendría primero que determinarse la tensión entre líneas correspondiente de cada tramo antes de definir las tensiones de base. cuando proceda. Se toma la potencia nominal del generador como base de potencias y las tensiones de línea en cada tramo como referencia para la determinación de las tensiones base de cada uno de ello. sea cual sea la conexión de los transformadores. dependiendo de relaciones de transformación y las conexiones en los transformadores. Adenda. Si los datos de partida de los transformadores no hubiesen sido dados como tensiones de entrada y salida en la conexión correspondiente. Por otro lado.2 100 = 0. también en las corrientes. adicionalmente debe considerarse el desfase como otro parámetro base a definir.1 p. Teniendo todo esto en cuenta.

u = 0.10 529 Tramo 4 Al ser triángulo − estrella α 4base = 300 − 30º = 0º U 4base = 230 Z 4base = I 4base 69 = 69 kV 230 692 = 47.u 6 20.5 ∠36. Curso 2007/2008 25 Tramos 2 y 3 Al ser estrella − triángulo α 2base = α 3base = 300 U 2base = U 3base = 15 230 = 230 kV 15 230 2 Z 2base = Z 3base = = 529Ω 100 100.7 = 418.230.5∠36.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.u 100 Motor a P cte S Motor = 50∠36.106 I *2base = = 251A ⇒ I 2base = I 3base = 251A 3.u = 0.143 p.u = 5 p.103 100 X cc 3 = 0. será igual entonces a la tensión de base en el tramo 4.I * Motor ⇒ I * Motor = 0.87 MVA = a) Si la tensión medida en bornes del motor UMotor es 69 kV.87 p.7 A 3.87 A .u 70 6 Línea X L = 6Ω = p.103 50∠36.5 ∠−36.87 p.106 = = 836.87.87 p.106 2645 C arg a a Z cte Z C = = 2645Ω = p.0113 p.u = 0.69.87 1∠ 0 I Motor = 0.836. por lo que tendremos: S Motor = U Motor .35 ∠−36.u 529 230 2.1 = 0.6Ω 100 100. Adenda.5 ∠−36.

4.100 = 75. 4 p.2 ∠90 = 1. 7.0478∠3.u I G = 0.87 p.7533∠34.u + 0.6735 ∠−25.0.3 A U G = 1.87.21∠−3.u I G = I Motor + I C arg a = 0.1186 ∠9.5 ∠−36.100 = 22 MW b) En el generador U G = U c arg a + I G .046 + j 0.5∠ − 36.043 + j 0.5∠ − 6.14.u = 0.1186 ∠9.7 ∠33. Adenda.0478 ∠3.288 = 0.87 A .6735 ∠−25.37 A 5 S c arg a = U c arg a .37 = 0.1035 + j 0.21∠3.37 kV I c arg a = U c arg a Z c arg a = 1.143∠90 = 1.2 p.0478∠3.5∠ − 36. pero hay que considerar el desfase de tensiones por el tipo de conexión en el transformador. 4 kV S G = U G .22∠0 p. 4.1834 = 1.3 = 0.0478∠3.u I 3 = 0.I *c arg a = 1.21∠3.09 − j 0.u U 3 = 1.37 p.0616 = 1.0.251∠+30 = 52.0445∠3.0.0572 = 1.u = 0.5∠−36.6735∠−25.I * G = 1.37 p.7533∠34. 0.230∠30 = 240.6735 ∠ 25.u U c arg a = U pu ⋅ U 2b ∠α 2b = 1.15 = 16.230∠+30 = 241∠33.22.37.87 p.14 p. U 3 = U Motor + I Motor .2∠33.33∠34.37 = 0.0445∠3. 7 p.5∠ − 36.87 ( j 0.u S G = 0.37.1186 ∠9. Al realizar el análisis por fase con valores por unidad esto se desprende directamente al aplicar el método.37 + 0.u U G = 1.3 p.7 MVA c) En el primario del transformador 3 la corriente es la que corresponde al motor.87 251∠30 = 125.0478∠3.3.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.37 p. jX cc 3 = 1∠ 0 + 0. Curso 2007/2008 26 Para la carga tendremos U c arg a = U Motor + I Motor j ( X L + X cc 3 ) U c arg a = 1∠0 + 0.37.143) = 1.8 ∠9.0113 + j 0.14 kV I 3 = I Motor = 0.u = 0.3 3849 = 2592 ∠−25.Z1 donde Z1 = 1 1 1 + jX cc1 jX cc 2 = j 0.21∠3.

en un régimen permanente en el que se verifique que las tensiones en los nudos y las potencias generadas por los generadores estén dentro de unos límites establecidos y que tanto las líneas como los transformadores funcionen sin sobrecargas. A partir de aquí y para los estudios que van a permitir el análisis del sistema. Partiendo de la potencia generada y demandada en cada nudo. es decir. Por último. sencillamente. el flujo de cargas calcula la tensión. para cualquier sistema eléctrico que nos den ya debe ser fácil construir su diagrama unifilar y el circuito de impedancias que lo representa. Llegados a este punto del programa de la asignatura. Las matriz de admitancias de nudo. la matriz de admitancias que resulta del análisis por nudos del circuito de impedancias que representa el sistema eléctrico dado tomando como nudo de referencia el neutro.2] de la matriz de admitancias de nudo [Ybus] es fácil e inmediata. si ese estado de funcionamiento del sistema corresponde a un estado de funcionamiento normal. es importante señalar que para grandes sistemas reales la matriz [Ybus] es una matriz muy dispersa. TEMA 4. más las pérdidas en la red. Adenda.1. [Ybus]. Corrientes de cortocircuito en el generador.8]. usted ya conoce los principales elementos que componen un sistema eléctrico de potencia. a partir de su resultado.4 y 6. Análisis del sistema eléctrico de potencia. manteniendo un estado de funcionamiento normal. El objetivo del sistema eléctrico es satisfacer la potencia demandada. El flujo de cargas es el estudio que permite analizar el sistema en régimen permanente y comprobar. que existe en cada nudo y las potencias que circulan por la red de transporte. 6. en módulo y argumento. La matriz [Ybus] es. Funcionamiento del sistema eléctrico en estado normal: el flujo de cargas. éste se modela matemáticamente mediante la matriz de admitancias de nudo. La construcción y modificación [6. 3. nudo común del circuito.2]. sus modelos y la representación completa del sistema mediante los diagramas unifilar y de impedancias. el flujo de cargas [6. En esta segunda Unidad Didáctica se van a ver los dos estudios clásicos más importantes que se utilizan para analizar el sistema eléctrico: el flujo de cargas y las faltas simétricas. Una vez que ya se conoce el modelo eléctrico que representa a cada elemento del sistema y la utilización de los valores por unidad. .2. es decir. Cortocircuitos trifásicos equilibrados [capítulo 8]. TEMA 3.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Curso 2007/2008 27 UNIDAD DIDÁCTICA 2. 3.3. en la que la mayoría de sus elementos son cero.5] y el control del flujo de cargas [6. Funcionamiento del sistema eléctrico en estado normal: Los modelos de la red a través de la matriz |Ybus| [6. [Ybus].

en el libro se describen dos métodos exactos: el de Gauss-Seidel y el de Newton-Raphson. activa y reactiva. en forma compleja. Sin embargo. conocida la solución (tensiones en todos los nudos y potencia generada en el nudo oscilante) y con los datos del sistema (datos de los nudos y de las líneas) debe ser capaz de calcular la potencia inyectada en cualquier nudo o la potencia que circula por cualquier línea del sistema. En el apartado [6.4 y 6. pero presenta problemas de convergencia. Deben ser estudiados ambos.3] se describe y plantea el problema del flujo de cargas: las ecuaciones de la potencia inyectada en un nudo (ecuación (6. Independientemente del método. el cálculo de las tensiones sería inmediato resolviendo un sistema lineal de ecuaciones donde los elementos de [Ybus] serían los coeficientes (sería. si se conociese la intensidad inyectada en cada nudo. Por último. en definitiva. explicando su importante función en el control de la potencia que circula por las líneas o de mantener el valor de la tensión en determinados nudos. en el apartado [6. se plantease en términos de intensidades.11) y (6. las variables de estado o incógnita del problema. El primero tiene la ventaja de ser sencillo de programar. generadas y consumidas en cada nudo y como esas potencias dependen de las tensiones de los nudos (que recordemos son las incógnitas del problema). que es un método que permite obtener de una forma sencilla y rápida una solución aproximada. Para concluir este tema. las cantidades especificadas o términos independientes y el número total de ecuaciones del sistema no lineal que hay que resolver. es importante tener bien claro qué ofrece la solución del flujo de cargas. El método de Newton-Raphson es más complejo de programar pero a cambio es más robusto y presenta una mayor velocidad de convergencia que el anterior. Así. en forma polar). es decir. calcular la tensión en cada nudo. Adenda. por lo que es el que utiliza la práctica totalidad de programas existentes de resolución del flujo de cargas. Los dos métodos (Gauss-Seidel y Newton-Raphson) [6. La gran utilidad y cantidad de información que ofrece la solución del flujo de cargas para el análisis de un sistema eléctrico se explican en el apartado [6. en los sistemas eléctricos de potencia reales las magnitudes que se miden y que se conocen son las potencias. Curso 2007/2008 28 Si ese problema.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. El capítulo 6 del libro aborda el estudio del flujo de cargas. en definitiva. en el libro también se explica el flujo de cargas desacoplado. de los métodos matemáticos de resolución de problemas no lineales más utilizados en este tipo de problemas. el problema del flujo de cargas así planteado en términos de potencias resulta ser un problema no lineal que se ha de resolver mediante métodos numéricos iterativos. . al tratarse.12).3]. y ecuaciones (6. Los métodos de resolución del flujo de cargas son métodos numéricos de resolución de sistemas de ecuaciones no lineales.8). los tipos de nudos que se consideran.5]. permitirán al alumno conocer la sistemática de la solución al problema y los distintos casos que pueden presentarse. es decir. sobre todo al aumentar la dimensión del problema. que se puede utilizar para obtener un buen punto inicial para los procesos iterativos de los dos métodos anteriores o como solución válida para otros tipos de estudios que no necesitan la solución exacta del flujo de cargas.8] describe los diferentes medios de control disponibles en un sistema. la resolución del análisis por nudos del circuito).

El método de cálculo en valores por unidad consiste en expresar los equivalentes eléctricos de los diferentes elementos del sistema en valores proporcionales a los valores de base elegidos. Partiendo del equivalente eléctrico del transformador monofásico sin la rama paralelo. Transformador reductor de tensión Es el caso. de un transformador de distribución utilizado para reducir la tensión en una línea para transporte de energía. Curso 2007/2008 29 3. Con ello el cálculo puede hacerse a partir de un sistema monofásico con generadores e impedancias en serie y paralelo. Adenda. Es especialmente importante el análisis de los equivalentes eléctricos de los transformadores en sus diferentes funciones. con t >1.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. por ejemplo. Equivalente eléctrico del transformador en el sistema En los sistemas eléctricos. Seguidamente se detallan las diferentes formas de expresar el equivalente de un transformador en un sistema. Su relación de transformación está dada por ⎯t :1. tenemos: i1 Zcc i'2 U1 E1 E2 U2 t :1 .3. los transformadores juegan un papel fundamental para obtener las tensiones necesarias en cada tramo. El cálculo en valores por unidad permite el análisis del sistema sin necesidad de separarlo en tramos de la misma tensión base que establecen los transformadores. tanto como transformadores de elevación o reducción de tensión o como transformadores de regulación de tensión o fase.

Adenda. Considerando que para el análisis las intensidades tienen sentido entrante.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. U 1 = E1 + i1 Z CC U 2 = E2 E1 r =t E2 i1 1 =r i'2 t * r U 1 = U 2 t + i1 Z CC r r U1 − U 2t = YCCU 1 − t YCCU 2 i1 = Z CC r r i2 = −i ' 2 = −t * i1 = −t * YCCU 1 + t 2YCCU 2 por tan to ⎡ i1 ⎤ ⎡ YCC r ⎢i ⎥ = ⎢− t *Y ⎣ 2⎦ ⎣ CC r − t YCC ⎤ ⎡U 1 ⎤ ⎥ t 2YCC ⎦ ⎢U 2 ⎥ ⎣ ⎦ El equivalente en π del circuito entre los nudos tiene la forma: i1 Ys i2 U1 Y1P Y2P U2 De la matriz de admitancias obtenida en el apartado a) y con t real. tendremos que i2=-i’2. se deduce que: Y11 = YCC = YS + Y1P Y12 = −tYCC = −YS Y21 = −tYCC = −YS Y22 = t 2YCC = YS + Y2 P . Curso 2007/2008 30 Para obtener la matriz de admitancias entre los nudos 1 y 2 se deben obtener las relaciones entre las tensiones e intensidades en dichos nudos.

Adenda. dado que dicho desfase no puede representarse en un circuito de ese tipo.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. al depender su valor de (1-t) y de (t-1). Curso 2007/2008 31 De las igualdades anteriores se desprende que sólo se puede representar con su equivalente en π a un transformador en el que no haya desfase en ángulo entre los extremos. pues de otra forma se obtendrían resistencias negativas en las admitancias en derivación.u obtenemos S S S i1 = YCCU 1 − tYCCU 2 ⇒ i1 pu B = YCCpu B U 1 puU 1B − tYCCpu B U 2 puU 2 B 2 U 1B U 1B U 12B i2 = −tYCCU 1 + t 2YCCU 2 = −tYCCpu SB S U 1 puU 1B + t 2YCCpu B U 2 puU 2 B 2 U 1B U 12B . ósea si t es real. Despejando se obtiene YS = tYCC Y1P = (1 − t )YCC Y2 P = t (t − 1)YCC i1 tYcc i2 U1 (1-t)YCC t(t-1)YCC U2 Del resultado obtenido también se desprende que el equivalente en π sólo puede representar la realidad si Ycc no tiene parte real. Pero si se desea expresar el equivalente del transformador en valores por unidad obtendremos las siguientes expresiones: U 1B = U 1 t= U 1B U ⇒ U 2B = 1 = U 2 U 2B t U 12B S ⇒ Y1B = B SB U 12B Z 1B = Z 2B 2 U 2B SB = ⇒ Y2 B = 2 SB U 2B i1B = SB U 1B y i2 B = SB U 2B en monofásico de la relación de int ensidades y tensiones exp resadas en p.

Adenda. Siguiendo el mismo procedimiento que en caso anterior se llega a las siguientes expresiones . con t >1. de un transformador a la salida de un generador donde es necesaria la elevación de tensión en la línea de transporte de energía. Su relación de transformación está dada por 1:t. por ejemplo.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Curso 2007/2008 32 Finalmente obtenemos las expresiones que relacionan las corrientes y tensiones en valores por unidad y la correspondiente matriz de admitancias i1 pu = YCCpuU 1 pu − YCCpuU 2 pu i2 pu = −YCCpuU 1 pu + YCCpuU 2 pu ⎡ i1 pu ⎤ ⎡ YCCpu ⎢i ⎥ = ⎢− Y ⎣ 2 pu ⎦ ⎣ CCpu − YCCpu ⎤ ⎡U 1 pu ⎤ YCCpu ⎥ ⎢U 2 pu ⎥ ⎦ ⎦⎣ De donde se concluye que el equivalente eléctrico del transformador en valores por unidad es I1pu ZCCpu I2pu U1pu U2pu Obsérvese que el equivalente eléctrico del transformador en valores por unidad es independiente de la relación del transformador. Transformador elevador de tensión Es el caso.

los transformadores de distribución incorporan tomas que sirven para regular la tensión de servicio ante las caídas de tensión producidas en las líneas y en los propios transformadores. En definitiva. cambia la relación de transformación. dado que los valores de la tensión de base (y consecuentemente las impedancias e intensidades de base) del sistema en el tramo del transformador correspondiente variaría. dado que el equivalente es independiente de la relación de tensiones. . se podría realizar de la misma manera que lo hecho en los transformadores normales anteriores. por tanto. Pero si se procediera así en este tipo de transformador. Adenda. la relación de transformación. el análisis de estos transformadores. con sus respectivas tomas. En principio. considerando que al cambiar la toma. Curso 2007/2008 33 ⎡ ⎡ i1 ⎤ ⎢ YCC ⎢i ⎥ = ⎢ Y CC ⎣ 2 ⎦ ⎢− r ⎣ t* Y ⎤ − CC ⎥ ⎡U ⎤ r 1 t YCC ⎥ ⎢U 2 ⎥ ⎥⎣ ⎦ t2 ⎦ Cuyo equivalente en π es i1 Ycc/t i2 U1 YCC(t-1)/t YCC/t (1/t-1) U2 Y si se calcula la relación en valores por unidad se llega a la misma matriz y equivalente en π que las obtenidas en el caso anterior. en el análisis por unidad del sistema se tendrían que recalcular todos los valores al cambiar una toma. las “tomas” no es más que puntos de conexión en el arrollamiento del transformador (en el primario generalmente) que aumenta o disminuye el número de vueltas en este y. Transformador regulador del módulo de la tensión En la mayoría de los casos.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.

Debe comprenderse que. Pero distinta consideración debe tener la tensión de aumento o disminución que proporciona la toma. Dado que en el caso de un transformador de relación de transformación fija y conocida su equivalente en valores por unidad es independiente de la relación de transformación. respectivamente. que no ha sido considerada en la determinación de las bases y debe considerarse ahora. por lo que la aproximación teórica es bastante aproximada a la realidad. con t>1. todo el cálculo del sistema en valores por unidad se tendría que recalcular. lo que supondría la pérdida de las ventajas que dicho análisis ofrece. Con lo dicho anteriormente. A fin de evitar este inconveniente. se puede enfocar el problema como si el caso de un transformador regulador equivaliese al de un transformador convencional con relación de transformación nominal y en serie con el hubiese un transformador ideal de relación 1:t o t:1. El modelo así planteado implica que la impedancia de cortocircuito equivalente del transformador no varía cuando se usan las tomas y aunque teóricamente esto implicaría un error en la aproximación. según se use la toma para elevar o reducir la tensión. el valor t se refiere ahora a la tensión adicional que se eleva o disminuye frente a la relación de transformación nominal y no a la relación real entre las tensiones de entrada y salida del transformador. el circuito equivalente de un transformador con una toma para regulación del módulo de la tensión de relación t:1 tendría una impedancia ZCC en serie en el secundario representando el transformador de relación nominal en valores por unidad tal como se representa en la siguiente figura i1 Zccpu i'2 U1 E1 E2 U2 t:1 . Adenda. cada vez que se produjera un cambio de toma. Curso 2007/2008 34 Por tanto. con la diferencia de que ahora el equivalente por unidad ZCCpu está en el lado secundario del transformador ideal que representa la toma. Para determinar la relación de intensidades y tensiones en las nuevas condiciones se parte de nuevo del equivalente del transformador.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. la relación de transformación nominal ya se tiene en cuenta a la hora de determinar las tensiones de base de cada tramo y por tanto los equivalentes por unidad no requieren considerar dicha relación nominal. la realidad es que en las normas internacionales que regulan los transformadores de distribución es obligatorio que la impedancia de cortocircuito se mantenga prácticamente constante cuando se cambian las tomas. en el análisis en valores por unidad.

u = U1 U + i2 Z CCp. Curso 2007/2008 35 Para determinar ahora la relación entre intensidades y tensiones que permitan establecer la matriz de admitancias asociada tendremos que E1 =t E2 e i1 1 = con U 1 = E1 ' i2 t U 2 = E2 + i2 Z CCp. Adenda.u ⇒i 2 = U 2YCCpu − 1 YCCpu t t YCCpu U 1 i + 2 YCCpu i1 = − 2 = −U 2 t t t Con lo que la matriz de admitancias tiene la expresión ⎡ YCCpu ⎡ i1 ⎤ ⎢ t 2 ⎢i ⎥ = ⎢ Y ⎣ 2 ⎦ ⎢− CCpu ⎢ t ⎣ − YCCpu ⎤ ⎥ t ⎥ ⎡U 1 ⎤ ⎢U ⎥ YCCpu ⎥ ⎣ 2 ⎦ ⎥ ⎦ Y el correspondiente equivalente en π es i1 Yccpu/t i2 U1 YCCpu(1-t)/t2 YCCpu (t-1)/t U2 Para un transformador con toma de regulación 1:t igualmente se obtendría 2 ⎡ i1 ⎤ ⎡ t YCCpu =⎢ ⎢i ⎥ − tY CCpu ⎣ 2⎦ ⎢ ⎣ − tYCCpu ⎤ ⎡U 1 ⎤ ⎥ YCCpu ⎥ ⎢U 2 ⎥ ⎦⎣ ⎦ .“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.

en estas nuevas condiciones.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Determinar: a) La matriz de admitancias del sistema b) Si se conecta entre los nudos 3 y 4 un transformador de regulación de módulo de tensión de relación 100/98 kV de 10 MVA y XCC= j 0.1.96∠0 0 . Adenda. la matriz de admitancias del sistema? c) Determinar la potencia de pérdidas del sistema en las condiciones del apartado b) si la solución al flujo de potencias proporciona los siguientes valores: V1 = 1∠0 0 V2 = 1. de Zij = 0.30 V4 = 0.3 y la admitancia en paralelo es yij.05.0 = j 0. en valores por unidad. Curso 2007/2008 36 i1 tYccpu i2 U1 YCCpu(t-1)t YCCpu (1-t) U2 Ejercicio 4.03∠ − 0. En los nudos 3 y 4 se han colocado baterías de condensadores para compensación de potencia reactiva y la impedancia de todas las líneas de interconexión entre los nudos es.03 + j 0.01∠ − 0. ¿Cuál será.30 V3 = 1. En el sistema de la figura los valores expresados en por unidad tienen una potencia base de 100 MVA y tensión de base de 100 kV.

75 ⎥ ⎢ Y= ⎥ ⎢− 0.33 − j 3.3 b) La relación de tensiones e intensidades. j 0. en los nudos 3 y 4 cuando se conecta el transformador regulador de módulo de tensión de relación t:1 viene dada por la expresión matricial .03 + j 0.3 − 0. en valores por unidad.3 0.33 + j 3.2 0 Y12 = Y13 = Y14 = Y21 = Y23 = Y24 = Y31 = Y32 = Y41 = Y42 = −Ylinea = −0.05 + 2.2 0 yij .5 ⎦ ⎣− 0.3) + j 5 = 0.33 + j 3.3) = 1 − j 9.2 = j4 yC 3 = yC 4 Con lo que los términos de la matriz de admitancias serán: Y11 = Y22 = 3.33 + j 3.3 − 0.3) + j 4 = 0.66 − j 2.75 ⎢− 0.2 0 Y33 = 2.(0.3 pu ⇒ yij = 0.33 − j 3.66 − j 2.33 + j 3.3⎤ ⎡ 1 − j 9.3 = −3.66 − j1.(0.64∠ − 66.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.33 + j 3.33 + j 3. j 0.75 = 9.33 + j 3.33 − j 3.05 Y las de los condensadores son 1 = j5 − j 0.(0.3 = 3.333∠ − 84.5 = 2.0 = j 0.333∠ − 84. Adenda.5 0 ⎥ ⎢ 0 0.3 − 0.33 + j 3.8∠ − 84.25 0 Y44 = 2.3 − 0.66 − j1.3 − 0.3⎥ 1 − j 9.5 = 1.33 + j 3.33 − j 3.05 + 2.2 0 Y34 = Y43 = 0 Con lo que la matriz de admitancias pedida es − 0.6∠ − 75. j 0. Curso 2007/2008 37 Solución a) Las admitancias de las líneas son: z ij = 0.05 + 3.3 − 0.33 + j 3.33 + j 3.

33 + j 3.66 − j 2.33 + j 3.3 − 0. Adenda.33 + j 3.3⎥ 1 − j 9.30 ⎛ − j1 ⎞ Y34 = Y43 = −⎜ ⎟ = j 0.3⎤ ⎡ 1 − j 9.02 e YCC es la admitancia equivalente del transformador en valores por unidad.⎡U 3 ⎤ ⎥⎢ ⎥ YCC ⎥ ⎣U 4 ⎦ ⎦ Donde t=100/98=1.5 ⎦ ⎣− 0.66 − j 3.5 + − j1 = 0. el valor por unidad de ZCC del enunciado se corresponde con valores de base iguales a los valores nominales de potencia y tensión del transformador.66 − j 3.98 ⎥ ⎥ ⎢ j 0.75 ⎢− 0.1 = j1 ⇒ YCC = − j1 SA 100.10 6 = j 0. que no son coincidentes con los valores base del sistema.02 Y44 = 0.33 + j 3.3 0.3 − 0. ya que: .3 − 0.98 ⎝ 1.66 − j 2.33 + j 3. por lo que para referir el valor a la base del sistema SN 1000.55∠ − 75 0 2 1.33 + j 3. En este apartado.3 − 0.66 − j1.3 c) Las pérdidas en el sistema se obtienen de la expresión Ppérdidas = ∑ PG − ∑ PD = PG1 + 1 + 2 − 1 − 1 − 1 = PG1 La potencia del generador del nudo 1 se obtiene a partir de la potencia neta P1 en el nudo 1.3 − 0.33 + j 3.75 ⎥ Y =⎢ ⎢− 0.33 + j 3.02 ⎠ Con lo que la matriz de admitancias pedida es − 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.5 = 3.46 = 2.66 − j 2.98 0.33 + j 3.33 + j 3.3 − 0.56∠ − 79.10 6 Z CCN = Z CCA Por tanto. Curso 2007/2008 38 ⎡ YCC i3 ⎤ ⎢ t 2 ⎡ ⎢i ⎥ = ⎢ Y ⎣ 4 ⎦ ⎢− CC ⎣ t − YCC ⎤ t ⎥. los términos de la matriz de admitancias que cambian son: Y33 = 0.46 j 0.5 − j1 = 0.

1 y admitancia en paralelo yij.U 3 + Y14 .6 0 = 0.u = 1.0 = j0.01: d) Determinar la matriz de admitancias del sistema e) Si el generador 2 está compuesto de una máquina síncrona (M2). 2-4 y 2-5).2 Ppérdidas = P1 = 0.02∠ − 0.98∠ − 0.i1* { } donde i1 = Y11 .02 y las líneas que conectan los nudos de carga entre si (3-4 y 4-5) tienen una impedancia Zij = j0.2 0 V3 = 1. después de resolver el flujo de potencias. Adenda.0154 p.2∠ − 85.0. se obtienen los siguientes valores de las tensiones en los nudos: V1 = 1∠0 0 V2 = 1.05 y admitancia en paralelo yij.2 S1 = 1∠0 0.U 4 = 0.u.2 0 Considerando que las líneas de interconexión entre los nudos generadores y los nudos de carga (1-3. En el sistema de la figura 1.01 + j0.0154 + j 0.53 MW Ejercicio 5.0154 − j 0.96∠ − 0. conectada al nudo 2 mediante un transformador Υ-Υ de relación 1:2 y de impedancia Xcc = j0.2 0 V5 = 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.6 0 = 0.2∠85.0 = j0.U 2 + Y13 . 1-4. tal como se representa en la figura 2. tienen una impedancia en valores por unidad de Zij = 0. expresada en la misma base de potencia y tensión que el resto .U 1 + Y12 .04∠ − 0.30 V4 = 0.1 p. Curso 2007/2008 39 P1 = PG1 − PD1 ⇒ Ppérdidas = P1 = ℜ U 1 .

“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.01 + 2.01 + 1 − j 9.74 j 20 ⎥ j 20 1 − j 29. j 0.Para las líneas 3-4 y 4-5 zij = j 0.0 = j 0.74 = 59.9 − 1 + j 9.9∠ − 880 Y44 = 2. en p.87 − 1 + j 9.76 0 0 1 − j 29.02 + j 0.02 + 2. 1-4.87 = 29.2 0 yij .(1 − j9.02 . 2-4 y 2-5 zij = 0. determinar la intensidad y tensión de salida de M2.0 = j 0.2 0 Y33 = Y55 = j 0.9∠ − 84. j 0.76 = 19.02 + 2(1 − j 9.9 ⎢ 0 ⎣ 0 − 1 + j 9.76 ⎢ 0 ⎢ Y = ⎢ − 1 + j 9.9) − 2. Curso 2007/2008 40 de valores por unidad del sistema. j 20 = 2 − j 59.9 ⎢ ⎢ − 1 + j 9.9 ⎥ ⎥ ⎥ 0 j 20 ⎥ 2 − j 59.u.87 ⎥ ⎦ .9 2 − j19.2 0 Y34 = Y45 = Y43 = Y54 = j 20 Y12 = Y15 = Y23 = Y35 = Y21 = Y51 = Y32 = Y53 = 0 Con lo que la matriz de admitancias pedida es ⎡ 2 − j19.9 − j 20 = 1 − j 29.Para las líneas 1-3.9 = 9.9) = 2 − j19.9 = −9.9 0 0 − 1 + j 9.9 ⎤ − 1 + j 9.9 j 20 − 1 + j 9.01 Con lo que los términos de la matriz de admitancias serán: Y11 = Y22 = 2.8∠ − 880 Y13 = Y14 = Y24 = Y25 = Y31 = Y41 = Y42 = Y52 = −1 + j 9.01 + j 0. j 0.1 pu ⇒ yij = 1 − j 9. Adenda.05 pu ⇒ yij = − j 20 yij .95∠ − 84. cuando la carga en el nudo 2 es nula (SD2 = 0). f) Calcular los valores obtenidos en el apartado b) cuando SD2 = 1+j1 Solución a) Las admitancias de las líneas son: .95∠ − 84.

con lo que la corriente saliente del nudo será la corriente aportada por el generador.04∠ − 0.147 + j1. i2 = Y21.20 + 0 − 9.456∠84.1 − j 2.i2 = 1.98∠ − 0.04∠ − 0.7∠650 * S G 2 = U 2 .1∠900.2 0 = 1.4∠ − 84.2 0.6∠ − 64.4∠ − 84.147 + j 2.4 0 = 1.45 S G 2 = 0.50 c) Si hay carga en el nudo 2.04∠ − 0.20 i2 = 1.1.45 = 2.0.9∠ − 84.1.80 + 1. con lo que para calcular la corriente en el generador debemos considerar el balance de potencias en el nudo SG 2 = S 2 + S D 2 * S 2 = U 2 .U 3 + Y24 .U 2 + Y23 .04∠ − 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.iG 2 + U 2 = 0. La corriente en el nudo 2 se puede obtener a partir de la matriz de admitancias calculada en el apartado anterior y con el equivalente del transformador podremos obtener la tensión de salida de la máquina.20.1.275 + j 0. entonces iG2 ≠ i2.39 U M 2 = Z cc .95∠ − 84.0.20 = 1.2.U 5 i2 = 0 + 19.18∠0.95∠ − 84.2 0 = 0.40 = 0. como antes U M 2 = 0.01 = 1.147 + j1.80 .20.U1 + Y22 .96∠ − 0.20 − 9.14 − j1.1∠90 0.6∠ − 64.18 + j 0.80 Con lo que.iG 2 ⇒ iG 2 = 1.20. Curso 2007/2008 41 b) El equivalente en π del transformador entre la máquina y el nudo 2 en valores por unidad es IM2 ZCC IG2 UM2 U2 Según lo propuesto en este apartado. Adenda.40 + 1.28∠4.4∠84. en el nudo 2 no hay cargas (SD2=0).45 + 1 + j1 = 1.106 = 1.35 = 2.U 4 + Y25 .

Adenda. SD4 y la generada por el nudo oscilante S1.099 determinar: g) La matriz de admitancias del sistema h) La potencia de la carga del nudo 4. Curso 2007/2008 42 Ejercicio 6.0099 + j0. después de resolver el flujo de potencias. En el sistema de la figura. i) La potencia de pérdidas total de las líneas . se obtienen los siguientes valores de las tensiones en los nudos: V1 = 1∠0 0 V2 = 1∠ − 5 0 V3 = 1∠ − 10 0 V4 = 1∠ − 10 0 V5 = 1∠ − 150 Considerando que las líneas de interconexión entre los nudos tienen una impedancia en valores por unidad de ZL = 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.

290 . 290 Y14 = Y41 = Y35 = Y53 = Y45 = Y54 = −1 + j10 = −10 ∠−84. 290 YBUS 0 0 ⎤ − 1 + j10 ⎡ 2 − j 20 − 1 + j10 ⎢− 1 + j10 3 − j 30 − 1 + j10 − 1 + j10 0 ⎥ ⎢ ⎥ =⎢ 0 − 1 + j10 2 − j 20 − 1 + j10⎥ 0 ⎢ ⎥ 0 3 − j 30 − 1 + j10⎥ ⎢− 1 + j10 − 1 + j10 ⎢ 0 − 1 + j10 − 1 + j10 2 − j 20 ⎥ 0 ⎣ ⎦ b) * S 4 = V4* ∑ Y4iVi = 1∠100 . 290 ZL Y13 = Y31 = Y15 = Y51 = Y25 = Y52 = Y34 = Y43 = 0 Y12 = Y21 = Y23 = Y32 = Y24 = Y42 = −1 + j10 = −10 ∠−84.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.099 = 0. 290 .722 − j 0.335 S D 4 = S G 4 − S 4 = 1 + j1 + 1.722 − j 0.722 + j 0.1∠0 + − 10 ∠−84.0099 + j 0.03 .03 S G1 = S1 + S D1 = 2.627 + j 0. 290 . Curso 2007/2008 43 Solución: a) Z L = 0.627 + j 0.01∠84.1∠−100 + 0 i =1 5 [( ) ( ) ( ) ] S1* = 2.665 Igualmente S1* = V1* ∑ Y1iVi = 1∠ 00 .722 + j 0. 290 Y33 = Y55 = 2 − j 20 = 20 ∠−84. 20 ∠−84. 290 Y22 = Y44 = 3 − j 30 = 30 ∠−84.335 = 2.1∠−100 + − 10 ∠−84.1∠−150 5 i =1 [( ) ( ) ( ) ( ) ] * S 4 = −1.335 ⇒ S 4 = −1.1∠−50 + 0 + − 10 ∠−84.1∠−50 + 0 + 30 ∠−84.03 ⇒ S1 = 2.627 − j 0. 290 . Adenda. 290 Y11 = 2 − j 20 = 20 ∠−84. 290 .1∠ 0 + − 10 ∠−84. − 10 ∠−84. 290 . 290 YL = 1 = 1 − j10 = 10 ∠−84. 290 .

en los parámetros del sistema o en sus variables se dice que ha ocurrido una perturbación. las ecuaciones que definen la dinámica del sistema se pueden linealizar en torno al punto de funcionamiento. Si las perturbaciones son grandes.7176 = PD 3 + PD 4 + PD 5 = 5. como por ejemplo un cortocircuito. Corrientes de cortocircuito: clasificación de perturbaciones. En este caso normalmente el sistema vuelve prácticamente al mismo punto de funcionamiento estable y se dice que el sistema es estable en régimen permanente. denominadas perturbaciones de pequeña señal. medidas o calculadas. más o menos próximo. que definen el funcionamiento del sistema se pueden considerar como constantes a efectos de análisis. Sin embargo. En este caso. Las perturbaciones pueden ser grandes o pequeñas dependiendo de su origen. todos los sistemas eléctricos de potencia son sistemas físicos dinámicos cuyos parámetros y variables evolucionan. Estas perturbaciones de pequeña señal se verán al tratar sobre el control automático de la generación en la tercera Unidad Didáctica. Se dice que el sistema funciona en condiciones de régimen permanente estable cuando todas las variables físicas. Si las perturbaciones son pequeñas. mucho o poco. o una secuencia de cambios.6575 PL = ∑ PG − ∑ PD = 0. Esto es lo que se ha visto y estudiado en el apartado anterior al analizar el estado normal del sistema mediante el flujo de cargas. .0601 4.1.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. como por ejemplo lo que ocurre tras la actuación de los reguladores de los generadores. denominadas transitorios. Cuando ocurre un cambio. Curso 2007/2008 44 c) ∑P ∑P G D = PG1 + PG 2 + PG 3 + PG 4 + PG 5 = 5. un cambio en la topología de la red (por maniobra de interruptores) o una pérdida elevada de generación o de carga. se dice que el sistema es transitoriamente estable. el punto de funcionamiento estable que correspondía al régimen permanente antes del fallo se pierde y si el sistema evoluciona a otro punto de funcionamiento estable. la dinámica del sistema sólo se puede analizar mediante un conjunto de ecuaciones diferenciales y algebraicas no lineales que definen su comportamiento. en el tiempo. Adenda.

Un cortocircuito supone. Su duración es de unos pocos milisegundos y su naturaleza es de tipo eléctrica. en un proceso en cascada. Los cortocircuitos limitan la capacidad de transporte de las líneas. Los primeros apartados del capítulo 8 se dedican al funcionamiento del sistema en estado de cortocircuito. pueden llevar a que el generador pierda el sincronismo (si supera el límite de estabilidad transitoria) y deba desconectarse del sistema. − Transitorios lentos (estabilidad transitoria). como la potencia mecánica de la turbina permanece constante en los primeros ciclos de la perturbación (la respuesta mecánica del generador es más lenta). ya que las altas inductancias que presentan los transformadores sirven de “barreras” hacia los generadores. el que da lugar a mayores intensidades. total o parcial. Este tipo de transitorios se producen por cambios bruscos y anormales de la operación del circuito. Estos transitorios son de naturaleza electromecánica y pueden llegar a ser los más graves ya que. 3 . en el capítulo 9 y estabilidad transitoria. oscilaciones que van desde unos cuantos ciclos hasta minutos en sistemas grandes. lo que daría lugar a una nueva perturbación que podría llevar a otros generadores a perder el sincronismo. Corrientes de cortocircuito. lo que obliga a desconectar partes de él durante un cierto periodo de tiempo (para dar tiempo a que se elimine la falta) o de forma permanente (si ésta persiste). 4. Estas sobretensiones (que a su vez pueden dar lugar a cortocircuitos) afectan principalmente a las líneas. Una caída brusca de la tensión en el generación hace a su vez que se produzca una caída brusca de la potencia generada. Su duración es de unos pocos ciclos. faltas o cortocircuitos desequilibrados. en ciertos casos. − Transitorios de velocidad media (cortocircuitos). STEVENSON Jr..10 a 6.J. dando lugar a sobretensiones que se propagan a lo largo de las líneas. incluyendo fenómenos de reflexión en sus extremos. finalizar incluso con el colapso del sistema. cortocircuitos trifásicos equilibrados. y su naturaleza es también de tipo eléctrica. tener que desconectarse y.2] y El estudio de estos tres tipos de transitorios se abordan en la bibliografía propuesta. para los alumnos interesados que deseen estudiar estos temas los podrá encontrar en los siguientes capítulos: sobretensiones (reflexiones) en los apartados 6. Adenda. como son las faltas o cortocircuitos. entre otros fenómenos. tanto cuando este se produce en un lugar alejado del generador [8. pero normales. El cortocircuito más severo. "Análisis de sistemas de potencia” (aunque tendrá que estudiar también el modelo de línea larga en el mismo capítulo). es decir. de las tensiones del sistema.12 del capítulo 6 del libro de J. es el cortocircuito trifásico (las tres fases conectadas a tierra a través de una impedancia de falta nula) y el menos es el cortocircuito monofásico a tierra (una fase a tierra mientras que las otras dos siguen funcionando). así. Así. sin embargo. GRAINGER y W. una caída brusca temporal. en el capítulo 10 del libro de FERMÍN BARRERO. Curso 2007/2008 45 Los transitorios se pueden clasificar.D. pudiendo llegar a unos pocos segundos. en función de su velocidad en tres tipos siguientes3: − Transitorios ultrarrápidos (sobretensiones). afectan a los generadores y las intensidades que aparecen pueden llegar a ser peligrosas y dañar elementos del sistema.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Este tipo de transitorios son producidos principalmente por descargas atmosféricas (caída de rayos sobre las líneas) y por cambios bruscos.2. de la operación del sistema (actuación de interruptores). aparece un par acelerador que da lugar a una serie de oscilaciones mecánicas de la máquina síncrona.

los efectos transitorios y subtransitorios que tienen lugar en él y las corrientes que produce. son sin embargo los que dan lugar a las intensidades mayores y. Ejercicio 7. del generador frente al de la reactancia síncrona. A una red trifásica de valores nominales de potencia y tensión 10 MVA y 15 kV respectivamente y potencia de cortocircuito 300 MVA. se dan los métodos de cálculo de las corrientes que caracterizan el cortocircuito y se define el concepto de la potencia de cortocircuito de un punto cualquiera de la red. X’d. a) Si se produce un cortocircuito simétrico en los bornes de alimentación del horno.5].3]. a través de una línea. Por último. y cuál es su reactancia subtransitoria? . se conectan.p de 0. puramente resistivo. X”d. Es importante conocer el funcionamiento del generador tanto en estado normal (régimen permanente) como en estado perturbado.4] del libro se describe el circuito equivalente del sistema en su conjunto en condiciones de cortocircuito incluyendo los equivalentes de las cargas significativas. Scc y se explica cómo se utilizan esos valores calculados para la elección de los interruptores que deben proteger el sistema ante este tipo de faltas [8. y tener claros los conceptos de reactancia transitoria. Curso 2007/2008 46 el circuito equivalente frente al fenómeno transitorio es un circuito R-L.8 inductivo y reactancia subtransitoria del 20%. Una de ellas es un motor de 1500 kVA a 15 kV a plena carga. por lo tanto.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. son los que definen las características y especificaciones de las protecciones (principalmente de los interruptores) del sistema eléctrico. Adenda. dos cargas en paralelo. explicando el modelo equivalente del generador en dichas condiciones.d. La línea que conecta el generador de la red con los dos circuitos tiene una reactancia equivalente del 1% sobre la base de los valores nominales de la red y resistencia despreciable. con un f. Xs. La otra carga es un horno. Aunque los cortocircuitos trifásicos son los que ocurren en un menor número de ocasiones (menos del 5%). En el apartado [8. como cuando el cortocircuito es próximo al generador [8. de 500 kVA a 15 kV. en módulo y argumento. y de reactancia subtransitoria. ¿Cuál es el módulo de la corriente de cortocircuito generada? b) ¿Para qué corriente de cortocircuito debe dimensionarse el interruptor que proteja el circuito del motor? c) ¿Cuál es la tensión interna subtransitoria del generador previa al cortocircuito.

Si suponemos que la potencia de cortocircuito de la red está referida al punto de conexión de las cargas y que en dicho punto la tensión es 15 kV. Pero podemos determinar la corriente de cortocircuito total en la rama del circuito donde está conectado el horno.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. por fase. Adenda. Curso 2007/2008 47 Solución: El circuito equivalente. a partir de la correspondiente corriente de cortocircuito que suministra la red y el motor. del sistema propuesto en el enunciado antes del cortocircuito es: X L IL IM X '' g E '' M U g U F S 2 S X '' M 1 H E '' g figura 1 a) En este caso el problema no se puede resolver a partir de la impedancia equivalente del circuito después de producirse el cortocircuito (S1 cerrado). dado que no se conoce la admitancia subtransitoria del generador. tendremos que el circuito equivalente será: XL Iccg IccH IccM X '' g E '' M X '' M E '' g figura2 .

10 6 = 0.7 ∠−95.U F = 300.5 kA c) Para determinar los valores de la tensión y admitancia subtransitorias en la red debemos considerar las relaciones entre estas y las corrientes. I ccM = I ccg = 11547 A ≅ 11.18 − j 465.87 = −46.5.10 3 = − IM = − 57.15.6 j 30 jX '' M jX '' M por tanto la corriente total de cortocircuito en la rama del horno es: I ccH = I ccg + I ccM = 12014. antes y después del cortocircuito.10 6 = 11547 A 3.10 3 y para el motor tenemos que antes del cortocircuito: E '' M = U F − I M .10 6 ⇒ I M = 57.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.73∠−36.10 3 y después del cortocircuito: I ccM = UF E '' M 15. se tendrá: I ccg = S ccg 3.73∠−36.7 A ≅ 12 kA b) Si el cortocircuito se produce en la rama del motor (S2 cerrado).87. dado que el horno no contribuye a la corriente de cortocircuito al ser carga resistiva y la corriente del motor se deriva a tierra aguas abajo de la protección de la rama. Curso 2007/2008 48 I ccH = I ccg + I ccM Para el generador.10 3 3. la corriente de cortocircuito en la entrada de dicha rama será únicamente la proporcionada por la red.15.u ) e I * U 2 Mnom 15 2. jX '' M donde X '' M = X '' M ( p. Adenda.4 = 467.2 = 30Ω S Mnom 1. Antes del cortocircuito (figura 1) .87 A M = 1500 ∠36.

C1 y C2.u ⇒ 4. El sistema de la figura consta de un generador de 27 MVA y 15 kV con Xd’’=15%. de características nominales 27 MVA y 15/7.10 3 I L = I M + I H = 57. e) Lo mismo para cada uno de los motores (Icc nominal de I1 e I2).15.3 − X L = 1.225Ω S gnom 10. j1.048 p.3 − 0.8% 22. que se conecta a través de un transformador. Adenda. con lo que podríamos despreciarla en esta última expresión.73∠−36.9 3.87 + Después del cortocircuito (figura 2) UF E '' g = + IL '' '' j( X g + X L ) j( X g + X L ) E '' g = I ccg .3 = 15045 + j85 = 15045 ∠ 0.5 kV y reactancia de dispersión del 10%.3 A Ejercicio 8.5 kV. Las cargas resistivas son de 6000 kVA y 7.u ) = = 0. La reactancia subtransitoria Xd’’ de cada motor es del 20% sobre una base de 3000 kVA y 7.u ) U 2 gnom 15 2. Curso 2007/2008 49 E '' g = U F + I L .10 6 1. j ( X '' g + X L ) donde e X L = X L ( p.10 6 500.30Ω 11547 X '' g = 1. de manera que: X '' g + X L = UF I ccg = 15. j ( X '' g + X L ) ⇒ I ccg = Pero como se ha calculado anteriormente IL es muy inferior a Iccg.64 = 74 ∠− 27 .5 Z gbase = Por tanto ahora podemos obtener E’’g E '' g = U F + I L .10 6 = 0.45 − j34.10 3 + (65.10 6 = 22.10 3 = 65.025 = 1.5Ω 10.075 X '' g ( p. a un nudo de carga que alimenta dos motores iguales.10 3 = 1.01 = 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.64).5 kV. Determinar: d) La corriente de cortocircuito simétrica a interrumpir en los bornes de cada una de las cargas resistivas (Icc nominal de I3 e I4). . j ( X '' g + X L ) = 15. M1 y M2 y a dos cargas resistivas iguales.45 − j 34.075Ω Si 15 2.

Adenda. mediante: XT IL IM X''g E''M1 UG UF S2 X''M1 E''g X''M2 E''M2 R1 S1 R2 .8 inductivo. en valores por unidad. Solución: El circuito propuesto.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.p de 0. Curso 2007/2008 50 f) Tensión interna subtransitoria en los motores inmediatamente antes de producirse el cortocircuito. puede representarse.d. si estos funcionan a la potencia y tensión nominal con un f. antes de producirse el cortocircuito (S1 y S2 abiertos).

10 3 27 X T = 0.19 p.10 6 = 1039 A 3. Curso 2007/2008 51 S B = 27.5 A 3.u I cc 4 = I cc 3 = UF 1 = = − j 5.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.11 p. El circuito equivalente en condiciones de cortocircuito es: X''g X''M X''M XT U F = 1∠ 0 La corriente de cortocircuito resultante se obtiene de: 1 1 2 = + '' Z th j X g + XT jX '' M ( ) Z th = j 0.u 27.10 3 27.7. Adenda.15.2 del libro de Grainger y Stevenson.u X '' M = 0.15 p.2.19 I cc 4 = I cc 3 = 10621 A ≅ 11 kA .1 p.u Z th j 0.5 kV X '' g = 0. = 1. la corriente de cortocircuito se obtiene aplicando el método de la Zth equivalente descrito en el capítulo 10.10 6 VA U 1B = 15 kV U 2 B = 7.u 3 I 1B = a) Al cerrarse S1.8 p.5.10 6 I 2B = = 2078.

el circuito equivalente es análogo.u j 0. que se derivaría a tierra aguas abajo de la protección (ver la figura primera).u 1 = − j 4. el circuito queda como sigue. Con ello y dado que los motores son iguales. a partir del circuito equivalente de la figura 1 y después de cerrar el interruptor S1. directamente.5 p. cuando el cortocircuito se produce en bornes de uno de los motores.5 kA También se podrían haber resuelto los apartados a) y b). salvo la producida por el propio motor. pero eliminando una de las admitancias de motor.22 p. que simula el cortocircuito en la resistencia R2. Curso 2007/2008 52 b) En este segundo caso. XT Igcc IMcc Icc X''g E''M S2 X''M1 E''g X''M2 figura 3 Partiendo de la figura 1. Adenda.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. dado que por la protección de la rama de dicho motor (I1 o I2) circularía la corriente de todo el sistema. tenemos que: .8 I cc 4 = I cc 3 = Z th = j 0.25 j1. Luego: 1 1 1 = + Z th j 0.22 I cc 4 = I cc 3 = 9353 A ≅ 9.

“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Como se ha podido demostrar. los calibres de corriente normalizados de estos interruptores obligan a elegir uno de corriente de cortocircuito sensiblemente superior a la calculada. . Curso 2007/2008 53 U F = U G − I L jX T I L = 2I M + 2I R E M = U F − I M jX M '' '' '' '' Eg = U F + I L j X g + X T ( '' ) y de la figura 3 se obtiene: U + I L j X '' g + X T U F − I M jX '' M E '' g E '' M + = F + j ( X '' g + X T ) jX '' M j ( X '' g + X T ) jX '' M 2 2 '' jX M U F + (2 I M + 2 I R ) j X '' g + X T + U F − I M jX '' M j X '' g + X T 2 I cc = jX '' M j X '' g + X T 2 '' ⎛X M ⎞ U F j⎜ + X '' g + X T ⎟ + I R jX '' M j X '' g + X T ⎜ 2 ⎟ ⎝ ⎠ I cc = jX '' M j X '' g + X T 2 comparandola con la Z th de la figura 2. dado que la corriente de cortocircuito depende de la corriente de las cargas del circuito que no intervienen una vez producido el cortocircuito. se verificará que esta última es muy inferior a la primera. la fórmula anterior se puede exp resar como I cc = I '' Mcc + I '' gcc = ( ) [ ( )] ( )( ) ( ) ( ) ( ) I cc = UF + 2I R Z th Que no coincide exactamente con la expresión que se utilizó en el apartado a) y que se deriva de la aplicación del método de la impedancia equivalente. con lo que es en general aceptable que la corriente de las cargas se desprecie. Adenda. máxime si se tiene en cuenta que para seleccionar un interruptor que proteja contra los cortocircuitos. dicho método no es exacto. Pero si comparamos la magnitud de la corriente de cortocircuito obtenida de la impedancia equivalente y la de la corriente de las cargas.

u Carga M1.u I *M = 0.0.u Transformador T2.1 p.8∠90 = 0. se obtiene a partir del circuito de la figura 1.6 − j1. fdp = 0.3 p. El sistema trifásico de la figura consta de los siguientes elementos: • • • • • • • • Generador G1 100 MVA.u Carga C2. c) La tensión subtransitoria en los motores antes de producirse el cortocircuito.89 ∠−10. 165/12 kV.111∠36. se puede comprobar que 2IR es 924 A frente a los casi 11000 A de la corriente obtenida en a).8 kVA = 0. Xg2’’= 0.89 ∠−10. XT2=0.95 capacitivo . 80 MVA.8.8 inductivo ⇒ S M = 3000 ∠36.88 − j 0.111∠36. por: E '' M = U F − I M jX '' M SM = U F I *M Si el fpd es 0.5 kV . 60 MVA.18 p. XT1=0.u Línea L1 impedancia 10 + j 50 Ω/fase Línea L2 impedancia 20 + j 60 Ω/fase Transformador T1. 15/165 kV. XM’’= 0.u E '' M = 7.111∠36.8 inductivo.111∠−36.16) p.8 inductivo.67 ∠−10.2) kV Ejercicio 9.111∠−36.25 p. 12 kV.8 p.3 kV = (6. cuando estos funcionan a plena carga con factor de potencia 0. 40 MVA a 165 kV.8 1∠ 0 = 0. Xg1’’= 0.1.u = (0. Motor (P cte) de 10 MVA a 165 kV y fdp=0.1 p.8 y E '' M = 1∠ 0 − 0. Adenda.2 p. Z cte.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.3 = 6. Curso 2007/2008 54 En el caso del circuito considerado. 15 kV.8 ⇒ I M = 0.u Generador G2 80 MVA.

las tensiones internas subtransitorias de generadores y motor.u sin cambio de base X CCT 1Nueva = X CCT 1 Anterior . c) La corriente de cortocircuito simétrica a interrumpir por el protector P2 de la línea que conecta la carga a impedancia constante (C2) cuando se produce un cortocircuito trifásico en sus bornes. SB= 100 MVA Tramo 1 U 1B = 15 kV Z 1B = I 1B = U 12B 15 2. indicando las impedancias en valores por unidad. Adenda.u S Banterior U Bnueva 80 15 2 '' X G1 = 0.10 6 SB 3U 1B = 100.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”. Solución a) En primer lugar se determinan los valores base de los distintos tramos del sistema. 2 = 0. estando alimentada a una tensión de 165 kV. por fase.10 3 2 S Bnueva U Banterior 100 15 2 . .2 p.10 6 = = 2. = 0.15. b) La corriente de cortocircuito simétrica a interrumpir por el protector P1 de la línea que conecta el motor cuando se produce un cortocircuito trifásico en sus bornes.1. en este apartado.25 Ω S B 100. Tramo 2 . previo al cortocircuito. tomando como base 100 MVA y 15 kV y sin determinar. estando alimentado a una tensión de 165 kV. Curso 2007/2008 55 Determinar: a) Esquema del sistema.10 6 = 3850 A 3.125 p.

25 = 2.10 6 SB 3U 1B = 100.073 + j 0.375 − j 0.56 − j 212.5 p. Curso 2007/2008 56 U 2 B = U 1B Z 2B = U 2T 1 165 = 15 = 165 kV 15 U 1T 1 165 2. = 0.10 3 100 165 2 .2 0 C 2 ( Z cte) ⇒ S C 2 = 40∠ − arc cos 0.188∠78.u 80 12 2 Por tanto.225 p. el esquema del sistema por fase en valores por unidad es .650 272.95 MVA = 40∠ − 18.6 = 2.10 3 U 1B = 165 Z 1B I 1B = X G 2 Nueva '' 100 12 2 = 0.10 6 = 350 A I 2B = 3.87 0 100 100 165 2 '' X M 2 Nueva = 0.87 0 MVA 10∠36.25 M 1 ( P cte) ⇒ S M 1 = 10∠36.10 6 = 272.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.1.037 + j 0. .25 Ω 100.22 = 0.87 0 S M 1 pu = = 0.232∠71.184 = 0.2 0 272.2 0 MVA ⇒ Z C 2 = Z C 2 pu = 646.1∠36.10 6 = 4811 A 3. = 0.5∠ − 18.u 60 165 2 10 + j 50 = 0.78 = 2.25 20 + j 60 L2 pu = = 0.25 2 UC2 165 2.u 10 165 2 Tramo 3 12 = 12 kV 165 U 2 12 2.10 6 = 1B = = 1.44 Ω S B 100.10 2 ∠18.10 2 = * S C 2 40. Adenda.10 6 100.12.165.15. X CCT 2 Nueva = 0.1666 p.6 0 L1 pu = 272.

225 Z Th = 0.2 0.125 0.2 j 0.78 j 2. Curso 2007/2008 57 j 0.037+j 0.037 + j 0.125 0.375-j 0.125 + j 0.225 S2 2. el circuito equivalente Thevenin en el protector P1 es j 0.5 b) Al cerrar el interruptor S1.16 j 0. aunque el motor contribuye a la corriente que circula por el cortocircuito en los bornes del motor. por el protector P1 de la línea del motor no pasa la corriente que este aporta al cortocircuito. La ZTh se determina como 1 1 1 = + Z Th 0.6º Como la tensión antes del cortocircuito es conocida.22 + j 0. al drenarse esta aguas abajo del protector.22 j 0.073+j 0.184 0.278∠84. Adenda.184 + j 0.16 j 0.184 A 0.16 + j 0. la corriente de cortocircuito se determina por '' i A− B = U A− B + iL Z Th .073 + j 0.037+j 0.073+j 0.22 j 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.225 B En donde no se ha incluido la rama del motor dado que.2 S1 M1 j 0.

4∠ − 18.16 j 0.184 + j 0.2º = 3.225 j 2.2 0 p.184 A 0.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.073 + j 0.22 + j 0.278∠84.2º = 1260∠ − 77.14º .u U C 2 = U M 1 = 1∠0º iC 2 = 0.iM 1 iM 1 = 0.5 j 0.22 j 0.7º = 1375.25∠85.5 Z Th = 0.037+j 0.5∠ − 79.u = U M 1 .6∠ − 77.2 0 MVA = 0. dado que la corriente generada por el motor en condiciones de cortocircuito contribuye a la corriente que circula por P2 j 0.u = 140∠18.1∠ − 36. Adenda.iC 2 = 40∠ − 18.14º Ahora la corriente de cortocircuito será la obtenida con la ZTh mas la previa al cortocircuito que circula por P2 '' i A− B = U A− B 1∠0º + iC 2 = + 0.125 0.6º c) El circuito ahora incluye la rama del motor.1∠ − 36.2º A * S M 1 = 0.2º p.4∠18.225 B 1 1 1 1 = + + Z Th 0.2 j 2.87 0 p.4∠18. Curso 2007/2008 58 Donde iL=iC2+iM1 es la corriente del sistema antes del cortocircuito * S C 2 = U C 2 .25∠85.125 + j 0.87 0 A '' i A−B = 1∠0º + 0.037 + j 0.073+j 0.1∠36.16 + j 0.2 0.7º A Z Th 0.2º 0.87 0 p.4∠18.87 0 = 3.u = 35∠ − 36.2º +0.93∠ − 79.

en el apartado [9.“Análisis de Sistemas Eléctricos (524141)”.2]. En primer lugar se estudia el problema de los cortocircuitos desequilibrados. En esta tercera Unidad Didáctica se analizan las situaciones de cortocircuito desequilibrado (fase-fase.4]. donde se resuelve un sistema sencillo. fase-tierra. que son los más frecuentes en los sistemas eléctricos de potencia..2.1.).3]. Y con esto acaba el programa de la asignatura “Análisis de Sistemas Eléctricos”. TEMA 5. etc. 5. de manera genérica [9.5]. Son especialmente interesantes los ejemplos del apartado anterior. Curso 2007/2008 59 UNIDAD DIDÁCTICA desequilibrado.. Funcionamiento del sistema eléctrico perturbado Funcionamiento del sistema eléctrico perturbado desequilibrado: componentes simétricas y cortocircuitos desequilibrados [capítulo 9]. Finalmente. 3. Análisis de cortocircuitos desequilibrados. y posteriormente su aplicación al análisis de cortocircuitos desequilibrados. fallo fase-fase y fase-fase-tierra [9. Se estudian de manera específica las conexiones de las redes de secuencia para los distintos tipos de fallo desequilibrado (incluyendo el ya visto. También see estudian los modelos de los elementos (generadores.6]. transformadores) para las tres secuencias [9. líneas. Este método permite la representación de un sistema trifásico de corrientes (o tensiones) desequilibradas mediante tres conjuntos de corrientes (o tensiones) equilibradas denominadas componentes simétricas. . de manera sintetizada. A tal fin se estudia primeramente el método de componentes simétricas. Adenda. el procedimiento general de cálculo se recoge. Componentes simétricas. Se estudia en primer lugar la transformación de un sistema trifásico a un sistema de componentes simétricas de manera general [9. . 5. cortocircuito trifásico): fallo fase-tierra.

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