REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO ARAURE

Participante: Mnico Snchez C.I. 24.507.844 Hernndez Karleth C.I. 21.601.651 Prez Susana C.I. 21.057.572

Facilitadora: Sandoval Mirla

Seccin A

MARZO DE 2012

Qu es la brecha digital?

Llamada

tambin

brecha

tecnolgica, Hace

divisoria a

digital, brecha la diferencia

inforcomunicacional y abismo

digital.

referencia

socioeconmica que existe entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, se refiere tambin a las desigualdades que se reflejan en todas las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), tales como el computador personal, la tecnologa mvil, la banda ancha y otros dispositivos. Entre estas diferencias tambin encontramos la existente entre grupos segn su capacidad para utilizar las TIC de manera eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetizacin y capacidad tecnolgica, tambin se utiliza para indicar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. Las brechas tecnolgicas son divididas en procesos, tecnolgicas y, de gestin de la informacin. Una manera de disminuir la brecha digital es implantar polticas de accesibilidad web, para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones fsicas o de las derivadas de su entorno puedan usar de forma satisfactoria Internet y la World Wide Web. Una gran cantidad de gobiernos de todo el mundo, han desarrollado planes encaminados a la disminucin de la Brecha Digital, en estrecha colaboracin con el sector privado, de manera que se ha planteado la necesidad de estimular no slo el acceso, sino tambin el uso y la apropiacin de las nuevas tecnologas, porque sostienen que stas efectivamente puedan incidir en los propios procesos de desarrollo, combatiendo las dems brechas que subyacen a la digital. La nocin de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austraco de literatura relacionada con el "management" o la gestin empresarial, llamado Peter Drucker, y es empleada

particularmente en medios acadmicos, como alternativa de algunos autores para sociedad de la informacin. La sociedad del conocimiento no es algo que exista actualmente, es ms bien un ideal o una etapa evolutiva hacia la que se dirige la humanidad, una etapa posterior a la actual era de la informacin, y hacia la que se llegar por medio de las oportunidades que representan los medios y la humanizacin de las sociedades actuales, mientras la informacin slo siga siendo una masa de datos indiferenciados (hasta que todos los habitantes del mundo no gocen de una igualdad de oportunidades en el mbito de la educacin para tratar la informacin disponible con discernimiento y espritu crtico, analizarla, seleccionar sus distintos elementos e incorporar los que estimen ms interesantes a una base de conocimientos), entonces seguiremos estando en una sociedad de la informacin, y no habremos evolucionado hacia lo que sern las sociedades del conocimiento. Para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del

conocimiento va ms all de la sociedad de la informacin ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y econmicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la informacin para todos, la libertad de expresin y la diversidad lingstica. La UNESCO, en particular, ha adoptado el trmino sociedad del conocimiento, o su variante sociedades del saber, dentro de sus polticas institucionales. Ha desarrollado una reflexin en torno al tema, que busca incorporar una concepcin ms integral, no en relacin nicamente con la dimensin econmica. El desarrollo cientfico tecnolgico es uno de los elementos de cambio ms radicales del siglo XX. Los adelantos que tuvieron lugar en el conocimiento cientfico desde las primeras dcadas, desencadenaron a partir de los aos cincuenta un proceso simultneo de cambios en la ciencia, las tecnologas y el sistema productivo, cambios que a su vez hicieron posible la

transformacin de la vida social a escala planetaria. Indudablemente, los cambios no surtieron efectos positivos sobre toda la poblacin del planeta, pues se realizaron en un contexto de dominacin capitalista mundial, pero a pesar de las discriminaciones y exclusiones, se puede afirmar la transformacin de la vida planetaria, pues en ese perodo el liderazgo alcanzado por algunas naciones en varios rubros cientficos y tecnolgicos se expres en liderazgos comerciales y hegemonismos polticos, y el avance cientfico-tcnico marc la pauta de desenvolvimiento de la sociedad mundial. En este contexto es evidente cmo con cada da que pasa las TICs influyen mas en nuestras vidas y hasta qu punto nos apoyamos en ellas para crecer, al mismo tiempo pareciera haber un abismo entre los usuarios de tecnologa y lo que ni si quiera las conocen. Es por esto que debemos encontrar la manera de acercar estas herramientas a quienes se encuentran lejos de ellas, es decir superar este gran abismo o esta brecha tecnolgica que suelen llamar segundo analfabetismo. Es increble la rapidez con la que avanza la tecnologa, cada da que pasa salen al mercado nuevas TICs, las cuales hacen que aumente aun ms la brecha tecnolgica. Los pases pobres no pueden ir al ritmo del avance tecnolgico por lo que hay un gran efecto negativo; la brecha tecnolgica hace ms pobres a los pobres. Debemos reconocer tambin que la tecnologa no es un lujo como muchos creen, es una necesidad bsica que sirve como herramienta para solucionar problemas tan grandes como la pobreza, tanto as, que encontramos estudios que argumentan que para erradicar la pobreza en pases como Bangladesh o Malawi se necesita de ciencia, la tecnologa y la innovacin. Como pueden observar en los grafico las venta realizada durante el 2010 y el 2011 de algunas marcas telefnica

VENTAS MARCAS NOKIA SANSUNG LG 2011 107.556.1 68.782.0 23.997.2 (%) 2010 (%) 30,6 18 7,6 2,7 2,7 2,3 3 1,7 0,9 1,5 25,1 110.105.4 16,1 64.897.1 5,6 27.190.1 2,1 1,9 3,9 3 2,3 2,2 1,6 9.574.5 9.865.7 8.270.1 10.752.5 6.104.3 3.378.4 5.236.1

MOTOROLA 8.789.7 SONY ERICSSON 7.919.4 APPLE 16.883.2 RIM 13.004.0 ZTE 9.826.8 HTC 9.313.5 HUAWEI 7.002.9