COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE JALISCO PLANTEL PUERTO VALLARTA CLAVE 75

PROGRAMA DE TRABAJO Y MEJORA CONTINUA 2012-2013

Viena #111, Fraccionamiento Las Gaviotas, C.P. 48310, Puerto Vallarta, Jalisco Tel. (322) 22 4429 / 22 47776 ptovallartal@conalepjalisco.edu.mx

20 DE MARZO DE 2012

CONTENIDO
Página

1. Diagnóstico …………………………………………………………………………………………………………………… 2. Identificación de prioridades …………………………………………………………………………………………… 3. Plan de acción………………...……………………………………………………………………………………………… 5. Organización ………………………………………………………………………………………………………………….. 6. Aprobación y control ………………………………………………………………………………………………………..

3 13 14 27 36

DIAGNÓSTICO
ASPECTO: CURRÍCULOS, PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS CONTEXTO
El CONALEP Plantel Puerto Vallarta opera el Modelo Académico de Calidad para la Competitividad (MACC), que considera la inclusión de las competencias que constituyen el MCC del SNB (genéricas, disciplinares y profesionales) en los módulos que se imparten en las carreras de PTB en Informática y PTB en Alimentos y Bebidas, mismos que permiten concretar el Perfil de egreso en las carreras respectivas. Para cada módulo se tienen como documentos normativos de apoyo: Programas de estudio y guías pedagógicas. Asimismo en el plantel existen dos cuerpos colegiados de gran importancia (el comité de vinculación y las academias), quienes ayudan a garantizar la congruencia de la formación que reciben los jóvenes con lo que el sector productivo demanda; así como asegurar que el proceso enseñanza – aprendizaje se realicé con los estándares de calidad requeridos. Se encuentra en operación el Programa Institucional de preceptorías, que apoya la formación integral de los estudiantes a través del desarrollo de una serie de actividades encaminadas a evitar la reprobación y la deserción; así como a la atención de problemas para abatirlas, impulsando a su vez cambios que permita a los estudiantes definir su proyecto de vida; para el ciclo escolar Febrero – Julio 2012, se contará con la participación de 24 trabajadores académicos que fungirán como preceptores grupales y 10 preceptores directos (con un cobertura 43 horas), para atender una matrícula aproximada de 943 alumnos. Se cuenta con una biblioteca, un aula tipo, un auditorio y un laboratorio multipropósito para favorecer el uso de los recursos didácticos que permitan diversificar los métodos de enseñanza y propiciar el desarrollo de competencias, que contribuyan al desarrollo integral de los alumnos.

FORTALEZAS

FAC TORES INTERNOS DEBILIDADES
1. No se han documentado debidamente las reuniones de las academias. 2. El registro del avance programático presentó problemas para su llenado. 3. En los procesos de heteroevaluación realizados, no se elaboraron los registros correspondientes. 4. Escasa bibliografía actualizada en biblioteca.

1. Operación de un Modelo Académico de Calidad para la Competitividad (MACC), basado en competencias. 2. Planes y programas de estudio vigentes y actualizados. 3. Operación de cuerpos colegiados (comité de vinculación y academias). 4. Extensa difusión de los perfiles de egreso y de cómo éstos se van construyendo en cada uno de los módulos. 5. Operación el Programa Institucional de Preceptorías, que atiende tanto la orientación educativa como la tutoría y el desarrollo integral. 6. Operación de un gabinete psicopedagógico para atender a alumnos que requieran este tipo de apoyo. 7. Apoyo autorizado de trabajo en el plantel del Centro Nueva Vida para la atención de alumnos de prácticas de vida saludable. 8. Incremento en el número de horas de preceptoría.

OPORTUNIDADES

FAC TORES EXTERNOS AMENAZAS
1. La inclusión de la competencia del ámbito de la filosofía no es responsabilidad del plantel, es de oficinas nacionales.

elaborando los registros correspondientes que den cuenta del trabajo realizado en beneficio y mejora del proceso enseñanza – aprendizaje. la biblioteca tiene un gran número de libros. la mayoría no son actualizados. .RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO Se fortalecerá la documentación de la operación de las academias en congruencia con el reglamento establecido. Si bien. donde se destaque la planeación académica por academia. se requiere el diseño y operación de una estrategia que permita ir actualizando paulatinamente los recursos didácticos con los que cuenta la misma. de manera que permita evaluar su eficacia y el logro de sus objetivos. como medios para mejorar la calidad en la educación. la promoción de la diversidad de recursos didácticos. Fortalecer la utilización de los espacios educativos tecnológicos. destacando que se han incorporado 3 TA’s con perfil de psicología y 3 psicológicos de los centros de nueva vida. Se requiere un seguimiento puntual del Programa Institucional de Preceptorías. el seguimiento del desarrollo de competencias. mismas que se fortalecerán para el presente ciclo escolar. ya que se han asignado 43 horas para atención exclusiva de preceptorías y acompañamiento grupal e individual de los estudiantes. los procesos de heteroevaluación y la gestión de los recursos necesarios para apoyar el proceso Enseñanza .Aprendizaje.

El impacto de la formación profesional y pedagógica del profesorado se mide a través del Análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados obtenidos del Programa de Evaluación Integral del Desempeño por competencias (PEVID). El 19% de los TA's se encuentra registrado en el CERTIDEMS (10 TA’s). además de dedicarse a la docencia. de acuerdo a la oferta educativa y al semestre correspondiente. con la finalidad de documentar. El 100% de los trabajadores académicos se encuentra trabajando en su área profesional. No en todos los casos. No en todos los casos existe afinidad entre el módulo que se imparte y la formación profesional que exige el perfil de ciertos módulos. elaboran su planeación académica a través de las academias. FORTALEZAS FAC TORES INTERNOS DEBILIDADES 1. que favorezca el desarrollo de las competencias de los alumnos. Como parte del proceso de mejora continua del plantel. debido a la basificación. 9. quienes previo al inicio de cada ciclo escolar reciben capacitación y actualización. 5. 2. 4. Un total de 12 trabajadores académicos (23%) se capacitaron y fueron certificados por el ISTE.DIAGNÓSTICO ASPECTO: PLANTA DOCENTE CONTEXTO El CONALEP en seguimiento al “Reglamento para el ingreso. retroalimentar y mejorar las acciones del desempeño del docente frente a grupo y fortalecer el desempeño académico del estudiantado. 3. Prevalece en algunos TA's en enfoque tradicionalista en su práctica docente. 2. 4. en apego a los lineamientos establecidos. se cuenta con la experiencia necesaria para impartir dichos módulos. en el ciclo escolar pasado. En algunos casos. demostrando un cumplimiento del 58. sin embargo. Actualmente se tiene una plantilla de 52 trabajadores académicos. En seguimiento al acuerdo secretarial 447. 6.78% de TA’s con ProForDEMS en el primer tercio. no se ha reflejado completamente en las aulas las competencias docentes. para participar en el Programa Habilidades Digitales para Todos (HDT). 3. obteniendo un dictamen favorable en el Nivel III. El 100% de los TA’s recibieron cursos de actualización en el mes de enero. asimismo. 7. el plantel fue evaluado para su incorporación al SNB. 1. Definición clara del perfil general del trabajador académico y los perfiles para impartir cada módulo.97% en el segundo tercio y el 34. . Disposición para participar en ProForDEMS de los TA's que no han participado y de continuar. monitorear. el 43. 5. promoción y permanencia de los trabajadores académicos del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Jalisco (RIEPPTA)” realiza la selección y contratación de los trabajadores académicos. aquellos que se rezagaron. el cual es aplicado a lo largo del ciclo escolar corriente.38% en el tercer tercio. evaluación. El 72% de los módulos de segundo semestre es impartido por maestros con ProForDEMS y 4% con CertiDEMS. se evidencia la utilización de una diversidad de recursos didácticos y tecnológicos. 8. acordes a los perfiles del prestador de servicios profesionales y a los perfiles requeridos para los módulos a impartirse. se promueve la capacitación y actualización de los trabajadores académicos en los cursos ofertados en ProForDEMS y la certificación de sus competencias a través de CertiDEMS. El 38% de los TA's no tienen grado de licenciatura. manteniendo hasta el momento un 75% de TA’s con ProForDEMs concluido (39 TA’s concluyeron) y el 19% de TA’s inscritos en CertiDEMS (10 TA’s). de los cuáles 2 TA’s ya recibieron dictamen favorable. El 75% de los trabajadores académicos ya acreditaron ProForDEMS (39/52). de los cuales 2 ya obtuvieron un dictamen favorable. Muy poca rotación de trabajadores académicos. de los TA’s que concluyeron ProForDEMS.

así como incrementado al 75% de TA's que concluyeron ProForDEMS. es importante dar seguimiento a los trabajadores académicos que cursarán ProForDEMS y de los TA’s que estarán registrándose en la próxima convocatoria de CertiDEMS. A través de las academias.OPORTUNIDADES FAC TORES EXTERNOS AMENAZAS 1. debido a que 2. de los cuales 29 TA's actualmente están en posibilidades de registrarse en la segunda convocatoria a CertiDEMS. a fin de fortalecer el Programa de Evaluación Integral del Desempeño por Competencias (PEVID) de los trabajadores académicos. 1. 2. de manera que la mayoría se interese por obtener su grado de licenciatura y respalden su experiencia en los módulos que imparten. se promueve la diversidad en la utilización de los recursos y espacios didácticos tecnológicos para favorecer el desarrollo de las competencias. Con la finalidad de estar condiciones de aspirar al Nivel II ó I. a lo largo del semestre. María de los Angeles Hernández Muñoz NO ha podido participar en ProForDEMS. Mecanismos de apoyo para el proceso de titulación a nivel licenciatura. se requiere de la realización de sesiones de observación y/o retroalimentación (adicionales) del trabajo docente (por pares académicos). trabajadores académicos. tanto genéricas como disciplinares y profesionales. Se requiere de la gestión de algún programa que ayude en la promoción de la superación académica de los TA’s. donde se encuentran pre-registrados 5 aparece como concluido en UPN. de los trabajadores académicos. Asimismo. 7 trabajadores académicos no concluyeron ProForDEMS y necesitan reincorporarse en futuras generaciones. La Ing. . Convocatoria para la sexta generación en ProForDEMS. RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO Se ha fortalecido el trabajo académico con base en los programas de capacitación y actualización que cada semestre se realizan. aprovechando la experiencia de los 10 TA’s que ya participaron en dicho proceso.

tienen serías deficiencias en las habilidades comunicativas y matemáticas. 10. requiere de actualización. Falta de personal que apoye el área de promoción y vinculación. 9. Productiva campaña de promoción y vinculación. El equipo de cómputo del área de promoción y vinculación. desde su admisión hasta su egreso (expedición de certificado y título). certificados en la Norma ISO 9001:2008. público y privado. certificación y titulación. 3. 7. 2. en Puerto Vallarta. Becas Institucionales. 6. Convenios con el sector público y privado. en el cual se generan los registros de aspirantes y alumnos del plantel. OPORTUNIDADES 1. Para la operación del Sistema de Administración Escolar (SAE) se cuenta con un manual de usuario para cada una de los módulos de aplicación que integran el mismo: Admisión. así como lineamientos generales para su operación. mismo. el reglamento escolar permite a los estudiantes contar con los mismos derechos y obligaciones. prácticas profesionales. Operación de bolsa de trabajo. de igual manera se especifican en los planes de estudio de las carreras que ofrece nuestra unidad administrativa. debido a la saturación del 2. 1. los lineamientos generales del proceso de admisión e inscripción en el Sistema Conalep definen los requisitos que todo aspirante deberá cubrir para solicitar su ingreso así como los criterios para la selección. FAC TORES EXTERNOS AMENAZAS 1. Los alumnos procedentes de secundaria. Inscripción y reinscripción de alumnos. 5. garantiza la igualdad de oportunidades para el ingreso de todos los aspirantes. que garantizan espacios para la realización de servicio social y prácticas profesionales. Buena imagen del plantel ante los sectores educativo. . El SAE en los periodos de cierre de semestre. con personal comprometido. egresando a jóvenes cada vez más preparados. 4. Aplicación del examen de admisión. egreso. Seguimiento de egresados. Buena demanda de prestadores de servicio social y prácticas profesionales. 3. Buena relación con el Sistema Nacional de Empleo. se torna en ocasiones lento. Seguimiento y control del aprovechamiento académico.DIAGNÓSTICO ASPECTO: SERVICIOS ESCOLARES CONTEXTO El Sistema Conalep en apego a los procedimientos documentados del Sistema de Gestión de Calidad maneja un eficiente Sistema de Administración Escolar (SAE). se realiza un control estadístico de los resultados académicos de forma bimestral misma que es revisado en reunión general con los trabajadores académicos. La normatividad del CONALEP. Operación de un eficiente Sistema de Administración Escolar (SAE) vía internet. Seguimiento a la administración escolar (calificaciones). 8. que ha permitido realizar una mejor selección de estudiantes. Operación de procedimientos documentados del SGC. Con la finalidad de tener información que permita la toma de decisiones a tiempo y mejorar los índices de transición semestral y eficiencia terminal. Emisión de Documentos oficiales para la Certificación y Titulación. FORTALEZAS FAC TORES INTERNOS DEBILIDADES 1. El Sistema CONALEP ha establecido toda una normatividad para llevar a cabo los procesos de servicio social.

de forma que se garantice que cada uno de ellos cumpla con la realización del servicio social y/o prácticas profesionales. requisitos para obtener su titulación. por medio de los diferentes módulos que lo integran. . se realiza la selección de alumnos admitidos. permite tener una captación de aspirantes importante. apegados a los documentos normativos del Sistema de Gestión de la Calidad. La certificación y titulación de los egresados se encuentra al 100%. según corresponda.RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO El Sistema CONALEP a través del Sistema de Administración Escolar (SAE) garantiza el manejo de la información de aspirantes. en apego a los lineamientos establecidos. a fin de mantener e incrementar el número de convenios que permitan atender y dar el seguimiento adecuado a los prestadores de servicio social y practicantes. Es necesario aprovechar las buenas relaciones que se tienen con el sector público y privado. La Campaña de Promoción y Difusión que realiza el plantel. alumnos y egresados. A través de las actividades de seguimiento de alumnos de servicio social y/o prácticas profesionales. se tiene identificado con claridad el estatus de cada uno de los estudiantes del plantel. de la cual.

escáner. lavamanos. Se cuenta con una biblioteca. Para la atención de las actividades de preceptorías (orientación educativa y tutoría). . Se tienen habilitados 2 módulos sanitarios de uso académico. con wc. con equipos de cómputo con conexión a internet. aire acondicionado e internet inalámbrico. Con la finalidad de garantizar el buen estado de la infraestructura. Para la atención y servicio a los 52 trabajadores académicos se tiene habilitada una sala de trabajadores académicos. iluminación y confort necesario. establecidas en su perfil de egreso. 1 biblioteca y oficinas administrativas. espacios utilizado para la formación de profesionales técnicos en alimentos y bebidas e informática. se tiene en operación un programa de mantenimiento preventivo y correctivo. 3 laboratorios de cómputo. mingitorio (varones). que tiene la ventilación. estantería cerrada. producto de una reingeniería de espacios. que permite mejorar el clima laboral y potencializar el servicio educativo que brinda el plantel. 1 taller de alimentos y bebidas. requiere de actualización del acervo bibliográfico en congruencia con las actualizaciones en los programas de estudio. Las actividades culturales se llevan a cabo de forma sabatina en las instalaciones del plantel. despachadores de jabón y papel. que cuenta con equipo de cómputo. En los laboratorios de cómputo. consulta de bibliografía impresa interna como externa. El personal administrativo cuenta con oficinas adecuadas. en apego al Sistema de Gestión de la Calidad (SGC). se tienen 4 sanitarios de uso administrativo. 1 taller multipropósito. certificado en la norma ISO 9001:2008. mobiliario y equipo. 1 aula tipo. tanto de la infraestructura como de los equipos. se cuenta con un espacio habilitado para ello. se tiene el equipo y software necesario para satisfacer las necesidades de los programas de estudio vigentes.DIAGNÓSTICO ASPECTO: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO CONTEXTO El plantel Puerto Vallarta tiene en operación 12 aulas por turno. Se cuenta con un programa de emergencia escolar. mientras que las actividades culturales se desarrollan en instalaciones prestadas para el fomento del deporte estudiantil. Asimismo. donde los alumnos desarrollan las competencias tecnológicas de información. validado por la unidad municipal de protección civil.

lo que da como consecuencia que el estudiante limite su visita a esta área. de infraestructura y equipamiento. El acceso a Internet es intermitente. 10. plantel. 11. Los módulos sanitarios cuentan con un programa de limpieza diaria. Participación de los proyectos de innovación e infraestructura de la EMS. 6. 3. RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO Analizando las áreas de oportunidad que presenta el plantel para fortalecer las debilidades detectadas. La sala de prestadores de servicios académicos recientemente fue ampliada. 6. El plantel no cuenta con el espacio adecuado ni con suficientes ejemplares de los títulos de la bibliografía básica. En la sala de los prestadores académicos. ventilación e iluminación adecuadas. cuente con espacios físicos confortables.FORTALEZAS FAC TORES INTERNOS DEBILIDADES 1. Operación de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo. 2. para mantenerlo en optimas condiciones. articulado con la unidad municipal de protección civil. con ventilación e iluminación adecuada. lo que permite atender a un mayor número de trabajadores académicos. para desempeñar sus labores profesionales. Aún no se ha concluido con la actualización de la señalización de los edificios del plantel. Equipamiento informático desfasado en relación a la evolución tecnológica. Acelerada evolución tecnológica de los equipos de cómputo. El plantel no cuenta con instalaciones deportivas. . 5. 2. Continuar con el mantenimiento preventivo y correctivo del equipo. 4. El equipo de cómputo no es suficiente para darle acceso a todos los grupos. 4. Se cuenta con 1 espacio físico asignado para el servicio de preceptorías. se sugiere colocar una computadora mas con tecnología actualizada y ampliar la memoria de la computadora que ya tienen. con mobiliario. de fecha 11 de noviembre del 2011. mantener el servicio de acceso a internet inalámbrico y alámbrico todo el día de 7:00 a 21:00 hrs. 2. Aulas confortables. Operación de un programa de emergencia escolar. lo que limita a los estudiantes el acceso a información complementaria para la preparación de sus asignaturas y evidencias de aprendizaje. Hace falta la renovación de algunos equipos de wc de los módulos sanitarios. Algunos estudiantes desconocen el préstamo a domicilio 8. 4. en congruencia con las disposiciones al respecto emitidas por protección civil. 9. El plantel brinda al 100% de los trabajadores académicos acceso a internet en sus computadoras portátiles (con la que cuenta la mayoría) OPORTUNIDADES FAC TORES EXTERNOS AMENAZAS 1. Gestión a CONALEP Jalisco para que incluya las necesidades del plantel en su plan de desarrollo. el plantel debe garantizar que a través de un plan de desarrollo con recursos asociados se atiendan las debilidades que aún persisten en la unidad académica. 7. Disposición del ayuntamiento para proporcionar espacios para el fomento del deporte. para todos los grupos. Pese a ello. 1. 8. La reingeniería de espacios recientemente efectuada ha permitido que el personal administrativo. 3. 5. Faltan espacios físicos exprofeso para el servicio de preceptorías. ventilación adecuada y con nuevos dispositivos de dispensa de papel higiénico y jabón. El plantel no cuenta con software educativo como apoyo para la carrera de Alimentos y bebidas. 7. 3. El laboratorio de Gastronomía no cuenta con extractor de aire en las campanas de la cocina y la ventilación es insuficiente. Disposición del comité de vinculación para apoyar los proyectos de mejora que impulsa la dirección del 1. cabe destacar que al momento se han realizado acciones que han permitido atender algunas de las observaciones y sugerencias emitidas por el COPEEMS en el informe de evaluación y dictamen de nuestra unidad administrativa.

buscando el desarrollo de las competencias genéricas. los cuales fomentan el uso de las TIC´s y TAC´s. formativa y sumaria. lockres para cada uno de ellos. y en conjunto dichos espacios permiten que el estudiante realice sus actividades de aprendizaje en tiempo y forma. con un enfoque constructivista basado en competencias. laboratorio multipropósito. habilidades y actitudes necesarios para insertarse con éxito al mundo laboral. El Modelo académico de Calidad para la Competitividad premisa que el estudiante efectué bajo la supervisión de un docente actividades de aprendizaje de manera independiente y de colaboración en equipo. el Sistema Conalep. para la carrera de Profesional Técnico -Bachiller en Alimentos y Bebidas se cuenta con un Taller de gastronomía. mesa de trabajo. a los estudios superiores y al ejercicio pleno de la ciudadanía. En la misma dinámica. contempla en su Modelo Académico de Calidad para la Competitividad un documento rector que rige los criterios de evaluación que darán cabal cuenta del progreso gradual del estudiante. ha dado origen al Modelo Académico de Calidad para la Competitividad (MACC). El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. El modelo curricular del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Se cuenta con una sala de maestros que permite al trabajador académico preparar materiales e información para sus sesiones de clase en la cual tienen a su disposición: equipo de cómputo con acceso a internet. Para concretar las premisas filosóficas del Modelo académico vigente. el plantel cuenta con una planta de trabajadores académicos que permiten atender a los 24 grupos que se ubican en 12 aulas en cada uno de los módulos que se imparten en las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico Bachiller en Alimentos y Bebidas e Informática. se cuentan con 24 grupos ubicados en 12 aulas por turno. ello a su vez. enfrentando el reto de responder con equidad. bajo la modalidad escolarizada. bajo un estricto calendario de seguimiento al programa de estudios correspondientes. aula tipo conalep. a través del desarrollo de conocimientos. ha representado una alternativa para la formación profesional técnica de miles de jóvenes que desean incorporarse de manera inmediata al mercado laboral. las cuales están organizadas de acuerdo a su nivel de complejidad siguiendo un plan y programa de estudios preestablecidos para tal fin. exige el establecimiento de criterios claros. concretos y homogéneos para la concepción de la evaluación del aprendizaje “profesionalizador” integral. garantiza que las practicas tecnológicos programadas en talleres y laboratorios se realicen de acuerdo en lo establecido en los planes y programas de estudios. y profesionales básicas y extendidas de acuerdo al modulo y semestre donde se ubique el estudiante. con la reorientación del Modelo Educativo. en su artículo 2 inciso I. calidad y pertinencia a las transformaciones socioeconómicas de nuestro país. Los espacios educativos con que cuenta el plantel son adecuados y suficientes para atender la matricula adscrita al mismo. contemplando respectivos instrumentos de evaluación diagnostica. aire acondicionado y sillas donde además de ello pueden utilizar las salas de juntas para entrevistas con estudiantes y padres de familia si así lo consideran pertinente. y en respuesta a los lineamientos establecidos por la Reforma Integral de la Educación Media Superior promovida por la SEMS. la cual es respetada puntualmente y . biblioteca. Para ambas carreras se tienen dispuestos aulas. avalados por la SEP. señala: “Impartir educación profesional técnica a nivel postsecundaria. y para la carrera de Profesional Técnico – Bachiller en Informática existen 3 laboratorios de informática. De la misma forma se cuenta con los mecanismos normativos que permiten garantizar que los requisitos establecidos para la certificación de estudios de la educación media superior sea posible a través del cumplimiento y acreditación parcial o total del plan de estudios por medio de documentos con validez oficial. cognitivo y sociocultural (biopsicosocial). conforme a los requerimientos y necesidades del sector productivo y de la superación del individuo”. bajo los enfoques humanista. plaza cívica. desde hace más de 30 años. con una visión proactiva acerca del contexto de la sociedad mexicana. centrado en una formación integral del individuo. auditorio.DIAGNÓSTICO ASPECTO: MODALIDADES Y OPCIONES EDUCATIVAS CONTEXTO El Sistema CONALEP en su decreto de creación.

Espacios educativos tecnológicos que facilitan el desarrollo de las TIC’s y TAC’s. vigentes y actualizados 3. Planes y programas de estudios acreditados hasta el 6º semestre. 7. 52 trabajadores académicos habilitados en la interpretación de los programas de estudio. donde los jóvenes fortalecen el desarrollo de las competencias establecidas en los programas de estudio. 10. El 75% de los TA’s acreditaron ProForDEMS. 5. Modelo Académico de Calidad para la Competitividad 2. OPORTUNIDADES 1. FAC TORES EXTERNOS AMENAZAS RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO El esquema metodológico dispuesto por el Modelo Académico de Calidad para la Competitividad del Sistema CONALEP. Certificación y titulación del 100% de los egresados. Talleres y laboratorios. con ventilación e iluminación adecuadas. 4. Sala de trabajadores académicos amplia y confortable. 9. Operación de un Sistema de Administración Escolar (SAE) vía Internet. de cada generación. garantiza que la opción de educación presencial se lleve a cabo en la unidad administrativa. . 3 TA’s cuentan con CertiDEMS. 11. 8. Incrementar el número de TA’s en ProForDEMS y CertiDEMS. 6.FORTALEZAS FAC TORES INTERNOS DEBILIDADES 1. 12 aulas confortables.

TA's con ProForDEMs concluido / Total de TA's contratados) * 100 09-Feb-12 19-Dic-12 Certificación de trabajadores académicos en CertiDEMS Lograr la certificación de al menos el 73% de los TA's a Diciembre del 2012. De TA's actualizados / Total de TA's contratados) * 100 ACCIONES 1.PLAN DE ACCIÓN : PLANTA DOCENTE NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para la integración. con un enfoque en el desarrollo de competencias. 02-May-12 15-Dic-12 Seguimiento a la Lograr al menos el 84% de los formación de los TA's con ProForDEMs concluido trabajadores académicos a más tardar Diciembre del 2012. Aplicar los lineamientos establecidos en % de TA's evaluados con calificación el PEVID (Adicionando un instrumento de mínima aceptable evaluación que de cuenta del desarrollo de (No. Impulsar la inscripción de los TA's al ProForDEMS. TA's con CertiDEMs concluido / Total de TA's contratados) * 100 5.0) en el PEVID INDICADOR % de TA's actualizados (No. Impulsar la inscripción de los TA's al CertiDEMS. 3. FECHA DE INICIO FECHA DE CONCLUSIÓN 09-Ene-12 20-Jul-12 Seguimiento y desarrollo de los trabajadores académicos 2. el desarrollo y fortalecimiento de la planta docente. en ProForDEMs % de TA's con ProForDEMS (No. % de TA's con CertiDEMS (No. en congruencia con el Modelo Académico de Calidad para la Competitividad vigente. PRIORIDAD META DE MEJORA Mantener el 100% de los TA's en programas de actualización y desarrollo docente Mantener el 100% de los TA's evaluados con calificación mínima aceptable (8. Brindar acompañamiento y seguimiento a los TA's durante su diplomado. 6. 4. De TA's con calificación mínima aceptable las competencias docentes establecidas en / Total de TA's contratados) * 100 la RIEMS). Impulsar y mantener una planta docente perfilada y actualizada para desempeñar eficientemente los programas de estudio. Cumplimiento del Programa de Fortalecimiento y desarrollo de las competencias docentes. 09-Feb-12 19-Dic-12 . Brindar acompañamiento y seguimiento a los TA's durante su certificación.

Apoyar la gestión para que el trabajador académico se apoye en alguno de los mecanismos para obtener su título a nivel licenciatura 20-Feb-12 15-Dic-12 . TA's cuya formación profesional es acorde atenderán al modelo a impartir / Total de TA's 9. TA's con título de nivel licenciatura/ Total de TA's contratados) * 100 09-Ene-12 15-Ago-12 Incrementar al 65% de TA's con título de licenciatura a Diciembre del 2012 10. Revisar los perfiles profesionales de los TA's y los perfiles exigidos en cada uno de los módulos a impartirse % de TA's con formación profesional 8. Integrar la estructura educativa.Integración de la estructura educativa en congruencia con los perfiles exigidos para cada uno de los módulos a impartirse Lograr el 100% de TA's perfilados acordes a las asignaturas que imparten. Promover la certificación en estándares contratados) * 100 de competencia laboral para fortalecer el curriculum y demostrar la experiencia del TA en el módulo que imparte % de TA's con título de nivel licenciatura (No. acorde a la asignatura a impartir conforme a los módulos y grupos que se (No. en cada ciclo escolar 7.

De alumnos inscritos en el ciclo escolar n-1) * 100 2. De alumnos re-inscritos en el ciclo escolar n / Total de inscritos en el ciclo escolar n-1) * 100 09-Ene-12 20-Dic-12 . Coordinar de manera eficiente la prestación de los servicios educativos que se ofrecen a los aspirantes. De fichas vendidas en el 2012 / No.PLAN DE ACCIÓN : SERVICIOS ESCOLARES NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para la atención y administrativos de los servicios educativos. De alumnos captados / No. en comparación con el 2011 % de índice de preferencia (No. apegados a los lineamientos establecidos. De alumnos programados a captar) * 100 1. De alumnos inscritos en primer semestre en el ciclo escolar n / No. Inscripción de alumnos de primer semestre. Inscripción y reinscripción de alumnos Mantener la captación de estudiantes de acuerdo a la capacidad instalada disponible (360) Índice de crecimiento (No. PRIORIDAD META DE MEJORA INDICADOR % de fichas entregadas (No. De fichas entregadas / No. Operación de la campaña de promoción y difusión de la oferta educativa 02-Oct-11 29-Jun-12 Mantener al 100% el índice de preferencia de 2012. de acuerdo a la capacidad instalada 09-Jul-12 20-Jul-12 Lograr que al menos el 90% de alumnos transiten al siguiente ciclo escolar Índice de transición (No. De fichas vendidas en el 2011) * 100 02-Oct-11 29-Jun-12 Seguimiento de la Admisión. alumnos y egresados del CONALEP. De fichas programas a entregar) * 100 ACCIONES FECHA DE INICIO FECHA DE CONCLUSIÓN Mantener al 100% las fichas entregadas como producto de la campaña de promoción y difusión (750 fichas) Promoción y Difusión de la 02-Oct-11 29-Jun-12 Oferta Educativa Mantener al 100% la captación de alumnos como producto de la campaña de promoción y difusión (360 alumnos) % de alumnos captados (No.

de los egresados de los programas académicos en el 2012 Índice de certificación (No.5% de eficiencia terminal en la generación 2009 2012 Eficiencia Terminal (No. De alumnos que desertaron / Total de inscritos al inicio del ciclo escolar) * 100 3. certificación y titulación Lograr el 97.Lograr el 73. Expedición de certificados 29-Jun-12 24-Ago-12 Índice de titulación (No. de los egresados de los programas académicos en el 2012 Mantener al 100% la expedición de los títulos y cédula profesional de PTB. De convenios firmados / Total de convenios programas a firmar) * 100 6. Expedición de títulos 29-Jun-12 24-Ago-12 Lograr firmar el 100% de los convenidos establecidos (30) para el año 2012 Número de convenios firmados (No. De alumnos que aprobaron todos sus módulos / Matrícula final) * 100 09-Ene-12 20-Dic-12 Lograr el 66% de asistencia de % de Asistencia de padres de familia padres de familia en las (No. De certificados expedidos / Total de alumnos egresados) * 100 4. Protocolización y firma de convenios 09-Ene-12 20-Dic-12 Seguimiento al cumplimiento del servicio . De títulos expedidos / Total de alumnos egresados) * 100 5.45% de aprobación. Alumnos egresados de una misma generación / Total de inscritos a primer semestre de una misma generación) * 100 09-Ene-12 20-Dic-12 Lograr una deserción menor o igual al 8.64%. durante el 2012 % de Deserción total (No. durante el 2012 % de Aprobación final (No.de padres de familia asistentes a las reuniones / Total de padres de familia de reuniones ordinarias durante el alumnos inscritos) * 100 año 2012 09-Ene-12 20-Dic-12 Mantener al 100% la expedición de los certificados de PTB. Operación del Programa de mejora denominado "Formando profesionales técnicos competentes para la vida" 09-Ene-12 20-Dic-12 Seguimiento a la administración escolar.

Gestión con el sector empresarial para la prácticas profesionales obtención de becas para alumnos en (No. Colocación y seguimiento de alumnos en servicio social 13-Feb-12 13-Ago-12 % de participación de alumnos en prácticas profesionales (No. Gestión con el sector empresarial para la profesionales obtención de estímulos económicos para (No. De alumnos prácticas profesionales programados a becar) * 100 09-Ene-12 20-Dic-12 Seguimiento al Lograr el 100% de los estímulos cumplimiento del servicio económicos programados (19) para alumnos en prácticas social y prácticas profesionales en el 2012 profesionales % de estímulos económicos obtenidos para alumnos en prácticas 8. De alumnos que recibieron estimulo alumnos en prácticas profesionales económico / Total de estimulados económicos a obtener) * 100 09-Ene-12 20-Dic-12 Lograr que el 100% de los alumnos inscritos en quinto semestre concluyan con sus PRÁCTICAS PROFESIONALES. y que el 100% de los alumnos inscritos en cuarto semestre inicien su SERVICIO SOCIAL. % de participación de alumnos en servicio social (No. Colocación y seguimiento de alumnos en prácticas profesionales 13/02/2012 08/08/2012 29/06/2012 20/12/2012 .Lograr el 100% de las becas programadas (107) para alumnos en prácticas profesionales en el 2012 % becas obtenidas para alumnos en 7. De alumnos que concluyeron sus prácticas profesionales / Total de alumnos inscritos en sexto semestre) * 100 10. De alumnos becados / No. De alumnos que concluyeron su servicio social / Total de alumnos inscritos en segundo semestre) * 100 9.

cambiando los ventiladores que hayan concluido con su vida útil 5. De mantenimientos programados a equipos) * 100 05-Ene-12 20-Dic-12 Contar con aulas iluminadas y ventiladas. mobiliario y equipo para la formación integral de los profesionales técnicos Garantizar que la formación integral de los estudiantes se realiza en instalaciones seguras. Instalación de materiales que permitan la reducción de calor por radiación solar en el laboratorio 2. talleres y laboratorios) 2. De mantenimientos a infraestructura realizados / No. congruentes con el número de alumnos y dimensiones. De mantenimientos realizados a equipos / No. Operación y seguimiento del programa anual de mantenimiento preventivo y/o correctivo del equipamiento 4. con el mobiliario y equipo necesario para el desarrollo de las competencias establecidas en el perfil de egreso. De aulas confortables congruentes entre el número de alumnos y dimensiones / 12) * 100 05-Ene-12 03-Feb-12 .PLAN DE ACCIÓN : INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para el aseguramiento de la calidad de los espacios educativos y administrativos. dotándolas del mobiliario necesario de acuerdo al número de alumnos. así como instalación de ventiladores en el mismo (contiene 40 equipos de cómputo) 3. De mantenimientos a infraestructura programados) * 100 05-Ene-12 20-Dic-12 de Mantenimiento de infraestructura y equipo Elaboración y seguimiento de un programa anual de mantenimiento preventivo y/o correctivo del equipamiento % de Eficacia del Programa de mantenimiento de equipamiento (No. para el ciclo escolar 21112 % Aulas confortables congruentes entre el número de alumnos y dimensiones (No. organizar los espacios educativos (aulas) de acuerdo al número de estudiantes FECHA DE INICIO FECHA DE CONCLUSIÓN Elaboración y seguimiento de un programa anual de mantenimiento preventivo y/o Operación del Programa correctivo para la planta física % de Eficacia del Programa de mantenimiento de infraestructura (No. Operación y seguimiento del programa anual de mantenimiento preventivo y/o correctivo de la planta física (que incluye el mobiliario de las aulas. Dar mantenimiento preventivo a cada una de las aulas del plantel. Determinar en función de la matrícula vigente. PRIORIDAD META DE MEJORA INDICADOR ACCIONES 1.

administrativos y alumnos. Gestión de la actualización del equipamiento de talleres y/o laboratorios de acuerdo al diagnóstico elaborado 8. Adquisición de un software de uso educativo para la carrera de Alimentos y Bebidas 11. Seguimiento del equipo en ruta para el plantel 9. adicionando ductos de extracción de aire caliente 10. Elaboración de proyectos para participación en el "Programa Fondo Concursable de la Inversión en Infraesctura para Educación Media Superior" convocatoria 2012 12. de usuarios satisfechos / Total de usuarios del servicio de Internet) 16-Abr-12 20-Dic-12 . que garantice el servicio de internet 05-Ene-12 20-Dic-12 Brindar el servicio de Internet a la planta docente. Implementar las acciones requeridas como resultado del estudio. durante el año 2012 % de Talleres y/o laboratorios equipados en congruencia con las guías de equipamiento (No. Implementación de actividades que permitan la captación de ingresos propios para la actualización de equipamiento 13. Elaboración de un diagnóstico de cada uno de los talleres y/o laboratorios en congruencia con las guías de equipamiento y las necesidades de los programas de estudio vigentes 7. Reparación de los extractores de aire en el taller de alimentos y bebidas. durante el 2012 % de Usuarios satisfechos por el servicio de internet (Num. Elaborar un estudio de la infraestructura y equipamiento para la distribución del internet en el plantel 14.Habilitar los talleres y laboratorios con los materiales y equipos necesarios para el desarrollo de las prácticas tecnológicas. De talleres y/o laboratorios equipados / Total de talleres y /o laboratorios) * 100 6. reubicación y reparación de la campana de extración existente.

Realizar las actividades de ampliación de la sala de trabajadores académicos. Habilitar espacio para brindar servicios de preceptorías. Fomentar la donación de bibliografía actualizada en congruencia con los programas de estudio 20. durante el 2012 Número de espacios habilitados 05-Ene-12 08-Feb-12 . en congruencia con el estudio realizado 17. en apego a los programas de estudio 18. Determinar la viabilidad de la ampliación de la sala de trabajadores académicos. para el año 2012 Espacio ampliado Estadísticas de servicios bibliotecarios brindados 15.Ampliar el espacio físico y la cobertura de los servicios de biblioteca. Habilitar la ampliación de biblioteca. Poner al servicio de los alumnos medios electrónicos que les permitan accesar a la bibliografía que requieren los programas de estudio vigentes 19. Gestionar ante las instancias correspondientes la dotación de bibliografía actualizado. Elaborar un estudio de la viabilidad de la ampliación de la biblioteca 16. a fin de que la comunidad escolar identifique los servicios que ahí se prestan 05-Ene-12 20-Dic-12 Ampliar el espacio físico destinado a los trabajadores académicos en Febrero de 2012 Sala de trabajadores académicos ampliada 05-Ene-12 03-Feb-12 Habilitar al menos un espacio exprofeso para atender servicios de orientación y tutoría. Calendarizar las actividades de limpieza de la sala de trabajadores académicos 24. posterior a la revisión de la planta física 25. en congruencia con el estudio realizado 23. Rotular el espacio habilitado. Promoción y difusión de los servicios que ofrece la biblioteca 21. que permita una mejor ventilación y aprovechamiento del aire acondicionado 22.

Elaborar un Plan de Acción para la atención de las recomendaciones de seguridad emitidas por la unidad de protección civil 05-Ene-12 17-Sep-12 . De módulos sanitarios en óptimas 27. Definir las instituciones públicas o privadas. 32. en congruencia con la reingenería efectuada Unidad Interna de Protección Civil conformada 33. Conformación de la unidad interna de protección civil 05-Ene-12 20-Dic-12 Fortalecer la promoción de convenios que permita el fomento de actividades deportivas y culturales 09-Mar-12 20-Dic-12 Implementar la reingenería de espacios administrativos. Propiciar el acercamiento para establecer convenios con las instituciones ya definidas. Actualizar la señalización de las áreas administrativas. para hacer más eficientes los servicios brindados en las Oficinas administrativas confortables. considerando el estado que guarda condiciones el mobiliario existente (No.Contar con servicios sanitarios suficientes. cómodas y funcionales mismas. Elaboración de un estudio para determinar la cantidad de sanitarios requeridos para atender a la comunidad del % de Módulos sanitarios en óptimas plantel. Determinar y realizar la reubicación de las diferentes áreas de trabajo. con las cuales se puedan establecer convenios o acciones de colaboración con fines de fomento de la Número de convenios formalizados ó cultura y el deporte cartas de intención 30. De recomendaciones atendidas municipal de protección civil. durante el 2012 05-Ene-12 20-Dic-12 Conformación de la unidad interna de protección civil durante el primer trimestre del 2012 05-Ene-12 17-Sep-12 Operación del Programa de Emergencia Escolar Atención de las recomendaciones de seguridad % de Recomenciones atendidas emitidas por la unidad (No. eficientes y mejor ventilados 26. Fortalecer el seguimiento del calendario condiciones / Total de módulos sanitarios) * de limpieza de los módulos sanitarios 100 28. que permitan que el estudiante desarrollo actividades deportivas y culturales 31. / 16) * 100 durante el 2012 34. Habilitar los módulos sanitarios en desuso por deterioro del mueble que alcanzó su tiempo de vida útil 29.

Operación del Programa de Emergencia Escolar Operar el programa de emergencia escolar durante el año 2012 % de Eficacia del Programa de Emergencia Escolar (No. de acciones programadas) * 100 35. Operación del Programa de Emergencia Escolar 26-Mar-12 20-Dic-12 .de acciones realizadas / N.

PLAN DE ACCIÓN : MODALIDADES Y OPCIONES EDUCATIVAS NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para asegurar la realización del proyecto de "Gestión de recursos para los servicios educativos" Garantizar que la Formación Profesional Técnica cuente con los espacios educativos. materiales y tecnológicos que permitan asegurar que la opción de la modalidad educativa es presencial. horarios de atención a grupos y talleres y laboratorios) 05-Ene-12 20-Dic-12 Garantizar que se cuenta con los recursos necesarios para la implementación de los programas de estudio % de espacios educativos habilitados en congruencia con las guías de 3. Elaboración de estructura educativa (mediación docente. en congruencia con los ciclos escolares a atender Estructura educativa autorizada 2. Aseguramiento de los recursos materiales. De espacios educativos habilitados en infraestructura para la atención presencial congruencia con las guías de equipamiento / de la comunidad estudiantil Total de espacios educativos) * 100 05-Ene-12 20-Dic-12 . PRIORIDAD META DE MEJORA INDICADOR ACCIONES FECHA DE INICIO FECHA DE CONCLUSIÓN Contar con dos programas 1. Implementación del Modelo Académico académicos en operación (ALBE Programas académicos en operación de Calidad para la Competitividad (Planes y e INFO) Programas de Estudio) 05-Ene-12 20-Dic-12 Implementación del proyecto "Gestión de recursos de servicios educativos" Elaboración de la estructura educativa. recursos humanos. tecnológicos y de equipamiento (No.

7. 2. Revisar los perfiles profesionales de los TA's y los perfiles exigidos en cada uno de los módulos a impartirse 8. * Registro en CertiDEMS 6. 3. conforme a los módulos y grupos que se atenderán 9. Cumplimiento del Programa de Fortalecimiento y desarrollo de las competencias docentes. Promover la certificación en estándares de competencia laboral para fortalecer el curriculum y demostrar la experiencia del TA en el módulo que imparte * Registro de expedientes revisados y validados Jefe de Proyecto de Formación Técnica Coordinador Ejecutivo / Jefe de Proyecto de Formación Técnica Coordinador Ejecutivo / Jefe de Proyecto de Formación Técnica Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Estructura educativa integrada y autorizada Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Promoción y difusión de los servicios del centro evaluador * Certificados en estándares de competencia laboral emitidos Jefe de Proyecto de Formación Técnica . el desarrollo y fortalecimiento de la planta docente. Impulsar la inscripción de * Difusión de convocatoria los TA's al CertiDEMS. Brindar acompañamiento y * Listas de asistencia de las seguimiento a los TA's sesiones presenciales durante su diplomado. Aplicar los lineamientos establecidos en el PEVID (Adicionando un instrumento de evaluación que de cuenta del desarrollo de las competencias docentes establecidas en la RIEMS). Impulsar la inscripción de los TA's al ProForDEMS. Brindar acompañamiento y * Registro de la participación en seguimiento a los TA's el proceso de Certificación durante su certificación. PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS * Detección de necesidades * Programa propuesto * Listas de asistencia * Constancias de participación * Convocatoria * Instrumentos aplicados * Análisis cualitativo y cuantitativo * Reporte individualizado CALENDARIZACIÓN RESPONSABLES P R P Jefe de Proyecto de Formación Técnica ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 Jefe de Proyecto de Formación Técnica R Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Registro de preinscripción * Registro de inscripción P R P R P R P R P R P R P R 4. Integrar la estructura educativa. ACCIONES 1. * Registro de evaluaciones parciales 5.ORGANIZACIÓN NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para la integración.

ORGANIZACIÓN NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para la atención y administrativos de los servicios educativos. Expedición de títulos * Título expedido Jefe de Proyecto de Servicios Escolares 6. Operación del Programa de P mejora denominado Miembros del comité de la * Registro del proyecto de mejora "Formando profesionales calidad técnicos competentes para la R vida" 4. Operación de la campaña * Registro de visitas a de promoción y difusión de la secundarias oferta educativa * Reporte de fichas para examen de admisión 2. Protocolización y firma de convenios * Convenios firmados * Reporte de convenios firmados Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación 7. Colocación y seguimiento de alumnos en servicio social * Relación de alumnos beneficiados con beca. al momento de realizar prácticas profesionales * Carta de presentación * Reportes de seguimiento * Carta de liberación Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación P Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación P Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación R 10. Expedición de certificados * Certificado expedido Jefe de Proyecto de Servicios Escolares P R P R P R P R P R 5. ACCIONES PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS CALENDARIZACIÓN RESPONSABLES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 Jefe de Proyecto de Promoción y Vinculación 1. Colocación y seguimiento * Carta de presentación de alumnos en prácticas * Reportes de seguimiento profesionales * Carta de liberación R . Inscripción de alumnos de primer semestre. de acuerdo * Formateo de inscripción a la capacidad instalada P R P R Jefe de Proyecto de Servicios Escolares 3. Gestión con el sector empresarial para la obtención de becas para alumnos en prácticas profesionales 8. al momento de realizar prácticas profesionales * Relación de alumnos beneficiados con estímulo económico. Gestión con el sector empresarial para la obtención de estímulos económicos para alumnos en prácticas profesionales 9.

Operación y seguimiento del programa anual de mantenimiento preventivo y/o correctivo del equipamiento 4. Determinar en función de la matrícula vigente. Instalación de materiales que permitan la reducción de calor por radiación solar en el * Reseña de las adecuaciones laboratorio 2.ORGANIZACIÓN NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para el aseguramiento de la calidad de los espacios. Gestión de la actualización del equipamiento de talleres y/o laboratorios de acuerdo al diagnóstico elaborado P Jefe de Proyecto de Servicios Administrativos / Jefe de Mantenimiento R * Programa de mantenimiento Jefe de Proyecto de P anual Servicios Administrativos e * Registro de los mantenimientos Informática / Jefe de R realizados Mantenimiento * Registro de los mantenimientos realizados * Reseña fotográfica de las acciones de mantenimiento realizadas P Jefe de Mantenimiento R P Director del plantel R P * Diagnóstico elaborado * Guías de equipamiento * Programas de estudio Jefe de Proyecto de Formación Técnica e Informática R P R * Oficios de gestión * Reseña de la actualización en talleres y laboratorios Jefe de Proyecto de Formación Técnica e Informática . mobiliario y equipo para la formación integral de los profesionales técnicos ACCIONES 1. talleres y laboratorios) PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS CALENDARIZACIÓN RESPONSABLES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 P * Programa de mantenimiento Jefe de Proyecto de anual Servicios Administrativos / * Registro de los mantenimientos Jefe de Mantenimiento realizados R 2. cambiando los ventiladores que hayan concluido con su vida útil 5. Elaboración de un diagnóstico de cada uno de los talleres y/o laboratorios en congruencia con las guías de equipamiento y las necesidades de los programas de estudio vigentes 7. organizar los espacios educativos (aulas) de acuerdo al número de estudiantes 6. dotándolas del mobiliario necesario de acuerdo al número de alumnos. Dar mantenimiento preventivo a cada una de las aulas del plantel. así como realizadas en el laboratorio de instalación de ventiladores en informática 2 el mismo (contiene 40 equipos de cómputo) 3. Operación y seguimiento del programa anual de mantenimiento preventivo y/o correctivo de la planta física (que incluye el mobiliario de las aulas.

en congruencia con el estudio realizado 17. Implementar las acciones requeridas como resultado del estudio. Adquisición de un software de uso educativo para la carrera de Alimentos y Bebidas 11. Elaborar un estudio de la infraestructura y equipamiento para la distribución del internet en el plantel 14. reubicación y reparación de la campana de extración existente. Fomentar la donación de bibliografía actualizada en * Informe de las acciones de congruencia con los fomento realizadas programas de estudio Jefe de Proyecto de Formación Técnica . Implementación de actividades que permitan la captación de ingresos propios para la actualización de equipamiento 13. Habilitar la ampliación de biblioteca. en apego a los programas de estudio 18. Poner al servicio de los alumnos medios electrónicos que les permitan accesar a la bibliografía que requieren los programas de estudio vigentes * Diagnóstico técnico de la reparación * Extractores funciones * Reseña fotografía de la reubicación y reparación de la campana de extración y colocación de ducto * Software adquirido * Software instalado Director del plantel P R P Jefe de Proyecto de Formación Técnica / Jefe de Mantenimiento R P R P Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Proyectos elaborados * Oficio de envio de proyectos a CONALEP Jalisco Director del plantel / Coordinador Ejecutivo R * Apoyo a las actividades de acopio de recursos. Elaboración de proyectos para participación en el "Programa Fondo Concursable de la Inversión en Infraesctura para Educación Media Superior" convocatoria 2012 12. que garantice el servicio de internet 15. a través de un informe ejecutivo * Estudio realizado Director del plantel / Coordinador Ejecutivo y Jefes de Proyecto P R P R P R Jefe de Proyecto Informática * Reseña de las actividades realizadas * Disminución de quejas relacionadas con el servicio de internet * Estudio realizado * Espacio ampliado * Reseña fotográfica * Oficios de gestión * Reseña de la dotación de la bibliografía actualizado (en su caso) Jefe de Proyecto Informática Director del plantel / Jefe P de Mantenimiento R Jefe de Proyecto Formación P Técnica / Jefe de R Mantenimiento Jefe de Proyecto de Formación Técnica P R P * Equipo de cómputo disponible * Estadística de consulta electrónica Jefe de Proyecto Informática / Técnico Bibliotecario R P 19. Gestionar ante las instancias correspondientes la dotación de bibliografía actualizado. Seguimiento del equipo en * Oficio de solicitud del ruta para el plantel equipamiento en ruta 9.8. adicionando ductos de extracción de aire caliente 10. impulsadas por el Comité de Vinculación y los propios estudiantes para equipamiento de talleres y laboratorios. Elaborar un estudio de la viabilidad de la ampliación de la biblioteca 16. Reparación de los extractores de aire en el taller de alimentos y bebidas.

Habilitar los módulos sanitarios en desuso por * Módulos sanitarios habilitados deterioro del mueble que * Reseña fotográfica alcanzó su tiempo de vida útil 29. Fomentar la donación de bibliografía actualizada en * Informe de las acciones de congruencia con los fomento realizadas programas de estudio 20. considerando el estado que guarda el mobiliario existente 27. con reseña fotográfica congruencia con el estudio realizado 23. posterior a la revisión de la planta física 25. Determinar la viabilidad de la ampliación de la sala de trabajadores académicos.19. Realizar las actividades de ampliación de la sala de * Informe de la ampliación trabajadores académicos. Definir las instituciones públicas o privadas. a fin de que la comunidad escolar identifique los servicios que ahí se prestan 26. con las cuales se puedan establecer convenios o acciones de colaboración con fines de fomento de la cultura y el deporte * Directorio de instituciones públicas o privadas R . Elaboración de un estudio para determinar la cantidad de sanitarios requeridos para atender a la comunidad del plantel. Promoción y difusión de los servicios que ofrece la biblioteca 21. Calendarizar las actividades de limpieza de la * Calendario elaborado sala de trabajadores académicos 24. Fortalecer el seguimiento del calendario de limpieza de los módulos sanitarios P Jefe de Mantenimiento R P * Espacio habilitado Director del plantel R P * Rótulo colocado Coordinador Ejecutivo R P * Estudio realizado Jefe de Proyecto de Servicios Administrativos / Jefe de Mantenimiento R P * Registro del seguimiento del calendario de limpieza Jefe de Mantenimiento R P Jefe de Servicios Administrativos / Jefe de Mantenimiento R Jefe de Proyecto de P Promoción y Vinculación / Promotor Cultural y Deportivo 28. en realizada. Habilitar espacio para brindar servicios de preceptorías. que permita una mejor ventilación y aprovechamiento del aire acondicionado * Informe de la promoción y difusión realizada Jefe de Proyecto de Formación Técnica R P R Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Dictámen de viabilidad elaborado Director del plantel / Jefe P de Proyecto de Formación Técnica / Jefe de Mantenimiento R Director del plantel / Jefe P de Proyecto de Formación Técnica / Jefe de R Mantenimiento 22. Rotular el espacio habilitado.

30. Propiciar el acercamiento para establecer convenios con las instituciones ya definidas. Elaborar un Plan de Acción para la atención de las recomendaciones de seguridad emitidas por la unidad de protección civil Director del plantel / Coordinador Ejecutivo * Señalización actualizada en congruencia con las normas de protección civil * Cristales protegidos * Vías de acceso libres de obstáculos * Extintores colocados y reabastecidos * Botiquines de primeros auxilios P abastecidos * Tubería de gas pintada de color amarillos * Tubiería de agua pintada de color azul * Instalación eléctrica pintada de color verde militar Director del plantel / * Bitácora de mantenimiento de Coordinador Ejecutivo / alarmas contra incendios Jefe de Proyecto de * Colocación de extintores de Servicios Administrativos / CO2 en área de cocina Jefe de Mantenimiento * Utilización de cubrebocas y malla sujetadora de cabello del personal cocina. para hacer más eficientes los servicios brindados en las mismas. Actualizar la señalización de las áreas administrativas. mientras prepara alimentos * Extractor de grasa del área de cocina limpio * Bitácora de mantenimiento realizado al tanque estacionario de gas LP * Habilitación de área para productos de limpieza en el taller de alimentos y bebidas * Aires acondicionados sujetos a . que permitan que el estudiante desarrollo actividades deportivas y culturales 31. en congruencia con la reingenería efectuada P Jefe de Proyecto de * Convenios o cartas de intención Promoción y Vinculación / firmadas Promotor Cultural y Deportivo R Director del plantel / Coordinador Ejecutivo / Jefes de Proyecto * Informe de la reingenería de espacios administrativos P R P R P R * Señalización colocada Director del plantel / Coordinador Ejecutivo / Jefes de Proyecto 33. 32. Determinar y realizar la reubicación de las diferentes áreas de trabajo. Conformación de la unidad interna de protección * Minuta de la integración de la unidad interna de protección civil civil * Plan de emergencia escolar 34.

34. Operación del Programa de Emergencia Escolar P R . mientras prepara alimentos * Extractor de grasa del área de cocina limpio * Bitácora de mantenimiento R realizado al tanque estacionario de gas LP * Habilitación de área para productos de limpieza en el taller de alimentos y bebidas * Aires acondicionados sujetos a sus bases * Plan de contigencia escolar actualizado entregado a la * Reportes y reseña de actividades de seguimiento realizadas Director del plantel / Coordinador Ejecutivo 35. Elaborar un Plan de Acción para la atención de las recomendaciones de seguridad emitidas por la unidad de protección civil * Señalización actualizada en congruencia con las normas de protección civil * Cristales protegidos * Vías de acceso libres de obstáculos * Extintores colocados y reabastecidos * Botiquines de primeros auxilios abastecidos * Tubería de gas pintada de color amarillos * Tubiería de agua pintada de color azul * Instalación eléctrica pintada de color verde militar Director del plantel / * Bitácora de mantenimiento de Coordinador Ejecutivo / alarmas contra incendios Jefe de Proyecto de * Colocación de extintores de Servicios Administrativos / CO2 en área de cocina Jefe de Mantenimiento * Utilización de cubrebocas y malla sujetadora de cabello del personal cocina.

Elaboración de estructura educativa (mediación docente. Implementación del Modelo Académico de Calidad para la * Planes y programas de estudios. Aseguramiento de los recursos materiales.ORGANIZACIÓN NOMBRE DEL PLAN DE ACCIÓN: Plan de acción para asegurar la realización del proyecto de "Gestión de recursos para los servicios educativos" ACCIONES PRODUCTOS O EVIDENCIAS CONCRETAS CALENDARIZACIÓN RESPONSABLES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIC 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 Jefe de Proyecto de Formación Técnica 1. horarios de atención a grupos y talleres y laboratorios) 3. tecnológicos y de infraestructura para la atención presencial de la comunidad estudiantil * Estructura educativa autorizada * Horarios generales de atención a grupos * Horarios de talleres y laboratorios Jefe de Proyecto de Formación Técnica * Inventarios de espacios educativos Director del Plantel / Jefe P de Proyecto de Servicios Administrativos R . Competitividad (Planes y vigentes Programas de Estudio) P R P R 2.

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