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Propuesta de un Nuevo Programa de Enlace con los Padres
Basado en las Escuelas
El objetivo del nuevo modele es
tener coordinadores de enlace en todas las escuelas prim arias
quienes pueden construir y fortalecer las relaciones con los padres
y proporcionarles
el apoyo y los recursos necesarios
que les permita
ayudar a sus hijos a tener exito academico.
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(Por que BUSD esta implementando programa basado en las
escuelas?
La Vision 2020 recomend6 tener coordinadores de padres en
cada escuela preescolar y primaria de BUSD como una
estrategia para crear colaboraciones fuertes con las familias
para promover el exito de los estudiantes.
El Estudio de Comunicaciones recomend6 Ia reestructuraci6n
del metoda central de enlace con las familias a un modele
basado en las escuelas, con coordinadores de padres en cada
escuela.
La Rubrica de Equidad identific6 a coordinadores basados en Ia
escuela, como una estrategia efectiva para involucrar a las
familias de diversas comunidades etnicas como socios
esenciales para apoyar ellogro academico de sus hijos.
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Berkeley Unified School District i C ' ~
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(Como promueven el exito estudiantillos coordinadores de '"
enlace con los padres?
Muchos padres pueden tener un impacto mas grande de lo que
ellos se imaginan en el exito de sus hijos en Ia escuela
Los coordinadores de enlace pueden enseiiar a los padres
estrategias efectivas que sean accesibles y factibles en el hogar,
al igual que apoyar a los padres como las vayan implementando
Los coordinadores de enlace en Ia escuela pueden identificar a
las familias que esten interesadas en aprender nuevas form as de
apoyar el exito de sus hijos y al mismo tiempo desarrollar
relaciones con los maestros con el fin de personalizar los
servicios para cada nino
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Berkeley Unified School District
(Como ha solicitado BUSD opiniones y comentarios sobre el ~ ..
propuesto cambio?
Reuniones con grupos de padres y de Ia comunidad para hablar
del modele del programa de coordinadores de enlace se
llevaron a cabo desde noviembre 2011 hasta febrero 2012.
Adem as de los cuatro foros de Ia comunidad, se solicit6
sugerencias y comentarios de grupos como el Comite
Consultive de los estudiantes de Ingles (ELAC), el concilio del
PTA, Parents of Children of African Descent (PCADL Comite
Consultive de los estudiantes de Ingles del Distrito (DE LAC) y the
el Grupe de Equidad del Distrito
Cerca de 130 padres de familia y miembros de Ia comunidad
participaron en estes foros
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Berkeley Unified School District
Aspectos destacados de las sugerencias de Ia comunidad
escolar
Beneficios para el modele basado en escuelas primarias, con
coordinadores de enlace en las escuelas- mayor acceso y
visibilidad de personal, acceso mas facil a los servicios, mas
contacto personal y conexiones mas profundas con las familias
Posicion central es esencial para coordinar y supervisar
conjuntamente el trabajo de los coordinadores enlace con los
padres, asi como Ia capacitaci6n y desarrollo profesional, servir
de "mediador" (ombudsman) para el distrito y para
proporcionar apoyo a los padres a nivel del distrito
Berkeley Unified School District
Aspectos destacados de las sugerencias de Ia comunidad
escolar
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Mientras que el trabajo de los coordinadores de enlace tiene
que incluir a todas las familias, su trabajo tiene que estar
enfocado en proporcionar apoyo a las familias de los nii'ios que
no estan logrando el exito academico
Funciones y responsabilidades del coordinador de enlace con las
familias deben ser claramente comunicadas y entendidas por los
padres, el personal escolar y Ia comunidad
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Berkeley Unified School District
(.Cual sera el enfoque del trabajo de los coordinadores de
enlace en las escuelas?
El trabajo de los coordinadores de enlace se centrara en tres
areas principales:
- Crear un ambiente escolar acogedor para TODAS las familias
- Apoyo enfocado a familias de alumnos que necesitan apoyo
academico, conductual y emocional.
- Aumentar Ia participaci6n de los padres marginados
(afroamericanos, Iatinos y padres con ingles limitado) en los
comites de liderazgo de Ia escuela(ELAC, SGC, PTA)
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las tres areas principales de enfoque de los coordinadores dEfl
enlace
Aumentar Ia participacl6n de los
padres en los comites de
Jlderazgo de Ia escuela
Apoyo enfocado a familias de
alumnos que necesitan apoyo
academico. conductual y
emodonal.
Crear un ambiente escolar
acogedor para TODAS las
famillas
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Berkeley Unified School District
El Trabajo Primario de Coordinadores de Enlace con los Padres
Trabajar con el personal de Ia escuela para identificar a estudiantes
que no esten teniendo exito academico, ya que estes estudiantes
seran el enfoque principal
ldentificar los padres de nii'ios que estan interesados en el
aprendizaje de nuevas (y viejas) formas de apoyar el exito de sus
hijos y entrevistarlos para determinar como apoyar mejor a cada
familia
Colaborar con los Hderes de curricula para conocer el papel que
padres pueden tener en cada nivel de grade para apoyar a sus
hijos y demostrar este papel a los padres
Trabajar con los maestros para apoyar y supervisar el progreso de
los estudiantes de enfoque y comunicar esto a los padres
Asistir al personal en el establecimiento de relaciones positivas con
las familias 3112/2012
El Trabajo Primario de Coordinadores de Enlace con los Padres
Chequear frecuentemente con los padres sabre el progreso en Ia
implementaci6n de estrategias en el hagar y comunicar Ia experiencia
de los profesores del desempeiio de sus hijos
Ofrecer servicios a los padres si el comportamiento del estudiante o Ia
asistencia esta impidiendo el progreso del estudiante
Mantener una comunicaci6n continua con los padres de los
estudiantes de enfoque a traves de visitas domiciliarias, llamadas
telef6nicas, correo electr6nico, etc.
Servir como miembro del equipo de RTI I ULSS de Ia escuela y
participar en las reuniones de SART, segun sea necesario
Facilitar foros para padres sobre temas que los padres identifican como utiles
para el fortalecimiento de su capacidad para apoyar a sus hijos
academicamente
Establecer en Ia escuela una oficina y I o sal6n donde los padres puedan
acceder recursos 10 3112/2012
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Berkeley Unified School District
de Enlace con los PadrJ'
en las Escuelas Primarias
3 coordinadores de enlace de tiempo complete, en Iugar del
personal centralizado actual, asignados a las escuelas con los
mayores porcentajes de estudiantes de ingles y estudiantes que
estan inscritos al programa de almuerzo y desayuno gratuito:
- 1 posicion de tiempo completo entre LeConte y Thousand Oaks
- 1 posicion de tiempo completo entre BAM and Malcolm X
- 1 posicion de tiempo completo entre Emerson and John Muir
las posiciones complementaran a los coordinadores de enlace que
ya estan trabajando en Cragmont y Rosa Parks
Los fondos actuales del Distrito solo alcanzan para establecer una
posicion de tiempo medio tiempo en seis sitios- este es un
programa en desarrollo y se le recomendaria a las escuelas a que
se complementaran estas posiciones con las becas y otros fondos
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Berkeley Unified School District
Coordinaci6n del Programa de Enlace de Padres de BUSD
Una nueva posicion de tiempo complete a nivel distrito coordinara
y co-supervisara el trabajo de equidad educativa y de
coordinadores de enlace.
La nueva posicion de tiempo completo a nivel distrito trabajara con
el personal del distrito para organizar el desarrollo profesional y el
apoyo para los coordinadores de enlace en las siguientes areas:
- Enlace y Ia participacion familiar, relaciones comunitarias
- el curricula de artes dellenguaje ingles y matematica de los grados
K-5
- intervenciones academicas estrategicas que pueden ser utilizadas
por los padres
- recursos del distrito y comunidad para apoyar el trabajo con las
familias.
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Berkeley Unified School District
(.Como sera evaluado el modelo de enlace con los padres?
La Oficina de Evaluaci6n y Asesoramiento desarrollara
herramientas de evaluaci6n y colectara datos para evaluar Ia
eficacia del programa. Evaluaci6n y asesoramiento del programa
seran incluira lo siguiente:
- A. ldentificaci6n de objetivos claros e indicadores de exito para Ia
poblaci6n de enfoque, incluyendo Ia mejoramientos medibles en
(1) El examen CST y las puntuaciones de otras pruebas del distrito,
(2) asistencia escolar, (3) finalizaci6n de las tareas, y I o (4) Ia
reducci6n de los problemas de disciplina, todos cuales pueden ser
monitoreados a intervalos fijos
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(Como sera evaluado el modelo de enlace con los padres?- ...
Continuacion
- B. Comentarios de los padres con respecto a sus percepciones
sabre el impacto de sus comportamientos en el exito de sus hijos,
su motivaci6n para seguir aplicando las estrategias que han
aprendido, su conocimiento de los recursos disponibles, etc.
- C. El numero de contactos con los padres, basado en los registros
de las visitas a los domicilios, llamadas telef6nicas, reuniones de
padres, y otras intervenciones y servicios
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Berkeley Unified School District
(.Como se proveeran los servicios centralizados?
La nueva posicion de tiempo completo a nivel distrito
coordinara los eventos de educacion para padres y
celebraciones culturales a nivel distrito.
Los miembros del personal de comunicaci6n del
Superintendente serian entrenados para servir como
"mediadores" (ombudsmen} del distrito.
La nueva posicion de tiempo completo del distrito encargada de
Ia coordinacion de Ia equidad educativa y el trabajo de los
coordinadores de enlace trabajaran con Ia Oficina de
Admisiones para mejorar las relaciones con los padres al primer
encuentro.
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