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PLANILLAS DE ANALISIS LITERATURA MATERIAL DE CLASE. PROF. DR.

JORGE EDUARDO NORO

GUIAS DE ANALISIS PARA DIVERSOS TEXTOS LITERARIOS1 PROPUESTAS DE TRABAJO INTRODUCCION A LA LITERATURA PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO norojor@cablenet.com.ar

GUIA PARA EL ANALISIS DE TEXTOS POÉTICOS (LIRICOS)
00. LECTURA DE LA POESIA: lectura atenta de la poesía, tratando de comprender el mensaje general del
autor.

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VOCABULARIO: señalar las palabras desconocidas y determinar su significado en el contexto de la poesía (sinónimo o definición) ASPECTO DENOTATIVO: presentar el contenido integral de la poesía, respetando la división en estrofas (¿qué dice el autor en cada una de ellas? ) Si el poema no tiene estrofas se puede dividir para presentar su contenido. ASPECTO CONNOTATIVO: sentimientos que la poesía despierta en el lector. (¿qué sugiere?) Utilizar algunos sustantivos que expresen los sentimientos. TEMA Y TITULO: ¿Cuál es la idea o el conjunto de ideas que el autor quiere transmitir a través de la poesía? ¿Qué relación tiene con el título? (Justificar el título o asignarle uno, si no lo tiene). RECURSOS POÉTICOS EXPRESIVOS 5.01. IMÁGENES: sensoriales, interiores, dinámicas, sinestesias. (transcribir) 5.02. COMPARACIONES (transcribir) 5.03. METÁFORAS (transcribir y explicar) 5.04. PERSONIFICACIONES: consiste en atribuir a las cosas caracteres de personas. 5.05. POLISÍNDETON: es la presencia de dos ó más nexos en una misma estrofa. 5.06. ENUMERACIONES: es la presencia de dos o más palabras del mismo nivel semántico (adjetivos, sustantivos, adverbios, verbos) próximas o en la misma estrofa. 5.07. ANÁFORAS: es la repetición de una misma palabra al inicio de los versos. 5.08. PARALELISMO ESTRUCTURAL O ESTRUCTURA PARALELA: es la similar distribución del tipo de palabra o de las funciones en versos consecutivos.(transcribir y marcar)

03. 04. 05.

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Las GUIAS no pretende ser un acceso exhaustivo a los textos literarios, sino que operan como INSTRUMENTO para quienes acceden por primera vez al análisis autónomo a los diversos textos literarios. Su profundización y ajuste supone una propuesta mucho más completa y académicamente mas ajustada.

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5.09. HIPERBATON : consiste en alteración del orden habitual de la oración (ordenar y transcribir) 5.10. ENCABALGAMIENTO: la estructura de la oración no respeta la división de los versos (sigue en el verso siguiente, sin puntuación, ni pausa). (marcar) 5.11. ANTITESIS: es contraposición de ideas o de palabras en el texto o en el desarrollo general de la poesía (transcribir o expresar).

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RECURSOS FORMALES 6.1. ESTROFAS: número de estrofas, tipo de composición, número de versos.6.2. METRO: medida de los versos (regularidad o irregularidad) 6.3. RIMA: tipo (consonante, asonante o libre) y esquema (letras) ORGANIZACIÓN DEL DISCURSO POETICO 7.1. ADJETIVOS: número y evaluación de la calidad de los mismos. 7.2. VERBOS: número y evaluación de la calidad de los mismos. 7.3. ORACIONES: tipo (unimembre, simple, coordinada, subordinada) y predominio en el desarrollo de la poesía) ELEMENTOS EXTRATEXTUALES 8.1. AUTOR: BIOGRAFIA, OBRAS, PROYECCIONES DEL AUTOR EN LA POESIA. 8.2. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA que amplía la comprensión del texto. ELEMENTOS INTERTEXTUALES 9.1. TEXTO y TEMA en otras producciones del autor 9.2. TEXTO y TEMA abordados por otros autores (citar o transcribir, comparar) TRABAJOS DE RECREACION Y DE PRODUCCIÓN PERSONAL

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PARA EL ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS

01. LECTURA DEL RELATO: (1) si se trata de un cuento, la lectura completa. (2) si se trata de una novela,
lectura por capítulos (o por grupos de capítulos)

02. NORMALIZACION Y REDUCCIÓN DEL TEXTO DEL RELATO:

resumir el contenido, presentándolo con la

mayor claridad: ¿ Cómo se hace?  Presentar sólo las acciones más significativas del relato, eliminando todos los elementos complementarios y marginales. Ordenarlas temporal o causalmente.  Las acciones se deben enunciar en oraciones simples, los verbos en 3ra. persona y presente.  Numerar de manera consecutivas las acciones del relato.  Eliminar los diálogos y sustituirlos por su contenido.

03. FUNCIONES:

de la totalidad de las acciones, presentar: a. Función de apertura: la acción o las acciones que ponen en movimiento el relato y da inicio a la narración.

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b. Funciones de desarrollo: el conjunto de acciones ya normalizadas que constituyen el desenvolvimiento del relato, ordenadas según la normalización c. Función de cierre: presenta el des-enlace de todas las acciones y el fin del relato.

04. INDICIOS

e INFORMACIONES que permiten determinar:

UBICACIÓN ESPACIAL UBICACION TEMPORAL PERSONAJES Transcribir todos los indicadores Transcribir todos los indicadores Transcribir cualidades y la del espacio en el que se del paso del tiempo en que se caracterización de los personajes desarrollan las acciones. desarrollan las acciones. que intervienen en el relato. Metodología: Transcribir textualmente o sintetizar las descripciones o los indicadores

05. CATÁLISIS

: enunciar los elementos que sirven de complemento (o relleno). Se definen por la posibilidad de ser eliminados de la narración, sin afectar su desarrollo. (marcar en el texto y aludir en el trabajo de análisis).

06. PERSONAJES o ACTANTES:

son quienes llevan adelante las acciones del relato. Generalmente son personas pero también pueden ser otros elementos. Se los ordena según la jerarquía que ocupan en el relato. Clasificarlos según los siguientes criterios.


Protagonista / Antagonista Secundarios Héroe Antihéroe


Ayudantes Oponentes


Sujeto (actor de las acciones) Objeto (destino de las acciones)

07. TEMA

DEL RELATO: determinar qué es lo que el autor ha pretendido transmitir a través de la narración. Conjunto de ideas que aparecen y que se pueden ordenar jerárquicamente.

08. POSICIÓN

DEL NARRADOR: es el punto de vista o la perspectiva de presentación de la trama que asume el escritor (el foco elegido para presentar los hechos). OMNISCIENTE PROTAGONISTA TESTIGO Sabe todo sobre las acciones y Yo narrador se identifica con un El narrador está ausente de la personajes (pensamientos y personaje (sea o no protagonista) acción y sólo se limita a presentar motivos) lo que ve y oye.

09. ESTRUCTURA DEL DISCURSO NARRATIVO (INTRATEXTUAL) :
8.1. Construcción de los párrafos (diálogos, estructuras de las oraciones) 8.2. Tipo de oraciones que predominan en el relato. 8.3. Uso de la adjetivación. 8.4. Predominio de vocablos significativos (propios del autor)

10. ELEMENTOS EXTRATEXTUALES
9.1. Biografía del autor y vinculaciones con el relato. 9.2. Producción bibliográfica del autor. Materiales complementarios. 9.3. Elementos extratextuales aclaratorios (históricos, geográficos, documentales)

11. PRODUCCIÓN PERSONAL A PARTIR DEL RELATO:

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GUIA 2 = PARA EL ANALISIS DE TEXTOS DRAMATICOS

00.

LECTURA DE LA OBRA TEATRAL: (1) si se trata de una obra breve, lectura completa. (2) si es una obra extensa, lectura por actos o jornadas. Ideal es la lectura teatralizada del texto, junto con los compañeros. NORMALIZACION Y REDUCCIÓN DEL TEXTO DE LA OBRA: resumir el contenido, presentándolo con la mayor claridad: 1.1. Presentar sólo las acciones más significativas, eliminando todos los elementos complementarios y marginales. Ordenarlas temporal o causalmente (el autor puede haberle dado otro “orden” la narración). Tener en cuenta lo que los personajes dicen y lo que los personajes hacen. Ordenar la normalización distinguiendo ACTOS (u otras divisiones) Las acciones se deben enunciar en oraciones simples, utilizando los verbos en 3ra. persona y en presente. Numerar de manera consecutivas las acciones del relato. Eliminar los diálogos y sustituirlos por su contenido.

01.

1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

02.

FUNCIONES: de la totalidad de las acciones, presentar: 2.1. Función de apertura: la acción o las acciones que ponen en movimiento la representación y da inicio a la obra. 2.2. Funciones de desarrollo: el conjunto de acciones ya resumidas que constituyen el desenvolvimiento de la obra, ordenadas según la normalización 2.3. Función de cierre: constituye el des-enlace de todas las acciones y el fin de la obra de teatro.INDICIOS e INFORMACIONES que permiten determinar:

03.

UBICACIÓN ESPACIAL

UBICACION TEMPORAL

PERSONAJES

Transcribir todas los Transcribir todos los Transcribir cualidades y la indicadores del espacio en el indicadores del tiempo en caracterización de los que se desarrollan las que se desarrollan las personajes que intervienen acciones. acciones y del paso del en el desarrollo de las Indicadores del autor para la tiempo mismo. acciones. Utilizar la definición puesta en escena. de los actores. Transcribir textualmente o sintetizar las indicaciones que aparecen en el discurso dramático o en las acotaciones de la puesta en escena

04.

PERSONAJES o ACTANTES: son quienes llevan adelante la acción dramática. Generalmente son personas pero también pueden ser otros elementos. Se los ordena según la jerarquía que ocupan en el relato. Clasificarlos según los siguientes criterios. 1 Protagonista/Antagonista Secundarios 2 Héroe Antihéroe Ayudantes Oponentes 4 3 Sujeto (actor de las acciones) Objeto (destino de las acciones)

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05. 06.

TEMA DE LA OBRA: determinar qué es lo que el autor ha pretendido transmitir a través de la obra teatral. Conjunto de ideas que aparecen y que se pueden ordenar jerárquicamente. ESTRUCTURA DEL DISCURSO DRAMATICO (INTRATEXTUAL) : 6.1. Construcción de los Diálogos (estructuras de las oraciones, párrafos, intervenciones) 6.2. Tipo de oraciones que predominan en el diálogo. 6.3. Uso de la adjetivación. 6.4. Predominio de vocablos significativos (propios del autor) 6.5. Otros recursos (versos, cantos, apariciones simbólicas) ELEMENTOS EXTRATEXTUALES 7.1. Biografía del autor y vinculaciones con la obra. 7.2. Producción bibliográfica del autor. Materiales complementarios. 7.3. Elementos extratextuales aclaratorios (históricos, geográficos, documentales) ELEMENTOS INTERTEXTUALES: Co-relacionar la obra analizada con otros textos del autor, con otros textos de otros autores o con otras producciones que desarrollan la misma temática (o temática similar), estableciendo coincidencias y diferencias. PRODUCCIÓN PERSONAL A PARTIR DEL RELATO: 9.1. Juicio crítico u opinión personal fundamentada 9.2. Recreación de la obra teatral a través de una narración (nuevo relato) 9.3 .Creatividad: construir un nuevo final, ilustración, desarrollo a través de una historieta. 9.4 .Representar la obra (o una parte de ella). 9.5. Redactar un JUICIO CRITICO para presentar la obra, recomendarla o criticarla. 9.6. Diseñar el CARTEL de PUBLICIDAD de la misma.

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