ANEXO Resolución Nº 3.574/03-C.D.

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BOTANICA SISTEMATICA
FACULTAD: Ciencias Agrarias CARRERA: Ingeniería Agronómica ASIGNATURA: Botánica Sistemática AÑO DE CURSADO: 2º año 3º Trimestre DURACION DEL CURSADO: Trimestral N° DE HORAS: 96

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
• •
Identificar y caracterizar plantas superiores de interés agronómico. Reconocer las provincias fitogeográficas de la región e interpretar los ambientes.

Modalidad del aprendizaje

• •

Clases teóricas de 2 hs. de duración, dos veces por semanas. Clases prácticas de 2 hs. 30´ de duración 2 veces por semana.

Recursos o material auxiliar Durante el desarrollo de las clases teóricas se complementa el dictado con el uso de diapositivas, ilustrando los ejemplos y ambientes. Los prácticos de laboratorio se desarrollan en el aula de microscopía, donde el alumno dispone de un microscopio estereoscópico cada uno y material de herbario o fresco para describir los ejemplos, ayudados por la guía de trabajos prácticos y cuadros comparativos.

PROGRAMA: CONTENIDOS CONCEPTUALES POR UNIDAD Taxonomía
Sistemática y Taxonomía. Origen. Las clasificaciones o sistemas taxonómicos. Sistemas primitivos, morfológicos, artificiales y naturales. Sistemas de Linneo, Jussieu, Engler, Cronquist. Caracteres básicos de un sistema natural. Carga horaria 1 h.

Facultad de Ciencias Agrarias - UNNE

1

Ordenes que comprende. Reglas de nomenclatura. Grupos de Ordenes. C. Importancia económica de todas las familias estudiadas y su aplicación agronómica. Principales. generalidades y Singenética. Clase Dicotiledóneas. 8 hs. Características diferenciales de los órdenes.Categorías taxonómicas.UNNE 2 . Sincorología. Ordenes Tetracíclicos. Fluviales. Sigla. Nombre genérico y epíteto específico. C. Licopodíneas y Filicíneas. C. C. Pandanales. Ordenes Sepaloideanos. descripción de nuevos taxones. Clasificación Natural Del Reino Vegetal Principales características de las grandes divisiones. Glumiflorales. principales normas. Subdivision Angiospermas Clase Monocotiledóneas. 6 hs. Familias que comprenden. h. C. h. Facultad de Ciencias Agrarias . definiciones. Farinosales. Sinecología. Transferencia de nombre.Bibliografía Histórica y moderna. Clases. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Carga horaria 1 h. Ordenes Petaloideanos. 1 h. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. h. Subclase Metaclamídeas. h. Ordenes Corolianos. familias.Revistas e Instituciones Botánicas Argentinas Carga horaria 1h Nomenclatura Sistemas antiguos y modernos. Fitoecología. • Fitosociología. Espatiflorales. Carga horaria 2 hs. Subdivisión diferencias entre las subdivisiones. Division Pteridophyta Clases Equisetíneas. Liliflorales. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. familias.1 h Division Spermatophyta Subdivisión Gimnospermas. con ejemplos de cada una de ellas. Clases. Escitaminales y Microspermales. Fitogeografía. 4 hs. Congresos internacionales de Botánica. familias. concordancia. con especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. Angiospermas.h. Definiciones. C. • • Subclase Arquiclamídeas. 6hs. h.

h. Para la aprobación de los trabajos prácticos. C. 30´ durante el desarrollo de los trabajos prácticos se dictan clases para identificar las especies que componen el herbario didáctico.h. litosere. mencionando las características climáticas. diferentes criterios. Comunidad vegetal. frecuencia. • • • • • • .Comunidades de nuestra zona. migración. Importancia de los centros de origen y centros de variación de especies de interés económico. Se realizan 4 salidas al campo SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION Los alumnos al finalizar el cursado deben estar preparados para identificar las plantas a la categoría taxonómica de Familia y a la categoría de especie los cultivos y malezas más representadas en la zona. Sucesiones primarias. hidrosere. Sincorología de la República Argentina. Relictos. El hábitat. Este debe contener 45 Especies representando 45 familias. C. concepto y definición. fidelidad.Cada trabajo práctico tiene una duración de 2hs. C. ecesis. Subclímax. diferentes tipos. 4 h. confeccionado por los alumnos. abundancia. 2 h. psamosere. mediante el uso de claves y microscopios estereoscópicos. Dominio o provincia. 2 h. Diferencias entre sistemas florísticos y fisonómicos. Géneros y especies endémicas. Facultad de Ciencias Agrarias . método de estudio. previendo un recuperatorio por parcial. Sistema de Raunkiaer. se evaluará a los alumnos con dos exámenes parciales. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de los vegetales. competencia. C. Origen de las agrupaciones vegetales. sector. C. 2 h. h. Principales comunidades. Asociaciones climáticas y edáficas. sociabilidad. División en provincias fitogeográficas y sectores.UNNE 3 . La tabla de asociación. Región. Métodos de estudio de la vegetación: Sistema abreviado de Braun-Blanquet. agregación. densidad. Clasificación biológica de las plantas. 1h. Su presentación es obligatoria para aprobar los trabajos prácticos. El continuum. distrito. estratificación. La sere. C.• Relaciones sociales entre las plantas. Estos consistirán en la identificación de especies de los grupos estudiados. prosere y subsere. h. Area mínima. 2 h Dinámica: La evolución de la vegetación. Área: Diferentes tipos de área. los que deben aprobarlos. 2 h. h. cobertura. h. C. Principales tipos de vegetación de nuestra zona. h. constancia. Tipos de vegetación. Diferentes tipos y aplicaciones. halosere.

Ed. ROUSE. 1965. 1981. 1988. PARODI. Acme. Dicotiledóneas Dialipétalas. As. Ed.. C. R. y W B. 1966.) Facultad de Ciencias Agrarias . & L.. C. Labor. BIBLIOGRAFIA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • BURKART. 1978. Ed. 1987. 1983. HANS.M. Acme..O. FONT QUER. S. 4(5). 1952.” Gramíneas Bonaerensis”. Ed.M. Bs. Acme. 1977. RUGOLO DE AGRASAR. Dicotiledóneas Gamopétalas. J. A. DIGILIO. NEGRI. 4(3). CABRERA. Omega. Tucumán. 4(2). G. “Los árboles indígenas de la provincia de Tucumán”. R. 1967. M.. G. Bs. Pteridófitas. P.. 1981..UNNE 4 . 2. 1998. 1964. TAYLOR T. P. Gramineae V. Barcelona. “Diccionario de Botánica”. RENVOIZE. ZULOAGA. Studies in Elionurus (Gramineae).. GOLA. Dialipétalas: Piperáceas a Leguminosas. WEBERLING. DIMITRI. SCHOFIELD. M. RENVOIZE.A. “Flora ilustrada de Entre Ríos”.. Gramíneas. As. 1965. Op. Ed.A. “Las Leguminosa Argentinas Silvestres y Cultivadas”. Kew Bulletin. M. Royal Botanical Garden Kew. ANTON. A. As. R.” El Reino Vegetal”. 1972. Labor. 1-644.E. y CIALDELLA. E. NICORA. S. Bs. As.Gramineae. “Botánica Sistemática”. L. Lill. P. G. 32 (3): 665-672. Ramella (eds. 4(1). “Enciclopedia Argentina de Agricultura y Jardinería”. SCAGEL. Z. 1966 4(6). “ The Evolution and Classification of Flowering Plants”.O.3 vols. Gramíneas de Bolivia. Ed. Flora de la Provincia de Jujuy.. O. Columbia University Press. E. Dicotiledóneas. F. As. Omega. ARRIAGA. Ed. F. Allen Press. y RUGOLO DE AGRASAR.E. “Flora de la Provincia de Buenos Aires. Z. Ericáceas a Caliceráceas. Gimnospermas y Monocotiledóneas excepto Gramíneas. A. J. INTA Bs. Ed. Än Integrated System of Classification of Flowring Plants”. Ed. Bs. A. A. LEGNAME. R. CRONQUIST. 15. “ Los géneros de Gramíneas de América Austral”. 4(4).” Tratado de Botánica”.En el examen el alumnos deberá identificar los ejemplares a familia. 1994. 1968. Barcelona. 1967. F. vol. L. MORRONE. parte II. Compuestas. y CAPELLETTI. Leguminosae y Compositae. Oxalidáceas a Umbelíferas. 1968. Barcelona. 1965. A. En Flora del Paraguay 23. Barcelona. BANDONI. Spichiger. DE LA SOTA. Hemisferio Sur.

30´ T. Diferencias con Angiospermas.P.P. CLARKE. 1994.N°7: Monocotiledóneas. “Fundamentos de Fitogeografía”. 2hs.P. “Fitogeografía de la República Argentina”. Fluviales. 30´ Gramíneas y T. “Elementos de Ecología”.P.N°5: Monocotiledóneas. 30´ T. Clases Equisetíneas. PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS DE BOTANICA SISTEMATICA T. “Fitosociología.P.N°2: Pteridófitas.P. Acme. 1979. y col. parte). 2hs. 30´ T. Glumiflorales. Asunción Paraguay. CABIDO. Ed. parte). Liliflorales. J. 2hs. H. Diferencias entre Ciperáceas. Bol. M. A. y col.N°4: Gimnospermas (2da. 30´ Facultad de Ciencias Agrarias . 1980. 2hs. R. Reconocimiento de los especies que componen el parque de la Facultad. Escitaminales y Microspermales.N°1: Pautas para la elaboración de un herbario botánico. 1971. Madrid.N°8: Monocotiledóneas. Técnicas de recolección y secado de ejemplares.P.Fitogeografía • • • • • • • BRAUN-BLANQUET. Ejemplos de los órdenes Pandanales. Omega. N°3: Gimnospermas (1ra.P. S. Ejemplos de los órdenes Farinosales. Licopodíneas y Filicíneas. “Fitogeografía de la Provincia de Corrientes”. Ed. Ed. Argentina. Principales tribus. Ciencias Agrarias. UNNE. & col. 30´ T. 1980. SORIANO. 1951. CABRERA.2hs. Características generales. base para el estudio de las Comunidades Vegetales”. 2hs. Glumiflorales. 30´ T. principales diferencias con Dicotiledóneas. 2hs. Recopilación de Trabajos. A. XIV(1-2): 1-42. Litocolor. “Métodos de estudios de la Vegetación”. A. Bs. Características generales. Bot. Salida al campo.UNNE 5 . Gramíneas (1ra. Gramíneas (2da. Observación de especies de las principales familias. 2hs. Soc. As. parte). “La Comunidad Vegetal”. 30´ T. Principales tribus. 2000. CAIN. A. Barcelona.N°6: Monocotiledóneas. Blume. Espatiflorales. CARNEVALI. parte). Ed. Bibliografía del Curso de post-grado.

2hs. muestreo en el campo y elaboración de tablas en el gabinete. 30´ T.N°16: Dicotiledóneas. 30´ T. Mirtiflorales y Umbeliflorales. Orden Rosales.N°14: Dicotiledóneas. 2hs.N°13: Dicotiledóneas. Papaverales y Geraniales. Ordenes Corolianos. Orden Rosales.Ordenes Sepaloideanos y T.P.2hs. Palmeras de la Centrospermales. Censos. Ejemplos de los órdenes Malvales.P.T. Ordenes Corolianos. Ordenes Corolianos. Ejemplos de las familias Rosáceas y Leguminosas. 30´ T. 30´ Arquiclamídeas.P. las plantas.N°17: Salida al campo para el reconocimiento de Dicotiledóneas y recolección de ejemplares. Relaciones sociales entre Facultad de Ciencias Agrarias . 30´ PROGRAMA DE EXAMEN DE BOTANICA SISTEMATICA BOLILLA 1: Principales. 30´ T. 2hs.Nº20: Fitogeografía.N°9: Salida al campo.N°19: Reconocimiento de malezas en un cultivo. 30´ T. 2hs. Contortales.P. 30´ SEGUNDO PARCIAL: T.Nº12: Dicotiledóneas.P. Aquiclamídeas.P.N°18: Identificación de ejemplares. Metaclamídeas. 2hs. Ejemplos de la familia Leguminosas. Arquiclamídeas.N°10: Identificación de ejemplares. T. T. Reconocimiento de Monocotiledóneas y recolección de ejemplares para el herbario.P.P. lugar Perichón.P. Gimnospermas y Monocotiledóneas. Origen de las 6 . Petaloideanos. 2hs.N°11: Dicotiledóneas.P. Opunciales. Ejemplos de los órdenes Centrospermales. 2hs. 30´ PRIMER PARCIAL. 2hs. 4 hs. Recorrido hasta Aviaterai para observar la variación de flora arbórea entre los Distritos Oriental y Occidental de la Provincia fitogeográfica Chaqueña. Ranales.N°15: Dicotiledóneas. 30´ T.UNNE flora Argentina. En Quebrachal degradado. 30´ T. Pteridófitas. Arquiclamídeas. Ordenes Corolianos. 2hs. 2hs.P. Arquiclamídeas.P.

Ranales. Unidades sincorológicas de la vegetación. diferentes tipos. diferentes tipos. Farinosales. criterios más importantes para establecerlas. Gramíneas. Principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de las plantas. Principales. BOLILLA 4: Tubiflorales y Contortales. Leguminosas: morfología y clasificación. Ranales y Papaverales. Tipos de vegetación. definición. Espatiflorales. Espectro biológico. Provincias Paranaense y Pampeana. Sucesiones primarias. historia y generalidades. BOLILLA 8: Monocotiledóneas. Jossieu y Engler. Sistemas taxonómicos primitivos. Rosales. Geraniales. Tipos de vegetación. Métodos de estudio de la vegetación. Escitaminales y Microspermales. BOLILLA 6: Campanulales. Unidades sinecológicas. sistema abreviado de Braun-Blanquet.UNNE 7 . Gramíneas: morfología y clasificiación en tribus. sistema de Raunkiaer. Fluviales. Comunidades edáficas. Espatiflorales. Gramíneas: morfología y clasificación. principales familias. BOLILLA 3: Pteridófitas. principales familias y sus diferencias. Reglas internacionales de nomenclatura. Monocotiledóneas. Orden Liliflorales. Malvales. BOLILLA 11: Pteridófitas. Clasificación biológica de los vegetales: sistema de Raunkiaer. morfología y clasificación en órdenes. Orígen de las agrupaciones vegetales. fitogeográficas Facultad de Ciencias Agrarias . Pandanales. Espectro biológico. morfología y clasificación. BOLILLA 10: Glumiflorales. Centrospermales. sistema de Linneo. morfológicos. Provincia de los Yungas. Métodos para el estudio de la vegetación.agrupaciones vegetales. Tipos de vegetación. BOLILLA 9: Centrospermales. asociaciones edáficas. Umbeliflorales. Taxonomía. Leguminosas: morfología y clasificación. BOLILLA 7: Parietales. Comunidad vegetal. BOLILLA 5: Nomenclatura. Caracteres analíticos y sintéticos. Sere. Características de las fanerógamas y su clasificación en divisiones y clases. Climax. Area mínima y su determinación. naturales y artificiales. Climax. los cuadrados. Provincias fitogeográficas del Monte y Patagónica. Provincias fitogeográficas Chaqueña y del Espinal. BOLILLA 2: Opunciales. Tubiflorales. resumen del contenido. Clasificación biológica de plantas vasculares.

Campanulales. Tubiflorales. Centro de origen. ecesis. Importancia ecológica de las formas de vida. BOLILLA 14: Opunciales y Campanulales. Ranales. Ordenes Sepaloideanos. Gramíneas. migración. Coníferas. Caracteres analíticos y sintéticos de las comunidades vegetales. Caracteres analíticos de las comunidades. Palmeras de la flora Argentina. BOLILLA 13: Ordenes Petaloideanos. Comunidades. Sistemas taxonómicos primitivos. Provincias fitogeográfica Paranaense y Pampeana. principales familias. Origen de las agrupaciones vegetales. Arquiclamídeas. familias principales. Leguminosas: morfología y clasificación. Mirtiflorales. Centro de origen. criterios para establecerlas. su importancia y determinación. BOLILLA 15: Nomenclatura.BOLILLA 12: Gnetales. Facultad de Ciencias Agrarias . Parietales. BOLILLA 21: Metaclamídeas. BOLILLA 18: Pteridófitas. Rosáceas. órdenes que comprende. BOLILLA 16: Contortales y Campanulales. artificiales y naturales. Significado ecológico de las formas biológicas. BOLILLA 19: Gimnospermas. Provincias fitogeográfica Antártica y Chaqueña. Provincias fitogeográficas Paranaense y de los Yungas. Tipos de vegetación. Gramíneas: morfología y clasificación. Diferencias entre Monocotiledóneas y Dicotiledóneas. Area diversos tipos. Coníferas de la flora Argentina y su distribución. morfología y clasificación. BOLILLA 20: Liliflorales. Sistema de Linneo. BOLILLA 17: Parietales. Cucurbitales. Jussieu. Sistema abreviado de Braun-Blanquet. Fitogeografía. Area diferentes tipos. Coníferas de la flora Argentina. Espectro biológico.UNNE 8 . agregación y competencia. Engler. Provincias fitogeográficas Altoandina y Patagónica. definición. Provincia fitogeográfica del Espinal. Diferentes tipos de seres o sucesiones. Ordenes Sepaloideanos: principales familias. Clasificación biológica de las plantas vasculares. concepto general y definiciones. Palmeras de la flora Argentina. su distribución. morfología y clasificación. Area mínima. Metaclamídeas. sistema de Raunkiaer. Reglas internacionales de nomenclatura. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de los vegetales.

Significado ecológico de las formas de vida. TEMA Clases Equisetíneas. Licopodíneas y Filicíneas. Habitat. concordancia. comunidad. Técnicas de recolección y secado de ejemplares. Sapindales. concepto y definición. BOLILLA 23: Malezas. Origen. Espectro biológico. Clases Equisetíneas. Tubiflorales. Clasificación biológica de los vegetales vasculares. Práctico en el campo y aula Teórico CLASIFICACION NATURAL DEL Principales características de las Categorías taxonómicas. Revistas e Instituciones Botánicas Argentinas. Relaciones sociales entre las plantas. Asociación vegetal. DIVISION PTERIDOPHYTA. Provincias fitogeográficas del Espinal y Chaqueña. Caracteres sintéticos de las asociaciones vegetales.UNNE 9 . Nombre genérico y epíteto específico. Leguminosas: morfología y clasificación. Transferencia de nombre.BOLILLA 22: Liliflorales. Sistemas de Linneo. Pteridófitas. Cronquist. Reglas de nomenclatura. Engler. Geraniales. Seres primarias y secundarias. Malvales. sistema de Raunkiaer. Licopodíneas y Filicíneas. 2 Práctico en aula REINO grandes VEGETAL: divisiones. Campanulales. Caracteres básicos de un sistema natural. artificiales y naturales. Pautas para la elaboración de un herbario botánico. Tipos de vegetación. Sigla. descripción de nuevos taxones. BIBLIOGRAFIA: Histórica y moderna. morfológicos. Facultad de Ciencias Agrarias . Las clasificaciones o sistemas taxonómicos. ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICA DEL CURSO CLASE SEMAN A Teórico 1 Sistemática y Taxonomía. Congresos internacionales de Botánica. Opunciales. Teórico NOMENCLATURA: Sistemas antiguos y modernos. BOLILLA 24: Coníferas. Jussieu. principales normas. Sistemas primitivos.

Características diferenciales de los órdenes. Principales tribus. Principales tribus. Pandanales.Teórico DIVISION SPERMATOPHYTA: Subdivisión Gimnospermas. diferencias entre las subdivisiones Gimnospermas (1ra.UNNE Identificación de ejemplares. Características generales. Monocotiledóneas. Familias que comprenden. Espatiflorales. recolección de 10 . parte). de Monocotiledóneas y Monocotiledóneas. Monocotiledóneas. Familias que comprenden. Monocotiledóneas. Glumiflorales. parte). Ordenes que comprende. Gimnospermas (2da. Glumiflorales. y SUBDIVISION ANGIOSPERMAS: Clase Monocotiledóneas. Subdivisión Angiospermas. Características generales. Diferencias con Angiospermas. parte). parte). Escitaminales y Microspermales. Fluviales. Práctico en aula TeóricoPráctico en el campo Práctico en aula PRIMER EXÁMEN PARCIAL Facultad de Ciencias Agrarias . Monocotiledóneas. Gramíneas (1ra. Sistema Microspermales. Farinosales. Liliflorales. Diferencias entre Gramíneas y Ciperáceas. Escitaminales y Principales. Clases. Ejemplos de los órdenes Pandanales. Fluviales. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Ejemplos de los órdenes Farinosales. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Gramíneas (2da. Glumiflorales. Observación de especies de las principales familias. Reconocimiento de los especies que componen el parque de la Facultad. Familias que comprenden. Liliflorales. Reconocimiento ejemplares para el herbario. Espatiflorales. alternativo de Cronquist para su clasificación. principales diferencias con Dicotiledóneas. Clases. Práctico en aula 3 Práctico en aula campo Teórico Práctico en aula Teórico 4 Práctico en aula Práctico en aula Teórico 5 Monocotiledóneas.

Grupos de Ordenes. Ordenes Corolianos. Orden Rosales. Ordenes Corolianos. Ranales. Mirtiflorales y Umbeliflorales. Ejemplos de las familias Rosáceas y Leguminosas. Arquiclamídeas. Dicotiledóneas. Arquiclamídeas. Cronquist para su clasificación. familias Ordenes Petaloideanos. Ordenes Sepaloideanos. Sistema alterMetaclamídeas. Opunciales. Sistema alternativo de Dicotiledóneas. Arquiclamídeas. Arquiclamídeas. Ejemplos de la familia Leguminosas.UNNE 11 .Ordenes Sistema Sepaloideanos alternativo y de Práctico Teórico 7 Práctico en aula Teórico Práctico en aula Teórico 8 Práctico en aula Teórico Práctico en aula Teórico Ordenes Corolianos. familias. familias. Ordenes Corolianos. familias. Orden Rosales. Dicotiledóneas. Subclase Tetracíclicos.Teórico 6 SUBDIVISION ANGIOSPERMAS: Clase Dicotiledóneas. Ordenes Corolianos. Ejemplos de los órdenes Malva-les. Cronquist para su clasificación. Facultad de Ciencias Agrarias . Subclase Arquiclamídeas. con 9 Práctico en aula especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. Ordenes Corolianos. Cronquist para su clasificación. Ordenes nativo de Cronquist para su clasificación.Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. con ejemplos de cada una de ellas. Cronquist para su clasificación. Sistema alternativo de Dicotiledóneas. Importancia económica de todas las familias estudiadas y su aplicación agronómica. familias. Clase Dicotiledóneas. Aquiclamídeas. Petaloideanos. Ordenes Corolianos. Dicotiledóneas. Ejemplos de los órdenes Centros-permales. Papaverales y Geraniales. Ordenes Corolianos. Metaclamídeas. familias. Sistema alternativo de Dicotiledóneas.

competencia. estratificación. lugar Perichón. Reconocimiento ejemplares. Subclase Metaclamídeas. Definiciones. agregación. Fitoecología. constancia. Clasificación biológica de las plantas. Sistema de Raunkiaer. TeóricoPráctico Área: Diferentes tipos de área. con ejemplos de cada una de ellas. El hábitat. Ordenes Tetracíclicos.Teórico Clase Dicotiledóneas. Principales tipos de vegetación de nuestra zona. SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL RECUPERATORIO Fitosociología. con especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. Métodos de estudio de la vegetación: Sistema abreviado de Braun-Blanquet. sociabilidad. diferentes tipos. fidelidad. Origen de las agrupaciones vegeta-les. migración. El continuum. Importancia de los centros de origen y centros de variación de especies de interés económico. densidad. Identificación de ejemplares. Comunidades de nuestra zona. La tabla de asociación. Comunidad vegetal. Singenética. Sincorología. método de estudio. Facultad de Ciencias Agrarias . Area mínima. Tipos de vegetación. ecesis. Sistema alter-nativo de Cronquist para su clasificación. Importancia económica de todas las fami-lias estudiadas y su aplicación agronómica. de Dicotiledóneas y recolección de Práctico en el campo Práctico en aula 10 TeóricoPrác tico En Quebrachal degradado. TeóricoPráctico 11 TeóricoPráctico TeóricoPráctico TeóricoPráctico Relaciones sociales entre las plantas. generalidades y definiciones. diferentes criterios.UNNE 12 . Sinecología. cobertura. abundancia. Diferentes tipos y aplicaciones. concepto y definición. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribu-ción de los vegetales. frecuencia.

12 TeóricoPráctico Región. Principales comunidades. Géneros y especies endémicas. sector. muestreo en el campo y elaboración de tablas en el gabinete. Facultad de Ciencias Agrarias . Diferencias entre sistemas florísticos y fisonómicos. Censos. mencionando las características climáticas. TeóricoPráctico en el campo y aula Práctico Fitogeografía. Reconocimiento de malezas en un cultivo. Sincorología de la República Argentina. Dominio o provincia.UNNE 13 . distrito. Recorrido hasta Aviaterai para observar la variación de flora arbórea entre los Distritos Oriental y Occidental de la Provincia fitogeográfica Chaqueña. División en provincias fitogeográficas y sectores.

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