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Análisis de Frecuencias en Test de Alumnos

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El documento presenta un ejercicio sobre la distribución de frecuencias del número de aciertos en un test realizado por 20 alumnos de 1º de Relaciones Laborales. Se plantean preguntas sobre la población, la variable, la construcción de la tabla de frecuencias, el porcentaje de aprobados y la probabilidad de aprobación asumiendo una distribución normal. Se especifican requisitos para la presentación de respuestas y el cálculo de resultados.

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Carla Chávez
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La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencias de la variable "número de aciertos en el test" de

una muestra de 20 alumnos de 1º de Relaciones Laborales:

xi 22 25 29 30 32 33 34
fi 0,1 0,1 0,25 0,2 0,1 0,15 0,1

a. ¿Cuál es la población? ¿Y la variable? ¿De qué tipo es la variable? (0.50)


b. Construya la tabla de frecuencias completa. (1.00)
c. Si para aprobar era necesario responder correctamente, al menos, 30 preguntas, ¿qué porcentaje de
alumnos ha aprobado? (0. 50)
d. Si suponemos que esta variable se comporta como una Normal,
i.) ¿De qué distribución Normal se trataría? (0.50)
ii.) ¿Cuál es la probabilidad de que un alumno apruebe? (0.50)

Nota: el ejercicio resuelto vale 3 puntos.


- Las preguntas de respuesta numérica deben incluir todos los cálculos: No se puntuarán resultados que no
estén acompañados del procedimiento de cálculo. Tampoco se puntuarán respuestas que no estén
debidamente justificadas.
- Los resultados deben ofrecerse con dos cifras decimales, salvo en el caso de las frecuencias relativas que
trabajamos con cuatro decimales. Se penalizará la falta de orden y claridad.
- En cada apartado figura entre paréntesis la puntuación del mismo.
- Tiene 30 minutos para la realización de esta tarea.

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