De igual manera, Entrao (2007), manifiesta que, hasta hace poco tiempo, predominaba la investigacin cuantitativo o metodologa cuantitativa,

caracterizada por la aplicacin del mtodo hipottico-deductivo, muestras representativas de sujetos, medicin objetiva de variables, tcnicas de recoleccin de datos a travs de cuestionarios y el anlisis estadstico, argumentando Gonzlez y Rodrguez(1991), que desde el punto de vista metodolgico se suele denominar cuantitativa la investigacin que predominantemente, tiende a usar instrumentos de medicin y comparacin que proporcionan datos cuyo estudio requiere el uso de modelos matemticos y de la estadstica. Ahora bien, debido a que el paradigma cientfico tradicional realista, empirista y positivista en algunos casos no logr satisfacer las aspiraciones de reas del saber, en el siglo XX surgen teoras provenientes de la Antropologa que le dan fuerza a la modalidad cualitativa, donde segn Morn (1994), "su racionalidad se constituye a travs de la experiencia hermenutica buscando el sentido y significado dentro de una historicidad especifica, interpretativa y comprensiva".Asimismo, Rodrguez, Flores y Garca (1996), manifiestan que, desde mediados del siglo XX hasta nuestros das, han ido surgiendo toda una serie de formas de investigacin en educacin contrapuestas a otras formas incipientes de investigacin emprica cercanos a un enfoque positivista.

Investigacin Cualitativa
La investigacin cualitativa como forma de indagacin social, tiene diferentes concepciones, definindola Vera, (2004) como aquella donde se estudia la cualidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos de una determinad situacin o problema, mientras que Mendoza (2006), dice que este tipo de investigacin, "tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno, busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en que grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible", por otra parte, Macias (2005), dice que esta modalidad, pretende una comprensin holstica, no traducible a trminos matemticos haciendo el nfasis en la profundidad.

Con base en esas consideraciones conceptuales, se resalta en ellas, la descripcin y descubrimiento de las cualidades de los hechos estudiados, notndose el nfasis en la profundidad de la ocurrencia de los hechos. En esta modalidad, no se observa el apego del investigador hacia los clculos matemticos y el uso de los tratamientos estadsticos para el tratamiento de la informacin obtenida, sino que en ella se busca la comprensin interpretativa y comprensiva de la realidad del contexto investigado. Dentro de este marco, asumo la metodologa, modalidad o investigacin cualitativa, como el proceso sistemtico de indagacin que permite obtener informacin para la interpretacin y comprensin de lo hechos de la realidad concreta, para construir de esa manera teoras sobre el orden social en estudio. Es importante destacar, que hay autores que discrepan de las concepciones anteriores, manifestando Hurtado y Toro (1998), que no existe un mtodo nico de investigacin. Existen mltiples alternativas metodolgicas para conocer lo social, el fenmeno humano y los procesos que ocurren en la humanidad, postura concordante con Rodrguez, Flores y Garca (1996), quienes sostienen que no existe una investigacin cualitativa, sino mltiples enfoques cuyas diferencias fundamentales vienen marcadas por las opciones que se tomen en cada uno de los niveles epistmicos, mientra que Macias (2005), considera que la investigacin cualitativa no sigue rigurosamente un mtodo cientfico, ya que se apoya en la subjetividad, hecho no considerado como aproximacin subjetiva, lo cual indica que los resultados no peden ser objetivos, no es real, pueden ser pura imaginacin y no es cientfico. De ah, que a mi entender, la investigacin cualitativa haya tenido dificultades frente al paradigma positivista, debido a que no ha mostrado fortaleza en los criterios de verdad, reseando Mndez

(2003), que la ventaja que ofrece la investigacin positivista es que ofrece criterios de verificacin, experimentacin, confiabilidad y la validez estadstica, que pone en discusin el alcance cientfico de la investigacin cualitativa. Sin embargo, Polit y Hungler (1995), citado por Hurtado y Toro (1998), alegan que, una de las tcnicas que se utilizan en la modalidad cualitativa para alcanzar la credibilidad es la triangulacin, consistente en recurrir a mltiples referentes a fin de concluir acerca de la verdad de determinada informacin. Dentro de este marco, hay que resaltar que la investigacin cualitativa, no es una metodologa rgida, apoyada como el positivismo en un mtodo nico, sino, que se presenta como alternativas metodolgica, representada en corrientes tericas como el interaccionismo simblico, hermenutica, fenomenologa, etnometodologa, etnografa, investigacin accin y mtodo biogrfico entre otros, apoyados en la subjetividad e intersubjetividad dialgica como forma de lograr la verdad. - Caractersticas de la investigacin cualitativa.