TRABAJO PRCTICO N 1.

PROBABILIDADES Y ESTADSTICA I.

INTEGRANTES: Karen Dahiana Salina Ftima Villasanti Snchez

RESPONDE: 1. Cul es la definicin de Estadstica? La estadstica es una ciencia que estudia la recoleccin, anlisis e interpretacin de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algn fenmeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. 2. Cul es la clasificacin de la Estadstica y su definicin? Estadstica Descriptiva: es la parte de la estadstica que se limita a recoger, ordenar, y analizar los datos de una muestra, es decir, a describir la muestra. Estadstica Inductiva: es la parte de la estadstica que hace inferencias acerca de la poblacin partiendo de una muestra extrada de ella. 3. Por qu es importante cuantificar el margen de error en la estadstica? La estimacin del error de una medida tiene siempre una componente subjetiva. En efecto, nadie mejor que un observador experimentado para saber con buena aproximacin cul es el grado de confianza que le merece la medida que acaba de tomar. No existe un conjunto de reglas bien fundadas e inalterables que permitan determinar el error de una medida en todos los casos imaginables. Muchas veces es tan importante consignar cmo se ha obtenido un error como su propio valor. 4. Cules son los aspectos que se desean conocer de una poblacin, desde el punto de vista estadstico? Los aspectos que se desean conocer de una poblacin son, por lo general: -Estimacin de un promedio o de un porcentaje.

 -Prueba de hiptesis, para aceptar o rechazar una hiptesis. 5. Qu es una Variable? Las variables son smbolos que pueden adoptar distintos valores. El conjunto de todos los valores que adquieren la variable estadstica recibe el nombre de dominio de variable. Si una variable adopta solamente un valor recibe el nombre de constante. 6. Cul es la clasificacin de las variables? a- Variables cuantitativas: son aquellas cuyo dominio est constituida por un conjunto de nmeros. Estas variables se clasifican en: -Cuantitativas continuas: son variables que se obtienen de un proceso de medicin. Ejemplos de variables continuas son el peso, la estatura, la humedad de una muestra de laboratorio, el nivel de colesterol en muestras de leche, etc. -cuantitativas Discretas: Son variables numricas que se obtienen de un proceso de conteo. Ejemplo de variable discreta son el nmero de hijos, el nmero de anlisis de un laboratorio, la cantidad de asignaturas que se cuenta en curso, etc. b- Variables cualitativas: Son aquellas cuyo dominio de las variables est constituido por un conjunto de entes no numricos. Ejemplos de variables cuantitativas son el sexo, estado civil, estilo de direccin, nacionalidad, color de cabello, etc. 7. En qu consiste medir? Definicin 1 Es determinar la dimensin de la magnitud de una variable en relacin con una unidad de medida preestablecida y convencional. Definicin 2 Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad.

8. Cules son las escalas de medicin de variables? Explica brevemente cada una de ellas. Escala Nominal: es aquella en la que no se hace ningn supuesto respecto a las relaciones que existen entre los valores de las variables. Cada valor se asigna a una categora diferente la que se define mediante un nombre. Ejemplo: el lugar de nacimiento de una persona es una variable medida en una escala nominal. Escala Ordinal: es aquella que surge al ordenar todas las categoras de las variables de acuerdo a algn criterio. Ejemplo: clasificar a las personas de acuerdo a su mximo nivel de instruccin alcanzado en: primario, secundario, universitario, etc. Escala de Intervalo: es aquella que tiene la propiedad de asignar una medicin de distancia entre los valores de la variable. Entonces cuando se dice que un valor es mayor que otro, se puede especificar cuantas unidades de diferencia hay entre ambos, o por cuantas unidades uno es mayor que el otro. La escala de medida de intervalo permite estudiar diferencias entre valores de la variable, pero no respecto de sus magnitudes proporcionales. Ejemplo: con la medicin de intervalo es posible decir, no solo que Pedro gana ms que Juan sino tambin se puede decir que Pedro gana 100000 Gs. Ms que Juan. Escala de Razn: es aquella que presenta todas las propiedades de orden y distancia de una escala de intervalo adicionando el punto cero o punto de origen. Ejemplo: peso, estatura y medidas de distancia, que tienen un cero natural y que son medibles con escalas racionales. 9. Cules son las fuentes de recoleccin de datos estadsticos? Generalmente pueden distinguirse tres fuentes principales de recogida de informacin: a- Censo: proporciona informacin sobre el total de unidades que componen el universo e implica el recuento total de las caractersticas en estudio de cada uno.

b- Registro: hace referencia a la posibilidad de conocer de forma permanente hechos estadsticos, tales como las estadsticas educativas, sanitarias, de natalidad, mortalidad, etc. Que son registrados constantemente. c- Encuesta: es un procedimiento cientfico de recogida de informacin acerca de una poblacin, en base al anlisis de los datos obtenidos de una parte de este (muestra). 10. Qu se pretende presentar a travs de las tablas estadsticas? A travs de las tablas estadsticas se pretenden presentar informacin de forma clara y concisa, con el fin de facilitar el entendimiento y anlisis de las cifras que all aparecen. Una tabla estadstica est formada por columnas y filas. 11. Cules son los elementos fundamentales de una tabla estadstica? En una tabla estadstica hay que considerar tres elementos fundamentales: a- LA MATRIZ: de la tabla est constituida por la inscripcin de las variables con sus criterios de clasificacin y los ttulos de cada columna. Forman la primera fila y la primera columna de la presentacin tabular. b- EL CUERPO: constituyen aquellos casilleros donde se produce el entrecruzamiento de filas y columnas en las cuales se inscriben las frecuencias observadas. c- EL TITULO: tiene que describir de forma breve y clara el contenido de la tabla. 12. Cules son los tipos de tablas estadsticas? Tipos de Tablas Estadsticas. a- Tablas Simples: clasifican un fenmeno segn una nica variable, en la cual dan a cada categora el nmero de casos que le corresponde (frecuencias). b- Tablas Compuestas: Son las que recogen datos de dos o ms variables, cada una de ellas con sus correspondientes criterios de clasificacin. 13. Qu representa la frecuencia absoluta en una tabla de frecuencia? Es el nmero de observaciones realizadas por una variable determinada.

14. Qu es una distribucin de frecuencias? Una distribucin tabular de un conjunto de datos se denomina Distribucin de frecuencias. La suma de las frecuencias absolutas se representa por N, y refleja el total de los datos. 15. A qu se denomina frecuencia relativa y como se determina? Generalmente la informacin proporcionada por la frecuencia absoluta no permite afirmar directamente, si una frecuencia es alta o baja. Para ello se realiza una referencia al nmero total de datos obtenindose as la frecuencia relativa de un dato, que es el cociente entre la frecuencia absoluta y el nmero total de datos. Fr=f/N 16. A qu se denomina intervalo de clase? El smbolo que define cada clase, ejemplo 155-159, se llama intervalo de clase. Los nmeros extremos 155 y 159 se llaman, lmite inferior (155) y lmite superior (159). 17. A qu se denomina tamao o ancho de clase? El tamao o anchura de un intervalo o clase es la cantidad de datos que se incluyen dentro de una clase determinada. Puede ser calculada hallando la diferencia entre el lmite inferior dos clases consecutivas. 18. Qu es la marca de clase de un intervalo de clase y como se calcula? La marca de clase es el punto medio del intervalo de clase y se obtiene promediando los lmites superior e inferior de un mismo intervalo. Por ejemplo: (155+159)/2. 19. Considerando los datos siguientes construir una distribucin de frecuencias con intervalos de ancho 7, luego calcula la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa porcentual, la marca de clase y la frecuencia acumulada menor y mayor. Los datos siguientes corresponden a los pesos en mgr de un lote de 50 paquetes de un producto envasado a travs de una maquina empaquetadora.

Pesos (mgr) 2,450-2,456 2,457-2,463 2,464-2,470 2,471-2,477 2,478-2,484 2,485-2,491 2,492-2,498 2,499-2,505 2,506-2,512 2,513-2,519 2,520-2,526 2,527-2,533 2,534-2,540 2,541-2,547 total

f 3 5 3 6 3 2 4 5 4 5 3 1 4 2 50

X 2,453 2,460 2,467 2,474 2,481 2,488 2,495 2,502 2,509 2,516 2,523 2,530 2,537 2,544 34,979

fr% 6% 10% 6% 12% 6% 4% 8% 10% 8% 10% 6% 2% 8% 4% 100%

Fa< 3 8 11 17 20 22 26 31 35 40 43 44 48 50 398

Fa> 50 47 42 39 33 30 28 24 19 15 10 7 6 2 352