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realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto. a la señal. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bote en el suelo detrás de cada ejecución. Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. . Gana el alumno que consiga más toques consecutivos. Puede realizarse también con el toque de antebrazos. Desarrollo: A la señal. después de que el balón toque el suelo. Material: Balón por grupo y una pared. JUEGO Nº2: RELEVOS EN PARED Objetivos: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo.VOLEIBOL JUEGO Nº1: BALÓN VOLADOR Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón. Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso. El jugador que toca el balón corre hacia la última posición. Material: Balón por persona. el 1º. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón.

tras un bote en el campo propio. Material: Un balón. aproximadamente.TENIS Objetivos: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos.50-3m. . y comienzan a realizar pases con bote en medio. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. en un campo reducido con la red situada a unos 2. Desarrollo: Cada diez pases conseguidos se obtiene un punto. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. Material: Un balón. JUEGO Nº 4: DIEZ PASES Objetivo: Dominar la técnica del toque de dedos y de antebrazo. Organización: se juega uno contra uno. Nº de participantes: Dos grupos de seis a ocho. Organización: cada grupo se coloca en un círculo.JUEGO Nº 3: VOLEIBOL.. Nº de participantes: Parejas. pero si el balón bota más de dos veces en el suelo se vuelve a contar de principio.

Son 20min. una red y espacio necesario. el saque lo haremos desde abajo. Ámbito: Iniciación al voleibol Material: Pelota de voleibol.JUEGO Nº 5: VOLEITENIS 2 Objetivo: Lograr que el adversario no toque el balón después del segundo bote. • • • • JUEGO Nº 6: "Pata .si son 2 por lado 4mts X 4mts) Desarrollo: • Para comenzar. Organización: Se ubican 6 jugadores por lado. Si se empata se define a cachipun y el que gane es campeón. colocándose en los sectores de juego . Se debe rematar el balón.Cuando uno hace el punto obligadamente debe partir. No se puede jugar con más de 2 jugadores por lado. por lado. hacia el otro lado dando un bote después de la red.Pata" Objetivo: Ambientación al juego en equipo y utilización de los espacios Ámbito: Iniciación al voleibol Material: Un balón. los puntos se van contando de 5 en 5. un espacio de 4mts X 2mts Organización: Se mide el espacio requerido (si son 1 por lado 2mts X 2mts.

inning y la distancia que se utilizará para el juego entre bases. Desarrollo: El juego comienza con la orden del profesor y consiste en hacer caer el balón en el campo o sector contrario y eso vale un punto. cal. Organización: Los alumnos se organizarán en equipos a cada lado del mini terreno. Materiales: Pelota de goma u objeto que pueda cumplir las mismas funciones. marcas con cartón. desarrollando la percepción a través del juego. Antes de lanzarlo al otro extremo se deben dar los tres pases correspondientes entre compañeros. . Se considera out cuando el jugador ofensivo es tocado por un jugador a la defensa con posesión de la pelota o si la pelota es retenida por el jugador defensivo y este pisa antes de que pise el jugador ofensivo. De cada equipo se seleccionara un capitán encargado de la disciplina y el orden de este. en dependencia del predominio de edad y del número de participantes. BEISBOL Juego 1. Aunque no hay lanzador se utiliza un jugador para defender esa posición. • Reglas 1. así como de árbitros. • • • Béisbol-mano Objetivos : Ejecutar acciones de béisbol con las manos sin la utilización de guantes ni bates de béisbol. se establece el número de out. arena ó cualquier material para identificar las bases. El saque será un saque desde abajo.determinados por el profesor y a la orden comienzan a jugar. Se toma unas de las marcas del terreno como home y a partir de ahí se mide entre 8 y 12mt la distancias entre bases. se discute con una moneda u objeto similar el equipo visitador y el home club. o Se permite la utilización de padres conocedores del béisbol como supervisores del juego.

Materiales: Pelota de goma o similar. se toma una de las marcas como el home y a partir de aquí se mide entre 12 y 15 metros la distancia entre bases. 3. No se permite el pisa y corre desde ninguna base. paleta de madera o similar con la superficie de golpeo plana en forma de paleta. Se considera out cuando el jugador ofensivo es tocado por un jugador a la defensa con posesión de la pelota o si la pelota es retenida por el jugador defensivo y este pisa antes de que pise el jugador ofensivo. Cuando se utiliza el juego por primera vez se sugiere efectuarlo sin lanzador. marcas con cartón o material que posibilite el contacto con los pies de los niños. Juego 2. el número de out y de inning para el juego. Se puede adelantar en bases cuando el jugador ofensivo en turno haga contacto con la pelota para golpearla. Según el número de participantes. después se puede utilizar lanzados. Los jugadores ofensivos se desplazan en las bases en forma consecutiva entre bases. Gana el equipo que más veces pise el home sin violar las reglas. desarrollando la percepción a través del juego.2. Los jugadores ofensivos no iniciaran la acción hasta que el equipo a la defensiva no esté en posición de preparado para fildear.paleta • • • Objetivo: Familiarizar los niños con la acción de batear y la Sistematización de las acciones defensivas de béisbol sin guante. Reglas 1. arena o cualquier material para identificar las bases. 4. cal. se hará un pequeño auto lanzamiento para golpear la pelota y tratar de dirigirla a territorio donde no pueda ser puesto out por el equipo a la defensiva. • Desarrollo o El equipo a la defensiva tendrá un orden para su turno ofensivo. el cual se ejecuta con la pelota en la mano contraria a la del golpeo. Se puede adelantar en bases cuando el jugador ofensivo en turno haga contacto con la pelota para golpearla. • Béisbol . Por cada equipo se seleccionara un capitán que controla la disciplina y el orden de cada equipo. 2. hasta llegar al home. la edad predominante se establece la distancia para jugar. Organización: Los alumnos se organizaran en equipos a cada lado del mini terreno. se discute con una moneda u objeto similar el equipo home club y el visitador. .

desarmable y de fácil transportación Organización o Los alumnos se organizarán en equipos a cada lado del mini terreno. carbón de madera. con las zonas de strike reflejada en esta con cualquier material que posibilite marcar. Gana el equipo que más veces pise el home sin violar las reglas. Los jugadores a la ofensiva se desplazaran en las bases en orden consecutivo. Cada jugador ofensivo tendrá 2 intentos para golpear la pelota con la paleta en los casos en que sea efectuado el juego sin lanzador. Según el número de participantes. La acción ofensiva no comienza hasta que los jugadores defensivos no estén en posición de preparados para fildear. se discute con una moneda u objeto similar el equipo home club y el visitador. con una empuñadura de 2-3 centímetros de diámetro. el cual se ejecutara con la pelota en la mano contraria a la que sujeta la paleta se hará un pequeño auto lanzamiento para efectuar el golpeo a la pelota. las reglas esenciales del beisbol. pintura. 4. Bate de madera de 30-32 pulgada de largo y un diámetro en la zona de golpeo de 2-3 pulgadas de diámetros. para marcar el lugar de las bases y el circulo de batear. Cada jugador ofensivo consumirá turno en su orden. Diana de madera o material resistente a los impactos de la pelota. hasta llegar al home. El promotor en los casos que no haya lanzador decidirá si se golpea la pelota con una o dos manos. Trípode de material resistente (madera o aluminio) de 1 metros de alto por 50 o o • centímetro de ancho aproximadamente. 5. Desarrollo o El equipo a la ofensiva tendrá un orden para consumir su turno. • • Béisbol-Diana Objetivos: Familiarizar a los niños con los elementos básicos del lanzador. se toma una de las marcas como el home y a partir de aquí se mide entre 12-15 metros la distancia entre bases. de violarse esta regla se le concederá out al equipo contrario por cada orden violado. en los casos que haya lanzador serán 3 oportunidades para conectarle a la pelota. pintar o ilustrar dicha zona (tiza. arena. la edad . lápiz de color o similares). Marcas de cartón o material similar. o Juego 3. cal. tratando de que la conexión se dirija a la zona donde el equipo contrario no pueda ponerlo out. o Paleta de madera de 30-32 pulgadas de largo y de 4-5 pulgadas de ancho en la zona de golpeo. Materiales: Pelota de goma resistente a los impactos.• 3. con una empuñadura circular entre 2-3 centímetros de diámetros. así como el desarrollo de la percepción.

• 1. Las bolas y los strikes se establecen según los objetivos de la actividad. . de violarse esta regla se le concede out por cada orden violado. los lanzamientos no se realizan hasta que el equipo a la defensiva no esté en posición de preparados para fildear. así como para el fildeo de los foul fly. Cada jugador ofensivo consumirá turno en su orden. el que incurra en dos ocasiones en cada turno será puesto out. Se puede adelantar en bases cuando el jugador ofensivo en turno haga contacto con la pelota para golpearla.  Objetivo: Seguir los lanzamientos realizados hasta hacer el contacto de la bola con el bate. cada vez que la pelota haga contacto con la zona con algunas de las zonas de strike se decretara strike al jugador en turno hasta cumplir con el máximo acordado que le concederá un out al equipo contrario si no hay conexión.  Tipo de Juego : Pre deportivo. 6. 2.predominante se establece la distancia para jugar. cantidad de participantes y el tamaño del área. a menor edad menor distancia. 4. Se inicia cada pasaje de juego con un lanzamiento hacia la diana. 7. El pisa y corre es válido de cualquier base. 3. Gana el equipo que más veces pise el home sin violar las reglas. • Desarrollo o El equipo a la ofensiva tendrá un orden para consumir su turno.  Juego 4: Nombre: "Golpea la bola". 5. Reglas Se considera out cuando el jugador ofensivo es tocado por un jugador a la defensa con posesión de la pelota o si la pelota es retenida por el jugador defensivo y este pisa antes de que pise el jugador ofensivo. el corrido de las bases se hará de forma progresiva. El trípode se coloca a un metro detrás del home. Cada equipo permanecerá en su lugar de estancia a cada lado del terreno. el número de out y de inning para el juego. tratando de hacer contacto con la pelota y colocarla para no ser puesto out por el equipo a la defensiva. El jugador ofensivo no puede golpear la pelota sin estar dentro del circulo que delimita el área de golpeo a la pelota. en el cual se encuentra colocada la diana con las zonas de strike y dentro de esta el tipo de zonas. el cual se inicia con el lanzamiento. el alumno con funciones de receptor solo se utiliza para devolver la pelota al lanzador y recibir los tiros al home con el propósito de poner out a los corredores.

Juego 5: Nombre: "Zona de strike".  Objetivo: Conocer la zona de strike en el Béisbol. y esta a su vez. uno para lanzador y el otro para bateador. Repetitivo. el profesor le bombea las peloticas de plástico. para poder definir los lanzamientos al que se le hará swing. prediciendo antes.  Regla: Ganará el niño que pueda hacer contacto con más pelotas. le hará el swing para tratar de conectarla.  Desarrollo: La primera pareja de niños. Se le bombearan a cada niño 10 pelotas y se anotará a cuantas le hace contacto con su bate.  Materiales: Una tabla para el lanzador.  Organización: Participarán todos los practicantes que se encuentren en el área de juego. Un home de Béisbol. 10 Peloticas de plástico pequeñas.Deportivo. un bate de Béisbol. se cambian las funciones. con su voz hacia qué zona de strikes va el . En caso de empate se realizará un juego similar.  Desarrollo: El niño comienza el juego colocándose en la posición correcta para batear con el bate fino.  Métodos: Juego-Repetitivo-fragmentario. Materiales: Bate fino de Béisbol. de que la bola pase por encima del home.  Tipo de juego : Pre . Un home de Béisbol. que va a jugar es designando sus funciones. 10 pelotas de Béisbol. la que estaba de lanzador pasa a bateador y el que estaba de bateador pasa a lanzador. formando entre ellos parejas a las que se le dará un orden lógico para jugar. al terminar de lanzar las 10 primeras bolas.  Método: Juego. realizando la función fundamental que es poder seleccionar las pelotas que son lanzadas hacia la zona de strike. o sea.  Organización: Participaran todas las niños que se encuentra en el área de Juego. zona de strike Oficial delimitada. dándole a cada una el orden de prioridad para participar en el juego.

Bibliografía http://www.efdeportes.htm .com/trabajos85/juegos-predeportivos-beisbolfemenino/juegos-predeportivos-beisbol-femenino. hacia qué zona va dirigido el lanzamiento.diazvelez-bojanich.pdf http://www.monografias.com/juegos/JuegosPredeportivos_1.  Regla: Ganará la niña que más efectividad muestre al definir con su voz. Así sucesivamente irán pasando todas las parejas hasta que todas hayan realizado la actividad.lanzamiento.com/efd160/juegos-predeportivos-de-beisbol.shtml http://www.