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INTRODUCCIN A TIC

Gabriel Flores Rozas gflores@uneduc.com

Objetivos:
Generar estrategias para mejorar el logro de metas y obje3vos mediante el uso de TICs. Realizar apoyo, asesora y seguimiento a docentes en manejo e incorporacin de TICs en sus prc3cas educa3vas. Promover el diseo de estrategias de incorporacin y uso de TICs en contexto escolar.

Evaluacin:
El desarrollo del mdulo contempla la entrega de un trabajo nal, que considera el levantamiento de un pre-proyecto con uso de TICs, para un escenario especco. El trabajo est pensado, idealmente, para ser elaborado en grupos.

No es suciente que la informacin est disponible, puesto que que si no hay interaccin con el medio, no se construyen estructuras cogni<vas; aunque se disponga de la mejor la tecnologa, no se producen aprendizajes . Jean Piaget.

Mediacin en Chile
Fuente: Universidad Diego Portales marzo 2008

acDtud mediadora en sus clases.

En apenas un 10% del Dempo los profesores toman una

Solo el 13% de los profesores en Chile hacen preguntas con el objeDvo de que el alumno elabore un razonamiento propio. Tareas reproducDvas: 86% del Dempo el profesor est pasando la materia sin mayor parDcipacin de los alumnos. En las clases frontales, solo un 2,9% del Dempo el profesor se integra con sus alumnos.
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Partamos por denir TICs

Medios que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones, en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales acs<cas, p<cas o electromagn<cas. Las TICs incluyen el uso electrnico como 7 tecnologa base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, inform<ca y el medio audiovisual.

h$p://www.cibersociedad.net/archivo/ar6culo.php?art=218

En qu piensa usted cuando escucha hablar de TICs?

Conceptos clave

Qu cambios trae la llegada de las Tics a tu Colegio?

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Trminos asociados a uso de TICs en Educacin


Recurso Digital Plataformas Educa3vas Aula Virtual Web- Quest

Clasificacin de Recursos Digitales

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Sistema de soPware diseado para facilitar la ges3n de cursos virtuales, especialmente, en su administracin y desarrollo. El sistema permite monitorear el progreso de los estudiantes y ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes

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Ejemplos:
hZp://intra-brasil.uglobal.cl/login/index.php www.dictuc.cl/xnet

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Qu es un aula virtual?
Un espacio de interaccin entre estudiantes y maestros. El aula virtual se inserta dentro de una plataforma, o base telemtica, en la que se desarrolla un curso, y su interaccin se logra a travs de foros, chat, e-mail. Por ello, es un requisito fundamental que sus asistentes se conecten y revisen la informacin del aula, en forma peridica, y que cada uno de ellos cuente con una velocidad de conexin adecuada para mantener un dialogo en lnea(sobre 1MB)
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Qu ventajas 3ene el trabajo en aula virtual para el docente y el estudiante? Qu aplicaciones directas 3ene el uso de aula virtual en su trabajo?

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Web quest
Son estrategias pedaggicas que, en base al diseo de tareas virtuales, permiten que el estudiante desarrolle una serie de acDvidades estructuradas y guiadas por el profesor.

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Actividad 1
Crear un Web Quest http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htm http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm Ejemplos: http://www.slideshare.net/guestd53729/losvolcanes-webquest-presentation-649560? src=related_normal&rel=91223
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