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Manual de prcticas de Termodinmica 2012

SEP DGEST INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS INGENIERA MECNICA

MANUAL DE PRCTICAS DE TERMODINMICA


Profesor: Ing. Emiliano Alberto Canto Quintal

CURSO: enero junio 2012

LABORATORIO DE FISICA I Ing. Enrique Crdenas Prez Abreu

Mrida Yucatn a 30 de enero de 2012

Instituto Tecnolgico de Mrida

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Manual de prcticas de Termodinmica 2012


INTRODUCCIN:

Objetivo del manual de prcticas.


El presente manual tiene como objetivo principal presentar y explicar las prcticas de laboratorio relacionadas con los temas del programa de la materia TERMODINMICA, de la carrera de Ingeniera Mecnica que se imparte en el Instituto Tecnolgico, estn basadas para su realizacin en el material y equipo didctico que se encuentran en el Laboratorio de Fsica I, Ing. Enrique Crdenas Prez Abreu del Departamento de Ciencias Bsicas. Es una gua para la realizacin gil de las prcticas extractadas del manual original que incluye el equipo didctico del Laboratorio de Fsica 1 y el apoyo del personal encargado y responsables del mismo laboratorio; por el cual se extiende un merecido reconocimiento. La intencin principal del presente Manual de Prcticas es que los estudiantes apliquen y consoliden los conceptos bsicos de la Termodinmica, mediante la realizacin de las prcticas indicadas, comprobando y evaluando, las propiedades de las sustancias relacionadas con los procesos termodinmicos reales, tambin podrn adquirir la habilidad de utilizar y aplicar los equipos de laboratorio para un objetivo acadmico especifico. La cooperacin del presente Manual, es importante en la formacin integral del estudiante de Ingeniera Mecnica, en un profesional de excelencia para que

CON SU CONOCIMIENTO, GENERAR BIENESTAR HUMANO. Profesor Ing. Emiliano Alberto Canto Quintal Mrida, Yucatn a 30 de enero 2012
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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA INGENIERA MECNICA

Reporte de prcticas
Es obligatorio elaborar el reporte tcnico de cada una de las prcticas realizadas. Los objetivos del reporte son de evaluar el aprovechamiento acadmico del estudiante y la calidad de redaccin de los mismos, la realizacin de los reportes tcnicos ser una actividad necesaria y cotidiana en la vida profesional del ingeniero, es uno de los puntos relevantes de aprender a realizarlos. El formato del reporte es de tamao carta, el contenido del mismo, en forma general, debe incluir los incisos que se explican a continuacin:

1.-Nmero y nombre de la prctica. 2.-Objetivo de la prctica.


Se debe explicar claramente cual es el objetivo principal y los especficos por los cuales se realiza la prctica.

3.-Principios tericos aplicados.


Se expondr el marco terico, los principios fsicos o conocimientos que se quieren reforzar y consolidar al realizar la prctica, son los conocimientos aplicados para obtener los resultados deseados; incluir los principios fsicos y su expresin matemtica, correspondiente al tema sobre la prctica.

4.-Material, herramientas y equipo utilizado.


Enlistar el material utilizado, las herramientas empleadas y el equipo necesario para realizar la prctica, en este inciso se incluir el software que se llegar a emplear, con sus especificaciones de cada elemento.

5.-Desarrollo o metodologa de la prctica.


En este inciso deber explicarse cmo se fue realizando la prctica; paso a paso, desde el inicio hasta culminar con los resultados finales; tambin las dificultades o fallas que se hayan presentado, y como se fueron resolviendo para continuar con la prctica y llevarla a buen trmino, no se trata de copiar lo que se explica en el texto de la prctica, sino como la realizaron.

6.-Diseo y construccin. En el caso de que los objetivos de la prctica indiquen el diseo y construccin de algn instrumento o dispositivo, se incluir este inciso en el reporte, donde se explicar los conceptos tericos aplicados en el diseo con su justificacin matemtica y como se llevo a cabo el proceso de construccin.

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7.-Presentacin de resultados.
Aqu se presentarn los valores de las mediciones y/o datos obtenidos durante el desarrollo de la prctica, pueden ser presentados en tablas o grficas o ambas; si se utilizaron o fueron requeridos elaborar diagramas, incluirlos en este inciso, ilustraciones con dibujos o fotografas.

8.-Clculos y anlisis de los resultados obtenidos.


Aqu se presentar el manejo y la interpretacin matemtica de los datos obtenidos en la experimentacin para obtener los resultados finales de la prctica, como tambin se incluir el anlisis de los mismos.

9.-Anlisis de costos.
Si para la realizacin de la prctica se incurre algn gasto para la adquisicin de material, herramienta o maquinar piezas requeridas para la construccin o rentar un equipo; incluir el costo de la prctica, sino se conoce el costo dar un valor estimado con especificaciones.

10.-Observaciones y conclusiones.
En este inciso el estudiante expresar las observaciones que considere sobre la realizacin de la prctica, pueden ser cuestiones de seguridad, de metodologa, de propuestas para mejorar la prctica, etc. y concluir determinando si la practica cumpli con los objetivos trazados, los conocimientos reforzados y nuevos que aprendi en la prctica y por ltimo los beneficios que brinda la realizacin de la prctica.

11.-Relacin de figuras y fotografas del reporte.


Se enlistarn de acuerdo a su orden de aparicin las figuras, fotografas, dibujos, diagramas, Etc. Con su nombre y nmero de pgina donde estn ubicadas.

12.-Bibliografa.
Se enlistarn los textos, revistas, manuales que se hayan consultado para la realizacin de la prctica y la elaboracin del reporte. Se pondr los nombres del texto, autor, editorial y fecha de edicin.

13.-Portada del reporte de las prcticas.


La portada de incluir los siguientes datos: Logotipos de la SEP, Direccin General de Enseanza Superior Tecnolgica y del Tecnolgico de Mrida. Departamento de Metal-Mecnica. Laboratorio de Fsica. Materia: Termodinmica. Nmero y nombre de la prctica. Nombres de los integrantes del equipo. Nombre del profesor de la materia. Fecha en que se realiz la prctica. La estructura del contenido del reporte tcnico no es rgida, si determinan una forma mejor de realizar el reporte, tienen la libertad de hacerlo. Luego que el profesor revise los reportes y en caso de indicar correcciones, los alumnos debern corregir y al final del semestre se entregarn todos los reportes tcnicos de las prcticas en un CD.

Los reportes se entregarn semanalmente.

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Practica 1

Construccin de un prototipo que recorra una distancia determinada de forma autnoma


Diseo y

Objetivo:
Disear y construir en equipo un prototipo de un artefacto mvil, que recorra de forma autnoma una distancia indicada y que se aproxime lo mximo a un precipicio sin caer en l.

Objetivos especficos:
Realizar con los compaeros, un trabajo cooperativo. Practicar la planeacin de una actividad determinada en equipo. Aprender de la actividad por si mismo. Capacidad para resolver satisfactoriamente conflictos Elaborar correctamente un reporte tcnico de un proyecto. Presentacin a los asistentes de la realizacin del trabajo y sus resultados. Trabajar coordinadamente en equipo con los compaeros. Elaborar un reporte tcnico de la prctica. Reflexionar sobre lo realizado durante el desarrollo de la prctica .

Descripcin del proyecto:


Con el material que el instructor presenta, el equipo integrado por 3 alumnos, debern de disear y construir un prototipo, de forma y peso libre, pero no debe exceder las aristas de un cubo de 20 cm, el prototipo debe de recorrer lo largo de la mesa del laboratorio de fsica y deber de detenerse en el punto ms prximo a la orilla contraria desde el punto donde inicia su carrera. El xito del proyecto depender de la posicin final del prototipo. Se podrn realizar 3 tiros. Siendo el ltimo que decidan hacer, el definitivo. El equipo decidir si requiere del siguiente, pueden realizarse tiros de prctica pero no cuentan sino se avisa al instructor o maestro. Se integrarn equipos de a tres alumnos, que trabajaran durante todo el semestre. No se permite empujar o jalar el prototipo, ni poner topes, pared o cuerda que lo detenga. Solo se puede utilizar los materiales que el instructor les indique. Es muy importante el diseo y la planeacin del proyecto, la metodologa que se va a llevar como la dinmica del trabajo. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 5

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Debern de trabajar en forma ordenada y organizada. Un integrante del equipo llevar el tiempo que le dedique el grupo cada actividad. Primero debe de ponerse el grupo de acuerdo con el diseo analizando el material presentado y luego organizarse para realizarlo.

Reporte tcnico de la prctica:


Explicar ampliamente el objetivo. Como se llevo la planeacin de la prctica. Como se organizaron para realizar mejor la prctica. Diseo inicial del proyecto, dibujo y explicacin. Material utilizado, para la construccin del prototipo. Pruebas y correcciones o rediseos. Marco terico que sustentan el diseo, los principios fsicos que se aplican. El desarrollo de la practica como se fue realizando la practica. Resultados obtenidos en las diferentes pruebas que se hicieron hasta la final. Figuras, fotografas e ilustraciones. Prototipo construido y mejorado. Evaluacin del prototipo. Indicar el tiempo que se empleo para cada actividad durante el desarrollo de la prctica.

Reflexin - proceso grupal.


El grupo deber responder las siguientes preguntas: Explicar 3 cosas que el equipo realizo bien Nombrar algo que el equipo pudo haberse realizado mejor y explicar como hacerlo mejor. Mencionar 2 de las cosas que mas te gustaron al trabajar como equipo. Autoevaluacin del trabajo realizado por el equipo. La distribucin del tiempo empleado para cada actividad, fue el apropiado y porque, o no fue as. Indicar cual fue la parte ms importante del desarrollo de la prctica. Que calificacin se pondra al trabajo del equipo por el desarrollo de la prctica.

Reflexin individual del desarrollo de la prctica.


En forma individual responder cada de las siguientes preguntas: 1_ Qu aprendiste en la prctica? 2_ Como puedes aplicar lo prendido, en tu actividad de aprendizaje? 3_ Que fue lo que ms te intereso durante la prctica? 4_ Qu cambiarias para mejorar el desarrollo de la prctica? 5_ Qu calificacin te pondras por tu participacin en la prctica? Conclusiones y observaciones:

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Para finalizar expresa las conclusiones y observaciones personales sobre la prctica y su contenido, y lo que creas conveniente de expresar sobre la prctica y la participacin de los elementos del equipo.

Materiales probables a utilizar:


Abate lenguas y/o maderas pequeas. Ligas y /o hilos de diferentes tamaos. Globos Vasos de nieve seca y platos de nieve seca o de plsticos. Plastilina, masa y / o yeso. Hojas de papel y/o cartulina. Cucharas y tenedores de plstico. Escalas mtricas. Clips o grapas con engrapadora. Otras que el instructor sugiera.

Ilustre el reporte con dibujos, esquemas y/o fotografas, procure aportar nuevas observaciones y conclusiones sobre el desarrollo y resultados de la prctica. Si el equipo formado para esta prctica, integrarn el equipo de trabajo para realizar las prcticas durante el semestre, que se acuerden y dejen bien claro los puntos del trabajo que realizaran durante el desarrollo de las prcticas del laboratorio, para que al final todo toda la actividad del laboratorio sea mejor.

Recomendaciones y Normas a seguir:



Sea respetuoso con sus compaeros e instructores. Deber ser cuidadoso con el equipo didctico que se utiliza, Mantener limpio el laboratorio. Al devolver el equipo ponerlo en el orden que se recibi. El equipo y laboratorio lo van utilizar los alumnos del siguiente semestre, es obligacin conservarlos en buen estado. No bromee, ni juegue durante la prctica, puede ocasionar accidentes. Gracias por seguir las recomendaciones y las normas. Leer detenidamente la prctica y organizarse con los elementos del equipo. Prestar atencin a las instrucciones del maestro. El aprendizaje de las habilidades y conceptos que se realizan en el laboratorio es muy importante para su preparacin como ingenieros, no desperdicies las oportunidades que se presentan. El recurso que nunca se recupera es el tiempo, aprovchalo. Leer y respetar el reglamento interno del laboratorio de Fsica Ing. Enrique Crdenas Prez Abreu.

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA LABORATORIO DE TERMODINMICA

Prctica # 2

Nombre de la Prctica: Conocimientos de los equipos e Instrumentos a utilizar en las prcticas de Laboratorio de Termodinmica

Objetivo de la prctica.
Conocer los equipos, partes e instrumentos que integran los KITS que se utilizarn en la realizacin de las prcticas durante el semestre, para obtener el mejor beneficio del laboratorio. Al decir conocer se interpreta que se conozcan fsicamente y determinar cual es la funcin para un su uso adecuado, como tambin como tenemos la obligacin de cuidarlos.

Metodologa.
Se le entregar a cada equipo integrado por 3 estudiantes, si son muchos los alumnos del grupo, en una mesa pueden estar varios equipos, los KITS de Termodinmica y Mecnica. Los revisarn con cuidado e identificarn cada una de las partes, equipos e instrumentos que contengan cada una de las cajas, favor de cuidarlos. El grupo o grupos describirn, definirn el uso y el nombre de cada elemento, equipo e instrumento. Primero revisarn uno de los KITS y luego el otro, para evitar revolver los contenidos de las cajas. Manipular y utilizar con mucho cuidado, para evitar daarlos y producir perdidas a las partes de los KITS... Tomar fotografas o realizar dibujos o ambos para ilustrar el reporte. Al finalizar colocar cada uno de los elementos en lugar que les corresponda y devolverlos en perfecto orden. Esto se realizar despus de cada prctica. En investigacin bibliogrfica como actividad fuera del laboratorio; debern de profundizar en el conocimiento de cada uno de los elementos, equipos e instrumentos que integran ambos KITS. No interrumpir a los compaeros de los otros equipos sino es necesario para el desarrollo de la prctica. No reportar exclusivamente el contenido de este documento, el equipo deber aportar cosas nuevas para enriquecer el reporte y los anlisis realizados.

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Reporte tcnico de la prctica.
El reporte tcnico de la prctica deber describir los elementos, los Instrumentos y equipos,cual es la funcin de cada uno de ellos, adems como utilizarlos corectamente y cuidarlos adecuadamente. Explicar como se llevo a cabo la prctica de parte de los integrantes del equipo y como fueron sus intervenciones en el desarrollo de la prcctica. Ilustrar el reporte con dibujos y/o fotografias y aportar con explicaciones lo investigado bibliograficamente acerca de cada uno de los elementos. Explicar los beneficios y el aprovechamiento obtenido en la realizacin de la prctica, as como las conclusiones y observaciones que crea conveniente. Anotar la bibliografa empleada para el desarrollo de la prctica.

A continuacin se presenta algunos de los elementos utilizados en la prctica.

Pinza universal

Muelles helicoidales 20n/m

Pie de rey

Matraz 100ml con tapon de goma

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Pasador de sujecion

Colonda de alum.,hierro y madera

Nueces dobles

Palanca

Platillo para pesa de ranura

Varillas de acero

Mango para polea fija

Pesas con ranura

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Pesa y juegos de pesa, Perdigones

Probeta graduada 50ml y Pipeta

Sedal

Soporte para dinamometro

Platillos para balanza y Dinamometros

Poleas de 65mm y 90mm

Cinta mtrica

Cronmetro

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Tripoide y Nuez doble ml)

Vaso Precipitado (100 y 250

Multimetro

Cables conectores (500mm)

Aro soporte 100mm y Pinza universal

Fibra

Tubos de silicon Instituto Tecnolgico de Mrida

Rejilla con porcelana Pgina 12

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Resistencia elctrica

Dinamometros

Cuchara

Tubos de vidrio

Cilindro graduado con Pipeta Instituto Tecnolgico de Mrida

Matraz y vasos de Pgina 13

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA TERMODINMICA Prctica tres:
Determinacin

de Densidades y Pesos Especficos de diferentes sustancias

OBJETIVO:
Consolidar y manejar los conceptos de volumen, masa y peso de las sustancias; determinando mediante mediciones de pesos y los volmenes, las densidades y pesos especficos de varias sustancias en estado lquido y slidos.

INTRODUCCIN:
Todas las sustancias tienen propiedades fsicas y qumicas que las distinguen de las dems. Las propiedades fsicas no implican cambios en la naturaleza de las sustancias cuando son medidas u observadas; varan con la presin y temperatura. Las propiedades qumicas presentan cambios en la naturaleza de las sustancias cuando se someten a mediciones. Todas estas propiedades se dividen en extensivas e intensivas con relacin a la masa de las sustancias. Las propiedades extensivas dependen de la cantidad de masa presentes como el volumen, Peso, etc. Mientras que las intensivas no dependen de la masa y por tanto son la misma para todas las partes de la sustancia, como la densidad y temperatura de ebullicin, peso especfico, entre otras.

Por qu es importante conocer el peso especfico de los lquidos?


El estudio del peso especfico de los lquidos suele tener muchsima importancia. La leche, por ejemplo, contiene cierta cantidad de sustancias grasas en suspensin, que son las que le dan su valor nutritivo, y por eso la bebemos. Si se aade agua a la leche, se disminuye su valor y salimos defraudados, lo mismo que si a las vacas se les hace beber grandes cantidades de agua. Ha de haber algn medio para cerciorarse de que la cantidad de sustancias contenidas en la leche tiene la proporcin debida, y ese medio consiste en determinar el peso especfico. Tratndose de bebidas espirituosas, lo que conviene saber es la cantidad de alcohol que contienen, y esto tambin se averigua determinando el peso especfico. stos son tan slo dos ejemplos entre los muchos que se podran citar. La densidad (d) es la relacin entre la masa de la sustancia y el volumen que ocupan. Se obtiene dividiendo una masa (m) conocida de la sustancia entre el volumen (V) que ocupa.

d = m /V =
En el SI, la unidad de densidad es el kg/m3.
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Peso especifico
El peso especfico (Pe) de una sustancia es el peso de la sustancia de la unidad de volumen. Se obtiene dividiendo el peso (P) entre el volumen (V) que ocupa.

P e = P/ V
En el SI, la unidad de peso especfico es el N/m3. Peso especfico y densidad son magnitudes distintas, estn relacionadas. Como ya sabemos, el peso de un cuerpo es igual a su masa por la aceleracin de la gravedad:

P = m g.
Por lo tanto:

Pe= P/ V = m g/ V = m g /V = g Pe = g

Donde es la densidad absoluta, m es la masa y V es el volumen. Aunque la unidad en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es kg/m3, tambin es costumbre expresar la densidad de los lquidos en g/cm3.

Densidad
En fsica, la densidad, simbolizada habitualmente por la letra griega y denominada en ocasiones masa especfica, es una magnitud referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen, y puede utilizarse en trminos absolutos o relativos. En trminos sencillos, un objeto pequeo y pesado, como una piedra o un trozo de plomo, es ms denso que un objeto grande y liviano, como un corcho o un poco de espuma. La densidad absoluta o densidad normal, tambin llamada densidad real, expresa la masa por unidad de volumen. Cuando no se hace ninguna aclaracin al respecto, el trmino densidad suele entenderse en el sentido de densidad absoluta. La densidad es una magnitud intensiva.

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La densidad relativa o aparente expresa la relacin entre la densidad de una sustancia y una densidad de referencia, resultando una magnitud a dimensional y,

por lo tanto, Donde r es la densidad relativa, referencia.

es la densidad absoluta y 0 es la densidad de

La densidad de referencia habitualmente es la densidad del agua lquida cuando la presin es de 1 atm y la temperatura es de 4 C. En esas condiciones, la densidad absoluta del agua es de 1000 kg/m3, es decir, 1 kg/l.

Metodologa.
Para lquidos: 1. Se usa una balanza o un dinammetro, para pesar el vaso de precipitado que contendr los lquidos a tratar; apuntamos el resultado. 2. Se vierte el lquido a estudiar en el vaso de precipitado. 3. Se realiza el pesado y tomamos la lectura lo ms exacto posible. 4. Se determina la diferencia entre la primera toma del vaso medido sin el lquido y la segunda con el lquido en el vaso. 5. El resultado de esta diferencia es el peso del lquido. 6. El volumen que ocupa es la medida indicada por el espejo del lquido en el vaso de precipitado. Para slidos. 1. Pesar el slido utilizando una balanza o una bscula o un dinammetro. 2. Calcular o determinar el volumen del slido.

Figura 3.1.- Balanza pesando un slido con las pesas en el otro platillo. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 16

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Repetir este procedimiento para cada lquido de los que se hayan asignado y tambin para cada uno de los slidos que se tengan.

Sustancias a determinar sus densidades y pesos especficos:


Agua, leche, aceite, alcohol, agua con sal, madera, acero y otros.

Sustancia

Peso Newton

Masa Kg o gr

Volumen ml o cm3

Densidad Kg/Dcm3

Peso especfico N/cm3

Agua Leche Aceite Madera Aluminio Acero Acrlico Plastilina Otros


Tabla 3.1.- Presentacin de los resultados de la prctica. Aplicacin del peso especfico: experimentando con la flotabilidad. El volumen de lquido desplazado, se dice cuando se sumerge un objeto en un recipiente completamente lleno con un lquido (supongamos agua) hasta el borde, el objeto derramar el volumen del lquido igual al volumen sumergido del objeto. Este es un buen mtodo para determinar el volumen de objetos de forma irregular: un objeto totalmente sumergido en un lquido siempre desplaza un volumen de lquido igual al volumen del objeto. La relacin entre la fuerza de flotabilidad yo la de empuje y el lquido desplazado fue descubierta por Arqumedes, fsico y matemtico griego del siglo III AC. Principio de Arqumedes:

Un cuerpo sumergido en un fluido, sufre una fuerza vertical de empuje hacia arriba con una magnitud igual al peso del fluido desplazado
Figura 3.2.Determinacin de la fuerza de empuje. El peso del lquido desplazado es igual a la fuerza de flotabilidad o empuje. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 17

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Ejemplo: si al sumergirse totalmente un objeto de 50 Kg de masa y desplaza 30 Kg de lquido; entonces su peso aparente ser de:

(50 30) x 9.81 = 196.2 Newton


El peso del objeto menos el peso del lquido desplazado, es decir; el aparente de un objeto sumergido es igual a su peso en el aire menos la fuerza de empuje o flotabilidad. Si el objeto o cuerpo esta parcialmente sumergido entonces el volumen del lquido desplazado ser igual al volumen parcial sumergido del objeto.

Figura 3.3.- Determinacin del peso aparente de un objeto en un fluido. Utilizar los dinammetros del laboratorio y realizar la comprobacin de los pesos especficos de los slidos que se determinaron en la seccin anterior, con un recipiente adecuado o vaso de precipitado, comprobar el peso especfico de los slidos y determinar la fuerza de empuje que el agua exista sobre el slido sumergido. Reportar el valor obtenido por este mtodo del dinammetro y la fuerza de empuje ejerce el lquido sobre l, de acuerdo a la siguiente tabla: Material a comprobar Aluminio Acero Madera Plastilina Acrlico Bronce Otros Tabla 3.2.-Aplicacin del principio de Arqumedes en la comprobacin del peso especfico de slidos con el mtodo del peso aparente. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 18 Peso N Volumen lquido desplazado cm3 Fuerza de empuje N Peso aparente N Peso especfico comprobando

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Sugerencias didcticas:
El principio de Arqumedes indica que si un objeto sumergido desplaza 10 N de peso, la fuerza de empuje es de 10 N Un recipiente de 1 litro lleno totalmente con plomo tiene 11.3 Kg de masa y se sumerge en agua. cul es la fuerza de flotabilidad que acta sobre l? Qu hace que un objeto en un fluido flote o se hunda? Qu sucede en los barcos construidos de metales? Se sumergen en agua dos bloques de tamao idnticos. Uno es de aluminio y otro de acero. sobre cul de ellos es mayor la fuerza de flotabilidad? Por qu es ms fcil que flote una persona en agua salada que en agua dulce? Cmo funciona un chaleco salvavidas y su principio fsico que lo mantiene a flote? Mencione 5 ejemplos de aplicacin del principio de Arqumedes.

Reporte tcnico de la prctica:


El alumno deber elaborar el reporte tcnico de la prctica, con el siguiente contenido propuesto; el formato o estructura del reporte no es de forma definitiva el alumno si lo considera que tiene una mejor forma de realizar el reporte, tiene la libertad de realizarlo: 1. Nmero y nombre de la prctica. 2. Objetivos de la prctica. 3. Marco terico o principios fsicos en los cuales se sustenta la prctica. 4. Material y equipo utilizado. 5. Procedimiento aplicado para llevar a cabo la prctica. 6. Clculos y anlisis matemticos realizados. 7. Presentacin de resultados obtenidos y sugerencias didcticas 8. Observaciones y conclusiones. 9. Bibliografas. 10. En la portada deber incluir los logotipos del tecnolgico, de la direccin general de tecnolgicos, el nombre de la asignatura y del alumno. 11. No presentar exclusivamente el contenido de este documento, deben aportar. Nota importante.- En el laboratorio durante el desarrollo de la prctica, debern mantener el debido orden, respetar al personal que gustosamente apoya para la realizacin de la prctica, y por favor cuidar de el equipo y materiales que nos facilitan; es nuestra obligacin su conservacin para que lo puedan utilizar las generaciones de estudiantes que vienen en los semestres posteriores a ustedes. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 19

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA TERMODINMICA Prctica cuatro
Transferencia de Calor, temperatura en una sustancia y balance de energa
Objetivo: El alumno deber aprender a relacionar la cantidad de flujo de calor transferido hacia una sustancia, con la variacin de temperatura de la misma, producida por el flujo de calor. Introduccin.- Cuando se produce un flujo de calor hacia una sustancia, la energa interna de esta sustancia se incrementa, generando con este incremento una variacin de temperatura que es de acuerdo a la cantidad de calor absorbido. El calor es la cantidad total de energa cintica molecular que pasa de un cuerpo a otro cuando se ponen en contacto estando a distinta temperatura.

CALOR SENSIBLE Es la cantidad de calor que se le agrega a una sustancia (o se le quita) y se refleeja en un aumento de temperatura (o disminucin) sin produccin algn cambio de fase en el estado de la sustancia.

Q mcT
Q= CALOR ABSORBIDO EN KCAL O JOULE. M = MASA DE LA SUSTANCIA EN Kg. C = CALOR ESPECFICO KCAL/ Kg-C T = DIFERENCIA DE TEMPERATURA C
La ley cero de la termodinmica establece que el flujo de calor entre dos sistemas de diferentes temperaturas fluye del sistema de mayor temperatura hacia el de menor hasta alcanzar el equilibrio trmico.

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Los procesos de intercambio de calor son muy utilizados en los procesos industriales de transformacin, en calentamiento de sustancias para la produccin o en enfriamiento; como son en: pasteurizad oras, produccin de aceites comestibles, columnas de destilacin para licores o combustibles, produccin de refrescos embotellados, enfriamiento para transformadores, condensadores de vapor, calderas, sistemas de aire acondicionado y refrigeradores; etc. La temperatura es un ndice de medicin que se refiere a la energa cintica media individual de las molculas de un cuerpo o una sustancia. Las escalas termomtricas ms utilizadas en el mundo son la escala Celsius y la de Fahrenheit; y tambin la Kelvin y la Rankin como escalas termomtricas absolutas.

F = 9/5 C + 32

y
Donde

C = 5/9 ( F-32)

F = Cualquier valor de temperatura en la escala Fahrenheit. C = Cualquier valor de temperatura en la escala Celsius.
La escala de temperatura termodinmica en el sistema ingls es la llamada escala Rankin, honor a William Rankin (1820-1872). La unidad de temperatura en esta escala es el Rankin el cual se denota mediante la letra R.

La escala Kelvin se relaciona con la escala Celsius por medio de:

T (K) = T (C) + 273.15


La escala Rankin se relaciona con la escala Fahrenheit mediante:

T(R) = T (F) + 459.67


El calor especfico de una sustancia es la cantidad de calor en kilocaloras o en joule, que se requiere para elevar un grado centgrado un kilogramo de la masa de la sustancia, C, cada sustancia tiene su calor especfico y es de importancia conocerlo para los intercambios de calor. Para dos fuentes de sustancias de diferentes temperaturas al tener contacto y generarse intercambio de calor lo que gana una sustancia es igual a lo que pierde el otro sino existen perdidas al ambiente.

Q = m1 C2 T1 = m2 C2 T2
Si son diferentes el calor cedido por la sustancia de mayor temperatura y el absorbido por la sustancia de menor, entonces existen perdidas en el proceso de intercambio. Como en la realidad sucede, para la termodinmica se pueden idealizar los procesos para simplificar los clculos, pero siempre es necesario realizar los balances de energa en los procesos termodinmicos.

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Figura 4.1.-Equivalencias de las escalas termomtricas.

Material y equipo utilizado:


Trpode variable. Varilla soporte, 600 mm. Soporte para tubos de vidrio. Rejilla con porcelana. Vaso de precipitados 400ml. Termmetro alum. T50 -10...+110 Termmetro alum T100 -10...+110 Mangueras para gas. Termopares tipo K. Varilla soporte, 250mm. Nuez doble. Aro con nuez. Vaso de precipitados 250ml. Matraz Erlenmeyer 100ml. Cronmetro. Mechero de gas butano. Cerrillos o encendedor. Multmetro.

Metodologa.
1. Montar con cuidado el material de soporte segn la figura 4.3. 2. Poner en el matraz Erlemeyer 100 ml de agua a la temperatura ambiente. 3. Colocar el matraz en el interior del vaso de precipitados de 400 ml vaco, centrarlo, sin que toquen las paredes. 4. Colocar los dos termmetros en el soporte para tubos vidrios. El de vstago ms largo se sumerge en el matraz Erlemeyer. El otro termmetro se coloca de manera que entre lo ms profundo posible en el vaso de precipitados, pero sin tocar las paredes del matraz.

5. Verter 160 ml de agua en el vaso de precipitados de 250 ml. 6. Utilizar el mechero con la precaucin debida y evitar incidentes. 7. Realizar los clculos para determinar el balance de flujo de calor.

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Procedimiento:
1. Caliente los 160 ml de agua hasta 80 C que esta en el vaso de precipitados de 250 ml. 2. Apunte los valores de la temperatura que va aumentando con el tiempo en la tabla 4.1. 3. Con precaucin, utilizando guantes, agarre el vaso de precipitados de 250 ml y vierta el agua a 80 C y virtalo en el vaso de precipitados de 400 ml. 4. Compruebe la profundidad de los termmetros y que no toquen las paredes y ponga en marcha el cronmetro. 5. Medir las dos temperaturas del agua (A y B) y anotarlas en la tabla 4.2, en intervalos de 30 seg. 6. Analice los datos recabados y los resultados obtenidos. PRECAUCIN.-Realice todos los pasos tomando las precauciones pertinentes para evitar lastimarse o daar el equipo. Realice las lecturas con mucho cuidado porque le servirn para los clculos del calor transferido y perdido en el ambiente.

Figura 4.2.-Estructura del soporte y calentamiento de los 160 ml de agua en el vaso de precipitados de 250 ml hasta los 80 C. Revise y lea con detenimiento sus conceptos temperatura y calor sensible, como tambin el balance de energa de acuerdo con la primera ley la termodinmica, estos son los conceptos que pretende reforzar con la realizacin de la prctica. de de de se

Reporte tcnico de la prctica:


1. Calcular la cantidad de calor en Kcal y en Joule, que absorbi los 160 ml de agua, tambin la rapidez con que lo absorbi. 2. Calcular la cantidad de calor que absorbi los 100 ml de agua del Erlemeyer en el interior del vaso de precipitado de 400 ml, y la rapidez promedio con que lo absorbi. 3. Calcular la cantidad de calor que se perdi en el ambiente y con que rapidez promedio. 4. Utilizando Excel graficar el proceso de elevacin de temperatura con el tiempo con los valores de la tabla 4.1. 5. Utilizando Excel u otro programa graficar el comportamiento de las dos temperaturas con el tiempo (en una sola grfica) de la tabla 4.2. 6. Analizar los resultados obtenidos y elaborar el reporte tcnico de acuerdo con la estructura indicada en la seccin del reporte tcnico de la prctica. 7. Ilustrar el reporte tcnico con dibujos, diagramas y/o fotografas.

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Temperatura C T inicial Tiempo min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 6 6.5 Tiempo final de

80 C

Tabla 4.1.-Temperaturas del proceso calentamiento de 160 ml de agua.

Figura 4.3.- Forma de armar el soporte e instalar los elementos que se utilizan para realizar la prctica de acuerdo al procedimiento descrito.

Estructura y contenido del reporte tcnico.


1. Nmero y nombre de la prctica. 2. Objetivos de la prctica. 3. Marco terico o principios fsicos en los cuales se sustenta la prctica. 4. Material y equipo utilizado. 5. Procedimiento aplicado para llevar a cabo la prctica. 6. Clculos y anlisis matemticos realizados. 7. Presentacin de resultados obtenidos y sugerencias didcticas 8. Observaciones y conclusiones. 9. Bibliografas.

Figura 4.4.- Forma de colocar el Erlemeyer y los termmetros.

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TEMPERATURA AC Temperatura inicial TEMPERATURA BC 80 TIEMPO minutos 00.0 observaciones

Tabla 4.2.-Resultados de las mediciones de temperaturas durante el proceso de intercambio de calor.

Expresin del balance de energa:


ENERGA QUE ENTRA ENERGA QUE SALE = ENERGA ACUMULADA

Eficiencia = energa til /energa suministrada


Sugerencias didcticas:
Describa las curvas que se trazaron con los valores de las tablas 4.1 y 4.2, en los procesos de transmisin de calor. Al final del proceso de intercambio de calor entre el agua fra y la caliente, cuales son las temperaturas para ambas y porque? Hubiera sido diferente la curva de temperatura si durante la serie de mediciones se hubiera agitado el agua de uno o de los dos recipientes? Explicar ampliamente el balance de calor que sucede en el proceso de intercambio de calor, tomando en cuenta el calor se cede al ambiente. Explica de qu depende la valoracin de caliente y fro. Que porcentaje de calor se perdi en el ambiente? Cuales y que tipo de termmetros utilizo en la realizacin de la prctica. Explica ampliamente la capacidad calorfica o capacitancia calorfica. Explica como determinar una escala termomtrica y disea una. Define e explica como realizar un balance de energa.

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA TERMODINMICA Prctica cinco. Escala Termomtrica y sus temperaturas de referencia Objetivo:
El alumno trazar la escala termomtrica Celsius, obteniendo las temperaturas de fusin del hielo y la de ebullicin del agua, como puntos de referencia de temperaturas constantes; en un termmetro que no tiene escala. Introduccin.- Andrs Celsius determin su temperatura de punto de referencia fijo inferior colocando su termmetro dentro de un recipiente con hielo y agua, bajo una presin atmosfrica al nivel del mar y cuando observ que la columna de mercurio se estabiliz, marc en el termmetro y defini este punto como cero grados centgrados y luego el mismo termmetro, lo coloc en un recipiente que contena una mezcla de agua hirviendo y vapor, cuando la columna de mercurio se dilat lo mximo y se mantuvo estable, tom sta como su temperatura de punto fijo superior, marcndola en el termmetro, definindola como 100 grados centgrados, luego entre las dos marcas hizo 100 divisiones iguales, elaborando la escala Centgrada de temperaturas, actualmente escala Celsius Las escalas Termomtricas son las construidas para medir la temperatura, establecidas por los puntos de referencia fijos de temperatura, constante o temperaturas de punto fijo inferior y superior que se utilizan de referencia para fijar y elaborar las escalas. La temperatura es un ndice de medicin que se refiere a la energa cintica media individual de las molculas de un cuerpo o una sustancia. Figura 5.1- Lobo mascota del Tecnolgico apurndose aprender

Figura 5.2.- Las escalas termomtricas se establecen de acuerdo a las necesidades o visin del diseador, las divisiones que el autor establezca va de acuerdo a sus requerimientos o simplemente como le haya convenido u ocurrido.

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Material y equipo utilizado:
Trpode variable. Varilla soporte, 600 mm. Soporte para tubos de vidrio. Rejilla con porcelana. Hielo, un puado piedrecillas para fcil ebullicin. Termmetro alum. T50 -10...+110 Termmetro sin graduar Mangueras para gas. Termopar tipo K. Varilla soporte, 250mm. Nuez doble. Aro con nuez. Vaso de precipitados 250ml. Agitador de vidrio. Sedal. Cronmetro. Mechero de gas butano. Cerrillos o encendedor. Multmetro.

Fotografa 5.1 y 5.2.-Instalacin del termmetro sin escala en el interior del vaso de precipitados con hielo en pedazos monitoreando la temperatura con termopar tipo K.

Metodologa. 1. Montar con cuidado el material de soporte segn la figura 5.3. 2. Colocar en el termmetro sin graduar el papel para trazar la escala. 3. Poner en el vaso de precipitados hielo hasta la mitad, en pedazos, lo ms pequeos que se pueda. 4. Colocar el termmetro sin escala, colgado del soporte mediante el sedal y el bulbo sensor deber estar sumergido unos 2 centmetros dentro del hielo del vaso de precipitados, de tal forma que el bulbo sensor quede sumergido. 5. Instalar l termopar tipo K dentro del hielo y conectarlo al multimetro. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 27

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6. Colocar el termmetro de vidrio, insertado el bulbo sensor dentro del hielo.

Procedimiento:
1.-Observe las temperaturas inciales que indican el multimetro y el termmetro de vidrio anotndolas en la tabla 5.1. 2.-Vierta agua fra en el vaso de precipitado, formando una mezcla de agua lquida y hielo, llamada mezcla de fusin, accionar el cronometro para llevar el tiempo del proceso. 3.-Con el agitador de vidrio agite la mezcla de fusin, (hielo y lquido) produciendo conveccin forzada, para que la temperatura se distribuya uniformemente. 4.-Cuando observe que la temperatura se ha estabilizado, apunte los valores que indican el multimetro y el termmetro con el tiempo en la tabla 5.1. 5.-Esta temperatura ser la de fusin del hielo y ser el punto de referencia inferior de la escala termomtrica en el papel, marque cuidadosamente donde inicia. 6.-Con precaucin, encienda el mechero y gradualmente caliente la mezcla de fusin hasta que se derrita el ltimo pedazo de hielo, utilizando el cronometro lleve el tiempo y apuntarlo en la tabla 5.1. Calentar hasta que el agua llegue a su punto de ebullicin, cuando se estabilice la temperatura, tomando esta como el punto de referencia superior de la escala termomtrica, marque cuidadosamente en el papel del termmetro sin graduar. Con esta sealizacin tenemos los dos puntos de referencia... 7. Retirar con cuidado el mechero y apagarlo, retirar el termmetro sin escala, sin desajustar el papel y medir en centmetros las indicaciones de las dos temperaturas del agua, luego hacer diez divisiones entre ellas y escribir la escala del termmetro. 8. realice de nuevo la prctica y compruebe la escala que elaboro para el termmetro. 9. Analice y compruebe los datos recabados y los resultados obtenidos.

Figura 5.3.- Forma de instalacin para la prctica

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Reporte de la prctica:
1. Analizar los resultados obtenidos y elaborar el reporte con la estructura indicada en la seccin correspondiente al reporte. 2. Reportar las tablas 5.1 y 5.2, de los valores de las temperaturas y los tiempos en alcanzarlas, hacer las observaciones que considere pertinentes. 3. Trazar una grfica de la longitud de la escala con los grados Celsius que le corresponde, puede ser utilizando Excel. 4. Presentar la escala elaborada y determinar cuantos grados/centmetro. 5. Realice las siguientes observaciones: 6. Cmo se comporta el lquido del termmetro mientras quedan trozos de hielo en la mezcla de fusin? 7. Cmo se comporta el lquido, cuando esta entre la fusin del hielo y la ebullicin? 8. Cundo esta hirviendo el agua, como se comporta el lquido del termmetro? 9. Cmo se comporta la escala en la grfica grados-centmetros? Tiempo seg 0 1 2 3 4 n Termopar C inicial a c e h n Termmetro C inicial b d f y n observaciones

Tabla 5.1.- Tabla de temperaturas durante el proceso de elaborar la escala termomtrica

Tiempo seg

Termopar C

Termmetro C

Termmetro de nueva graduacin

Tabla 5.2.- Valores de comprobacin de la validez de la escala trazada en el desarrollo de la prctica.

Determinar y elaborar las escalas Celsius y Fahrenheit de un termmetro de bulbo de aire de volumen constante con el mtodo realizado en esta prctica, comprobar las escalas de estos termmetros de 0 C hasta 40 C, se considera un termmetro para temperaturas ambientes.

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Estructura y contenido del reporte tcnico.
1. Nmero y nombre de la prctica. 2. Objetivos de la prctica. 3. Marco terico o principios fsicos en los cuales se sustenta la prctica. 4. Material y equipo utilizado. 5. Procedimiento aplicado para llevar a cabo la prctica. 6. Clculos y anlisis matemticos realizados. 7. Presentacin de resultados obtenidos y sugerencias didcticas 8. Observaciones y conclusiones. 9. Bibliografas.
Figura 5.4.- Grfica que indica como se comporta la dilatacin del lquido del termmetro que se grado y se elaboro la escala Termomtrica.

Fotografa 5.3.- Instalacin de los elementos para realizar la prctica.

Favor de tomar las medidas de seguridad y precauciones al realizar la prctica y no se distraiga con los otros compaeros.
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Prctica seis.
Determinacin de la expansin volumtrica del aire en un proceso de presin constante.

Objetivo de la prctica:
Medir la dilatacin de un volumen de aire que se va calentando gradualmente en un proceso de presin constante y compararlo con el comportamiento, de si lo consideramos como un proceso de gas ideal.

Introduccin.
El aire es un gas real que se comporta como un gas imperfecto, aunque tambin en muchos casos se puede idealizar y comportarse como un gas ideal, si calentamos un volumen de aire se puede producir un incremento en su volumen o una elevacin en su presin, segn el tipo de proceso de calentamiento se realice; en esta prctica experimentaremos con un proceso donde la presin se mantendr constante y se considera un gas ideal, podr comportarse de acuerdo a:

Pv/T = C

p1v1/T1 = p2v2/T2 = C

--------E1

Ecuacin de estado de los gases ideales En la que C es una constante de proporcionalidad, conocida como constante R, que tiene un valor particular para cada gas, cambiando la expresin a pv/T = R. La forma mas conocida de esta ecuacin es pv = RT .E2

En el SI la presin debe estar en Pa, v es volumen especifico en m3/kg, T en K y R es un valor para cada gas que se obtiene en tablas de gas en J/kg- K N-m/ kg K En el sistema ingls, p est en lbf/pie2, v en pie3/lbm, T en Rankin y la constante R esta en lbf-pie/lbm R. El coeficiente de dilatacin volumtrica media se calcula mediante la siguiente ecuacin: =V/(V0XT) E3

El porcentaje de expansin del volumen del aire se determina por la ecuacin:

V/V0 =

(T1

T0)/T0

E4;

= 1/T0

.E5

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Material y equipo utilizado:
Trpode variable varillas soporte, 250mm y 600mm Nuez doble soporte par tubo de vidrio Aro con nuez rejilla con porcelana Pinza universal agitador de vidrio Vasos de precipitados, 100 ml, plstico y el de 400ml Matraz Erlemeyer, 100 ml tubo de vidrio 80 ml Tubo de vidrio 250 ml; dos unidades tapn de goma un orificio Tubo flexible, transparente, 7x1.5 termmetro alum. T100 Cinta mtrica, 2mts. Mechero Bunsen Glicerina, cerrillos, rotulador, tijeras.

Metodologa:
1. Montar con cuidado el material y equipo sobre el soporte segn la figura 6.1. 2. Colocar la cinta mtrica en el soporte para tubos de vidrio. 3. Montar un manmetro de tubo en U con los dos tubos de vidrios de 250mm y un trozo de tubo flexible (aproximadamente 60 cms). Colocarlo tambin en el soporte para tubos de vidrio, con los dos brazos a distinta altura (ver figura 6.1). 4. Verter agua en el manmetro con ayuda del vaso de precipitados pequeos, hasta que quede por debajo del tubo de vidrio en el brazo b (aproximadamente 0.5 cms). 5. Poner el tubo de vidrio pequeo en el tapn de goma, y tapa cuidadosamente el matraz Erlemeyer Figura 6.1.-Montaje del material y equipo. 6. Colocar el matraz Erlemeyer en el vaso de precipitados, sujetndolo con la pinza universal, de manera que quede lo ms profundo posible. 7.- Llenar completamente con agua el vaso de precipitados de 400 ml. 8.- Empalmar el tubo de vidrio del tapn al manmetro con un tubo flexible. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 32

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Procedimiento:
1. Anotar la temperatura inicial T0 del agua del vaso de precipitados, donde esta sumergido el matraz Erlemeyer. 2. Poner a la misma altura el menisco del agua en los brazos a y b, en el manmetro en U, as, la presin del aire dentro del Erlemeyer es igual a la presin atmosfrica. 3. Marcar el nivel del agua en el brazo a con un rotulador. 4. Calentar el agua por unos instantes, aproximadamente 15 segundos, retirar el mechero, y la temperatura del agua deber subir 1C, ms o menos, controlar dentro lo posible. 5. Agitar entre 1 y 2 minutos el agua para que el aire del matraz Erlemeyer alcance el equilibrio trmico con el agua. 6. Anotar la temperatura del agua en la tabla 6.1. 7. Poner el nivel del agua en los dos brazos del manmetro a la misma altura, (a y b) bajando el brazo b hasta que los niveles se igualen. 8. Medir en el brazo a la distancia l desde el nivel inicial que indica la marca trazada en el paso 3, anotarla en la tabla 6.1. 9. Calentar el aire del Erlemeyer paso a paso, y anotar los distintos valores de l en funcin de su temperatura. TIEMPO DE CALENTAMIENTO, seg TEMPERATURA C l cms V cms3

Tabla 6.1.- Cambios de temperaturas con los de l y de volmenes del aire.

Reporte de la prctica:
1. Calcular en cada uno de los pasos la diferencia de temperatura T con respecto a la temperatura inicial T = T-T0 Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 33

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2. Calcular en cada paso la variacin del volumen a partir del incremento longitudinal l, el dimetro del tubo de vidrio es d= 0.5 cm. V = (d/2)2 x x l 3. Trazar una grfica donde se represente el incremento de volumen V (eje Y) en funcin del incremento de temperatura T (eje X). 4. Determinar el volumen de aire del matraz Erlemeyer V0; llenndolo de agua hasta el tapn, con una probeta graduada determinar el volumen; convertir las temperaturas en escalas absolutas (grados Kelvin); trazar una grfica V en funcin de la temperatura absoluta T. 5.-Calcular el coeficiente de expansin volumtrica del aire a presin constante con los valores obtenidos en la prctica (E3); representa la pendiente de la recta obtenida en la grfica; determinar el porcentaje de dilatacin (E4) comparar ambos resultados con el valor de la ecuacin (E5). 6.-Trazar una grfica volumen (eje Y) en funcin de la temperatura absoluta (eje X) utilizando la ecuacin de estado de los gases ideales a un proceso a presin constante y compararla con la obtenida en el punto 4. 7.-Realizar el reporte de acuerdo a la estructura presentada en las prcticas anteriores. Notas importantes: Al introducir los termmetros y tubos de vidrio en los tapones de goma ponerles siempre glicerina, para disminuir el riesgo de romperlos. Para llenar el manmetro se utiliza el vaso de precipitados pequeo. El agua entra mejor en un tubo flexible que en un tubo de vidrio. Para llenar un tubo de vidrio ponerle un tubo de hule. Al calentar el agua, el aro y la rejilla se ponen muy calientes, tener cuidado, para no quemarse. El matraz Erlemeyer se debe tapar bien para que no tenga fugas de aire al calentarlo y dar errores en las mediciones. Al principio los brazos del manmetro (a y b) se deben colocar a distinta altura, para que siempre se pueda poner el agua al mismo nivel en los dos, desplazndolos. El manmetro se debe llenar lentamente, para que no quede ninguna burbuja. Se llena con el vaso de precipitados pequeo, empalmando un pedazo de tubo flexible en el extremo de los tubos de vidrio. Paras obtener suficientes puntos de medida las variaciones de temperatura deben de ser de 1C, por lo que el calentamiento debe ser muy breve. El contacto trmico entre el aire y el termmetro es malo, por lo que la temperatura se mide en el agua. Esto requiere un cuidadoso equilibrio trmico entre el agua del vaso de precipitados y el aire del matraz Erlemeyer, agitar y esperar.

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Prctica siete.
Determinacin del aumento de la presin en un sistema de volumen de aire en un proceso de incremento de temperatura a volumen constante.

Objetivo de la prctica:
Medir los cambios de presin de un volumen de aire determinado, que se va calentando gradualmente en un proceso de volumen constante y comparar, la relacin de la temperatura y la presin con el comportamiento de si al aire lo consideramos como un gas ideal. Introduccin. El aire es un gas real que se comporta como un gas imperfecto, aunque tambin en muchos casos se puede idealizar y considerar que se comporta como un gas ideal, si calentamos un volumen de aire se puede producir un incremento en su volumen o una elevacin en su presin, segn el tipo de proceso de calentamiento que se realice; en esta prctica experimentaremos con un proceso donde el volumen del aire se mantiene constante y la presin cambiar en relacin como cambie la temperatura y si se considera su comportamiento como un gas ideal podr comportarse de acuerdo a:

Pv/T = C

p1v1/T1 = p2v2/T2 = C

.E1

Ecuacin de estado de los gases ideales


En la que C es una constante de proporcionalidad, conocida como constante R, que tiene un valor particular para cada gas, cambiando la expresin pv/T = R. La forma mas conocida de esta ecuacin es pv = RT .E2 En el SI la presin debe estar en Pa, v es volumen especifico en m3/kg, T en K y R es un valor para cada gas que se obtiene en tablas de en J/kg- K N-m/ kg K

En el sistema ingls, p est en lbf/pie2, v en pie3/lbm, T en Rankin y la constante R esta en lbf-pie/lbm R. La presin del aire se determina con la diferencia de altura y el peso especfico del agua del manmetro en U, ms la presin atmosfrica.

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Cuando el proceso es a volumen constante, la presin queda en funcin de la temperatura, si lo consideramos como un gas ideal:

p1/T1 = p2/T2

E3

T2 = T1 P2 /P1 despejando de E3 Material y equipo utilizado:


Trpode variable varillas soporte, 250mm y 600mm Nuez doble soporte par tubo de vidrio Aro con nuez rejilla con porcelana Pinza universal agitador de vidrio Vasos de precipitados, 100 ml, plstico y el de 400ml Matraz Erlemeyer, 100 ml tubo de vidrio 80 ml Tubo de vidrio 250 ml; dos unidades tapn de goma un orificio Tubo flexible, transparente, 7x1.5 termmetro alum. T100 Cinta mtrica, 2mts. Mechero Bunsen de butano Glicerina, cerrillos, rotulador, tijeras.

Metodologa:
1. Montar con cuidado el material y equipo sobre el soporte segn la figura 7.1. 2. Colocar la cinta mtrica en el soporte para tubos de vidrio. 3. Montar un manmetro de tubo en U con los dos tubos de vidrios de 250mm y un trozo de tubo flexible (unos 60 cms). Colocarlo tambin en el soporte para tubos de vidrio, con los dos brazos a distinta altura (ver figura 7.1). 4. Verter agua en el manmetro con ayuda del vaso de precipitados pequeos, hasta que quede por debajo del tubo de vidrio en el brazo b (aproximadamente 0.5 cms). 5. Poner el tubo de vidrio pequeo en el tapn de goma, y tapa cuidadosamente el Figura 7.1.-Montaje del material y equipo matraz Erlemeyer. 6. Colocar el matraz Erlemeyer en el vaso de precipitados, sujetndolo con la pinza universal, de manera que quede lo ms profundo posible. 7. Llenar completamente con agua el vaso de precipitados de 400 ml. 8. Empalmar el tubo de vidrio del tapn al manmetro con un tubo flexible.

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Procedimiento:
1. Anotar la temperatura inicial T0 del agua del vaso de precipitados, donde esta sumergido el matraz Erlemeyer. 2. Poner a la misma altura el menisco del agua en los brazos a y b, en el manmetro en U, as, la presin del aire dentro del Erlemeyer es igual a la presin atmosfrica. 3. Marcar el nivel del agua en el brazo a con un rotulador. 4. Calentar el agua por unos instantes, aproximadamente 15 segundos, retirar el mechero, y la temperatura del agua deber subir 1C, ms o menos, controlar dentro lo posible. 5. Agitar entre 1 y 2 minutos el agua para que el aire del matraz Erlemeyer alcance el equilibrio trmico con el agua. 6. Anotar la temperatura del agua en la tabla 7.1. 7. Poner el nivel del agua del brazo a del manmetro a la altura de la marca inicial (bajar el brazo a). 8. Medir en el manmetro la distancia l desde el nivel inicial que indica la marca trazada en el lado a y el nivel superior del agua del brazo b, anotarla en la tabla 7.1. 9. Calentar el aire del Erlemeyer paso a paso, y anotar los distintos valores obtenidos de l, de la temperatura indicada por el termmetro y del incremento de presin.

TIEMPO DE TEMPERATURA C CALENTAMIENTO sg

cms

P Pa y mm de H2 O

Tabla 7.1.- Cambios de temperaturas y de l y de las presiones del volumen de aire.

Reporte de la prctica:
1. Calcular en cada uno de los pasos la diferencia de temperatura T con respecto a la temperatura inicial T = T-T0 2. Calcular en cada paso la variacin dela presin a partir del incremento longitudinal l,

P = l x Pe del agua
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3. Trazar una grfica donde se represente el incremento de volumen P (eje Y) en funcin del incremento de temperatura T (eje X). 4. Determinar la presin absoluta que se obtiene en cada lectura sumando la presin atmosfrica a la P calculada y elaborar una tabla de presin absoluta y temperatura absoluta obtenidas en las lecturas, convertir las temperaturas en escalas absolutas (grados Kelvin); trazar una grfica P en funcin de la temperatura absoluta T. 5. Calcular el coeficiente de aumento de presin con la temperatura con los valores obtenidos en la prctica (E3); representa la pendiente de la recta obtenida en la grfica; 6. Trazar una grfica presin absoluta (eje Y) en funcin de la temperatura absoluta (eje X) utilizando la ecuacin (E3); de estado de los gases ideales a un proceso a volumen constante, compararla y analizarla con la obtenida en el punto 4.

7.

Realizar el reporte de acuerdo a la estructura presentada en las prcticas anteriores.

Notas importantes: al introducir los termmetros y tubos de vidrio en los tapones de goma
ponerles siempre glicerina, para disminuir el riesgo de romperlos.

Para llenar el manmetro se utiliza el vaso de precipitados pequeo. El agua entra mejor en un tubo flexible que en un tubo de vidrio. Para llenar un tubo de vidrio ponerle un tubo de hule. Al calentar el agua, el aro y la rejilla se ponen muy calientes, tener cuidado, para no quemarse. El matraz Erlemeyer se debe tapar bien para que no tenga fugas de aire al calentarlo y dar errores en las mediciones. Al principio los brazos del manmetro (a y b) se deben colocar a distinta altura, para que siempre se pueda poner el agua al mismo nivel en los dos, desplazndolos. El manmetro se debe llenar lentamente, para que no quede ninguna burbuja. Se llena con el vaso de precipitados pequeo, empalmando un pedazo de tubo flexible en el extremo de los tubos de vidrio. Paras obtener suficientes puntos de medida las variaciones de temperatura deben de ser de 1C, por lo que el calentamiento debe ser muy breve. El contacto trmico entre el aire y el termmetro es malo, por lo que la temperatura se mide en el agua. Esto requiere un cuidadoso equilibrio trmico entre el agua del vaso de precipitados y el aire del matraz Erlemeyer, agitar y esperar. La presin aumenta al aumentar la temperatura. La relacin medida es prcticamente lineal.

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PRCTICA OCHO DETERMINACION DE LA CAPACIDAD CALORIFICA ESPECFICA DE VARIOS LIQUIDOS. Objetivos de la prctica:
El alumno comprender el concepto de la propiedad Termodinmica de la capacidad calorfica especfica de las sustancias. Practicar una metodologa para determinar la capacidad calorfica especfica de varios lquidos, como le agua, aceite, leche y otros. Levantar un reporte tcnico del desarrollo de la practica, con el contenido requerido y presentando la documentacin con calidad. Aplicar la conversin de la potencia elctrica a su equivalencia de calor.

Marco terico:
El calor esta definido como la forma de energa que se transfiere entre dos sistemas; o entre un sistema y sus alrededores, debido exclusivamente a una diferencia de temperaturas. La capacidad calorfica especifica es la cantidad de calor que un gr de sustancia requiere absorber para elevar su temperatura 1C, es una propiedad termodinmica muy importante para determinar la cantidad de calor requerida para un proceso de intercambio de calor en sistemas reales e ideales. Se determina por la ecuacin de calor sensible y su unidad es dada por:

Q = mcT entonces c = Q/ mT
POTENCIA ELCTRICA = voltaje x amperaje
Q = calor absorbido en Kcal, cal, KJ, j o BTU m = masa de la sustancia en Kg, gr, Lb, T = diferencia de temperaturas en C, F, K, R C = capacidad calorfica especfica de la sustancia. C = Kcal/Kg C cal/gr C J/Kg C (unidades homogneas) Potencia elctrica en watts, kilowatts, J/s, KJ/s Los electrones que cruzan los lmites o fronteras de un sistema, realizan trabajo elctrico sobre el sistema. En un campo elctrico los electrones en un alambre se mueven por el efecto de fuerzas electromotrices, por lo tanto realizan trabajo. si la energa elctrica fluye por una resistencia, la potencia elctrica se convertir en una cantidad equivalente al calor generado por la resistencia. En una corriente directa, si tanto V como I se mantienen constantes, durante un intervalo de tiempo t, entonces la energa total utilizada durante este tiempo, se determina:

Energa elctrica = (V x I) x t
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Equivalente a la cantidad de calor que disipo la resistencia, Watts-hora, Kwatts-hr, 1Kwatts-hr = 3600 KJ, 1cal = 4.184 J

Material y equipo utilizado:


Tapa para calormetro Bobina calefactora con casquillos Vaso de precipitados, 100 ml, plstico Vaso de precipitados 400 o 300 ml Probeta graduada Cronmetro Fuente de alimentacin Balanza universal Bloque de nieve seca como aislante trmico Agitador Planchas de fieltro verde Vaso de precipitados 250 ml Pipeta con caperuza de goma Termmetros y termopar Cables, 50 cm, azul y rojo, 10A Agua, glicerina, leche, aceite, etc. Multmetro, matraz Erlenmeyer, 250ml

Procedimiento:
1.- Llenar de agua el vaso de precipitado de plstico. 2.- Medir con precisin en la probeta, (utilizar la pipeta) 100 ml del agua del vaso de precipitados y vaciarlos en el vaso del interior del calormetro. 3.-Colocar el calormetro la tapa del fieltro con el termmetro, el filamento y el agitador. 4.-Conectar con los cables (azul y rojo) a la salida del voltaje.

Figura 8.1.- Calormetro e instalacin del

ampermetro

5.-Anotar la tensin del filamento en la parte superior de la tabla 8.1, el amperaje y la potencia elctrica que se utilizara durante la practica. 6.-Poner el Multimetro en rango de 10 A y conectarlo en serie como ampermetro, asegrese que la fuente de alimentacin este apagada. 7.-Medir la temperatura inicial del agua dentro del calormetro y anotarla en la tabla 8.1 en el tiempo 0 8.-Se debe medir la temperatura del agua o liquido que contenga el calormetro cada minuto hasta completar los 10 minutos. Entre las lecturas agitar regularmente el agua, anotar los valores en la tabla 8.1 y tambin anotar la intensidad de la corriente del circuito calefactor.

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9.-Colocar el calormetro en la cavidad del bloque de nieve seca que se hizo previamente, utilizndolo como aislante trmico, para considerarlo adiabtico. 10.-Al completar los 10 minutos de calentamiento, apagar la fuente de alimentacin, no dejarla prendida

11.-Vaciar el agua del recipiente del calormetro y enfralo para colocar otro lquido como leche, aceite o glicerina. 12.- Repetir todo el procedimiento con el nuevo fluido; leche o aceite u otro. 13.- Al terminar cambiar de nuevo de lquido hasta completar la prctica. . Fotografas 8.1 y 8.2.-Calorimetro y fuente de alimentacin y otros equipos.

Figura 8.2.Instalacin del sistema calefactor, conexin del filamento con la fuente de alimentacin y los multimetros.

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Figura 8.3.- Grfica del proceso de calentamiento de los diferentes lquidos que se experimentaron para determinar su capacidad calorfica especfica (grfica temperatura vs tiempo de calentamiento.

Lectura (min) TIEMPO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Temp. Agua (C)

Temp leche (C)

Temp. Aceite (C)

Amper

voltaje

Tabla 8.1. Lecturas de las temperaturas de los diferentes lquidos.

Sustancia potencia
elctrica

cantidad de calor

Capacidad calorfica

Densidad

Peso especifico

Agua Leche Aceite Otros


Tabla 8.2 Capacidad calorfica, cantidad de calor y potencia elctrica. Poner las unidades que va a utilizar para cada variable.

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Reporte tcnico de la prctica:
Elaborar el reporte de acuerdo a la seccin de Reporte de prcticas. Presentar los resultados de las tablas 8.1 y 8.2. Trazar las graficas de los procesos de calentamiento de los diferentes lquidos tratados, tiempo- temperatura, para cada fluido. Calcular la potencia elctrica, la cantidad de energa consumida por el filamento, el calor que absorben los lquidos y la capacidad calorfica o capacitancia trmica de cada lquido. Ilustrar el reporte con dibujos, diagramas y/o fotografas. Con la investigacin bibliogrfica sobre el tema, aporte y enriquezca el reporte con su estilo personal. Revise cuidadosamente el contenido del reporte para evitar las faltas de ortografa y redaccin.

Nota importante.- En el laboratorio durante el desarrollo de la prctica, debern mantener el debido orden, respetar al personal que gustosamente apoya para la realizacin de la prctica, y por favor cuidar de el equipo y materiales que nos facilitan; es nuestra obligacin preocuparnos por su conservacin para que lo puedan utilizar las generaciones de estudiantes que vienen en los semestres posteriores a ustedes.

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA TERMODINMICA Practica # 9 Nombre: Determinacin de la eficiencia de un motor elctrico Objetivo:
Entender los conceptos de trabajo, potencia y determinar la eficiencia de un motor elctrico, relacionando el trabajo realizado al subir un peso y su consumo de energa elctrica. Introduccin: Cuando un motor elctrico realiza trabajo mecnico elevando una carga, consume una cantidad de energa elctrica equivalente para sostener la capacidad de elevacin de la carga en un tiempo determinado, este trabajo entre el tiempo realizado indica la potencia que es la velocidad con que se realiza el trabajo, la eficiencia del sistema es la relacin del trabajo til realizado por el motor y la energa elctrica suministrada al motor.

Trabajo = WxH

Potencia = trabajo/tiempo = WxH/t

W- PESO H-

ALTURA Potencia elctrica = VxI AMPERAJE V-VOLTAJE I-

EFICIENCIA = TRABAJO TIL/ TRABAJO SUMINISTRADO

Eficiencia del motor = potencia mecnica/ potencia elctrica

Eficiencia del motor = WxH/t / VxI

las unidades deben de ser homogneas

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Equipos y material utilizado:
Tablero de conexin (1) Alambre en bloque de conexin (5) Conmutador--- (1) Portalmparas E10 (1) Cable de conexin, 50cm, rojo- (2) Cable de conexin, 50cm, azul (2) Cable de conexin, 25cm, rojo (2) Cable de conexin, 25cm, azul (2) Bombilla, 6v/0,5 A, E10, 1PZ (1) Multmetro (2) Fuente de alimentacin12V-/6V~/12V (1) Peso con agujero (1) Material de soporte: Motor con engranaje, 12VDC - (1) Base de soporte variable (1) Fotografa 9.1.- Multmetro y fuente. Varilla de acero inoxidable, 250 mm - (1) Varilla de soporte, acero inox. 600mm - (2) Doble nuez - (1) Hilo de pescar, necesita aproximadamente 60cm (1) Cronometro Cinta mtrica Cinta adhesiva o plstico esponjoso

Metodologa:
1. Prepare el montaje mecnico tal como se muestra en la fig.1 2. Separe las dos partes de la base del soporte y conctelos lateralmente, con una varilla de soporte corto. 3. Sujete con la doble nuez el motor a la parte mas alta de uno de los dos soportes largos y nivlelo de tal manera que la cuerda de la polea este directamente junta a la segunda varilla de soporte largo. 4. Sujete el peso al gancho que esta al final del hilo de pescar y deslice hacia abajo hasta la segunda varilla de soporte como lo muestra la fig.1 5. Pase el otro extremo del hilo de pescar por la parte posterior del agujero de la polea, telo con un nudo y pselo sobre la ranura de la polea con menor dimetro. 6. En vuelva cinta adhesiva, plstico esponjoso o similar a unos 5cm sobre el extremo mas debajo de la varilla de soporte. Esto actuara como freno para el cuerpo (peso) y evitara que caiga sobre la base del soporte si el hilo de pescar se rompiera. 7. Conecte el motor elctricamente hacia arriba como se muestra en la fig.2 8. IMPORTANTE! La tensin del motor debe ser solo de unos 4V. 9. Seleccione los rangos de medicin a 10V- y 3A 10. Primero coloque el conmutador en la posicin 2(motor apagado) 11. Fije la fuente de alimentacin a 0 V. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 45

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Procedimiento:
1. Encienda la fuente de alimentacin, ajuste la fuente a una tensin de 4 vy la corriente a 2 A. 2. Mueva el peso a la posicin mas baja (el hilo de pescar debera estar levemente tenso). 3. Coloque el conmutador en la posicin 1(motor encendido) 4. Con el cronometro, tomar el tiempo que emplea el peso en su recorrido. 5. Sostenga el peso (cuerpo) firmemente cuando tope contra el motor arriba de el y ponga el conmutador en la posicin 2. 6. Deje caer el peso, obsrvelo, as como tambin, la lmpara. 7. Incremente el peso agregndole otras pesas, w, para experimentar. 8. Repita varias veces este procedimiento y anote sus observaciones. 9. Realizar la prctica con cuidado para que sean exactas las mediciones.

PESO W1 W2 W3 W4 W5

VOLTAJE

AMPER

TIEMPO

POTENCIA

TRABAJO

eficiencia

Tabla 9.1.- Presentacin de datos y resultados de la prctica.

Figura 9.3.- Ilustracin de cmo se instala el motor elctrico en los soportes y el peso que se va a subir sobre el cual se realiza el trabajo

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FUENTE DE ALIMENTACION

MOTOR ELECTRICO DE 12 VDC V

Fotografa 9.2.- Equipo y forma de armarlo.

Reporte tcnico de la prctica.


Realizar el reporte de acuerdo a lo indicado en la seccin de reporte dela prctica. Reportar el desarrollo de la realizacin de la prctica en los diferentes momentos. Graficar la potencia desarrollada por el motor elctrico y la eficiencia obtenida. Ilustrar la prctica con dibujos y/o fotografas. Establecer las diferencias fundamentales de las variables obtenidas. Citar como se puede aplicar en la industria lo realizado en esta prctica. Aportar al reporte lo que considere beneficioso para el estudiante.

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INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA DEPARTAMENTO DE METAL-MECNICA TERMODINMICA Prctica diez. Determinacin de la calidad del vapor mediante calentamiento de agua. Objetivos de la prctica:
El alumno deber comprender el concepto de la propiedad termodinmica de la calidad y humedad de un vapor hmedo, o mezcla de vapor y lquido. Observar la generacin de vapor mediante un proceso a presin constante y las temperaturas durante el proceso. Determinar la diferencia entre calor sensible y calor latente de evaporizacin de un lquido. Determinar la calidad de un vapor de agua, mediante una metodologa establecida. Experimentar la mezcla del vapor de agua con agua fra y determinar el intercambio de calor. Levantar un reporte tcnico del desarrollo de la prctica, con el contenido requerido y presentando con calidad la documentacin.

Introduccin.
El calor est definido como la forma de energa que se transfiere entre dos sistemas; o entre un sistema y sus alrededores, debido exclusivamente a una diferencia de temperaturas. El calor sensible sele denomina a la cantidad de calor que recibe una sustancia y toda la energa absorbida en incrementar su energa interna y por esto en aumentar su temperatura, se calcula con la siguiente formula:

Q = mcT Q
Q C
cantidad de calor absorbida o cedida, Kcal, cal, joule, kJoule flujo de calor por unidad de tiempo, Kcal/hora, cal/seg, joule/seg, KJ/seg capacidad calorfica especfica Kcal/ kg-C, cal/ gr-C,Joule/ gr-C, KJ/Kg-C

T diferencia de temperaturas, C;

m masa de la sustancia, Kg, gr

1 W = 1 J/s, 1KW = 1.341 hp, 1hp = 745.7 W, 1KW- h = 3600 KJ, 1cal = 4.184 J
El calor latente de evaporizacin es la cantidad de calor que se requiere para evaporar un kilogramo de agua en condiciones de lquido saturado hasta vapor saturado a la misma temperatura de saturacin, su valor se encuentra en las tablas de vapor, como tambin sus otras propiedades intensivas. El calor latente de vaporizacin para el agua a una presin atmosfrica es de 540 Kcal/Kg y su temperatura de saturacin de 100C. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 48

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La calidad de una mezcla de vapor saturado y de lquido saturado, es el % en peso del vapor presente en un kilogramo de la mezcla; y la humedad es el % en peso del lquido saturado que contiene la mezcla en un kilogramo de vapor hmedo.

X =Vapor /Vapor + Lquido


Material y equipo utilizado:
Tapa para calormetro Agitador Planchas de fieltro Trpode variable Vaso de precipitados, 400 ml, Vaso de precipitados 250 ml Matraz Erlenmeyer, 100 o ms mililitros Pipeta con caperuza de goma Probeta graduada Termmetros y termopar Cronometro Tubos de vidrios de 80 y 250 ml Tubo flexible, transparente Gas butano Piedrecitas para fcil ebullicin, 200 gr Cerrillos o encendedor Balanza universal Glicerina Bloque de nieve seca como aislante trmico. Aro con nuez Tapn de goma; de uno o dos orificios Nuez doble Soporte para tubo de vidrio Rejilla con porcelana Pinza universal Guantes Vaso de precipitados de 400 ml Fotografa 1.- Calormetro con termmetro y agitador.

Metodologa:
1. Monta el material de soporte como indica la figura 10.1, colocar la rejilla cerca de 2 cm de la cabeza del mechero. 2. Montar un recipiente aislado (calormetro) con dos vasos de precipitados (250 y 400 ml) e insertar las dos placas de fieltro. 3. Colocar el tubo de vidrio con el tubo flexible que viene del tapn del Erlenmeyer. 4. Colocar el termmetro (8 mm) y el agitador (5 mm) en los orificios correspondientes de la tapa del calormetro. 5. Si se utiliza el tapn de hule de dos orificios introducir l termmetro en uno de ellos y el tubo de vidrio en el otro, hacerlo con cuidado para no quebrarlos, utilizar un poco de glicerina, si tiene el tapn de un solo orificio, insertar solo el tubo de vidrio con el flexible. 6. Colocar el calormetro ya conformado dentro de la cavidad del bloque de nieve seca del dimetro del vaso exterior del calormetro. 7. Auxiliarse de las figuras 10.1 y 10.2 para instalar su equipo a utilizar en la prctica. 8. Tome todas las precauciones al realizar la prctica y tenga cuidado de no provocar accidentes. 9.- Por el tubo flexible y el tubo de vidrio que se inserta en el calormetro pasa vapor de agua, que esta caliente a 100, debe mantenerse siempre el orificio de salida del tubo de vidrio hacia abajo, para no dirigir el vapor que saldr, hacia la cara u otra parte del cuerpo y generar alguna quemada. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 49

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10. Al medir los volmenes de agua hacerlo con certeza, para evitar incurrir a errores y dar malos resultados, hacerlas con mucho cuidado. 11.- Introducir 2 piedrecillas al agua del matraz Erlemeyer para mejorar la ebullicin y colocarlo en la rejilla y sujtalo con la pinza universal.

Figura 10.1.-Instalacin del equipo.

Figura 10.2.- Proceso de calentamiento con vapor.

Procedimiento a realizar:
1. Verter exactamente 200 ml de agua fra en el calormetro, medirlo con la pipeta y la probeta graduada y anota el valor del volumen V1. 2. Con el termmetro del calormetro mide la temperatura del agua y anotarla T1. 3. Verter suficiente agua en el matraz Erlemeyer y calentar el agua del hasta que hierva, si tiene el tapn de dos orificios medir la temperatura inicial con el termmetro y anotarlas con el tiempo de medicin, auxiliarte con un cronometro, 4. Observar si en el extremo del tubo de vidrio insertado en la manguera flexible, sale vapor de agua (todava se mantiene fuera del calormetro). 5. Cuando el agua del Erlemeyer haya hervido durante aproximadamente 2 minutos, observando que no salgan gotas de agua, sino que solo vapor. 6. Tomar el tubo de vidrio, tomarlo por el soporte, e introdcelo en el orificio grande de la ranura de la tapa del calormetro hasta que su extremo se sumerja en el agua del interior. 7. Permitir durante 2 minutos el paso del vapor hacia el agua del calormetro o hasta que alcance 60 C la temperatura del agua, agitar constantemente y con cuidado para acelerar la mezcla. 8. Retirar inmediatamente el mechero y el tubo de vidrio del calormetro sujetndolo de nuevo en la varilla, apagar el mechero. 9. Agite cuidadosamente el agua de la mezcla y tome la lectura de su temperatura Tm, anotarla; medir tambin el volumen de la mezcla auxilindose de la probeta graduada anotarla Vm. Instituto Tecnolgico de Mrida Pgina 50

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10. Al terminar la prctica, limpiar todo el equipo, colocarlo en su caja y colocar las bancas en su lugar, por favor y gracias.

Reporte de la prctica:
1. Realizar el reporte de acuerdo a la estructura presentada en el formato Reporte de prctica. 2. Realizar los clculos que se requieran y elaborar la tabla de presentacin de datos. 3. Graficar las temperaturas del calentamiento y ebullicin del agua dentro del matraz Erlemeyer y las temperaturas del calentamiento del agua en el calormetro con el tiempo en que se lleva acabo. 4. Determinar la masa del agua (m1), la masa de la mezcla (mm) y la masa del vapor que se introduce al agua del calormetro, a. Vapor = mm m1 5. Calcular la entalpa del agua al iniciar (H1 = Q1) y la entalpa de la mezcla(Hm = Qm ), la diferencia de estas dos dar como resultado la entalpa del vapor, HVAPOR , a. La capacidad calorfica especfica del agua es = 4.19 Joule / g-C. 6. Determinar la entalpa especfica del vapor que se introdujo al agua del calormetro a. h vapor = HVAPOR / mVAPOR 7. Utilizando la tabla termodinmica de vapor de agua saturada determinar la entalpa para lquido saturado y la de vaporizacin, con estos valores calcular la calidad del vapor que se mezclo con el agua; mucho cuidado con las unidades. h vapor = hf + Xhfg ; hf liquido saturado y hfg evaporizacin Despejar y determinar la calidad del vapor que se mezcla con el agua del calormetro. Tiempo Temperatura del agua a vaporizar Temperatura del agua del calormetro

Tabla 10.1.- Temperaturas medidas en el Erlemeyer y en el calormetro. Pgina 51

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Felicidades a todos los alumnos que hayan realizado las prcticas del presente manual y deseamos que les tengan los beneficios que las prcticas del laboratorio les ofrecieron, se les desea el mejor de los xitos y que continen con su preparacin para alcanzar las metas de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias que los harn mejores personas y profesionales, les felicitan los maestros y asistentes del laboratorio de fsica.

Mrida, Yucatn a 30 de enero del 2012

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