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1)
Problema
¿Qué estoy buscando? (intentaremos dar respuesta a alguno de estos interrogantes: qué, por qué,
cómo, dónde y cuándo)
Estudio Exploratorio
Estudio Descriptivo
Problema
Pregunta general ¿Cuáles son los pasos del proceso desarrollado por el
docente universitario de una asignatura virtual en el momento de poner en
práctica su particular modelo instruccional valiéndose de la herramienta
weblog?
Preguntas particulares Concretarían el qué, cómo, cuándo, dónde y por
qué de la pregunta general (p.ej. ¿fases de la aplicación?, ¿acciones
planificadas?, ¿duración de cada etapa?, etc.).
Conocimiento
Precisar el proceso de implementación de cuatro modelos instruccionales de
uso del blog en asignaturas virtuales impartidas en centros universitarios
pioneros en la utilización de las NNTT para la mejora de la calidad educativa.
Cambio
Diseñar acciones formativas a partir de los modelos establecidos que
posibiliten a aquellos docentes que lo deseen adquirir los conocimientos
teórico-prácticos necesarios para poder transferir dichos modelos a su
particular contexto educativo.
En segundo lugar, los alumnos (nativos digitales) que pierden una novedosa
forma de poder establecer nexos de unión entre realidad y educación.
Muestra las diversas etapas por las que ha pasado el objeto de estudio
hasta llegar al estado actual.
“Step by step”
Protocolo de investigación
“Si buscas resultados distintos,
no hagas siempre lo mismo”
Albert Einstein
Anteproyecto de Tesis (versión beta 0.1)
(resultaría clarificador presentar las estrategias de recogida de información mediante un diagrama de flujo)
Título tentativo
Índice
I.1. Antecedentes
I.2. Definición del problema
I.3. Objetivos
I.4. Justificación
Hipótesis
Marco Teórico-Conceptual
Esquema preliminar
Esquema preliminar: Anteproyecto
Cronograma
“Si buscas resultados distintos,
Fuenteslo
no hagas siempre demismo”
información (bibliografía y webgrafía)
Albert EinsteinAnexo