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Llamamiento a todos los estudiantes de la UDEC a participar del paro nacional universitario contra la privatizacin de la educacin superior

Jueves, 04 de Agosto de 2011 14:04ltima actualizacin el Jueves, 04 de Agosto de 2011 14:06Escrito por Liliana Sanabria Bello Con algunas reformas poco trascendentales, el pasado 20 de julio el gobierno de Juan Manuel Santos present al Congreso el proyecto de ley de reforma al sistema de educacin superior, el cual pretende privatizar la universidad pblica, impedir la investigacin bsica y reducir los contenidos educativos nicamente a los mezquinos intereses de la empresa privada. Ante tal amenaza debe promoverse el ms amplio movimiento de estudiantes, profesores y trabajadores que sepulte esta inaceptable pretensin gubernamental. Los ms de 10 mil estudiantes de la Universidad de Cundinamarca estn llamados a jugar un papel de primer orden en el Paro Nacional Universitario a realizarse en los prximos das, as como en todas las actividades que se desarrollen durante ste. Esta crucial batalla decidir si la universidad se convierte en un vulgar negocio privado o si por el contrario sirve al desarrollo y al progreso material y espiritual del pueblo colombiano. Como el resto de universidades, la UDEC presenta un sinnmero de problemas tales como psimas condiciones laborales de maestros y empleados, precarias condiciones locativas, de laboratorios y bibliotecas y en algunas sedes carencia de tales servicios, etc., factores stos que constituyen una barrera infranqueable para alcanzar los mnimos niveles acadmicos e investigativos que contribuyan al progreso de la regin y del pas. As mismo, las matrculas y derechos acadmicos figuran entre los ms elevados de la universidad pblica, pues oscilan entre quinientos mil pesos y un milln doscientos mil pesos, casi tan altas como en la universidad privada de garaje. Para poder plantear hoy la privatizacin de la universidad fue necesario primero imponerle el criterio de la autosostenibilidad, es decir, llevarla a generar una parte cada vez mayor de los recursos econmicos que necesita para su funcionamiento, razn por la cual se han venido elevando fuertemente matrculas y derechos acadmicos. Entre tanto, las sucesivas administraciones nacionales y departamentales asfixian a la universidad al congelarle o recortarle los recursos del presupuesto, lo cual no es impedimento para exigirle cnicamente mayor cobertura. La situacin de la Universidad de Cundinamarca (UDEC) ilustra mejor que nada lo que viene ocurriendo. Vemoslo en el comportamiento que entre 2003 y 2011 han tenido las tres (3) principales fuentes de su presupuesto.

EVOLUCION DE LOS TRES PRINCIPALES COMPONENTES DEL PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA (millones de pesos) 2003 2011 % % Inflacin Variacin Promedio Anual 2003/2011 Total 6.369 8.820 38.48 4.2 4.39 TRANSFERENCIAS NACIONALES TRANSFERENCIAS DEPARTAMENTALES VENTA DE SERVICIOS (MATRICULA Y DERECHOS ACADMICOS) TOTAL PRESUPUESTO NO. DE ESTUDIANTES 12.529 9.269 16.094 16.541 28.45 78.46 3.16 8.7 4.39 4.39

28.167 7.746

41.490 10.331* 33.37 3.70

*10.331 resulta de proyectar el nmero de estudiantes de 2009 con la tasa del promedio anual de 3.94

El cuadro muestra con toda claridad que las altsimas matrculas y derechos acadmicos tienen un peso enorme en el presupuesto de la universidad, el cual fue de 33% en el ao 2003 y 40% ocho aos despus. Para el mismo periodo la participacin de las transferencias de la nacin en el presupuesto descendi de 23% a 21% y las departamentales de 44% a 39%, estando incluso por debajo del promedio de la inflacin de estos aos. Un comparativo entre la relacin de las transferencias de la nacin a la Universidad Nacional con el nmero de estudiantes, y la relacin de las transferencias nacionales y departamentales a la UDEC con la poblacin estudiantil, tambin puede ayudar a comprender la difcil situacin de la Universidad de Cundinamarca. La divisin de las transferencias por el nmero de estudiantes arroja los siguientes resultados: en la Universidad Nacional, para el ao 2003, fue de casi 14 millones de pesos y para el ao de 2009 de 18 millones de pesos, para la UDEC fue apenas de 2.4 millones de pesos en el 2003 y de 2 millones de pesos en el 2009. Lo anterior no significa, ni mucho menos, que las cosas en la Universidad Nacional marchen bien, pues a causa de la falta de recursos es claro el retroceso acadmico e investigativo. De esto dan testimonio las constantes denuncias de profesores y estudiantes. La aguda crisis que enfrenta la Universidad Pblica se explica en el inters de las clases dominantes de mantener en la ms completa ignorancia al pueblo colombiano, hecho que, salta a la vista, no solo al querer convertirla en negocio, sino en la desproporcionada distribucin del presupuesto nacional, que le asigna al Ministerio de Defensa y a la polica cerca de 16 billones de pesos, mientras que a la Educacin Superior solamente 2.2 billones de pesos. Entre tanto el presupuesto de los Estados Unidos para el sistema educativo puede igualar la suma de los presupuestos de seis regiones del mundo. Como no poda ser de otra manera, aquello de que la educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que tiene una funcin social; (y que) con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la tcnica, y a los dems bienes y valores de la cultura...; o que El Estado garantiza las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin y ctedra no son sino meros enunciados de la Constitucin de 1991, cuyo real

propsito fue permitir, entre otras cosas, que la salud, la energa, el agua, las telecomunicaciones, se convirtieran en filones de enriquecimiento de voraces monopolios, principalmente Norteamericanos. Idntica suerte le espera a la universidad pblica si estudiantes y docentes no hundimos esta indignante reforma gubernamental. Que nada se interponga con este trascendental propsito. Impulsemos decididamente el ms slido movimiento que d al traste con la privatizacin de la Educacin Superior y conmine al gobierno a garantizar los recursos necesarios para una educacin de calidad. Por la defensa de la universidad pblica, Paro Nacional Estudiantil, Oportuno, Democrtico y Consecuente. Liliana Sanabria Bello Comit de Facatativ