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Proyecto Formacin en Diseo Curricular por Competencias Alianza Corpoeducacin - CIEP Ttulo: Formato Malla Curricular

Formato Malla Curricular propuesta por el proyecto Formacin en Diseo Curricular por Competencias
Institucin Educativa: Estructura Conceptual Pregunt a Proble mbito Conceptual matizad ora Mecanismos de comunicacin escrita La conversacin Identifica diversos cdigos utilizados por el hombre, los usa en sus textos e interpreta los mltiples significados que puede tener una expresin. El debate La resea Artculo periodstico Comentario crtico Los medios de comunicacin masiva El mensaje publicitario Pluralidad y valoracin de las diferencias. (conocimient o, cognitiva, emocionales , convivencia e integradora) Desempeos Estrategias Evaluacin Indicadores Estrategias de de Desempeo Evaluacin

rea

Eje Generador

Unidad

Comunicativa

Cientfica

Matemtica

Ciudadana

Laboral

Atencin Memoria comuni cacin Concentraci n Convivencia y paz. Participacin y responsabili dad democrtica.

HUMAN IDADE S Grado 10

Intelectua les Analizo una situacin (social, cultural, econmica , laboral) para identificar alternativa s de accin o solucin. Evalo los factores de riesgo, oportunida d e impacto de cada alternativa . Sustento y argumento la eleccin de la alternativa ms convenient e. Defino un plan de accin para poner

Redaccin de textos Dilogos Taller escrito, Consulta en biblioteca Discusione s, debate Lectura de artculos publicados en peridicos Juego: somos publicistas

Conoce los mecanismos de comunicacin escrita y los aplica en la vida prctica Identifica las caractersticas de los medios masivos de comunicacin Realiza conversacione s respetando las normas de intervencin establecidas Participa en debates defendiendo sus ideas con argumentos Analiza y comprende la estructura Y caractersticas de un artculo periodstico Conoce los componentes de un mensaje publicitario y disfruta jugando hacer

Preguntas en clase, trabajo escrito Revisin de informaci n en el cuaderno Evaluacin oral Dilogo Redaccin de textos y preguntas en clase Revisin de informaci n
Trabajo individual, socializacin de los trabajos y

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en marcha la alternativa elegida. Desarrollo las acciones previstas en el plan. Evalo la implement acin de las acciones definidas. Reoriento las acciones en caso de que el resultado no sea satisfactori o. Evalo los resultados finales de la decisin. Identifico los elementos y acciones que debo mejorar. PERSON ALES Construyo una visin personal publicidad trabajos prcticos. Talleres, trabajos prcticos y dramatizacio nes. Mesa redonda y debate. Trabajos prcticos, socializacion es.

Utiliza todas las categoras de la realidad en sus elaboraciones textuales y evidencia que estas tienen un referente en la lingstica

Reconoce los elementos cohesivos y los aplica de manera adecuada en un texto. Reconoce la funcin que cumplen los signos de puntuacin en un texto Redacta textos coherentes en los cuales expresa su pensamiento con claridad Utiliza argumentos que sustentan sus ideas al producir textos Identifica el concepto de ensayo: clases y caractersticas

Produc cin textual

Elabora textos en los cuales realiza comentarios crticos de situaciones cotidianas Conoce la funcin de la resea como texto informativo y literario Reconoce los elementos cohesivos y los aplica de manera adecuada en un texto. Reconoce la funcin que cumplen los signos de puntuacin en un texto Redacta textos coherentes en los cuales expresa su pensamiento con claridad Utiliza argumentos que sustentan sus ideas al producir textos Identifica concepto el de

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de largo, mediano y corto plazo, con objetivos y metas definidas, en distintos mbitos. Reconozc o mis fortalezas y debilidade s frente a mi proyecto personal. Identifico las condicione s personale s, familiares y del contexto que facilitan u obstaculiz an la realizacin de mi proyecto de vida. Defino un plan de mejoramie nto personal. Verifico el avance de mi proyecto de vida. ensayo: clases y caractersticas .

Analiza en las obras literarias las caractersticas propias de cada gnero. Identifica diversos cdigos utilizados por el hombre, los usa en sus textos e interpreta los mltiples significados que puede tener una expresin.

Literatura medieval y espaola El renacimiento espaol El barroco espaol El siglo espaol de oro

Literatu ra

El romanticismo y realismo espaol Generacin del 98 y del 27

GRADO 11

Intervengo en situaciones comunicativas en las que respeto la diversidad cultural y social del mundo contemporne o.

La comunicacin Medios comunicacin escritos. de

COMUN ICACI N

Reconoce la importancia de la comunicacin y sus elementos. Identifica las caractersticas para redactar: cartas, escusas, permisos, derecho de peticin, relatora, acta y presentacin de trabajos escritos, resea y ensayos.

Lenguaje, sonidos, cine y televisin. Libro electrnico. Ensayo, monografa y tesis.

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Efecto ajustes a mi proyecto de vida y al plan de accin, si es necesario. INTERPE RSONAL ES Indago los argumento s, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresars e de una determina da forma. Sustento con argumento s, basados en evidencias , hechos y datos, mis ideas y puntos de vista. Expreso mis ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caracterst icas de mi

Leo e interpreto crticamente la informacin de los textos y de los medios masivos de comunicacin y argumento mi posicin frente a ello.

El estilo. Funciones del Lenguaje, pensamiento e identidad y niveles. Tipo de textos. Usos y ortogrficas. reglas

PRODU CCIN TEXTU AL

Reconoce y analiza los elementos y lenguajes imagen y sonido del cine y la televisin. Identifica las diferencias entre el libro electrnico, tradicional e hipertexto. Diferencia y reconoce las caractersticas de: ensayo, monografa y tesis e

La tesis como trabajo de investigacin.

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interlocuto r y la situacin dada. Manifiesto mis ideas y puntos de vista de forma que los otros me comprend an. Verifico la comprensi n acertada de lo que expresan o me demandan los otros. Interacto con otros aunque no los conozca previamen te, para enfrentar una tarea o situacin. Defino los objetivos en conjunto con los otros miembros. Establezc o con los otros las investigacin.

Analiza en las obras literarias las caractersticas propias de cada gnero. Identifica diversos cdigos utilizados por el hombre, los usa en sus textos e interpreta los mltiples significados que puede tener una expresin.

Mitologa y pica. Origen y evolucin del teatro. Corrientes literarias. Los maestros del siglo xx. Propuestas para el nuevo

LITERA TURA

Reconocer las caractersticas de la literatura medieval espaola Identifica los rasgos distintivos del renacimiento espaol Identifica las caractersticas y l contexto del barroco espaol. Determina la importancia del conceptismo y culteranismo para la literatura hispnica Distingue las caractersticas del romanticismo y realismo espaol Reconoce los orgenes y caractersticas

1. E
l r

e n a c i m i e n t o e s p a

Proyecto Formacin en Diseo Curricular por Competencias Alianza Corpoeducacin - CIEP Ttulo: Formato Malla Curricular o l 2. E l b a r r o c o e s p a o l 3. E l s i g l o d e o r o e s p

reglas de juego. Defino con los otros las estrategia s de accin favorables para el equipo. Asigno y asumo roles y responsab ilidades de acuerdo con las aptitudes de los miembros del equipo. Establezc o con los otros un plan de accin. Evalo la dinmica del equipo y su capacidad de alcanzar resultados . Establezc o nuevas formas de interaccin con los miembros del equipo

de la generacin del 98 y del 27 espaol

Proyecto Formacin en Diseo Curricular por Competencias Alianza Corpoeducacin - CIEP Ttulo: Formato Malla Curricular a o l 4. E l r o m a n t i c i s m o y r e a l i s m o e s p a o l 5. G e

para mejorar los ORGANIZ ACIONAL ES Identifico fuentes de informaci n para obtener datos relevantes y confiables. Seleccion o las fuentes de informaci n, fsicas o virtuales, con base en criterios de relevancia, confiabilid ad y oportunida d. Utilizo aplicacion es informtic as para el registro y sistematiz acin de la informaci n. Opero herramient as informtic as para construir y

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manejar bases de datos con la informaci n recolectad a. Produzco nueva informaci n y conocimie nto con base en los anlisis desarrolla dos. Difundo la informaci n a las personas indicadas utilizando medios adecuado s. Establezc o acuerdos para atender las solicitudes de los otros. Respondo a los requerimie ntos de los otros, a tiempo y

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con base en los acuerdos definidos. Clasifico, ordeno y almaceno los recursos, de acuerdo con parmetro s establecid os. Evalo los procesos de trabajo para mejorar el uso y aprovecha miento de los recursos. Optimizo el uso de los recursos disponible s empleand o distintos mtodos para reducir el mal manejo y el desperdici o. TECNOL GICAS

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Identifico las herramient as, materiales e instrument os de medicin necesarios para enfrentar un problema, siguiendo mtodos y procedimi entos establecid os. Diseo alternativa s tecnolgic as adecuada s para realizar distintas tareas. Pruebo la factibilidad de las alternativa s haciendo ensayos parciales. Utilizo herramient as tecnolgic as siguiendo criterios para su mantenimi

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ento preventivo , buen aprovecha miento y seguridad personal. Manejo herramient as tecnolgic as y equipos segn los procedimi entos previstos tcnicame nte. Identifico fallas y errores producido s por la manipulaci n de herramient as tecnolgic as. Propongo alternativa s tecnolgic as para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados . Evalo las necesidad es de

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mantenimi ento, reparacin o reposicin de los equipos y herramient as tecnolgic as a mi disposici n. Diseo algunos modelos tecnolgic os que apoyan el desarrollo de tareas y acciones. Utilizo las herramient as informtic as para el desarrollo de proyectos y actividade s. EMPRES ARIALES Y PARA EL EMPREN DIMIENT O Reconozc o mis motivacion es personale s frente a

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la creacin de empresas o unidades de negocio. Identifico las exigencias y oportunida des que implican crear una unidad de negocio por cuenta propia. Establezc o las principales caracterst icas socioecon micas y culturales de la regin elegida para atender. Identifico oportunida des para crear o proveer bienes o servicios, teniendo en cuenta las necesidad es y expectativ as de la poblacin

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o comunida d. Defino y pruebo la viabilidad de diferentes ideas de negocio. Establezc o las fortalezas y factores diferencia dores del producto o servicio. Identifico los potenciale s clientes del producto o servicio. Ubico la informaci n necesaria para elaborar un anlisis del mercado (clientes, competido res y productos) . Reconozc o fortalezas y debilidade s personale s y

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externas para la puesta en marcha de la empresa o negocio.

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