Trabajo por Proyectos en Educación Primaria

Con la que está cayendo:

Hay dos tipos de personas, los que ven problemas y los que ven soluciones

Para abordar las nuevas demandas educativas y en concreto el Trabajo por Proyectos, debemos incluir nuevos conceptos a nuestra práctica diaria:
Adaptación continua Duda Crítica

Dinamización de procesos Cambio
Supervivencia

Sentido común

Incertidumbre
Evidenciar evidencias
(lo normal se convierte en excepcional)

Descripción - Aportación

Profesionalidad - Vocacionalidad

Zonas de viraje

Divergencia de pensamiento

Dispersión de explicación

Continuando la dispersión …

Hablemos de Medicina

Arte de ejercer tal conocimiento técnico, para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicando diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades.

Estramonio: Ha sido utilizadas como alucinógenos desde tiempos inmemoriales, actúa bloqueando los receptores colinérgicos (Terminaciones nerviosas) en el cerebro. La dosis letal es alrededor de los 100 mg. Es un autentico alucinógeno. Mandrágora: En dosis bajas bloquea los receptores, deprimiendo los impulsos de las terminales nerviosas. No existen registros de dosificaciones exactas. Únicamente hay menciones en el sentido de que su uso en pequeñas cantidades era seguro, mientras que en dosis mayores provocaba delirios y locura o muerte por intoxicación. La mayor parte de los procesos de Inquisición tuvieron como cuerpo del delito manipulaciones con mandrágora..

Algunos escritos de la antigua Grecia, Egipto y China, mencionaban el uso de los narcóticos vegetales como la adormidera, la mandrágora, el estramonio, el cannabis (el hachís) y el opio, que se cultivaban en Persia e India, para producir efectos de anestesia.

¿Resistencia al cambio?
Procrastinación: La actitud de postergar o dejar para mañana

Siguiendo con la medicina…

Reunión de cirujanos - Claustro Tratamiento medico – Intervención educativa Informe médico – Informe educativo (Tutoría) Intervención Quirúrgica fumador– Intervención educativa alumnado Posología del 7,75

Criados en cautividad

¿Por qué está reflexión?

Para poder enfrentarnos a las nuevas demandas y por extensión al trabajo por proyectos, tendremos en cuenta:

Trabajar desde la periferia

Ser conscientes de : Ofrecemos contenidos del siglo XIX, docentes del siglo XX, a ciudadanos del siglo XXI

Si recorremos el camino que otros han recorrido, llegaremos a lugares que otros ya ha llegado Para cruzarlo o para no cruzarlo, ahí está el puente
Nativos TIC Obsolescencia

"Desde muy niño tuve que interrumpir mi educación para ir a la escuela." (Gabriel García Márquez)

Enseñanza

Aprendizaje

Contenidos

Aprendizaje

Conocimiento

Hay aviones que despegan en ningún lugar y aterrizan en ninguna parte.

Luis García Montero

Propuesta de trabajo

Propuesta:

Consensuar en grupo una definición de Trabajo por Proyectos

Define ahora, qué sería un proyecto de Trabajo, realizado por un grupo de personas, fuera del ámbito educativo. Qué aspectos deberían tener en cuenta

Tener en cuenta:

Continuo de desarrollo del proceso de Enseñanza – Aprendizaje
Propuesta: ¿Qué pediría a compañeros y/o compañeras del ciclo anterior que dominase o tuviera asimilado el alumnado que pasa al grupo en el que voy a ejercer la tutoría?.

Tener en cuenta:

Diferenciando entre contenidos básicos imprescindibles y básicos deseables

Básicos imprescindibles: Aquellos aprendizajes, que en caso de no llevarse a cabo, condicionan o determinan negativamente el desarrollo personal y social del alumnado afectado, comprometiendo su proyecto de vida futuro y situándolo en una situación de claro riesgo de exclusión social. Básicos deseables: aquellos aprendizajes que, aun contribuyendo significativamente al desarrollo personal y social del alumnado, no lo condicionan o determinan negativamente en caso de no producirse, siendo, además, aprendizajes que pueden ser “recuperados” sin grandes dificultades en otro momento.

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