Unidad de Gestin Educativa Local DEL SANTA Chimbote Institucin Educativa Privada NIO JESS DE PRAGA Educamos en Valores

s para Enfrentar los Grandes Cambios UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2. REA Humanas. 1.3. CICLO, GRADO Y SECCIN 1.4. DURACIN Geografa y Economa. 1.6. PROFESOR RESPONSABLE : Marco A. Prez Villanueva.
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: Nio Jess de Praga : Persona, Familia y Relaciones : VII. QUINTO. Secc.: nica.

: 08 08 - 11 Trmino: 07 10 - 11. : Comunicacin, Historia,

1.5. REAS CON LAS QUE SE RELACIONA

II. JUSTIFICACIN: La autoformacin e interaccin, se proyecta como el autoconocimiento en relacin con los procesos de aprendizaje, el planteamiento de las oportunidades a futuro y las estrategias para lograr sus metas acadmicas, potenciar sus espacios de desarrollo y recreacin, y un estilo de vida saludable. La Formacin Filosfica, promueve la reflexin sobre el sentido de la vida, Orienta al estudiante sobre su existencia, de acuerdo con un proyecto personal con perspectiva social y cultural, basado en valores ticos que le va permitir comprender la importancia de ejercer su libertad con responsabilidad personal, familiar y social III. TEMAS TRASNVERSALES: 3.1. Educacin en valores y formacin tica. 3.2. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental
IV. VALORES:

4.1. Puntualidad. 4.2. Honestidad. 4.3. Respeto.

4.4. Responsabilidad. 4.5. Solidaridad.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD:
CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES

FECHA

CAPACIDADES

TIEMPO

Reconoce los distintos elementos del yo segn el psicoanlisis. Analiza las distintas anomalas de la percepcin.

Autoformacin e Interaccin El yo, su Integracin. Elementos del yo segn el psicoanlisis. La Percepcin. Bases psicolgicas y fisiolgicas. Sensaciones y percepcin. Anomalas de la percepcin. La Inteligencia. Caractersticas. Medicin de la inteligencia. Desarrollo de la inteligencia segn Piaget.

Selecciona informacin relevante sobre el tema, luego elabora un resumen y lo expone en clase. Selecciona informacin relevante y elabora organizadores visuales, para la exposicin y sustentacin del tema.

Material impreso. Cuaderno de

trabajo. Pizarra, tiza. Otros. Material impreso. Cuaderno de trabajo. Pizarra, tiza. Otros.

2. Hora

2. Horas

Analiza las distintas caractersticas de la inteligencia. sus cualidades, tomndolas en cuenta al asumir sus decisiones propias con respecto a su proyecto de vida. sus aptitudes y cualidades valorndolas para realizar su eleccin vocacional.

Lee y analiza el material informativo, luego elabora un ordenador grafico que lo expone y sustenta. Selecciona informacin relevante y elabora un breve resumen que lo expone y sustenta.

Material impreso. Cuaderno de

trabajo. Pizarra, tiza. Otros Material impreso. Cuaderno de trabajo. Pizarra, tiza. Otros.

Valora

Elaboracin de un proyecto de vida.

2. Hora 2. Horas

Analiza

Inteligencias Mltiples y Eleccin Vocacional. Concepto. Eleccin de la profesin u ocupacin. Vida Saludable Drogas: Mitos y Realidades.

Investigan y recopilan informacin relevante sobre el tema de estudio y elaboran organizadores visuales para la exposicin.

Material impreso. Cuaderno de

trabajo. Pizarra, tiza. Otros. Material impreso. Cuaderno de trabajo. Pizarra, tiza. Otros.

2. Horas

Analiza y valora la conveniencia de una vida sin drogas.

Participa en el debate Drogas mitos y realidades expresando su punto de vista, luego realiza las actividades indicadas. Selecciona informacin relevante y elabora un breve resumen que lo expone y sustenta.

2. Horas

Reconoce la

importancia de la inteligencia emocional para la toma de decisiones. Identifica las distintas situaciones que intervienen en un embarazo. Identifica las distintas situaciones de riesgo para el contagio de las ITS.

Inteligencia Emocional, habilidades sociales y toma de decisiones. Inteligencia Emocional. Habilidades Sociales. Toma de Decisiones. Prevencin de Situaciones y Conductas de Riesgo. Embarazo. VHS y VIH.

Material impreso. Cuaderno de

trabajo. Pizarra, tiza. Otros. Material impreso. Cuaderno de trabajo. Pizarra, tiza. Otros.

Promueve campaas de prevencin del embarazo adolescente. Promueve campaas de prevencin contra las ITS.

2. Horas 2 Horas

VI. EVALUACIN:
CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CAPACIDADES

Reconoce los distintos elementos del yo segn el psicoanlisis. Analiza las distintas anomalas de la percepcin. Analiza las distintas caractersticas de la inteligencia. Valora sus cualidades, tomndolas en cuenta al asumir sus decisiones propias con respecto a su proyecto de vida.
CONSTRUCCI N DE LA AUTONOMA

Reconoce los distintos elementos del yo segn el psicoanlisis, elaborando un resumen y exponindolo en clase. Analiza las distintas anomalas de la percepcin elaborando un cuadro comparativo en su cuaderno. Analiza las distintas caractersticas de la inteligencia elaborando un resumen y exponiendo en clase. Valora sus cualidades, tomndolas en cuenta al asumir sus decisiones propias con respecto a su proyecto de vida, exponiendo en clase Analiza sus aptitudes y cualidades valorndolas para realizar su eleccin vocacional, elaborando un mapa mental. Analiza y valora la conveniencia de una vida sin drogas elaborando un cuadro comparativo.

Anlisis de casos.

Mapa conceptua l

Analiza sus aptitudes y cualidades valorndolas para realizar su eleccin vocacional. Analiza y valora la conveniencia de una vida sin drogas.

Gua de observaci n.

Escala valorativa.

Reconoce la importancia de la inteligencia emocional para la toma de decisiones.

RELACIONES INTERPERSON ALES

Reconoce la importancia de la inteligencia emocional para la toma de decisiones, exponiendo en clase. Identifica las distintas situaciones que intervienen en un embarazo, elaborando un slogan previniendo el embarazo adolescente. Identifica las distintas situaciones de riesgo para el contagio de las ITS elaborando un slogan de prevencin de las ITS.

Debate.

Identifica las distintas situaciones que intervienen en un embarazo. Identifica las distintas situaciones de riesgo para el contagio de las ITS.

Dilogo.

Exposicin.

ACTITUDES

INDICADORES

INSTRUMENTO

Respeta ideas de sus compaeros(as). Participa activamente en el desarrollo

de las sesiones de aprendizaje.

Respeta ideas de sus compaeras. Participa activamente en el desarrollo de las

sesiones de aprendizaje.

Colabora con sus compaeros(as) para

Reconoce y corrige sus errores y aprende

resolver problemas de aprendizaje y/o de ellos. integracin. Participa activamente en el trabajo en equipos.

Ficha de seguimiento de actitudes

Chimbote, 08 de Agosto del 2011

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V B SUBDIRECCIN Prez Villanueva. or por horas

Lic. Marco A. Profes