Guia Universitaria 2012

GUA
Universidad Nacional de Cajamarca

Vice Rectorado Acadmico Oficina General de Desarrollo Acadmico Unidad Tcnica de Admisin
GUA
Universitaria
Contenido
Mensaje del Rector Autoridades Universitarias - Misin y Visin de la UNC La Universidad Nacional de Cajamarca Servicios que se brinda a la Comunidad Universitaria Rgimen de Estudios CEPUNC Ingreso directo a todas las carreras de la UNC FACULTADES Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Educacin Facultad de Ingeniera Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Medicina Humana Facultad de Ciencias Veterinarias Facultad de Derecho y Ciencias Polticas Facultad de Ciencias Sociales Facultad de Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas Facultad de Ciencias Pecuarias Balotario Proceso de pago de inscripcin Proceso de inscripcin va internet Proceso de toma de fotocheck INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN Instrucciones para el llenado de la Tarjeta de Identificacin y Respuestas (TIR)
Oficina General de Desarrollo Acadmico Ing. Jorge Edison Mosqueira Ramrez
DIRECTOR DE LA OFICINA GENERAL
RESPONSABLES:
Unidad Tcnica de Admisin Blgo. M.Cs. John Lpez Orbegoso

DIRECTOR
Ing. M.Cs. Attilio Israel Cadenillas Martnez

COORDINADOR ACADMICO
M.V. M.Cs. Rodolfo Gustavo Gamarra Ramrez

COORDINADOR ADMINISTRATIVO
Mensaje del Seor

migos postulantes, al afrontar un nuevo reto en el largo camino de su formacin profesional, la Universidad Nacional de Cajamarca abre sus puertas para que a travs de una sana competencia, alcancen a formar parte de esta gran familia universitaria. Nuestra Casa Superior de Estudios garantiza su formacin con una educacin de excelencia acadmica, que conlleve a todos nuestros alumnos a competir con xito en un mundo sin fronteras, generando cambios y desarrollo en los pueblos ms necesitados de la regin y del pas; conservando los valores y principios que dignifican una excelente formacin profesional. La Universidad Nacional de Cajamarca, como corolario de su visin y misin, promueve profesionales que la regin y la nacin requieren para cristalizar el crecimiento de los pueblos a travs del aporte cientfico y tecnolgico, difundiendo conocimientos por intermedio de actividades de investigacin, de extensin y proyeccin universitaria. Contamos actualmente con 22 carreras profesionales con una infraestructura apropiada, laboratorios equipados y centros experimentales que permiten un conspicuo y adecuado aprendizaje. Jvenes postulantes, como futuros estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca, nuestra Alma Mater consolidada en el norte del pas con sus 50 aos de exitoso funcionamiento, lidera la educacin superior en esta parte de nuestra Patria, les garantiza una formacin profesional que permita desempearse con eficiencia y eficacia en todos los campos de la vida cotidiana y la realidad nacional con una slida solvencia moral y tica.
RECTOR
Carlos Tirado Soto RECTOR
Bienvenidos a la UNC!
Universitarias
M.Sc. Carlos Segundo Tirado Soto Rector Dr. Oscar Ranulfo Silva Rodrguez Vicerrector Acadmico M.Cs. Jos Francisco Huamn Vidaurre Vicerrector Administrativo
AUTORIDADES
Misin y Visin
Visin
La Universidad Nacional de C a j a m a rca e s u n a I n st i t u c i n comprometida en la formacin de profesionales competitivos, con responsabilidad social, que contribuyan al desarrollo sustentable regional y nacional.
Decanos
Dr. Glicerio Eduardo Torres Carranza Facultad de Ciencias Agrarias Mg. Diorga Nlida Medina Hoyos Facultad de Ciencias de la Salud Dra. Reyna Lpez de Montoya Facultad de Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas Dra. Carmen Gloria Castillo Daz Facultad de Ciencias Sociales M.Cs. Luis Humberto Aceijas Pajares Facultad de Ingeniera en Ciencias Pecuarias Mg. Gilberto Fernndez Idrogo Facultad de Ciencias Veterinarias Abog. Alejandro Villanueva Pastor Facultad de Derecho y Ciencias Polticas Dr. Jorge Nelson Tejada Campos Facultad de Educacin Mg. Santos Oswaldo Ortiz Vera Facultad de Ingeniera Dr. Juan Crisstomo Salazar Pajares Facultad de Medicina Humana Abog. Julio Javier Nacarino Carrin Secretara General Dr. Nilton Deza Arroyo Director de la Escuela de Post Grado
Misin
Universidad acreditada formadora de profesionales de alta calidad acadmica, tecnolgica y humanstica, contribuyendo al desarrollo del pas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

La Universidad Nacional de Cajamarca, fue creada en 1962 mediante Ley N 14015 de fecha 15 de febrero del mismo ao. Es el primer Centro de Estudios Superiores del Departamento que forma profesionales acadmicos y expertos en determinadas ramas del saber, los mismos que han de contribuir al desarrollo regional y nacional, lo integran docentes, estudiantes, graduados y personal administrativo. En su misin educadora, tiene el propsito de brindar educacin superior universitaria de calidad a la sociedad peruana y en especial a aquella del rea de su influencia, para lo cual se proyecta a travs de sus sedes en Jan, Celendn, Bambamarca y Cajabamba. En sus 50 aos de vida institucional, han conducido los destinos de la Universidad Nacional de Cajamarca, los siguientes Rectores: Ing. Luis Zambrano Saavedra Ing. Jorge Navarro Talavera Ing. Ciro Arribasplata Bazn Ing. Guillermo Urteaga Rocha Dr. Jos Raunelli Castro Ing. Mariano Carranza Zavaleta Ing. Pablo Snchez Zevallos Ing. Letelier Mass Villanueva Dr. Csar Paredes Canto Mag. Elio Delgado Azaero Dr. Angelmiro Montoya Mestanza M.Sc. Carlos Segundo Tirado Soto
RGIMEN ACADMICO
La formacin acadmica y profesional se brinda a travs de las siguientes unidades: Facultades Escuelas Acadmico Profesionales Departamentos Acadmicos Escuela de Post grado Centros e Institutos de Investigacin Centros de Proyeccin y Extensin Universitaria
ESCUELAS ACADMICO PROFESIONALES
Se cuenta con las siguientes Escuelas Acadmico Profesionales: Agronoma, Ingeniera en Industrias Alimentarias, Ingeniera Forestal, Ingeniera Ambiental, Ingeniera en Agronegocios, Medicina Veterinaria, Ingeniera Civil, Ingeniera de Sistemas, Ingeniera Geolgica, Ingeniera Hidrulica, Ingeniera de Minas, Enfermera, Obstetricia, Medicina Humana, Educacin, Sociologa, Turismo y Hotelera, Derecho, Economa, Contabilidad, Administracin e Ingeniera Zootecnista.
DEPARTAMENTOS ACADMICOS Son las unidades que se integran a las facultades y renen docentes que cultivan las mismas disciplinas o disciplinas afines. Los Departamentos Acadmicos son los siguientes:
FACULTADES
Son las unidades de formacin acadmico-profesional, investigacin, proyeccin y extensin universitaria, conformadas por las Escuelas Acadmico Profesionales y Secciones Profesionales en provincias segn sea el caso. Las Facultades existentes:
Ciencias Agrarias Ciencias de la Salud Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas Ciencias Sociales Ciencias Veterinarias Derecho y Ciencias Polticas Educacin Ingeniera Medicina Humana Ciencias Pecuarias
Agronoma Ciencias Biolgicas Ciencias Contables y Administrativas Ciencias de la Educacin Ciencias de la Ingeniera Ciencias Econmicas Ciencias Pecuarias Ciencias Qumicas y Dinmicas Ciencias Sociales Ciencias Veterinarias Derecho y Ciencias Polticas Enfermera Estadstica, Informtica y Sistemas Fsica Forestales Idiomas y Literatura Matemtica Medicina Humana Obstetricia Recursos Hdricos
Escuela de Postgrado
Esta Unidad Acadmica ofrece estudios conducentes al Grado Acadmico de Maestra y Doctorado en Ciencias. SECCIONES DE POSTGRADO PROGRAMAS Y MENCIONES SECCIN DE POSTGRADO EN EDUCACIN 1. PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS MENCIONES : Gestin de la Educacin Docencia e Investigacin Educativa Educacin Superior Educacin Ambiental Matemtica en Educacin 2. PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIN EDUCACIN SECCIN DE POSTGRADO EN SALUD 1. PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS MENCIONES: Promocin y Educacin para la Salud Salud Pblica Salud Colectiva Salud Familiar y Comunitaria 2. PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIN SALUD SECCION DE POSTGRADO EN GESTIN AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES 1. PROGRAMA DE MAESTRA EN CIENCIAS MENCIONES: Recurso Gentico Animal Recurso Gentico Vegetal Agroforestera Produccin Animal Medicina Preventiva Animal Manejo de Cuencas Hidrogrficas Gentica y Mejoramiento Ciencias Alimentarias Energas Renovables Recurso Agua Suelo Recurso Vegetal Recurso Hdrico Biotecnologa Desarrollo Ganadero Recurso Suelo Gestin Ambiental 2. MAESTRA EN CIENCIAS VETERINARIAS MENCIONES: Produccin y Reproduccin Animal Salud Animal
Escuela de Postgrado
2. PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIONES: GESTIN AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES CIENCIAS VETERINARIAS PRODUCCIN ANIMAL SECCIN DE POSTGRADO DE CIENCIAS ECONMICAS Derecho Penal y Criminologa Derecho Civil y Comercial 2. PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIN: DERECHO SECCIN DE POSTGRADO EN INGENIERA 1. PROGRAMA DE MAESTRA EN CIENCIAS MENCIONES: Ingeniera Civil Ingeniera Forestal Ingeniera y Gerencia de la Construccin Infraestructura y Planificacin Urbana Sostenible SECCIN DE POSTGRADO EN PLANIFICACIN PARA EL DESARROLLO 1 PROGRAMA DE MAESTRA EN CIENCIAS MENCIONES: Gerencia Social Ordenamiento Territorial y Gestin del Riesgo de Desastres Desarrollo y Medio Ambiente Desarrollo Rural
1. PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS MENCIONES : Administracin y Gerencia Empresarial Administracin y Gerencia Pblica Gestin Empresarial Auditora Contabilidad y Gerencia Finanzas Tributacin 2. PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIN: CIENCIAS ECONMICAS SECCIN DE POSTGRADO EN DERECHO 1. PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS MENCIONES:
Centros e Institutos de Investigacin

La Oficina de Investigacin es la unidad encargada de la gestin integral de la Investigacin, en coordinacin con el Vice Rectorado Acadmico, la Escuela de Postgrado, los Departamentos Acadmicos y los Centros e Institutos de Investigacin. Actualmente se cuenta con los Centros e Institutos siguientes: Centro de Investigacin en Poblacin Centro de Investigacin y Control de Enfermedades Transmisibles Centro de Investigacin y Promocin de Energas No Convencionales (CIPENC) Centro de Investigaciones Agrcolas Centro de Investigaciones Botnicas Centro de Investigaciones Folklricas Centro de Investigaciones Pecuarias Centro de Investigaciones Sociolgicas Centro de Investigaciones Veterinarias Instituto de Investigaciones Educativas Instituto Universitario para el Desarrollo Regional
Centros de Extensin y Proyeccin Universitaria

La Oficina General de Extensin, Proyeccin y Responsabilidad Social tiene como atribuciones disear, organizar, dirigir, asesorar y supervisar las actividades y programas de extensin universitaria, proyeccin y responsabilidad social, en coordinacin con los Institutos y Centros de Investigacin y Extensin de la Universidad. 1. Presta servicios profesionales en beneficio de la sociedad, las entidades pblicas y privadas, en forma gratuita o no, con la participacin de sus docentes, estudiantes y graduados. 2. La Universidad reafirma su compromiso y responsabilidad social a travs de rganos, unidades, programas destinados a satisfacer necesidades concretas, servir de referencia o transferir estrategias de desarrollo a la sociedad. 3. Los servicios que presta mediante este sistema, pueden ser gratuitos o no. En el ltimo caso, son asesorados y supervisados por la Oficina General de Economa. Estos Centros son: Central de Servicios Informticos Centro de Idiomas y Sistemas de Comunicacin Centro Preuniversitario Complejo Educativo Experimental Antonio Guillermo Urrelo Editorial Universitaria Servicio Silvo Agropecuario
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Servicios que se brinda a la Comunidad Universitaria

REA DE ASISTENCIA SOCIAL Comedor Universitario. Becas de estmulo y/o bolsas de trabajo. Tramitacin de Carnets Universitarios. Gestiones y coordinaciones a nivel inter y extra Institucional para la realizacin de acciones asistenciales. REA DE SERVICIO DENTAL Extracciones Obturaciones Exmenes Curetajes Debridacin de abscesos
REA ENFERMERA 1.Aplicacin teraputica mdica Inyectables Curacin de heridas Suturas Extraccin de cuerpos extraos Lavado de odos Vendajes Debridaciones 2.Atencin en casos de emergencia Traslado del paciente al servicio de emergencia del Hospital, si el caso lo requiere. 3.Atencin en morbilidad simple Triaje (toma de presin arterial, pulso, temperatura, respiracin) Consultas. 4.Anlisis cualitativo de alcohol. 5.Planificacin familiar y paternidad responsable. Control de gestante Consejera Consultas PAP (Papanicolau) Dotacin de insumos en forma gratuita. 6.Atencin profesional en Programas Preventivos promocionales: Coordinacin con programas de salud. Campaas de vacunacin antitetnica. Campaas de control de presin arterial.
Campaas de control de glucosa Campaas de lucha contra el SIDA (Sndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida) e ITS (Infecciones de Transmisin Sexual). Capacitacin de sintomticos respiratorios. 7.Primeros auxilios en eventos deportivos y otros. OTROS SERVICIOS
Comisiones de Extensin, Proyeccin y Respon-sabilidad Social y/o Centros especficos de proyeccin, desarrollo y servicios, en dicha organizacin y funcionamiento participan, los profesores y estudiantes de las Facultades, quienes ejecutan sus tareas como parte de las actividades de enseanzaaprendizaje e investigacin, al servicio y con la participacin de la comunidad.
ACTIVIDADES DE EXTENSIN Y PROYECCIN 1. Movilidad Cajamarca - Ciudad Universitaria y viceversa. 2. Cada Facultad cuenta con servicio de movilidad para el desplazamiento durante las prcticas pre profesionales. 3. La Universidad Nacional de Cajamarca, cuenta adems con servicios de imprenta y fotocopiado. EXTENSIN, PROYECCIN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL La Oficina General de Extensin, Proyeccin y Responsabilidad Social, tiene entre sus actividades fundamentales el de vincularse a la comunidad a efecto de extender y proyectar su patrimonio cultural, cientfico, tecnolgico y de servicios que contribuyan a su desarrollo, a la par que recoge de ella su experiencia y conocimientos. Las actividades de extensin y proyeccin universitaria se realizan en las Facultades, las que cuentan con organismos de lnea denominados Corresponde a la Oficina General de Extensin, Proyeccin y Responsabilidad Social Universitaria, proponer las polticas y estrategias sobre proyeccin social, y de conducir su ejecucin, una vez aprobadas por el Consejo Universitario o el Rector, segn sus competencias. A travs del voluntariado universitario va brigadas universitarias, la Universidad contribuye y promueve el desarrollo equilibrado y sostenido de la sociedad. En l participan docentes, estudiantes y graduados. Es dirigido por la Oficina General de Extensin, Proyeccin y Responsabilidad Social Universitaria, de conformidad a su reglamento especfico. La Universidad promueve la cultura, el arte y el deporte mediante centros, grupos u otros rganos dependientes de la Oficina General de Extensin, Proyeccin y Responsabilidad Social Universitaria.
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Los estudiantes podrn integrarse a:
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TALLER DE MSICA: Ejecucin de instrumentos musicales lo que permitir integrar luego: El Grupo de Msica La Banda de Msicos El Grupo de Msica Latinoamericana
TALLER DE DANZAS: Para el aprendizaje y difusin de las danzas locales, regionales y nacionales, lo que permitir integrar el elenco de Danzas.
TALLER DEL CORO POLIFNICO: Para el aprendizaje, ejecucin y difusin del arte coral, lo que permitir integrar el elenco del Coro Polifnico de la UNC.
FACULAD T CIENCIAS AGRARIAS
Escuela Acadmico Profesional Agronoma Industrias Alimentarias (Cajamarca, Cajabamba) Ingeniera Forestal (Cajamarca, Jan) Ingeniera Ambiental (Celendn) Ingeniera en Agronegocios (Bambamarca) Educacin Ingeniera Civil (Cajamarca, Jan) Ingeniera de Sistema Ingeniera Geolgica Ingeniera Hidrulica Ingeniera de Minas Enfermera (Cajamarca, Jan) Obstetricia Medicina Humana Medicina V eterinaria
Grado Acadmico Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller
Ttulo Profesional
Duracin
Ing. Agrnomo 10 Ciclos Ing. Industria Alimentarias 10 Ciclos Ing. Forestal Ing. Ambiental Ing. en Agronegocios 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos
EDUCACIN
Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller Bachiller
Lic. en Educacin Ing. Civil Ing. de Sistemas Ing. Gelogo Ing. Hidrulico Ing. de Minas Lic. en Enfermera Obstetriz u Obstetra Mdico Cirujano Mdico Veterinario Abogado Lic. Sociologa Lic. Turismo y Hoteleria Contador Economista Administrador Ing. Zootecnista
10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 11 Ciclos 14 Ciclos 10 Ciclos 12 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos
Rgimen de Estudios
INGENIERA
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CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA HUMANA CIENCIAS VETERINARIAS
DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS Derecho
CIENCIAS SOCIALES
Sociologa Turismo y Hotelera Contabilidad Economa Administracin Ingeniera Zootecnista
CIENCIAS ECONMICAS , CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS INGENIERA EN CIENCIAS PECUARIAS
INGRESO DIRECTO
Centro Pre Universitar io
a todas las carreras de la UNC
Qu es el CEPUNC?
Es el Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional de Cajamarca que le ofrece calidad, seriedad y respaldo de una slida formacin acadmica.
Finalidad Acadmica
Preparar a sus alumnos en forma eficiente para el ingreso de la UNC, va Ingreso Directo o en el Examen Ordinario. Acercarlos hacia una actividad en la que predomine la madurez y la vocacin por el estudio que exige la Universidad. Nivelar, orientar y formar a los egresados de Educacin Secundaria cultivando en ellos las actitudes y condiciones necesarias para iniciar una carrera profesional en las diferentes facultades de la Universidad.
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Apoyo Acadmico
Asesoramiento y Tutora permanentes. Servicios de Biblioteca y Videoteca. Libros de todas las asignaturas. Becas integrales y semi becas a los mejores alumnos del CEPUNC. Semi becas a los premios por excelencia y a los hijos de los servidores activos y cesantes de la UNC. Dictado de clases en sus modernas instalaciones.
Personal Docente
Las actividades acadmicas estn a cargo del plantel de profesores permanentes del CEPUNC, de reconocida experiencia docente y profesional.
Sistema de Evaluacin
El rendimiento acadmico es permanente evaluado a travs de cuatro exmenes aplicados por la Unidad Tcnica de Admisin de la UNC.
Informes: Jr. Jos Glvez N111 Cajamarca - Telfono: (076)367614
Escuelas Acadmico Profesionales
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
Escuela Acadmico Profesional de
Agronoma
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La Carrera Profesional de Agronoma, hace uso de la ciencia para el cultivo y aprovechamiento racional de la tierra y el agua; por lo tanto, el Ingeniero Agrnomo, es un profesional dedicado a la Ciencia de la Agronoma, estudia las posibilidades del mejor aprovechamiento del campo, aplicando los principios bsicos de la ciencia y la tecnologa a la produccin de alimentos y materias primas para una serie de procesos industriales, contribuyendo de esta forma al desarrollo nacional. El Ingeniero Agrnomo egresado de la Universidad Nacional de Cajamarca: Es un profesional lder, con capacidad de gestin y concertacin al servicio de la comunidad; competente en la generacin de proyectos de desarrollo agrario. Se desempea con sencillez, honestidad, responsabilidad, tolerancia y autonoma frente a la sociedad en general; entendiendo y respetando su idiosincrasia y tendiente a alcanzar una vida ms digna. Se adapta a los cambios y est dispuesto a formular soluciones. Tiende a perfeccionarse en el campo profesional y la actualizacin de conocimientos cientficos y tcnicos. Domina los instrumentos tcnicos y metodolgicos para conocer, manejar y mejorar los sistemas de produccin; jerarquizar los problemas y proponer soluciones integrables y compatibles con el nivel de conocimientos y de recursos. Protege el medio ambiente y usa racionalmente los recursos naturales para conservar y mantener su potencial productivo, para satisfacer sus necesidades actuales sin sacrificar las posibilidades futuras de la poblacin. Disea, organiza y evala proyectos de empresas familiares, comunales y agroindustriales, contribuyendo al incremento de la produccin, introduciendo innovaciones tecnolgicas y gerenciales que aseguren el ptimo aprovechamiento de los recursos. Ayuda a los productores a organizarse en grupos para comercializar en condiciones ms favorables los insumos y productos, introduciendo tcnicas de administracin rural y registros contables para un mejor manejo de sus recursos. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS 1. Formar profesionales con una preparacin cientfica, tcnica y humanista , con capacidad para desempearse en los sectores agropecuarios, a nivel local, nacional e internacional. 2. Desarrollar actividades de formacin acadmica, integrando las acciones lectivas con las de investigacin y proyeccin universitaria. 3. Brindar al estudiante una slida formacin en la ciencia agronmica dotndole de una adecuada base terica, que le permita una orientacin profesional especializada. 4. Formar profesionales con capacidad para analizar y formular propuestas para lograr el crecimiento y desarrollo de la regin y el pas, mediante proyectos concretos y de acuerdo a las caractersticas de las fuerzas productivas. CAMPO OCUPACIONAL: Asesora, consultora y peritaje en administracin de recursos agrcolas, maquinaria y construcciones rurales, en el sector pblico y privado. Gerencia de proyectos de investigacin y desarrollo agropecuario. Administracin en el sector pblico y ONGs. Docencia universitaria. Asistencia profesional y tcnica en el sector privado y de manera independiente. Otros, relacionados al sector agropecuario y rural.

Ingeniera Forestal
La Ingeniera Forestal tiene como objetivo el estudio de los ecosistemas forestales, con especial nfasis en los recursos naturales renovables y el vnculo con las sociedades, la economa, la ecologa y la investigacin; adems, est orientado al manejo de bosques, plantaciones forestales y la transformacin de la madera y su industrializacin, con una visin del aprovechamiento sostenible, para la maximizacin de utilidades y la satisfaccin a la sociedad. La Ingeniera Forestal es un proceso sistemtico y confluyente de aprendizaje, prcticas filosficas, cientficas, tcnicas y culturales, tendientes a dotar a los educandos de los conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes necesarias para desarrollarse en el quehacer forestal solucionando los problemas relacionados a este sector. PLAN ESTRATGICO DE LA ESCUELA VISIN La Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Forestal es una entidad de prestigio regional y nacional, que forma profesionales competentes en la gestin de recursos forestales y de fauna silvestre, promueve el desarrollo regional y nacional, en un marco de eficiencia, concertacin y sostenibilidad. MISIN La formacin de profesionales competitivos, ticos y humansticos, capaces de realizar una gestin eficiente de los recursos forestales y fauna silvestre mediante el diseo, planificacin, ejecucin y supervisin de acciones; generar y rescatar conocimiento y teconologas que contribuyan al desarrollo del sector en un marco de sostenibilidad. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN CURRICULAR La formacin acadmica y profesional considera: Formacin Bsica, Formacin Profesional, Prcticas de campo I y II y las Prcticas Pre Profesionales, plasmadas en tres reas: rea de Gerencia y Administracin Forestal rea de Manejo de Recursos Forestales rea de Transformacin de la Madera PERFIL DEL EGRESADO El profesional egresado de la Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Forestal de la Universidad Nacional de Cajamarca, es un profesional que: Practica valores ticos y morales, buscando resolver los problemas de la sociedad, integrndose a ella, escuchando y orientando a la comunidad en la que se desenvuelve. Es acadmico, observador, permeable, hbil, reflexivo, crtico y pragmtico; conoce las bases conceptuales y metodolgicas para realizar investigacin en el campo de las ciencias forestales. Conoce, adems, los principios filosficos y cientficos para disear, ejecutar y evaluar planes de manejo forestal y de fauna silvestre. Est altamente calificado para generar y transferir tecnologas que permitan lograr procesos que maximicen la produccin, industrializacin y comercia-lizacin de los productos del bosque en concordancia con el cuidado del hbitat del hombre. CAMPO OCUPACIONAL Gestin de Sistemas Forestales Formulacin y Evaluacin de Proyectos Poltica y Legislacin Forestal Tasaciones y peritajes Gestin de Empresas Forestales Industrias Forestales Gestin Empresarial y Comercializacin de Productos Forestales Tecnologa e Industria Forestal Zonificacin y Ordenamiento Territorial Docencia Universitaria
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Ingeniera en Industrias Alimentarias

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La Ingeniera se define como la profesin en la cual, las ciencias bsicas, como las matemticas y las ciencias naturales obtenidos a travs del estudio, la experiencia y la prctica, son aplicados con criterio y conciencia, al desarrollo de medios para utilizarlos con responsabilidad social y basados en la tica profesional, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad. El Ingeniero de Industrias Alimentarias, identifica y comprende los obst-culos ms importantes para realizar un buen diseo, como las limitaciones fsica o tcnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones, adiciones y otros factores como el costo, la factibilidad para llevarlo a cabo. La Ingeniera de Industrias Alimentarias es una rama especializada de la Ingeniera que se ocupa de la produccin de alimentos desde la obtencin de materias primas, su transformacin fsica, qumica o biolgica, mediante procesos industriales hasta su envasado y distribucin. Para ello toma los conceptos de la fsica y la qumica, y los aplica a las situaciones reales de la industria y la produccin, atendiendo tambin a los aspectos de la calidad, seguridad, higiene y medio ambiente. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Conceptualizamos el currculo como un conjunto de experiencias de aprendizaje, que contribuyen a materializar en el alumno, una determinada concepcin de la vida y del mundo; en una formacin econmico-social concreta, con miras a la realizacin individual o social de las personas. Debe responder a las demandas econmicas, sociales y culturales de la sociedad. Al mismo tiempo debe permitir la formacin de profesionales competentes, desarrollando capacidades, habilidades, destrezas y aptitudes, en forma individual y grupal, de tal forma que permita: aprender a conocer, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser. La competencia profesional la concebimos como un sistema integrado de conocimientos, procedimientos y actitudes, de manera que: a) Los conocimientos, permitan describir, explicar, modelar, predecir aspectos de su profesin en el ms alto nivel. Es el componente acadmico cientfico de la profesin. b) Los procedimientos, permiten actuar de manera consciente y con fundamento cientfico en las actividades profesionales destinadas a lo laboral-productivo. Es el modo de laborar, producir, transformar y mejorar el mundo para cada persona y la sociedad. c) Las actitudes, son las disposiciones afectivas y valoracionales que el profesional evidencia en su actitud profesional; es la dimensin social y humana del pr ofesional.
CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero en Industrias alimentarias podr desempearse en: Empresas dedicadas al procesamiento y conservacin de alimentos. Fbricas e industrias alimentarias del sector pblico y privado. Diseo, evaluacin y asesora de proyectos de inversin. Docencia universitaria. Define, formula y aplica procedimientos para la evaluacin de las propiedades fsicas, qumicas, microbiolgicas y sensoriales de las materias primas y alimentos procesados, as como en su conservacin, procesamiento, transporte, almacenamiento y disponibilidad en el mercado. Disea y efecta el montaje de plantas o instalaciones industriales de conservacin y procesamiento de alimentos. Lidera la gestin empresarial y tecnolgica de alimentos, as como la gestin integral de sistemas de calidad en el manejo, produccin y comercializacin de alimentos. Aplica de manera tica sus competencias profesionales asumiendo las responsabilidades tcnicas, sociales, civiles, penales, laborales y morales propias de su profesin. Interacta con otros profesionales de su rea o de otras, en el mbito social en beneficio del desarrollo de las regiones. Su formacin humanstica le permite generar valores y normas ticas que guen su actitud frente a la ciencia y a la tecnologa y su relacin con la sociedad.
Ingeniera Ambiental
La Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Ambiental, con sede en la provincia de Celendn, forma profesionales capaces de resolver la problemtica ambiental a nivel global, en el pas y en nuestra regin; aplicando conocimientos y tecnologas de gestin y planificacin ambiental. Un Ingeniero ambiental contribuye con su ejercicio profesional al desarrollo de las ciencias ambientales, interpreta resultados, analiza los procesos de contaminacin y aplica mtodos de descontaminacin y monitoreo de los recursos naturales susceptibles de ser afectados por los eventos naturales y la actividad humana. Actualmente cuenta con un nuevo currculo, a travs del cual se cumple con las expectativas de la sociedad y las tendencias de la formacin universitaria, garantizando de esta manera una formacin humanstica, cientfica y tecnolgica, para cumplir su verdadero rol en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en base a la calidad de los recursos naturales ms valiosos para la vida como son el agua, el suelo, el aire y la diversidad biolgica de nuestro planeta. VISIN Ser una de las mejores instituciones acadmicas de nivel universitario reconocida socialmente a nivel local, regional y nacional. Lder en la formacin de profesionales cientficos y humanistas, generadores de ciencia y tecnologa en relacin con la gestin integral del medio ambiente. MISIN Brindar a sus alumnos una formacin de calidad intelectual, profesional y tica, asumiendo con rigor cientfico el Servicio de Educacin Superior Universitaria, desarrollando actividades de proyeccin social, promoviendo la investigacin y formulacin de soluciones relacionadas con el manejo y conservacin medio ambiente, para alcanzar el desarrollo sostenible, comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional. PERFIL DEL INGENIERO AMBIENTAL Slida base terica y filosfica, con capacidad innovadora en el campo cientfico y tecnolgico. Capacidad para el diseo, aplicacin de manejo y gestin ambiental. Desarrolla, elabora y propone iniciativas legislativas que mejoren y renueven las normas jurdicas ambientales del pas. Capacidad para trabajar multidisciplinariamente, con actitud positiva, abierta y receptiva. Calidad humana manifestando sensibilidad y apego por la naturaleza as como integridad personal y profesional. Actitud reflexiva y crtica sobre temas de inters nacional, en especial, inherentes a su formacin profesional.
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ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Comprende un conjunto de asignaturas de carcter acadmico y profesional, agrupadas en lneas y reas curriculares, organizadas en forma secuencial y sistemtica dentro de 10 ciclos acadmicos de 17 semanas cada uno, atendiendo a un sistema de creditaje, horas de teora y prctica, de acuerdo a la naturaleza de las asignaturas, cursos obligatorios y electivos, con flexibilidad para acceder a su actualizacin y reestructuracin segn las nuevas tendencias del avance cientfico y de la sociedad.
CAMPO OCUPACIONAL En el sector pblico como: Ministerios, Poder Legislativo, Municipalidades, etc., en las reas de gestin y planificacin ambiental. En empresas dedicadas a la exploracin, extraccin, produccin, transformacin, aprovechamiento y gestin de los recursos naturales. Investigacin y Asesora en manejo y gestin ambiental. Docencia superior y universitaria. Organizaciones no gubernamentales, comunidades campesinas, asociaciones y organizaciones que realizan manejo y gestin ambiental.
Ingeniera en Agronegocios
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Ingeniera en Agronegocios responde a los requerimientos del sector agropecuario que demanda la formacin de recursos humanos para la toma de decisiones en acciones productivas y de comercio, en aspectos de la cadena de valor y las de gestin de negocios. Se ajusta a los cambios que demandan las condiciones socioeconmicas del pas. PERFIL DEL INGENIERO EN AGRONEGOCIOS CAMPO OCUPACIONAL Capacidad para utilizar el conocimiento de las ciencias agropecuarias y afines para comprender, analizar y caracterizar problemas relacionados con los sistemas de produccin vegetal y animal, a nivel primario y de transformacin con valor agregado. Conocimiento de gestin para la comercializacin de p ro d u c t o s agropecuarios y forestales a nivel nacional e internacional. Investigacin y soluciones a problemas de desarrollo agrope-cuario en las diversas regiones agroecolgicas que respondan a su contexto natural y socieconmico. Programacin, planificacin, ejecucin y evaluar acciones tcnicas y administrativas en establecimientos rurales e industriales a distinta escala como empresas, microempresas, unidades familiares a nivel de negocios. Desarrollo de negocios en las reas productivas, agropecuarias, comerciales o de servicios; de iniciativa privada y de programas pblicos. Ejecutivos de Informacin de mercados preferentemente s i l v o agropecuarios. Empresas que desarrollen negocios y/o proyectos de agro-negocios. Consultor de operaciones de comercio nacional e internacional. Investigador y acadmico universitario. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Conocimientos en el rea de Ciencias bsicas, ciencias sociales y ciencias agrarias; aspectos fundamentales para responder a los grandes cambios comerciales en el sector agrario.
FACULTAD DE EDUCACIN
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La carrera profesional de educacin tiene vigencia actual dada la importancia de la educacin como factor de desarrollo, calidad de vida y condicin indispensable para formar a las futuras generaciones en los dominios tericos, capacidades y destrezas de la ciencia, la tecnologa, la cultura y el desarrollo humano. Tambin es importante porque la situacin actual de la educacin regional y nacional es deficitaria en su calidad y tiene problemas pendientes de resolver, en tal sentido, la Carrera profesional tiene alta responsabilidad de educar a las futuras generaciones en las capacidades, conocimientos actitudinales y valores propios de una sociedad dentro un enfoque de desarrollo humano y sustentable. PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIN
DOCENCIA: Facilitador y conductor del aprendizaje, con dominio de
Educacin
Formacin General. Formacin Profesional:
- Bsica - Especializada Investigacin. Prctica Profesional. Actividades. Consejera y Tutora. ESPECIALIDADES Las especialidades que ofrece la Facultad de Educacin, son pertinentes al Diseo Curricular Nacional y est en funcin de las orientaciones Tcnico Pedaggicas de la Educacin Peruana, para el presente concurso de Admisin, las especialidades son las siguientes: Matemtica e Informtica Ciencias Naturales, Qumica y Biologa. Ingls Lenguaje y Literatura Educacin Primaria MERCADO LABORAL
Educacin pblica y privada en los niveles de educacin primaria,
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teoras educativas y didcticas modernas, comunicacin educativa fluda y dominio de su especialiodad. INVESTIGACIN: Conocimiento y manejo de herramientas y mtodos de investigacin. GESTIN Y LIDERAZGO: Conocimiento y manejo de planificacin, gestin, administracin y desarrollo organizacional ASPECTOS GENERALES DEL PALN DE ESTUDIOS La formacin acadmica y profesional que brinda la Facultad de Educacin a travs de las especialidades que oferta, est orientada por las siguientes reas curriculares que se plasman en sus Planes de Estudio:
secundaria, superior no universitaria y universitaria.

En diferentes ONGs y programas de desarrollo relacionados con la
formacin integral del ser humano y desarrollo de sus capacidades personales y sociales.
FACULTAD DE INGENIERA
Ingeniera Civil
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La Ingeniera Civil es una actividad Tecnolgica - Cientfica cuya prctica es planificar, disear, construir, evaluar, supervisar, dirigir, investigar e informar todo proyecto que requiere la aplicacin de la Ingeniera, con el fin de salvaguardar la vida, la salud, la propiedad, los intereses econmicos, el bienestar pblico y el ambiente, con tica y liderazgo. Actualmente, debido a la globalizacin, la Ingeniera Civil debe interactuar con otras profesiones, creando nuevos conocimientos y avances tecnolgicos que posibiliten cumplir con las expectativas de los procesos de desarrollo de la regin y el pas. Especficamente, el Ingeniero Civil est capacitado para participar en el diseo y construccin de proyectos de infraestructura: edificios, caminos, puentes, canales, tneles, puertos, aeropuertos, presas, irrigacin, centrales hidroelctricas, redes de agua y desage, estudios de impacto ambiental, etc. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS El rgimen de estudios es por ciclos de 4 meses cada uno, en los cuales se desarrollan asignaturas de formacin bsica y de formacin profesional
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integral. El estudiante debe aprobar 205 crditos en las asignaturas obligatorias y 12 crditos en las asignaturas electivas; adems debe realizar su prctica pre profesional en una o ms obras civiles, acumulando un total de 500 horas como mnimo. Durante los estudios se realizan ensayos de laboratorio sobre mecnica de suelos, propiedades de los materiales, pavimentos, recursos hdricos, topografa, computacin; as como conferencias, cursos complemen-tarios de diversas disciplinas y viajes de estudios. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero Civil, est capacitado para insertarse en el mundo laboral de los procesos de desarrollo en zonas urbanas, zonas rurales y vas de transporte y comunicacin. Elabora proyectos de desarrollo e inversin; dirige, supervisa y evala las obras civiles; por eso es requerido en Municipios, ONGs, Empresas constructoras, Universidades, Institutos, Centros de Pro-duccin, etc.
Ingeniera de Sistemas
DESCRIPCIN DE LA CARRERA La ingeniera de sistemas es un rea de las ciencias de la ingeniera que se refiere al dominio de las herramientas y metodologas para analizar, planificar, disear, optimizar, administrar y controlar sistemas de diversos tipos, complejidad y dimensin, con el apoyo de las modernas tecnologas de computacin, informtica, teleinformtica y administracin de opera-ciones; interesndose sobretodo por el conocimiento de la dinmica del sistema en estudio con una perspectiva unitaria, independientemente de la naturaleza de sus componentes, con un punto de vista prctico y con orientacin a la gestin empresarial que permita afrontar los rpidos cambios tecnolgicos y la apertura del mercado, local, regional y nacional. OBJETIVOS DE FORMACIN ACADMICA Formar profesionales con amplios conocimientos y capacidades tecnolgicas, actitud cientfica, investigadora, crtica y de anlisis en torno al manejo de informacin orientada a la definicin y logro de objetivos estratgicos y operativos en su quehacer profesional y con respuesta efectiva ante la velocidad del cambio tecnolgico. Con un fuerte soporte administrativo que le da la posibilidad de aportar en un entorno laboral ideas generadoras de cambios acertados para la organizacin donde se requiera desempear su labor. OBJETIVOS DE FORMACIN HUMANISTA Fomentar en los estudiantes valores que le permitan adoptar un amplio sentido de la tica, de la autoridad moral y del compromiso como forma para alcanzar un pleno crecimiento humano, con imaginacin creadora capaz de innovar y alcanzar la apropiacin y desarrollo de la tecnologa, con aptitud y actitud hacia el liderazgo, la pro actividad y trabajo en equipo. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Las lneas curriculares: Estructuras Estadstica. Comunicaciones y electrnica Produccin y optimizacin. Desarrollo y Administracin de Sistemas Economa y Contabilidad. Fsica Matemtica. Comunicaciones y electrnica
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PERFIL DEL EGRESADO DE INGENIERA DE SISTEMAS El Ingeniero de Sistemas es un profesional con informacin cientfica, tecnolgica y humansticamente, capaz de enfocar y solucionar problemas complejos utilizando el enfoque sistmico y la tecnologa computacional requeridos en organizaciones pblicas y privadas, proponiendo e implementando soluciones efectivas comprometidas con el desarrollo de su regin y del pas. Comprender el entorno organizacional y social desde una perspectiva Sistemtica, comprometindose con sus problemtica, solucin y desarrollo.
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Capacidad para desarrollar planeamiento corporativo e informtico de una organizacin permitindole alcanzar su misin, objetivos y por consiguiente posicionamiento y competitividad en el mercado Capacidad tolerante para integrarse a grupos humanos con objetivos y fines definidos en el campo de su ejercicio profesional, siendo en todo momento un lder. Actualizarse permanentemente en las diversas reas cognoscitivas de su especialidad asumiendo un compromiso con la perfectibilidad y el mejoramiento continuo, tanto de su persona como con las organizaciones de las que forma parte. Una especial sensibilidad para captar oportunidades que le permita la generacin de auto empleo y la asociacin con otras personas con quienes pueda conformar una sinergia complementaria. Utilizar el enfoque sistmico en el anlisis y solucin de los problemas. Una actitud creativa e innovadora con amplitud de criterio para analizar y disear sistemas organizacionales del entorno empresarial y pblico en las reas de produccin y servicios. Planificar, disear, implementar y mantener los sistemas de informacin, considerando los aspectos tcnicos, econmicos, as como la seguridad de la informacin. Realizar auditoras informticas en instituciones pblicas y privadas. Aplicar con creatividad las diversas metodologas tcnicas de diseo de software para diferentes aplicaciones. Organizar, almacenar, procesar y transmitir informacin como base para el control y la toma de decisiones oportunamente.
Desarrollar modelos cualitativos, matemticos y de simulacin para su monitoreo y direccin. Disear, instalar, evaluar, mantener y administrar redes de computadoras. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero de Sistemas es un profesional que se desempea en or ganizaciones, instituciones y en diversas reas del conocimiento aplicado y est suficientemente capacitado para actuar en: Administrar sistemas integrales de informacin. Consultora y asesora de empresas e instituciones pblicas o privadas en el campo de anlisis, diseo de sistemas e ingeniera de sistemas. Estar capacitado par dirigir e integrar equipos cuyo campo de accin total o parcial sea el quehacer informtico, desarrollo de modelos de opti-mizacin. Docencia Universitaria en instituciones educativas especializada impar-tiendo conocimientos actualizados para una buena formacin profesional en el rea o ramas afines. Empresario en el desarrollo de actividades de servicio en la gestin de produccin, comercializacin, adquisicin de equipos informativos y/o desarrollo de modelos de Ingeniera de Sistemas. El Ingeniero de Sistemas, graduado en la Universidad Nacional de Cajamarca se desempea profesionalmente en empresas, instituciones pblicas o privadas, en las diversas reas de gestin, aportando ideas, diseo y modelos para el planeamiento ejecutivo, el control y desarrollo de estas entidades.
Ingeniera Geolgica
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA Nuestra sociedad enmarcada en un proceso de crecimiento minero industrial, requiere de profesionales calificados en Geologa, Minera, Metalurgia y Geotecnia, para el manejo adecuado de los recursos naturales, los que deben ser tratados con racionalidad y efectividad, a travs del uso de las ciencias y tecnologas modernas aplicadas a la prospeccin, exploracin, explotacin y transformacin de las materias primas existentes en la naturaleza. La capacidad de analizar y comprender el desarrollo integral en equilibrio con el medio ambiente, exige la correcta aplicacin de los conocimientos y tecnologas, armonizar sus variables para minimizar los impactos negativos en el entorno de las actividades mineras, as como minimizar los efectos colaterales de influencia en nuestra geografa. PERFIL DEL PROFESIONAL EGRESADO DE LA EAP DE GEOLOGA
El Ingeniero Gelogo, posee conocimientos slidos en el manejo de las Mantiene una actitud de predisposicin a la investigacin y proyeccin
social, para constituirse en elemento viabilizador de transferencia de tecnologas. Posee permanente vocacin tcnica y de servicio. Capacitado para integrarse a los diversos grupos y estratos sociales para conocer sus problemas y necesidades, los cuales posibiliten su decisin profesional y tica para apoyar en la satisfaccin de sus requerimientos. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIO Etapa 1 : Propedutica y formacin bsica cientfica. Etapa 2 : Formacin bsica profesional. Etapa 3 : Formacin profesional propiamente dicha. CAMPO PROFESIONAL Y LABORAL El Ingeniero Gelogo estar en condiciones de participar en forma coherente en los equipos multidisciplinarios, donde se ejecuten proyectos que requieran el concurso de sus conocimientos de geologa. Participa en estudios para: cateo, prospeccin, exploracin, explotacin minera y petrolera, en actividades geotcnicas y actividades medioambientes. Est calificado para forma parte de OSINERGMIN, ministerio de Energa y Minas, Direcciones Regionales de minera, Ordenamiento territorial (municipalidades), consultoras.
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Ciencias Bsicas y aplicadas de la especialidad, las cuales sern instrumentos para generar bienestar social, bienes de capital, consumo y equilibrio en la economa local, regional y nacional. Competente para analizar sistemticamente la realidad local, regional y nacional en la exploracin, evaluacin, explotacin y transformacin de los recursos mineros y petroleros. Realiza un manejo eficiente y eficaz de los medios y recursos empresariales para lograr una alta produccin y productividad de los recursos mineros y petroleros a explorar y transformar. Capacitado para generar nuevas tcnicas de aplicacin tecnolgica y la adecuada transmisin de sus conocimientos con claridad y precisin. Capacitado para la conformacin de equipos de gestin y ejecucin de proyectos geolgicos, mineros, geotcnicos y similares.
Ingeniera Hidrulica
CARACTERSTICAS DE PLAN CURRICULAR DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Hidrulica, forma profesionales con conocimientos en las diversas reas de su competencia, tales como por ejemplo en Hidrulica, Hidrolgica, Hidrogeologa, Hidroinformtica, Estructuras Hidrulicas, Modelamiento y Simulacin Hidrulica, Hidroenerga, Represamientos, Irrigacin, Drenaje, Erosin y Transporte de Sedimentos, Control de Avenidas, entre otras; lo que permitir un aprovechamiento integral del recurso hdrico (Riego, Centrales Hidroelctricas, Estructuras de Almacenamiento, Abastecimiento de Agua en Zonas Urbanas y Rurales, Prevencin de Inundaciones, etc.) OBJETIVO Formar profesionales de Ingeniera Hidrulica de la ms alta calidad para impulsar el desarrollo Regional y Nacional. El Per posee un alto potencial hdrico todava no aprovechado. JUSTIFICACIN Existe un campo muy grande de actividades relacionadas con proyectos hidrulicos de Desarrollo Regional y Nacional, donde el Ingeniero Hidrulico debe ser capaz de disear, operar y evaluar sistemas hidrulicos productivos, as como optimizar el aprovechamiento del agua mediante proyectos de Desarrollo Sostenible. El Plan Curricular est elaborado de conformidad con la Ley Universitaria 23733 y el Estatuto de la Universidad Nacional de Cajamarca. Est constituda por: Asignaturas de Formacin Bsica General. Asignaturas Propeduticas. Asignaturas Obligatorias de Especialidad. Asignaturas Electivas de Especialidad. Actividades Culturales y Deportivas. Prcticas Pre - Profesionales. CAMPO OCUPACIONAL rea de Influencia. Como primera prioridad se ha proyectado el rea de influencia comprendida por los Departamentos: Cajamarca, Amazonas, San Martn, La Libertad, Lambayeque, Loreto, Piura y Tumbes. A nivel nacional la carrera profesional de Ingeniera Hidrulica es nica en su gnero, pues algunas de las universidades peruanas, tales como: UNI, UNALM, slo ofrecen especializacin a nivel de Maestra en lneas definidas. No obstante las necesidades en tal especialidad son grandes por ser el Per eminentemente agrcola y por poseer potenciales importantes de los recursos agua-suelo e hidroenergtico. ENTORNO DEL MERCADO OCUPACIONAL Es importante hacer notar que dada la ineficacia actual en el aprovechamiento y conservacin de los recursos hdricos, es necesario preparar un nuevo profesional capaz de integrar equipos multidisciplinarios para el desarrollo de proyectos productivos de carcter integral. La participacin del nuevo profesional se relaciona con las actividades referentes a: construcciones hidrulicas, estructuras hidrulicas, maquinarias hidrulicas, centrales hidroelctricas, presas, sistemas de riego, abastecimiento del agua a poblaciones, estabilidad de taludes, obras portuarias, drenaje urbano, drenaje de carreteras y aeropuertos manejo de cuencas, entre otros.
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Ingeniera de Minas
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Minas, forma profesionales en Ingeniera de Minas, con conocimientos acorde a las exigencias del tercer milenio aplicando ciencia y tecnologa moderna en la extraccin del mineral de la corteza terrestre hasta convertirlo en concentrado y/o metal.
Participa en la solucin de problemas regionales y nacionales inherentes a
las actividades mineras y metalurgias.

Muestra condiciones tcnicas, ticas y morales para cumplir
responsabilidades empresariales, sociales y humanitarias.

Demuestra alta capacidad tcnica para captar y asimilar las innovaciones
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La Ingeniera de Minas, hace uso de la aplicacin de conocimientos desde el clculo de reservas, el planeamiento de mina, la ingeniera de rocas, Ingeniera de explosivos, Ingeniera de sistemas, ingeniera de diseo, hasta la evaluacin de resultados tcnicos, cientficos y econmicos. PERFIL DEL PROFESIONAL
Aplica los conocimientos acadmicos, cientficos y tcnicos
adquiridos, demostrando destreza y habilidad operativa en el diseo, programacin y ejecucin de las actividades inherentes a la minera. Profesional capacitado para operar procesos de cubicacin, explotacin seguridad, manejo de equipos y mquinas, instrumentos, laboratorios y todos aquellos medios utilizados en las actividades minero-metalrgicas. Demuestra destreza, habilidad, capacidad, sentido de equilibrio profesional y emocional, comprensin y anlisis en el manejo de tcnicas de planificacin, ejecucin de proyectos, explotacin y utilizacin de recursos naturales, en equilibrio con los ecosistemas, ambiente y la naturaleza. Promueve y difunde la investigacin tecnolgica en las reas de minera y metalurgia.
tecnolgicas modernas en minera, posibilitando de sta manera su permanente perfeccionamiento y especializacin. Capacidad para la formacin de equipos de gestin y ejecucin de proyectos mineros, en los cuales se requieran el manejo de tcnicas de planificacin, programacin y optimizacin de recursos humanos y econmicos. Capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin de problemas en el campo de la minera, interactuando con las dems disciplinas y con otros grupos humanos constituyentes del manejo empresarial. Demostrar una formacin tica y moral en el acceso y manejo de informacin interna y externa a la empresa, emplendola con propiedad y correccin. MERCADO LABORAL El campo acadmico profesional del Ingeniero de minas responde a la demanda social local, regional, nacional e internacional, desempendose con eficiencia y eficacia profesional, utilizando sus profundos conocimientos cientficos, tecnolgicos para: crear, operar y mantener eficientes los sistemas, instalaciones y procesos que contribuyan al crecimiento, desarrollo y avance de la ingeniera de minas, mediante la investigacin y las innovaciones tecnolgicas ms modernas.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Enfermera
Enfermera es la profesin cientfico, tcnico y humanstico que se destaca por atender a la persona, familia y comunidad en los estados de salud y enfermedad. La Escuela Acadmico Profesional de Enfermera forma profesionales del ms alto nivel acadmico, con capacidad reflexiva y crtica que les permite atender al ser humano en las diferentes etapas de su vida, desde la etapa pre concepcional hasta la muerte, a travs de los niveles de atencin, prevencin, promocin, recuperacin y rehabilitacin. PERFIL DEL PROFESIONAL EGRESADO DE EAP DE ENFERMERA: Prctica de valores. Respeto a la vida. Empata. Sensibilidad ante los problemas sociales y compromisos con la Sociedad. Disposicin de superacin constante. Condiciones de lderes. Vocacin de servicio. Internado, teniendo una duracin de 06 meses: 03 meses en el Hospital y 03 meses en la Comunidad. PERFIL OCUPACIONAL La profesin de enfermera es una carrera amplia que orienta su quehacer a la atencin del recin nacido y/o enfermo, al lactante, al pre escolar y escolar, previniendo y detectando oportunamente problemas que presentan riesgos para su salud a travs del control de crecimiento y desarrollo, inmunizaciones, atencin de nios con infecciones respiratorias agudas (IRAS), con enfermedades diarreicas agudas (EDA), adems de orientacin y consejera a la madre. Participa a nivel de Centros Educativos con nios en edad escolar con la finalidad de propiciar las Escuelas Saludables. Brinda atencin a la madre desde la etapa pre concepcional y post concepcional. El Profesional de Enfermera brinda orientacin y consejera al individuo, familia y comunidad, en la prevencin de enfermedades infecto contagiosas, degenerativas y ocupacionales. Tambin se desempea como docente en las diferentes Instituciones formadoras de salud.
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DURACIN DE LA CARRERA La Carrera Profesional de Enfermera, tiene una duracin de 10 ciclos acadmicos (05 aos acadmicos).En el dcimo ciclo se realiza el Periodo de
FACULTAD DE CIENCIA LA SAL S DE UD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Obstetricia
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DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La carrera de Obstetricia cobra importancia por las funciones que cumple en el cuidado de la salud sexual y reproductiva de la mujer, hecho que redunda en el bienestar de la familia y de toda la comunidad, adems de ayudar a revertir los altos ndices de morbimortalidad materno perinatal, preocupacin no slo del pas, sino de todo el mundo. La mejor manera de reducir las muertes maternas, es garantizar la presencia de un profesional de la salud especializado y capacitado para la atencin de los partos (antes, durante y despus), pues millones de mujeres y recin nacidos sufren complicaciones difciles de predecir. La mejor opcin para atender un parto, es la de un profesional de salud idneo, con conocimientos obsttricos. PERFIL DE LA OBSTERIZ U OBSTETRA
Brinda atencin integral a la mujer y su familia, con nfasis en la salud Respeta sus derechos con un enfoque intercultural y de participacin
efectiva del varn segn sus normas vigentes.

Gerencia organizaciones o servicios de salud con nfasis en salud sexual y
reproductiva.
Desarrolla investigacin cientfica en salud, segn necesidades de
prioridad y gestiona programas de formacin y capacitacin en el rea de su competencia.
ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

La Carrera Profesional de Obstetricia consta de 09 semestres acadmicos, de 04 meses 17 semanas cada uno, y un ao cronolgico de internado, en el cual afianzan sus conocimientos terico-prcticos, adquieren experiencias clnicas, desarrollando habilidades y destrezas en todas las actividades El desarrollo de asignaturas es por crditos, siendo 262 los crditos indispensables para graduarse como Bachiller en Obstetricia. (222 crditos en los 09 ciclos acadmicos y 40 crditos en el internado). MERCADO LABORAL
Los profesionales en Obstetricia laboran en el Ministerio de Salud
sexual y reproductividad. Gerencia servicios de salud, desarrolla procesos de enseanzaaprendizaje e investiga con tica, ciencia y humanismo con el fin de contribuir a mejorar los indicadores socio-sanitarios del pas. Genera procesos de promocin de la salud y prevencin de la enfermedad, segn la normatividad vigenteFomenta el autocuidado y estilos de vida saludables en la mujer, la familia y la comunidad. Capacitado para atender a la mujer en las etapas de su ciclo vital, especialmente a la gestante, parturienta y purpera, al nio por nacer y recin nacido.
(Hospitales, centros de salud, puestos de salud, desempendose en la parte asistencial y administrativa (Gerencial). Como profesional liberal, en clnicas de salud, ONGs y consultorios. Como Docentes, en las diferentes Universidades del pas.
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Medicina Humana
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA El Mdico Cirujano egresado de la Universidad Nacional de Cajamarca, ejerce la medicina como una disciplina, con una actitud de servicio humanista, a fin de cuidar la vida de las personas mediante acciones que permitan conservar y restaurar la salud individual y de grupos humanos puestos bajo su responsabilidad, en su ambiente fsico, ecolgico y social. La Facultad de medicina Humana consciente de su alta responsabilidad social se esfuerza permanentemente en formar profesionales capaces de desempearse con solvencia, tica, cientfica y solidaria, por lo cual, el proceso de formacin mdica garantiza una vinculacin directa con las necesidades sociales y sanitarias de la regin y el pas. La Facultad cuenta con una plana docente calificada que promueve la investigacin y familiariza al estudiante con las tecnologas modernas en el laboratorio y en la prctica clnica. Promueve activamente las actividades de Proyeccin Social por considerarla una extensin del conocimiento y una prctica de servicio solidario en beneficio de la poblacin, con vulnerabilidad social y sanitaria. Se combina la teora, la prctica de laboratorio y clnica en una sinergia que asegure el que debe hacer, el saber hacer y el para qu debe saber, con los cuales se asegura un perfil profesional slido y con competencias para su exitosa insercin laboral, en la investigacin cientfica y en su responsabilidad de servicio. PERFIL DEL PROFESIONAL El Mdico Cirujano est capacitado para ejercer la medicina en forma integral, holstica, cientfica, tcnica, tica y humanista. Capacitado para el auto aprendizaje y la Docencia Universitaria Capacitado para brindar atencin integral e integrada en diferentes escenarios cientficos.
Est capacitado para la solucin de problemas de salud en relacin con
otros profesionales pertenecientes al equipo de salud. Competitivo en el mercado nacional e internacional. Posee habilidades para la investigacin y capacitacin cientfica y tecnolgica. Gerencia y gestiona servicios bsicos de salud. Docente Universitario. Realiza funciones de la administracin de la salud (Establecimientos de salud pblicos y privados, centros de investigacin y organismos no gubernamentables). Tiene capacidad de sensibilidad e integracin social. Realiza con habilidad las funciones mdico-legales y forenses. Labores asistenciales en salud familiar y comunidad. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS La Estructura Curricular se divide en cuatro (04) etapas, empieza en la primera (Propedutica) y culmina en la cuarta, con el Internado Mdico. De la siguiente manera : Primera Etapa: Propedutica Comprende el Primer Ao de Estudios (dos semestres), con un total de 15 asignaturas, distribuidas en 5 reas de aprendizaje : a. rea de la Ciencias Formales e Investigacin Cientfica. b. rea de las Ciencias Sociales y del Comportamiento. c. rea de Informacin - Comunicacin. d. rea de Ciencias Naturales Bsicas. e. rea de Formacin Humanstica.
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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Segunda Etapa: Formacin Cientfica La Segunda Etapa se desarrolla durante el segundoy tercer aos acadmicos, con 17 asignaturas distribuidas en 4 reas : a. rea del proceso Salud Enfermedad. b. rea de tecnologa para el Diagnstico. c. rea de las Ciencias Formales e Investigacin. d. rea de la Formacin Humanstica y Ciencias de la Conducta. Tercera Etapa : Formacin Profesional Es la Etapa de capacitacin y formacin profesional propiamente dicha, destinada al estudio de la salud, enfermedad y de las ciencias clnicas. Se estructura desde el sexto ciclo al duodcimo ciclo con un total de 22 asignaturas, divididas en las siguientes reas de aprendizaje: a. rea Clnico Patolgico. b. rea de Medicina Preventiva y Salud Pblica c. rea de Tecnologa para el Diagnstico. d. rea de Ciencias de la Conducta. e. rea de tica y de la Medicina Legal. Cuarta Etapa: Prctica Pre Profesional o Internado Mdico Los estudiantes rotan en las cuatro grandes especialidades bsicas de la medicina, cada rotacin es de 03 meses, durante doce meses calendario: a. Internado en Medicina Interna. b. Internado en Ciruga. c. Internado en Pediatra. d. Internado en Ginecologa y Obstetricia. CAMPO OCUPACIONAL Atencin mdica general y especializada. Investigacin cientfica especializada. Prevencin social de la salud. Proyeccin social a la comunidad. Administracin en salud. Labores asistenciales en salud familiar y comunal. Tiene alto concepto de la tica profesional. Vocacin de servicio.
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PERFIL DEL EGRESADO El Mdico - Cirujano que forma la Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana tiene una formacin integral, holstica, cientfica, tica y humanstica con caracterizacin multipotencial y con gran capacidad de desempear los siguientes aspectos: Cognoscitivo: Ha recibido enseanza sobre salud de la persona, de la familia y de la comunidad. Est capacitado para el autoaprendizaje y la docencia. Est capacitado para brindar atencin integral e integrada en diferentes escenarios cientficos. Est capacitado para la solucin de problemas de salud en relacin con otros profesionales, pertenecientes al equipo de salud. Es competitivo en el mercado nacional e Internacional. Valores: Tiene capacidad de sensibilidad e integracin Social. Ser conocedor de tcnicas de Comunicacin Social. Actitud: Adaptarse cientficamente a los cambios del sector Salud. Aplicar su capacidad de anlisis de la problemtica de Salud. Aplicar soluciones correctivas o paliativas Apropiadas Habilidades: Tener habilidad para la investigacin y capacidad cientfica y tecnolgica. Habilidad en gestin y gerencia de los servicios bsicos de Salud. Habilidad para desarrollar acciones preventivas de Salud. Habilidad para resolver problemas relacionados con la recuperacin de la salud. Habilidad para realizar acciones de promocin de Salud. Habilidad para organizar programas de rehabilitacin de la Salud. Habilidad para realizar funciones educativas de la promocin de la Salud. Realiza funciones de la administracin de la salud. Realiza con habilidad las funciones mdico - legales y forense. Realizar con habilidad y conocimiento las funciones recuperativas de la salud. Habilidad para integrarse socialmente con la comunidad.
FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS
Medicina Veterinaria
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA Es una Unidad Acadmica, cientfica y tecnolgica que forma profesionales competentes, con principios y valores que contribuyen al desarrollo del pas, en el campo de la salud animal, produccin animal, salud pblica y medio ambiente. PERFIL PROFESIONAL
Profesional de alto valor acadmico, capacitado para
ASPECTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

La formacin acadmico profesional del Mdico
planificar, liderar y ejecutar acciones orientadas a la prevencin y solucin de problemas surgidas de la realidad socio-econmica y cultural, relacionadas con la actividad agropecuaria y el bienestar humano. Conoce las tendencias del mundo globalizado y por lo tanto el protagonismo que deber asumir en la produccin y economa nacional, tecnolgico, socio-econmico, humanstico y tico. Desarrolla capacidades de integracin, planificacin, gestin, investigacin y transferencia en los diferentes campos la actividad profesional. Al obtener el grado de Bachiller, el egresado de la Facultad de Ciencias Veterinarias, podr realizar estudios de Post Grado en las Maestras que ofrece la facultad, a travs de su seccin de Post Grado.
Veterinario, comprende los niveles bsico cientfico humanstico, bsico profesional y de accin profesional, dentro de las reas de salud animal, salud pblica, produccin animal, administracin y gerencia de empresas agropecuarias e investigacin; en un espacio de tiempo determinado, concordantes con las competencias del perfil establecido. MERCADO LABORAL
Instituciones del estado: Ministerio de Agricultura
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(SENASA INIA), Ministerio de Salud (Saneamiento ambiental, centro antirrbico). Instituciones privadas de produccin de aves, vacunos, equinos y ovinos. Formar su propia empresa en la especie animal que tenga mayor afinidad.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA
Derecho
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El abogado brinda asesoramiento en forma escrita o verbal a personas naturales y jurdicas, propone soluciones a los conflictos en las distintas reas del derecho, realiza investigacin en las distintas reas y disciplinas jurdicas. De igual modo, puede formar parte de los organismos jurisdiccionales encargados de la administracin de justicia. FORMACIN PROFESIONAL
12 Semestres Acadmicos (06 aos acadmicos). Para la obtencin del Grado Acadmico de Bachiller, debe contar con 228 crditos. 01 ao de Servicio Civil de Graduados Secigra-Derecho.
CAMPO OCUPACIONAL

Ejerce el Ministerio de la Defensa (abogado independiente en estudio) Forma parte de los organismos jurisdiccionales encargados de la administracin de justicia Asesoramiento en los sectores pblico o privado. Asesor de empresas. Notariado. Registrador pblico. Abogado conciliador. Docencia Universitaria e investigacin.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Sociologa
La Escuela Acadmico Profesional de Sociologa de la UNC forma profesionales de nivel superior con amplios y slidos conocimientos, tericos y metodolgicos que tienen por objeto comprender la complejidad de la realidad social, las interacciones entre personas, entre grupos, as como en sentido amplio, toda accin con significado social y sus eventuales efectos en la sociedad. Concebimos a la Carrera Profesional de Sociologa desde una perspectiva pluralista, en la que se complementan dos componentes principales: acadmico y profesional. En este sentido, el futuro socilogo recibir una formacin que comprende las contribuciones tericas desde los orgenes de de esta disciplina hasta nuestros das y sus tendencias predominantes. Simultneamente, el futuro profesional de la Sociologa incorporar en sus conocimientos toda gama de posibilidades metodolgicas que harn de l un investigador y un profesional capacitado para analizar y resolver los problemas sociales. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS El currculo de la Escuela Acadmico Profesional de Sociologa, considera tres ejes curriculares que orientarn las actividades acadmicas y se constituyan, a la vez, en ideas rectoras que respondan a los grandes problemas del pas. Estas son: 1. Acadmico. Una formacin cognitiva y cientfica que tenga como norte al enriquecimiento de la cultura del profesional y se complemente de manera apropiada con la formacin tcnica, para dar respuesta a las demandas de la sociedad. 2. Investigacin. Una investigacin que tenga en cuenta los problemas prioritarios que plantean los diferentes sectores de la sociedad, definidos a travs de procesos de acercamiento permanente a los actores estratgicos del desarrollo local, regional y nacional. 3. Profesional. Un profesional polivalente, con una visin amplia de los grandes problemas sociales. Consideramos importante la especializacin en algunos temas tcnicos, ms no as en el contenido global de la formacin profesional. En esta perspectiva, el plan de estudios se ha organizado en cuatro reas curriculares: Lnea Curricular 1. Ciencias Bsicas Disciplinas afines de carcter bsico o general, de manera que los alumnos tengan una slida formacin general o bsica en las diferentes disciplinas de la ciencia. Las asignaturas de esta lnea son: Lenguaje y Comunicacin, Filosofa, Lgica y Matemtica. Asimismo, prepara al alumno en los conocimientos tericos y prcticos de las ciencias, desarrollando sus capacidades cognitivas y analticas. Lnea Curricular 2. Teora Sociolgica Esta lnea es de especialidad de la Sociologa y tiene por objetivo desarrollar aspectos fundamentales de la formacin terica de las ciencias sociolgicas. Los cursos de estas lneas son: Teora Sociolgica Clsica, Teora Sociolgica Contempornea. Lnea Curricular 3. Investigacin Social Para capacitar y formar capacidades investigativas de nivel superior, tanto en el campo de la investigacin cientfica como en aspectos tcnicos del campo social. Los cursos de esta lnea son: Investigacin Social, Diagnstico y Lnea de Base, Sistematizacin y Evaluacin. Lnea Curricular 4. Poltica y Planificacin Social Para formar a los alumnos en la comprensin de la poltica y los procesos sociales en relacin a los contextos estructurales y coyunturales. Los cursos de esta lneas son: Sociologa Poltica, Teoras y Enfoques de Desarrollo, Sociologa de la Modernidad, etc. A nivel prctico se pretende desarrollar y adiestrar a los alumnos diferentes enfoques y estrategias de intervencin en el campo social, teniendo como soporte terico a la teora sociolgica. Los cursos de estas lneas son: Planificacin Social, Proyectos Sociales, Gerencia Social, Polticas Pblicas, etc.
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PERFIL DEL PROFESIONAL

Profesional humanista y cientfico que tiene un manejo terico y conceptual de las
teoras y metodologas de la ciencia sociolgica, las que aplica en trminos procedimentales para identificar, describir, analizar y explicar con sentido crtico, procesos y problemas producto de la interaccin social, a fin de intervenir con propuestas para el logro del desarrollo humano. Construye conocimientos integrales y crticos sobre la sociedad. Describe y explica cientficamente fenmenos sociales, utilizando paradigmas de la teora y metodologas cientficas de la sociologa. Disea, implementa y ejecuta estudios y/o proyectos de investigacin y de intervencin social. Gerencia polticas sociales en el diseo, implementacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin, a nivel nacional, regional y local.
MERCADO LABORAL El Socilogo podr laborar en todo tipo de instituciones pblicas y privadas, cuyas acciones estn orientadas al trabajo con grupos y/o organizaciones sociales.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

(Creada mediante Resolucin N 1341-73-CONUP-LIMA, de fecha 07 de junio del 1973)
Turismo y Hotelera
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DESCRIPCION GENERAL DE LA CARRERA Hoy el turismo es la principal actividad econmica a nivel mundial. Y lo ms importantes, es una actividad en constante crecimiento. En el Per el turismo constituye la tercera actividad ms importante en generacin de divisas para el pas. Un ejemplo claro son las ltimas ferias gastronmicas en Lima, que han generado gran atencin en el mundo. Por eso, las actuales autoridades del gobierno estn promoviendo el crecimiento del flujo turstico con una meta de tres millones de turistas para el ao 2012. Entre los mltiples beneficios que genera, destacan sus efectos en el empleo y lucha contra la pobreza. De acuerdo a la Organizacin Mundial del Turismo (OMT), existe mayor influencia del turismo en las economas menos desarrolladas. El Turismo genera una serie de beneficios econmicos, socioculturales y ambientales, repercutiendo enormemente en los pases y regiones en que se desarrolla de manera sostenible, tcnica y planificadamente. Para Cajamarca ello podra significar mayor actividad econmica, la generacin de empleo, la posibilidad de preservar y promover sus tradiciones culturales, al poner en la vitrina al Per y el mundo los productos y potencialidades de Cajamarca. PERFIL DEL PROFESIONAL
Participa en la elaboracin de estudios como base para la ejecucin de proyectos
profesional que e considerada como materia y no como asignatura. El creditaje mnimo para obtener el bachillerato es de 216 crditos. Consta de cuatro reas: Formacin General Formacin Profesional (bsica y especializada) Prctica Profesional Actividades Formacin General. Constituida por las reas de Ciencias Sociales, Ciencias Formales y Humanidades. Comprende fundamentalmente los dos primeros ciclos: Formacin Profesional Bsica.- Comprende: Ciencias Econmicas (Administracin, Contabilidad y Economa), y la Teora Bsica del Turismo y Hotelera. (Tercer y cuarto ciclo bsicamente). Formacin Profesional Especializada.- Comprende Especializacin en Turismo y Especializacin en Hotelera. (empieza en el 5to. Ciclo). Prctica Profesional (5 prcticas pre profesionales). Actividades (08 cursos electivos). MERCADO LABORAL
El profesional de turismo y hotelera deber aplicar sus capacidades en el desarrollo de
que impliquen la explotacin de los recursos tursticos y la empresa hotelera. Estudia y analiza los fenmenos tursticos y sus implicancias socioeconmicas, adoptando y descubriendo nuevos recursos de oferta turstica. Planifica, organiza y se desempea eficazmente en la gestin empresarial turstica hotelera regional y nacional. Formula, ejecuta y evala proyectos tursticos hoteleros con impacto socioeconmico regional y nacional. Se desempea en puestos de carcter administrativo dentro de organismos oficiales y privados.
ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de Turismo y Hotelera est constituido por 66 asignaturas obligatorias y 08 asignaturas electivas, de las cuales se escoge 04 y la prctica pre
una serie de actividades vinculadas al aprovechamiento y desarrollo sostenible de la amplia y particular oferta turstica de la regin. Asesor y/o dirige programas de mejoramiento continuo en las actividades tursticas hoteleras. Realizar investigaciones de mercado y proyectos de inversin, que contribuyan a la formacin de nuevas empresas en la actividad turstica. Programar, dirigir y organizar paquetes, itinerarios y circuitos tursticos nacionales e internacionales. Como empresario, directivo, gerente, asesor y consultor e investigador. Docente Universitario.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

Contabilidad
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La Carrera Profesional de Contabilidad se logra en nuestro pas a travs del proceso de una formacin acadmica en las universidades nacionales y privadas; su campo de accin est en las organizaciones de todo tipo, sean stas del sector privado o pblico. Tiene por funcin reportar informacin financiera a travs de los estados financieros; es decir, balances de situacin, estados de ganancias y prdidas, estados de costos de produccin o servicios, entre otros. PERFIL DEL POSTULANTE El postulante a la carrera profesional de Contabilidad, debe poseer las siguientes caractersticas: Inclinacin por la matemtica, que es base de clculo de operaciones materia de registro contable, cuantificacin de costos y solucin de problemas econmicos. Buen razonamiento verbal, porque el contador tiene que exponer estados financieros y proyectos empresariales ante propietarios, accionistas e instituciones financieras. Conocimientos bsicos de computacin para las aplicaciones contables computarizadas. Cultivar y aplicar los valores morales y habilidades sociales que le permita una buena relacin interpersonal en el entorno donde acta. Tener capacidad de anlisis y sntesis, para interpretar textos y comentarlos; as como para incursionar en la investigacin cientfica. Tener inclinacin por la lectura para responder apropiadamente a su proceso formativo. ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la carrera profesional de Contabilidad, comprende 67 asignaturas, de las cuales 20 son de formacin bsica general, 24 de formacin bsica profesional y 23 de formacin profesional especializada. Entre sus asignaturas de formacin general tenemos cursos de matemtica, estadstica, lenguaje y comunicacin, derecho, tcnicas de estudio, investigacin, entre otros. Comprende tambin asignaturas de economa, administracin, auditora y tributacin. En los ltimos ciclos se exige la realizacin de una prctica preprofesional, que el estudiante puede hacerlo en cualquier empresa del sector privado o en alguna institucin del sector pblico. CAMPO OCUPACIONAL El campo de accin del Contador Pblico es sumamente amplio; puede desempearse en organizaciones del sector privado como: agrcolas, ganaderas, mineras, pesqueras, forestales, industriales, de servicios, cooperativas, bancos, comercio nacional e internacional, empresas de transporte, empresas de servicio turstico como restaurantes, hoteles y otros servicios vinculados. Puede desempearse como profesional independiente, dirigiendo su estudio contable, de consultora y asesora. Su campo de accin comprende tambin organizaciones del sector pblico, como gobierno central, gobiernos regionales, gobiernos locales, ministerios, universidades, etc. OBJETIVOS DE LA FORMACIN PROFESIONAL Al finalizar la carrera profesional de Contabilidad, el egresado estar en capacidad de: Interpretar y procesar las transacciones econmicas, utilizando los instrumentos materiales y conceptuales propios de la carrera. Emitir informes contables y financieros para la toma de decisiones gerenciales. Organizar sistemas y procedimientos contables en todo tipo de organizaciones. Preparar presupuestos en el sector empresarial y en el sector pblico. Planificar y ejecutar proyectos de auditora pblica y privada. Actuar como perito contable judicial. Organizar y dirigir negocios. Desempear las funciones de la docencia universitaria. Desarrollar actividades de consultora en el campo de la carrera profesional.
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Administracin
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA Es una ciencia social que estudia el comportamiento de las organizaciones, persigue la satisfaccin de objetivos institucionales, por medio de un proceso de planeacin, organizacin, direccin y control del uso de los recursos de manera eficiente y eficaz, a travs del esfuerzo humano para alcanzar las metas establecidas. de la verdad, respetando la dignidad de la persona humana. Practica valores como: Orden, Disciplina, Puntualidad, Responsabilidad, respeto a los dems, Rectitud, Espritu de cooperacin y Trabajo en equipo. Tiene actitud favorable hacia la adquisicin de nuevos conocimientos. Promueve la creatividad, liderazgo, autoconfianza y estabilidad emocional.
ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS La profesin de administrador surge con la misin inicial de maximizar la eficiencia de la gran empresa. La necesidad de cumplir con este objetivo, requera la sistematizacin de los mtodos que existan y el desarrollo de nuevos conceptos y tcnicas administrativas, labor que se desarrolla en una primera etapa, pues, en la actualidad el administrador ha asumido nuevos roles de acuerdo a dinmica de la sociedad; en la especial, la de ser un pr omotor y un lder capaz de conducir cualquier tipo de organizacin con el mas alto grado de eficiencia. El desarrollo del conocimiento tcnico administrativo, es tan antiguo como las organizaciones y actividad administrativa inherente a los mismos. De la necesidad de dirigir, de integrar los recursos de las organizaciones surge la prctica de la administracin; de esta experiencia se origina una serie de tcnicas administrativas. Sin embargo, slo al principio del siglo pasado, se inicia la sistematizacin formal de la tecnologa administrativa.
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La Administracin se apoya en principios (ciencia) que hace uso de la creatividad y la destreza (arte) y que a travs de la planeacin de ciertos procedimientos (tcnica), busca lograr siempre eficientemente los objetivos marcados. PERFIL DEL PROFESIONAL
Conoce, comprende y valora la realidad nacional y regional a fin de
contribuir creativamente a un desarrollo integral.

Desarrolla la pericia tcnica en el manejo de organizaciones
empresariales.
Desarrolla destrezas en la gestin de negocios, desarrollo
organizacional y desempeo de personal.

Desarrolla destrezas en las finanzas, contabilidad y produccin de los
negocios. Cuenta con capacidades intelectuales, tales como: Desarrollo de la memoria, Pensamiento abstracto, sistmico, Capacidad de anlisis de sistemas de integracin de conocimientos y Aplicacin a la solucin de problemas especficos. Tiene capacidad de pensamiento crtico para prevenir, solucionar problemas y tomar decisiones. Posee actitud analtica y crtica que lo lleva a la bsqueda permanente
MERCADO LABORAL La planificacin, organizacin, ejecucin y control administrativo y el asesoramiento a Instituciones pblicas y privadas. Docencia Universitaria y Centros de Educacin Superior no universitaria e investigacin. Como profesional independiente: al crear y administrar su propia empresa. Consultor, asesor, investigador, directivo en instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

Economa
DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA Es una profesin relativamente nueva en las ltimas dcadas, su presencia y participacin en las instancias paraestatales, locales, universitarias se han hecho imprescindibles. Su presencia como investigador de la problemtica econmica mundial, nacional, regional y local ha sido determinante para la toma de decisiones. Como profesional liberal, en consultoras y asesoramiento de empresas. Es una profesin inmersa en la economa de mercado: Planificadores, asesores empresariales e investigadores en el campo Econmico y Social. PERFIL DEL PROFESIONAL

ASPECTOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Los cursos de la carrera de Economa se ubican en 10 ciclos (05 aos acadmicos) y est constituido de las siguientes reas: rea Propedutica de la Formacin Profesional rea de Formacin Acadmico Profesional rea de Desarrollo de las Competencias
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CAMPO OCUPACIONAL Con sus capacidades y actitudes logradas en su formacin profesional, el economista podr realizar las funciones ocupacionales de acuerdo a las atribuciones del ejercicio profesional, segn Ley 15488 (Ley de Economista): Realizar estudios y diagnsticos econmicos que permitan identificar problemas y desarrollar capacidades de respuesta. Disear, conducir y evaluar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica. Identificar, formular y evaluar proyectos de inversin vinculados a la actividad pblica y empresarial regional, nacional e internacional Disear, formular, analizar y evaluar la gestin de polticas econmicas en un marco macro y microeconmico. Creacin, gestin y conduccin de unidades econmicas. Interpretacin y adecuacin de teoras a problemas especficos de la realidad nacional. Disear y evaluar criterios de seleccin de tecnologas adecuadas y apropiadas a la realidad nacional. Asesorar a los responsables de la administracin y gestin de las unidades econmicas empresariales. Fomentar y dirigir el estudio de la economa y de la realidad nacional, como docente y/o investigador.
Dominio cientfico y tecnolgico de su profesin Dominio bsico de la informtica Mentalidad creativa e innovadora. Hbito de aprender a aprender, Actitud cientfica en su visin del mundo. Visin crtica de la realidad. Capacidad para formular metas claras y razonables. Capacidad para trabajar en equipo. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para pensar sostenida y metdicamente. Capacidad para expresar sus pensamientos en forma oral y escrita. Capacidad e inclinacin hacia la investigacin. Moderacin y buenas maneras en sus actos y en su lenguaje. Capacidad de administrar con provecho su tiempo.
FACULTAD DE INGENIERA EN CIENCIAS PECUARIAS

Ingeniera Zootecnista
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DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA La Facultad de Ingeniera en Ciencias Pecuarias, debe asumir liderazgo en la investigacin cientfica y formacin humanista relacionada directamente con la ingeniera de la produccin animal, en la generacin de nuevos conocimientos, en la formulacin de nuevos enfoques y propuestas para el desarrollo nacional, adicionalmente de ofrecer importantes servicios sociales en las comunidades, a travs de asesora en el desarrollo comunitario y produccin agropecuaria, centros de experimentacin e investigacin pecuaria, laboratorio de control de alimentos, laboratorios de transformacin en industrias pecuarias, laboratorio de reproduccin y mejoramiento animal. Por ser nuestra regin netamente agropecuaria, nuestras actividades deben orientarse a formar profesionales con alto nivel cientfico y tecnolgico en la produccin animal dentro del marco de una explotacin econmicamente rentable. PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO EN CIENCIAS PECUARIAS
Tener dominio de los sistemas de crianza, multiplicacin y mejoramiento de los
EL PLAN DE ESTUDIOS de la Facultad es de carcter SEMESTRAL Duracin. 5 aos El Plan incluye la enseanza - Las Ciencias Bsicas de Formacin General y - Las Ciencias de Especializacin Profesional. Los estudiantes a partir del 4 ao podrn realizar sus Prcticas Pre Profesionales en Empresas dedicadas a la produccin animal. Debern acreditar el Nivel Intermedio del idioma Ingls CAMPO PROFESIONAL Y LABORAL Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas de Ganado Lechero y Vacunos de Carne. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas Avcolas. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas Porcinas. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas de Caballo Peruano de Paso. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas de Animales Menores (cuyes y conejos). Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas de Ovinos. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas Productoras y Distribuidoras de Alimentos Balanceados. Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico a Gobiernos Municipales, Gobiernos Regionales y Ministerios del Sector. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de ONG s. Identificacin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos del SNIP y Proyectos de Inversin en PRODUCCIN ANIMAL. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas Industriales de Acopio, Transformacin y Comercializacin de Leche. Gestin, Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico de Empresas de Industrias Lcteas y de Industrias Crnicas. Gerencia y/o Asesoramiento Tcnico en el mbito o Entorno de Empresas Mineras para el desarrollo rural integral.
animales domsticos para incrementar su produccin y productividad.

Conocer y emplear tecnologas apropiadadas para la conservacin, manejo,
transformacin y comercializacin de los productos obtenidos, diversificando y dndole valor agregado a la produccin. Determinar y analizar los costos de produccin, transformacin y comercializacin de productos pecuarios, para establecer un justo precio de venta. Estar capacitado cientfica y tcnicamente para la elaboracin de diagnsticos de la realidad pecuaria, para conocer e identificar su problemtica, planteando alternativas viables de solucin. Disea, elabora y ejecuta planes, programas y proyectos de desarrollo e investigacin en el campo de la produccin animal. Ser dinmico con capacidad administrativa y empresarial para conducir y gestar empresas agropecuarias y crear fuentes de trabajo. Ser capaz de aceptar y valorar las experiencias prcticas de los productores compatibilizndolas con las tcnicas modernas con el propsito de mejorar los sistemas tradicionales de produccin. Estar capacitado para el uso racional y equilibrado de los recursos naturales en concordancia con la proteccin ambiental. Tener habilidades en acciones de extensin con la finalidad de propiciar el desarrollo pecuario e integral de la comunidad, la regin y el pas. Estar motivado para comunicar con su perfeccionamiento, con la finalidad de actualizarse constantemente, en los avances de la ciencia y la tecnologa. Honesto, responsable, lder, emprendedor, innovador, poseedor de un espritu de superacin personal .
Balotario
RAZONAMIENTO
VERBAL
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
1. RAZONAMIENTO ARITMTICO: Sistemas de numeracin. Razones y proporciones. Porcentaje y regla de tres. Mximo Comn Divisor y Mnimo Comn Mltiplo. Problemas sobre teora de conjuntos. 2. RAZONAMIENTO ALGEBRAICO: Problemas de ecuaciones inecuaciones de primer y segundo grado. Funciones. Operadores matemticos. Determinacin del modelo matemtico 3. SERIACIN: Seriacin de letras. Seriacin de figuras. Seriacin de nmeros. Seriacin alfa numricos. Analogas 4. RAZONAMIENTO LGICO: Inferencias lgicas. Clculo proposicional. Silogismos. Cuantificadores 5. RAZONAMIENTO GEOMTRICO: reas. Permetros. Medidas de ngulos. Polgonos 6. SUFICIENCIA DE DATOS: Problemas que constan de un enunciado y de dos datos. Anlisis de la suficiencia de los datos en la solucin del problema 7. ESTADSTICA Y ANLISIS COMBINATORIO: Medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Interpretacin de tablas y grficos estadsticos. Factorial de un nmero. Tcnicas de conteo: principio multiplicativo y aditivo. Variacin, permutacin y combinacin. e
1. CLASES DE PALABRAS POR SU RELACIN SEMNTICA Sinonimia : contextual. Antonimia contextual. Analoga. 2. COMPRENSIN DE LECTURA: Anlisis pragmtico. El texto, unidad de comunicacin: emisor, receptor y propsito, polifona textual. Niveles de lectura: literal, inferencial, crtico e ideolgico. 3. PLAN DE REDACCIN. El orden de las ideas y el orden de las palabras. Organizacin del texto. Idea principal e ideas secundarias. Tipos de textos segn la ubicacin de la idea principal: analizante, sintetizante, alternante, encuadrado y paralelo. Temas y subtemas. Progresin temtica. El resumen. La inferencia. 4. ORACIONES ELIMINADAS: Eliminacin por redundancia. Eliminacin por impertinencia. Eliminacin por inclusin evidente. 5. TRMINO EXCLUIDO: Definicin por extensin y definicin por intensin. Inclusin y exclusin. Hiperonimia, hiponimia y cohiponimia. Sinonimia y antonimia. Paronimia 6. USO DE CONECTORES LGICOS: Tipos de conectores: adicin, contraste, causa, consecuencia, ejemplificacin, secuencia, evidencia, equivalencia y situacin. Marcadores textuales. Transpositores. 7. ORACIONES INCOMPLETAS: Precisin en el uso de las palabras, coherencia en las ideas, propiedad del sentido global del la oracin.
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REA
MATEMTICA
ARITMTICA
1. LGICA PROPOSICIONAL: Proposicin Lgica. Clases de proposiciones. Operaciones: Conjuncin, disyuncin inclusiva, disyuncin exclusiva, condicional (implicacin), bicondicional (doble implicacin), negacin. Tautologa, contradiccin y contingencia. Leyes lgicas. Circuitos lgicos. Cuantificadores: Cuantificador universal y existencial. 2. CONJUNTOS: Elementos, representacin grfica. Determinacin de conjuntos: Por extensin y comprensin. Relacin de pertenencia e inclusin. Conjuntos especiales: Vaco, unitario, universal. Operaciones: Unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica y complemento. Propiedades. Cardinalidad de un conjunto. Conjunto potencia. Propiedades. 3. SISTEMA DE NUMERACIN: Formacin de un sistema de numeracin. Representacin polinomial de los nmeros reales. Cambios de sistemas de numeracin. Propiedades. Conteo de nmeros y de cifras. 4. LOS NMEROS NATURALES Y LOS NMEROS ENTEROS: Losnmeros naturales: NOperaciones, propiedades, limitaciones y Extensin. Los nmeros enterosZ : Operaciones, propiedades, limitacones y Extensin 5. DIVISIBILIDAD: Teora de la divisibilidad. Teoremas fundamentales. Criterios de divisibilidad. Restos potenciales. Aplicaciones del Binomio de Newton.
6. NMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS: Descomposicin de un nmero en factores primos. Cantidad de divisores de un nmero. Suma y producto de divisores. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo. Algoritmo de Euclides. 7. NMEROS RACIONALES E IRRACIONALES: Los nmeros racionales como extensin de los nmeros enteros. Densidad de los nmeros racionales. Nmeros racionales como clases de equivalencias. Operaciones. Fracciones ordinarias y decimales. Expresiones decimales peridicas puras y mixtas. Generatriz de una expresin decimal. Nmeros irracionales: Representacin decimal. Aproximacin de nmeros irracionales a racionales. 8. EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES: Axiomas, propiedades. La recta real. Intervalos. Operaciones con intervalos. Desigualdades. Teoremas. 9. RAZONES Y PROPORCIONES: Razn aritmtica, geomtrica y armnica. Proporcin: Aritmtica, geomtrica y armnica (discretas y continua). Media aritmtica, media geomtrica y armnica. Propiedades fundamentales. Razones geomtricas iguales. 10.MAGNITUDES PROPORCIONALES: Magnitudes directa e inversamente proporcionales, simples y compuestas. Interpretacin grfica. Regla de tres: Simple y compuesta. Tanto por cuanto, tanto por milln, tanto por mil, tanto por ciento y tanto por uno. Incrementos y descuentos sucesivos. Reparto proporcional (simple y compuesto). Reparto de utilidades. 11.INTERS SIMPLE Y COMPUESTO: Elementos principales: capital, tasa, tiempo. Monto generado a inters simple y compuesto. Monto con capitalizacin continua. Descuento comercial. Letra de cambio. Relacin entre descuentos. Intercambio de letras y vencimiento comn.
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12.MEZCLA Y ALEACIN. Mezcla de sustancias de diferentes precios, de diferentes concentraciones y de diferentes densidades. Clculo del precio medio. Aleacin de dos o ms metales, amalgama. Ley de las aleaciones de oro. 13.ESTADSTICA Y PROBABILIDADES: Estadstica: poblacin y muestra. Variables y clasificacin. Organizacin y presentacin de datos. Elaboracin de tablas de frecuencias, grficos estadsticos (grfico de barras, histograma, polgono de frecuencia, ojiva, diagrama circular, pictograma). Medidas de tendencia central: Media o promedio aritmtico, mediana y moda. Media ponderada y armnica. Medidas de dispersin: Varianza y desviacin estndar. Interpretacin de resultados. Experimento aleatorio, espacio muestral, suceso o evento. lgebra de eventos. Probabilidad de un evento: Frecuencial y terico. Propiedades. Principios fundamentales del conteo. Principio de adicin y multiplicacin. Factorial de un nmero. Variaciones, permutaciones. Combinaciones. Probabilidad condicional. Teorema de Bayes. Esperanza matemtica.
de la adicin y de la multiplicacin. Variaciones, permutaciones y combinaciones. Nmeros combinatorios y binomio de Newton. Fracciones algebraicas: definicin, elementos, operaciones con fracciones, clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo. Descomposicin de una fraccin racional en fracciones parciales, casos. Verdadero valor de las fracciones. Formas indeterminadas: 4. RADICACIN DE POLINOMIOS. Raz cuadrada de un polinomio. Operaciones con expresiones algebraicas racionales. Racionalizacin de denominadores. Transformacin de radicales compuestos a simples. ECUACIONES LINEALES. Definicin, clasificacin, propiedades. Resolucin de ecuaciones lineales con una incgnita. Resolucin de ecuaciones con radicales. NMEROS COMPLEJOS. Cantidades imaginarias. Unidad imaginaria. Potencia de la unidad imaginaria. Nmeros complejos, definicin, parte real e imaginaria. Operaciones con nmeros complejos. Forma cartesiana y trigonomtrica de un nmero complejo. ECUACIONES CUADRTICAS. Forma general, discusin de las races. Propiedades de las races. Reconstruccin de la ecuacin de segundo grado. Ecuaciones reductibles a cuadrticas, bicuadradas, binomias y trinomias. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. Definicin. Mtodos de solucin para sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas. Determinantes, regla de Cramer. ECUACIONES POLINOMIALES. Ecuaciones recprocas. Ecuacin polinomial de grado n. Raices de una ecuacin polinomial.
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LGEBRA
1. TEORA DE EXPONENTES. Exponente cero, negativo y fraccionario. Exponente con radicales. Operaciones con bases iguales. Exponentes iguales. Ecuaciones exponenciales. 2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y POLINOMIOS. Expresin algebraica racional e irracional. Polinomios, elementos, grado de un monomio y de un polinomio. Clculo del trmino independiente. Operaciones con polinomios: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin, elementos y propiedades. Valor numrico. Mtodos de divisin: Horner y Ruffini. Teorema del resto y del factor. Propiedades. PRODUCTOS, COCIENTES NOTABLES, FACTORIZACIN, FRACCIONES ALGEBRAICAS Y ANLISIS COMBINATORIO. Productos notables. Cocientes notables. Factorizacin: casos. Anlisis Combinatorio. Factorial de un nmero. Principio fundamental
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10. INECUACIONES. Desigualdades. Inecuaciones de primer grado con una incgnita. Inecuaciones de segundo grado y de orden superior. Mtodo de los puntos crticos. Inecuaciones racionales, casos. Inecuaciones irracionales, casos.
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GEOMETRA PLANA,
DEL ESPACIO Y ANALTICA

11. VALOR ABSOLUTO. Ecuaciones con valor absoluto. Inecuaciones con valor absoluto. 12. RELACIONES Y FUNCIONES. Par ordenado, propiedades. Producto cartesiano, propiedades. Sistema de coordenadas cartesianas, representacin grfica del producto cartesiano. Definicin de relacin, dominio y rango. Clases de relaciones: reflexiva, simtrica, transitiva, antisimtrica, de equivalencia y de orden. Grfica de relaciones. Relacin inversa. Funcin, definicin, dominio y rango. Clasificacin de funciones: inyectiva, sobreyectiva y biyectiva. Crecimiento y decrecimiento de una funcin. Funcin real de variable real. Dominio y rango. Funciones especiales: identidad, constante, valor absoluto, raz cuadrada y mximo entero. Otro tipo de funciones: lineal, cuadrtica, racional y polinomial. Operaciones con funciones. Funcin inversa. Composicin de funciones. 13. FUNCIN EXPONENCIAL Y LOGARTMICA. Funcin exponencial, definicin, representacin grfica, propiedades. Ecuaciones exponenciales que se reducen a ecuaciones de segundo grado. Inecuaciones exponenciales. Logaritmo de un nmero, propiedades de los logaritmos, antilogaritmo y cologaritmo. Funcin logartmica, definicin, representacin grfica, Ecuaciones e inecuaciones logartmicas. 14. SUCESIONES Y SERIE NUMRICAS. Sucesiones, definicin, notacin ( f : N R) Clases de sucesiones. Propiedades. Suma finita, notacin, propiedades. Series, definicin y notacin. Convergencia. Progresiones: aritmticas y geomtricas. 1. NOCIONES BSICAS DE GEOMETRA PLANA. Figura geomtrica: concepto. Trminos no definidos: punto, recta y plano. Definiciones de segmento, rayo y ngulo. Postulados fundamentales de la distancia, de la regla (Cantor - Dedekind), de la recta, de la medida de un ngulo, de la construccin de un ngulo, de la adicin de ngulos y del suplemento. Conjuntos convexos y no convexos: definicin, particin de un conjunto, postulados de la separacin de puntos de un plano. Interseccin de conjuntos convexos. ngulos: bisectriz de un ngulo, clases de ngulos y teoremas fundamentales. TRINGULOS: Definicin. Clasificacin. Teoremas fundamentales: Suma de las medidas de los ngulos internos, medida del ngulo externo. Correspondencias entre ngulos y lados, desigualdad triangular. Congruencia de tringulos: idea de correspondencia biunvoca y postulados de la congruencia (LLL, LAL, ALA). Teorema de la bisectriz de un ngulo. Teorema de la mediatriz de un segmento. Teorema de la mediana de un tringulo rectngulo. POLGONOS: Definicin, clasificacin. Teoremas fundamentales: Suma de las medidas de los ngulos internos de un polgono, suma de las medidas de los ngulos externos, nmero de diagonales de un polgono convexo y nmero de diagonales medias. Cuadrilteros: definicin y clasificacin. Teoremas sobre paralelogramos, trapecios y trapezoides. CIRCUNFERENCIA: Definicin, elementos. Teoremas fundamentales: radio perpendicular a la tangente, radio perpendicular a la cuerda, arcos comprendidos entre cuerdas paralelas. Posiciones relativas entre dos circunferencias. Tangentes comunes a dos circunferencias. Teorema de Poncelet. Cuadriltero circunscrito y circunscriptible. Teorema de Pitot. Cuadriltero ex inscrito y ex inscriptible. Teorema de Steiner. ngulos en la circunferencia: ngulo central (medida en grados de un arco), ngulo inscrito, ngulo semi- inscrito, ngulo ex inscrito, ngulo interior, ngulo exterior. Arco capaz de un ngulo. Teoremas sobre cuadrilteros inscritos e inscriptible.
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PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA: Teorema de las paralelas equidistantes. Teorema de Thales. Teorema de los segmentos determinados por las bisectrices interior y exterior de un tringulo. Teorema del incentro. Teorema de Menalo. Teorema de Ceva. Semejanza de tringulos: definicin y casos semejanzas de polgonos. Lneas y puntos notables de un tringulo. RELACIONES MTRICAS EN UN TRINGULO: Relaciones mtricas en un tringulo rectngulo. Teorema de Pitgoras. Relaciones mtricas en un tringulo oblicungulo: Teorema de las proyecciones, teorema de la mediana, teorema de la ceviana (teorema de Stewart), teorema de Hern y teorema de Euler en los cuadrilteros. RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA: Teorema de la tangente. Teorema de la secante. Teorema de las cuerdas. Teorema del tringulo inscrito. Teorema de la longitud de la bisectriz interior y exterior. Teorema de Ptolomeo. Teorema de Viette. POLGONOS REGULARES CONVEXOS: Definiciones: ngulo central, apotema de un polgono regular. Frmula del apotema. Polgonos regulares notables inscritos (n=3,4,6,8,12 lados) LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA: Proporcionalidad entre la longitud de la circunferencia y la longitud del dimetro. Definicin del nmero Clculo aproximado del nmero por el mtodo de los permetros. Determinacin analtica y grfica de la longitud de la circunferencia. Longitud de un arco de circunferencia.
sector circular, rea del segmento circular, rea de la lnula circular, rea de la hoja circular, rea de la corona circular y rea del trapecio circular. 11. ELEMENTOS DE GEOMETRA DEL ESPACIO: Postulados fundamentales. Determinacin de un plano. Posiciones relativas de rectas y planos en el espacio. ngulo entre dos rectas que se cruzan. Recta perpendicular a un plano. Teorema de las tres perpendiculares. Planos perpendiculares. Menor distancia entre las rectas cruzadas. Teorema de Thales en el espacio. ngulo entre una recta y plano. ngulos diedros. 12. POLIEDROS: Definicin. Poliedros semejantes: relacin entre reas y volmenes. Poliedros regulares: tipos, reas y volmenes. 13. SUPERFICIE PRISMTICA, PIRAMIDAL Y CNICA: Definicin, elementos. Pirmides, clasificacin. Pirmide regular, apotema, rea lateral y volumen. Prisma. Cono recto. rea lateral y total. Volumen. 14. SUPERFICIE ESFRICA: Definicin. Esfera: rea y volumen. 15. SECCIONES CNICAS: Concepto. Distancia entre dos puntos en el plano. Punto medio de un segmento. ngulo entre dos rectas. La recta. Ecuaciones. Posiciones relativas entre dos rectas. Distancia de un punto a una recta. La circunferencia: definicin, ecuacin cannica, ecuacin ordinaria y ecuacin general. La parbola: definicin, elementos, ecuacin cannica, ecuacin ordinaria y ecuacin general. La elipse: definicin, elementos, ecuacin cannica, ecuacin ordinaria, ecuacin general y excentricidad. La hiprbola: definicin, elementos, ecuacin cannica, ecuacin ordinaria, ecuacin general y excentricidad.
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10. REAS DE REGIONES POLIGONALES: Postulados fundamentales. rea de las regiones: rectangular, paralelogrmica, triangular y trapecial. rea de una regin triangular: en funcin de los tres lados, en funcin del in-radio, en funcin del circunradio y en funcin del exradio relativo a un lado. Relacin entre reas de regiones triangulares: tringulos de alturas congruentes y diferentes bases, tringulos semejantes, tringulos con un ngulo congruente o con un ngulo suplementario. rea de regiones cuadrangulares: rea de las regiones rmbica y trapezoidal. Relaciones entre reas de regiones cuadrangulares. rea de regiones circulares: rea del crculo, rea del
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TRIGONOMETRA
1. NGULO TRIGONOMTRICO, LONGITUD DE UN ARCO DE CIRCUNFERENCIA Y REA DEL SECTOR CIRCULAR: Generacin de ngulos. Definicin de ngulo trigonomtrico. Sistemas de medicin angular: sexagesimal, centesimal y radial. Frmulas de conversin de unidades. Longitud de arco. Nmero de vueltas de una rueda sobre una superficie plana y/o circular. rea de un sector circular. Trapecio circular. 2. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS: Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo: razn trigonomtrica, razones trigonomtricas recprocas, razones trigonomtricas de ngulos complementarios y razones trigonomtricas de ngulos notables de medidas: 15, 30, 45, 60 y 75. Razones trigonomtricas de ngulos aproximados de medidas: 8, 16, , ,37, 53, Resolucin de tringulos rectngulos. Aplicaciones de ngulos verticales: ngulo de elevacin y depresin. 3. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD: Recta numrica y sistema de coordenadas rectangulares. ngulo en posicin normal. ngulos coterminales y cuadrantales. Razones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal (positivos y negativos). Razones trigonomtricas de ngulos cuadrantales y ngulos coterminales. Signos de las razones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes.
4. RAZONES TRIGONOMTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA TRIGONOMTRICA: Definicin de circunferencia trigonomtrica. Elementos. Lneas trigonomtricas: seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante. Variacin numrica de las lneas trigonomtricas. Reglas de reduccin de arcos al primer cuadrante. Relacin entre las razones trigonomtricas de ngulos suplementarios. IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS: Identidades trigonomtricas de un arco simple. Identidades fundamentales: pitagricas, recprocas y por divisin. Identidades auxiliares. Aplicacin de las identidades trigonomtricas en la simplificacin y eliminacin de arcos. Identidades con arcos compuestos: adicin y sustraccin de dos arcos; identidades auxiliares. Identidades con arcos mltiples: arco doble, arco mitad y arco triple. Frmulas de degradacin de arcos dobles y triples. Transformaciones trigonomtricas: identidades que transforman sumas algebraicas de senos y/o cosenos a productos, identidades que transforman productos de senos y/o cosenos a sumas algebraicas. 6. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DIRECTAS Y SUS GRFICAS: Estudio analtico de las funciones: seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante; dominio, rango, periodo, continuidad, paridad, monotona y grfica. Funciones trigonomtricas generalizadas, modificacin de la amplitud, periodo y desfasamiento. Funciones auxiliares: seno verso, coseno verso y ex secante. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS Y SUS GRFICAS: Definicin y notacin de una funcin trigonomtrica inversa: funcin univalente o inyectiva, funcin inversa, grfica de una funcin inversa. Funciones trigonomtricas inversas: arco seno, arco coseno, arco tangente, arco cotangente, arco secante y arco cosecante. Dominio, rango y grficas. Propiedades de las funciones trigonomtricas inversas. ECUACIONES E INECUACIONES TRIGONOMTRICAS: Definicin. Solucin de una ecuacin trigonomtrica: conjunto solucin, solucin general (expresiones generales), valor principal. Ecuaciones trigonomtricas elementales con una variable. Ecuaciones trigonomtricas no elementales. Sistema de ecuaciones trigonomtricas con dos o ms variables: solucin general y soluciones particulares. Inecuaciones trigonomtricas fundamentales. Inecuaciones trigonomtricas con una variable, solucin analtica y/o grfica. RESOLUCIN DE TRINGULOS: Leyes trigonomtricas: ley de senos, ley de cosenos, ley de tangentes y ley de proyecciones. ngulos verticales, ngulos horizontales (rosa nutica). Resolucin de tringulos. Frmulas de los semingulos internos de un tringulo en funcin de su semipermetro. rea de regiones triangulares, conociendo lados, alturas, ngulos, semipermetro, circunradio, inradio y exradios.
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REA DE
COMUNICACIN
LENGUAJE
1. LA COMUNICACIN: Esquemas de los elementos de la comunicacin, desde Aristteles a David K. Berlo. Crtica a la comunicacin tradicional. La comunicacin intrapersonal. El autoconcepto. La comunicacin interpersonal: la infracultura, la precultura y la microcultura (distancias ntima, personal, social y pblica). Prekinesstica, microkinesstica y macrokinesstica. La proximstica de Hall: La comunicacin no verbal y el paralenguaje. La comunicacin intercultural: delimitacin del concepto de cultura (universales y particulares, rasgos explcitos e implcitos y patrones y temas culturales). EL LENGUAJE: Funciones del lenguaje. Crtica a las funciones del lenguaje, de G. Halliday. La lengua y/o el idioma: diacrona y sincrona. Diferencias entre lengua, norma y habla, segn Eugenio Coseriu. Competencia y performance de Noam Chomsky. El idiolecto. El dialecto: variaciones diatpicas, diastrticas, diacrnicas y diafsicas (campos fontico, semntico, sintctico y morfolgico). El tab lingstico. Eufemismo y disfemismo. Meliorizacin y peyorizacin lingsticas. El multilingismo en el Per. Origen, vigencia y expansin del quechua. Influencia del quechua en el espaol cajamarquino. El aimara y las lenguas amaznicas del Per. LA PUNTUACIN: Uso de la coma (,). Uso punto y coma (;). Uso de los dos puntos (:). Uso del punto (.). Uso de los puntos suspensivos (). Uso del parntesis ( ). Uso del guin mayor o raya (_). Uso del guin menor (-). El uso de las comillas ( ). El uso del asterisco (*). Uso de las llamadas o notas (a) (1). LA ACENTUACIN Y LA TILDACIN: Ortografa de las letras. El acento prosdico y el acento grfico u ortogrfico. Clases de acento: general y especial. El acento robrico. El acento diacrtico. El acento enftico. Acentuacin de palabras compuestas. Palabras con doble alternativa de acentuacin. Estructura de la palabra. Races, 5. MORFOLOGA: LA PALABRA: prefijos, sufijos, infijos o interfijos. Composicin de la palabra: derivacin, composicin propiamente dicha, yuxtaposicin y parasntesis. Composicin de la palabra. 6. SINTAXIS: LA ORACIN GRAMATICAL: Concepto de oracin segn Ofelia Kovacci. Oracin y proposicin. Ncleo y modificadores del sujeto. Sintagmas: nominal, adjetival, verbal, preposicional y adverbial. La oracin compuesta. La coordinacin: copulativas, disyuntivas, adversativas y distributivas. Yuxtaposicin. Subordinacin sustantiva, adjetiva y adverbial. Estilos directo e indirecto. Quesmo y dequesmo. Prtasis y apdosis. Oracin pasiva: perifrstica y refleja. EL SUSTANTIVO: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del sustantivo. Clasificacin por su extensin comn y propio. Clasificacin del sustantivo comn: colectivo, individual, partitivo y proporcional. Clasificacin del sustantivo por su composicin: simple, compuesto y proposicional. Clasificacin del sustantivo por su origen: primitivos y derivados. Clasificacin de los sustantivos derivados: nominales, adjetivales y verbales. Clasificacin de los sustantivos derivados nominales: aumentativos, diminutivos, despectivos, gentilicios y patronmicos. Gnero comn, epiceno y ambiguo. Sustantivacin de adjetivos, verbos, pronombres, adverbios, preposiciones, conjunciones y otras partes de la oracin. Funciones esencial del sustantivo. EL VERBO: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del verbo. Perfrasis verbal. Clasificacin del verbo atendiendo a su significacin: copulativos y predicativos. Verbos: transitivos, intransitivos, reflejos y seudorreflejos. Accidentes del verbo: voz, modo, tiempo, nmero, persona y aspecto. Esquema de la conjugacin verbal segn Emilio Alarcos Llorach. Los verboides. El infinitivo, funciones. El participio, funciones. El gerundio, funciones. Morfologa: radicales y desinencias.
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Paradigmas de los verbos regulares. Divisin del verbo atendiendo a su conjugacin: verbos regulares. Verbos irregulares. Verbos defectivos. Verbos pronominales. Verbos impersonales. El verbo haber como auxiliar. El verbo haber como impersonal. Verbos auxiliares. El verbo ser como auxiliar. La enlage o metbasis verbal: valor temporal y valor metafrico de las formas verbales. Los presentes actual, durativo, iterativo, reiterativo, nmico o intemporal, histrico, pro futuro (prospectivo o de anticipacin), de conato. El pretrito imperfecto o pro futuro y pro condicional. Los futuros de conjetura, de encarecimiento (de enfado o sorpresa), de incertidumbre, de cortesa. Condicional de conjetura. 9. EL ADJETIVO: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del adjetivo. Clases de adjetivos: calificativos y determinativos. Clases de adjetivos calificativos: especificativos y explicativos (eptetos). Clases de adjetivos por su origen: primitivos y derivados. Clasificacin del adjetivo por su composicin: simple, compuesto y proposicional. Clasificacin del adjetivo por su terminacin (de una o dos terminaciones). Grados del adjetivo: positivo, comparativo (de igualdad, de superioridad y de inferioridad) y superlativo: absoluto y relativo (superioridad y de inferioridad). Adjetivos relativos absolutos con terminacin especial. Clases de adjetivos determinativos: posesivos, demostrativos, numerales e indefinidos. Clasificacin de los adjetivos numerales: cardinales, ordinales, partitivos y distributivos. Concordancia entre sustantivo y adjetivo. Funciones sintcticas del adjetivo: modificadores directo e indirecto. Funciones de complemento y de predicativo del adjetivo. 10. PRONOMBRE: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del pronombre. Clasificacin del pronombre: demostrativos. Pronombres indefinidos. Pronombres numerales. Los pronombres posesivos. Pronombres interrogativos. Pronombres reflexivos. Pronombres recprocos. Vicios de diccin: lasmo, losmo, lesmo y losismo. Funciones del pronombre: sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstancial. La anfora y la catfora. 11. EL ARTCULO: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del artculo. Clasificacin del artculo: determinante e indeterminante. Rol sustantivador del artculo: deixis del artculo. La contraccin.
12. EL ADVERBIO: Concepto semntico, sintctico y morfolgico del adverbio. Locuciones adverbiales. Funcin sintctica. 13. LA PREPOSICIN: Concepto. Elemento subordinante por excelencia. Locuciones preposicionales. Preposiciones arcaicas. Funcin subordinante de la preposicin. La polisemia de la preposicin. 14. CONJUNCIN: Concepto de conjuncin. Las conjunciones coordinantes: copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas, explicativas, y continuativas. Clasificacin de las conjunciones subordinantes: condicionales, causales, concesivas, consecutivas, finales y temporales.
LITERATURA
1. LITERATURA UNIVERSAL: pica griega: Homero. Referencia biogrfica. La Ilada y La Odisea. Tragedia griega: Esquilo. Referencias biogrficas. Prometeo encadenado. Sfocles. Referencias biogrficas. Edipo Rey. Eurpides. Referencias biogrficas. Electra. Literatura Medieval: Dante Alighieri. Referencias biogrficas. La Divina Comedia. Barroco: William Shakespeare. El Rey Lear. Romanticismo: Vctor Hugo. Nuestra Seora de Pars. Realismo: Fiodor Dostoiewski. Referencias biogrficas. Crimen y Castigo. Gustavo Flaubert. Referencias biogrficas. Madame Bovary. Honorato de Balzac. Referencias biogrficas. Eugenia Grandet. La narrativa contempornea: Franz Kafka. Referencias biogrficas. La Metamorfosis. Ernest Hemingway. Referencias biogrficas. Por quin doblan las campas. William Faulkner. Referencias biogrficas. El sonido y la furia. Jos Saramago. Referencias biogrficas: Ensayo sobre la ceguera. Gunter Grass. Referencias biogrficas. El tambor de hojalata. Noam Chomsky. Referencias biogrficas. Estados fallidos.
2. LITERATURA ESPAOLA: Mester de Juglara. Poema de Mo Cid. Infante don Juan Manuel. Referencias biogrficas. El Conde Lucanor.
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Renacimiento: Garcilaso de la Vega. Referencias biogrficas. glogas. Fray Luis de Len. Referencias biogrficas. A la vida retirada, A la noche serena. Fernando de Rojas. Referencias biogrficas. La Celestina. Lope de Vega. Referencias biogrficas. Fuente Ovejuna. Barroco: Pedro Caldern de la Barca. Referencias biogrficas. La vida es sueo. Luis de Gngora y Argote. Referencias biogrficas. La fbula de Polifemo y Galatea, Pobre barquilla ma. Francisco de Quevedo. Referencias biogrficas. La vida del Buscn. La novela picaresca: El Lazarillo de Tormes. La Novela de Caballera: Miguel de Cervantes Saavedra. Referencias biogrficas. Novelas ejemplares: La gitanilla y La fuerza de la sangre y El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha. Gustavo Adolfo Bcquer. Referencias biogrficas. Rimas. La Generacin del 98: Antonio Machado. Referencias biogrficas. Campos de Castilla. Grupo del 27: Federico Garca Lorca. Referencias biogrficas. Bodas de sangre. 3. LITERATURA HISPANOAMERICANA:Popol Vuh. Renacimiento: Juan Ruiz de Alarcn. Referencias biogrficas. La verdad sospechosa. Barroco: Sor Juana Ins de la Cruz. Referencias biogrficas. Hombres necios que acusis. Neoclasicismo: Jos Joaqun Olmedo. Referencias biogrficas. Canto a la victoria de Junn. Romanticismo: Jorge Isaacs. Referencias biogrficas. Mara. Modernismo: Rubn Daro. Referencias biogrficas. Juventud divino tesoro y Los motivos del lobo. Narrativa contempornea: Miguel Angel Asturias. Referencias biogrficas. Seor presidente. Julio Cortzar. Referencias Biogrficas. Casa tomada. Jorge Luis Borges. Referencias biogrficas. La casa de Asterin y El jardn de los caminos que se bifurcan. Horacio Quiroga. Referencias biogrficas. A la deriva. El hombre muerto. Juan Rulfo. Referencias biogrficas. El llano en llamas. Carlos Fuentes. Referencias biogrficas. La muerte de Artemio Cruz. Octavio Paz. Referencias biogrficas. Piedra de sol. Mario Benedetti. Referencias biogrficas. Memoria electrnica Gabriel Garca Mrquez. Referencias biogrficas. Cien aos de soledad, Crnica de una muerte anunciada. Poesa contempornea. Gabriela Mistral. Referencias biogrficas. Desolacin. Pablo Neruda. Referencias biogrficas. Poemas 15 y 20. Eduardo Galeano. Referencias biogrficas. Patas arriba o la escuela del mundo al revs.
4. LITERATURA PERUANA: Literatura quechua: literatura popular y literatura oficial. Literatura quechua en la poca colonial: Ollantay. Literatura colonial: Inca Garcilaso de la Vega. Referencias biogrficas. Comentarios Reales de los Incas, Tomo I. Guamn Poma de Ayala. Referencias biogrficas. Crnica de buen gobierno. Literatura de la emancipacin: Mariano Melgar. Referencias biogrficas. Yaraves y fbulas: El cantero y el asno, El murcilago. El Costumbrismo: Felipe Pardo y Aliaga. Referencias biogrficas. Un viaje. Letrillas. Manuel Ascencio Segura. Referencias biogrficas: a Catita. Romanticismo: Ricardo Palma. Referencias biogrficas. Tradiciones peruanas: La Achirana del Inca, Los mosquitos de Santa Rosa, Historia de un caoncito, Al rincn quita calzn, La ltima frase de Bolvar, Don Dimas de la tijereta. Carlos Augusto Salaverry. Referencias biogrficas. Acurdate de m. El Realismo: Manuel Gonzlez Prada. Referencias biogrficas. Pjinas libressic y Horas de lucha. El Modernismo: Jos Santos Chocano. Referencias biogrficas. Quin sabe?, Ah, no ms!, Los caballos de los conquistadores. Simbolismo: Jos Mara Eguren. Referencias biogrficas. La nia de la lmpara azul. Movimiento Colnida: Abraham Valdelomar. Referencias biogrficas. El Caballero Carmelo y El hermano ausente en la cena pascual. Jos Carlos Maritegui. Referencias biogrficas. Siete ensayos de interpretacin de la realidad peruana. El Vanguardismo: Csar Vallejo. Referencias biogrficas. Los heraldos negros, Trilce y Espaa Aparta de m este cliz. Carlos Oquendo de Amat. Referencias biogrficas. Cinco metros de poemas. El indigenismo: Ciro Alegra. Referencias biogrficas. El mundo es ancho y ajeno. Jos Mara Arguedas. Referencias biogrficas. Agua. Ros profundos. El Neoindigenismo: Manuel Scorza. Referencias biogrficas. Redoble por Rancas y Epstola a los poetas que vendrn. Generacin del 50. Julio Ramn Ribeyro. Referencias biogrficas. Los gallinazos sin plumas, Mar afuera, La insignia, Al pie del acantilado, Silvio en el rosedal. Narrativa contempornea: Mario Vargas Llosa. Referencias biogrficas. La casa verde. Alfredo Bryce Echenique. Referencias biogrficas. Un mundo para Julius.
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CIENCIAS, TECNOLOGA Y AMBIENTE
REA DE
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FSICA
1. Magnitudes fsicas: MAGNITUDES FSICAS Y ANLISIS DIMENSIONAL: Magnitud y cantidad fsica. Medicin y unidad de medida. Exactitud. Cifras significativas y reglas para expresar resultados. Sistema Internacional de Unidades. Conversin de unidades. Anlisis dimensional: Propiedades y ecuaciones dimensionales.
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA: Trabajo y potencia: Trabajo mecnico. Trabajo de una fuerza constante. Potencia mecnica. Eficiencia o rendimiento. Trabajo y Energa: Energa y sus formas. Energa mecnica: energa cintica y energa potencial (gravitatoria y elstica). Teorema trabajo y energa cintica. Teorema trabajo y energa potencial. Principio de conservacin de la energa mecnica. Ley de conservacin de la energa.
7. TEMPERATURA Y CALOR: Temperatura. Escalas termomtricas. Calor. Medicin del calor. Propagacin del calor. Dilatacin de slidos y lquidos. Calor sensible. Capacidad calorfica y calor especfico. Equivalente mecnico del calor. Cambios de fase: calor latente. 8. FLUIDOS: Hidrosttica: Fluidos y propiedades. Presin. Presin atmosfrica y presin hidrosttica. Ley fundamental de la hidrosttica. Manmetros y barmetros. Principio de Pascal: Prensa hidrulica. Principio de Arqumedes. ELECTRICIDAD: Electrosttica: Carga elctrica. Formas de electrizacin. Estructura atmica de la materia: Conductores y aisladores. Interaccin elctrica: Ley de Coulomb. Campo elctrico. Potencial elctrico y energa potencial elctrica. Corriente elctrica: Intensidad de corriente elctrica. Tipos de corriente elctrica. Resistencia y conductividad elctrica: Ley de Ohm. Cada de potencial. Voltaje y fuerza electromotriz. Anlisis de circuitos resistivos simples: serie, paralelo y mixtos. Leyes de Kirchoff. Resistencia equivalente. Potencia elctrica. Disipacin de energa en un resistor.
2. ESCALARES Y VECTORES: Vectores: Elementos y notacin. Tipos de vectores. Vector unitario y vector nulo. Componentes rectangulares de un vector. Versores rectangulares. Multiplicacin de un escalar por un vector. Operaciones con vectores: Adicin y sustraccin de vectores: Mtodos grficos y analticos. Producto escalar y vectorial. 3. ESTTICA: Fuerza y equilibrio: Leyes del movimiento. Fuerza. Sistemas de fuerzas. Momento de una fuerza. Equilibrio: condiciones. Centro de gravedad. Mquinas simples: Palancas. CINEMTICA: Cinemtica: Sistemas de referencias inerciales y movimiento. Posicin, desplazamiento, velocidad y aceleracin. Aplicaciones. Movimiento en una dimensin: Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento uniformemente variado. Cada libre de cuerpos. Movimiento en dos dimensiones: Movimiento parablico: lanzamiento de proyectiles. Movimiento circular uniforme y movimiento circular uniformemente variado: desplazamiento angular, velocidad angular y aceleracin angular, periodo y frecuencia. Aceleracin tangencial y normal.
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DINMICA: Dinmica: Fuerza. Masa y peso. Fuerzas naturales. Segunda ley del movimiento. Diagrama de cuerpo libre. Fuerza de rozamiento. Aplicaciones. Dinmica lineal: Fuerzas en el movimiento lineal. Aplicacin de las segunda Ley del movimiento. Impulso y cantidad de movimiento lineal. Principio de conservacin de la cantidad de movimiento lineal. Choques y colisiones. Dinmica circular: Fuerzas en el movimiento circular: fuerzas tangencial y normal.
10. ELECTROMAGNETISMO: Magnetismo. Imanes. Formas de imanacin. Interaccin magntica. Campo magntico. Campo magntico terrestre. Eletromagnetismo: Experimento de Oersted. Campo magntico producido por una corriente elctrica rectilnea y circular. Fuerza magntica sobre una carga elctrica y un conductor elctrico. Solenoide. Electroimn. Principio fundamental del motor elctrico. Corriente elctrica inducida: Ley de Lenz. El generador de corriente continua y alterna. El transformador elctrico. Problemas.
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BIOLOGA
1. 2. BIOLOGA: Biologa. Seres Vivos: Caractersticas. organizacin en los seres vivos. Mtodo cientfico. Niveles de 6. QUMICA DE LA VIDA: Bioelementos: Primarios, secundarios y oligoelementos. Molculas. Enlaces qumicos que se establecen en la materia viva. Molculas orgnicas: Carbohidratos: Propiedades. Importancia biolgica. Protenas: Propiedades. Importancia biolgica. Lpidos: Propiedades. Importancia biolgica. cidos nucleicos: Acido desoxirribonucleico (ADN): Estructura, duplicacin o replicacin e importancia biolgica. cido ribonucleico (ARN): Estructura, sntesis, importancia biolgica. Vitaminas: Importancia biolgica. Avitaminosis. Biomolculas inorgnicas: Agua: Propiedades fisicoqumicas. Rol fisiolgico. Sales minerales: Propiedades fisicoqumicas. Rol fisiolgico. ORGANIZACIN CELULAR: Teora celular: postulados e importancia. Clula Procariota: Estructura, funcin - Diferencias entre clula procariota y clula eucariota. Bacterias: Morfologa. Importancia en la salud, ecosistemas e industrias. Cianobacterias: Importancia. Hongos: Morfologa. clasificacin e importancia. Protozoarios: Morfologa, clasificacin e importancia. Partculas infecciosas: Virus. Clula Eucariota: Morfologa. Membrana celular: Estructura y funciones. Transporte a travs de la membrana celular. Difusin y smosis. Pared celular: Estructura y funcin. Citoplasma: citosol: Propiedades y funciones. Sistema de membranas, organelos citoplasmticos, inclusiones y diferenciaciones citoplasmticas. Ncleo: Estructura y funciones. Cromosomas: Estructura, funciones cariotipo normal. Semejanzas y diferencias entre la clula animal y vegetal. TRANSFERENCIA DE ENERGA EN LOS SERES VIVOS: Fotosntesis: fase luminosa, fase oscura (Ciclo de Calvin Benson). Respiracin: respiracin anaerbica y respiracin aerbica (gluclisis), fosforilacin oxidativa, balance energtico. Fermentacin alcohlica. Metabolismo: Anabolismo y catabolismo. Nutricin. Sntesis de protenas. Fases. Sistemas digestivo humano: rganos y fisiologa. Enzimas. Sistema circulatorio. rganos y su fisiologa. TEJIDOS: Tejidos vegetales: meristemtico, parenquimtico, esclerenquimtico, conductores y de secrecin. Tejidos animales: epitelial, conjuntivo, cartilaginoso, seo, sanguneo, muscular y nervioso. CONTINUIDAD DE LAS ESPECIES I: Reproduccin: Asexual: Tipos y reproduccin sexual. Ciclo celular. Reproduccin celular: Mitosis y Meiosis. Reproduccin en plantas fanergamas. Reproduccin sexual en animales: Fecundacin, desarrollo embrionario, partenognesis. Reproduccin en el hombre: Sistema reproductor masculino y femenino: rganos y fisiologa. Mtodos anticonceptivos.
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Gentica. Conceptos bsicos de CONTINUIDAD DE LAS ESPECIES II: la gentica. Principios Mendelianos: Principio de la dominancia. Principio de la segregacin y de la recombinacin mltiple. Dominancia incompleta o codominancia, cruzamiento monohbrido y dihbrido. Herencia por alelos mltiples. Grupo sanguneo. Gentica humana: Determinacin y herencia ligada al sexo, Mutaciones, anomalas cromosmicas. FUNCIONES DE RELACIN, IRRITABILIDAD Y COORDINACIN: Coordinacin qumica: sistema endocrino, glndulas endocrinas, hormonas: animales y vegetales. Sistema inmunolgico: Anticuerpos. Coordinacin nerviosa en algunos animales. Sistema nervioso en el hombre. rganos y fisiologa. rganos de los sentidos. Sistema respiratorio en el hombre: rganos y fisiologa. Sistema excretor. Sistema seo, articular y muscular en el hombre. REINO ANIMALIA: Vertebrados: Caractersticas, clasificacin. Invertebrados: Caractersticas, clasificacin. Insectos trasmisores de enfermedades. Peces. Caractersticas, clasificacin e importancia.
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10. REINO PLANTAE: Reino vegetal: caractersticas y clasificacin. Plantas de importancia para el hombre: en la medicina, industria, alimentacin y artesana. 11. EVOLUCIN Y DIVERSIDAD DE LAS ESPECIES: Origen de la Vida. Teoras: Generacin espontnea, cosmognica y quimiosinttica. Mecanismos evolutivos. Evidencias de la teora de la evolucin:
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Paleontologa, anatoma comparada, embriologa, bioqumica comparada, biogeografa. Criterios para la clasificacin de los seres vivos (taxonoma). 12. EL HOMBRE, SALUD Y ENFERMEDAD: Enfermedades ms comunes en el Per: causas, etiologa, profilaxis. Infecciones de transmisin sexual (ITS). El clera, la Hepatitis B y el SIDA. Higiene y prevencin de enfermedades. Alcoholismo y drogadiccin: implicancias sociales y demogrficos. 13. BIOTECNOLOGA E INGENIERA GENTICA: Biotecnologa: Tcnicas. Campos de accin: Medicina, alimentacin e industria. Organismos transgnicos. Impactos en la salud humana y el ambiente. Legislacin Peruana en Biotecnologa e Ingeniera Gentica. Avances. Ingeniera Gentica. Tcnicas. ADN recombinante. Clonacin: Ventajas y desventajas. Cultivo de clulas madre. 14. EL GENOMA HUMANO: Proyecto Genoma Humano. Paternidad. Importancia mdica para el diagnstico y tratamiento de enfermedades.
ecosistemas marinos, ecosistemas de agua dulce, biomas terrestres. Sistemas diseados y manejados por el hombre (tecnoecosistemas urbanos e industriales, agroecosistemas). Energa Nuclear. 4. DINMICA DE POBLACIONES: Dinmica de poblaciones: propiedades. Relaciones interespecficas. Relaciones intraespecficas. Adaptaciones al ambiente. 5. RECURSOS NATURALES y BIODIVERSIDAD: Recursos naturales: clasificacin. Recursos minerales y energticos de mayor importancia en el Per. Conservacin de los recursos naturales. reas naturales protegidas: Parque nacional, santuario nacional, santuario histrico, reserva nacional, coto de caza. Regiones y ecorregiones del Per. Biodiversidad: flora y fauna del Per. 6. PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES: Reduccin de la capa de ozono. Calentamiento global de la tierra. Prdida de la biodiversidad. Especies en peligro de extincin. Deforestacin. Lluvia cida. Crecimiento de la poblacin humana y desarrollo sostenible. 7. CONTAMINACIN AMBIENTAL: Contaminantes: clasificacin. Causas y efectos. Contaminacin del agua. Contaminacin del suelo. Contaminacin del aire. Tecnologa y Sociedad: Transtornos de la energa: rayos X, rayos laser, microondas, efecto fotoelctrico. Radiaciones electromagnticas. Contaminacin alimentaria. Nutricin humana: Hbitos de consumo responsable de la sociedad. Alimentos ecolgicos y volatera. Contaminacin sonora. Impactos sobre la salud. 8. GESTIN DE RECURSOS NATURALES Y AMBIENTAL: Gestin de Recursos Naturales. Entes rectores de proteccin del ambiente en el Per: funciones. CONAM, INRENA. Explotacin racional de los recursos naturales y estrategias de conservacin de los ecosistemas. Gestin Ambiental: Antecedentes: Acuerdos Internacionales en materia ambiental y su importancia con el equilibrio ecolgico: Agenda 21. Carta de la Tierra, Cambio Climtico, Biodiversidad. Calendario Ecolgico Escolar. Legislacin ambiental Peruana. Educacin Ambiental: Principios. Elaboracin de Proyectos Ambientales Educativos. Parques, jardines y reas verdes. Ciudades saludables: Proteccin y saneamiento ambiental en la comunidad. Tratamiento de los residuos slidos. Tratamiento de las aguas residuales.
ECOLOGA
1. ECOLOGA: Niveles de organizacin. Terminologa Bsica: ambiente, hbitat, nicho ecolgico, biotopo, biocenosis, educacin ambiental y desarrollo sostenible 2. EL AMBIENTE NATURAL: Radiacin solar: espectro solar (radiacin ultravioleta, luz visible y radiacin infrarroja). Influencia de la luz en los seres vivos. La atmsfera: capas y composicin. La hidrsfera: aguas martimas y continentales, importancia en la vida. La gesfera: Suelos: Tipos. El clima. Elementos y factores. Heterogeneidad climtica del Per. Influencia en la distribucin de los seres vivos. 3. ECOSISTEMA: Ecosistema: Definicin, componentes. Dinmica de Ecosistemas: Flujo de energa. Productividad primaria y secundaria. Ciclos de la materia (ciclos biogeoqumicos) en los ecosistemas. Cadenas trficas: Redes trficas, pirmides. Equilibrio ecolgico. Sucesin ecolgica. Principales tipos de ecosistemas y biomas:
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QUMICA
A. QUMICA GENERAL 1. QUMICA. MATERIA Y ENERGA: Materia. Elemento, mezcla y compuesto. Propiedades. Densidad. Cambios fsicos y qumicos. Cambios de estados. Energa. Clasificacin. Unidades. Calorimetra. Calor y temperatura. Calor sensible. Calor latente. Unidades SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES: Notacin exponencial. Equivalencias y factores de conversin. Unidades del SI usadas en qumica. TEORAS ATMICAS: Teoras atmicas. Teora atmica moderna. El tomo. Ncleo. Nube electrnica. Electrones, protones, neutrones. Propiedades. Nmero atmico. Nmero de masa. Istopos, isbaros, istonos. Radiacin electromagntica. Ondas. Naturaleza de la luz. Efecto fotoelctrico. 8. 4. TABLA PERIDICA: Tabla peridica de Mendeleiev y Mayer. Ley peridica moderna. Grupos y peridos. Ordenamiento de los elementos en base al nmero atmico. Nomenclatura de los elementos. Smbolos. Clasificacin de los elementos: metales, semimetales, no metales, gases nobles. Elementos representativos, de transicin, de transicin interna. Bloques s, p,d, f. Propiedades peridicas: radio atmico, radio inico, energa de ionizacin, afinidad electrnica, electronegatividad. Nmeros de oxidacin mximos y mnimos de elementos representativos. NMEROS CUNTICOS Y CONFIGURACIN ELECTRNICA: Orbital. Nmeros cunticos: n, m, l, s. Distribucin y configuracin electrnica. Reglas. Configuracin electrnica en base a la Pirmide de configuracin y a la Regla del serrucho. Paramagnetismo, diamagnetismo, especies isoelectrnicas. Clasificacin de los elementos por su configuracin electrnica. Formacin de iones positivos y negativos. 7. 6. ENLACE QUMICO: Clasificacin. Estructuras de Lewis. La electronegatividad y el enlace qumico. Enlace covalente. Propiedades. Enlace covalente polar. Enlace covalente no polar. Enlace covalente coordinado o dativo. Enlace inico. Propiedades. Enlace metlico. Propiedades. Fuerzas de enlace intermoleculares: Fuerzas de Van der Waals, Enlace puente de hidrgeno. Compuestos de coordinacin. Nmero de coordinacin. Geometra molecular. NOMENCLATURA Y FUNCIONES QUMICAS INORGNICAS: Nomenclatura IUPAC, funcional y Stock. Funciones qumicas: xidos bsicos, xidos cidos, hidrxidos, cidos hidrcidos, cidos oxcidos, sales haloideas, sales oxisales, sales neutras, sales cidas, sales bsicas, sales dobles. Hidruros metlicos y no metlicos. Perxidos. Nomenclatura de iones. Nomenclatura de compuestos de coordinacin. REACCIONES QUMICAS Y BALANCE DE ECUACIONES: Reaccin qumica. Ecuacin qumica. Clasificacin de las reacciones qumicas: Adicin, descomposicin, desplazamiento simple, desplazamiento doble o mettesis, combustin, exotrmica, endotrmica y redox. Reacciones nucleares: Fisin y fusin nuclear. Radiactividad. Determinacin de nmeros de oxidacin. Balance de ecuaciones redox. Oxidacin y reduccin. Agente oxidante y agente reductor. Mtodo del cambio en el nmero de oxidacin. Mtodo ion-electrn. ESTEQUIOMETRA: Masa atmica. Unidad. Determinacin de masa atmica relativa promedio. Masa molecular. Nmero de Avogadro. El mol. Masa molar. Nmero de moles. Condiciones normales: Volumen molar. Leyes ponderales y sus aplicaciones. Ley de la conservacin de la masa (Ley de Lavoisier). Ley de la composicin definida (Ley de Proust). Ley de Dalton. Ley de Ritcher. Ley de Avogadro. Composicin centesimal. Frmula emprica. Frmula molecular. Reactivo limitante. Rendimiento terico. Rendimiento prctico. Porcentaje de rendimiento. Clculos con relaciones: Masa-masa, masa-mol, mol-
2.
3.
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mol, masa-volumen, mol-volumen, volumen-volumen y clculos a condiciones normales. 10. DISOLUCIONES: Sistemas dispersos. Suspensiones. Coloides: tipos, propiedades. Movimiento Browniano, efecto Tyndall. Disoluciones: Componentes. Clasificacin. Solubilidad. Disolucin no saturada, saturada y sobresaturada. Disolucin diluida y concentrada. Unidades fsicas de concentracin: Porcentaje en masa, porcentaje masavolumen, porcentaje en volumen. Unidades qumicas de concentracin: Fraccin molar, partes por milln, molaridad, normalidad, molalidad. Ecuacin de dilucin, mezcla y neutralizacin de disoluciones. 11. ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA : Estado gas. Propiedades generales. Leyes de los gases ideales: Ley de BoyleMariotte, Ley de Charles-Gay Lussac. Ecuacin de estado y ecuacin combinada de los gases ideales. Mezcla de gases. Ley de las presiones parciales de Dalton. Densidad y masa molar de gases ideales. Efusin y difusin. Ley de Graham. 12. EQUILIBRIO QUMICO. TEORAS ACIDO-BASE Y PH: Reacciones reversibles. Velocidad de reaccin. Ley de accin de las masas. Deduccin de la constante de equilibrio: Kc y su relacin con Kp. Principio de Le Chatelier. Factores que afectan el estado de equilibrio. Teoras cido-base: Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis. Pares conjugados. Constante de ionizacin de cidos y bases dbiles. Producto inico del agua: Kw. Concepto de pH y pOH. Escala de Sorensen. pH de disoluciones diluidas. 13 ELECTROQUMICA: Potenciales de xido-reduccin. Concepto de semireaccin y semipila. Celdas galvnicas: componentes, representacin. Fuerza electromotriz. Espontaneidad de reacciones redox. Celdas electrolticas: componentes, electrlisis del agua, sales fundidas y soluciones acuosas de sales. Leyes de Faraday. Aplicaciones.
B. QUMICA ORGNICA 14. EL TOMO DE CARBONO: Propiedades: Tetravalencia y autosaturacin. Hibridacin: sp, sp2, sp3. Enlace sigma () y enlace pi ( ). Tipos de carbonos. Tipos de frmulas. Cadenas carbonadas abiertas y cerradas. Clases de compuestos orgnicos por su grupo funcional. Hidrocarburos: Alcanos, alquenos y alquinos. Propiedades generales. Nomenclatura y reacciones. Hidrocarburos cclicos. Nomenclatura y reacciones. Hidrocarburos aromticos. Nomenclatura y reacciones. 15. FUNCIONES OXIGENADAS: Alcoholes y fenoles. Nomenclatura y reacciones. Aldehdos y cetonas. Grupos funcionales. Nomenclatura y reacciones. cidos carboxlicos. Grupo funcional. Nomenclatura y reacciones. Eteres, steres, amidas. Grupos funcionales. Formacin y nomenclatura. 16. LPIDOS: Clasificacin. Grasas, aceites, ceras, jabones, fosfolpidos, prostaglandinas, terpenos, esteroides. Estructura. Nomenclatura y reacciones. 17. CARBOHIDRATOS: Clasificacin: Monosacridos, disacridos, polisacridos. Nomenclatura y reacciones. Estructura. Isomera: de posicin, de cadena, de funcin, geomtrica. 18. AMINAS, AMINOCIDOS Y PROTENAS: Aminas. Estructura. Nomenclatura. Reacciones. Aminocidos esenciales y no esenciales. Estructura. Nomenclatura. Reacciones. Protenas. Enlace peptdico. Clasificacin. cidos nucleicos. Enzimas. 19. INDUSTRIA QUMICA: Recursos naturales. Industrias extractivas. Industrias manufactureras. Minerales. Metalurgia del hierro, plomo, cobre, zinc, oro, plata. Petrleo. Origen. Propiedades. Refinacin. Gasolina: Octanaje. Gas natural. Combustin completa e incompleta de hidrocarburos. Industria del cemento. Nuevas tecnologas. Materiales modernos. Cristales lquidos. Polmeros. Aplicaciones. Tratamiento de corrosin.
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REA DE
HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

1. EL ESPACIO GEOGRFICO COMO FACTOR DE DESARROLLO SOSTENIBLE: Cuencas hidrogrficas: Marco conceptual. Principales cuencas de la regin y del pas. Ecosistemas y caractersticas geoeconmicas de las cuencas hidrogrficas. Tecnologas y desarrollo sostenible. Impacto social y econmico de los cambios climticos en las cuencas. Crisis ambiental, dinmica poblacional y estilos de vida. Participacin del estado y rol de los gobiernos locales en las cuencas hidrogrficas. reas naturales protegidas: Importancia, clasificacin y ubicacin. Per. Aspectos fsicos: formas de relieve, caractersticas hidrogrficas y condiciones climatolgicas. Per: Organizacin polticoadministrativa territorial y perspectivas geo-econmicas. Actividades econmicas e impactos socio-econmicos y ambientales. Agenda 21. Alcances y limitaciones geo-econmicas y sociales. Biodiversidad: Importancia y relacin con las necesidades bsicas de la poblacin. Planes de desarrollo regional: ndice de desarrollo humano y mapa de la pobreza. RELACIONES ECONMICAS: UNA VISIN DE CONJUNTO: Concepciones de la economa y su evolucin histrica de la economa. Necesidades humanas y bienes econmicos: clases y caractersticas; tipos de bienes econmicos. Factores de la produccin: recursos naturales, trabajo, capital, empresario, Estado y el conocimiento. El proceso econmico: produccin, distribucin, circulacin y consumo. La empresa como ente econmico y la gestin empresarial: problemas de mercado, clases de empresas. Constitucin de una empresa: tipo de empresa, pasos para su constitucin, organizacin y conduccin. Teora del mercado: demanda del consumidor, oferta del productor, equilibrio de mercado. Planes de negocios: importancia y alcance, estructura y elaboracin. Estructura de mercado: competencia perfecta, competencia imperfecta y competencia monopolstica. Indicadores macroeconmicos: marco
conceptual, variables nominales y reales, PBI, ingreso nacional, consumo, ahorro e inversin, gastos de gobierno, exportaciones e importaciones, saldo de la balanza comercial, balanza de pagos, deuda externa, ciclos econmicos. Bloques econmicos: integracin econmica, GRAN, CAN, ALALC, ALADI, MERCOSUR, TLC, bloques centroamericanos. El comercio internacional: importancia, ventajas comparativas y competitivas, balanza comercial de los pases, exportacin de productos tradicionales y no tradicionales. Poltica fiscal y monetaria: Marco conceptual, impuestos y gastos de gobierno, el papel del Banco Central de Reserva del Per, el presupuesto general de la repblica. Sectores productivos en Per: Sector primario, secundario y terciario, PEA, empleo, sub empleo y desempleo. Papel del desarrollo agrario en el mercado nacional. El sistema financiero.
3.
2.
LA REVOLUCIN AGRCOLA: La agricultura en el antiguo Per: Tecnologa agrcola, andenes y microclimas, asociacin de cultivos, plantas alimenticias y crianzas de animales. Aportes cientfico-tecnolgicos y herencia socio cultural: Caral, Chavn, Vics, Paracas, Moche, Nasca, Wari, Tiahuanaco, Chim, Lambayeque, Cajamarca, Chincha, Chachapoyas, Kulap, reinos aymaras. Legados socio culturales del Per Inca. Productos nativos, reciprocidad y redistribucin, formas de trabajo y organizacin social. Crianza de animales y plantas alimenticias. Logros cientficos y tecnolgicos. Logros culturales y manejo espacial y temporal: Egipto, China, Mesopotamia, Fenicia, Hebrea, Indi a, Grecia, Roma, Mesoamrica. Amrica y la invasin europea: causas y consecuencias, formas de colonizacin. La desestructuracin del mundo andino: econmica, poblacional, socio-cultural y poltica. LA REVOLUCIN INDUSTRIAL: Caractersticas socio-culturales y econmicas del Per colonial y su dependencia del capital emergente. Rebeliones y movimientos de resistencia nativa a la dominacin espaola: Vilcabamba, taky onkoy, Juan Santos Atahuallpa, Tpac Amaru II. Las revoluciones burguesas. Estados Unidos, la revolucin francesa. Los movimientos de emancipacin e independencia de Amrica y su relacin con el capitalismo ingls: San Martn, Bolvar. Papel de los montoneros. El apogeo republicano: estabilidad poltica y prosperidad econmica falaz.
4.
55
Gobierno de Ramn Castilla. La guerra con Chile y su repercusin actual. La crisis del capitalismo y las grandes guerras mundiales: causas, proceso y consecuencias. 5. LA REVOLUCIN DE LAS COMUNICACIONES: Los grandes inventos tecnolgicos del siglo XX y sus impactos: la TV, la PC digital, telefona celular, Internet, el lser. La tecnologa digital. La guerra fra y su relacin con los pases socialistas. Juan Velasco: nacionalizacin y la reforma agraria, educativa, industrial. La globalizacin: una nueva forma de colonizacin. Crisis poltica, social y econmica actual: movimientos subversivos, debilitamiento de las instituciones, los partidos polticos y los gremios sindicales.
REA DE
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

1. LA PSICOLOGA COMO CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO: Comportamiento humano: componentes biosicosocial y aspectos bsicos cognitivos, afectivos y motrices. Desarrollo del comportamiento humano: factores, etapas de desarrollo y manifestaciones del comportamiento humano. Caractersticas psicosociales de la adolescencia: identidad personal-social, gnero y sexualidad. Proyecto de vida y orientacin vocacional. Aprendizaje: concepto, caractersticas, fases, estrategias y tipos. Procesos cognitivos en el aprendizaje: percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje, inteligencias mltiples. Procesos afectivos en el aprendizaje: motivacin, emociones, sentimientos, actitudes, inteligencia emocional. Personalidad: concepto, importancia y tipologa. La familia. Funcin e importancia en la formacin del ser humano: psicolgica, econmica y socio-educativa. FORMACIN FILOSFICA: Conocimiento, ciencia y saberes filosficos: clasificacin de la ciencia y del conocimiento. La ciencia y sus mtodos. tica y poltica: concepto, principios. Valores: Concepto, caractersticas e importancia.
2.
56
57
58
59
INSTRUCCIONES PARA EL DA DEL EXAMEN

HORA
07:00-08:15
Ingresar al Campus Universitario portando su carnet de
CMO RENDIR EL EXAMEN

1. Ubicado en el ambiente que se le asign para rendir el examen, recibir la tarjeta de identificacin y respuestas (TIR) de manos del responsable del aula. 2. Llene correctamente su TARJETA DE IDENTIFICACIN as como la TARJETA DE RESPUESTAS. (Vea las indicaciones en la siguiente pgina). 3. Lea con detenimiento y cuidadosamente las instrucciones impresas en la hoja de respuestas y el cuadernillo del examen. 4. Lea con cuidado cada pregunta para poder contestar correctamente. 5. Cada pregunta tiene una nica respuesta vlida. 6. No distraiga su tiempo, si la pregunta le resulta difcil, psela y contine con la siguiente. 7. Si es necesario realizar algunos clculos hgalo en la hoja en blanco al final del cuadernillo. 8. No olvide sombrear las respuestas en la tarjeta de respuestas si trabajo en el cuadernillo del examen. 9. Terminado el tiempo, se recoger las tarjetas de respuestas. 10. Abandone el aula cuando el profesor responsable del control lo autorice.
INSTRUCCIONES
postulante (fotocheck) y su Documento de Identidad (DNI). Portar un lpiz N 2, un tajador y un borrador. No traer libros, revistas, calculadoras, carteras, beepers, celulares, etc. Ubicar su aula en los listados alfabticos colocados en la entrada del Campus Universitario. Ubicar su nombre en el listado publicado en el aula de examen. al aula previa identificacin y de acuerdo a las indicaciones de los docentes responsables del aula.
08:15-08:30
Ingresar
09:00
INICIO DEL EXAMEN R e c i b i r la Tarjeta de Identificacin y Respuestas (TIR) y
el Examen que consta de dos cuadernillos. (Aptitud y Conocimientos). Revisar la conformidad de los dos cuadernillos.. Llenar sus datos en la Tarjeta de Identificacin. 09:15
Entregar las Tarjetas de Identificacin al docente cuidador del
aula, luego de haber registrado su Huella Digital. 12:00

FINALIZACIN DEL EXAMEN Entregar al docente cuidador la Tarjeta de Respuestas. Previa indicacin del docente responsable del aula, salir
NOTA:
El da del Examen no hay atencin en el Comedor ni en los cafetines de la UNC, por lo que se recomienda que el Postulante debe venir tomando desayuno. No manchar ni ajar las Tarjetas de Identificacin y Respuestas. Toda identificacin o seal fuera de la parte desglosable de las tarjetas anular su examen.
ordenadamente.
60
INSTRUCCIONES
TARJETA DE IDENTIFICACIN
1. Escriba el cdigo del aula. 2. Escriba sus nombres y apellidos tal y como se solicita 3. Llene el recuadro de mdulo de acuerdo a lo que se indica en el cuadernillo de preguntas. 4. Sombree el Cdigo del postulante segn como aparece en su carnet. Marcar cada dgito del Cdigo del Postulante en las columnas respectivas. 5. Finalmente firme e imprima su huella digital. No coloque ninguna seal fuera de lo solicitado, ello puede anular su proceso de ingreso.
TARJETA DE IDENTIFICACION
AULA
APELLIDO PATERNO
EXAMEN DE ADMISION
INSTRUCCIONES
USE SOLO LAPIZ N 2
l Rellene el crculo completamente y slo uno por respuesta. l En caso de error, borre con cuidado y rellene de nuevo. l No arrugue este formulario. l No use tinta ni bolgrafo.
EJEMPLOS DE MARCA
MARCA CORRECTA ERRORES
QUIROZ
APELLIDO MATERNO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.
71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105.
106. 107. 108. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140.
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
COTRINA HILDEGARD
MODULO
NOMBRES
109. A
B
1 2
D
4
E
5
9. 10. 11. 12. 13.
TARJETA DE RESPUESTAS
1. Pinte con lpiz la burbuja correspondiente a la letra que Ud. ha seleccionado como respuesta correcta. 2. No pinte ms de una alternativa. 3. En caso de equivocarse, borre cuidadosamente. 4. Utilizar slo los primeros cien (100) espacios de los 140 existentes en la Tarjeta de Respuestas.
NUMEROS
CDIGO DEL POSTULANTE
0 1 2 3 4
MARCAS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
NO ESCRIBA EN ESTA AREA NO ESCRIBA EN ESTA AREA
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
3 4 5 6 7 8 9
5 6 7
EJEMPLO:
Si una postulante se llama Hildegard Quiroz Cotrina, el aula donde le toca rendir examen es 1A-105 el mdulo del grupo de postulacin que figura en el cuadernillo de examen es A3 y su Cdigo de postulante es 361825; entonces en la Tarjeta de Identificacin anotar sus datos como se muestra en el modelo. Hildegard, durante el desarrollo de su examen concluye que las respuestas de las primeras diez preguntas son las siguientes; por lo tanto, marcar como se indica en la muestra. 1. 2. 3. 4. 5. B C E D A 6. C 7. E 8. B 9. D 10. A
8 9
FIRMA DEL POSTULANTE (dentro del recuadro)
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
CORRECTO
ERRORES HUELLA DIGITAL
61
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