UNIDAD DIDCTICA: CUADROS DE TEMA MITOLGICO DEL MUSEO DEL PRADO Y SU RELACIN CON LA LITERATURA CLSICA Nivel de aplicacin:

1 de Bachillerato Asignaturas: Griego y/o Latn. Bachillerato de Humanidades La Unidad Didctica diseada se enmarca dentro los contenidos relacionados con el estudio de la Mitologa Clsica y su proyeccin en el Arte y la Cultura europeas en pocas posteriores a las civilizaciones griega y romana, que estn presentes en el currculo de las asignaturas de Griego y Latn de 1 de Bachillerato. 1- OBJETIVOS 1- Conocer las principales leyendas mitolgicas grecolatinas a travs de su representacin plstica en diversas pinturas de distintos autores y pocas pertenecientes a la coleccin del Museo del Prado 2- Valorar la proyeccin e influencia de la literatura grecolatina como fuente de inspiracin en los artistas de pocas posteriores. 3- Reconocer la importancia de la Mitologa Clsica como vehculo de expresin artstica, simblica e ideolgica en distintas pocas histricas. 4- Aprender a poner en relacin la Literatura con la Pintura como manifestaciones artsticas, a travs de la observacin de los elementos comunes que aparezcan en el tratamiento de un determinado tema . 5- Adquirir una visin integradora de las diversas manifestaciones artsticas, en este caso especialmente pintura y literatura 6- Adiestrarse en el anlisis e interpretacin de las obras pictricas 2- CONTENIDOS 12345El Mito: concepto y significado Principales fuentes literarias grecolatinas de la Mitologa Clsica La proyeccin e influencia de la Mitologa Clsica en pocas posteriores Pintura de tema Mitolgico en el Museo del Prado: Tiziano, Rubens, Velzquez, Goya. Anlisis de diferentes pinturas de los artistas citados en relacin con sus fuentes de inspiracin en autores literarios grecorromanos

3 DESARROLLO Y METODOLOGA El desarrollo de la Unidad Didctica se llevar a cabo en tres fases bien determinadas, que tendrn como eje principal la visita al Museo con los alumnos , que a su vez constituir la fase central. Estas fases sern las siguientes:

1- Desarrollo en el Aula Esta primera fase comenzar con el desarrollo de los apartados 1, 2 y 3 de los contenidos sealados ms arriba. Convendr incidir adems en el conocimiento del panten de dioses griegos y romanos y en su iconografa, tanto en la Antigedad como en las dems pocas histricas, especialmente en el Renacimiento y el Barroco. Para ello se har un recorrido iconogrfico mediante la proyeccin de diversas representaciones plsticas de los dioses , tanto de la Antigedad como, en la medida de lo posible, de los pintores sealados en el punto 4 de los contenidos. A travs de este recorrido visual se introducir a los alumnos en la observacin atenta y detallada de las obras plsticas A continuacin se presentar a los pintores cuyas obras sern objeto de la visita al Museo, encuadrndolos en su contexto histrico y cultural y sealando los motivos que en cada caso dieron lugar a su produccin de tema mitolgico. Esta presentacin se acompaar de la correspondiente proyeccin de al menos una de la obras que se vern en el Museo . Esta fase sera desarrollada en un total de 3 sesiones u horas lectivas 2- Visita al Museo En la visita se incidir en la observacin atenta de la obra pictrica atendiendo a su encuadre, tratamiento de los personajes(expresin, colocacin, vestimentas), color, luz, momento de la leyenda que representa , etc. Se relacionar todo ello con el momento histrico y artstico al que pertenece y la finalidad y sentido ltimo de la obra. Tambin se destacar el distinto tratamiento dado a un mismo tema por diferentes pintores, cuando sea pertinente. Ser tambin durante la visita cuando se aborde de forma concreta la relacin de las obras pictricas con la literatura grecolatina como fuente de inspiracin . Para ello el profesor habr entregado previamente a los alumnos un pequeo dossier donde aparezcan en relacin con cada cuadro que se va a visitar en el Museo la fuente literaria en la que se inspira o con la que se pueden encontrar paralelismos. Se realizar la lectura y el comentario de cada pasaje literario ante cada cuadro correspondiente, y se animar a los alumnos a que comenten ellos mismos las similitudes o diferencias que encuentran. A continuacin se relacionan los cuadros seleccionados para ver en la visita al Museo junto con la referencia al pasaje literario de autores griegos y romanos con ellos relacionados, que aparecern en el dossier entregado a los alumnos: Tiziano: Dnae recibiendo la lluvia de oro (Ovidio , Metamorfosis, IV, 607-613) Venus y Adonis ( Ovidio, Metamorfosis, X) Ofrenda a Venus (Filstrato el Viejo) Bacanal de los Andrios (Filstrato el Viejo)

Rubens: Orfeo y Eurdice (Ovidio, Metamorfosis , X, 1-59) El rapto de Proserpina(Ovidio , Metamorfosis, V, 365-408) El rapto de Deidamia. Lapitas y Centauros( Ovidio, Metamorfosis, XII, 210 y ss.) El Juicio de Paris (Homero, Iliada, XXIV,25,ss ; Luciano, Dilogos, XX)

El Rapto de Europa (Ovidio, Metamorfosis,II,833-875 ) Las Tres Gracias (Hesiodo, Teogona, 907-901) El Rapto de Ganmedes (Ovidio, Metamorfosis, X, 155-161) Saturno devorando un hijo (Hesiodo, Teogona, 453-506) Mercurio y Argos (Ovidio, Metamorfosis,I,668-688) Banquete de Tereo(Ovidio, Metamorfosis, VI, 635-675) Diana y Calisto (Ovidio, Metamorfosis, 453-507) Perseo liberando a Andrmeda(Ovidio, Metamorfosis ,IV,663-771) Vulcano ( Ovidio, Metamorfosis, Homero, Odisea, 266 y ss) Aquiles descubierto por Ulises y Diomedes (Ovidio, Metamorfosis,XII, 162170)

Velzquez: Triunfo de Baco (Alceo, 96 D) La fragua de vulcano (Ovidio, Metamorfosis,IV, 170-189; Homero, Odisea,266 y ss) Las Hilanderas (Ovidio, Meramorfosis, VI, I-145) Mercurio y Argos (Ovidio, Metamorfosis, I,668-688) El dios Marte( Ovidio, Metamorfosis, IV,170-189; Homero, Odisea, 266 y ss)

Goya: Saturno devorando a un hijo (Hesiodo, Teogona,453-506) Las Parcas (Hesiodo, Teogonia, 901-906)

Hay que sealar que la presente seleccin de cuadros no tiene en cuenta su localizacin exacta en las salas del Museo, y que la ordenacin podra ser diferente de acuerdo a la ubicacin concreta de las obras en el momento de llevar a cabo la visita con los alumnos, lo que se comprobara in situ poco antes de realizarla.

3- Actividad tras la visita Una vez realizada la visita al Museo, los alumnos tendrn que elaborar una actividad de forma individual, que consistir en comentar uno de los bocetos de tema mitolgico realizados por Rubens para la decoracin de la Torre de la Parada, y que aparecen en la Galera on line de la Pgina Web del Museo del Prado. Para el comentario se proporcionar a los alumnos un guin en el que aparezcan los aspectos principales a tratar y que incidirn, principalmente, en el anlisis de la obras pictricas en relacin con el pasaje literario que las ha inspirado, as como los respectivos pasajes literarios a comentar en respecto con cada cuadro. Se incluye como un Anexo la relacin de los bocetos seleccionados para el comentario, junto con el fragmento literario relacionado con cada uno de ellos, en el que se deber de basar el comentario, y el guin de la Actividad que se entregar a los alumnos. Cada alumno elegir un solo boceto para comentar, de acuerdo a sus propias preferencias.

Se dedicar una sesin a explicar detenidamente cmo realizar el comentario, tomando como base el guin elaborado. 4-EVALUACIN La Evaluacin de la Unidad Didctica se realizar principalmente a travs de la valoracin de la Actividad Individual realizada por cada alumno tras la visita al Museo, a la que se acaba de hacer referencia. En esa valoracin se observar si se han logrado alcanzar los objetivos propuestos, especialmente en lo relativo a haber conseguido que los alumnos desarrollen una mayor capacidad de observacin y anlisis de un cuadro, de relacionar distintos tipos de expresin artstica(el literario y el plstico) y las interacciones e influencias entre ambos. ANEXO 1-RELACIN DE BOCETOS DE RUBENSY PASAJES LITERARIOS RELACIONADOS CON CADA UNO DE ELLOS (Cada alumno elegir un solo cuadro) Prometeo (Hesiodo, Trabajos y Das,42-105 ) Muerte de Jacinto (Ovidio, Metamorfosis, X, 162-220) Apolo y la serpiente Pitn (Ovidio, Metamorfosis,I 434-567) Deucalin y Pirra (Ovidio, Metamorfosis, I, 313-415) Atalanta y Meleagro cazando el jabal del Calidn (Ovidio, Metamorfosis,VIII, 260-444)

2-GUA PARA EL COMENTARIO DE UN CUADRO DE TEMA MITOLGICO DEL MUSEO DEL PRADO Elige uno de los cuadros que se han enumerado. Para hacer el comentario debers acceder a la pgina web del Museo del Prado, introducindote en : Bienvenidos(en espaol) Pgina principal- Coleccin-Galera on line y poniendo el nombre del pintor o de la obra que quieres ver.Una vez localizado el cuadro en la Galeria on line, podrs encontrar informacin sobre el mismo en la propia pgina (ms informacin) y verlo con todo detalle (utiliza el zoom para verlo ms grande o de forma parcial) . Puedes ampliar tambin la informacin a travs de otras pginas web o de enciclopedias y libros de arte. A continuacin tienes los aspectos que deben de aparecer en tu comentario escrito, Te aconsejo que sigas este orden: 1-. Comienza diciendo el autor, ttulo y poca (siglo y periodo histrico) en el que fue pintado el cuadro. En este apartado puedes incluir tambin un comentario sobre las caractersticas artsticas del cuadro y de su pintor. Para esto, adems de tener en cuenta lo comentado en clase y durante la

visita al Museo, podrs encontrar informacin en enciclopedias, Internet (pgina del Museo y otras), etc. 2- Breve resumen de la leyenda mitolgica con la que se relaciona o que se presenta en el cuadro, despus de leer el pasaje literario relacionado, e incluyendo en tu resumen aspectos que aparezcan en ese pasaje. 3- Describe el cuadro diciendo: a) Paisaje/ ambiente de la escena. b) personajes que aparecen, describiendo a cada uno de ellos, sealando el lugar del cuadro que ocupan e identificndolos (indicando por qu los has reconocido).Aunque puedes hacer un pequeo dibujo o esquema del cuadro debers tambin describirlo con palabras. c) momento de la leyenda mitolgica que representa. 4- Comparacin entre el cuadro y el pasaje literario que se realciona con l. Fijate y comenta: a) Qu momento del pasaje literario es el que aparece en el cuadro b) Qu parecidos y diferencias existen entre lo que cuenta la narracin literaria y lo que aparece en el cuadro en cuanto a: - personajes ( fsico,expresin, vestimentas) - ambiente/situacin de la escena - detalles(objetos, luces, etc) c) Por qu crees que el pintor ha elegido representar ese momento de la narracin de la leyenda y no otro? d) Si hubieras tenido que pintar t el cuadro basndote en el mismo relato mitolgico Cmo lo habras hecho? Habras representado el mismo momento que ha elegido el pintor? Habras pintado igual a los personajes? (si quieres puedes hacer tu propio dibujo o boceto de la leyenda, si no, explcalo con tus prpoias palabras) 5- Valoracin personal del cuadro. Debes de explicar qu es lo que ms te gusta o te llama la atencin en l, etc.