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TIPOS DE CARCTER Tipos de caracteres Hay tres factores fundamentales en torno a los que se organiza elcarcter en concr eto

de cada uno.1.Emotividad. Mayor o menor facilidad con que una situacin dada p rovoca una reaccin afectiva emocin o sentimiento.2.Actividad. Necesidad espontanea sin obligacin ni inters especialque empuja a una persona actuar y ejecutar un pro yecto o una idea.3.Repercusin. Capacidad de respuesta a lo que le sucede. Tipo pri mario reacciona a medida que se le presentan lossucesos.-Tipo secundario los suc esos repercuten ms amplia ylentamente en su conciencia. No se tratan de cualidade s o defectos ni afan de encasillar si node ayudar a dar bien en la tecla que le ayude a mejorar. Visto asuna buena caracterstica puede tener un uso bueno o malo y unamala caracterstica puede servir para que el sujeto ejerciendo lavoluntad cons iga una personalidad equilibrada y armnica. CarcterRasgos NERVIOSOSENTIMENTALCOLRICOAPASIONADOSANGUNEOFLEMTICOAMORFOAPTICOEmotivo, no activo, primario.Emotivo, no activo, secundario.Emotivo, activo, primario.Emotivo, acti vo, secundario No emotivo, activo, primario. No emotivo, activo, secundario. No emotivo, no activo, primario. No emotivo, no activo, secundario.

DIVERSOS TIPOS DE CARCTER Y DIFERENTES RASGOS (1) CARCTER CARACTERSTICAS NERVIOSO(E, NA, P)SENTIMENTAL(E, NA, S)COLRICO(E, A, P) APASIONADO(E, A, S) RASGOSGENERALES Alta movilidad.Inconstante.Falta de orden ydisciplina.Mal uso del tiempo.Indecis oExtravertido.Sensible.Retrado.Tmido.Pesimista.Indeciso.Introvertido.Busca aislami ento ysoledad.Frgil de carcter.Est siemprerealizando proyectos.Todos sus proyectosd esaparecen en el primer obstculo.Improvisado.Precipitado.Disperso.Independiente.D ecidido.Gran capacidad detrabajo.Est en actividadcontinua yconcentrado. INTELIGENCIA Mal dotado para:- comprensin.- memorizacin.- abstraccin- razonamientolgicoLento en e l trabajo.Mal dotado para:- comprensin.- organizacin.- abstraccin.Poca facilidad pa raciencias tcnicas yabstractas.Comprende conrapidez.Mal dotado parageneralizar,snt

esis, relacionar ideas, pensamientoabstracto.Bien dotado para:- lo concreto.- lo inmediato.- lo imaginativo.-lo tcnico.Le gusta el estudio.Buenosrendimientos.Le gusta trabajar solo. Encuentra laeficacia en hacer lascosas de formaordenada y lg ica. ESTUDIO Perezoso.Distrado.Disperso.Inconstante.Trabaja cuandocoincide con susintereses.Tr abaja con inters,orden y mtodo.Lento en el trabajo(por desconfiar desus posibilida des).Problemas paraadaptarse a nuevasactividades. Buenasaptitudes enmatemticas ei diomas.Malas aptitudes enciencias y fsica.Le cuesta trabajar en lo que no legusta .Cambia deactividad sin haber concluido.Prefiere trabajar enequipo.Buenas aptitu des:lectura, dibujo.Malas aptitudes:matemticas, fsica.Buenas aptitudes:Matemticas, fsicay qumica, ciencias ylengua, historia. ORIENTACIN Disciplina en eltiempo.Horario.Metas cortas paraobtener algn xito.Hbitos de:Respons abilidad,orden.Hay que darleconfianza.Tiene quecomprender losaspectos positivos. Necesidad de participar en equipo.Fomentar el ordenlgico en susrazonamientos.Fav orecer lareflexin. Centrarseen una actividad.Plan de estudio yhorario. Exigirletr abajar con orden.Mantenerlosiempre ocupado.Hay que procurar que luche contra sut endencia alaislamiento. Es bueno hacerlereflexionar sobrecomo lleva a cabo suest udio. ACTIVIDADES Apuntar en un dietarioo agenda la tarea decada asignatura. No levantarse hasta n oconcluir la actividad.Descansar al final decada actividad.Obligacin de cumplir s us actividades yobjetivos diarios.Ficha con horas deestudio diario.Transmitirle sus posibilidades.Explicacin de sus puntos positivos.Aumentar suautoestima.Realiz acin detrabajos con otroscompaeros.Plan de estudio.Intercalar asignaturas que lesg usten con las queno le agraden. Nocambiar deactividad hasta nohaber concluido.Es tudio activo:Problemas,esquemas,ejercicios.Hay que animarle atrabajar con otrosc ompaeros y acomparar con ellossus mtodos detrabajo.

DIVERSOS TIPOS DE CARCTER Y DIFERENTES RASGOS (2) CARCTER CARACTERSTICAS SANGUNEO(NE, A, P)FLEMTICO(NE, A, S) AMORFO(NE, NA, P) APATICO(NE, A, S) RASGOSGENERALES

Cerebral.Optimista.Social.Carioso.Mentalidad pragmtica.Le mueven resultados acorto plazo.Tendencias a mentir para conseguir susobjetivos.Tranquilo.Reflexivo.Call ado.Ordenado.Puntual.Siempre tiene elmismo estado denimo.Indeciso.Torpe.Impuntual Dcil.Sociable.Perezoso.Falta de curiosidady sentido prctico.Carece deentusiasmo.In trovertido.Melanclico.Testarudo.Perezoso.Rutinario.Pasivo.Indiferente. INTELIGENCIA Capacidad crtica.Comprensin rpida,claridad y precisin deideas.Mal dotado para lasntes is.Poca imaginacin.Lento en el trabajo pero profundo.Ordena, clasifica ysistemati za lo quecomprende.Aptitudes paracomprender loesencial.Bien dotado paraciencias abstractas.Razonamientolento y superficial.Pensamiento pobreen ideas.Carece de e stmulo propio.Mal dotado paraextraer lo esencial, para la abstraccin ylas relacion eslgicas. ESTUDIO Amante de la lectura.Observador eindependiente. Buenasaptitudes: ciencias,histor ia y dibujo.Mal dotado para laredaccin. Trabajaintensamente y conmtodo.Desordenado . Huyede esfuerzos.Descuida tareas.Mal dotado para:Razonamientoabstracto ymatemti cas. No suele estar interesado por nada.Aptitudes para lahistoria y lasciencias sociales. ORIENTACIN Necesita cultivar lasensibilidad.Plan de estudio.Control de lecturas.Concluir l os trabajos.Realizar tareas puntualy ordenadamente.Estimular lacreatividad.Abrir le nuevosconocimientos, ideasy puntos de vista.Estimular la participacin y laconv ivencia.Despertarleinquietudes eintereses.Control diario de suestudio.Fomentar hb itosde orden ydisciplina.Combinar trabajoindividual y enequipo.Mtodo de estudio:a ctivo y prctico.Combinacin demotivacin yexigencia.Proponerle metas dedificultad pro gresiva.Fomentar hbitos detrabajo.Planteamientos de propsitos nuevos ydiferentes c ada da.Mtodo de estudioactivo y prctico. ACTIVIDADES Establecer objetivos alargo plazo.Comprometerse acumplir todos losobjetivos a di ario. Nocambiar de actividadhasta no haber concluido.Conversacionesfrecuentes so breactividades y posibilidades dedesarrollar actividades creativas:dibujo, traba josartsticos.Redaccionesexigindole orden eideas.Trabajar en grupo.Reforzar autoest ima paraasegurar sus posibilidades.Horario de estudio.Explicacionesdetalladas.Es tudio activo: problemas,esquemas,ejercicios. Trabajar con otroscompaeros.Cada da h an de plantearse propsitosy actividadesdiferentes parallevar a cabo susobjetivos. Horario de estudio.Mtodos prcticos yactivos del estudio: problemas,esquemas, ejerc icios.