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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO INSTITUCIONAL

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MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO: PAR LA GESTION EDUCATIVA. AUTOR: ELVA MERCEDES JIMNEZ JIMNEZ DOCENTE: MAGISTER FRANKLIN MIRANDA

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Trabajo 1: en base a su anlisis personal, escriba un texto relacionado con el tema en cuestin. (Imprimir para su carpeta de trabajo a distancia).
TEXTO RELACIONADO CON LAS NNTT Al hablar de las NNTT muchas personas se han preguntado de cmo est formado? Un computador, pero con el estudio y la investigacin que he realizado me doy cuenta que funciona de forma tan precisa as como Dios formo al hombre a su imagen y semejanza, resulta que los seres humanos se inventan tanta tecnologa al querer descubrir hasta lo ms mnimo para poder recibir informacin a nivel mundial y as mantenernos comunicados de lo que suceda en cualquier parte del mundo; el avance tecnolgico ha incursionado de manera significativa en el mbito educativo pero Cmo funciona esto? Tienen que haber las herramientas necesarias como un hardware y un software: conformados por: CPU.- es el cerebro del sistema, el controlador de todos los clculos que hacen que y trabajen los diversos programas. Juego de chips.- dirige el flujo de la informacin y determinan con que dispositivo ser compatible la PC. RAM.- conserva los programas y la informacin en donde la CPU puede tener acceso a ellos, mientras su PC est funcionando. La cantidad, el tipo y al velocidad de su RAM tienen un gran impacto en el rendimiento del sistema. El AGP.- este slot dedicado a los datos grficos, permite tener acceso directo a la CPU y memoria principal. Viene en varias velocidades. IDE.- conector de bus donde se transmitirn los datos de los dispositivos de almacenamiento, como el disco duro, unidades de CD-ROM. PCI.- este slot provee conexiones estndares para dispositivos internos tales como tarjetas de sonido, mdems internos y controladores SCSI. Puertos de entrada y salida.- estos proveen las conexiones para los dispositivos externos. Disipador.- consta de un disipador de aluminio y un ventilador pequeo, permitiendo disipar la temperatura que genera el microprocesador. Batera.- para guardar los datos del CMOS y tenerlo almacenados permanentemente. Conectores de control de case.- van acoplados los swich de prendido y reiniciar, el led de encendido, led de control de disco duro y tambin un altavoz para los avisos de los procesos de la computadora.

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El software es la parte intangible del computador, aqu estn los programas para ser manipulados y utilizados responsablemente por el usuario a travs del hardware. Por lo tanto el software del sistema procesa tareas tan esenciales, como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracin de la pantalla, mientras que el software de aplicacin llevas a cabo tareas de tratamiento de textos, gestin de bases de datos y similares. Constituyen 2 categoras separadas el software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios, y el software de lenguaje utilizado para escribir programas.

Todo esto es indispensable en el uso de la comunicacin a travs de la red que hoy en la actualidad est inmerso en la educacin como eje prioritario por que quien no sabe el uso tecnolgico NNTT ser un analfabeto es decir como antes existan bastantes personas al no saber leer ni escribir; pero es as la realidad y bastante preocupante que algunos maestros estn conformistas al no hacer uso de un aparato de estos en nuestro hogar, mas aun en nuestro sitio de labores. La preparacin de un individuo es constante o permanente aunque ello implique de mucho esfuerzo y sacrificio, pero es la nica manera en que lograremos cumplir cada vez nuestros sueos y esperanzas para ser luchadores constantes en busca de mejores sueos; como maestros entregar entes capaces de reflexionar en este mundo cambiante en el que la sociedad avanza en forma acelerada. En didctica el uso de las nuevas tecnologas llegan hacer canales de comunicacin y en algunos casos medios que son ms utilizados en maestros (tutores) y estudiantes de la educacin superior, esto nos sirve p0ara realizar tareas de investigacin y presentacin utilizando las diversas gamas que nos ofrecen estas herramientas tecnolgicas como: Los medios de gestin y control.- nos permite un seguimiento de la informacin para brindar la comunicacin entre alumnos padres o tutores. Y no se puede dejar de lado los medios para la colaboracin utilizando las tcnicas de trabajo, permitiendo dar un espacio de que fluya la creatividad personal sin dejar de lado nuestra cultura y conocer diversas culturas a nivel mundial, con las nuevas tecnologas tenemos un acceso a diferentes fuentes de informacin, independientemente de donde se encuentren de forma rpida, gil y econmica; con esto quiero decir que obtenemos una informacin al momento antes que ponernos a hojear textos impresos que lleva mucho tiempo; pasando a un segundo plano los materiales tradicionales. El modelo didctico acta dentro del diseo curricular correcto, es el caso del Ecuador estamos aplicando un nuevo currculo establecido por el Gobierno Nacional y entre varias actividades incluyen un marco de enseanza utilizando las NNTT. Como herramientas integradas en la sociedad y ms concreto en el aspecto laboral que hay diferencias en ensear con las NNTT y enseanza de las NNTT que conlleva al uso de una metodologa adecuada activa, utilizando correctamente el tiempo y el espacio con el grupo, aplicando contenidos y objetivos, los educadores son los encargados de estas aplicaciones ante sus educadores claro est teniendo en cuanta el entorno social, cultural y fsico, es oportuno tambin considerar las caractersticas de los alumnos y sus intereses, sus conocimientos, las caractersticas comunicativas del medio por su tcnica de representacin como de cdigos utilizados y este a su vez tiene relacin con los objetivos ya que los medios pueden facilitar o impedir el logro de las actividades planificados. De todo aquello se puede concluir que el uso de las

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nuevas tecnologas son muy importantes sabindolos utilizar adecuadamente y contratando a los nio/as y adolescentes para que no distorsionen la informacin, mal utilizando como por ejemplo en observar videos no aptos para los infantes. Los que utilizamos estas tcnicas tenemos que poseer una misin cultural amplia que permita el intercambio cultural y lo ms impactante una personalidad enriquecedora. Al hablar de las herramientas que es lo fundamental de las NNTT por ser por ellos por donde ingresamos para recibir, ensear, pre disear, realizar trabajos, etc., es decir interactan con los sistemas, el software libre hace encontrar las herramientas necesarias para cualquier tipo de trabajo. Si hablamos de los equipos a utilizar eso depende ya del gusto y agrado del usuario por evolucin a gran velocidad y aparecen en el mercado nuevos hardwares estos dos imitan a una permanente actualizacin de equipos. En relacin a las redes debemos asegurarnos que su capacidad y velocidad sea la adecuada para realizar un trabajo con seguridad y con el tiempo oportuno y aceptable. Las funciones a desarrollarse sern determinantes ya que definen el tope de tarea a realizar; es por ello la necesidad de un hardware y un software disponible para el desarrollo de las diferentes actividades; pero es de gran importancia recalcar cada vez son ms utilizados los multimedia e hipermedia en la enseanza con las nuevas tecnologas, porque disponen de tecnologas apropiadas. En el caso de la hipermedia hay que tener en cuenta que no responden a criterios fijos de representacin y significacin, por lo que dan espacio para que fluya la creatividad del autor respecto a su cultura y establezcan criterios para su interpretacin. Al incorporar las nuevas tecnologas en la enseanza esto conllevar a emplear una educacin actualizada, teniendo en cuanta que para ello tenemos que estar preparados esto quiere decir planificando a tiempo el trabajo a realizar con el uso o empleo de las NNTT, esto para evitar un fracaso si no ms bien sacar en adelante a nuestro grupo de tutelados as contribuir con una educacin optima para alcanzar la calidad que es lo que tanto aspira o espera nuestra sociedad. La educacin consista en ensear, en instruir, en formar intelectualmente y moralmente al individuo. En la actualidad se da un gran auge en la educacin cuando el aprendizaje se est produciendo por descubrimiento, mucho ms en la educacin superior que los estudiantes deben aprender a descubrir su propio conocimiento, con un proceso colaborativo de socializacin y de intercambio con el uso de las nuevas tecnologas; pero tambin es cierto que el hombre desde sus inicios procur alcanzar el conocimiento y educar en sus convecciones a sus generaciones, por la educacin se llega el conocimiento, permite distinguir la esencia y las relaciones; profundiza el entendimiento y tiene la facultad de discernir lo conveniente y obrar en consecuencia. En la actualidad el uso de NNTT en la incursin educativa brindar especial importancia en la filosofa moderna, se empara en el neopositivismo que limita su objeto al conocimiento cientfico, crea condiciones, utiliza mtodos para propiciar buenos resultados; aprender de ella y los conocimientos que se van obteniendo con estas tecnologas estamos seguros que servir para la construccin de una sociedad ms avanzada. Por eso la necesidad de educar con el uso de estos medios compartiendo conocimientos que permitan enfrentar los ciclos de orden y caos para estimularnos a crecer continuamente. Para concluir nos queda claro que la base fundamental del bienestar es la educacin y mucho mejor ser al aplicar estos medios tan avanzados donde todos y todas tengamos acceso a recibir estos conocimientos en el mbito educativo; siendo de primordial importancia que se imparta desde la infancia. La gente tiene su personalidad hbitos y costumbres de acuerdo a la formacin que se recibe durante los primeros aos de vida. Los psiclogos educativos sostienes que los nios educados de manera cientfica y ahora utilizando la tecnologa educativa dese los tres aos de edad desarrollan capacidades intelectuales extraordinarias, llegando incluso a la genialidad as estaremos preparando hombres y mujeres creativos para el presente y futuro de nuestra patria.