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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN. MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA.

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: Maldonado Vlez Betty Tatiana.


Centro Universitario: Loja. Docente: Msc. Franklin Miranda. Lugar y Fecha: Loja, 5 de marzo de 2012.

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN.

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN: 3.- Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. Para analizar este tema es importante tener una idea clara de lo que es aprendizaje entendindolo a este como el proceso a travs del cual se adquieren o modifican

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano est relacionado con la educacin y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo est motivado. El estudio acerca de cmo aprender interesa a la neuropsicologa, la psicologa educacional y la pedagoga. Con una idea clara de lo que es el aprendizaje se entiende el por que este se ve

potencializado por la tecnologa que es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. La tecnologa aporta favorablemente a la construccin del aprendizaje facilitando el acceso a todo tipo de informacin siendo hoy necesaria para sostener los procesos de enseanza y aprendizaje que requiere la formacin superior. El maestro no es la fuente del conocimiento es un mediador del mismo ya que la tecnologa es la herramienta necesaria para el trabajo intelectual, herramienta que estn al alcance de maestros y alumnos. El uso de la tecnologa es favorable para los estudiantes, pero es importante tener claro que no toda la informacin que encontramos en el Internet es 100% confiable. Como alumnos debemos estar en la capacidad de discernir la informacin para apoyarnos en ella en la elaboracin de las diferentes tareas. La clave est en no perder la buena costumbre de

acudir a la biblioteca en busca de material bibliogrfico que sirva de base fundamental para sustentar nuestras tareas. Pues es que, los libros poseen contenidos investigados por autores luego de un arduo trabajo investigativo. Es importante estar consientes de que para alcanzar un verdadero aprendizaje no es suficiente el acceso a la informacin sino que los contenidos sean socializados con las mejores estrategias metodologas que deben ser buscadas por lo maestros. La tecnologa aporta de muchas maneras a simplificar los procesos educativos y administrativos de las escuelas, colegios y universidades, pero no son suficientes para alcanzar conocimientos; es necesaria tambin la gua de un buen maestro que sepa buscar estrategias pedaggicas para llegar a los estudiantes. En definitiva la tecnologa potencia favorablemente al proceso de enseanza- aprendizaje, pero, el xito de ste seguir ligado a la responsabilidad de los actores inmersos en el proceso educativo.