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EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO

BENTON LURIA

Adaptacin
Mariana Chadwick W.
Mnica Fuentes A.
Material de Apoyo a la Docencia

EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS


(Adaptacin Benton y Luria)
Mariana Chadwick W.
Mnica Fuentes A.
1.-

Objetivos

1.1
Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en for
ma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1-2-3.
1.2
Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4-5.

1.3
Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grfico
s: Subtest 6-7.
1.4
Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8 Res
olucin de problemas.

2.-

Instrucciones

Subtest 1:

Valoracin Cuantitativa de Nmeros Presentados Visualmente.


Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja

Subtest 2:
Escritura de Nmeros al Dictado.
Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar (se dictan los nmeros uno a uno, un
a sola vez, permitiendo el tiempo necesario para que cada nio escriba).
Subtest 3:

Copia de Nmeros.
Copia estos nmeros en el espacio del lado.

Subtest 4:
Clculo Oral.
Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe el resultado(se dictan
una a una las operaciones, una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para q
ue cada nio calcule y escriba).
Subtest 5:

Clculo Escrito
Resuelve las operaciones escritas en tu Hoja de Respuestas.

Subtest 6:
Conteo de Elementos Grficos Uno a Uno y en Agrupaciones
Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea(si se aplica en forma individua
l pedirle al nio que cuente en voz alta por lo menos tres de las lneas con element
os agrupados).
Subtest 7:
Conteo de Series Numricas
Completa las series numricas en los espacios subrayados
Subtest 8:
Resolucin de problemas
(Antes de que los nios aborden este subtest, proporcionar un ejemplo inventado po
r el evaluador, que desarrolle cada uno de los pasos del esquema: Identificacin d
e datos, Identificacin de la pregunta, Estrategia de Resolucin, Resolucin de la (la
s) operacin (es), Respuesta y Comprobacin).
Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema.
3.-

Criterios de Correccin

3.1
Componentes Simblicos del Clculo Oral y Escrito (Subtests 1,2,3,4 y 5):
A cada tem se le asigna:
1 punto por Respuesta Correcta
0 punto por Respuesta Incorrecta
3.2
Conteo de elementos grficos (Subtest 6):
Primer y segundo tem: 1 punto por Respuesta Correcta
0 punto por Respuesta Incorrecta
Tercer a sexto tem:

2 puntos por Respuesta Correcta


0 punto por Respuesta Incorrecta

3.3
Conteo de Series Numricas (Subtest 7):
A cada tem se le asigna:
2 puntos por Respuesta Correcta y Completa.
1 punto por Respuesta Correcta e Incompleta (ms de tres nmeros consecutivos).
0 punto por Respuesta Incorrecta o Correcta slo hasta tres nmeros consecutivos.

3.4

Resolucin de Problemas

En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y sus puntuacion
es.
1.

2.
completa.

Datos:

2 puntos por identificar todos los datos


1 punto por reconocer algunos datos
0 punto por no reconocer datos

Pregunta:

2 puntos por identificar la pregunta correcta y


1 punto por identificar la pregunta correcta y c

ompleta.
0 punto por no identificar la pregunta.
3.
Orientacin: 2 puntos si la estrategia es correcta y completa (todas
las operaciones con sus nmeros y en el orden adecuado de resolucin).
1 punto si la estrategia es correcta e incompleta (algunas operaciones)
0 punto si la estrategia es incorrecta
4.

Operaciones: 2 puntos si las operaciones son todas correctas.


1 punto si algunas operaciones son correctas y otras no.
0 punto si ninguna de las operaciones es correcta.

5.

Respuesta:
2 puntos por respuesta correcta y completa
1 punto por respuesta correcta, pero incompleta (ejemplo: slo un nmero)
0 punto por respuesta incorrecta.

6.

Comprobacin: No se asigna Puntaje.

OBSERVACIN:
Se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo concreto o figur
ativo para cada uno de ellos, en caso que el nio no pueda realizar las operacione
s simblicamente, proveerle estos materiales pero al elaborar el informe tener pre
sente esto como anlisis cualitativo.

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes A.
SUBTEST 2:

Escritura de Nmeros al Dictado

1 Bsico:

3 9 56 25 37 48

2 Bsico:

65 88 62 73 80 33

3 Bsico:

427 3.040 1.120 6.032 8.700

4 Bsico:

8.040 32.100 16.705 91.777 40.004 80.320 154.001

5 Bsico:

100.023 75.231 5,2 40.201,2 198.098 4/3 1/10 7/3

6 Bsico:

20.009 409.608 9.005.005 0,003 7/9 5.012.010 8,04 19,1 13/10-

SUBTEST 4:

Clculo Oral

1 Bsico:
28 8

7 + 0

9 + 8

30 + 20 8 3

2 Bsico:
3x3

10+28

58+11

48-8

3 Bsico:
12:2

35+25
20:4

850+60 43-33

315-115 5x5

6x4

4 Bsico:
9:3

325+25 68-38
25:5

43-17

340-130 8x8

7x9

5 Bsico:
12x5
49x7

1540+540

80,5+40,5

5.580-180

6 Bsico:
33x3
25x4

4.001+4.010
99/9

0,09+0,01

5/5+3/5 536-48

15 10
36-26

2x5

9x9

24x2
13x7

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 1 BSICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Ma
riana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes A.
Nombre: ____________________________________________
Edad:
____________________________________________
Fecha de Nacimiento:
______________________________________
Fecha de Evaluacin:
______________________________________
Colegio:
____________________________________________
Examinador:
____________________________________________

1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

45

39

23

32

18

50

2)

Escribo nmeros al dictado

1)____________________________________ 4)____________________________
2)____________________________________ 5)____________________________
3)____________________________________ 6)____________________________
3)

Copio nmeros

15

23

30

60

58

4)

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)_________________________________

4)____________________________

2)_________________________________

5)____________________________

3)_________________________________

6)____________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

40
+ 7

53+26

18
30+20

47-30

56-22

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos


1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________

5._________________________
* * *
* * *
___________

7)

* * *

* * *

* * * * * *

* * *

* * *

6.______________

Completa las secuencias numricas

30 - 29 - 28 -

_______

_______

_______ _______ _______

12 - 14 - 16 -

_______

_______

_______ _______ _______

16 - 14 - 12 -

_______

_______

_______ _______ _______

15 - 17 - 19 -

_______

_______

_______ _______ _______

PROBLEMA N 1
Ivn tiene 8 cuadernos
Su ta le regal 3 cuadernos de matemticas
Cuntos cuadernos tiene ahora?
1.-

Qu datos tengo?
Tiene _________ cuadernos
Le regalaron __________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
En el primer ao hay 38 alumnos
Algunos son mujeres, 15 son hombres
Cuntas mujeres hay?
1.-

Qu datos tengo?
Hay_________ alumnos
Los hombres son __________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
Andrea tena 8 globos
Le regal 3 a su hermano y uno se rompi

Cuntos globos le quedan?


1.-

Qu datos tengo?
Tena______ globos
Regal: ________
Se rompi: _________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4
Pedro tiene 6 calugas
Mara tiene 1 ms que Pedro
Toms tiene 2 menos que Pedro
Cuntas calugas tienen los tres?
1.-

Qu datos tengo?
Pedro tiene :_________
Mara tiene: _________
Toms tiene: ________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 2 BSICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes A.
Nombre: _____________________________________________
Edad:
_____________________________________________
Fecha de Nacimiento:
_______________________________________
Fecha de Evaluacin:
_______________________________________
Colegio:
_____________________________________________
Examinador:
_____________________________________________
1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

60

90

18

78

68

46
2)

26

84

Escribo al dictado

1)__________________________________
____

4)______________________________

2)__________________________________
____

5)______________________________

3)__________________________________
____
3)

Copio nmeros

15

29

50

67

4)

6)______________________________

49
93

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)__________________________________
___

4)______________________________

2)__________________________________
___

5)______________________________

3)__________________________________
___

6)______________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

67+12

48+29

88-35

36-12

73-46

5x3

4x8
6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos


1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________
5._________________________
* * *
* * *
___________

7)

* * *

* * *

* * * * * *

Completa las secuencias numricas

* * *

* * *

6.______________

43

- 42 - 41

60 62 64
30

_______ _______ _______ _______ ______


_______ _______ _______ _______ ______

- 28 - 26

10 - 20 -

30

_______ _______ _______ _______ ______


_______ _______ _______ _______ ______

PROBLEMA N 1
Eduardo tena 20 hojas de block de dibujo
En la semana ocup 4 hojas
Cuntas hojas le quedaron?

1.-

Qu datos tengo?
Tena ______ hojas
Ocup _____ hojas

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
Carlos tiene 14 autos de plstico
Le regala algunos a su amigo Pedro
Le quedan 9
Cuntos autos le di a Pedro?
1.-

Qu datos tengo?
Carlos tiene _________ autos
Le quedan __________ autos

2.-

Cul es la respuesta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
En clases de gimnasia corr 30 metros
Mi amigo Carlos corri 5 metros ms que yo
Cuntos metros corrimos entre los dos?

1.-

Qu datos tengo?
Corr _________ metros
Carlos corri _________ metros ms

2.-

Cul es la respuesta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4
Carolina tiene $ 100
Compr un helado de $60
Compr un chicle de $5 y un chocolate de $10
Cunto dinero le sobr?
1.-

Qu datos tengo?
Carolina tiene $______
Compr:

Helados $_____
Chicle $_____
Chocolates $______

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.Compruebo mi respuesta
EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 3 BSICO
(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes
Nombre ________________________________________________
Edad
________________________________________________
Fecha de Nacimiento______________________________________
Fecha de Evaluacin ______________________________________
Colegio ________________________________________________
Examinador _____________________________________________
1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

69

96

142

114

1690

1790

1409

1500

9035
2)

8035
Escribo nmeros al dictado

1)____________________________

4)______________________________

2)____________________________

5)______________________________

3)____________________________
3)
Copio nmeros

6)______________________________

936

896

741

3300

689

5002

4)

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)______________________________

5)_____________________________

2)______________________________

6)_____________________________

3)______________________________

7)_____________________________

4)______________________________

8)_____________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

1320+2428
3563-342

563+861
742-381

7x7

9x8

40:5=

36:4=

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos


1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________
5._________________________
*** *** ***
___________

6)

***

*** ***

***

***

***

6.______________

Completa las secuencias numricas

83 - 82 - 81

_______ _______ _______ _______ ______

294 - 296 - 298 - _______ _______ _______ _______ ______


90 - 88 - 86 -

_______ _______ _______ _______ ______

3 - 6 - 9 -

PROBLEMA N 1
En una caja hay 12 huevos
Compr 8 cajas
Cuntos huevos tendr?

_______ _______ _______ _______ ______

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
Juan tiene una bolsa con 130 bolitas
Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas
Cuntas bolitas perdi Juan si le quedaron 28 bolitas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
El Sbado en el campamento de Scout hicimos 46 panqueques
El Domingo hicimos slo la mitad de lo que hicimos el Sbado
Cuntos panqueques hicimos en el campamento en los dos das?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4
Juan tiene 148 estampillas
Toms tiene 25 ms que Juan
Sergio tiene 5 estampillas menos que Toms
Cuntas estampillas tienen entre los 3 amigos?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 4 BSICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes
Nombre _________________________________________________
Edad
_________________________________________________
Fecha de Nacimiento _______________________________________
Fecha de Evaluacin _______________________________________
Colegio __________________________________________________
Examinador ______________________________________________
1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

966

699

4137

30017

11786

11980

3,8

6,2

36053
2)

36530
Escribo nmeros al dictado

1)___________________________

5)_________________________

2)___________________________

6)_________________________

3)___________________________

7)_________________________

4)___________________________
3)
Copio nmeros
936

42515

3300

50000

5007

71980

98032
4)

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)___________________________

5)______________________________

2)___________________________

6)______________________________

3)___________________________

7)______________________________

4)___________________________

8)______________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo

4937+1579
807-59
2500-324
20x4
13x6
123x7
81:9
350:5
6)
Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos
1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________

5._________________________
*** *** ***
___________

7)

***

*** ***

***

***

***

6.______________

Completa las secuencias numricas

894 - 896 - 898 -

_______ _______ _______ _______ ______

100 - 98 - 96 -

_______ _______ _______ _______ ______

50 - 53 - 56 -

_______ _______ _______ _______ ______

30 - 27 - 24 -

_______ _______ _______ _______ ______

PROBLEMA N 1
En una parcela se cosecharon 2.000 tomates
En cada caja caben 25 tomates
Cuntas cajas se necesitan para guardar esa cosecha?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
En un criadero hay 782 perros
Algunos juegan
198 perros estn durmiendo
Cuntos estn jugando?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
3 nios y 2 nias necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego
Cuntas fichas necesitan entre todos?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4
En un colegio hay 12 cursos
En cada curso hay 12 cajas de lpices de colores
Cada caja tiene 12 lpices, pero en tres cajas se han perdido 5 lpices
Cuntos lpices hay en total?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 5 BSICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwuick
Ayud. Monica Fuentes
Nombre: _______________________________________________
Edad:
_______________________________________________
Fecha de Nacimiento:
_____________________________________
Fecha de Evaluacin:
_____________________________________
Colegio: ________________________________________________
Examinador: _____________________________________________
1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

10010

10020

67388

63786

354395

357349

12,2

14,3

3/7
2)

2/7
Escribo nmeros al dictado

1)_____________________________

5)_______________________________

2)_____________________________

6)_______________________________

3)_____________________________

7)_______________________________

4)_____________________________

8)_______________________________

3)

Copio nmeros

560066

130020

37001

88080

0,15

1,307

10,1

96,69

4)

Calculo mentalmente

1)________________________________
__

5)______________________________

2)________________________________
__

6)______________________________

3)________________________________
__

7)______________________________

4)________________________________
5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

57,67-22,12
3865-1993

40,5-28,3
28x12

140x27

108 : 9

1040 : 3
6)
Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

4520 : 25

1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________
5._________________________
*** *** ***
___________

***

*** ***

***

***

***

6.______________

7)Completa las secuencias numricas


500 - 503 - 506 - _______ _______ _______ _______ _______
200 - 198 - 196 -

_______ _______ _______ _______ _______

12,2 - 12,4 - 12,6 -

_______ _______ _______ _______ _______

12/13 11/13 10/13 _______

_______ _______ _______ _______

PROBLEMA N 1
Un cajn de manzanas contiene 150 unidades
Una compaa frutera tiene 175 cajones
Cuntas manzanas tiene la compaa?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
En un concierto rock quedaron 5,784 asientos desocupados
Cuntas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para 60.000
personas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
En mi cumpleaos nos comimos 5/8 de la torta
Le regalamos al vecino 1/8
Cunta torta qued?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4
Doa Teresa compr en la feria: 3 Kilos de manzanas a $55 el kilo
6 Kilos de papas a $ 70 pesos el kilo
5 Kilos de naranjas a $50 el kilo
Cunto dinero le sobr si pag con $1000?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 6 BSICO


(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes
Nombre: ________________________________________________
Edad: ___________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ______________________________________
Fecha de Evaluacin: ______________________________________
Colegio: _________________________________________________
Examinador: _____________________________________________
1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

501283

510283

3801999

3800199

0,16

0,016

2/8

5/8

2/4

2/8

2)

Escribo nmeros al dictado

1)______________________________

5)_____________________________

2)______________________________

6)_____________________________

3)______________________________

7)_____________________________

4)______________________________

8)_____________________________

5)______________________________

10)____________________________

3)

Copio nmeros

30,03
0,69
4000007
19901
38/83
4)

17,701
25,52
69699969
10175,512
25/38
Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)_______________________________

5)_______________________________

2)_______________________________

6)_______________________________

3)_______________________________

7)_______________________________

4)_______________________________

8)_______________________________

5)

Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

5683,76
0407,88

30000-9990

16+
8

5
8

540,13-28,35

376 x 96

57,6 x 14,1

57325:38

45,5:3,5

320,7:18,2
6)
Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos
1._________________________
2._____________________
3._____________________

4.___________________
5._________________________
*** *** ***
___________

7)

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6.______________

Completa las secuencias numricas

993 - 996 - 999 - _______ _______ _______ _______ _______


606 - 604 - 602 - _______ _______ _______ _______ _______
80,2 - 80,4 - 80,6 20 15

18 15

_______ _______ _______ _______ _______

16 - _______ _______ _______ _______ _______


15

PROBLEMA N 1
En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en el primer
tramo.
En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos
Cunto demor en hacer el recorrido completo?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
En 6 Bsico somos 25 alumnos
Podemos ocupar un computador semanalmente entre todos
Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950 minutos cada se
mana?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 3
Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba
Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 4

Hay dos escalas que se pueden unir para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,
30 metros.
Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38 metros.
Cunto faltar para llegar al tejado?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta