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MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA


AUTOR: LIC. ELIZABETH BRAVO DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA NOVIEMBRE 2011 - MARZO 2012 LOJA - ECUADOR

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN
3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razn diseo pedaggico. En la actualidad la tecnologa se ha apoderado en el campo educativo que desde afuera se ve que es un soporte potencial en las actividades de enseanza -

aprendizaje que genera tanto en los educadores como educandos. Al hablar de que el aprendizaje es potenciado por la tecnologa un tema muy abierto, preocupante ya que al mencionar su potencialidad esto quiere decir que debe haber efecto en las tareas educativas con los educandos. La tecnologa es un elemento lleno de informacin muy necesario que permite a un investigador encontrar detalles de una manera ms rpida que lo puede realizar desde un computador ya que este emisor-receptor de datos es el que est vinculado en los elementos tecnolgicos en telecomunicaciones, pginas web, multimedia, etc., las cuales alinean a un nuevo modelo educativo utilizando nuevas y diferentes formas de transmitir informacin de una manera ms tecnolgica y dinmica dejando atrs viejos paradigmas educativos en las actividades de enseanza - aprendizaje. Al hablar del aprendizaje potenciado por las tecnologas es importante examinar porque razones es necesario el uso de las TICs en el campo educativo. Partiendo desde esta perspectiva se reconoce que hoy en da la tecnologa de la informacin y la comunicacin son necesarias en la enseanza puesto que desarrollan un trabajo intelectual ya que al revisar informacin desde un computador conectados al internet es evidente que existe una amplia cantidad de informacin que permite reproducir conocimientos y generar destrezas en el acceso informtico. El uso de la tecnologa tiene como principal objetivo disponer informacin tanto a educadores como educandos al realizar una bsqueda de informacin. Al departir de que el aprendizaje es potenciado por la tecnologa como se mencionaba antes esto quiere decir que debe haber efecto en las tareas educativas con los educandos; para usar e impartir un aprendizaje significativo con la ayuda de la tecnologa es importante partir en primera instancia que un educador debe tener las bases necesarias

para intercambiar una comunicacin, enseanza a los educandos ya que en la actualidad se est viviendo en mundo de tecnologa y esto requiere de preparacin superior para impartir en el desarrollo de enseanza - aprendizaje para evitar mtodos ambiguos dejando atrs los modelos tradicionales; como se observa el video puesto en la web por el Magister Franklin Miranda Realpe, (http:/franklinmirandar.blogspot.com) muy importante y reflexivo para educadores sobre el uso de la tecnologa con su tema Tecnologa o Metodologa, en este video se evidencia de que el maestro necesita de preparacin superior y otros mtodos de enseanza al usar las nuevas tecnologas, ya que al contar con elementos tecnolgicos es importante planificar la clase de otra manera, ya que estos medios son de apoyo para tener otro tipo de metodologa ms dinmica, reflexiva, constructivista , buscando nuevos mtodos de enseanza, haciendo que el estudiante goce de elementos tecnolgicos, que su aprendizaje sea significativo, que el educando construya su propio aprendizaje organizando elementos cognitivos que enfaticen a la asimilacin de contenidos y as que el docente logre organizar una planificacin alrededor de ideas, tcnicas errneas y de eventos diferentes diseados para facilitar un cambio conceptual en el cual de apertura a una participacin activa al educando y as que el docente tambin construya una pedagoga que cumpla con su propsito de dar sentido al acto educativo, a que la educacin con la tecnologa desarrolle un aprendizaje potenciado y sea una herramienta para construir una nueva sociedad con conocimientos constructivistas. Basado en la pregunta en por qu es necesario el uso de las TICs. El uso de las TICs es importante aplicar en el desarrollo de actividades docentes debido a que aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, sintetizan, representadas en diferentes formas difunden informacion en medios digitales que facilitan el aprendizaje y esto es de ayuda tanto a maestros como educandos en el mbito educativo, facilita el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que proporcionan intercambio de ideas y cooperacin a travs de la tecnologa digital, formato de audios, videos, etc. Es sustancial tambin tomar en cuenta sobre la informacion difundida en el internet que en cuanto a exceso de informacin esto muchas de las veces puede causar comodidad para el educando que quiz cuando se les manda a investigar ni siquiera lo leen como es debido solo acceden a copiar y pegar. Dentro de esta temtica es importante que el

docente brinde una capacidad personal de cmo utilizar los medios tecnolgicos ya que estos son recursos de comunicacin para obtener nuevos conocimientos. Como docente es bueno hacer que el estudiante construya sus propios conocimientos en base al contenido que desarrolla en el internet, que la tecnologa sea un material de apoyo en la ampliacin de sus actividades. Esta ampliacin de la informacin que viene en la red y a su facilidad en general ha sido aceptado por la mayora de usuarios y casi sin inconvenientes, pues en general se ha dado algunos cambios sobre todo como se mencionaba antes en el mbito educativo sobre todo en algunas escuelas ya se ve la el uso de las pizarras electrnicas, los infocus los cuales brindan una mejor concentracin al educando mientras observan, as los estudiantes tienden a fomentar su atencin en el aula y sobre todo su disciplina. Y con estas nociones en cuando a la tecnologa es importante que los docentes consideren el desarrollo cientfico y el equipamiento con la tecnologa en los centros educativos, implementen aulas con tecnologa usando una adecuada metodologa para el proceso de enseanza - aprendizaje con los educandos.