UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO 1: TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN ANITA LUCA BASTIDAS BECERRA 171206715-4 DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA PRIMER CICLO

PERODO NOVIEMBRE 2011 MAYO 2012 FECHA:05 de marzo del 2012

CENTRO REGIONAL QUITO

* ACTIVIDADES DE ASIMILACIN: 3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa razones y diseo pedaggico. El aprendizaje potenciado por la tecnologa da lugar al aparecimiento de un nuevo estudiante cuyo despliegue se encamina a ejercer un control directo e inmediato en la forma de adquirir y adherirse al conocimiento, en condiciones de espacio- tiempo, bajo un concepto readquirido y potenciado por los adelantos tcnico-tecnolgicos, que por supuesto exige tambin la transformacin de los esquemas pedaggicos y metodolgicos del sistema educativo. La tecnologa es necesaria para sostener los procesos de enseanza -aprendizaje que requiere la educacin. La multiplicacin de la cantidad de informacin disponible va ligada a la globalizacin, hay consecuencias de la multiplicacin de informacin para la enseanza estas son: la necesidad de una permanente actualizacin y la necesidad de disear y utilizar nuevos modos de organizar y acceder a la informacin. Muchos autores y profesores han comenzado a preocuparse por la calidad de informacin en internet. Esta falta de calidad aparece como un problema ligado a los costos de publicacin. La inestabilidad de informacin es un fenmeno nuevo en relacin al crecimiento de la informacin, la perdida de actualidad de los libros y artculos est inestabilidad de la informacin en internet. Existen importantes diferencias entre el libro electrnico y el libro impreso las cuales afectan no solo a la cantidad de informacin contenida, sino a su organizacin. Con este soporte electrnico, el texto escrito est cambiando, del papel pasamos al libro electrnico. El crecimiento continuo de la informacin requiere de nuevos sistemas que permitan localizarla y recuperarla con rapidez. Una de las razones por las que el libro electrnico sustituira al libro impreso es el incremento de informacin, en la rapidez de acceso y razones econmicas. En un futuro los libros o audiovisuales se basaran en la distribucin de documentos a travs de redes. Cambios de cdigos quiere decir cambios de lenguaje y a la vez nos lleva a un cambio en nuestra forma de pensar. Los cambios que se han dado en relacin a los procesos de informacin y comunicacin son: cambio en la cantidad y calidad de la informacin, cambio en la forma de codificar la informacin y el cambio en la bsqueda y acceso a la informacin ligada a la

En el campo metodolgico han afectado a la docencia en aspectos tales como: la necesidad que el alumno desarrolle las siguientes habilidades y capacidades para: la bsqueda de la informacin, valorar la informacin, interpretar y estructurar la informacin, la capacitacin continua, crear hipertextos, participar en su itinerario curricular, discriminar asignaturas optativas u obligatorias, guiarse con tutores formadores, aprender disfrutando de la enseanza, menoshardware-equipos, menos software-programas, necesitamos mushware-ideas y aprovechar los cambios tecnolgicos para disear nuevas propuestas docentes. Tecnologa o Metodologa La escuela no puede estar al margen de su mundo circundante y de la influencia de las nuevas tecnologas en la comunicacin, ya que da a da la sociedad se desarrolla y crece, dependiendo del grado de interaccin con estos medios tecnolgicos. En el video al implementarse esta nueva tecnologa en el saln de clase, todo sigue igual, cambia el escenario pero no cambia la tcnica, el mtodo sigue siendo el mismo pero con nuevos materiales y herramientas. Es importante tener en cuenta que las nuevas tecnologas aportan a las cuestiones relacionadas con la enseanza, suficiente nmero de posibilidades y de tal grado de significacin que obligan a buscar nuevos caminos didcticos acordes con las nuevas posibilidades, pero tambin obliga a una reflexin previa sobre su oportunidad y pertinencia y la metodologa debe cambiar. Desde este punto de vista y considerando la digitalizacin en la que est inmersa la sociedad considero que este tipo de aprendizaje es muy estimulante y puede convertirse, orientado debidamente a un aprendizaje significativo, desarrollador de altos grados de creatividad y motivacin de aprendizaje. Siempre que est al alcance de posibilidades y necesidades de los educandos. Bibliografa: BARTOLOME, A.Tema 18. Aprendizaje potenciado por mla tecnologa: razones y diseo pedaggico. En MARTINEZ SANCHEZ , F y PRENDEZ ESPINOZA, M.P , Nuevas Tecnologas de Educacin, Pearson. 215-232. http://franklinmirandar.blogsport.com