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CREATIVIDAD

El proceso creativo es una de las potencialidades ms elevadas y complejas de los seres humanos, ste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza. Guilford (1950) y Dedboud (1992), han sugerido ocho como las habilidades que componen a la creatividad: Guilford demostr adems, que la creatividad y la inteligencia son cualidades diferentes.

Estas habilidades son:


Sensibilidad para los problemas Fluidez Flexibilidad Originalidad Redefinicin Anlisis Sntesis Penetracin Torrance nuevamente en 1963, demuestra que el 70% de los sujetos considerados como creativos en una muestra, seran excluidos del grupo, si se tratara de seleccionar a los de C. I. ms alto, sin importar el tipo de prueba de inteligencia aplicada. De tal forma se investig la creatividad en escritores contemporneos, matemticos, arquitectos y cientficos, encontrando entonces diferencias en cuanto a las variables de la personalidad, as los rasgos encontrados en estas personas son: Tienen alto grado de capacidad intelectual Valoran las cosas intelectuales y cognoscitivas Valoran su propia independencia y autonoma Tienen fluidez verbal y expresa bien sus ideas Les agradan las expresiones estticas y reaccionan a la belleza Son productivos y hacen cosas Se interesan por los problemas filosficos, como la religin, los valores, el sentido de la vida Tienen grandes aspiraciones Tienen una amplia gama de intereses Piensan y asocian ideas en forma poco usual: los procesos del pensamiento son informales Son personas interesantes y atractivas Parecen honrados, francos y sinceros en su trato con los dems Se comportan siempre de un modo honrado y estn de acuerdo con sus modales personales

Definan al creativo con ocho componentes:


Persona capaz de ver las cosas de manera nueva Integrado e intelectual Gusto esttico e imaginacin Habilidad para tomar decisiones Perspicacia (agudeza de percepcin y comprensin) Fuerza para el logro Curiosidad Intuicin

la creatividad es un concepto que alude a uno de los procesos cognitivos ms sofisticado del ser humano, todo apunta a que se encuentra influida por una amplia gama de experiencias evolutivas, sociales y educativas y su manifestacin es diversa en un sin nmero de campos. En definitiva la creatividad no puede ser abordada como un rasgo simple de los seres humanos, es indudable que aspectos como: la mente, los procesos cognitivos que en esta se llevan a cabo, la personalidad, la motivacin, las emociones y el mundo afectivo, juegan un componente singular en este proceso. Por otra parte, todos somos creativos en mayor o en menor medida y lo que es ms alentador an, todos podemos desarrollarla.

Si te encuentras en un momento donde la creatividad no te fluye, el estrs te esta matando y llega la fecha de entrega del proyecto.
Si esta situacin te parece familiar, te recomiendo leer los siguientes tips: Lee mucho. No hay mejor manera de aumentar nuestra capacidad de generar ideas a raudales que leyendo constantemente. Y no tan solo publicaciones o libros con temticas disesticas, sino cualquier libro en general. La ciencia ficcin es excelente. El diseador iletrado siempre encontrar ms dificultad para ser creativo y original que uno que no lo es. Muchas veces encontraremos en el libro menos pensado inspiracin para un proyecto futuro. Desconctate. Cuantas veces no les ha ocurrido que buscan y buscan la solucin a un problema durante horas, al punto del agotamiento, y no pueden llegar a nada. Es porque muchas veces el concentrarnos en exceso nos provoca bloqueos mentales que nos dejan con la frente sobre el escritorio de trabajo. Sal a caminar o simplemente a respirar aire fresco. Cierra tu cuaderno un rato. Apaga la computadora. Dale la espalda al escritorio para que relajes tu mente y todo pueda fluir de nuevo.

Piensa al revs. La mayora de las veces sabes cual es la mejor manera de solucionar un problema, o haces lo posible por averiguarlo. Detente un segundo y piensa que sucedera si lo hago al revs? Grandes descubrimientos e inventos han sido producto de la casualidad o de errores. Supongamos que tienes que hacer un empaque para una mueca dulce y tierna. Se te ocurri utilizar rosado o morado? Y si lo hacemos negro? Transparente? Metalizado?De madera? Conserva TODAS tus ideas. Nunca sabes cuando vas a necesitar de ese sueo alucinante o de esa tonta cancin que te inventaste de camino al trabajo. No tires por la borda nada de lo que se te ocurra que siempre te podr ser de utilidad. Cualquier idea, por ms tonta que sea, consrvala. Si puedes, carga contigo siempre una pequea libreta y un lpiz o pluma para anotar ideas que te asalten. Cuando requieras un empujn extra en el proceso creativo, puedes revisar las ideas que has recolectado y as abrirs ms tus posibilidades. No temas equivocarte. Esta va de la mano con la tercera. Muchas veces el miedo al error o el perfeccionismo nos limitan hacen que nosotros mismos demos cuello a muchas de nuestras ideas. Djame decirte algo. Te equivocars tarde o temprano, as que reljate. Es normal fallar de vez en cuando. No somos perfectos. Adems, algunos de los ms grandes logros y descubrimientos se han dado por error

Estimular la creatividad
La gente que vive en el extranjero es ms creativa; y cuanto ms tiempo pasa afuera, ms creativa se vuelve Investigadores de INS EAD y de la Universidad Northwestern descubren una profunda relacin entre vivir en el extranjero y aumentar la creatividad. La gente que vive en el extranjero es ms creativa; y cuanto ms tiempo pasa afuera, ms creativa se vuelve. As concluye un estudio hecho por William Maddux, profesor de comportamiento de las organizaciones de INSEAD, en colaboracin con Adam Galinsky, profesor de Management en la Universidad Northwestern. Sin embargo, hay algunas condiciones: la creatividad, por ejemplo, no aumentar en las personas que viajan al exterior por unas cortas vacaciones. Segn Maddux, la calidad de la experiencia es tan importante como el tiempo pasado en el extranjero. Vivir influye ms que viajar al exterior debido a la transformacin psicolgica que se experimenta. Los niveles creativos aumentan si uno se sumerge en las experiencias locales, en particular, en el idioma. Hay una asociacin muy fuerte entre la aptitud para los idiomas extranjeros y la creatividad. Las personas bilinges o trilinges son ms creativas en general. Creo que el lenguaje es parte de la adaptacin. Los individuos que residen en el exterior por un ao, pero salen con expatriados de su propio pas, no conseguirn el mismo beneficio creativo que alcanzan quienes se adaptan a una nueva cultura, aprenden el idioma y las costumbres locales y cambian su comportamiento. La edad tambin importa porque, segn Maddux, las personas ms jvenes tienen mayor

capacidad para aprender idiomas. Las experiencias culturales a temprana edad tienen un efecto ms fuerte en la creatividad, sostiene. Otro de los estudios revela que las personas que volvieron hace mucho tiempo pueden aprovechar sus reservas creativas reactivando mentalmente su vida en el exterior. Qu significa esto? Las personas que recuerdan y escriben sobre el tiempo vivido afuera demuestran ms creatividad en los cinco o 10 minutos siguientes a revivirlas, que las personas que recuerdan otro tipo de experiencias. Qu aplicaciones tienen estas conclusiones en las empresas? Maddux seala que, las compaas interesadas en fomentar la creatividad deberan buscar gente que haya tenido experiencias enriquecedoras en el extranjero. Y no escatimar las ofertas de trabajo en filiales en otros pases, ya que estas experiencias son clave para desarrollar procesos mentales significativos. Por otra parte, a quienes tienen la oportunidad de pasar tiempo afuera les aconseja que se adapten. No basta con pasar 18 horas en la oficina y luego ir a la casa a dormir; para obtener beneficios creativos habr que empaparse de la cultura local y adaptarse mientras dure la asignacin internacional. Si bien Maddux considera que vivir en el extranjero no es el nico medio de facilitar la creatividad, es un impulsor importante.

Cmo estimular la creatividad en su empresa


Innovacin y creatividad La verdad es que la mayora de las organizaciones estn diseadas para matar la creatividad. Cuando llego a una empresa, lo primero que pregunto es qu pasa si aqu a alguien se le ocurre una buena idea? La respuesta que siempre escucho es: si tengo una buena idea, se la digo a mi jefe y ah muere la idea, ya sea porque a) me dice que no va a funcionar b) me dice que no hay tiempo o recursos para implementarla o c) se la roba para llevarse todo el crdito, lo que provoca que nadie ms quiera dar nuevas ideas. Muchos de gerentes somos, en realidad, asesinos (seriales) de ideas. Sin embargo, la creatividad es fundamental para el xito de cualquier negocio y hoy, ms que nunca, es clave para la supervivencia de las empresas. Lamentablemente, la creatividad no ha estado en las prioridades de la mayora de los gerentes. Esto se debe, quizs, a que es considerada como algo intangible, elusivo y difcil de administrar, y estamos ms enfocados en obtener eficiencias operativas de corto plazo, en vez de en pensar en crear el futuro de la empresa. Esto se agrava si consideramos que, adems, hemos mistificado la creatividad y la vemos como algo exclusivo de los artistas, los inventores y los creativos de las agencias de publicidad, o la consideramos como algo que aplica solo a algunas reas del negocio (mercadeo, publicidad, R&D). Hemos olvidado que la creatividad es una habilidad que se puede aprovechar en todas las reas y todas las personas de una organizacin. La nica diferencia es que en los negocios, en vez de dibujar sobre un lienzo, lo hacemos sobre el

mercado y las necesidades de los clientes, y en vez de usar pinturas y pinceles, usamos estrategias, diseamos procesos, asignamos recursos y aprovechamos las capacidades humanas. A continuacin presento un enfoque prctico sobre cmo los gerentes pueden estimular la creatividad en todas las reas de su empresa y aprovecharla para convertir las ideas en innovaciones que le den una ventaja competitiva al negocio. 1. Enfoque la creatividad Generalmente creemos que la creatividad es algo que sucede de forma espontnea y que, por lo tanto, debemos dejarla libre para que florezca. Frases como pensemos con una hoja en blanco y el cielo es el lmite me vienen a la mente. En realidad, segn mi experiencia y aunque suene contra-intuitivo, la creatividad debe enfocarse y restringirse para que sea efectiva. He visto muchas empresas que les dicen a sus colaboradores, de forma simplista, queremos ideas, y luego se frustran porque reciben muy pocas ideas relevantes para el negocio. La creatividad debe enfocarse en los objetivos estratgicos de la empresa. Por ejemplo, a los colaboradores hay que decirles queremos ideas para reducir los costos en este proceso o queremos ideas de nuevos servicios para este segmento de mercado. La creatividad debe enfocarse en los retos y problemas ms apremiantes que enfrenta la organizacin. De esta forma los colaboradores entendern que no queremos cualquier tipo de idea u ocurrencia, sino ideas alineadas a la estrategia de la empresa y que den una ventaja competitiva. Asimismo, aunque creamos lo contrario, la creatividad se estimula ms entre mayor sea el nmero de restricciones que tengamos. Por ejemplo, ocupamos crear una red de distribuidores y no tenemos plata. Recordemos que la necesidad siempre ha sido la madre de la inventiva. Uno de los recursos que ms enfoca la creatividad es el tiempo: ocupamos encontrar una solucin a este problema antes de esta fecha. Por lo tanto, debemos asegurarnos de que nuestros colaboradores siempre tengan un conjunto importante de retos para estimular su imaginacin. 2. Cree las condiciones para apoyar la creatividad Al igual que una semilla requiere de ciertas condiciones para crecer (tierra, agua, sol), existen ciertas condiciones bsicas que debemos crear en la cultura de la empresa para apoyar el florecimiento de la creatividad. No mate las ideas: Los gerentes debemos tener una actitud humilde y reconocer que nosotros no somos la nica fuente de ideas y que las ideas pueden venir de cualquier parte y de cualquier persona. Uno de los retos ms grandes que enfrentamos es tener una mente abierta a las nuevas ideas para nunca matarlas, por ms inapropiadas que nos parezcan. Muchas veces las ideas ms radicales, las que rompen con el status quo, resultan ser las ms innovadoras. Cuando escuchemos una mala idea, debemos darle retroalimentacin al colaborador para que la enriquezca y la alinee con la estrategia y recursos de la empresa.

Motive intrnsecamente: Muchos estudios han demostrado que las recompensas intrnsecas, como por ejemplo la satisfaccin de hacer un buen trabajo, son mucho ms poderosas que las recompensas extrnsecas (premios, incentivos o dinero) para estimular la creatividad. Es por esto que debemos procurar asignar el trabajo y los proyectos de acuerdo con los intereses y pasiones de los colaboradores. Es comnmente conocido que empresas como 3M y Google les permiten a sus empleados trabajar un porcentaje de su tiempo en los proyectos que ms les apasionan a nivel personal. D tiempo para pensar: Una de las razones por las cules la creatividad no florece en las organizaciones es porque no tenemos tiempo para salirnos del da a da para pensar. La creatividad necesita de cierto tiempo de ocio para incubar y madurar las ideas. De hecho, cuando le pregunto a la gente en dnde se le ocurren sus mejores ideas, me hablan de lugares como el bao, el automvil, el gimnasio o la cama, y casi nunca mencionan el trabajo. Los cientficos creen que el momento Eureka, ese punto cuando las nuevas ideas pasan del subconsciente al consciente, se alcanza ms fcilmente cuando uno se encuentra relajado y sin estrs. Promueva la diversidad: Es bien sabido que las nuevas ideas surgen cuando personas de diferentes disciplinas, experiencias y conocimientos colaboran en el proceso creativo. Si usted quiere estimular la creatividad, propicie espacios para que personas de diferentes departamentos interacten y forme equipos multidisciplinarios para resolucin de problemas especficos. Tambin invite a personas de afuera de la organizacin, que traigan una perspectiva nueva y diferente a los retos que usted est enfrentando. Permita la experimentacin y el fracaso: Cuando yo quiero conocer si una organizacin es realmente creativa e innovadora, lo primero que pregunto es: Qu pasa aqu si alguien comete un error? La respuesta que recibo me indica claramente el nivel de creatividad de la empresa. El miedo al fracaso es el enemigo nmero uno de la creatividad. Si los colaboradores no sienten un ambiente apropiado para correr riesgos y experimentar, no van a pensar en nada muy creativo. Los ambientes ms apropiados para estimular la creatividad son donde ser permite el juego serio. Est demostrado que un ambiente de humor y la diversin promueve la bsqueda de soluciones ms creativas. Cree el ambiente apropiado: En relacin con lo que he comentado previamente, queda claro que un cubculo no es el mejor lugar para ser creativo. Es por esto que las empresas lderes como Google, Pixar, GE y muchas otras, disean sus ambientes de trabajo para estimular la creatividad. 3 Provea estmulos que despierten la creatividad Contrario a lo que se piensa, es muy difcil ser creativo con una hoja en blanco. Nuestro cerebro necesita estmulos que le permitan generar nuevas ideas. Tenga Frescura: Si observamos con detenimiento, nuestra vida es una gran rutina. Vamos al trabajo por la misma ruta, escuchamos la misma estacin de radio, leemos los mismos

peridicos y revistas, almorzamos con las mismas personas y vamos a los mismos lugares el fin de semana. La rutina es la anttesis de la creatividad. Tener frescura significa cultivar el hbito de someternos a estmulos nuevos y diferentes para salirnos de la rutina para generar ideas nuevas y diferentes. Por ejemplo, usted puede llevar todos los viernes a un invitado especial que hable de un tema completamente diferente al negocio de la empresa. Este tipo de ejercicios abren la mente y estimulan la creatividad. Rompa Paradigmas: Deca Pablo Picasso que el acto creativo es primero fundamentalmente un acto de destruccin. Esto significa que si queremos generar ideas creativas ocupamos cuestionar los supuestos y creencias que todo el mundo ha dado por aceptados para encontrar formas nuevas y diferentes de hacer las cosas. Pero cuestionar nuestros supuestos y creencias es una de las cosas ms difciles que hay en el mundo, porque estamos tan acostumbrados a ellos que los damos por sentado. Muchas veces, ni siquiera somos conscientes de ellos. Nuestras creencias y supuestos forman la caja de la cual debemos salirnos si queremos ser ms creativos. Es por esta razn que a menudo es ms fcil ser creativo para alguien que viene de otra empresa u otra industria, porque no tiene ninguna creencia preconcebida sobre la forma en que deben hacerse las cosas o sobre lo que es posible o imposible hacer en una industria. He visto empresas que tienen un equipo que se rene mensualmente para cuestionar los paradigmas de la empresa. 4. Capacite en herramientas para pensar diferente y fuera de la caja Una de las quejas que escucho frecuentemente en los gerentes es que sus colaboradores les dan ideas incrementales, es decir, ms de lo mismo, mientras que lo que ellos son desean son ideas radicales y diferentes, que tengan el potencial para transformar el negocio. A continuacin explico algunas herramientas concretas que pueden usar los gerentes para estimular ideas ms radicales y revolucionarias en sus colaboradores. Mapas Mentales: Una de las herramientas ms poderosas para pensar de forma creativa son los mapas mentales. Un mapa mental es una tcnica grfica de organizar las ideas y de conectarlas visualmente creada por Tony Buzan, donde se parte de un nodo central y se despliegan las ideas como las ramas de un rbol en forma radial. Esta forma de organizar las ideas rompe con el pensamiento lineal y nos ayuda a crear conexiones nuevas entre nuestras ideas. Los mapas mentales, al ser una herramienta grfica, promueven el uso del hemisferio derecho de nuestro cerebro, el cual est asociado con el pensamiento visual y el pensamiento creativo. Pensamiento Lateral: El Pensamiento Lateral es un trmino acuado por el psiclogo y escritor malts Edward de Bono como un conjunto de tcnicas para provocar el pensamiento creativo. En vez de esperar que las ideas lleguen como por arte de magia, De Bono plantea el uso del pensamiento lateral de manera consciente y deliberada para cambiar los patrones de pensamiento, rompiendo el pensamiento lgico y predecible, para producir ideas nuevas e inesperadas. TRIZ: El TRIZ o pensamiento inventivo sistemtico es un mtodo que se basa en las investigaciones desarrolladas por el ingeniero ruso Genrich Altshuller, quien obtuvo su primera patente a la edad de los 15 aos y trabaj toda su vida en sistematizar el proceso

creativo. Como parte de sus investigaciones, Altshuller investig ms de 200,000 patentes y descubri que todas ellas seguan una serie de patrones similares los cuales organiz alrededor de una serie de principios y cre una tcnica a la que nombr TRIZ (Teora de Resolucin Inventiva de Problemas en ruso). TRIZ es un mtodo que lo ayuda a uno a encontrar soluciones creativas de forma estructurada y sistemtica. Lo que lo diferencia de otros mtodos de creatividad es que est basado en ciertos patrones de pensamiento que histricamente han llevado a otras personas a pensar de forma creativa. Es por esto que esta tcnica produce una lista de ideas ms corta y ms aplicables que otros mtodos. Existen muchas otras herramientas disponibles para generar ideas creativas. El objetivo de todas es sacar a las personas de sus patrones de pensamiento normales, mostrndoles nuevas formas de ver las cosas y ayudndoles a realizar vnculos nuevos. Conclusin: Tal como hemos visto, la creatividad es una habilidad que se puede desarrollar en todos los colaboradores de una empresa. Lo que se debe hacer es enfocar la creatividad, crear las condiciones para apoyarla, proveer estmulos que la despierten y dotar al personal de herramientas prcticas que los ayuden a pensar diferente.

Cmo estimular la creatividad de su equipo


En pocas de crisis solamente la creatividad es ms importante que el conocimiento, fue una de las citas ms clebres del fsico y genio Albert Einstein acerca de la creatividad; misma habilidad que pretende fomentar la Unin Europea, al nombrar 2009 como el ao europeo de la creatividad y de la innovacin. Con esta iniciativa se persigue sensibilizar a la sociedad sobre la importancia que tiene el ser creativos para el xito de los negocios, el desarrollo de competencias personales y la mejora del bienestar social. Todos podemos ser creativos Lejos de la creencia popular y los mitos que rodean esta facultad, los expertos apuntan a que todos podemos ser creativos dentro de las organizaciones. Si bien siempre se ha pensado que la creatividad se forma en directa dependencia de factores como la personalidad, la inteligencia, la edad o la experiencia, estudios al respecto han demostrado lo contrario. Personas excepcionalmente inteligentes, con un alto coeficiente intelectual (CI), no son ms creativas que las que tienen un CI medio. De hecho, para ser creativo se necesitan slo dos cosas: capacidad y voluntad, aseguran los especialistas. Entonces, cmo fomentar el talento creativo en las empresas?. Para lograr este objetivo, las empresas deben basarse en tres actitudes bsicas: - Concentracin Para que nazca una idea creativa, los empresarios deben utilizar ambos hemisferios del

cerebro; el creativo situado en la zona derecha y el ejecutivo en la izquierda. La mitad ejecutiva del cerebro se hace cargo de la primera fase de un proyecto creativo, donde se analizan los hechos, se define el problema y se rene la informacin relevante. - La confianza Un punto importante es esta actitud, pues el estrs, la frustracin y el miedo al ridculo o al fracaso pueden echar por tierra la creatividad, por lo que debemos ser audaces y calcular bien los riesgos. Lo ms recomendable es reservar unas horas al da para pensar tranquilamente. - El entusiasmo Es esencial porque la creatividad florece cuando nos apasiona nuestro trabajo, cuando nos sentimos profundamente motivados. Debemos preguntarnos, pues, cmo disfrutar ms de l. Por otro lado, se encuentran aquellas aptitudes necesarias para la creatividad de un trabajador. Estas son: - Curiosidad Para mejorar la capacidad de producir nuevas ideas debe aprender a observar el mundo que le rodea y aprender de l, lo que implica escuchar atentamente para quedarse con el mensaje y poder reproducirlo en integridad. - Ser objetivos Para ser creativos respecto a un tema hay que fijar objetivos, pues esto nos ayuda a centrarnos y a focalizar nuestra energa, lo que facilita el esfuerzo creativo. Tambin recomiendan aprender a pensar lateralmente, diversificando nuestra atencin para estimular distintas percepciones y enfoques. Por ejemplo, cuando conectamos dos opiniones diferentes de un cliente y de un distribuidor estamos pensando lateralmente.

Ejercicios para Estimular la Creatividad.


Hoy sabemos que todos poseemos un potencial creador. Con un entrenamiento adecuado podemos desarrollar nuestra creatividad En los captulos del libro "La Creatividad" pods encontrar los fundamentos conceptuales en los que se basa el desarrollo de la creatividad. Realizar actividades diarias favorece el desarrollo de tu creatividad. Recuerda que La prctica hace al maestro. Espero que disfrutes de los ejercicios.

Normas Para Estimular la Creatividad:

A) Toda Idea es Bienvenida. Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia, insignificante, inmoral o ridcula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sin autocensurarse. B) Juicio o Valoracin Diferida. Toda crtica ser pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento para valorarlas, evaluarlas. No censurar. C) Cantidad de Ideas. La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no se puede saber cual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva solucin. D) Resonancia Selectiva. Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestra creatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno. En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales tambin es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realizacin de los ejercicios. Utilizar los momentos del da que nos resulten ms propicios.

Ejercicios para estimular la creatividad


Solo conozco la verdad cuando en m se convierte en vida Soren Kierkegaad 1- Expectativas Escribir cuales son mis expectativas con respecto a la lectura y la prctica de los ejercicios del libro. 2- Temores Cuales son mis temores con relacin al desarrollo de mi creatividad. Hacer un listado. Por ejemplo: no ser creativo, miedo al ridculo, etc. Ahora analiza cada temor y propone alternativas para enfrentarlos y superarlos. 3- Libreta de Ideas En el renacimiento en cada taller haba un libro del taller. Era un cuaderno de anotaciones para dibujar o escribir las ideas originales. Leonardo da Vinci, desde los trece aos de edad trabajaba en el taller del Verrochio en

Florencia, y anotaba sus intuiciones. Esto lo sigui haciendo durante toda su vida creadora. Leonardo realizaba rpidos bocetos como expresin de la idea, de una imagen intuida o elaborada en su mente. Recomendamos, a las personas interesadas en desarrollar su creatividad, disponer de un cuaderno o libreta de ideas que puedas llevar a todos lados, donde registrar (escribir o dibujar) todas las ideas, imgenes, sentimientos, sensaciones, recuerdos que se les ocurran, aunque las consideremos insignificantes, absurdas, inslitas o sin valor. De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, las cuales podrn ser muy tiles para iniciar un proyecto, trabajo, diseo, emprendimiento o para resolver en forma creativa algn problema que se nos presente.

4- Cuaderno de Sueos Dispone de un cuaderno de sueos en tu mesa de luz y de un lpiz o birome y, ni bien te despiertes antes de levantarte, anota tus sueos en el orden en que recuerdes. La conexin con nuestros contenidos inconscientes es una fuente de inspiracin y de ideas muy importante. Cuando sientas que algunas de las ideas aparecidas en tus sueos puedan ser de inters para proponerlas a tu equipo de trabajo o tu familia, podes sugerir la colocacin de un cuaderno de ideas y sueos al lado del sector del caf (o en tu casa en el lugar de reunin familiar) para que se vayan incorporando las ideas y aportes de los distintos integrantes del sector o familia y posteriormente consensuar cuales de esas ideas se pueden llevar a la prctica. 5- Hacer Algo Diferente Este ejercicio propone la realizacin de una tarea o actividad que nunca hayas hecho. Consta de tres partes: 1-Decidir que actividad ejecutar. Debers tener en cuenta que lo que es diferente vara para cada persona. (Por ejemplo si nunca cuando ingresas a tu lugar de trabajo saludaste a cada persona con la cual te encontrars, para vos saludarlas sera hacer algo diferente). 2- Realizar la actividad. 3- D+D. D: Describir. Hacer una descripcin por escrito de lo que hiciste. D: Descubrir. Observar lo que la actividad realizada te permiti descubrir. El salir de la rutina y de nuestra zona de confort, nos brinda la oportunidad de descubrir facultades, intereses, gustos, o aspectos que desconocemos de nosotros mismos y/o de las personas que nos rodean y por lo tanto nos enriquece. Segn Alejandro Jodorowsky "En el momento que hacemos algo que nunca hemos hecho antes, ya estamos en el camino de la sanacin. Vivimos con crculos viciosos de hbitos. Tenemos hbitos mentales, hbitos emocionales, hbitos sexuales y hbitos corporales.

Cuando rompemos los hbitos, aparece una nueva dimensin de nosotros mismos, porque en el fondo, somos tan infinitos como el universo. Pero la familia, la sociedad, la cultura, nos ponen en un molde. Cuando nos salimos del molde, empieza la curacin. Para sanar, hay que hacer algo que no hayamos hecho antes y mientras ms difcil mejor." Recomendamos practicar este ejercicio una vez por semana.

6- Modelar Al comienzo de una jornada elegir un seudnimo, un personaje o a un creador a quien admires, para inspirarse en l durante la realizacin de actividades creativas que quieras llevar a cabo. 7- El Propsito de Mi Vida. Hacer por escrito una declaracin de cual es el propsito de tu vida, cual es el sentido de tu vida. Esto te va a ayudar a dar una direccin a tus actividades creativas. 8- Mis Valores Hacer un listado de los valores principales que orientan tus elecciones, tus conductas. Explicitarlos te ayuda a dedicarle tiempo a lo que ms te importa. 9- Plan para Alcanzar Objetivos. Desarrolla un plan para alcanzar tus objetivos en los siguientes plazos: en un ao, en tres aos y en cinco aos. 10- Percibir un Ambiente Fsico (una habitacin, saln, etc.) con los cinco sentidos de manera no habitual. Este ejercicio busca despertar y hacer ms profundas las sensaciones propias de los sentidos. Luego de hacer la actividad escribir y/o dibujar lo percibido y destacar lo descubierto. 11- Hacer un Listado de Usos no Frecuentes para un Telfono Mvil. Aplicar las Normas. Escribir por lo menos 20 ideas. 12- Frases Inductoras. Escribir o dibujar lo que se te ocurra a partir de las siguientes frases inductoras: a) El rbol infinito. b) El sombrero mgico. c) El automvil confundido. d) La tecnologa saltarina. e) La construccin confundida. f) Gotas de mar multicolores. g) Un laberinto con toboganes. h) Los colores del asombro. i) La farola que cantaba. j) El paciente asimtrico. k) Los puentes de cristal.

l) La valija alucinante. m) El arco iris musical. 13- Preguntas para ser contestadas por el lector y estimular su creatividad A- Cul es el principio de la sabidura? B- La autoestima y la dignidad del ser humano dan sentido a la vida, cules son las consecuencias de su prdida? C- Qu ocurre cuando una sociedad pierde su centro de valores? D- Qu fuentes tiene la felicidad? E- Qu es lo propiamente humano? F- De quin depende vivir bellos momentos? G- Cmo vivo mi relacin con el tiempo? H- Cmo vivo mi relacin con el espacio? I- Cmo vivo mi relacin con el prjimo? J- Cmo podra tener la esperanza un sentido creativo y saludable? K- Qu se crea en una obra de arte? L- Es la obra de un artista un proceso de creacin? LL- Cmo comprender el deleite que late ms all de nuestros sentidos? M- Cundo comienza el encuentro con el sonido del alma?

JUEGOS DE CREATIVIDAD
Creatividad implica descubrimiento, imaginacin, improvisacin. Exige apertura para aceptar lo nuevo. La creatividad puede ser una habilidad de todos, no slo de los genios. Basta ejercitarnos peridicamente pero siempre partiendo de la base de que existe inters de nuestra parte por lo nuevo, por lo desconocido, por lo no experimentado an. Con el tiempo nos daremos cuenta de que el acto de crear es un ejercicio til y diario que pone a prueba nuestra capacidad y que vale la pena integrarlo a la vida para que sta sea distinta y novedosa cada da. Nos preocupamos mucho por aprender ideas, teoras, conocimientos ya existentes. Pero nos ocupamos poco por crear, inventar, producir nuevas ideas. El objetivo de estas sencillas tcnicas es: Estimular y desarrollar la creatividad de las personas. Brindar oportunidades para que los miembros expresen sus ideas por originales (utpicas?) que sean. Su empleo es til:

Para salir de bloqueos. Como elementos sorpresa de una reunin tensa (como distensin) Para buscar y recrear nuevas posibilidades a partir de los medios a nuestro alcance. 1 Denominacin: Objeto mgico Objetivo: Facilitar el clima de desarrollo de la creatividad. Favorecer la creatividad del grupo. Desarrollo: Se va pasando un objeto, ste es mgico por que cada uno le da una utilidad diferente, representndolo por gestos. Material: Objeto. Observaciones: Se puede aplicar a todo tipo de gente. 2 Denominacin: Tierra, mar y aire Objetivo: Estimular la creatividad por medio de la asociacin verbal. Desarrollo: Colocados en un crculo, el animador en el centro lanza el baln a un miembro que ha de decir un animal, pero ste ha de pertenecer, segn diga el animador al mar, al aire o a la tierra. Si contesta correctamente, el animador continua hasta que alguien se equivoque o se quede en blanco, teniendo que pasar al centro realizando la misma operacin. No se pueden repetir los nombres de los animales. Material: Baln. Observaciones: Una variante es cambiando la pelota por el ritmo de las palmadas, pitos Esta tcnica sirve para trabajar el ritmo. 3 Denominacin: Conexin de palabras Objetivo: Animacin a la lectura y creacin literaria. Desarrollo: Se da un binomio. Con estas palabras individualmente cada persona en un tiempo lmite de cinco minutos como mucho, tiene que generar el mayor nmero de palabras compuestas con las letras dichas anteriormente. Material: Papel y bolgrafo. Observaciones: Esta tcnica est ms indicada para gente que no le guste leer ya que se desarrolla su creatividad. 4 Denominacin: El telegrama Objetivo: Creatividad literaria.

Desarrollo: Consiste en que por grupos durante cinco minutos se cree un telegrama a partir de una sola palabra. Cada grupo busca primero palabras que se puedan formar una palabra determinada. Despus forman frases. Material: Papel y bolgrafo. Observaciones: Se pueden utilizar hasta dos veces cada una letra de las letras que aparecen para formar un telegrama. 5 Denominacin: El acorden Objetivo: Desarrollar la creatividad, vinculada a lo potico, al lenguaje escrito. Desarrollo: Con un folio formamos como una especie de acorden, para formar un poema colectivo. Se hacen grupos, cada miembro del grupo en una tira tira del acorden escribe dos versos, el siguiente ve el ltimo verso escrito y a continuacin escribe otros dos versos, as sucesivamente. Una vez que han escrito todos los miembros del grupo, se lee en alto el poema. Material: Papel y bolgrafo. Observaciones: Esta tcnica se suele utilizar como tcnica de animacin a la lectura. Se puede utilizar para todas las edades.

Como estimular la creatividad segn el feng shui


Encuentra otros artculos relacionados a Como estimular la creatividad segn el feng shui en nuestra seccin Hogar La zona de la creatividad y los hijos segn el Feng Shui, se encuentra en la parte central derecha de la estructura. Puedes fortalecerla tomando como referencia la casa y tambin cada habitacin dentro de sta. El frente siempre es la puerta de entrada. Esta zona se debe fortalecer cuando desees incrementar tu capacidad de creatividad, quieras procrear, desees mejorar el vnculo con tus hijos, o te sientas bloqueada en el mbito creativo. La creatividad se vincula con la expresin, con la satisfaccin de realizar algo nico y propio, producto de un interior que se traduce en exterior de alguna forma nueva. Quitar lo que nos pasa adentro y devolverlo en forma de objeto genera alivio, goce y alegra de vivir. A su vez, provocamos el reconocimiento del otro, tan necesario para el ser humano.

Si quieres estimular tu creatividad artstica, busca un lugar iluminado, espacioso, en el que puedas circular con comodidad y colocar todos los muebles relativos a la actividad que vayas a realizar. Ten en cuenta tu ubicacin con respecto a la luz natural, intentando que tu mano o cuerpo no la tape. Por ejemplo, si eres diestra la luz deber venir desde la izquierda, por tanto si viene desde la derecha, debers girar la mesa. Nunca es conveniente que la luz venga de atrs o de frente. En cuanto a los nios, tambin a ellos colcales una mesa infantil con sillas, ten siempre a mano hojas grandes y crayones. Un equipo de msica tambin es una buena opcin. Los colores que se utilizan en esta zona, son los pasteles y blancos. Los objetos y muebles, son metlicos, tales como marcos, mesas, lmparas, candelabros, etc. Coloca tambin objetos que asocies con los hijos y la creatividad, artesanas, recuerdos de tu infancia. Adems, se recomienda decorar con creaciones de tus hijos, as como imgenes, fotos y psters de nios. Estars fortaleciendo el vnculo con ellos desde el punto de vista del Feng Shui, adems de hacerlos sentir orgullosos e importantes de sus propias creaciones.

Rodate de los objetos que sirven para crear, tales como pinceles, pinturas, algn instrumento musical que gustes de tocar, etc. No acumules objetos intiles o rotos, as como aquellos que no utilizas ms. Mantn ordenada y limpia la habitacin.

Estimulando la Creatividad en los Nios


En la etapa del Jardn de Infancia, los nios tiene por naturaleza un espritu investigador, de experimentacin; les encanta probar, tocar, abrir, cerrar, buscar, preguntar por todo y de todo. Tanto as que muchas veces a los paps nos ponen en aprietos. Este es un buen momento para ensearles cosas nuevas, ya que demuestran buena disposicin para el aprendizaje. Hoy en da, tanto en los colegios, universidades y en la vida profesional es cada vez ms notoria la necesidad de utilizar muchos recursos para salir adelante. Ya no es slo cuestin de coeficiente intelectual y estmulos, sino tambin la utilizacin de estrategias nuevas para dar solucin a problemas, crear alternativas, ver las cosas desde diferentes puntos de vista; en suma, tener mucha flexibilidad de pensamiento y creatividad. Para estimular la creatividad en el hogar, lo primero que se debe hacer es crear un ambiente familiar en el que reine la aceptacin de cada uno de los hijos con sus caractersticas, habilidades y dificultades. Reconocerlos como seres humanos nicos y diferentes a nosotros, con muchos recursos para salir adelante. Hay varias formas de estimular la imaginacin creativa en el nio: A travs del juego, ofrecindole materiales con los que se pueda expresar libremente, como plastilina, arcilla, masas, bloques para construir, esponjas. Djalo disear y crear libremente, a travs de la manipulacin, sin censuras ni crticas. Con materiales de pintura, tmperas, crayolas, plumones, acuarelas. Que se exprese en

papeles grandes, sin darle a copiar ningn dibujo preestablecido o a que siga ningn patrn. Utilizando objetos descartables para que el nio invente sus propios juguetes. Un ttere con una bolsa de papel, un camin con una caja de zapatos, etc. Siendo flexibles al ver que usa procedimientos diferentes a la hora de jugar. Por ejemplo, cuando arma una casa, no con los bloques, sino con muequitos o cajas. Estimulndolo verbalmente cuando de una respuesta original a una pregunta o a un problema. Estimulando su fluidez verbal y vocabulario para que cuente con los recursos que le permitan expresar mejor sus ideas. Favorecer, a travs del ejemplo, la flexibilidad de pensamiento, ayudndolo a ver que un problema puede tener varias soluciones. Las dramatizaciones y representaciones con tteres, bailes, disfraces, tener un escondite, una casita de juegos o un refugio, con los que podr inventar roles y su propia aventura. Leerle cuentos diariamente, donde d rienda suelta a la fantasa y la imaginacin. Hacer planes divertidos y romper la monotona diaria. La creatividad y los juegos Fomentando creatividad La creatividad es la forma ms libre de expresin propio, y para los nios, el proceso creativo es ms importante que el producto terminado. No hay nada ms satisfactorio para los nios que poder expresarse completamente y libremente. La habilidad de ser creativo ayuda a consolidar la salud emocional de sus nios. Todo lo que los nios necesitan para ser verdaderamente creativos es la libertad para comprometerse por completo al esfuerzo y convertir la actividad en la cual estn trabajando en algo propio. Lo importante de recordar en cualquier actividad creativa es el proceso de la expresin propia. Las experiencias creativas ayudan los nios expresar y enfrentar sus sentimientos. La creatividad tambin fomenta el crecimiento mental en nios porque provee oportunidades para ensayar nuevas ideas y probar nuevas formas de pensar y de solucionar problemas. Las actividades creativas ayudan a reconocer y a celebrar el aspecto nico y la diversidad de sus nios as como tambin ofrecer oportunidades excelentes para individualizar sus actos como padre y enfocar en cada uno de sus nios. Oportunidades para la creatividad Para satisfacer la necesidad de sus hijos de ser creativos y de expresin propia, asegurase de proveer actividades basadas en sus intereses e ideas. Aprenda a escuchar atentamente lo que le estn diciendo sus hijos. Ofrceles un gran rango de materiales y de experiencias creativas: el trazar, la pintura, la fotografa, la msica, los viajes a los museos o parques zoolgicos, trabajar con el alambre, la arcilla, el papel, la madera, el agua, las sombras y ms. Dele tiempo a su hijo tiempo suficiente para explorar los materiales y para seguir sus ideas. No se olvide de darles tiempo de hablar de estas ideas con otra gente, ambos adultos como los nios.

Variedades de experiencias Buscan maneras de proveer experiencias multi-tnicas, multi-culturales y otras experiencias de la comunidad para los nios. En cuanto ms experiencias con variedad que tengan los nios el rango de su expresin creativo ser ms amplio. En cuanto ms experiencias personales tengan los nios con otra gente y situaciones fuera de su propio ambiente, ms material tendrn para incorporar en sus juegos. Trampas de creatividad Aunque entiendan y aprecian las ventajas de la expresin creativa, algunos padres y profesores tienen dificultades de animar tal expresin. Tal vez no se sienten ellos mismos no se sienten creativos o estn incmodos con el lo y los materiales. Es mejor dejar que su nio explica su creacin en vez de adivinar lo que es. Intente de no juzgar, evaluar o comparar las expresiones creativas de sus hijos. Una poca de asistencia y direccin pueden ser de ayuda, pero tengan cuidado de no interferir con las exploraciones creativas de sus nios. Fomentando el Proceso Creativo Para fomentar el proceso creativo, anime a sus hijos hacer sus propias decisiones. Deles las oportunidades frecuentes y bastante tiempo para experimentar y explorar los materiales expresivos. Lo que sus nios aprenden y descubren de s mismos durante el proceso creativo es lo ms importante. Demuestre su apoyo para el proceso creativo apreciando y ofreciendo apoyo para los esfuerzos de sus nios. La independencia y el control son componentes importantes en el proceso creativo. Esto es especialmente cierto cuando esta trabajando con los nios con inhabilidades. Los juegos creativos Uno de los tipos ms importantes de actividad creativa para los nios es juego creativo. El juego creativo se expresa cuando los nios utilizan materiales familiares en nuevas maneras o de formas poco usual, y cuando los nios interpretan papeles y los juegos imaginativos. Nada da refuerzos al espritu creativo y alimenta el alma de un nio como darle bloques grandes de tiempo durante el da para juegos espontneos, inventados por los nios mismos. Pero muchos padres subestiman el valor del juego en las vidas de nios, olvidndose de que los juegos fomentan el desarrollo fsico, el mental y el social. Los juegos tambin ayudan a los nios expresarse, y enfrentar a sus sentimientos. Tambin ayudan a desarrollar la perspectiva nica y estilo individual la expresin creativa de cada nio. Adems, los juegos son una oportunidad excelente para integrar e incluir a nios con inhabilidades. Evite de dominar los juegos. Deben ser el resultado de las ideas de los nios y no dirigidos por el adulto. Intente fomentar las capacidades de sus nios de expresarse a travs de juego. Intente ayudar a sus hijos basar sus juegos en sus propias inspiraciones, no las suyas. Su meta es estimular los juegos y animar la satisfaccin de los nios jugando con otros o consigo mismos. Preste atencin al juego, planee para l, y anmalo. Aprenda como

extender el juego de los nios con sus comentarios y preguntas. Intente de estimular ideas creativas animando a los nios que creen nuevas formas de utilizar materiales. Intente de mantenerse abierto a ideas nuevas y originales y animar a los nios que busquen ms que una solucin o respuesta. Evite los juguetes y las actividades que explican todo a los nios y que no dejan nada a la imaginacin.

Qu es la creatividad?Por qu es importante estimular la creatividad de los nios? Los psiclogos cognitivos consideran a la creatividad como la habilidad para solucionar problemas de mltiples formas y se desarrolla desde edades muy tempranas. Todos los seres humanos nacemos con el potencial creativo; la creatividad no es privilegio slo de msicos, pintores, escritores o artistas, podemos ser creativos en todos los mbitos de nuestras vidas. Desarrollarla permitir a los nios razonar, cuestionar, encontrar soluciones novedosas frente a los problemas cotidianos. Cmo son las personas creativas? Cmo ser creativos? Diego Parra Duque, psiclogo especialista en el tema de creatividad nos dice que para fomentar la creatividad debemos: Ser capaces de producir muchas ideas con respecto a un tema Muchas veces como padres nos preocupamos ms porque el nio aprenda cada vez ms cosas en la escuela, sin saber que para que el nio adquiera un aprendizaje ptimo a nivel acadmico, debemos despertar en l la curiosidad, el ingenio para aprender y resolver nuevos problemas. Cmo se logra esto? Incentivando en los nios la imaginacin, esto no le va a costar mucho, pues ellos por naturaleza son ms curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo momento sobre el sentido y la utilidad de las cosas. Entre los 3 y 10 aos se les puede formular preguntas como Qu parecidos podemos encontrar entre una televisin y un gato? Qu pasara si todas las personas tuvieran cuatro brazos? Diego Parra Duque propone realizar preguntas de este tipo a los nios, con el objetivo de que empiecen a aprovechar su potencial creativo, utilicen su imaginacin y encuentren mltiples respuestas a una pregunta, aqu no existen respuestas buenas o malas, lo que importa es que se les permita expresar o lanzar muchas ideas a partir de un tema; debemos escuchar con atencin sus respuestas y no llamarle la atencin si es que nos da una respuesta que no es la esperada por nosotros. Atrevernos a equivocarnos Los adultos generalmente tenemos miedo a equivocarnos, es un temor aprendido, puesto que no sucede lo mismo en los nios, ellos estn dispuestos a realizar muchas preguntas y hallar respuestas que no necesariamente son las correctas. Lo importante, es permitir que cometan errores, slo as se constituirn nuevos aprendizajes. Los grandes descubrimientos y avances tecnolgicos se han logrado a partir de muchos intentos y errores previos, porque las personas creativas se atreven a hacerlo.

Crear historias a partir de dos palabras que no guardan relacin Una estrategia que estimula mucho la creatividad es inventar o crear historias a partir de dos palabras que no guardan relacin aparente; podemos invitar al nio a escoger dos palabras para luego relacionarlas mediante una historia o una frase; el resultado ser la creacin de historias ingeniosas, que estimularn en todo momento la imaginacin del nio, de paso estaremos incentivado en la capacidad de comprensin, abstraccin y expresin verbal. Tambin se puede hacer que el nio encuentre la semejanza entre dos objetos o conceptos aparentemente distantes. Establecer lmites al nio ayuda a estimular la creatividad Para estimular la creatividad en los nios, es recomendable establecer lmites, por ejemplo, si se le pide a un nio que realice un dibuje, probablemente l nos pregunte y qu dibujo?, a travs de esta pregunta el nio nos est pidiendo ayuda para iniciar el despliegue de su imaginacin, lo recomendable no es sugerirle cosas concretas, sino darle ideas o estmulos disparadores que permitan al nio generar sus propias ideas, esto ayuda a resolver el problema de quedarnos con la mente en blanco cuando no se nos ocurre nada. Por ejemplo, puede sugerirle al nio que invente un animal y lo dibuje, un personaje nuevo o simplemente que dibuje aquello que va a realizar el da siguiente Descubrir los intereses de los nios Es bsico conocer los intereses de nuestros nios para estimular la creatividad haciendo uso de esos intereses, por ejemplo si sabemos que al nio le agrada la actuacin, podemos hacer que represente a un doctor o a su animal preferido, si le gusta la danza, podramos sugerirle para que invente coreografas o nuevos pasos de baile, si lo que le llama la atencin es la lectura o los cuentos, podemos animarlo a que cambie el final de una historia o que invente un cuento a partir de un personaje, una palabra u objeto que vea. Ponga en prctica estas estrategias, sea creativo y su hijo lo ser tambin.

AUTO TEST ES USTED CREATIVO


1- Cul de las siguientes tres caractersticas lo predisponen para ser creativo? a) Intenta pensar todo lo que puede. b) Trata siempre de leer, mantenerse informado. c) Espera a que las ideas vengan solas

2- De qu modo suele atrapar las ideas que despus resultan positivas? a) Hay que atrapar al vuelo esas ocurrencias que en el sueo pasan rpido sin dejarse notar. b) Intentando dedicar algn tiempito todos los das a la reflexin para atrapar las ideas. c) Mantenindose bien despierto y analizando con cordura.

3- Cmo se predispone para enfrentar a corazonadas aparentemente descabelladas?. a) Pensando en posturas de fracaso, para luego buscar soluciones diferentes: siempre meditando en las dos posibles resultantes. b) Lanzndose a ellas como un animal salvaje. c) Pensando mucho en los riesgos que se corren y analizando si realmente es conveniente.

4- Cul es la forma indicada para estimular la creatividad? a) Llenndose de cosas distintas para renovarse, tanto en el aspecto fsico como en el espiritual. b) Leyendo la vida de los grandes creadores de la humanidad. c) Cree que no puede hacerse nada si uno no ha nacido con ese don.

5) Piensa usted que nicamente debe profundizar sus conocimientos en el rea que ms domina? a) Cree que lo nico que falta es que con el cansancio que uno padece uno tenga que ponerse a leer lo que no le interesa. b) Sostiene que hay que abrir la mente a campos desconocidos, ya que puede ayudar a encontrar la solucin de los problemas en otro orden.

Evaluacin:

Antese 30 puntos para las respuestas: 1)b; 2)a; 3)a; 4)a; 5)b 20 puntos para las siguientes: 1)a; 2)b; 3)c; 4)b; 5)a 10 puntos para las siguientes: 1)c; 2)c; 3)b; 4)c; 5)c

Entre 130 y 150 puntos Usted sabe cmo estimular la creatividad en su vida cotidiana. Las ideas buenas suelen pasar rpido, hay que tomarlas fuertemente, como as tambin todos los conocimientos que se posean, aunque no sean del rea especfica, agranda la dimensin del pensamiento. Entre 90 y 120 puntos Usted posee algunas ideas positivas para incentivar su creatividad, pero pierde cuando insiste con defender viejos conceptos arcaicos, ya que lee a los grandes artistas creadores de todos los tiempos y piensa en los conocimientos dismiles que tenan Miguel Angel, Leonardo Da Vinci... Entre 50 y 80 puntos Usted no posee la menor idea de qu manera debe sustentar su creatividad, pues se manda como un toro salvaje sin pensar lo que va a hacer. Lea las respuestas de nuevo y medtelas un poco.