Está en la página 1de 8

Mihai JIGU (redactor i coordonator)

CONSILIEREA CARIEREI
COMPENDIU DE METODE I TEHNICI

Bucureti
2006

Autori:
Dr. Mihai JIGU
Petre BOTNARIUC
Dr. Luminia TSICA
Angela MUSC
Mihaela CHIRU
Irina COZMA
Sperana IBU

Au mai contribuit cu articole la acest Compendiu:


Carmen AVRAMESCU
Bogdana BURSUC
Luminia DANE
Adina IGNAT
Gabriela LEMENI
Marcela MARCINSCHI CLINECI
Andreea-Diana MRUESCU
Daniel M. PAREDES (Greensboro, SUA)
Domnica PETROVAI
Mihaela PORUMB
Wendi K. SCHWEIGER (Greensboro, SUA)
Dr. Andreea SZILAGYI

Copyright Institutul de tiine ale Educaiei

CUPRINS

Introducere (Mihai JIGU) .................................................................................................................................7


Aspecte metodologice (Mihai JIGU) ........................................................................................................... 13
Inventarele Holland (Mihai JIGU) ............................................................................................................... 33
Inventarul de interese ocupaionale Kuder (Mihai JIGU) ........................................................................ 49
Inventarul canadian de interese ocupaionale (Mihai JIGU) .................................................................... 63
Inventarul de interese Strong (Mihai JIGU) ............................................................................................... 71
Inventarul de interese profesionale Jackson (Mihai JIGU) ...................................................................... 77
Procesarea informaiilor cognitive (Mihai JIGU) ...................................................................................... 91
Bateria de teste de aptitudini generale (Mihai JIGU) ..............................................................................107
Bateria de teste psihologice de aptitudini cognitive (Mihaela PORUMB) .............................................117
Sortarea cardurilor (Gabriela LEMENI, Mihaela PORUMB) .................................................................135
Curriculum Vitae (Angela MUSC) .............................................................................................................151
Scrisoarea de prezentare (Angela MUSC) .................................................................................................163
Clarificarea valorilor (Angela MUSC) .......................................................................................................171
Bilanul competenelor (Angela MUSC) ...................................................................................................185
Analiza SWOT (Luminia TSICA) .............................................................................................................199
Interviul (Andreea SZILAGYI) .......................................................................................................................215
Autobiografia i Auto-caracterizarea (Adina IGNAT) ...............................................................................229
Auto-cunoaterea asistat de calculator (Petre BOTNARIUC) ................................................................245
Naraiunea (Mihaela CHIRU) .......................................................................................................................261
Incidentul critic (Mihaela CHIRU) ...............................................................................................................271
Observaia (Andreea-Diana MRUESCU) ..............................................................................................283
Ancheta (Luminia TSICA) ..........................................................................................................................295
Studiul de caz (Sperana IBU) .....................................................................................................................305
3

Focus grup (Irina COZMA) ............................................................................................................................319


Discuia n grup (Irina COZMA) ...................................................................................................................335
Informare i orientare asistate de calculator (Petre BOTNARIUC) ..........................................................351
Brainstorming i Brainwriting n consiliere (Sperana IBU) ..................................................................373
Consilierea prin telefon (Mihaela CHIRU) ..................................................................................................389
Consilierea multicultural (Petre BOTNARIUC) .......................................................................................401
Sisteme integrate de consiliere asistat de calculator (Petre BOTNARIUC) ..........................................419
Metafora n consiliere (Gabriela LEMENI, Carmen AVRAMESCU) ....................................................437
Media n consiliere (Luminia TSICA) .......................................................................................................453
Managementul informaiilor asistat de calculator (Petre BOTNARIUC) ...............................................465
Rezolvarea de probleme (Domnica PETROVAI, Bogdana BURSUC) .................................................481
Tehnici de luarea deciziei (Mihaela CHIRU) ..............................................................................................497
Planificarea i dezvoltarea carierei (Irina COZMA) ...................................................................................511
Aria curricular Consiliere i orientare (Angela MUSC, Sperana IBU) ...........................................525
Jocul de-adevratelea (Andreea-Diana MRUESCU) ...........................................................................545
Fia colar (Luminia TSICA, Marcela MARCINSCHI CLINECI) .................................................561
Scenariul (Luminia TSICA) ........................................................................................................................579
Jocul de rol (Angela MUSC) .......................................................................................................................593
Simularea (Luminia TSICA)........................................................................................................................603
Proiectul personal (Mihaela CHIRU) ...........................................................................................................615
Profilul ocupaional (Luminia TSICA) ......................................................................................................625
Trgul ofertelor de educaie (Marcela MARCINSCHI CLINECI) .......................................................639
Job Club (Luminia DANE) ..........................................................................................................................655
Career Counseling with Elementary School Children (Wendi SCHWEIGER, Daniel PAREDES) ..669
Organizarea congreselor, conferinelor i seminariilor profesionale (Mihai JIGU) ...........................681

CAREER COUNSELLING
Compendium of methods and techniques

Content
Introduction (Mihai JIGU) .............................................................................................. 7
Methodological aspects (Mihai JIGU) ......................................................................... 13
Hollands Inventories (SDS) (Mihai JIGU) ................................................................. 33
Kuder Occupational Interest Survey (KOIS) (Mihai JIGU) ........................................ 49
Canadian Occupational Interest Inventory (COII) (Mihai JIGU) ................................ 63
Strong Interest Inventory (SII) (Mihai JIGU) .............................................................. 71
Jackson Vocational Interest Survey (JVIS) (Mihai JIGU) ........................................... 77
Cognitive Information Processing (CIP) (Mihai JIGU) ............................................... 91
General Aptitude Tests Battery (GATB) (Mihai JIGU) ............................................ 107
Psychological tests battery for cognitive aptitudes (BTPAC) (Mihaela PORUMB) .... 117
Card sort (Gabriela LEMENI, Mihaela PORUMB) ..................................................... 135
Curriculum Vitae (Angela MUSC) ............................................................................. 151
Presentation letter (Angela MUSC) ............................................................................ 163
Values clarification (Angela MUSC) .......................................................................... 171
Competencies screening (Angela MUSC) .................................................................. 185
SWOT analysis (Luminia TSICA) ............................................................................. 199
Interview (Andreea SZILAGYI) .................................................................................... 215
Autobiography and auto-characterisation (Adina IGNAT) ........................................... 229
Computer-assisted knowledge of self (Petre BOTNARIUC) ........................................ 245
Narration (Mihaela CHIRU) ......................................................................................... 261
Critical incident (Mihaela CHIRU) .............................................................................. 271
Observation (Andreea-Diana MRUESCU) .............................................................. 283
Investigation (Luminia TSICA) ................................................................................. 295
Case study (Sperana IBU) ......................................................................................... 305
5

Focus group (Irina COZMA) ........................................................................................ 319


Group discussion (Irina COZMA) ................................................................................ 335
Computer-assisted information and guidance (Petre BOTNARIUC) ........................... 351
Brainstorming and Brainwriting in counselling (Sperana IBU) ................................ 373
Telephone counselling (Mihaela CHIRU) .................................................................... 389
Multicultural counselling (Petre BOTNARIUC) ........................................................... 401
Computer-assisted integrated systems counselling (Petre BOTNARIUC) ................... 419
Metaphor in counselling (Gabriela LEMENI, Carmen AVRAMESCU) ....................... 437
Mass-media in counselling (Luminia TSICA) ........................................................... 451
Computer-assisted information management (Petre BOTNARIUC) ............................ 465
Problem solving (Domnica PETROVAI, Bogdana BURSUC) ..................................... 481
Decision making techniques (Mihaela CHIRU) ........................................................... 497
Career planning and development (Irina COZMA) ...................................................... 511
Curricular area Counselling and guidance (Angela MUSC, Sperana IBU) ............ 525
Real game (Andreea-Diana MRUESCU) ................................................................ 545
Student record (Luminia TSICA, Marcela MARCINSCHI CLINECI) .................... 561
Scenario (Luminia TSICA) ........................................................................................ 579
Role-play (Angela MUSC) ......................................................................................... 593
Simulation (Luminia TSICA) ..................................................................................... 603
Personal project (Mihaela CHIRU) .............................................................................. 615
Occupational profile (Luminia TSICA) ..................................................................... 625
Education fair (Marcela MARCINSCHI CLINECI) ................................................... 639
Job Club (Luminia DANE) ........................................................................................ 655
Career Counseling with Elementary School Children (Wendi SCHWEIGER, Daniel PAREDES) ..669
Organisation of professional congresses, conferences and seminars (Mihai JIGU) .. 681

Introducere

Mihai JIGU
Institutul de tiine ale Educaiei, Bucureti

Acest Compendiu de metode i tehnici utilizate n consilierea carierei se dorete a fi o


prezentare sintetic a principalelor instrumente ale practicii informrii, consilierii i
orientrii.
O astfel de lucrare (alturi de altele, care abordeaz cadrul legislativ al domeniului,
obiectivele i atribuiile consilierilor, codul etic i standardele de calitate n practica
orientrii, utilizarea tehnologiilor informatice i de comunicare n consilierea carierei,
specificul consilierii pentru aduli, consilierea la distan, evaluarea activitii
consilierului i instituiilor de profil, competenele cheie ale consilierilor, consilierea ca
educaie etc.), marcheaz un moment de maturitate profesional n acest domeniu.
Este de ateptat ca prin parcurgerea acestei lucrri, consilierii carierei s fie capabili:

s identifice cu uurin metodele i tehnicile care sunt cele mai potrivite


specificului muncii lor, adecvate categoriilor de clieni cu care lucreaz i
problemelor cu care acetia se confrunt;

s aleag - prin comparaie - acele instrumente de lucru ale consilierii carierei


care au bune caliti n identificarea intereselor, sistemelor de aptitudini,
trsturilor de personalitate etc. i n urma aplicrii i interpretrii rezultatelor
- faciliteaz luarea deciziilor de ctre clieni cu privire la propria carier,
sugereaz direcii ocupaionale viitoare adecvate fiecrei persoane, sprijin
ntocmirea unui plan individual pentru dezvoltarea carierei, ajut la
nelegerea lumii muncii i relaiilor sociale i economice, faciliteaz inseria
socio-profesionale reuit;

s identifice calitile evaluative i limitele ofertelor de instrumente


profesionale de consiliere i orientare;

s acioneze profesionist din punct de vedere etic i calitativ n examinrile,


evalurile i interpretrile impuse de situaiile de consiliere.

Politicile europene n domeniu, reconfirm importana esenial a serviciilor de


informare, consiliere i orientare n procesul facilitrii accesului la oferta de educaie i
formare continu i sprijinirii integrrii socio-profesionale a tinerilor i adulilor. n acest
sens este necesar crearea unei culturi a dialogului deschis, transparent, comprehensibil
i cu finalitate practic pentru client, dar i pentru angajatori / ofertani de locuri de
munc. Totodat, aceste servicii de informare, consiliere i orientare trebuie s acioneze
n mod insistent i convingtor pentru practicarea nvrii i consilierii de-a lungul
ntregii viei a oricrei persoane, egalitatea de anse pe piaa muncii (cu o atenie special
spre grupurile aflate n situaie de risc de excluziune socio-profesional), stimularea
coeziunii sociale, ncurajarea iniiativei personale i demersurilor pentru o via de
calitate.
Consilierii care lucreaz n instituiile de informare, consiliere i orientare vor face apel la
tehnologiilor de informare i comunicare pentru a facilita accesul la serviciile lor a ct
mai multor clieni, vor lucra n strns legtur cu angajatorii i comunitatea, avnd
permanent n vedere ca serviciile lor s fie actuale, n legtur cu nevoile clienilor, cu
sistemele lor de pregtire i interese, dar i cu dinamica dezvoltrii sociale i economice
locale, regionale, naionale i europene.
Procesul selectrii metodelor i tehnicilor utilizate n consilierea carierei - i care au fost
incluse n acest Compendiu - a avut n vedere:

valoarea practic a metodei sau tehnicii respective pentru domeniul


consilierii;

fundamentarea teoretic solid, raional, logic, bazat pe cercetri empirice


riguroase i sistematice;

existena de etaloane adaptate pe specificul socio-cultural i economic al


populaiei din Romnia sau posibilitatea de a adapta cu uurin aceste
instrumente de lucru n practica procesului de consiliere din ara noastr;

uurina n utilizare i obinerea de rezultate rapide, comprehensibile pentru


client i consilier;

gradul de extindere a metodelor i tehnicilor respective n consilierea carierei


printre practicienii n Romnia, n plan internaional, n alte medii;

diversitatea surselor de informare, posibilitatea accesului direct la publicaiile


despre aceste metode i tehnici de lucru n consilierea carierei.

S-au avut n vedere, totodat, n cadrul procesului de selecie a metodelor i tehnicilor


utilizate n consilierea carierei care s fie incluse n acest Compendiu i aspecte precum:
8