¡Claro!
A continuación te propongo una clase de música para niños de educación
preescolar en Colombia con una duración de dos horas. He incluido actividades
detalladas, tiempos asignados y ejemplos de repertorio coral infantil, ejercicios de
ritmo y cuerpo, y un cuento relacionado con el repertorio. Vamos a estructurarlo en
partes:
Clase de Música para Niños de Preescolar (2 horas)
Objetivos de la clase:
1. Desarrollar el sentido del ritmo y la coordinación motriz.
2. Introducir a los niños en la expresión musical a través de la voz, el cuerpo y el
movimiento.
3. Fomentar la creatividad y la participación activa mediante un repertorio coral
infantil.
4. Mejorar la percepción musical a través de cuentos relacionados con las
canciones.
Estructura de la Clase
1. Bienvenida y Preparación (10 minutos)
Tiempo: 10 minutos
Objetivo: Preparar a los niños para la clase y crear un ambiente musical y
alegre.
Actividades:
Saludo musical con una canción sencilla como “Buenos días” (puedes utilizar
una melodía fácil como la de "Twinkle, Twinkle Little Star" con letra en español).
Ejemplo de letra:
Buenos días, buenos días,
¿cómo están los niños hoy?
Aquí estamos, aquí estamos,
Para cantar y bailar hoy.
Breve charla para explicar qué vamos a hacer: "Hoy vamos a cantar, bailar, tocar
instrumentos y contar una historia musical."
2. Calentamiento Corporal y Vocal (15 minutos)
Tiempo: 15 minutos
Objetivo: Relajar el cuerpo y preparar la voz para cantar.
Actividades:
Ejercicio de respiración: Pedirles que se sienten cómodos y respiren
profundamente. Hacer que "hinchen" su panza como si fueran globos y luego
"deshinchen" al exhalar.
Vocalización: Cantar una escala sencilla (do-re-mi) para calentar la voz. Puedes
hacerla más divertida con gestos, como levantar las manos al cantar "do" y
agacharlas al cantar "si".
Movimiento corporal: Hacer que sigan movimientos con las manos y el cuerpo
mientras tararean canciones (puedes usar una melodía conocida y hacer
movimientos que los niños puedan seguir).
3. Actividad de Ritmo y Movimiento (20 minutos)
Tiempo: 20 minutos
Objetivo: Desarrollar coordinación rítmica y conciencia del ritmo corporal.
Actividades:
Juego de las palmas: Los niños se sientan en círculo y deben seguir el ritmo de
las palmas que el maestro da. Al principio, los niños deben golpear sus palmas
(lento, rápido, fuerte, suave) siguiendo el ritmo del maestro.
Juego de la marcha: Hacer que los niños marchen al ritmo de una canción como
“La vaca lechera”. Pueden caminar hacia adelante, hacia atrás, o de lado al
ritmo de la música.
Ejemplo de canción:
La vaca lechera,
no sabe más que dar,
leche, leche,
leche para tomar.
Juego de seguir al líder: El maestro puede hacer movimientos rítmicos (como
saltar, girar, aplaudir) y los niños deben imitar.
4. Repertorio Coral Infantil (25 minutos)
Tiempo: 25 minutos
Objetivo: Introducir a los niños en el canto coral y la participación grupal.
Canciones:
1. “Los pollitos dicen” (Tradicional)
Esta canción es muy conocida y tiene un ritmo alegre. Los niños pueden cantar
juntos y hacer gestos como simular que son pollitos.
Letra:
Los pollitos dicen,
pío, pío, pío,
cuando tienen hambre,
cuando tienen frío.
2. “Cucú, cantaba la rana”
Es otra canción popular que permite a los niños involucrarse en el canto
colectivo.
Letra:
Cucú, cantaba la rana,
cucú, en la verde agua,
cucú, cantaba la rana,
cucú, cucú, cucú, cucú.
Actividades:
Canto coral: Cantar las canciones en conjunto. Si es posible, dividir al grupo en
secciones (niños que cantan más alto y niños que cantan más suave).
Canto con movimiento: Los niños pueden acompañar las canciones con
movimientos que imiten a los pollitos, la rana, etc.
5. Cuento Musical Relacionado con el Repertorio (20 minutos)
Tiempo: 20 minutos
Objetivo: Estimular la imaginación de los niños y conectar la música con la
narración.
Cuento:
Título: "El Gran Concierto de los Animales"
Historia:
Había una vez, en un prado lleno de flores, un grupo de animales que querían hacer un
gran concierto para celebrar el inicio de la primavera. Los pollitos eran los más
emocionados porque querían cantar "Los pollitos dicen", pero tenían miedo de no
hacerlo bien. Entonces, la rana, con su voz fuerte y clara, les dijo: “¡No se preocupen!
Juntos podemos hacerlo. Yo cantaré junto a ustedes y todos los demás animales
podrán acompañarnos.”
Un ratón, que también quería ayudar, sugirió que todos los animales se unieran a un
baile al ritmo de la música. Así que, en el gran concierto, la rana cantó, los pollitos
cantaron, y todos los animales bailaron al compás de la música, como una gran fiesta
de primavera.
Conclusión:
El cuento ayuda a entender la importancia del trabajo en equipo en la música y que
todos pueden contribuir a hacer algo bonito juntos, sin importar el instrumento o la
voz.
6. Actividad de Cierre y Despedida (10 minutos)
Tiempo: 10 minutos
Objetivo: Reflejar lo aprendido de manera tranquila y finalizar la clase con una
sensación positiva.
Actividades:
Hacer una pequeña reflexión sobre lo que más les gustó de la clase.
Cantar una canción de despedida, como “Adiós, adiós” (de la canción popular
para niños).
Letra:
Adiós, adiós,
nos vamos a ir,
nos vemos pronto,
¡hasta el fin!
Materiales Necesarios
Pizarra o hojas grandes para escribir letras de canciones (opcional).
Espacio amplio para moverse y bailar.
Instrumentos pequeños (panderetas, maracas, sonajeros, etc.).
Consejos Finales
Asegúrate de que cada actividad sea lúdica y participativa.
Ajusta los tiempos según el interés y la atención de los niños.
Incluye momentos de descanso o hidratación si es necesario.
¡Espero que esta estructura te sea útil para crear una clase divertida y educativa!
