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Modelo de planificacin Subsector: Artes Visuales Tiempo: 4 semanas Sector : Educacin Artstica Subsector: Artes Visuales Objetivo General:

Expresar en forma creativa el diseo de objetos con materiales reciclables o de uso recurrente en la artesana Objetivo Especfico: Aplicar con singularidad al diseo y elaboracin de objetos indagando en su vida cotidiana. Contenidos: Procedimientos-Mtodos: Evaluaciones Unidad: Reconociendo el diseo en la vida cotidiana. Procedimiento: Experiencia Indirecta, Entorno Inmediato. Formativa: Lista de contejo. Sumativa: lista de cotejo Autoevalucin.

Tema: Diseo y elaboracin de objetos Estrategia: indagar en su vida cotidiana. Aprendizajes previos: Procesos: Conocer conceptos bsicos de Diseo, tales como: colores, formas, -Conocer el alambre como elemento vlido en la elaboracin de lneas, texturas. artesanas. -Abstraer la forma de la flor y aplicarla a la tcnica del modelado de Aplicar elementos habituales de la artesana, tales como papeles, alambre. alambres, cuentas, entre otros. -elaboracin de la flor utilizando una matriz con la forma de la misma. -insertar un elemento central (gema de vidrio) dentro de la flor. Capacidades-Destrezas: Valores-Actitudes: Capacidad: expresar artsticamente Destrezas: comprender, analizar, aplicar. Habilidades: comparar, asociar, relacionar, demostrar, ilustrar y utilizar. Valor: creatividad. Actitudes: imaginar, reflexionar, singularidad. -nico, irrepetible, propio

Sesin 1 (12/12/11) Objetivos Especficos -percibir con fluidez las tcnicas del alambre. -utiliza de manera novedosa las herramientas. -Derivar de manera creativa la forma enseada en clases en otra nueva. Contenidos -introduccin al Diseo (conceptos bsicos tales como lnea, forma, objeto, producto). -aplicacin del diseo a una tcnica manual (alambre). - Abstraccin de una forma (flor). -el mdulo y los alicates como instrumentos de creacin. -produccin de una flor de alambre. Actividad Estudiante -buscar una definicin a la palabra diseo (lluvia de ideas). -aplicacin de lo previamente visto en un producto, la flor de alambre. Profesor -Introducir al estudiantado al Diseo a travs de la artesana. -explicar la construccin y utilizacin del mdulo. Materiales -alambres galvanizados. -alicates. -mdulo. -silicona en barra. -pistola de silicona. -gemas de vidrio. Evaluacin

Modelo de planificacin Subsector: Artes Visuales Tiempo: 4 semanas Sector : Educacin Artstica Subsector: Artes Visuales Objetivo General: Expresar en forma creativa el diseo de objetos con materiales reciclables o de uso recurrente en la artesana Objetivo Especfico: Aplicar con singularidad al diseo y elaboracin de objetos indagando en su vida cotidiana. Contenidos: Procedimientos-Mtodos: Evaluaciones Unidad: Reconociendo el diseo en la vida cotidiana. Procedimiento: Experiencia Indirecta, Entorno Inmediato. Formativa: Lista de contejo. Sumativa: lista de cotejo Autoevalucin.

Tema: Diseo y elaboracin de objetos Estrategia: indagar en su vida cotidiana. Aprendizajes previos: Procesos: Conocer conceptos bsicos de Diseo, tales como: colores, formas, -Conocer el alambre como elemento vlido en la elaboracin de lneas, texturas. artesanas. -Abstraer la forma de la flor y aplicarla a la construccin de eslabones. Aplicar elementos habituales de la artesana, tales como papeles, -hilvanar los eslabones con tiras de cuero. alambres, cuentas, entre otros. -pulsera terminada. Capacidades-Destrezas: Valores-Actitudes: Capacidad: expresar artsticamente Destrezas: comprender, analizar, aplicar. Habilidades: comparar, asociar, relacionar, demostrar, ilustrar y utilizar. Valor: creatividad. Actitudes: imaginar, reflexionar, singularidad. -nico, irrepetible, propio

Sesin 2 (14/12/11) Objetivos Especficos -percibir con fluidez las tcnicas del alambre. -utiliza de manera novedosa las herramientas. -Derivar de manera creativa la forma enseada en clases en otra nueva. Contenidos -Repaso de lo visto en la primera sesin. -Nociones bsicas de estudio de mercado. -tcnicas con alicate y mdulo. -tcnicas de trenzado de cuero. Actividad estudiante -buscar una definicin a la palabra diseo (lluvia de ideas). -aplicacin de lo previamente visto en un producto, la flor de alambre. Profesor Unificar las ideas y encaminar una definicin de mercado. -ensear los tipos de alicates y sus distintas tcnicas y efectos. Materiales -alambres de cobre. -alicates. -mdulo. -tiras de cuero. Evaluacin

Modelo de planificacin Subsector: Artes Visuales Tiempo: 4 semanas Sector : Educacin Artstica Subsector: Artes Visuales Objetivo General: Expresar en forma creativa el diseo de objetos con materiales reciclables o de uso recurrente en la artesana Objetivo Especfico: Aplicar con singularidad al diseo y elaboracin de objetos indagando en su vida cotidiana. Contenidos: Procedimientos-Mtodos: Evaluaciones Unidad: Reconociendo el diseo en la vida cotidiana. Procedimiento: Experiencia Indirecta, Entorno Inmediato. Formativa: Lista de contejo. Sumativa: lista de cotejo Autoevalucin.

Tema: Diseo y elaboracin de objetos Estrategia: indagar en su vida cotidiana. Aprendizajes previos: Procesos: Conocer conceptos bsicos de Diseo, tales como: colores, formas, -Conocer el alambre como elemento vlido en la elaboracin de lneas, texturas. artesanas. -simplificar la forma de la mano. Aplicar elementos habituales de la artesana, tales como papeles, -madera como elemento incorporado a la tcnicas de alambre. alambres, cuentas, entre otros. Capacidades-Destrezas: Valores-Actitudes: Capacidad: expresar artsticamente Destrezas: comprender, analizar, aplicar. Habilidades: comparar, asociar, relacionar, demostrar, ilustrar y utilizar. Valor: creatividad. Actitudes: imaginar, reflexionar, singularidad. -nico, irrepetible, propio

Sesin 3 (19/12/11) Objetivos Especficos -percibir con fluidez las tcnicas del alambre. -utiliza de manera novedosa las herramientas. -Derivar de manera creativa la forma enseada en clases en otra nueva. Contenidos -repaso de los contenidos de la clase anterior. -concepto de simpleza. Armona y equilibrio. -tcnicas de alicate/alambre. Actividad Estudiante -buscar ejemplos de los conceptos simpleza, armona y equilibrio. -aprender cmo funciona el nuevo mdulo. -construir el objeto (porta-memo). Profesor -explicar los conceptos de simpleza, armona y equilibrio y encauzar ejemplos a travs de los estudiantes. -explicar la construccin y funcionamiento del mdulo. Materiales -alambres. -alicates. -mdulo. -retazos de madera. -cierra. Evaluacin

Modelo de planificacin Subsector: Artes Visuales Tiempo: 4 semanas Sector : Educacin Artstica Subsector: Artes Visuales Objetivo General: Expresar en forma creativa el diseo de objetos con materiales reciclables o de uso recurrente en la artesana Objetivo Especfico: Aplicar con singularidad al diseo y elaboracin de objetos indagando en su vida cotidiana. Contenidos: Procedimientos-Mtodos: Evaluaciones Unidad: Reconociendo el diseo en la vida cotidiana. Procedimiento: Experiencia Indirecta, Entorno Inmediato. Formativa: Lista de contejo. Sumativa: lista de cotejo Autoevalucin.

Tema: Diseo y elaboracin de objetos Estrategia: indagar en su vida cotidiana. Aprendizajes previos: Procesos: Conocer conceptos bsicos de Diseo, tales como: colores, formas, -Conocer el alambre como elemento vlido en la elaboracin de lneas, texturas. artesanas. -reutilizacin de madera desechada (retazos). Aplicar elementos habituales de la artesana, tales como papeles, -uso de lija para terminaciones. alambres, cuentas, entre otros. -pintar la pieza. Capacidades-Destrezas: Valores-Actitudes: Capacidad: expresar artsticamente Destrezas: comprender, analizar, aplicar. Habilidades: comparar, asociar, relacionar, demostrar, ilustrar y utilizar. Valor: creatividad. Actitudes: imaginar, reflexionar, singularidad. -nico, irrepetible, propio

Sesin 1 (21/12/11) Objetivos Especficos -percibir con fluidez las tcnicas del alambre. -utiliza de manera novedosa las herramientas. -Derivar de manera creativa la forma enseada en clases en otra nueva. Contenidos -repaso de los conceptos vistos en clases anteriores. -diferenciar entre un objeto y un accesorio. -tcnicas de alicate/alambre. -construir un incensario. Actividad Estudiantes -buscar ejemplos de objeto y accesorio. -construir un incensario. -proponer nuevas formas. Profesor -incentivar al estudiantado a buscar definiciones por medio de preguntas. -ensear tcnicas de alicate/alambre. -modificaciones de la madera como soporte Materiales -alambres. -alicates. -mdulo. -cola fra. -pintura. Evaluacin