CALENDARIZACIN DE ARTE -1 y 2 GRADO 2012

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES Cronograma I II semestre Semestre Mar-Jul. Ag - Dic. X X

1.Expresin Artstica Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artsticos para explorar los elementos del arte vivencindolos con placer.

1.1 Entona y acompaa canciones, rondas y cuentos sonoros percutiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros del entorno.

Msica: cantos infantiles, ejercicios rtmicos. Sonido, ritmo, melodas. Ejercicios de vocalizacin. Canciones para dibujar, para memorizar, etc

1.1.1

1.1.2 1.1.3

1.1.4 1.2 Explora y experimenta con materiales de expresin grafi co plstica; con objetos sonoros del entorno; con su voz, gestos, posturas y movimientos corporales. -Arte Dramtico: juegos dramticos, actuaciones, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. 1.2.1

Entona sencillas canciones infantiles y populares. Ejecuta instrumentos musicales sencillos. Realiza ejercicios rtmicos y de vocalizacin. Participa en el coro o agupacin musical. Representa a travs del dibujo y la animacin de objetos muecos o tteres sus sentimientos.

1.3 Expresa de manera espontanea vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a travs del dibujo y la animacin de objetos(muecos, tteres).

-Danza: Expresin corporal y danza. Coreografas sencillas de las melodas aprendidas.

1.3.1

1.3.2

Realiza sencillos dibujos para expresar sus sentimientos y vivencias. Expresa a travs de la danza y sencillas coreografas sus sentimientos y vivencias.

2.Apreciacin artstica. Percibe, observa y se expresa acerca de las caractersticas de los diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y las de sus compaeros, y las manifestaciones artsticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias.

2.1 Describe su produccin artstica y expresa lo que le gusta de ella y cmo se sinti al realizarla.

-Sencillas producciones artsticas: canciones, cuentos, dibujos, etc.

2.1.1. Crea sencillas canciones. 2.1.2 Realiza sencillos dibujos expresando sus sentimientos y vivencias. 21.3 Crea cuentos cortos. 2.2.1 Consulta diversas producciones manuales o artsticas del entorno familiar o comunitario. 2.2.2 Describe diversas producciones manuales y artsticas del entorno.

2.2 Reconoce y describe diversas producciones manuales y artsticas desarrolladas en el entorno familiar o comunitario.

Producciones manuales y artsticas del entorno familiar o comunitario.

CALENDARIZACIN DE ARTE -3 y 4 GRADO 2012

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES Cronograma I II semestre Semestre Mar-Jul. Ag - Dic. X X

1.Expresin Artstica Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad; utilizando las tecnicas del arte, visual, corporal, dramtico y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno.

1.2.2 1.1 Interpreta en grupo canciones, Melodas acompandose con objetos sonoros e instrumentos musicales de su entorno. Msica: canto, ejercicios rtmicos. Sonido, ritmo, melodas. Canciones de la regin. Ejecucin de instrumentos musicales sencillos: flauta, zampoa , tambor, etc Participacin en coro. -Construccin de instrumentos sencillos de viento o percusin. -Danza: Expresin corporal y danza. Coreografas sencillas. Danzas tradicionales de la regin. 1.2.3

Ejecuta instrumentos musicales sencillos. Interpreta sencillas melodas en un instrumento musical.

. 1.2.1 Construye instrumentos sencillos de viento y percusin. 1.3.1 Representa a travs del dibujo, teatro, danza o cancin sus sentimientos. X

1.2 Construye instrumentos de viento con materiales del entorno.

1.3 Elige un tema y planifica como representarlo a travs del dibujo, teatro, tteres, danza, cancin. 1.4 Representa a travs de la animacin de tteres de una escena sobre algn cuento o relato de su entorno, haciendo uso de canciones, melodas, ritmos y sonidos. 1.5 Expresa sentimientos y recrea Situaciones cotidianas a travs de la danza y la expresin corporal.

-Arte Dramtico: juegos dramticos, actuaciones, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Mimo y pantomima. Gesto, postura, expresin vocal.

1.4.1 Expone en el aula y la Institucin pequeas obras teatrales utilizando tteres. 1.5.1 Ejecuta danzas y otras manifestaciones

2.Apreciacin artstica. Describe y expresa sus emociones y opiniones sobre las caractersticas y el funcionamiento de los diversos elementos y espacios de su entorno natural y social; sus creaciones y las de sus compaeros; y las manifestaciones artistico-culturales de su entorno y su region, valorndolas, disfrutndolas e interesndose por conocer sus caractersticas, significados e historia.

2.1 Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros. 2.2 Expresa sus emociones al observar o contemplar las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. 2.3 Demuestra inters por conocer los procedimientos, materiales, motivos y temas de las manifestaciones culturales de su localidad.

-Manifestaciones musicales de la regin y del pas..

2.1.1. Averigua distintas manifestaciones artsticas y culturales de la regin LimaProvincias.

Manifestaciones culturales y artsticas que forman el patrimonio e identidad regional y nacional.

2.2.1 Representa las manifestaciones de algunas regiones del pas.

2.3.3 Ejecuta danzas sencillas como manifestacin de nuestra identidad nacional.

CALENDARIZACIN DE ARTE -5to GRADO 2012

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES Cronograma I II semestre Semestre Mar-Jul. Ag - Dic. X X X X

1.Expresin Artstica Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.

1.6 Interpreta canciones que expresan sus vivencias, sentimientos y situaciones de su cotidianeidad, acompandose con instrumentos.

-Msica: canto, ejercicios rtmicos. Sonido, ritmo, melodas. Canciones. Ejecucin de instrumentos musicales sencillos: flauta, zampoa , tambor, etc Participacin en coro.

1.4.2 1.4.3

1.4.4

Ejecuta instrumentos musicales sencillos. Interpreta sencillas melodas en un instrumento musical. Se interesa en indagar las manifestaciones artsticas e histricas del per. Realiza coreografas de danzas tradicionales y movimientos rtmicos Representa a travs de dibujo y la pintura seres y objetos reales. Diferencia lneas y formas , colores, texturas y volmenes de dibujos y creaciones artsticas. Expone en el aula y la Institucin educativa sus creaciones artsticas. Participa en la puesta en escena

1.7 Participa en la creacin grupal de coreografas de danza y expresin corporal sobre motivos propios de su localidad, regin o pas.

1.8 Representa con otros una breve historia real o imaginaria, a travs de gestos, movimientos y posturas propias del mimo y la pantomima.

-Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos . Coreografas sencillas. Danzas tradicionales de la regin. -Artes visuales: Dibujo, pintura, historietas, lnea , forma, color, textura, dimensiones. -Arte Dramtico: juegos dramticos, actuaciones, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Mimo y pantomima. Gesto, postura, expresin vocal. Escenografa. Puesta en escena de una obra teatral.

1.2.1

1.8.1

1.8.2

1.8.3

1.8.4

de una obra teatral. 2.Apreciacin artstica. Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le trasmiten; sobre las creaciones individuales y colectivas en las que participa, brindando sus aportes para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional. 2.1 Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, consultando libros, el internet, etc. -Manifestaciones musicales de la regin y del pas.. 2.1.1 Observa y expresa su aprecio de la belleza de recursos naturales, fuente de inspiracin. 2.1.2 Averigua distintas manifestaciones artsticas y culturales de la regin LimaProvincias. 2.2 Comparte ideas y aportes sobres sus propios trabajos y los de sus compaeros para mejorar una puesta en comn. 2.3 Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva. . Manifestaciones culturales y artsticas que forman el patrimonio e identidad regional y nacional. Danzas folclricas de las regiones del pas. 2.2.1. Mencionan los patrimonios de la identidad, local, regional y nacional. 2.3.1 Averigua las manifestaciones folclricas de otras regiones del pas. 2.3.2 Representa manifestaciones de algunas regiones del pas. 2.3.3 Ejecuta danzas y otras manifestaciones de nuestra identidad nacional. X X