Expresin Estudiantil

Construyendo el futuro profesional.

REALIDAD

TECNICAS PARTICIPATIVAS

DIAGNOSTICO

PARTICIPACION

Del 28 de enero al 24 de febrero 2012

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24 DE FEBRERO DE 2012

EXPRESIN ESTUDIANTIL
Diario de Aprendizaje

Noticias de Ultima Hora: Conocimientos adquiridos:

aos, sin ver lo que haba o no haba en el municipio sino respecto a lo que significaba el valor de vivir sin tanta violencia, menos conflictos sociales, recursos naturales mas sanos, mejores servicios pblicos, sin referirse a equipo moderno, sino a personas con calidad humana. Diagnstico: (11/2/12) La Realidad en Amatitln: (4/2/12) Realidad es la actual forma de vida en la que se desenvuelven las personas dentro de una sociedad, en Amatitln puedo decir que la realidad en que viven es completamente diferente a la realidad que se viva hace 67 Es el mtodo que se utiliza para investigar los problemas que puedan existir dentro de una comunidad. En Amatitln de entradita me tope con el problema que la municipalidad no me proporcion un Diagnstico realizado, sin atender a la Ley del Libre acceso a la informacin publica, argumentan que no lo tienen, y lo nico que me dieron fue una memoria de labores, contenidos sobre los cuales no se puede obtener un buen DX ya que todo lo que informan es la cara bonita de la gestin municipal. Participacin: (18/2/12) Es un proceso por el que diferentes actores sociales con intereses legtimos en el plan, programa o proyecto influyen en el, participar implica tomar parte de algo, con todos. En Amatitln el tipo de participacin que sobresale es la participacin pasiva, ya que solo se renen el equipo tcnico con personas afines a ellos, y las pocas veces que participan terceras personas, solo es para hacer una

Noticias a distancia: Tareas en casa

Corresponsal Anabella Ochoa, Ciudad de Amatitln

Primera semana: Lecturas sobre el Anlisis de la Realidad. Segunda semana: Lectura sobre el Diagnstico, investigar si en Amatitln han realizado un DX

reciente. Tercera Semana: Lectura sobre La Participacin, indagar tipo de participacin que hay en Amatitln. Cuarta Semana: Lectura sobre El Uso de Tcnicas Participativas

Directora: Anabella Ochoa Vielman Fotgrafa: Anabella Ochoa Colaboradora: Hermelinda de Coyote

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24 DE FEBRERO DE 2012

EXPRESIN ESTUDIANTIL
Diario de Aprendizaje

Noticias de actividades presenciales por semana:

CONSTRUIR 1 MENSAJE 4/2/12 Los estudiantes inician su jornada acadmica, esta vez se desarroll la dinmica de la A y B; y dibujar mi zapato sin verlo. Luego se realiz un ejercicio de aprendizaje corporativo, abordando el tema de la Realidad Social. un concepto sobre Diagnstico, sus mtodos, que sucedera si falta un DX y caractersticas de cada mtodo. 18/2/12 Los estudiantes del 7mo. Semestre inician las actividades con una Dinmica de relajacin llamada: EL CEREBRO NOS ENGAA. Luego se desarrollo en grupos de trabajo una actividad para ejemplificar la forma de construir el peridico como un diario de aprendizaje.

28/1/12 Los estudiantes del 7mo. Semestre de Trabajo Social, reciben instrucciones del contenido del curso de Diagnstico Participativo. No poda faltar un ingrediente importante que es la Dinmica, habiendo utilizado 2 dinmicas llamadas: FUEGO CRUZADO

11/2/12 En la tercera semana de clases presenciales, los estudiantes inician con exposiciones en parejas, siendo la primera REUNIONES DE GRUPO, Exposicin sobre DIBUJO luego se propici un Y DEBATE. espacio para aprendizaje corporativo elaborando una V de GODIN; construyendo

Uso de Tcnicas Participativas:

Se pude apoyar en el uso de 3 clases de herramientas: Visuales Escritas Narracin y teatro. Las tcnicas se usan para alcanzar un objetivo, hay varios tipos de tcnicas: VIVENCIALES DE ACTUACION AUDITIVAS Y AUDIOVISUALES

Tcnica vivencial de animacin: Crea 1 ambiente fraterno, involucra y est presente el humor.

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Editorial: Realidad, Diagnstico y Participacin (Ensayo)

Anlisis de la Realidad: Es el conocimiento de la realidad para superarla, es saber donde estamos, para saber donde ir y como hacerlo. Para que se cumpla el saber como hacerlo, es necesario realizar un diagnstico de la comunidad, ya que el diagnstico constituye la primera etapa en la que el Trabajo Social pueda intervenir, este consiste en investigar sobre un problema real que existe en la comunidad, para que las acciones a tomar en la intervencin sean eficaces y con propsitos bien definidos, otro de los principios importantes del DX, es que sea realizado por la propia comunidad, lo que implica que deben organizarse y participar activamente, para que el problema sea solucionado de la mejor manera posible. La participacin es un proceso por el que se ven implicados diferentes actores sociales movidos por legtimos intereses y en la toma de decisiones, en la gestin de recursos,. Para que la participacin sea activa es necesario que haya interrelacin entre los actores, y que todos tomen parte de algo.

Participacin de la Comunidad

CAPSULA INFORMATIVA
La realidad: Se puede entender como Visin esttica y como un fenmeno en permanente movimiento. Hay 4 momentos diferentes para analizar la realidad: 1 Describir que es lo que hay y lo que no hay, pero profundizando sobre el significado respecto a lo que piensa hacer. 2 Percepcin social, se trata de saber lo que se piensa sobre lo que hay, conocer el valor y las posibilidades que la comunidad otorga a su realidad. 3 Interpretacin, explorar el porque de la realidad 4 Alternativas, constituye el momento cualitativo, otros modos de realidad interesantes, que aspectos podemos camia, en que reas se puede progresar.

Reflexin: Si no participas activamente en tu comunidad, no te quejes de las decisiones de los dems.

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Opinin:
Hermelinda de Coyote Participacin
Es una forma de intervencin social que les permite a los individuos reconocerse como actores que, al compartir una situacin determinada, tienen la oportunidad de identificarse a partir de intereses, expectativas y demandas comunes y que estn en capacidad de traducirlas con una cierta autonoma frente a otros actores sociales y polticos . En la vida real de la sociedad, la participacin ha sido representativa o solo es un imaginario, ya que como ciudadanos y ciudadanas no se nos ha permitido construir una cultura de participacin e incidencia, se dice que es la intervencin social de la poblacin, quiere decir que la poblacin forma parte de cada proceso, la cual se refiere a la toma de decisiones, no solamente cabe en la palabra presencia, en su mayora, se dice que los miembros de la comunidad participan en las reuniones y a veces solo es para llenar planillas de asistencia no as en la toma de decisiones. As mismo, la participacin es una forma de construir ciudadana, la cual como Trabajadores Sociales es necesario fomentar una participacin activa e integral en los miembros de la comunidad, ya que de all se descubre potencialidades y capacidades de la comunidad como la de la poblacin. De all depende del impacto que se Colaboradora: ocasionar en la vida de la comunidad, Hermelinda de Coyote en cada proceso y el alcance de los objetivos de un programa o proyecto, actualmente las ONGs toman la participacin de la poblacin como prdida de tiempo de all proviene el fracaso de los proyectos. Se debe de considerar que los miembros de la comunidad juegan un papel importante en cada proceso, porque nadie como ellos conocen a profundidad su condicin real de vida, y como agentes externos los que se quiere es satisfacer las necesidades de la poblacin y es enriquecedora si se toma en cuenta las opiniones y demandas formuladas por los miembros de la comunidad. Es necesario hacer mencin que la participacin es esencial en la formulacin de las polticas pblicas, ya que los miembros de las comunidades son los responsables de su propio desarrollo y como agentes externos desde ese punto de vista se

Tipo de cambio: 1*1 mi peridico por el tuyo para enriquecer conocimientos.

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Especialistas LA REALIDAD SOCIAL

EMILE DURKHEIM: KARL MARX: Desde el materialismo dialctico, que construye su teora en base al mecanicismo del materialismo con el dinamismo de la dialctica. Plantea que la realidad social, esta enmarca dentro de una infraestructura y superestructura. La infraestructura, consiste en lo econmico de la sociedad, es decir, las relaciones productivas y las fuerzas productivas que determinan las relaciones sociales, creando las condiciones materiales para todos los individuos que luego determinan su conciencia. Al determinar esas condiciones materiales, las relaciones econmicas que se dan en torno al trabajo como medio de subsistencia para el ser humano, tambin se determina la conciencia. Ya que segn Marx, el pensamiento y el accionar del individuo va a estar ntimamente ligado a la construccin de valores que lo lleva a hacer su condicin material. La conciencia es parte de la SUPERESTRUCTURA; que es el sistema de valores morales, ticos y religiosos que marcan el curso del orden social (siempre influenciado por la economa). Por otro lado, al ser el materialismo dialctico una mirada dialctica, se contempla a la sociedad como en constante cambio en base a antagonismos. Es decir, que la realidad social se hace, en base a los resultados o conclusiones de los que devienen los cruces antagnicos. As es como la humanidad evoluciona y se revoluciona, pasando de una etapa a otra. Tomaba a la sociedad como una cosa, es decir, lo homologaba con los organismos vivientes ya que consideraba a la sociedad como un todo funcionando en base a partes, las cuales tenan un propsito que cumplir en base al todo. Cada parte, era funcional al todo, al organismo viviente que era la realidad social. Consideraba a la sociedad desde una perspectiva funcionalista, donde cada parte cumpla su funcin respecto al orden establecido para poder mantenerlo. En base a cada funcin, el orden establecido se mantena. <Por eso la relacin con los organismos vivientes o clulas, donde cada rgano cumple su funcin para mantener el cuerpo u orden establecido. A partir de esa mirada de lo social, Durkheim CONSTRUA UNA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA; En base a la cual, se poda utilizar a las ciencias duras para observar el funcionamiento. Es decir, en base al empirismo con el cual utilizar la estadstica, Durkheim explicaba a la sociedad. De esta manera, en base a las estadsticas (empirismo), se podan detectar las anomalas en su anlisis. Lo que Durkheim consideraba anomalas, era todo aquello que no era funcional al orden establecido, que desequilibraba todo. Por eso lo que Durkheim planteaba para estabilizar todo, era SEPARAR LA ANOMALIA DE LA COSA para tratarla. De esta manera, la sociologa apareca como nuevo elemento cientfico capaz de establecer el orden en la sociedad a travs de la ciencia, garantizando as EL ORDEN POSITIVISTA (MIRADA FUNDAMENTAL DE DURKHEIM). Durkheim, jams plantea un cambio en el sistema, sino su progresivo mejoramiento.
Fuente: mx.answers.yahoo.com ... Ciencias Sociales Sociologa

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Entrevista Especial RESCATANDO LA HISTORIA DE AMATITLAN Entrevistado Federico Ochoa / Entrevista hecha por: Anabella Ochoa

Como era Amatitln hace 70 aos:

EDUCACIN: En los aos 40s en Amatitln
solo haba 2 escuelas, 1 de varones y una de nias, se llamaban Escuelas Prcticas, haba hasta 7mo. Grado, en ese tiempo gobernaba Jorge Ubico y a quienes terminaban el 7mo. Grado les daban el ttulo de Maestro Educacin Rural, pero cuando se dio la Revolucin del ao 1944; hubo cambios en la Ley Educativa, se estableci le educacin primaria de 1er. Grado a 6to. Grado; as como el nivel secundario de 1ero. A 3er. Grado y Bachillerato de 2 aos. Empezaron a crear colegios, siendo el primero en Amatitln El Colegio Belice. Ha habido un avance en la educacin ya que a la fecha existen muchos colegios, escuelas, institutos pblicos, por cooperativa, y extensiones universitarias.

En las celebraciones de Semana Santa y la Feria uno de los elementos que le daba realce era la afluencia de visitantes de todas las regiones quienes utilizaban como transporte el Ferrocarril, existiendo en Amatitln una Estacin Bandera.

POLITICO: Estaban organizados por Comits

de vecinos, se reunan con los Alcaldes Auxiliares de cada cantn, fue hasta la renovacin poltica que surgi despus de la Revolucin de Octubre de 1944 la autoridad mxima del municipio se le conoca como Intendente Municipal, quien era nombrado por el Presidente de la Repblica. Al Intendente lo asistan 3 concejales y 5 sndicos, quienes desempeaban tambin funciones administrativas como la Tesorera. La divisin poltica de Amatitln, colinda al norte con el Municipio de Villa Nueva, al Sur con San Vicente Pacaya, al Este por Villa Canales y al Oeste por Santa Luca Milpas Altas y Santa Mara de Jess ambas pertenecientes al departamento de Sacatepquez. Antes del Intendente haba Jefes Polticos que pertenecan al Ejrcito y eran nombrados por el Presidente que tambin era de la lnea militar. Al Jefe Poltico lo acompaaban voluntarios llamados Grupos de Reservas Militares, cuyo papel era defender la soberana. Haba toque de queda a las 9 P.M., y la seal era que sonaba un clarn en el cuartel y todos tenan que permanecer dentro de su casa, quienes desobedecan eran atrapados por las autoridades y eran golpeados y los metan a prisin deban cumplir con algn castigo. Como una caracterstica, los policas de esta poca eran uniformados, usaban polainas que eran 2 tapaderas de cuero sobre los zapatos, un quep, en el pecho un correaje cruzado desde los hombros hasta la cintura. El jefe de este ente

ECONOMICO: No exista sino hasta el ao 1955

aproximadamente Amatitln empez a industrializarse, anteriormente solo haban agricultores de siembras de granos bsicos, exista el ferrocarril y haba intercambio de productos que se llevaban a la capital, as como tambin se utilizaba el transporte en carretas de bueyes. Fue en el tiempo de la revolucin que empezaron a utilizarse el servicio de transporte en buses colectivos, en Amatitln convergan los productos de San Vicente Pacaya, Palin, las aldeas de Amatitln y otras comunidades circunvecinas.

SOCIOCULTURAL: Todas las familias eran

conocidas porque el municipio era poco poblado, estaba dividido en cantones. Desde los aos 30s ha existido La Parroquia Catlica San Juan Bautista, y la Iglesia Catlica El Calvario asistido por Monjas. Las fiestas comunales se celebran en Enero el Rezado; Semana Santa; Corpus Cristi; Feria de La Cruz el 3 de mayo y las fiestas de fin de ao.

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Entrevista Especial RESCATANDO LA HISTORIA DE AMATITLAN Continuacin.como era Amatitln hace 70 aos.
SALUD: En los aos 40s ya funcionaba el Hospital Nacional de Amatitln, fue hasta el ao 1955 donde empieza a funcionar el Centro de Salud Modelo, por ser uno de los mejores en el tiempo de Ubico, prestaban servicios de vacunas, desparasitacin para lo cual utilizaban la toma de aceite de castor usando como medios las escuelas, siendo obligatorio la toma de aceite, y quienes no asistan a la escuela los iban a buscar a su casa; tambin haban campaas de fumigacin contra todo bicho y era muy efectivo ya que aplicaban el qumico llamado DDT, era tan fuerte que tenan que pasar 1 da y 1 noche afuera de la casa para no provocar intoxicaciones. No existan servicios domiciliares de agua potable y drenajes, por esa razn se brindaban los servicios de salud antes mencionados, se abastecan de agua por los pozos que haban en las casas, y para lavar se iban a ro o sacaban agua del pozo. En la poca de los aos 60s se introduce el servicio de agua potable entubada junto con su sistema de drenaje. INDUSTRIA: Pasada la Revolucin ms o menos en los aos 60s se declara a Amatitln como Zona Industrial, ingresando al mercado empresas como: Textiles Capri; Pinturas Fuller; Fbrica de Herramientas Collins; Industria Metalrgica Tappan; Bayer; Sincatex; Eticasa; Mil Flores. RECURSOS NATURALES: Amatitln era reconocido por contar con un hermoso lago en los dorados tiempos que no haba contaminacin, as como el famoso y caudaloso ro Michatoya, por donde atravesaban puentes famosos como el puente de la Gloria y el puente de Ans. VIAS DE COMUNICACIN: Haba una carretera que bordea el cerro el Filn, en la actualidad se le conoce como la carretera vieja. Fue en los aos entre 1940 y 1942 que iniciaron los trabajos para abrir la carretera al Pacfico. RECUERDO: Uno muy importante es que el da que inici la Revolucin, En Amatitln se escuchaba el ruido de los caones, ese fue el da en que se enfrentaron 2 grupos militares y destruyeron El Fuerte de San Jos, que estaba ubicado donde ahora se encuentran las instalaciones del Teatro Nacional de Guatemala.
4/2/12 Se hace recordatorio para ingresar al Facebook y comentar sobre el tema de la semana. 28/1/12 Se invita a los alumnos del 7mo. Semestre de Trabajo Social, para ingresar al portal y hacer uso de esta herramienta. 11/1/12 Habr exposicin en parejas sobre Reuniones de Grupo 18/2/12