EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TERCERO BÁSICO

INSTRUCCIONES: 1. Lee atentamente cada pregunta. 2. Cuando estés seguro/a contesta en la hoja de respuesta rellenando el óvalo con lápiz grafito. 3. Recuerda que sólo una es la respuesta correcta. 4. No debes pararte, ni conversar ni preguntar nada. 5. Cuando termines tu prueba, das vuelta tu hoja de respuestas y esperas en silencio hasta que el profesor/a la recoja.

I. IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL
1. Luis y Sergio son amigos y les gusta el futbol. Luis es Hincha de Universidad de Chile y Sergio fanático de Colo Colo. Hoy se enfrentan ambos equipos y decidieron ver el partido en la barra de Colo Colo; esto demuestra que ambos amigos son: a) Personas que buscan aparentar b) Respetuosos del gusto del otro c) Traicioneros y poco confiables d) Pocos fanáticos de sus equipos

2. Sandra y Silvia son hermanas mellizas. Pese a ser iguales Sandra se entretiene mirando televisión, mientras Silvia prefiera andar en bicicleta. Esto demuestra una diversidad: a) Física entre ambas hermanas b) De intereses entre Sandra y Silvia c) De relacionarse con las personas d) De habilidades entre Sandra y Silvia 3. En la sala de clases podemos notar diversidad: a) En las distintas formas de pensar de los compañeros b) En lo igual que piensan todos los compañeros c) En lo similares que son todos los compañeros d) Solamente en el aspecto físico de los compañeros

4. La imagen muestra un tipo de diversidad: a) Física b) De habilidades c) De intereses d) De actitudes

5. Si a nuestra clase llega un nuevo compañero proveniente de Perú, lo correcto es: a) Discriminarlo por su apariencia b) Aislarlo para que se cambie de colegio c) Saludarlo y dialogar con él d) Molestarlo durante los recreos 6. Natalia siempre espera su turno para hablar en clases; esta es una clara actitud de: a) Desinterés por la clase b) Respeto a la diversidad c) Respeto a sus compañeros d) Discriminación hacia sus compañeros
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De estas actitudes cual no contribuye a una buena convivencia: a) Escuchar a nuestros amigos b) Saludar a los profesores c) Respetar a los padres d) Ignorar a los compañeros 14. El mejor título para esta imagen es: a) Buena convivencia b) Discriminación c) Mala convivencia d) Integración III. Cuando no cumples tus responsabilidades el perjudicado es: a) Tú mismo y nadie más b) Tú y los demás c) Los demás.7. TRANSCURSO DEL TIEMPO Y SENTIDO DEL PASADO 15. ¿Cuál de estas actitudes contribuye a la buena convivencia en la sala de clases? a) Formar grupos solo con los amigos b) Participar solo en actividades grupales c) Discriminar a quienes piensan diferente d) Respetar todas las opiniones 10. El dialogo sirve para: a) Imponer nuestras ideas b) Enojarnos con nuestros amigos c) Conversar y llegar a acuerdos d) No tener que conversar II. Llamamos “Fiestas Patrias” a la celebración que cada 18 y 19 de septiembre se realiza para celebrar la Independencia Nacional y las glorias de: a) El ejercito b) La armada c) Los héroes de Chile d) Los chilenos 2 . menos tú d) Nadie sale perjudicado 12. Ser responsable es: a) Cumplir con tus compromisos b) Cumplir con algunas cosas c) Preocuparse de algunas cosas d) No preocuparse por nada 13. Las normas son: a) Reglas que debemos cumplir b) Compromisos adquiridos c) Ideas para vivir mejor d) Sugerencias de cómo comportarse 11. ¿Cuál es la alternativa que indica una función de la municipalidad? a) Aseo y ornato de las calles y plazas b) Orden y seguridad de las personas c) Cuidar y sanar a los enfermos d) Hacer jardines en las casas 9. CONVIVENCIA SOCIAL 8.

El patrimonio es: a) Toda la tecnología que se utiliza en la actualidad en nuestro país b) Las Costumbres y los edificios que nos dejaron nuestros antepasados c) Un conjunto de edificios y monumentos antiguos d) Las costumbres de nuestros antepasados 20. El nombre de la línea imaginaria que divide al planeta en dos hemisferios es: a) Polo norte b) Ecuador c) Meridiano d) Hemisferio sur 3 . Las distintas instituciones que existen en nuestra comunidad son importantes porque: a) Se preocupan de mantener el patrimonio de la comunidad b) Organizan las celebraciones de nuestra comunidad c) Nacen desde que se originó la comunidad d) Nos entregan aquellos bienes y servicios que necesitamos 19.16. Las líneas verticales representan: a) Paralelos b) Hemisferio norte c) Hemisferio sur d) Meridianos 24. El patrimonio es importante porque: a) Nos enseña a conocer el futuro b) Nos entrega identidad c) Nos enseña sobre el presente d) Nos ayuda a conocer a nuestra familia 21. Las líneas horizontales representan: a) Hemisferio norte b) Hemisferio sur c) Paralelos d) Meridianos 23. LUGARES Y ENTORNO GEOGRÁFICO Observa las siguientes figuras que muestran las coordenadas de latitud y longitud y responde las Preguntas 22. Los dos poetas más importantes de Chile son: a) Gabriela Mistral y Arturo Prat b) Arturo Prat y Bernardo O´Higgins c) Gabriela Mistral y Pablo Neruda d) Arturo Alessandri y Arturo Prat 18. Los símbolos patrios de Chile son: a) Las empanadas y el copihue b) La bandera y el escudo c) El 17 de septiembre y el copihue d) Las empanadas y la bandera 17. El personaje que aparece en la imagen es: a) Arturo Prat b) Manuel Rodriguez c) Bernardo O´Higgins d) José Miguel Carrera IV. 23 y 24 22.

Perú d) Argentina. En el planisferio América está señalada con el número: a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 Observa el mapa de Chile y contesta las preguntas 30.25. Brasil y Perú 29. 31 y 32 30. El meridiano de referencia que determina los usos horarios y es conocido como el meridiano cero se llama: a) Greenwich b) Ecuador c) Primero d) Norte 28. El mapa que aparece en esta imagen es: a) Político b) Físico c) Turístico d) Económico 27. El número 1 corresponde a: a) Argentina b) Océano Pacífico c) Bolivia d) Perú 31. El color más adecuado para pintar un río en un mapa es: a) Rojo b) Azul c) Verde d) Negro 26. ¿Con que países limita Chile? a) Perú y Argentina b) Perú. El número 3 corresponde a: a) Argentina b) Antártica c) Región de Magallanes d) Región de los Lagos 4 . Bolivia y Ecuador c) Bolivia. El número 2 corresponde a: a) Argentina b) Bolivia c) Océano Pacífico d) Perú 32. Argentina.

planta y suelo b) Agua. Aquellos recursos que no se agotan al ser usados. desierto y sol c) Sol. ganado y plantas d) Arboles. La actividad que nos muestra la imagen es: a) Minería b) Agricultura c) Comercio d) Transporte 39. comercialización. como el sol o el aire se llaman: a) Recursos infinitos b) Recursos no renovables c) Recursos recuperables d) Recursos renovables 34. La actividad más representativa de la zona central es: a) Pesca b) Agricultura c) Ganadería d) Silvicultura 5 . extracción. comercialización. De acuerdo a la imagen se puede decir que este recurso natural proporciona: a) Solo alimentación b) Alimentación y vivienda c) Vestuario y alimentación d) Vivienda y vestuario 36. extracción b) Extracción. comercialización c) Transporte. transporte. Las etapas para la elaboración de un producto son: a) Transporte.V. animales y agua 37. Para conservar los recursos naturales podemos ayudar: a) Conociendo cuales son las especies en extinción b) Cuidando el recurso agua en el hogar c) Promoviendo el cuidado de los recursos naturales d) Todas las anteriores 40. La agricultura la relacionamos principalmente con: a) Agua. RECURSOS NATURALES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS 33. comercialización d) Extracción. transporte 38. Cuál de los siguientes recursos son renovables: a) El agua b) Los minerales c) El petróleo d) La madera 35.

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