PRAXIS. Revista de Psicologa Ao 13 N 19 (75-96), I Sem.

2011

ISSN 0717-473-X

SOBRE PLURALIDAD DE MODELOS ON THE PLURALITY OF MODELS N iColS S aavedra G arreTN

Facultad de Letras, Pontifica Universidad Catlica de Chile, Santiago, Chile lsaavedrag@uc.cl

Recibido: 10-03-2011 Aceptado: 24-07-2011

Resumen: En este trabajo se aborda la pluralidad de modelos en la construccin de teoras cientficas, asumiendo dicha pluralidad como una condicin para la teorizacin fructfera. El tratamiento de este tpico es llevado a cabo tomando como base las propuestas de Max Black sobre modelos cientficos, presentadas en su artculo Models and Archetypes. En esta referencia, Black caracteriza tres clases de modelo: analgico, matemtico y terico. Algunas de las distinciones introducidas por Black son aplicadas al contraste de nociones pertenecientes a dos teoras de corriente principal en el mbito de la lingstica contempornea: la lingstica generativa y la lingstica cognitiva. A partir de este contraste, se busca relativizar tanto el compromiso aparentemente constitutivo de estas teoras con el uso de ciertos tipos de modelo, como la resistencia de stas al uso de modelos distintos. Esta relativizacin es introducida en funcin de las ventajas descriptivas y explicativas que un uso plural de modelos podra acarrear para las teoras en contraste. Palabras clave: Pluralismo cientfico, modelos matemticos, modelos analgicos, modelos tericos, lingstica cognitiva, Max Black. Abstract: This paper tackles the plurality of scientific models in constructing scientific theories, assuming this plurality as a condition for fruitful theorizing. The treatment of this topic is carried out taking as a base Max Blacks proposals on scientific models, as presented in his article Models and Archetypes. In this reference, Black characterizes three classes of models: analogical ones, mathematical ones and theoretical ones. Some distinctions introduced by Black are applied to the contrast between notions pertaining to two mainstream theories in contemporary linguistics: generative linguistics and cognitive linguistics. From this contrast, the aim is to relativize both the apparently constitutive commitment of these theories with the use of certain kinds of models, and the rejection of models of a different kind. This relativization is introduced ac-

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cording to the descriptive and explicative advantages that a plural use of models may entail for the contrasting theories. Keywords: Scientific pluralism, mathematical models, analogical models, theoretical models, cognitive linguistics, Max Black.

() it makes no sense to say what the objects of a theory are, beyond saying how to interpret or reinterpret that theory in another W.V.O Quine, Ontological Relativity Perhaps every science must start with metaphor and end with algebra; and perhaps without the metaphor there would never have been any algebra Max Black, Models and Archetypes

1. Introduccin

no de los temas fundamentales en los siguientes desarrollos es el uso de modelos en teora cientfica, con referencia especial a dos marcos de investigacin de la lingstica contempornea: el enfoque generativista y el cognitivista. Las propuestas de Max Black en relacin a este tema sern estudiadas en la seccin 2. All se discutir una parte de la caracterizacin que hace Black sobre distintos tipos de modelos aplicables en investigacin. Luego, en la seccin 3, se tomarn estos desarrollos como base para proponer algunos comentarios crticos sobre el uso de modelos en las teoras lingsticas mencionadas. Se otorgar especial atencin a ciertos cuestionamientos formulados por una de estas teoras (Lingstica Cognitiva) a la otra, y tales cuestionamientos se tomarn como punto de partida para considerar la posibilidad de que esta crtica inter-terica pueda estar basada en ciertos malentendidos sobre el uso de modelos en investigacin. A su vez, se ir articulando a travs de todos estos desarrollos el tpico fundamental sealado en el ttulo: la pluralidad de modelos y sus implicaciones para la investigacin cientfica. Se considerar la posibilidad de que esta pluralidad no sea ya una opcin, sino ms bien una condicin de la investigacin orientada a la construccin de una teora general sobre su objeto o dominio original. Se propondr que ante una condicin como sta, el investigador se encuentra en una situacin similar a la de alguien que debe usar varios lenguajes simultneamente para llevar a cabo una sola accin, o para cumplir un solo objetivo.

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2. Tipos de modelo A continuacin se presentan los desarrollos de Black en relacin a tres tipos de modelo en ciencia: el modelo analgico, el modelo cientfico y el modelo terico, de acuerdo a lo expuesto por el autor en el artculo Models and Archetypes (Black, 1962). Esto significa que otros dos tipos de modelo desarrollados en este trabajo han sido dejados fuera: el modelo a escala, y el arquetipo conceptual. No hay motivos especiales para esta seleccin ms all de los lmites formales de este artculo, y el nfasis especial que se da en la descripcin de estos tres modelos a nociones tales como analoga y estructura, ambas de inters particular para los desarrollos crticos que se propondrn. 2.1. Modelos analgicos Black propone la siguiente definicin para este tipo de modelo: Un modelo analgico es un objeto material, sistema, o proceso diseado para reproducir lo ms fielmente que sea posible en algn nuevo medio la estructura o red de relaciones en un original1 (Black, 1962: 222). El cambio de medio observable en el uso de los modelos analgicos, es posible en la medida en que se ha abstrado una determinada estructura del dominio original. Tal estructura es susceptible de ser llenada con varios medios distintos y esto, inversamente, es posible en virtud de la naturaleza formal de la estructura. Nos encontramos, por tanto, ante una separacin primaria entre estructura y medio o, en trminos de Langer (1969), entre forma y contenido:
() dos contenidos diferentes de la misma forma pueden diferir tan ampliamente que pertenezcan a dos departamentos totalmente distintos de la experiencia humana. Los trajes de tela o de papel, despus de todo, son contenidos fsicos, igualmente tangibles, de una forma geomtrica. Las notas de una escala mayor son todas, igualmente, contenidos auditivos. Independientemente de cmo variemos nuestro material, de Do a Do#, o de Re a Re#, etc., nuestra escala seguir siendo una forma musical, y su contenido alguna clase de sonido. Pero por qu a este ordenamiento estndar de notas se llama escala? Escala significa escalera. El hecho es que el sentido comn descubre una semejanza de forma entre el orden de las notas sucesivas, pues cada nota nueva es un poco ms alta que su predecesora, y los peldaos

En adelante, los trminos original y dominio original se usarn indistintamente.

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sucesivos de una escalera, cada uno de los cuales es un poco ms alto que el anterior. La palabra escala o escalera se transfiere de la una a la otra. De esta manera, lo que fue el nombre de una determinada clase de objeto ha pasado a ser el nombre de una determinada forma. () As, por ejemplo, hablamos de subir por la escala social o llamamos a una determinada serie de experiencias espirituales sucesivamente ms altas (). Todo el mundo acepta que este uso es propio, por analoga; y la analoga no es sino el reconocimiento de una forma comn en cosas diferentes (Langer, 1969: 15).

En este desarrollo aparece un elemento importante que podra entrar en conflicto, aparentemente, con un componente de la formulacin de Black. Se trata de la mencin que hace Langer sobre la transferencia de palabras que opera en la analoga, mientras que Black mencionaba un cambio de medios para referirse al mismo proceso. Se trata de una diferencia significativa para entender el carcter del modelo analgico? Una respuesta plausible sera la siguiente: si por cambio de medio entendemos cambio de referentes para un determinado vocabulario, entonces la eleccin de una u otra denominacin depender slo del punto de vista que se asuma, esto es: de si nos fijaremos en la transferencia de un vocabulario, de un medio (o referente) a otro, o si nos concentraremos en el cambio de referentes, mientras el vocabulario permanece esttico. Brevemente, entre cambio de medio y transferencia de palabras la diferencia radica nicamente en un cambio de perspectiva. Otro factor importante sealado por Black apunta a los riesgos en el uso del modelo analgico; riesgos basados, sobre todo, en la posibilidad de generar inferencias falaces a partir de distorsiones e irrelevancias presentes en el modelo (Black, 1962: 223). As, cualquier uso de un modelo analgico con pretensiones cientficas demanda confirmacin independiente. Los modelos analgicos facilitan hiptesis plausibles, no pruebas (Ibd.: 223). 2.2. Modelos matemticos Black caracteriza la aplicacin de este tipo de modelo en seis pasos (Black, 1969: 224): 1. En algn campo de investigacin original, un nmero de variables relevantes son identificadas, ya sea sobre la base del sentido comn o a partir de consideraciones tericas ms sofisticadas (por ejemplo, en el estudio del crecimiento de la poblacin podemos decidir que la variacin de poblacin con el tiempo depende del nmero de indi-

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viduos nacidos en ese periodo de tiempo, el nmero de fallecidos, el nmero que se ha integrado al rea, y el nmero que la ha abandonado). (Ibd.: 224) 2. Las hiptesis empricas son enmarcadas de acuerdo a las relaciones imputadas en las variables seleccionadas (en teora de la poblacin, el sentido comn, apoyado por la estadstica, sugiere que el nmero de nacimientos y muertes ocurridas durantes cualquier periodo de tiempo breve son proporcionales tanto a ese periodo de tiempo y al tamao inicial de la poblacin). (Ibd.: 224) 3. Las simplificaciones, frecuentemente drsticas, son introducidas con el fin de facilitar la formulacin matemtica y la manipulacin de las variables (Los cambios en la poblacin son tratados como si fueran continuos; las ecuaciones diferenciales ms simples que son consonantes con los datos empricos originales son adoptadas). (Ibd.: 224) 4. Se lleva a cabo un esfuerzo para resolver las ecuaciones matemticas resultantes o, fallando esto, se busca estudiar los rasgos globales de los sistemas matemticos construidos. (Las ecuaciones matemticas de la teora de la poblacin proveen la as llamada funcin logstica, cuyas propiedades pueden ser completamente especificadas. Ms comnmente, el tratamiento matemtico de los datos sociales lleva, en el mejor de los casos, a una topologa plausible (), para usar la afortunada frase acuada por Kenneth Boulding; ej. las conclusiones cualitativas concernientes a las distribuciones de los mximos, los mnimos, y as sucesivamente. Este resultado est conectado con el hecho de que los datos originales son en la mayora y, en el mejor de los casos, de carcter ordinal). (Ibd.: 224-225) 5. Se lleva a cabo un esfuerzo para extrapolar consecuencias testeables en el campo original (as, se puede llevar a cabo la prediccin de que una poblacin aislada tiende a un tamao lmite independientemente del tamao inicial de esa poblacin). (Ibd.: 225) 6. La remocin de algunas de las restricciones iniciales impuestas sobre las funciones componentes por el criterio de simplicidad (ej. la linealidad) puede llevar a algn incremento en la generalidad de la teora. (Ibd.: 225)

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Black seala, finalmente, las ventajas y los riesgos en el uso del modelo matemtico. Sus ventajas aparecen en la formulacin precisa de relaciones, la facilidad de la inferencia a travs del clculo matemtico, y un entendimiento intuitivo de las estructuras reveladas. En cuanto a los riesgos, stos aparecen en la posible confusin entre la exactitud del tratamiento matemtico y la fuerza de la verificacin emprica en el campo original. La raz de tal confusin se encontrara en las drsticas simplificaciones a las que son sometidas las variables, con el fin de facilitar el anlisis. Al margen de las afirmaciones del autor, podra argirse tambin que esta confusin se asemeja a aquella ms tradicional entre signo y objeto (considerando aqu a los objetos como referentes del dominio original de investigacin). Los signos en este caso corresponden, por supuesto, a toda la gama del lenguaje matemtico relevante que pertenece al modelo. Cuando se afirma, en el curso de una investigacin, que el uso de estos signos y de sus particulares formatos sintcticos provee a priori una suerte de cdigo explicativo para responder a las interrogantes que pesan sobre los referentes de nuestro dominio original, es posible afirmar que se ha traspasado el umbral de la mera descripcin estructural (para la cual el modelo matemtico s demuestra su particular efectividad) hacia un estado de confusin como el que seala Black. En un caso como ste, el investigador podra verse llamado a justificar la tendencia que ha mostrado aclarando su postura epistemolgica en relacin a los modelos estructurales que est ocupando. Un recurso al realismo matemtico podra permitirle, tal vez, fundar esta relacin de tal manera que le sera posible justificar sus explicaciones a partir del mero hecho de estar ocupando el lenguaje de funciones del modelo matemtico. Un inconveniente surge aqu, sin embargo, por la evidente multiplicidad de modelos descriptivos posibles para un mismo dominio original. Incluso es posible observar este problema dentro de la misma teora matemtica:
Considere al aritmtico, con su teora elemental de los nmeros. Su universo incluye a todos los nmeros naturales () Qu es, despus de todo, un nmero natural? Estn las versiones de Frege, Zermelo, y Von Neumann e incontables otras alternativas, todas mutuamente incompatibles e igualmente correctas. Lo que estamos haciendo en cada una de estas explicaciones sobre el nmero natural es concebir modelos en teora de conjuntos para satisfacer leyes que los nmeros naturales supuestamente deben cumplir, en un sentido inexplicado. (Quine, 1968: 197. Los nfasis son del autor de este artculo).

Por otra parte, la confusin entre exactitud matemtica y validez emprica reflejada en el intento de proveer explicaciones a partir de los resultados obtenidos de la pura aplicacin de modelos matemticos, puede estar fun-

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dada, seala Black, en un desconocimiento de las posibilidades efectivas de estos modelos:

Es especialmente importante recordar que el tratamiento matemtico no provee explicaciones. No se puede esperar que las matemticas hagan ms que trazar consecuencias a partir de las asunciones empricas originales. () Podramos decir, si queremos, que la matemtica pura provee la forma de una explicacin, al mostrar que tipos de funcin podran ajustarse aproximadamente a los datos conocidos. Sin embargo, las explicaciones causales deben ser buscadas en alguna otra parte. En su inhabilidad para sugerir explicaciones, los modelos matemticos difieren marcadamente de los modelos tericos (). (Ibd.: 225-226)

Finalmente, cabe sealar que la eleccin de modelos matemticos se lleva a cabo entre ejemplares heterogneos de stos. La eleccin del modelo matemtico apropiado, en otras palabras, est sujeta al tipo de descripcin que se pretende llevar a cabo:
Cuando el nmero carece de importancia, la tcnica matemtica ha tendido, hasta ahora, a estar ausente. As, el progreso de la ciencia natural ha dependido extensamente del discernimiento de cantidades mensurables de un tipo u otro. Medir consiste en correlacionar el objeto con la serie de los nmeros reales; estas correlaciones son deseables, porque, una vez establecidas, toda la teora de la matemtica numrica, que est bien trabajada, se encuentra preparada y a mano como herramienta para nuestro razonamiento ulterior. Pero ninguna ciencia puede basarse enteramente en medidas, y adems stas se hallan fuera del alcance de muchas investigaciones cientficas. Es entonces en la lgica matemtica donde el cientfico que busca tcnicas no cuantitativas encuentra esperanza. Ella suministra tcnicas explcitas para la manipulacin de los ingredientes ms bsicos del discurso. (Quine, 1972: 26)

2.3. Modelos tericos Black diferencia este tipo de modelo de los modelos analgicos (con los cuales existen semejanzas que ya sern descritas) a partir de la siguiente definicin: () los modelos analgicos imaginarios nunca nos mostrarn extensivamente cmo funcionan las cosas. Sin embargo, los modelos tericos () no estn construidos literalmente: el corazn del mtodo consiste en hablar de una determinada manera. (Black, 1962: 229) De qu manera la formulacin de descripciones y explicaciones cientficas puede ser mejorada a partir de una consideracin como la de Black, que

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se basa en la adopcin de una particular forma de hablar como medio para alcanzar objetivos generales en la investigacin, tales como la adecuacin descriptiva y explicativa de las teoras? Para intentar responder esta pregunta, puede ser til reiterar antes lo que parece ser el punto fundamental de la perspectiva de este autor, a saber: que no debe perderse de vista el hecho de que la adopcin de un discurso u otro en la investigacin cientfica no es un asunto de importancia trivial; se trata, ms bien, de una eleccin que incide directamente en el empobrecimiento o el mejoramiento del potencial explicativo, descriptivo y heurstico de la teora en desarrollo. Podra argumentarse, sin embargo, que el rasgo sealado en el prrafo anterior como distintivo de los modelos tericos (la adopcin de una forma de hablar) ya se hallaba presente en los modelos analgicos. En aquel caso se pudo observar que, a partir de un principio de identidad estructural, podamos reproducir la red de relaciones del original haciendo uso de un objeto material, sistema, o proceso diseado para este fin. An a riesgo de reiteracin excesiva, es necesario recalcar lo que estos rasgos del modelo analgico implican, y como a partir de tales implicaciones podemos caracterizar las diferencias fundamentales de este modelo con el modelo terico: (1) El modelo analgico reproduce la estructura del original. Esto presupone que las propiedades estructurales del original ya estn fijas y definidas, en algn otro lenguaje, al momento de incorporarse el modelo analgico. La funcin de ste, por lo tanto, se reduce a la (re) descripcin y la ilustracin de las propiedades del original. (2) El modelo analgico es diseado para cumplir con los objetivos sealados en (1). Esto es coherente con la presuposicin apuntada en (1) (las propiedades estructurales del original ya estn fijas y definidas al momento de incorporarse el modelo analgico), puesto que el diseo del modelo est guiado por la propiedades ya determinadas en el original. A estos puntos podra sumarse la propiedad del modelo analgico de configurarse como un objeto material, sistema, o proceso, mientras en el caso del modelo terico, nos hemos restringido a la adopcin de un determinado vocabulario como rasgo fundamental del modelo. Una reflexin detenida sobre este punto, sin embargo, lleva a reconocer que la divergencia es aparente, pues el objeto que corresponde al modelo analgico debe, de todas formas, ser descrito. Por lo tanto, toda construccin de un diseo analgico lleva al igual que en el modelo terico a la eleccin de un nuevo

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vocabulario que refiere a objetos y relaciones aparentemente distintas a las correspondientes a nuestro original. Se ha dicho aparentemente distintas, pues ya se afirm que la lgica que gua la construccin de un modelo analgico corresponde a su identidad estructural con el original, en el nivel propio de inters para la teora. Esta afirmacin podr extenderse tambin a la lgica de la descripcin de la relacin subyacente entre modelo y original en el caso de los modelos tericos. La alusin en el prrafo anterior a la lgica de la descripcin en los modelos tericos, pretende destacar un rasgo importante de estos ltimos: slo es posible hablar de relacin analgica en un ejercicio descriptivo de la relacin entre modelo terico y original: El modelo terico no necesita ser construido; es suficiente que sea descrito. (Ibd.: 229). En cambio, en el modelo analgico este tipo de relacin es la que gua la construccin del modelo. Tal vez una caracterizacin ms especfica de esta propiedad de los modelos tericos pueda ser observada mediante del siguiente ejemplo de Black de una investigacin matemtica real en donde se buscaba resolver el problema de encontrar un mtodo para dividir cualquier rectngulo en un conjunto de cuadrados dismiles:
De acuerdo a los autores, el camino directo pareca no llevarlos a ningn lado: el ensayo y el error () y la computacin directa no produca resultados. El paso adelante fue dado cuando los investigadores comenzaron a tomar una va indirecta. Como ellos mismos sealaron: en el siguiente nivel de la investigacin abandonamos la experimentacin por la teora. Tratamos de representar rectngulos a travs de diagramas de distintos tipos. El ltimo de estos diagramas de pronto hizo de nuestro problema una parte de la teora de las redes elctricas. (Black, 1962: 231-232)

Aqu observamos la introduccin deliberada, punto-por-punto, de un modelo:

Las lneas geomtricas en la figura original fueron reemplazadas por terminales elctricas, los cuadrados por cables de conexin a travs de los cuales se imaginaban que corran las corrientes elctricas. Mediante elecciones apropiadas de las resistencias en los cables y las potencias de las corrientes que corran a travs de ellos, un circuito fue descrito de acuerdo a principios conocidos de la electrnica (Leyes de Kirchoff). De esta forma, los recursos de una teora bien desarrollada sobre redes elctricas se volvieron aplicables al problema geomtrico original. El descubrimiento de esta analoga elctrica, dicen los autores, fue importante para nosotros porque vincul

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nuestro problema con una teora establecida. Podamos adoptar ahora la teora de las redes elctricas y obtener frmulas para las corrientes y para los tamaos de los cuadrados componentes correspondientes. (Ibd.: 232)

Es importante destacar la mencin del descubrimiento de la analoga elctrica, para aclarar por qu el uso del modelo terico no requiere ninguna construccin, y s una comprensin intuitiva (conocimiento Gestltico) de las capacidades del modelo (Ibd.: 232). Pero una comprensin de este tipo requiere de una familiarizacin previa con la teora correspondiente al modelo terico:
Ha sido dicho que el modelo debe pertenecer a un territorio ms familiar que el sistema al cual ste es aplicado. Esto ser suficientemente verdadero, en tanto la familiaridad es entendida como pertenencia a una teora bien establecida y explorada. () Un modelo prometedor es uno en donde las implicaciones son lo suficientemente ricas como para sugerir hiptesis nuevas y especulaciones en el campo primario de investigacin. La comprensin intuitiva del modelo significa un control completo de tales implicaciones, una capacidad para pasar libremente de un aspecto del modelo a otro, y tiene poco que ver con el hecho de que el modelo pueda ser literalmente visto o imaginado. (Ibd.: 233)

El requisito de riqueza en tales implicaciones, o en tal estructura, se explica por la disponibilidad de una gran cantidad de inferencias susceptibles de ser realizadas sobre los objetos (e.g. los valores de las variables) del dominio original de investigacin. Por supuesto tales objetos, en el uso del modelo terico, reciben los nombres pertenecientes a los objetos del modelo, y junto con tales nombres, reciben todas las inferencias susceptibles de ser realizadas sobre los objetos que constituan la referencia anterior de tales nombres. Los referentes han cambiado, pero la estructura se mantiene. Las relaciones que caracterizan tericamente a los referentes primarios, se han aplicado a referentes sobre los que poco se saba recin, y esta aplicacin busca, precisamente, ampliar el conocimiento sobre estos ltimos objetos. Es en este sentido en el cual es posible decir que se ha adoptado una determinada forma de hablar sobre el dominio original de investigacin, y que, adems, el objetivo en la adopcin de esta forma de hablar es distinto de aquel que prima en el modelo analgico. Resumidamente, y como ya ha sido sealado: en el modelo analgico ya se dispone de un domino original definido y se elige hablar de l de una determinada manera con fines ilustrativos, o bien, para buscar nuevas hiptesis. En el modelo terico no se dispone de un dominio original definido y se

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descubre que a travs de una cierta forma de hablar su definicin se ampla, y por ende, ocurre lo mismo con el conocimiento que se tiene sobre l. En definitiva, en el modelo analgico, se habla como si el dominio del modelo fuera el dominio original, mientras que en el modelo terico se habla del dominio del modelo en la medida en que ste es el dominio original, o en la medida en que, sin este lenguaje, no es posible decir nada sobre los objetos y las relaciones del dominio original de investigacin. Black ha sealado que este uso explicativo de un cierto vocabulario en los modelos tericos, podra llevar a afirmar que se est frente a un uso de la metfora en el campo de la indagacin cientfica:
Para muchos, el uso de modelos en ciencia se parece poderosamente al uso de las metforas. Un escritor dice, Estamos forzados a emplear modelos cuando, por una razn u otra, no podemos dar una descripcin directa y completa en el lenguaje que normalmente usamos. Ordinariamente, cuando las palabras nos fallan, hemos recurrido a la analoga y la metfora. El modelo funciona como un tipo ms general de metfora. (Ibd.: 236)

No obstante lo anterior, el autor ha propuesto una distincin entre metfora y modelo terico, basada en el carcter del conocimiento previo requerido en cada caso:
El uso de modelos tericos se semeja al uso de metforas en que en ambos casos se requiere una transferencia analgica de vocabulario. La metfora y la elaboracin de modelos revelan nuevas relaciones (). Pero la metfora opera extensivamente con implicaciones de sentido comn. Se necesita solamente conocimiento proverbial, por as llamarlo, para que la metfora sea entendida; pero quien elabora un modelo cientfico debe poseer un control previo de una teora cientfica bien estructurada si desea hacer algo ms que colgar una imagen atractiva sobre una frmula algebraica. (Ibd.: 238-239)

A partir de la conclusin de este prrafo, especficamente en relacin a la mencin de la frmula algebraica, es posible establecer un vnculo entre el modelo terico y el modelo matemtico. Este ltimo, como se ha visto, provee patrones de elaboracin y razonamiento cuya aplicacin requiere de una simplificacin drstica de las variables. Este procedimiento es deliberado: el investigador se dirige hacia la aplicacin de una estructura predeterminada a la cual le atribuye un potencial descriptivo, o incluso explicativo, especial. Se afirmar, entonces, que la estructura estaba esperando a los datos (o a los valores de sus variables) para organizarlos y proveer una descripcin limpia y esquemtica. Una vez finalizado este procedimiento, el investigador

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podr recurrir al modelo analgico con fines ilustrativos, para enriquecer la descripcin, o para buscar nuevas hiptesis. El riesgo, en este punto, es que su recurso a la analoga no pase de aquello a lo que Black se refiere con la frmula colgar una imagen atractiva sobre una frmula algebraica. Sin embargo, hemos visto que el hecho de descansar sobre una estructura predeterminada es uno de los rasgos del modelo analgico. De ah su utilidad descriptiva e ilustrativa, y el riesgo subyacente de reducirse al ornamento. Por otra parte, el modelo matemtico, anterior a la analoga (en el caso que se est analizando ahora), puede parecer igualmente anterior a la investigacin misma: es posible que, inclusive, ya en el enfrentamiento primario con los datos empricos se les imponga a stos un cierto formato compatible con el lenguaje del modelo matemtico; de ms est decir, adems, que el uso extensivo de sistemas informticos en la investigacin cientfica actual puede ser un factor fundamental en el refuerzo de esta tendencia. Esta impresin de precedencia permanente puede ser un motivo, de hecho, para la creencia en este tipo de lenguajes como lenguajes de verdad (e.g. nuestra referencia anterior a la postura epistemolgica del realismo matemtico; ver seccin 2.3). Pero es posible tambin que, en el enfrentamiento a un fenmeno o problema en apariencia insoluble (ej. el caso de la investigacin geomtrica descrita ms arriba), sea a travs de una analoga y hacia una estructura susceptible de ser formulable en lenguaje matemtico, que el conocimiento previo (y profundo) de una teora anterior sirva de gua no slo en la descripcin, sino tambin en la explicacin de los factores involucrados en la resolucin del problema de investigacin. Esta es la posibilidad que, segn Black, se hace disponible en la aplicacin de modelos tericos. En su uso no se han eliminado los recursos a la analoga y a los modelos matemticos, sino que sus respectivos lugares en la investigacin se han trastocado para facilitar la generacin de explicaciones y nuevas hiptesis. Finalmente, ser necesario referirse a los riesgos presentes en el uso de los modelos tericos. En principio, estos riesgos no se diferencian significativamente de aquellos que fueron vistos para el caso de los modelos analgicos; stos se reducan, como ya se seal, al riesgo de generar inferencias falaces a partir de distorsiones presentes en el modelo modelo. Al respecto dice Black:
Braithwaite seala que el precio el uso de modelos es la eterna vigilancia; sin embargo, lo mismo podra ser dicho sobre el empleo de sistemas deductivos o de cualquier otra cosa. El punto crucial aqu es si el empleo de modelos ser considerado como un apoyo para mentes dbiles (como lo pensaba Duhem) o un atajo conveniente a la consideracin de sistemas deductivos (como Braithwaite parece pensar) en breve, como un sucedneo

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para algn otro procedimiento o como un mtodo racional que posee sus propios cnones y principios. (Ibd.: 236)

La postura de Black se inclina a esta ltima alternativa:

Llamamos racional a un modo de investigacin cuando posee un fundamento. El isomorfismo2 putativo entre modelo y campo de aplicacin provee tal fundamento y produce tales estndares de juicio crtico. Podemos determinar la validez de un modelo dado revisando la extensin de su isomorfismo con su pretendida aplicacin. (Ibd.: 238)

Se observar que tal criterio puede extenderse a todos los modelos revisados hasta este punto. En otras palabras, la identidad estructural entre modelo y dominio de aplicacin u original es una exigencia aplicable, igualmente, al uso de un modelo matemtico, aunque a veces la ya mencionada precedencia del lenguaje de estos modelos bloquee la posibilidad de determinar fielmente una estructura especfica en el dominio original. El juicio crtico que seala Black, sin embargo, debiera hacerse necesario an en estos casos, y una forma de ajustarse a este criterio sera la de proponer estructuras alternativas para un mismo dominio original, las cuales podran surgir de la aplicacin simultnea de dos (o ms) modelos distintos, o de la aplicacin diversa de un mismo modelo (e.g. a descripcin simultnea en trminos cuantitativos y estructurales, haciendo uso de distintos modelos matemticos). En tal caso, la adecuacin explicativa podr surgir de una consideracin como la de Black: de aquella aplicacin en donde la estructura cubra ms extensa y fielmente el dominio original ser posible, seguramente, generar explicaciones y nuevas hiptesis sobre el objeto de investigacin. 3. Algunas consideraciones sobre el uso de modelos en teora lingstica En un artculo de 1955 titulado Sintaxis y semntica lgica: su relevancia lingstica, Chomsky seala:
() no estoy afirmando que la lgica no pueda ser usada en lingstica. () La forma correcta de usar los avances y las tcnicas es en la formulacin de una teora general de la estructura lingstica. Pero este hecho no nos dice qu tipo de sistemas forman la materia principal de la lingstica, o como
En sentido amplio (es decir, restringindose nicamente a los fines aclaratorios presentes), podemos traducir en este prrafo a isomorfismo por identidad estructural.
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el lingista podr encontrar la forma ms provechosa de describirlos. El aplicar la lgica en la construccin de una teora lingstica clara y rigurosa es diferente de esperar que la lgica o cualquier otro sistema formal sea un modelo del comportamiento lingstico. (Chomsky, 1955: 45)3

Parece claro la crtica de Chomsky en este prrafo apunta a la bsqueda de potencial explicativo en modelos formales predeterminados (ver seccin 2.3). Ms all de esta consideracin, no niega la posibilidad de ocupar tales modelos en la construccin de una teora lingstica clara y rigurosa. La consideracin hecha al final de la seccin 2.4, sobre la conveniencia de trabajar con modelos alternativos para un mismo dominio original, ha sido sostenida, de manera un tanto distinta tal vez, en el siguiente prrafo de Chomsky (1956):
Existen dos problemas centrales en el estudio descriptivo del lenguaje. Una preocupacin primaria del lingista es descubrir gramticas simples y reveladoras para los lenguajes naturales. Al mismo tiempo, al estudiar las propiedades de tales gramticas exitosas y clarificar las concepciones bsicas que las subyacen, l espera arribar a una teora general de la estructura lingstica. (Chomsky, 1956: 113)

Ser til aclarar que para Chomsky (al menos en esta etapa temprana de su investigacin), la gramtica de un lenguaje puede ser vista como una teora de la estructura de ese lenguaje (Ibd.: 113). Al hablar de descubrir gramticas simples y reveladoras para los lenguajes naturales como preocupacin primaria del lingista, el autor est proponiendo el trabajo con modelos alternativos (distintas teoras estructurales) para un mismo dominio original (para un mismo lenguaje). La aclaracin de las concepciones bsicas y las propiedades que subyacen a estas teoras diversas, por otra parte, se definen como las condiciones de obtencin de una teora estructural general del dominio original. Es posible que la disposicin de teoras estructurales alternativas, sin embargo, pueda no verse ya como un asunto de conveniencia metodolgica

3 Este prrafo corresponde a una aclaracin hecha por Chomsky a propsito de su crtica a un artculo escrito por Yehoshua Bar-Hillel (Sintaxis y semntica lgica). La postura general de Chomsky en su rplica al trabajo de Bar-Hillel se resume en el siguiente prrafo: Objeto la tesis de que la incorporacin de la semntica y la sintaxis lgica en la teora lingstica resolver algunos problemas, o que la teora del significado en los lenguajes naturales se ve clarificada de algn modo mediante la construccin de lenguajes artificiales en trminos de reglas que contienen la palabras sinnimo. (Chomsky, 1955: 45). Para una profundizacin mayor sobre el problema de la sinonimia al que hace referencia el autor en este prrafo convendra consultar el artculo de Chomsky y el del Bar-Hillel (en Language, 30.230-7 (1954)).

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sino como uno que surge de las circunstancias mismas de la investigacin sobre ciertos dominios de aplicacin. En relacin a este punto, y en una respuesta crtica a Quine, Chomsky ha hecho el siguiente comentario:
Un escepticismo consistente puede llevarnos a poner en tela de juicio cualquier afirmacin respecto al mundo natural. As, pues, observando la determinacin parcial de una teora de la naturaleza podemos, sin objetivo alguno, observar que una vez dada cualquier teora fsica no trivial que se haya propuesto, hay alternativas compatibles con todas las pruebas de que se dispone. () De manera correspondiente a esto, en el caso de las proposiciones de la teora del lenguaje que no se derivan por induccin ordinaria podemos observar () que hay alternativas compatibles con las pruebas. (Chomsky, 1981: 158)

En otras palabras, Chomsky est afirmando que siempre existir la posibilidad de proponer ms de una teora o de un modelo para las pruebas de las que se dispone, debido a que la cantidad de pruebas disponibles nunca es la cantidad total. Para el autor, sin embargo, esto no significa que la investigacin naturalista, que trabaja con este tipo de limitaciones como condicin trivial de su prctica, est condenada a transformarse en un ejercicio absurdo. Al menos en el caso del estudio del lenguaje (o al menos del estudio del lenguaje que considera a ste como un objeto natural), hemos visto que el trabajo con teoras gramaticales alternativas puede establecerse como parte del mtodo para llegar a proponer una teora gramatical general. El asunto aqu, nuevamente, es si el trabajo con modelos estructurales alternativos est en verdad impuesto por la limitacin de la evidencia. Revzin (1966) ha formulado este problema en los siguientes trminos, en el marco general de la teora lingstica:
() la existencia de un nmero infinito de actos de habla ofrecidos al estudio del fillogo difcilmente le permite a ste la posibilidad de formular los conceptos bsicos de la ciencia del lenguaje por generalizacin desde la induccin As, se sigue que los fillogos necesitan no slo mtodos inductivos, sino tambin deductivos de investigacin para obtener un sistema de conceptos generales que los ayuden a hacer sentido de los datos obtenidos por el anlisis de lenguajes reales. (Revzin, 1966: 2)

Entre tales mtodos deductivos se ubican los modelos matemticos comentados en el punto 2.3, y que Chomsky aplic en las primeras etapas de su investigacin (ej. modelos tales como los Procesos de Markov de Estado Finito, los modelos de Estructura de Frase, y la Gramtica Transformacional). A partir de estos desarrollos, es posible sugerir que el uso de modelos alternativos puede ser una necesidad en la investigacin, si consideramos 89

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circunstancias como las ya expuestas. La aplicacin de varios modelos, sin embargo, podra aumentar exponencialmente el riesgo de distorsin e inferencia errnea. La superacin de tales riesgos quedara sujeta, sin sorpresa alguna, al cuidado y la atencin del investigador. No obstante, y por ms que pueda parecer que tales consideraciones son ms bien verdades de Perogrullo en la prctica cientfica, la verdad es que en ciertos episodios recientes de discusin y crtica en teora lingstica, es posible observar (en los argumentos en juego) seales de un posible entendimiento errneo de la funcin de los modelos en uso en las teoras sometidas a la crtica. Surge la interrogante de si un caso as no se observa en una afirmacin como la siguiente:
Las aproximaciones formalistas consideran a un lenguaje como un sistema auto-contenido, cuyas propiedades estn encapsuladas en una gramtica, ej. un dispositivo que genera, o define, el conjunto de oraciones bien formadas que constituyen el lenguaje. Un rasgo general de las aproximaciones formalistas, es considerar a un lenguaje como un objeto desencarnado, que es independiente, por as decirlo, de los hablantes que lo ocupan y los propsitos para los cuales lo ocupan. La primera publicacin importante de Chomsky, Estructuras sintcticas (Chomsky 1957) propuso una descripcin estrictamente formalista del lenguaje. (Taylor, 2002: 5-6)

Similarmente, en Lakoff (1987), encontramos la siguiente afirmacin: La lingstica generativa define a un lenguaje como un conjunto de cadenas de smbolos no interpretados generadas por alguna versin apropiadamente restringida de reglas de produccin (ver Chomsky 1957) (Lakoff, 1987: 227). El autor afirma ms adelante: () tal definicin () de un lenguaje como un conjunto de cadenas de smbolos generadas por ese sistema no es una consecuencia de la lgica matemtica. No es meramente una aplicacin neutral de las matemticas al lenguaje natural. Es la imposicin de una metfora. (Lakoff, 1987: 227-228) En relacin al comentario de Taylor y a los desarrollos anteriores sobre modelos matemticos (y a la cita a Chomsky, 1955), surge la siguiente interrogante: cuando Taylor habla sobre el lenguaje, se refiere al objeto del dominio original, o al modelo en uso en la teora que l est sometiendo a crtica? Pues si por lenguaje, Taylor est haciendo referencia al modelo en uso, entonces su afirmacin de que lenguaje es considerado un objeto desencarnado (en una determinada teora), no presenta dificultades; se trata, ms bien, de una constatacin difcilmente refutable: los modelos de un objeto natural estn desencarnados, en el sentido de que no forman parte de tales objetos (y, en general, de ningn objeto natural), sino ms bien pueden llegar a constituirse en instrumentos descriptivos de sus propiedades (y en

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cuanto tales son sometidos a crtica y prueba constantes). Sin embargo, la otra alternativa, aquella en donde se debe considerar que Taylor habla de lenguaje para referirse al dominio original, o al objeto de investigacin, es ms problemtica, puesto que afirmar que el domino original de una teora se considera (en el marco de esa misma teora), como un objeto desencarnado, aun cuando tal teora ubica explcitamente a su dominio original en el campo de la psicologa humana (como ha sido la postura permanente de Chomsky y la perspectiva general de su programa de investigacin), puede implicar que (i) esa teora considera a algn aspecto de la mente humana como un objeto desencarnado, o (ii) el crtico est confundiendo el modelo con el dominio original. La solucin a un dilema de este tipo puede depender de un desarrollo ms extenso, pero, en consideracin a los propsitos y los lmites del presente artculo, habr que concluir el punto con el siguiente comentario sobre (i): a saber, que uno de tales requisitos consistira en una definicin apropiada de desencarnado, que pueda ser traducida en los trminos propios de la teora criticada. De lo contrario no se provee, en primer lugar, de un trmino que pueda ser sometido a disputa. Es interesante hacer notar aqu que si (por cualquier motivo) esta operacin de traduccin no es llevada a cabo, entonces la crtica podra quedar sin fundamento. El caso, entonces, llegara a asemejarse a una situacin en donde se critica una lengua desconocida por la ausencia de un trmino conocido en ella. En el caso de la crtica de Lakoff, el argumento se construye a partir de la definicin de lenguaje que aparece al inicio del prrafo crtico, y se atribuye a Chomsky (1957). La siguiente definicin de lenguaje, que pertenece a Chomsky (1957), permite introducir un trmino de disputa:
De ahora en adelante, considerar a un lenguaje como un conjunto (finito o infinito) de oraciones, siendo cada una de longitud finita, y construida a partir de un conjunto finito de elementos. Todos los lenguajes naturales en su forma escrita o hablada son lenguajes en este sentido, ya que cada lenguaje natural tiene un nmero finito de fonemas (o letras en su alfabeto) y cada oracin es representable como una secuencia finita de tales fonemas (o letras), aunque existe un nmero infinito de oraciones. Similarmente, el conjunto de oraciones de algn sistema formalizado de matemticas puede ser considerado un lenguaje. (Chomsky, 1957: 13; el nfasis es del autor de este artculo)

Se ha enfatizado la ltima lnea de este prrafo porque en ella aparece una diferenciacin clara entre los dos polos fundamentales que han estado siendo tratados en los desarrollos precedentes: modelo y dominio original. Esta distincin es notable a partir, por ejemplo, del uso de comillas simples en oraciones. Se trata, en otras palabras, del uso especial de un trmino

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cuyo uso primario se est atribuyendo al mbito de los lenguajes naturales. No parece haber una confusin de ambos polos, sino una aclaracin del uso extendido de oracin en un modelo matemtico. Se puede considerar a este prrafo, en definitiva, como la justificacin del uso de un modelo: cierta propiedad estructural observada en las oraciones de un lenguaje natural (el hecho de poseer una longitud finita y estar construida a partir de un conjunto finito de elementos), es isomrfica con la propiedad de un conjunto de unidades anlogas perteneciente a un sistema formalizado (el modelo matemtico). En base a esta semejanza estructural (y slo a esta semejanza), podemos llamar a tales unidades oraciones (en donde las comillas nos indican que se trata de un uso extendido al modelo). A partir de esto, se puede retornar al comentario de Lakoff y, en especial, a la parte final: No es meramente la aplicacin neutral de las matemticas al lenguaje natural. Es la imposicin de una metfora.. A juzgar por lo afirmado en el prrafo de Chomsky (1957), lo que Lakoff est llamando imposicin de una metfora, podra entenderse, ms bien, como la justificacin del uso de un modelo. Es de naturaleza metafrica este uso? Si la respuesta a esta pregunta es afirmativa, entonces deber afirmarse lo mismo para el uso de cualquier otro de los modelos revisados anteriormente, pues el uso de todos y cada uno de ellos implica adoptar mtodos y vocabularios descriptivos con cualidades distintas al vocabulario del dominio original. De hecho, vimos que en las diferencias entre modelo y original (ej. en las posibles distorsiones introducida por el modelo) radicaba el riesgo constante de la aplicacin de estos recursos metodolgicos. Sin embargo, la lgica de uso de un modelo parte de la suposicin de que al menos una de sus cualidades se asemeja en grado suficiente con una cualidad del original, de tal forma que su uso en la investigacin queda justificado precisamente por esta semejanza. En este sentido la aplicacin de un modelo al original no puede ser nunca neutral, si por esto se sugiere una suerte de visin desimplicada del investigador sobre la aplicacin o el modelamiento que est llevando a cabo. Por el contrario: la visin del investigador est necesariamente comprometida con el uso del modelo, en tanto este uso presupone, como mnimo, una justificacin basada en la atribucin hipottica de (al menos) una propiedad a su objeto original de investigacin. As, la crtica a una investigacin que hace uso de un modelo cuestiona precisamente esta justificacin y, esto es lo que Lakoff parece estar llevando a cabo, en parte. En otras palabras, un argumento que permita refutar que el objeto oracin posee las propiedades estructurales longitud finita y constitucin a partir de un conjunto finito de elementos, bastar para refutar la relevancia del uso de un modelo que presuponga tales cualidades (ej. el uso de modelos matemticos como los que Chomsky aplica). Sin embargo, la critica al uso interesado (no neutral)

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de estos modelos, no parece tener curso, puesto que interesado, en este contexto, se reduce a justificado, y en todo uso de modelos est implicada una justificacin basada en un isomorfismo relevante entre modelo y original. En tanto, qu alternativas tendr una teora que critica a otra a partir de sus supuestos estructurales sobre un dominio original comn (e.g. en trminos muy amplios: lingstica cognitiva y lingstica generativa)? En el presente desarrollo mencionaremos una opcin que parece bastante plausible (y casi obvia): proponer supuestos estructurales alternativos. Un supuesto estructural alternativo a: La oracin posee las propiedades estructurales longitud finita y constitucin a partir de un conjunto finito de elementos. (Lingstica Generativa), podra ser: La oracin posee las propiedades estructurales longitud finita y constitucin a partir de un elemento finito y continuo. (Lingstica Cognitiva) Son estos supuestos, adems de alternativos, contradictorios? Nuevamente hay ms de una respuesta posible: (a) S, siempre que ambos provean supuestos estructurales para el mismo nivel descriptivo (ej. nivel semntico o sintctico, en teora lingstica). Inversamente: (b) No, en la medida en que provean supuestos estructurales para niveles descriptivos distintos. En el caso de (b), tenemos que oracin har, por tanto, referencia a unidades distintas. Pero es evidente que en la discusin comentada hasta este punto, el trmino en disputa es (entre otros) oracin, por lo que el caso parece ser ms bien el de (a). Sin embargo, es posible que ambos supuestos sean contradictorios sin encontrarse en el mismo nivel. Una razn para esta posibilidad es la siguiente: una de las dos teoras, digamos T.a., niega un nivel que la otra (T.b.) reconoce (y para el cual, probablemente, T.b. provee sus supuestos estructurales; ej. el nivel sintctico, en gramtica generativa), y reivindica para s el uso de oracin en el nivel (o los niveles) que T.a. s reconoce (ej. semntico y fonolgico). Tal negacin, o eliminacin, de un nivel, es la que se propone en la teora de la Gramtica Cognitiva:
esta posicin [la de la Gramtica Cognitiva] parece radical solamente desde la mirada distorsionada de la teora gramatical formal. Esto es tanto natural como fascinante desde el punto de vista de la FUNCIN SEMIOLGICA bsica del lenguaje, la cual permite la simbolizacin de conceptualizaciones por medio de secuencias fonolgicas. Dada esta fun-

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cin, la lengua necesariamente comprende ESTRUCTURAS SEMNTICAS, ESTRUCTURAS FONOLGICAS y CONEXIONES SIMBLICAS entre las dos anteriores. Ahora bien, la idea central de la teora cognoscitiva es que nada ms se necesita. (Langacker, 2000: 19)

Ahora bien, para T.a., en donde se sostiene el supuesto estructural que apela a la constitucin a partir de un elemento finito y continuo para la oracin, qu modelos podrn ser relevantes en tanto instrumentos descriptivos, y (eventualmente) explicativos? La respuesta es evidente: cualquier modelo isomrfico con ese supuesto estructural. La matemtica no queda descartada a priori, en la medida en que el concepto de estructura juega tambin un rol relevante en T.a.: Esta teora toma la posicin radical de que la gramtica se reduce a la estructuracin y simbolizacin del contenido conceptual () (Ibd.: 19) Sin embargo, la centralidad de conceptos como continuidad y totalidad en T.a. (o, a estas alturas, Gramtica Cognitiva) y su relacin con los supuestos estructurales de esta teora, supondr la integracin a T.a. de modelos tericos que permiten desarrollar los supuestos estructurales relevantes: () las construcciones gramaticales pueden constituir gestalts, donde el todo es conceptualmente ms simple que la suma de las partes (Lakoff, 1987: 486; el nfasis es del autor de este artculo). El trmino destacado (gestalt) puede encontrarse tambin en una teora anterior, del campo de la psicologa: El trmino gestalt fue acuado originalmente por el viens Graf Christian von Ehrenfels. Para l, una Gestalt era un todo fsico formado por la estructuracin del campo perceptual. (Wulf, 1996) Un uso de este modelo en T.a. puede sintetizarse proposicionalmente de la siguiente manera, a partir de una combinacin de trminos de ambas definiciones: Una gestalt gramatical es un todo lingstico formado por la estructuracin del campo perceptual. En la proposicin se provee una explicacin para la formacin de las gestalts gramaticales (ej. estn formadas por la estructuracin del campo perceptual). Tal explicacin no parece fuera de lugar en una teora como T.a., que hace uso extensivo de conceptos tales como focalizacin y figura y fondo para explicar fenmenos lingsticos. Se trata de la explicacin provista por el modelo terico que se ha aplicado. La estrategia, por supuesto, ha sido distinta de la de Chomsky, cuyo trabajo parte, como ya se ha visto, de supuestos estructurales distintos, tal vez ms susceptibles de ser analizados a partir de modelos matemticos. Son estos ltimos, sin embargo, los nicos modelos que se han aplicado en la teora chomskyana? Es posible que no. El uso descriptivo, en versiones ms recientes de su programa, de trminos tales

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como isla (island), huella o rastro (trace), y elevacin (raising), entre otros, se aplican de forma simultnea al uso de modelos formales. Puede tratarse de un modelo implcito? Si hay inferencias relevantes que pueden llevarse a cabo a partir de esta forma de hablar, que apunten a la formulacin de nuevas hiptesis o, eventualmente, a explicaciones sobre un determinado fenmeno, la respuesta a esta interrogante tender a ser afirmativa. Se estara en presencia, en un caso as, de al menos dos modelos en uso, en un mismo programa de investigacin. En tanto, en el caso de la Gramtica Cognitiva, podemos afirmar que el recurso a un modelo matemtico no tiene cabida, dado los supuestos estructurales que se sostienen? Para intentar una respuesta plausible, habra que considerar, por ejemplo, la propuesta de un trabajo como El anlisis lgico de los conceptos gestlticos (Rescher y Oppenheim, 1955) en donde se aplica un modelo formal en la descripcin de conceptos relevantes tales como relacin parte-todo. Por ejemplo:
() dado un objeto particular w, y alguna especfica relacin de parte, Pt, diremos que la clase D de partes-Pt de w (ej. partes en tanto especificadas por Pt) es una descomposicin de w si cada parte-Pt de w tiene alguna partePt en comn ej. se solapa con, al menos, un elemento de D. (Rescher y Oppenheim, 1955: 91)

Antes de, simplemente, responder con un no a la ltima interrogante planteada y establecer de forma ms o menos categrica una pluralidad de modelos para la Gramtica Cognitiva (incluyendo modelos formales o matemticos), es posible tomar otra va: aplicar la alternativa plausible al dominio original en juego en base al supuesto estructural relevante para T.a., abriendo as una posibilidad de realizar nuevas inferencias, producir hiptesis mejoradas y tal vez, inclusive, de encontrarse con explicaciones imprevistas.
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