Michael Rutter, Henri Giller, Ann Hagell LA CONDUCTA ANTISOCIAL DE LOS JVENES Cambridge University Press, Madrid, 2000

PUNTOS CLAVE: Qu significa conducta antisocial? Cmo manifiestan su rebelda los jvenes? Qu factores desencadenan la conducta antisocial? Qu parte de responsabilidad corresponde a la sociedad? Delinquen ms los chicos que las chicas? Cmo se puede prevenir o corregir la conducta antisocial juvenil? Un psiclogo infantil, un criminlogo y una psicloga social, todos ellos de reconocido prestigio y con numerosos estudios sobre el tema, responden con claridad a estas preguntas que tanto padres como educadores se plantean en su labor como formadores de los jvenes. DATOS DEL AUTOR:

Ann Hagell
Es Codirectora de la nueva Police Research Bureau de Londres, donde se especializa en investigacin de polticas sobre delincuentes juveniles, problemas de conducta antisocial, jvenes en situacin de riesgo y problemas de la crianza de los hijos. Con anterioridad ha sido Miembro Superior del Policy Research Institute, investigadora Fulbright de la Universidad de Carolina del Norte y cientfico de investigacin del equipo de investigacin del Profesor Rutter en la Unidad de Psiquiatra Infantil del Medical Research Council, donde tambin termin su tesis doctoral.

Henri Giller
Es Director Gerente de Social Information Systems, Ltd. Tras doctorarse en el Instituto de Criminologa de la Universidad de Cambridge, Giller ha sido Miembro del Instituto de Psiquiatra de la Universidad de Londres y profesor de Derecho en la Universidad de Keele. Entre sus libros anteriores se encuentran Juvenile Delincuency Trends and Perspectives (Penguin) y Understanding Juvenile Justice (Croom Helm). Giller es miembro fundador del Taller Internacional de Criminologa Juvenil

Michael Rutter
Es Catedrtico de Psiquiatra Infantil del Instituto de Psiquiatra de la Universidad de Londres. Una autoridad internacional en desarrollo del nio y psiquiatra infantil, la investigacin de Rutter le ha valido numerosos premios y honores, entre ellos el Premio por la Contribucin Cientfica Distinguida de la Asociacin Americana de Psicologa, el Premio Castilla del Pino a los Logros en Psiquiatra y el premio Helmut Horten por su investigacin sobre el autismo. Entre sus libros anteriormente publicados en la Cambridge University Press figura Psychosocial Disturbances in Young People, as como Biological Risk Factors for Psychosocial Disorders y Stress, Risk, and Resilience in Children and Adolescents.

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CAPITULO 1. Sin ttulo Los profesionales hablan de trastorno hostil/desafiante, trastorno de conducta y trastorno de personalidad antisocial antes que de delito como tal. Lo estudia hasta los 20 aos, pero cree que hay que prolongarlo hasta los 25. Repiten un estudio hecho en 1983. "Desde entonces ha habido un considerable aumento del conocimiento emprico relativo a la naturaleza de la delincuencia, sus causas, factores que influyen en su perpetuacin en la vida adulta, su prevencin y tratamiento. Las teoras del delito basadas en una serie unificadora de factores causales han cado en descrdito y cada vez se ha prestado mayor atencin a los orgenes de las diferencias individuales en cuanto a responsabilidad por la conducta antisocial. Importancia de la investigacin longitudinal. La investigacin reciente ha sugerido maneras en las que se podan diferenciar variedades de delincuencia, por ejemplo, las asociadas con la hiperactividad de aparicin temprana o las que aparecen en edad temprana en vez de en la adolescencia. Se sabe mas sobre las relaciones entre delito y abuso de sustancias, entre delito y dificultades de lectura, entre delito y suicidio y entre trastornos de la conducta y depresin. Los cambios ms evidentes en los modelos familiares incluyen un espectacular aumento de los divorcios: entre 1977 y 1992, tanto el nmero de divorcios como el nmero de hijos de menos de 16 aos de parejas divorciadas se incrementaron de una manera drstica en el Reino Unido. En EEUU los nios que viven con dos progenitores descendi al 73%. Acceso fcil a drogas. Continuo ascenso de los ndices de delincuencia. Importancia de la pertenencia a un grupo tnico. Aumento general de los trastornos psicosociales en jvenes. Los ndices de delincuencia en varones son varias veces ms elevados que los de las mujeres. A pesar de ello, ha habido escasas investigaciones sobre las diferencias varn-mujer en la conducta antisocial. Hallazgos: 1.- Cuando son muy jvenes, las personas que posteriormente desarrollan repetidas actividades antisociales tienden a ser superactivas, de conducta indisciplinada, hostiles y tienen dificultades para llevarse bien con los dems nios. 2.- Tambin cuando son jvenes tienden a ser impulsivos y a estar deseosos de buscar experiencias nuevas y excitantes. 3.- Adems de estas caractersticas, en la niez , media y en la adolescencia tienen ms inclinacin que los dems a mostrar sentimientos de infelicidad, a tener dificultades de lectura y a consumir drogas ilegales. 4.- Cuando estos rasgos persisten en el final de la adolescencia y en la edad adulta temprana, adoptan a menudo la forma de excesos en la bebida, un historial laboral irregular, dificultades en las relaciones con la familia y los amigos, tendencia a contraer deudas y a jugar y tendencia a responder a la frustracin y a otras dificultades mediante el uso de la violencia.

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Biologa y conducta. En pocas pasadas ha habido una tendencia a suponer que si algn rasgo o anormalidad biolgica puede ser identificado y asociado con una conducta determinada, el rasgo biolgico tiene que haber causado la conducta. Ahora esta claro que esta suposicin es injustificada porque hay una compleja interaccin de doble direccin entre psiquis y soma. Los procesos del pensamiento y las emociones y las tendencias de la conducta no aparecen fuera del cuerpo. Por el contrario, hay y tiene que haber, acompaamientos biolgicos, al menos inmediatamente. Esto equivale a decir que cuando alguien se siente preocupado y asustado, eso ir acompaado de un aumento de las pulsaciones, la sudoracin y la segregacin de determinadas hormonas. Tambin a largo plazo los efectos duraderos de las experiencias supondrn algn cambio en el organismo. As los experimentos con animales han mostrado que los procesos de aprendizaje van acompaados de cambios en el cerebro y que los efectos del estrs van acompaados de cambios estructurales y funcionales en el sistema neuroendocrinologico. Los estudios tanto animales como humanos indican de manera similar la interaccin de doble direccin entre hormonas y conducta. Si se elevan artificialmente las hormonas sexuales masculinas, esto tendr efectos mensurables en ciertas conductas como el dominio. Igualmente, sin embargo, la superacin de situaciones sociales alterar los niveles hormonales. As, por ejemplo, el ganador de un partido de tenis o una partida de ajedrez muy reidos tiende a mostrar un aumento de hormonas sexuales mientras que los perdedores tienden a mostrar un descenso. Los trastornos funcionales del cerebro tienden a desaparecer cuando se alivian los sntomas mediante tratamiento. Causalidad. La simple comprobacin de un factor que est estadsticamente asociado con una conducta no significa que haya desempeado ningn papel causal Una cosa son los indicadores de riesgo y otra los mecanismos de riesgo. El divorcio acarrea ms riesgo de conducta antisocial que la muerte de uno de los padres, pero "no constituye el principal mecanismo causal del delito. La discordia tiene una mayor capacidad predictiva. La pobreza y las presiones econmicas parecen tener solamente una relacion debil y desigual con la conducta antisocial, y por lo tanto es improbable que desempeen un papel importante en los procesos cercanos que tienen que ver con la gnesis de la conducta antisocial. Por otra parte, la pobreza y las tensiones econmicas parecen desempear un papel al hacer ms difcil mantener la armona familiar y los patrones adaptativos de crianza de los hijos. Existe la posibilidad de que la flecha causal vuele en direccin contraria, que la conducta antisocial haya causado el supuesto factor de riesgo. Hay muchos testimonios de que la conducta problemtica o antisocial de los nios provoca reacciones negativas de otras personas. La critica y la hostilidad de los padres se asocian con la conducta antisocial de los hijos. es necesario preguntar si la conducta de los hijos ha provocado reacciones negativas en los padres o esta actuando un proceso circular bidireccional.

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Otra posibilidad es que la asociacin refleje una mediacin gentica en vez de un proceso de riesgo ambiental. Por ejemplo es evidente que los padres no solo transmiten genes a sus hijos, sino que tambin ayudan a configurar y seleccionar sus experiencias. As por ejemplo, hay pruebas de que los factores genticos cumplen un papel en la causa de la discordia familiar y de que este esfuerzo est condicionado en parte por las caractersticas de la personalidad de los padres. La tercera posibilidad es que la causalidad guarde relacion no con la conducta antisocial como tal, sino con algn otro rasgo con el cual da la casualidad de que est asociada. Un hogar deshecho mostr una correlacin del 0.09 con la delincuencia grave. Edad y responsabilidad penal. Variaciones nacionales en la Edad de Responsabilidad Penal (1995): A los 7 aos: EE.UU., Irlanda, Liechtenstein, Singapur, Suiza A los 8 aos: Escocia, Irlanda del Norte. A los 9 aos: Jordania, Malta. A los 10 aos: Gales, Inglaterra. A los 12 aos: Canad, Grecia, Pases Bajos, San Marino, Turqua A los 13 aos: Francia A los 14 aos: Alemania, Austria, Bulgaria, China, Eslovenia, Federacin Rusa, Hungra, Italia, Japn, Letonia,Lituania. A los 15 aos: Dinamarca, Eslovaquia, Estonia, Finlandia, Islandia, Noruega, Repblica Checa, Suecia. A los 16 aos: Andorra, Chile, Espaa, Polonia, Portugal. A los 17 aos: Costa Rica, Fidji A los 18 aos: Blgica, Luxemburgo, Per, Rumania, Siria En un estudio longitudinal sueco los delitos de robo eran habituales a todas las edades, pero los delitos violentos se iniciaban al parecer a los 15 aos. En un anlisis del Ministerio del Interior britnico, un tercio de los adultos varones han sido condenados por una infraccin antes de los 30 aos. El 26% de delitos cometidos por jvenes entre 10 y 17 aos. EL 17% por adultos jvenes entre 18 y 20. Hasta hace poco se ha prestado escasa atencin a la cuestin de los vnculos entre la delincuencia y los jvenes como vctimas. En el Reino Unido los ndices registrados de vctimas en cuanto a violencia contra las personas muestran que, para ambos sexos, los del grupo en edad de 16 a 24 aos son los que estn en mayor riesgo. Los ndices ms bajos corresponden entre 0 a 9 aos y los de 60 en adelante. En EEUU mas de un tercio de las victimas de asesinato son jvenes de menos de 25 aos; entre 1980 y 1994 el 46 % de las victimas muertas por delincuentes juveniles tenan entre 15 aos y 24 aos.

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Tendencias recientes en la justicia de menores. La tica rehabilitadora decay en los 70. Fue sustituida por la del justo merecido y la aplicacin de los derechos humanos. Hay un aumento de la conciencia punitiva. Creencias bsicas: (1).Aumentar los castigos reducir la delincuencia mediante general disuasin y /o incapacitacin. (2).- La creencia segun la cual puede ayudar a reforzar un consenso moral en la sociedad en contra de determinados tipos de delincuencia, (3).- la creencia segun la cual este enfoque satisfar a unos votantes determinados. Hess: "Si las actuales tendencias en Europa continan, cada vez ms nios y adolescentes en el futuro pueden esperar: crecer como hijo nico o con muy pocos hermanos; experimentar el empleo materno; divorcio y/o nuevo matrimonio del progenitor; retrasar irse de casa; vivir solos una parte mayor de su vida; cohabitar como transicin al matrimonio; tener varias cohabitaciones que se rompen; retrasar el matrimonio o negarse a casarse y a tener hijos; y elegir la maternidad o paternidad planificada fuera del matrimonio"(130) Hay cada vez mas pruebas de que en las naciones occidentales la sociedad se est volviendo cada ms desigual. El cambio social: una instantnea de las experiencias de los jvenes de EE.UU. a comienzos de la dcada de 1990: - Hay ms. La poblacin menor (por debajo de los 18 aos) disminuy a finales de la dcada de 1980 y principios de la del 1990, pero lleva creciendo desde 1984. En 1994 estaba en 69 millones y se piensa que crecer hasta los 74 millones en 2010. Ahora constituye el 26% de la poblacin total. - Algunos se estn empobreciendo. En 1992, 14,6 millones de menores vivan por debajo de la lnea de la pobreza, el 42% ms que en 1976. El aumento mayor se di entre menores blancos, pero este grupo inclua a los jvenes hispanos, cuya poblacin creci enormemente durante esta poca. - Una proporcin creciente ha nacido de madres no casadas: nacieron de madres no casadas uno de cada veinte en 1960 y una de cada cuatro hasta 1990. El divorcio se triplic en este periodo. La proporcin de los que viven en familias con dos progenitores disminuy del 85% en 1970 al 73% en 1990. Las familias afroamericanas representaban la mayor disminucin de esta cifra. La mitad de la totalidad de los nios pasarn algn tiempo en un hogar monoparental.

- Los ndices de los que abandonan la escuela antes de terminar (que dejan pronto la escuela superior) descendieron entre 1978 y 1992, variando segn el nivel de ingresos familiares pero no segn el tipo de comunidad. En 1992 el 11% no consigui terminar la escuela superior; entre los hispanos, esta tasa era la ms

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alta. Fuente: basado en estadsticas presentadas en Snyder y Sickmund (1995). Posibles razones del aumento de la delincuencia y los trastornos psicosociales de los jvenes. 1.- Factores de riesgo individual. Influencias genticas, un coeficiente intelectual bajo. Logros educativos escasos. 2.- Cambios en las condiciones de vida y los factores socioeconmicos. Lo mismo puede atribuirse a empobrecimiento que a prosperidad. 3.- La principal causa se basa en factores de familia y socializacin, entre ellos la influencia de los medios de comunicacin de masas. Parece que influye ms las disputas que el divorcio, y que el papel de los medios de comunicacin no es causal. 4.- Cambio del papel de los adolescentes en la sociedad. Se ha descrito un nuevo tipo de perpetua adolescencia, causada por una falta de direccin y seguridad motivada por la situacin econmica y las cambiantes pautas de las transiciones de la adolescencia.. Consumo de drogas ilegales y aumento del consumo de alcohol. Se han encontrado muchos factores de riesgos psicosociales: hogares deshechos, familias monoparentales, progenitores adolescentes, discordia o desatencin, crianza coercitiva, falta de supervisin, delincuencia familiar, pobreza, gran tamao de la familia, grupos de coetaneos delincuentes, deficiente escolarizacin y el vivir en una zona socialmente desorganizada. La delincuencia de los padres mostraba la asociacin ms poderosa con la delincuencia del hijo. La mediacin gentica se ha vuelto ms probable. Hay adems pruebas de que los nios causan efectos sobre sus padres y era posible que algunas de las supuestas influencias paternas fueran en realidad consecuencias de la crianza de hijos perturbadores y difciles. Si las influencias familiares tienen impacto causal y ambientalmente mediado, es esencial preguntarse por los mecanismos a travs de los cuales actan los riesgos, atendiendo a si influyen por igual en todos los hijos. Hay algunos aspectos nuevos. Antes toda la atencin se diriga a la influencia ambiental en la familia. Ahora se sabe que las experiencias de la vida adulta desempean tambin un importante papel en el hecho de si la conducta antisocial continua. Otro asunto es estudiar las influencias del nivel general de delincuencia y no solo las individuales. Hasta los aos 70 las relaciones estadsticas entre circunstancias psicosociales, como privacin materna y malos tratos, se interpretaban casi siempre como un efecto causal del entorno de estos. Actualmente puede significar, al menos en parte, que los nios que se comportaban de maneras difciles, perturbadoras o socialmente desaprobadas podan motivar que otras personas sintiesen un rechazo hacia ellos. (240).

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Los nios antisociales tienen una probabilidad mucho ms elevada de ruptura de relaciones, acontecimientos vitales estresantes, graves adversidades psicosociales y desempleo. El aislamiento social tiene tambin gran influencia. Las experiencias que las personas producen por su propio comportamiento pueden tener importantes consecuencias para ellas. Un creciente conjunto de testimonios ha puesto de manifiesto que las mediciones que describen rasgos ambientales suponen tambin un componente gentico. Las asociaciones entre los factores de riesgo ambientales y la conducta antisocial pueden reflejar mediacin gentica adems de ambiental. Es importante diferenciar las dos. Hay tres puntos a destacar: En primer lugar, como ya hemos observado, la mayora de los muestreos de gemelos e hijos adoptivos incluyen solamente una pequea proporcin de familias de alto riesgo ambiental; en consecuencia, es probable que la importancia de la mediacin ambiental del riesgo haya sido subestimada. En segundo lugar, los anlisis genticos multivariados (es decir, los que se ocupan de diversas variables simultneamente) suponen equivocadamente que los orgenes de un factor de riesgo y su modo de mediacin del riesgo son sinnimos; esto significa que los efectos que implican correlaciones o interacciones genes-entorno se atribuyen en su totalidad a la gentica, a pesar del hecho de que tiene que haber un grado de mediacin ambiental implicado. En tercer lugar, todas las conclusiones se refieren a diferencias individuales y no al nivel general de conducta antisocial. Esto es una diferencia crucial porque, como ya hemos observado, ha habido un enorme aumento en la delincuencia en los ltimos cincuenta aos y esta elevacin tiene que ser atribuida en buena medida a influencias ambientales de uno u otro tipo. (246). El incremento rpido en medio siglo no se puede explicar genticamente. Los estudios con gemelos muestran que los efectos ambientales tienen aproximadamente la misma fuerza que los genticos. Con frecuencia la conducta antisocial es compartida por varios hermanos. El criarse en una familia con ms de cuatro hijos es un factor de riesgo, cuyo mecanismo se desconoce. Los hogares deshechos tambin se describen como un factor de riesgo de conducta antisocial. Una vez ms la cuestin es lo que significa esa asociacin, que es demasiado tosca. Es necesario tratar de desglosar los hogares deshechos en las diversas situaciones familiares que difieren de la familia tradicional, estable, con dos progenitores biolgicos. Hay pruebas de que la adopcin tiene unas condiciones de crianza excepcionalmente buenas, y que los hijos adoptivos tienen una asociacin muy dbil con conductas antisociales. Los riesgos de hijos ilegtimos que permanecen con madres solteras alcanzan aproximadamente el doble de los nios criados en familias normales, pero estos nios estn socialmente desfavorecidos en innumerables aspectos y sera imprudente suponer que la falta de un padre es la nica causa de este problema. CAPITULO 2. Sin ttulo

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Conducta antisocial es un trmino muy amplio que acta como un rasgo dimensional que la mayora de las personas muestran en mayor o menor grado. Nos hemos centrado en la conducta de las personas que tienen entre 10 y 19 aos. Las fuentes mltiples de informacin son importantes porque unas fuentes diferentes de informacin sobre la conducta antisocial y la delincuencia producen imgenes muy diferentes. Los estudios longitudinales a gran escala y enfocados hacia el futuro de muestras de la poblacin general son los tipos de estudios ms tiles porque dilucidan las races y consecuencias de la conducta antisocial a lo largo de la vida. Otros tipos de estudios son tiles porque responden a cuestiones especficas. Hay una compleja interaccin de doble direccin entre rasgos biolgicos y conducta que es preciso reconocer en cualquier consideracin de los testimonios sobre vas causales. Cada uno influye al otro. El entendimiento de la causalidad se ha desarrollado considerablemente, incluyendo: a) la consideracin de por lo menos cinco tipos de causalidad, b) la apreciacin de que lo que acta en un nivel de explicacin puede no actuar en otro, c) una mayor exploracin de los efectos concatenados indirectos, y d) una mayor comprobacin de las hiptesis causales. CAPITULO 3. Sin ttulo El delito es un objetivo mvil. El establecimiento de definiciones, niveles generales y tendencias histricas implica estimaciones en vez de hechos. Cada fuente de informacin est sometida a diferentes tendencias y distorsiones. La gran mayora de las conductas antisociales no llegan a figurar en las estadsticas oficiales. La combinacin de fuentes de informacin (estadsticas oficiales, datos de autoinformes, estudios de vctimas, etc.) ayuda a configurar una imagen ms completa de los patrones de conducta subyacentes. Niveles de participacin: Las estadsticas oficiales y los estudios de vctimas muestran que los menores (por debajo de los 18 aos) representan aproximadamente entre la cuarta y la tercera parte de las infracciones en Inglaterra, Gales y EE.UU. Las estadsticas oficiales britnicas indican que aproximadamente un tercio de los hombres adultos tendrn antecedentes penales para cuando lleguen a la mitad de los 30, antecedentes que en su mayora se formarn mientras sean menores de edad. Los estudios basados en autoinformes sugieren niveles ms altos de delincuencia entre la poblacin menor: se calcula que entre un 50% y un 80% de los varones participa en una conducta antisocial en algn momento, pero, lo que es importante, la mayora de estas coductas son menos graves que las registradas

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en las estadsticas oficiales. La mayor parte de la delincuencia es de poca importancia y transitoria. La delincuencia grave y reincidente aparece solamente en una minora muy pequea de jvenes. La identificacin y la definicin de los delincuentes juveniles reincidentes sigue constituyendo una dificultad importante. Es indiscutible que este grupo representa una desproporcionada cantidad de delincuencia juvenil, pero la proporcin exacta no est clara, oscilando entre el 10% y el 50% de la delincuencia juvenil. Tipo de participacin: La mayor parte de la delincuencia juvenil est relacionada con el robo. Estudios basados en estadsticas oficiales de los Pases Bajos, el Reino Unido y Suecia han mostrado que aproximadamente la mitad de los delitos cometidos por jvenes fueron tipos de robos. Los estudios basados en autoinformes sugieren que esta proporcin es todava ms elevada, estando relacionadas con el robo la mayora de las infracciones descubiertas y no descubiertas cometidas por jvenes. Solo una pequea proporcin de la delincuencia juvenil es violenta (aprox. el 10% de todos los delitos cometidos en el Reino Unido en 1995). Los datos de autoinformes muestran que estos delitos representan una pequea proporcin de la delincuencia general, pero muchos delincuentes han cometido al menos un delito violento en algn momento de su carrera delictiva. Los delitos que implican la utilizacin de un arma varan mucho segn los pases. Los que implican un arma de fuego se producen 15 veces ms en EEUU que en Europa. La edad culminante de la delincuencia es habitualmente el final de la adolescencia. En el Reino Unido, por ejemplo, las estadsticas oficiales sugieren que es de 18 aos para los varones y 15 para las mujeres. Estos ndices difieren segn el pas y la fuente: los datos de autoinformes del Reino Unido han sugerido que la edad culminante es de 21 aos para los varones y l8 para las mujeres. CAPITULO 4. Sin ttulo Las estadsticas oficiales dejan pocas dudas acerca de que los ndices de delincuencia han venido elevndose de manera constante en el transcurso de la segunda mitad del siglo XX, con pocas excepciones nacionales (Japn). En el Reino Unido, los delitos notificables (y por tanto razonablemente graves) por cada 100.000 miembros de la poblacin se cuadruplicaron entre principios de los cincuenta y finales de los setenta y a principios de los noventa se haban vuelto a duplicar. Los aumentos desde entonces han sido menos espectaculares y menos uniformes; algunos pases informan de disminuciones. Los estudios de vctimas de las dos ltimas dcadas han mostrado tambin un incremento, aunque en ocasiones menos dramtico que el sugerido por las estadsticas policiales.

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Dado que la delincuencia se ha incrementado en general y que no hay ninguna razn para suponer que la proporcin que representan los menores haya cambiado, podemos afirmar que la delincuencia protagonizada por menores se ha incrementado tambin. Sin embargo, en algunos pases el nmero real de menores que pasan por el sistema ha descendido durante el mismo periodo en el cual se informa del ascenso de los ndices de delincuencia. Se han ofrecido tres explicaciones: (1) que menos menores representan ms delitos; (2) que ms menores estn siendo desviados del sistema de justicia penal; o (3) que la edad culminante de la conducta delictiva se est elevando porque se est haciendo menos probable que los adolescentes desistan de delinquir, de manera que los adultos jvenes representan ahora una proporcin mayor que antes. Hay pruebas de que una mayor desviacin de menores en los aos ochenta en especial, pero aparte de esto, o bien estas explicaciones no estn comprobadas o bien los datos son equvocos. Consultando otras fuentes de informacin sobre las pautas de conducta subyacente, vimos que los estudios americanos de las tendencias en los problemas de conducta han mostrado un aumento. Las estadsticas oficiales de EEUU. y el Reino Unido reflejan un aumento en la violencia protagonizada por menores, muy espectacularmente en EEUU, donde el ndice de arrestos de menores por delitos violentos se elev en ms del 50% entre 1988 y 1994. Se puede identificar claramente a nivel internacional un importante descenso de la proporcin entre delincuentes varones y mujeres, con la mayor claridad en los aos setenta. La proporcin en el Reino Unido baj de 11: 1 aproximadamente a fines de los aos cincuenta a 3,6: 1 en 1995. Hay algunas pruebas de que la violencia protagonizada por mujeres jvenes mostr un especial aumento, aunque no est claro en qu medida esto refleja cambios en curso (no se dispone de datos sobre la tendencia en los autoinformes acerca de delitos violentos). La edad culminante de la actividad delictiva refleja tal vez cambios en las oportunidades de educacin y empleo; parece que se est retrasando progresivamente en los pases en los que la educacin se est prolongando y el empleo es menos probable en los aos de la adolescencia. (139). CAPITULO 5. Sin ttulo La conducta antisocial es muy heterognea. Destacan dos grupos principales: es muy posible que haya otros tres que resulten importantes, y otros nueve subgrupos propuestos fueron examinados y rechazados. - La coincidencia con hiperactividad afecta a un pequeo grupo de personas que desarrollan una conducta antisocial que se inicia pronto, va asociada con problemas sociales y cognitivos y persiste al entrar en la edad adulta.

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- La edad de inicio muy temprana afecta tambin a un pequeo grupo de personas, en coincidencia con el primer grupo que acabamos de describir, que muestra un patrn constante de conducta antisocial en contraste con las personas cuya conducta est limitada a la adolescencia nicamente.

- Otros tres subgrupos potenciales que hallan un apoyo menos claro en la bibliografa incluyen a los delincuentes violentos, a los delincuentes psicpatas y a los delincuentes que padecen graves trastornos mentales. - Los nueve grupos de validez insegura incluyen a (a) aquellos cuya conducta delictiva forma parte de unas actividades subculturales normales, (b) los delincuentes sexuales, (c) los asesinos juveniles, (d) aquellos que cometen delitos relacionados con las drogas, (e) aquellos cuya conducta est causada por afecciones, (f) la delincuencia asociada con trastornos emocionales, (g) la delincuencia socializada, (h) la delincuencia no socializada y (i) los delincuentes reincidentes. (181) CAPITULO 6. Sin ttulo Es muy probable que las caractersticas individuales influyan en el desarrollo de los tipos de conducta antisocial descritas en el Captulo 5 como de inicio temprano y persistentes en el transcurso de la vida, en vez de en las formas, ms habituales, de conducta limitada a la adolescencia. Por lo general parecen actuar no sobre la conducta antisocial en su totalidad, sino sobre aspectos concretos. Los factores individuales que tienen un papel establecido en el desarrollo de la conducta antisocial son: - la hiperactividad, que manifiesta la asociacin ms firme con la conducta antisocial de todos los factores individuales, una asociacin que tiende a darse con un funcionamiento social deficiente en vez de con la delincuencia en s. - una deficiencia cognitiva, especialmente de las capacidades verbales y planificadoras; - los rasgos temperamentales, sobre todo la impulsividad, la bsqueda de sensaciones, la falta de control y la agresividad; - un estilo distorsionado de procesamientos de la informacin social, que incluye una tendencia a percibir equivocadamente intenciones negativas en la conducta de los dems, a malinterpretar las interacciones sociales y a fijarse en la conducta agresiva de los dems. Es probable que estos rasgos individuales muy investigados, tengan sustratos biolgicos que actan de una manera probabilista como parte de una causalidad

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multifactorial. Los testimonios de la investigacin revelan cada vez con mayor claridad que los genes -probablemente varios o muchos- constituyen una serie de influencias que establecen una proclividad a desarrollar una conducta antisocial en la infancia a travs de dimensiones como la impulsividad y la hiperactividad, dada la presencia de otros factores de riesgo ambientales. Los clculos del componente gentico de la hiperactividad llegan al 60%-70% de la varianza. Puede que los genes acten tambin incrementando la vulnerabilidad a experiencias y tensiones de la vida o por vas muy indirectas como influir en conductas que a su vez llevan a cambios en el entorno del individuo e inician un ciclo en espiral de factores de riesgo. La complejidad de estos procesos no debe ser subestimada. (235). CAPITULO 7. Sin ttulo Hay una serie de indicadores psicosociales del desarrollo de la conducta antisocial establecidos desde hace mucho tiempo como clave. Lo que est menos claro en casi todos los casos es la naturaleza del vnculo que hay entre indicador y conducta, el papel de las experiencias de la edad adulta y el papel de los individuos mismos en la determinacin de sus propios entornos psicosociales. Estos aspectos requieren un enfoque complejo a la cuestin de las supuestas influencias psicosociales, pero el terreno es tan inmenso que hay una serie de estudios que comprueban adecuadamente las principales hiptesis. Gran parte del riesgo asociado con caractersticas familiares (como la paternidad o maternidad en la adolescencia, gran tamao de la familia y hogares deshechos) tiene su origen al parecer en la asociacin de estos factores con la discordia familiar y la crianza ineficaz en vez de (por ejemplo) en las familias grandes por s mismas. De manera similar, la pobreza y la situacin social desfavorecida indican mayores riesgos, pero la investigacin realizada hasta la fecha hace pensar que los efectos son indirectos y vienen mediados por la depresin de los padres y el conflicto familiar. La crianza es, pues, un factor crtico de riesgo. La crianza coercitiva u hostil, los malos tratos y la desatencin y la supervisin o seguimiento deficiente estn asociados con conducta antisocial en el presente y predicen el comportamiento futuro y tienen un efecto inmediato en las formas ms graves y persistentes. Los efectos podran ejercerse potencialmente a travs de procesos de relacin (que implican perjuicio del desarrollo social o de la vinculacin social a progenitores y coetneos) o mediante procesos de aprendizaje (que premian la conducta inapropiada y fomentan patrones de conducta coercitivos). La participacin en grupos de coetneos delincuentes har ms probable que se confirmen las predisposiciones a actuar antisocialmente y a que persista la

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conducta antisocial. Estos tipos de influencia pueden ser especialmente importantes en aquellos cuya conducta antisocial se inicia en la adolescencia ms que en la temprana niez. No es sorprendente, dada la mayor probabilidad de unos logros educativos por debajo de lo normal, que se haya demostrado la existencia de vnculos entre el desempleo y la conducta antisocial. CAPITULO 8. Sin ttulo La investigacin sobre los medios de comunicacin de masas es metodolgicamente muy difcil, pero s indica un incremento, pequeo pero estadsticamente importante, de la conducta agresiva despus de ver pelculas violentas en escenarios experimentales. Sin embargo, el principal papel de la violencia en los medios viene desempeado probablemente haciendo la violencia ms aceptable a un nivel cultural en vez de mediante la imitacin directa o el aprendizaje, y como tal ha tenido quiz una contribucin menor al aumento de la conducta antisocial entre los jvenes desde la Segunda Guerra Mundial. Contina el debate sobre si las diferencias de zona son un factor causal en los niveles generales de conducta antisocial, o por el contrario reflejan algo ms, como los niveles de actuacin policial. La composicin de una zona en trminos de las personas que residen en ella resulta quiz ser ms importante en el desarrollo temprano de la conducta antisocial que las caractersticas de la vivienda o de la arquitectura, aunque esto no equivale a decir que los rasgos fsicos no tengan un papel despus en cuanto a proporcionar oportunidades de delinquir. Los testimonios empricos de un papel causal de las escuelas son limitados, pero lo que existe demuestra que: 1) las caractersticas de las escuelas como instituciones sociales son importantes (tica, buenos modelos de conducta de los profesores, direccin clara, etc.), 2) la composicin del conjunto de los alumnos es importante (presencia de modelos de rol delincuente masculino, intimidacin, etc.) y 3) estos dos factores afectan a la conducta antisocial indirectamente en vez de directamente. La dificultad de establecer el papel de la pertenencia a una etna en el desarrollo de la conducta antisocial tiene su origen en parte, en la falta de congruencia entre los autoinformes y las estadsticas oficiales. No hay duda de que los grupos tnicos minoritarios estn ampliamente sobrerrepresentados en las estadsticas de encarcelamientos; aunque se puedan demostrar el racismo y las parcialidades del procesamiento en todas las fases del sistema de justicia penal, problametne ello no explica la totalidad de la sobrerrepresentacin. Concluimos que haba diferencias en los ndices de conducta antisocial (sobre todo de violencia) entre personas de distintas procedencias tnicas, diferencias exageradas por las parcialidades del procesamiento dentro del sistema. Qu es lo que motiva estas diferencias subyacentes? las condiciones de vida, el desempleo, los factores

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familiares de riesgo o alguna combinacin de ellos son posibles respuestas. Era importante observar que el fcil acceso a armas de fuego (y el contexto de su propiedad) tiene un papel importante que desempear en los niveles generales de la conducta ms antisocial de todas: el sustancial aumento reciente de los homicidios en EEUU por obra de jvenes puede ser atribuido casi por entero a la posesin de armas de fuego. Que el consumo de drogas por jvenes se ha incrementado en paralelo con los niveles de conducta antisocial es algo que debe considerarse tambin; es probable que los dos estn interrelacionados en parte, aunque el vnculo no est claro. CAPITULO 9. Sin ttulo Los hombre jvenes cometen una mayor proporcin de los actos delictivos protagonizados por menores que las mujeres jvenes. En el Reino Unido, en 1995, los jvenes de menos de 21 aos representaron el 80% de los delitos registrados resueltos y atribuidos a este grupo de edad. Los datos de los autoinformes reflejan una proporcin menor, pero los delitos de los que informan los jvenes siguen superando en nmero a aquellos de los que informan las jvenes. La proporcin por sexos est descendiendo: las chicas representan crecientes proporciones de los delitos registrados oficialmente. Aunque la tasa es siempre ms elevada para los varones, la proporcin es ahora solo un tercio de la observada hace 40 aos. Hay diferencias de tipo en cuanto a implicacin y carrera delictiva, as como en los ndices de participacin. El predominio masculino es mayor en la edad adulta temprana y es ms marcado en lo que se refiere a delitos violentos que al robo y a los delitos contra la propiedad; los varones tienen ms probabilidades de ser reincidentes; y las delincuentes desarrollan carreras delictivas ms cortas cuya culminacin tiene lugar a una edad ms temprana. En cuanto a los factores individuales asociados con la conducta antisocial, los ndices de casi todos los dems trastornos evolutivos de inicio temprano (como el trastorno de conducta, la hiperactividad, el retraso especfico en la lectura) son tambin ms habituales en los nios varones. Cuando dichos trastornos tienen un papel que desempear, tiende a ser solamente en la conducta persistente en el transcurso de la vida. Las hormonas tienen quiz tambin un pequeo papel en las diferencias de gnero en la agresividad y el dominio, pero es improbable que esto sea una parte fundamental de la explicacin. No se sabe lo suficiente de si los factores psicosociales, como los aspectos importantes de la crianza, son diferentes segn el sexo del nio. Hay algunos

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limitados testimonios de que las nias son objeto de una supervisin ms eficaz, por ejemplo. La posibilidad de que haya una diferencia de gnero por lo que se refiere a vulnerabilidad psicolgica no ha sido adecuadamente comprobada. Es probable que las nias reaccionen de manera diferente a las tensiones familiares. Los ciclos coercitivos tienen quiz ms probabilidad de desarrollarse entre los progenitores y los hijos varones, pero todava no hay datos adecuados disponibles. Hay algunos testimonios de que las influencias contextuales sociales tales como los grupos sociales atienden a ser distintas en los dos sexos. Adems, a causa de la tasa base, ms elevada, de conducta antisocial en los nios varones, estos tienen ms probabilidades de verse expuestos a ms influencias de tipo antisocial del grupo de coetneos. Por otra parte, la conducta antisocial en las nias puede conducir a mayores vnculos domsticos a travs de la maternidad adolescente, mientras que la misma conducta en los chicos acaba fuera de la familia. En la actualidad solo se puede conceder a estas afirmaciones el rango de teoras necesitadas de una rigurosa comprobacin. CAPITULO 10. Sin ttulo Varios de los grandes estudios longitudinales han recopilado ahora datos ms all de los aos de la adolescencia, lo cual significa que se han recogido importantes datos sobre la evolucin a lo largo de la vida y las carreras delictivas. Dichos datos nos permiten hablar con un poco ms de claridad de persistencia y desistimiento y de diferentes patrones de implicacin. A partir de los 3 aos de edad se pueden identificar signos que indican formas de conducta antisocial ms graves y persistentes en forma de conducta hostil e hiperactividad. Esto no es tan evidente por lo que se refiere a la conducta limitada a la adolescencia; en realidad, a distintos tipos de conducta antisocial se asocian diferentes factores de riesgo y diferentes resultados. Hay continuidades y discontinuidades en la evolucin de la conducta antisocial. Las secuelas a largo plazo de los problemas persistentes de comportamiento en la niez pueden ser muy amplias en la edad adulta, conduciendo a dificultades generales en el funcionamiento psicosocial y a actividades delictivas. Las experiencias siguen siendo importantes; nada es de piedra. Los acontecimientos de la vida, los momentos decisivos y los periodos de transicin pueden influir en que la conducta antisocial contine o cese. CAPITULO 11. Sin titulo Un prudente optimismo es el tono habitual de los estudios sobre prevencin e intervencin en jvenes, en contraste con la actitud negativa, ms decidida, de hace un par de dcadas. Algunas cuestiones clave de fondo incluyen las

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siguientes: Las expectativas de modificabilidad tienen que ser realistas. hay claramente motivos para pensar que es posible modificar la conducta delictiva, pero hay indicaciones de que es probable que las disminuciones en la delincuencia futura sean relativamente pequeas (p.e. 12%). La evaluacin es decisiva pero a menudo no existe. Las pruebas controladas aleatorias son el mejor medio para evaluar los programas, pero son difciles de emplear en la prctica. Otras alternativas son los cuasi experimentos y las evaluaciones de campo de las intervenciones en la comunidad. Ha sido til el reciente desarrollo de los metaanlisis de intervenciones. El objetivo primordial de muchos estudios que se han ofrecido como ejemplo de trabajo preventivo no ha sido reducir la delincuencia. Aunque es importante que se consideren una serie de resultados diferentes, hay que tener precaucin al suponer que los beneficios de algunos programas se extendern a la delincuencia. La intervencin en la fase predelictiva tiene sentido intuitivamente, dados los resultados de las investigaciones sobre la continuidad de la conducta y la manera en que las experiencias sociales posteriores exageran y hacen realidad las tempranas proclividades. Son ejemplos de intervenciones en esta fase predelictiva los programas preescolares como High/Scope, el trabajo centrado en los nios, la capacitacin de padres y profesores e intervenciones a nivel de la escuela como APEH y FAEU. Entre las cuestiones principales de las intervenciones en la fase predelictiva se hallan la necesidad de una intervencin multimodal y la exacta identificacin de proyectos que combinen actitudes alentadoras y disuasorias, hagan participar a las familias, se aadan a servicios existentes, tomen como objetivo a una variedad de tipos distintos de delincuentes y garanticen la coherencia dentro de los programas. CAPITULO 12. Sin ttulo La prevencin de situaciones de delincuencia puede actuar para prevenir que la proclividad a ser antisocial se traduzca en un acto delictivo real. Actualmente se han documentado una serie de tcnicas que han tenido xito; se han identificado las razones (p.ej. fracaso en la implementacin, desplazamiento de la actividad delictiva, etc.) por las cuales algunas no lo han tenido. Con una puesta en prctica esmerada, esta puede ser una til estrategia de prevencin de la delincuencia. Los problemas en la puesta en prctica iniciativas comunitarias hayan tenido un investigacin de su eficacia es muy difcil, escasez de son al parecer la razn de que las xito considerablemente menor. La lo que tiene como consecuencia una buenas evaluaciones.

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La probabilidad de una condena es muy pequea para los jvenes; no est claro si la disuasin a nivel de la poblacin -aumentando las probabilidades de condena o de gravedad de los castigossupondr una gran diferencia. Ha habido diversidad de reacciones a la delincuencia en el transcurso de estas ltimas dcadas, entre ellas polticas de desviacin, regmenes de choque corto y agudo y dems. Los elementos que contribuyen al xito o al fracaso de estos planes van estando ms claros (por ejemplo, incluyendo experiencias positivas adems de negativas, tratando elementos cognitivos adems de elementos de conducta, etc.). Los meta anlisis han identificado una larga lista de objetivos prometedores para utilizarlos en la elaboracin de programas eficaces, adems de objetivos menos prometedores o que distraen la atencin. Aun tomados en conjunto, estos no proporcionan una plantilla para el programa perfecto, pero indican que se han hecho avances y que pueden hacerse ms.