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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS SUBJEFATURA DE PROYECTOS

ACADMICOS

EXAMEN DE PRIMER GRADO BLOQUE I Lee detenidamente el texto y contesta las preguntas. El era de Bachajn, vena de una familia de alfareros; sus manos desde nias haban aprendido a redondear la forma, a manejar el barro con tal delicadeza, que cuando moldeaba, ms pareca que hiciera caricias. Era hijo nico, mas cierta inquietud nacida del alma lo iba separando da a da sus padres, llevado por un dulce vrtigo Haca tiempo que el murmullo del riachuelo lo extasiaba y su corazn tena palpitaciones desusadas; tambin el aroma a miel de abejas de la flor de pascua haba dado por embelesarlo y los suspiros acurrucados en su pecho brotaban en silencio, a ocultas, como aflora el desasosiego cuando se ha cometido una falta grave a veces se posaba en sus labios una tonadita tristona, que l tarareaba quedo, tal si saboreara egostamente un manjar acre, pero gratsimo. Ese pjaro quiere tuna_ coment su padre cierto da, cuando sorprendi el canturreo. El muchacho lleno de vergenza no volvi a cantar; pero el padre Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajn- se haba adueado del secreto de su hijo. Ella tambin era de Bachajn; pequea, redondita y suave. Da con da, cuando iba por el agua al riachuelo, pasaba frente al portalillo de Juan Lucas Ah un joven sentado ante una vasija de barro crudo, un cntaro redondo y botijn, al que nunca daban fin aquellas manos diestras e incansables Sabe Dios como, una maanita chocaron dos miradas. No hubo ni chispa, ni llama, ni incendio despus de aquel tope, que apenas si pudo hacer palpitar las alas del petirrojo anidado entre las ramas del granjero que creca en el solar. Sin embargo, desde entonces ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero y de ganchete arriesgaba una mirada de urgidas timideces. El, por su parte, suspenda un momento su labor, alzaba los ojos y abrazaba con ellos la silueta que se iba en pos del sendero, hasta perderse en el follaje que bordea el ro. Fue una tarde refulgente, cuando el padre Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajn- hizo a un lado el torno en que moldeaba una pieza Sigui con la suya la mirada de su muchacho, hasta llegar al sitio en que ste la haba clavado Ella, el fin, el designio, al sentir sobre s los ojos penetrantes del viejo, qued pretificada en medio de la vereda. La cabeza cay sobre el pecho, ocultando el rubor que arda en sus mejllas. -Esa es?- pregunt en seco el anciano a su hijo. - S- respondi el muchacho y escondi su desconcierto en la reanudacin de la tarea. El Prencipal, un indio viejo, venerable de aos e imponente de prestigio, escuch solcito la demanda de Juan Lucas: - El hombre joven, como el viejo, necesitan la compaera, que para el uno es flor perfumada y, para el otro, bordn Mi hijo ya ha puesto sus ojos en una. -Cumplamos la ley de Dios y dmosle goce al muchacho como tu y yo, Juan Lucas, lo tuvimos un da T dirs lo que se hace! -Quiero que pidas a la nia para mi hijo. -se es mi deber como Prencipal Vamos, ya te sigo, Juan Lucas. ( ) 1. En el texto anterior, que significado se le d a la frase: Ese pjaro quiere tuna a) El pjaro tiene hambre b) El hijo de Juan Lucas estaba c) El hijo de Juan Lucas quera d) El hijo de enamorado comer tunas Juan Lucas quera casarse ( ) 2. A qu se dedicaba el hijo de Juan Lucas? a) carpintero b) mesero c) alfarero d)artesano ( ) 3. Con base a la clasificacin de las oraciones, Cul es el orden cronolgico del texto? I. Una maana chocaron las miradas del joven alfarero y de la nia que iba por el agua al riachuelo. II. Juan Lucas le solicit al Prencipal que pidiera a la nia para su hijo. III.Ese pjaro quiere tuna, coment Juan Lucas un da IV. Ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero. a) I,II,III,IV b) III,IV,II,I c) III,I,IV,II d) III,I,II,IV ( ) 4. Las situaciones serias, solemnes o rgidas se presentan con humor, picarda o de modo ridculo. El texto anterior, corresponde a la definicin de: a) resmen b) cuento c) ficha de trabajo d) parodia ( ) Yo me levant muy emocionado para ir al ltimo partido de ftbol del campeonato interescolar. termin el 5. partido y yo fui el goleador. En el texto anterior, identifica un sustantivo a) goleador b) termin c) ltimo d)emocion ado ( ) 6. En el texto anterior, identifica un verbo conjugado a) goleador b) termin c) ltimo d) partido ( ) 7. En el texto anterior, identifica un adjetivo a) goleador b) levant c) fui d)ltimo

8.

Completa el texto anterior con las parejas de palabras que se te dan a continuacin El punto y seguido es el signo que sirve para ___________oraciones que forman parte del mismo ___________________.
( )

a) separar, prrafo 9.

b) juntar, prrafo

c) separar, rengln

d) prrafo, rengln
( ) )

La palabra subrayada puede ser sustituida por: Andrea Martnez ha aprendido a valorar su vida y no a despreciar su cultura de origen a) discriminar b) relegar c) ignorar d) ocultar Completa el texto con las palabras que a continuacin se presentan: Cuando conoc a Mara Concepcin ramos vecinos. _____________ ella se enamor de m, y yo no me di cuenta sino hasta _____________. ___________________, me peg el chispazo de tratar de conquistarla y ________________ naci una linda relacin. ______________ pens que me casara con una mujer con alguna discapacidad, pero no fue as. d) despus, c) entonces, despus, al a) despus, al principio, luego, b) al principio, despus, luego, tiempo actualmente principio, ms tarde, tiempo actualmente, entonces, despus, despus tiempo despus actualment e, al principio, entonces De acuerdo con la propiedad densidad de los nmeros, qu fraccin se encuentra entre 3 y
(

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a) 2 12
1 8

b) 2

3 4

c) 2

1 16

d) 2

1 4

Cuntos 1 contiene la fraccin 3 ? 16 4 a) 13 b) 12 c) 14 Observa la siguiente recta numrica en qu inciso, est expresada la fraccin en la recta? 0 1 ______________________________2
1 2 1 2 1 4 1 2

d) 15
( )

13

a) 14 15

b) 1

c) 4

c) 5 d) 121

Observa, la siguiente sucesin. Cul es la sucesin No. 40? 3 6 9 12 15 18 a) 115 b) 120 c) 112 Qu nmero decimal est representado, en la siguiente expresin maya?

( )

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a) 58 401 b) 58 402 c) 58 403 d) 58 400 El nmero 2405 est expresado en sistema Decimal, en qu inciso est representado en sistema maya? a)

b)

c)

d)

( )

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Observa la siguiente sucesin de nmeros 5 9 13 17.21 Cul es la regla de la sucesin? a) Sumar 4 el trmino anterior b) Restar 4 al trmino anterior c) Dividir 4 al trmino anterior d) Multiplicar 4 al trmino anterior

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En qu inciso se expresa el producto de dos nmeros consecutivos a) ( a+1) (a+3) b) (a+1) ( a+4) c) (a+1) ( a+2) d) (a+5) (a+7)

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Cul es la suma de los primeros 10 nmeros naturales consecutivos? a) 56 b) 57 c) 55 d) 50 Observa la siguiente figura Geomtrica. En qu inciso est representada la formula de su permetro

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X a) P= 3x b) P= 4R c) P= 2x d) P =x Son algunas caractersticas que poseen los seres vivos. a) ver, escuchar, hablar, escribir b) reproduccin, nutricin, excrecin, adaptacin c) herencia biolgica, nutricin, pensar, jugar d) crecimiento, irritabilidad, dormir, correr Whittaker propuso en el siglo XX clasificar a los seres vivos en cinco reinos, cules son?: a) vertebrados, invertebrados, insectos, mamferos b) animalia, plantae, fungi, mamferos, invertebrados c) clase, orden, familia, genero, especie d) plantae, fungi, animalia, protista, monera En qu ecosistema viven ms de la mitad de las especies de plantas y animales que hay en el mundo? a) selva tropical b) manglares c) desiertos d) pastizales Qu haras para mantener el equilibrio de los ecosistemas? a) eliminar los b) desestabilizar los seres vivos y c) Impulsar el equilibrio bosques las condiciones del ambiente dinmico d) modificar el ecosistema para introducir otras especies

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Cmo podemos cuidar los recursos naturales de nuestro pas. a) establecimiento de reas Naturales Protegidas (ANP) b) sancionar a los talamontes c) no realizar ninguna accin que altere al medio ambiente d) hacer caso omiso a deterioros ambientales Qu entiendes por el conocimiento cientfico? a) Conocimiento trasmitido de generacin en generacin para la cura de enfermedades. b) Es el mtodo (Observacin, experimentacin, revisin de textos, reflexin terica) que utiliza la ciencia para llegar al conocimiento. c) Estudia a los seres vivos. d) Es el proceso que utilizan los matemticos para resolver problemas de algebra. Qu entiendes por evolucin? a) son mtodos antiguos para mejorar las caractersticas de organismos involucrndose el hombre. b) es el mtodo por el cual los animales o especies se reproducen sin la accin del hombre c) capacidad de los animales a que logren alimentarse, reproducirse y dejar descendencia. d) proceso que consiste en cambios a lo largo de varias generaciones en el comportamiento o caractersticas de una especie. Es una evidencia importante para conocer el proceso de evolucin de las especies. c) el conocimiento d) la historia tradicional Es una herramienta que se usa para estudiar la estructura pequea de los seres vivos como son las clulas y otros microorganismos muy pequeos. a) la lupa b) el microscopio c) telescopio d) binoculares a) fsiles b) la ciencia

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Es un hongo microscpico que al transformar el azcar en alcohol y dixido de carbono, hace que se duplique o triplique el volumen inicial de la masa de pan, provocndose que este se esponje. a) protozoarios b) bacteria c) levadura d) lombrices
En cul de los siguientes enunciados menciona o hace referencia a un elemento natural de una localidad? a) Pedro que se dedica como gua de turista en un museo arqueolgico de su localidad. b) el hermano de Pedro que se organiz con unos amigos para ir a pescar en el ro de la localidad. c) el pap de Pedro que se dedica a cultivar maz en su pueblo, pues no hay otro empleo en la regin. d) la hermana de Pedro que trabaja en el centro de salud del pueblo, donde da plticas de cmo prevenir enfermedades

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contagiosas. Qu es el espacio geogrfico? a) es el rea que comprende la parcela del pap de Pedro con respecto a otras parcelas. b) rea que comprende la parcela del pap de pedro con respecto a otras parcelas, pero incluye los ros. c) rea que comprende la parcela del pap de Pedro con respecto a otras parcelas, incluye los ros, climas, relieve, menos las escuelas, iglesias y otros edificios ya que estos son elementos sociales. d) es todo lo que rodea el pueblo de Pedro (elementos naturales, elementos sociales y la interaccin de estos) El Estado de Oaxaca colinda con: a) al norte con Chiapas, al este con Guerrero, al oeste con el Ocano Pacifico, y al sur con Guerrero. b) al norte con los Estado de Veracruz y Puebla, al este con Chiapas, al oeste con Guerrero y al sur con el Ocano Pacfico. c) al norte con el Estado de Veracruz y Puebla, al oeste con Chiapas, al este con Guerrero y al sur con el Ocano Pacfico. d) al norte con Puebla, al este con Veracruz, al oeste con Guerrero y el Ocano Pacfico y al sur con Chiapas. Se utiliza como referencia para medir la hora. a) meridiano de greenwich. b) ecuador. c) trpico de Cncer. d) trpico de Capricornio En cul de los siguientes elementos se recurre para consultar informacin acerca de los ros, lagos, y vas de comunicacin de un pas ?. a) planisferio b) plano c) mapas d) globo terrqueo Para localizar a un museo en la ciudad de Oaxaca se consulta un: a) plano turstico b)mapas con divisin c)mapas de carreteras d) croquis de la ciudad. poltica Qu representacin geogrfica se consulta para ver los diferentes tipos de clima? a) fotografas areas b)imagen satelital c) plano de la regin d) mapa.

( (

) )

( (

) )

Qu elementos determinan la actividad econmica de una poblacin?


a) slo se toman en cuenta los elementos naturales b) se toman en cuenta los elementos sociales ya que son los ms importantes. c) influyen los elementos sociales y naturales pero los ms importantes son las costumbres de la poblacin. d) elementos naturales que interactan con la poblacin: los elementos sociales y la costumbre de los habitantes de la poblacin. En cul de los siguientes trabajos hace referencia a la cultura de una localidad? a) el equipo 1.- realiz un trabajo para hacer composta con la basura orgnica en la escuela ya que este tema se abord en la clase de tecnologa. b) el equipo 2.- realiz una exposicin en la escuela sobre comida tpica del pueblo ya que esto es fue lo ms fcil para ellos pues todos conocen los ingredientes. c) el equipo 3.- realiz un trabajo de investigacin de las causas de las enfermedades ms comunes de la localidad, pues lo ms importante para el pueblo es la salud. d) el equipo 4.- decidi con sus compaeros que lo ms conveniente es preparar una parcela para la siembra de hortalizas, ya que en la localidad no se encuentran con facilidad. Los paralelos y los meridianos se miden en: a) horas b) metros c) grados d) kilmetros My name is Mario, and what is your name? a)My name is short b) My name is Laura Alexandra is a beautiful d) my house is blue

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40 41 42 43 44

( (

) )

name
Elige el inciso que contiene la siguiente oracin: Me permite ir al bao a)Close the bathroom b)may I go to the park c)may ( )

I go bathroom

to

the

d) clouse the house


( ) )

Match the right number; My teacher is 30 years old. c)thirty-two b) thirty He is my best friend in my classroom a)duck b)schoolbag

c)thirty one c) Mario

d)thirteen
(

d)Jane
( ( ) )

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If Mario is from Brazil. Then he is: a)Chinese b)Brazilian c)Japanese Answer the questions about yourself. Contesta sobre t mismo. a)She is a good student b) He is a good student c)I m a good student He is the most important person in a hospital a) mechanic b) doctor c) astronaut He is the main person in the classroom a) architect b) teacher c) engineer Ana Gabriela Guevara is from Nogales Sonora, so her nationality is : a)Belgian B) Chinese c)Mexican The summer starts in the month of a) july b) april c) june

d) They are student d) electric

good
( ( ) ) ) )

d) astronaut
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d)Brazilian
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d) december