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ENTREVISTA

Inma Chacn
Profesora de Documentacin
de la URJC y finalista del
premio Planeta | 6
TELEVISIN
Festival de series
Canal + celebra otra edicin
del Festival de series en las
salas Cinesa de Madrid | 11
DEPORTES
Luis Garca
Hablamos con el entrenador
del Getafe, un club que se
codea con los grandes | 14
En junio, se grada la primera promocin de Periodismo y Comunicacin Audiovisual
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REVISTA DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
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REVISTA DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
FEBRERO-MARZO 2012 #13
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Juan
Ramn
Lucas
Nos sigue
faltando valor
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Por fin,
nos graduamos!
Por fin,
nos graduamos!
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Campus
Entrevista a Juan Ramn Lucas ............................... 3
V Jornadas Comunicacin y Sur.......................... 4
Anlisis Elecciones Generales 2011.................... 5
Entrevista a Inma Chacn.........................................6
Concurso Entre lneas............................................ 7
Cuaderno central
Primera promocin de grado............................. 8-9
Aula
Msica ........................................................................... 10
Televisin....................................................................... 11
Sociedad ...................................................................... 12
Cultura .................................................................. 13
Deportes
Entrevista a Luis Garca, Getafe C.F. ................ 14
Viajes
Rutas por la Granada subterrnea ................... 15
Contraportada
Bicentenario de la Constitucin de 1812...... 16
ndice
REVISTA DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
Edita
Facultad de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad Rey Juan Carlos
Profesor coodinador del proyecto
Jess del Olmo Barbero
Coodinador de alumnos
Alejandro Mora Roncero
Becara de colaboracin
Charo Snchez Priego
Profesores que han participado en este nmero
Elena Battaner Moro, Marian Chaparro Domnguez,
Esther Gonzlez Hernndez, Mercedes del Hoyo Hurtado,
Emilio Blanco Gmez y Teresa Rodrguez.
Alumnos que han participado en este nmero
Raquel Vargas, Irene Prados Vidal, Jos Jara Terrs, Charo Snchez,
Adela Estvez Campos, Jess Daz, Carlos Alcaide Garca,
Victor Castao Daz, Marta Baena Sanz, Laura Snchez de la Pea,
Lara Vaquero, Miguel Javier Dean Rubio
Imprime
Imcodvila, S. A.
Depsito Legal
AV-73-07
Aula Sur no se hace responsable del punto de vista de los colaboradores
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| | URJC | Febrero-marzo 2012 2
CARTAS AL DIRECTOR
Charo Snchez, 4 de grado en Periodismo on-line
C
omo dira el bueno de santo Toms: Ver para
creer! Eso es lo que deben pensar algunas ins-
tancias de esta nuestra universidad cuando,
en ocasiones, parecen caer en la cuenta de que,
adems de los alumnos que pululan por cualquiera de
los cuatro campus transitables, bulliciosos, espaciosos,
visitables y un sinfn de adjetivos ms, existe un gran
nmero de discpulos incorpreos transitando por las
virtuales avenidas del campus On-line.
No deja de ser paradjico que en la Universidad Rey
Juan Carlos, cuya apuesta por la innovacin tecnolgi-
ca es patente y en la que la oferta acadmica de titula-
ciones on-line es creciente, se advierta, con demasiada
frecuencia, una tenaz persistencia a pensar en formato
presencial. Largo y tendido podramos hablar de este
asunto: trmites burocrticos difciles de realizar cuan-
do se reside fuera Madrid, problemas a la hora de adap-
tar temarios para ser impartidos a distancia, etctera,
etctera. Sin ir ms lejos, Aula Sur, la revista desde la
que hoy nos dirigimos a vosotros, se distribuye nica y
exclusivamente en los campus de Mstoles, Alcorcn,
Fuenlabrada y Viclvaro. Creo que, mientras Aula Sur
digital no se encuentre totalmente operativa, sera una
buena idea, y no costara demasiado, enviar un pdf de la
revista a los alumnos on-line del mismo modo que se les
hace llegar el boletn mensual de la URJC.
Se trata, en definitiva, de conseguir una mejor inte-
gracin de un sector de alumnos que permanencen in-
visibles durante el ao, pero que forman parte de esta
comunidad y que estn dispuestos a demostrarlo. H
Los on-line tambin existen
Crisis y cambios
La crisis que llevamos
aos padeciendo y sus
importantes consecuen-
cias estn produciendo
cambios en la forma de
actuar y de pensar de
mucha gente.
El aumento del paro y
la dificultad para encon-
trar un empleo han he-
cho que muchas perso-
nas se planteen reciclar
sus estudios o ampliar
los que ya tenan con ob-
jeto de obtener una titu-
lacin que les permita
acceder, ms fcilmente,
a un puesto de trabajo.
Este es uno de los
motivos por los que cada
da es ms frecuente ver
por nuestros campus
universitarios estudian-
tes con una edad supe-
rior a la media. Son jve-
nes maduros que, por
lo general, no tienen
ningn problema para
integrarse con el resto de
compaeros y que dis-
frutan y participan, con
un gran inters, de las
actividades que la uni-
versidad ofrece.
Como miembro de
ese colectivo, desde estas
pginas me gustara
compartir con todos la
enorme ilusin y satis-
faccin que supone estu-
diar a una edad ms
adulta. Y aunque la gran
mayora de nosotros ten-
gamos que hacer un so-
breesfuerzo para compa-
ginar la actividad acad-
mica con las obligaciones
diarias, os aseguro que
formar parte de la comu-
nidad universitaria resul-
ta una experiencia real-
mente gratificante.
Elena de la Torre
3 de grado en Periodismo
Vamos bien
Este ao est ms lleno
de incertidumbres que
ningn otro en relacin
a la marcha de los asun-
tos universitarios.
La universidad no es
una garanta de futuro
para quien se pase por
aqu, es ms bien un re-
trasador de futuros pa-
rados o de precarios a
los que se les tilda de
sobreformados. El ac-
ceso, hasta ahora razo-
nablemente fcil, se va a
complicar, as valoro los
hechos. Las aulas escu-
pen cada aos miles de
titulados que luego no
encuentran acomodo en
ningn lado.
La lgica neoliberal
dicta que si una cosa no
es eficiente hay que
cambiarla y aplicar esa
lgica a la realidad de la
educacin superior su-
pone expulsar de ella a
miles de jvenes.
Resulta muy caro
educar a alguien a quien
luego no se le va a reco-
nocer, ni profesional ni
econmicamente, su
formacin y dems
para qu? Con menos
formacin se logra capa-
citar al mismo nmero
de trabajadores.
El caso es que sospe-
cho que, con las herra-
mientas lgicas del mer-
cado, en la universidad
espaola empezar una
criba encaminada a que
se queden los ms listos
o, si no lo son tanto, los
que tengan dinero para
pagarse los estudios.
En los ltimos dos
aos las tasas acadmi-
cas han subido cerca del
30 por ciento. Esto sig-
nifica que la tijera ha lle-
gado a la universidad
por la va de cargar el
coste de los estudios en
las espaldas de los sufri-
dos estudiantes.
Alejandro Mora
3 de grado en CAV
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|cu000| O0 0u| 0su|u||0 cs
EL MUNDO DE ALEXANDRA
Charo Snchez.

Febrero-marzo 2012 | URJC | | 3


Raquel Vargas,
4 de grado en Periodismo
Es martes por la maana y nos encon-
tramos en la pecera escuchando el pro-
grama de Juan Ramn Lucas. Hemos
llegado a las diez, pero Juan Ramn lle-
va aqu desde antes de las seis de la
maana. El programa ha acabado y nos
vamos a una sala ms apartada donde
nos invita a un caf y nos comenta lo
poco que le gusta madrugar. Se le ve
ilusionado con su programa, ya que le
'encanta hablar con sus oyentes' y eso
se deja caer en la redaccin, donde el
buen ambiente se nota nada ms en-
trar. Con la grabadora encendida y en-
tre bromas y risas comienza a contestar
las preguntas.
A finales de los setenta, principio
de los ochenta, empez a hacer
sus primeros pinitos en el mundo
de la televisin.
Cree que en aquella poca fue
ms fcil entrar en el mundo del
periodismo que en esta?
Yo creo que sigue siendo igual de com-
plicado. Ahora se dira que hay ms op-
ciones porque entonces solo haba una
televisin y la posibilidad de medios de
comunicacin no era tan enorme como
ahora. Creo que la situacin se ha
abierto pero el problema es que hay
muchos ms estudiantes que quieren
entrar en la profesin y ahora el nivel
que exigen es mayor.
Entre otras cosas, destaca por
haber trabajado en programas tan
mticos como 'Informe Semanal'
o '7 das, 7 noches'. Qu cree que
tiene que tener un buen
periodista para pisar esas
redacciones?
Yo lo que he hecho es trabajar siempre y
disfrutar de ello en cada momento, hi-
ciera lo que hiciera. Lo que yo reco-
miendo siempre es que la gente trabaje,
que se entere del mundo en el que est y
del oficio en el que pretende integrarse.
En los medios de comunicacin,
qu importancia entraa la
ideologa de una cadena de
televisin o una redaccin para
un periodista?
Se supone que un periodista debe ser
objetivo, pero prcticamente todos los
medios estn muy politizados porque
hay ciertas dependencias, cercanas de
las empresas con determinados parti-
dos o financiadas por determinadas
ideologas. En ese sentido es muy im-
portante que los medios de comunica-
cin pblicos sean independientes y
fuertes.
En estos ltimos aos se ha
conocido una evolucin en el
mundo del periodismo con la
fusin de dos grandes cadenas,
como son Cuatro y Telecinco.
Estamos ante un nuevo modelo
de censura, el que tiene ms
dinero impone su postura?
Siempre sucede as. Siempre hay un
margen para que el que sea ms pode-
roso mande y en los medios de comu-
nicacin sucede as. Tambin es verdad
que tericamente cuanto ms podero-
so sea un medio de comunicacin ms
independiente es, puesto que menos
necesita de subsidios y de apoyos.
Aunque es verdad que esto no sucede
siempre as y que si un medio grande
tiene una ideologa determinada se
come a otro.
Cmo puede afectar a un
presentador de televisin el xito
o el fracaso de su programa?
Depende de cmo te tomes el oficio. El
fracaso de tu programa supone que-
darte en la calle, eso te afecta siempre.
Los presentadores no somos inmunes
al paro. Pero se supone que eso no es
un elemento que deba pesarte, t de-
bes hacer las cosas lo mejor posible,
como creas que debas hacerlo honesta-
mente porque esta es una profesin
muy variable.
Cul es realmente la funcin de
los medios de comunicacin?
Porque hoy en da los programas
con ms xito no son los que ms
informan.
Eso no es periodismo. El periodismo es
una cosa muy importante, la libertad de
expresin es un derecho por el que hay
gente encarcelada y no se puede acoger
uno a la libertad de expresin para ex-
plicar con quin ha estado en la cama la
noche anterior. Eso es espectculo tele-
visivo y no puede ser considerado perio-
dismo porque el periodismo es un servi-
cio pblico y eso no lo es. A ti como so-
ciedad no te hace ningn servicio el que
haya un seor que se dedique a hurgar
en la vida privada de un caballero, a no
ser que ese caballero sea alguien que
tenga una responsabilidad social impor-
tante o lo que est haciendo afecte a la
sociedad negativamente.
Cul es la crtica que hara a los
medios de comunicacin?
Que seguimos yendo demasiado depri-
sa, dando noticias no lo suficientemen-
te contrastadas, teniendo demasiado
miedo a que el poder poltico o el po-
der econmico nos aparte o nos margi-
ne, que nos sigue faltando valor.
En la actualidad hay ms de
5.000.000 de parados, entre ellos
muchos licenciados en
Periodismo. Qu es lo que tiene
que tener un periodista para
llegar a trabajar?
Suerte en primer lugar, estar en el lu-
gar adecuado en el momento adecua-
do, formacin, conocimiento del pas
en el que vive y el medio en el que est
o quiere estar, y luego ya para ejercer
la profesin olfato y mala leche, pero
entrar en la profesin la mayora de las
veces es cuestin de suerte.
JUAN RAMN LUCAS
CONDUCTOR DE EN DAS COMO HOY EN RADIO NACIONAL
Nos sigue faltando valor
Juan Ramn Lucas inici
su carrera en 1979 en
Radio Juventud de Madrid
y pronto se traslad a la
televisin. All trabaj en
emblemticos programas
como Informe Semanal,
Informativos Telecinco o
7 das 7 noches.
No dej de lado la radio
donde actualmente
presenta En das como
hoy, un magacn matinal
de Radio Nacional de
Espaa (RNE).
Qu es lo que tiene que tener un
periodista para empezar a trabajar:
formacin, conocimiento del pas,
olfato, mala leche y suerte

| | URJC | Febrero-marzo 2012 4


Irene Prados Vidal,
1 de grado en CAV y ADE
La ltima edicin de comu-
nicacin y Sur introdujo a los
alumnos en los acontecimien-
tos que se desencadenaron en
diciembre del 2010, cuando
M. Buazizi se prenda fuego en
medio de las calles tunecinas
como acto de rebelda por una
situacin de falta total de ex-
pectativas, dando pie a la lla-
mada Primavera rabe.
En torno a las dos mesas ti-
tuladas El miedo cambia de
lado en algunos pases y La
visin de los protagonistas des-
de la comunicacin, modera-
das por D. Jos Carlos Sendn
y Da. Flavia Gomes Franco e
Silva, se debatieron cuestiones
tales como el anlisis de las
causas histricas y desencade-
nantes de estas revoluciones,
as como los distintos enfoques
de las perspectivas de futuro.
Cambios socioeconmicos
D. Ignacio lvarez-Ossorio,
Profesor del rea de Estudios
rabes e Islmicos (Universi-
dad de Alicante), plante las
transformaciones econmicas,
sociales y polticas que se estn
produciendo. Las incertidum-
bres permanecen, pero acom-
paadas de un contradictorio
optimismo: asistimos al fin de
las dictaduras vinculadas a los
militares. Slo tres dictadores
han sido derrocados, pero pa-
ses como Yemen o Siria vis-
lumbran un claro de luz en el
futuro venidero. Cae un mode-
lo poltico, aunque an no se
sabe cul ser el que lo sustitu-
ya. La poblacin lucha para
alcanzar mayores libertades,
pero esto slo ser posible con
elecciones libres y transparen-
tes y el fin de la represin, ex-
plicaba.
El pacifismo de las contesta-
ciones tambin ha resultado
importante, pues se tiende a
asociar el mundo rabe con la
violencia. La Primavera ra-
be est consiguiendo quebrar
el paradigma del islam arraiga-
do, se avanza hacia la islamo-
democracia.
Para concluir, lvarez-Osso-
rio aada que si bien la juven-
tud ha jugado un papel prota-
gonista en la revolucin, quiz
no lo haga en la post-revolu-
cin. Tras los esfuerzos, no se
han creado partidos polticos
constituidos por jvenes ni
tampoco son ellos los que ms
han votado en las elecciones.
A continuacin, tomaba la
palabra D. Isaas Barreada,
politlogo especialista en el
mundo rabe, Coordinador
en Casa rabe-Instituto In-
ternacional de Estudios ra-
bes y profesor en la Universi-
dad Complutense. Durante
su ponencia, descifr las pers-
pectivas que se plantean para
el futuro.
Las contestaciones se pre-
sentaron con un marchamo de
sorpresa, prueba del conoci-
miento fragmentario de los me-
dios sobre el mundo rabe.
Este carcter excepcional hace
que se tienda a generalizaciones
y a claves interpretativas sim-
plistas. Hay que pensar que
son gente como nosotros. Se
comportan como nosotros, in-
cluso como los ms modernos
de nosotros, insista. Tambin
se ha silenciado el trasfondo
histrico de actores clsicos
como los sindicales que resulta
grave infravalorar.
El profesor apuntaba que el
efecto contagio entre los pases
no significa resultados pareci-
dos: algunos regmenes intro-
dujeron medidas rpidas para
prevenir el caos, reformando la
arquitectura de la legislacin,
pero existe una resistencia vio-
lenta en pases como Libia o
Bahrein.
Barreada concluy su po-
nencia con la polmica de la in-
tervencin de organismos inter-
nacionales y el apoyo econmi-
co externo: Se necesita
financiacin externa, difcil de
obtener en poca de crisis. Ex-
puso tres escenarios de posible
evolucin: la primavera rabe,
con cambios polticos y transi-
ciones democrticas; el otoo
rabe, que reconfigurara un
statu quo caracterizado por reg-
menes light, y el invierno
rabe, enquistado en una per-
manente situacin de violencia.
Papel de las redes sociales
Para D. Javier Martn, corres-
ponsal de la agencia EFE, la
televisin fue fundamental
para las revueltas, ms all de
Twitter y Facebook. Hubiera
cado el rgimen de Mubarak
si una cadena de Al Jazeera no
hubiera estado emitiendo 24
horas lo que ocurra? As, ex-
plicaba que lo primero que
hizo el rgimen iran es prohi-
bir la televisin. Las protestas
fueron animadas a travs de los
mviles. El gobierno controla
la red: solo alcanza 1MB y vale
400 euros al mes. Exista un
importante retraso y dificulta-
des para informar.
El impacto de las redes so-
ciales hay que verlo con distan-
cia: La Primavera rabe ha
convertido a los ciudadanos en
actores e informadores por pri-
mera vez. Esto es bueno ya que
el mundo tiene acceso a aque-
llo que censuran los gobiernos,
pero la informacin corre el
riesgo de intoxicarse.
El siguiente en tomar la pa-
labra, fue D. Aman Zoubir,
corresponsal de Al Jazeera en
Espaa. Aclar que no hay que
visionar los acontecimientos
del mundo rabe como un blo-
que e hizo hincapi en las dife-
rencias entre pases: Tnez no
ha tenido la posibilidad que
tuvo Egipto de disponer de c-
maras que exportaran imgenes
al mundo. Hay casos en los
que la televisin ha jugado un
papel relevante, pero no siem-
pre es as: De Siria s que exis-
ten imgenes, pero tambin
existe un desinters europeo
por ellas.
Finalmente, describi un pa-
norama esperanzador, aunque
con obstculos en el camino.
Los cambios de sistemas pol-
ticos son lentos, tardan en dar
su fruto. Y concluy diciendo:
Los medios clsicos estn tem-
blando: la tecnologa ha conse-
guido superar los filtros que s-
tos ponan.
El ltimo en intervenir fue
D. Juan Francisco Torregrosa
Carmona, profesor de la URJC:
Se ha minusvalorado el papel
de la televisin a favor de las
nuevas tecnologas. Todo lo que
es nuevo tiende a magnificarse.
Aunque se diabolice la cultura
audiovisual, la televisin suele
tener una influencia para bien.
Defina las revueltas con dos
palabras, juventud y tecnologa,
y aada: No creo en el perio-
dismo ciudadano. El periodis-
mo aporta un valor aadido
que no es comparable con la li-
bertad de expresin ciudada-
na.
Finalmente, cit un ensayo
de Tahar Ben Jelloun: Tarde o
temprano, llega un momento
en que el hombre humillado se
niega a vivir de rodillas, exige
libertad y dignidad, incluso
arriesgando su vida. Es una
verdad universal.
El pasado 10 de noviembre, en la Facultad de Ciencias de la
Comunicacin del Campus de Fuenlabrada de la Universidad
Rey Juan Carlos, se celebr la V Edicin de Comunicacin y Sur
que, bajo el ttulo Vientos de democracia en los pases rabes,
abord las revoluciones acaecidas en los pases vecinos del
mediterrneo y sus repercusiones; fenmeno poltico y
comunicativo de gran trascendencia
V Edicin de las jornadas Comunicacin y Sur
Vientos de democracia
en los pases rabes
Asistentes a las Jornadas en la Sala de Grados. | FOTO: REDACCIN
Ignacio lvarez-Ossorio, durante su intervencin en las jornadas, acompaado por Isaas Barranedaa y Jose Carlos Sendn. | FOTO: REDACCIN
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Febrero-marzo 2012 | URJC | | 5
E
n las pasadas elecciones del 20 de noviem-
bre, el lder de los populares, Mariano Ra-
joy, consigui una mayora absoluta histri-
ca para su partido, sumando 186 escaos en
el Congreso; los azules superaron con este resultado
la barrera de escaos que consigui Jos Mara Aznar
en el 2000. En la otra cara de la moneda, el candida-
to del Partido Socialista, Alfredo Prez Rubalcaba,
que perdi 60 diputados en esta legislatura, bajando
a 110 representantes en el Congreso; con este resul-
tado, los socialistas no llegaron ni a los 118 escaos
que consiguieron en las elecciones constituyentes de
1977.
CiU e Izquierda Unida obtuvieron 16
y 11 escaos respectivamente, si-
tuando a los primeros como ter-
cera fuerza poltica en Espaa;
IU, con Cayo Lara al frente,
multiplic por cinco su
representatividad res-
pecto a 2008. Por otro
lado, un novedoso
AMAIUR consi-
gui siete repre-
sentantes con ms
de 300.000 vo-
tos, convirtin-
dose en la sor-
presa de estas
elecciones.
Otros parti-
dos que han
conseguido re-
presentatividad
en el Congreso
son, entre otros,
UPyD, de la mano
de Rosa Dez, con
ms de un milln de
votos y slo cinco es-
caos, cuatro ms que
las pasadas elecciones.
PNV perdi un escao,
consiguiendo cinco en esta
ocasin. ERC, BNG y CC-NC-
PNC se mantuvieron con tres, dos y
dos diputados, respectivamente. COM-
PROMS-Q, FAC y GBAI obtuvieron final-
mente un escao cada uno.
En el Senado, el Partido Popular tambin super
con creces la mayora con 136 escaos. A la cola
qued el Partido Socialista, que obtuvo slo 48. En-
tre los minoritarios, CiU recibi votos para nueve Se-
nadores, el pacto PSC-ICV-EUA consigui siete,
EAJ-PNV cuatro, novedad con AMAIUR y sus tres
senadores y, finalmente, CC-NC-PNC slo uno.
De las 50 provincias espaolas, 43 han dado la con-
fianza al Partido Popular, las siete restantes apoyaron
a otros partidos. Sevilla y Barcelona, por ejemplo,
mantuvieron en el PSOE la mayora de los votos. Llei-
da, Tarragona y Girona confiaron mayoritariamente
en CiU, Gipuzkoa, en AMAIUR y Bizkaia, en PNV.
Los partidos minoritarios
Desde hace algunos meses, en las diferentes institu-
ciones, manifestaciones y redes sociales, se viene
alertando del bipartidismo acusado y la injusta es-
tructura de la ley electoral en Espaa. Como conse-
cuencia, en estas elecciones, los votantes han inver-
tido una confianza notable en otros grupos polticos,
que empiezan a recoger los frutos de lo sembrado.
Las cifras hablan por s solas. Los partidos minori-
tarios han conseguido mayor presencia, especialmen-
te en el Congreso. De los 350 diputados de la anterior
legislatura, slo 27 escaos fueron ostentados por los
partidos menos visibles. Este ao, han doblado su ci-
fra, 54 de los 350 escaos los ocupan diputados de los
otros grupos polticos.
El poder, para el Partido Popular
El Partido Socialista deja tras de s una carta con nue-
vos derechos sociales e igualdad, pero tambin unas
cifras de paro altsimas, una gran desconfianza y, so-
bre todo, un cmulo de dudas, que el candidato so-
cialista no ha sabido sanear en su campaa. Hay quien
dice que ninguna otra versin de Rubalcaba hubiera
podido conseguir mejores cifras para el PSOE des-
pus del legado de Zapatero. Yo creo que muchos so-
cialistas que llevan votando toda la vida al PSOE han
decidido darle la oportunidad a otros grupos de iz-
quierdas que han propuesto un modelo de gestin
ms claro de la economa.
El actual Presidente del Gobierno, Mariano Rajoy,
acompaado de su mujer y su equipo, celebraba vi-
talmente en el balcn de Gnova la esperada victoria,
entre gritos y saltos de los populares. Smate al cam-
bio ha sonado muy bien a los miles de parados du-
dosos, que han invertido en el PP las ltimas espe-
ranzas de un futuro creciente. El lder popular se des-
peda pronto tras la victoria, asegurando que tena que
madrugar para trabajar en el futuro de Espaa. Por el
momento, lo primero que ha hecho el nuevo gobier-
no tras el traspaso de poderes es finiquitar la reforma
constitucional que limita el techo de gasto pblico.
Los recortes en servicios pblicos en sanidad y edu-
cacin ya han llevado a manifestarse a la poblacin en
los ltimos meses, y es de esperar que las nuevas me-
didas que se reserva el gobierno central para 2012 si-
gan en esta lnea.
Al hilo de la poltica econmica de los populares, se
ha pronunciado el secretario general de FAES y di-
putado por Murcia, Jaime Garca-Legaz, en una en-
trevista reciente para El Pas, asegurando que: La
poltica econmica de Rajoy tiene poco margen de
maniobra, porque slo tiene un camino posible, la re-
duccin del dficit pblico, s o s, y las reformas es-
tructurales, s o s.
Desde mi punto de vista, los recortes en el sector
pblico representan una reduccin severa de la de-
manda pblica y afectan al crecimiento, por lo que, no
slo es contraproducente hacer recortes pblicos, sino
que stas medidas, del todo impopulares, implican un
descenso en la calidad de vida y el bienestar de los es-
paoles e, indefectiblemente, un aumento en la tasa
de paro.
33 aos de democracia
Para los que creemos en la representatividad y en la
necesidad de organizacin poltica de las sociedades a
favor del desarrollo, los movimientos sociales e
ideolgicos y las manifestaciones caen como
un jarro de agua fra; y es que ya no sabe
uno qu hacer, la mxima de la juven-
tud no es votar a los mejores represen-
tantes, sino elegir entre las
malas y pocas opciones, la que ms te
convenza.
Que hay un gran sector social que
no tiene oportunidades y no llega a fin
de mes est claro, pero, hasta qu pun-
to se hace responsable el Estado del desea-
do cambio? Invertimos el dinero destinado a educa-
cin en formar a jvenes para trabajos con salida pro-
fesional? Hacen las Comunidades Autnomas un
buen ejercicio en la gestin de sus competencias? Son
necesarias las Diputaciones Provinciales? Represen-
tan los polticos actuales los intereses de las nuevas ge-
neraciones? No ser que el problema es congnito?
Ha envejecido tanto nuestra democracia en 33 aos
que debemos cambiar todo el sistema? Y de ser as,
qu puedo hacer yo, como ciudadano responsable
para ayudar a que la situacin econmica prospere?
Yo creo que la clave est en que, al menos, uno de
cada dos espaoles se haga esta pregunta una, como
poco, vez por semana. H
Anlisis sociopoltico de las elecciones generales de 2011
El futuro no es de nadie
Jos Jara Terrs, 3 de grado en Periodismo y Comunicacin Audiovisual
Qu puedo
hacer yo como
ciudadano responsable
para ayudar a que la
situacin econmica
prospere?
El Partido Socialista
deja tras de s una carta
con nuevos derechos
sociales e igualdad,
pero una cifras de paro
altsimas
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| | URJC | Febrero-marzo 2012 6
Charo Snchez,
4 de grado en Periodismo
Inma Chacn, la reciente finalista del
premio Planeta 2011, es doctora en
Ciencias de la Informacin por la Uni-
versidad Complutense de Madrid y pro-
fesora de Documentacin en la Univer-
sidad Rey Juan Carlos. Ha sido decana
de la facultad de Comunicacin y Hu-
manidades en la Universidad Europea
de Madrid y fundadora de la revista Di-
gital Binaria. En la actualidad, compa-
gina su labor como escritora con la de
investigadora y docente, una vocacin
que siente y vive de modo muy especial.
Cmo definira a Inma Chacn?
Dira que soy una mujer comprometida
con la vida fundamentalmente, pero
tambin muy comprometida con las
causas sociales que considero justas.
Soy una persona que busca el bien de
los dems, la felicidad de la gente que
me rodea y, por supuesto, un mundo
ms feliz y ms justo
Qu lugar ocupa la docencia en
su vida?
La docencia es mi primera vocacin.
Yo siempre haba querido ser profeso-
ra. Durante un periodo de mi vida lo
dej por unas circunstancias especia-
les y estuve unos aos dedicndome
solo a escribir, pero despus consider
que poda compaginar las dos cosas y
ahora lo hago. Me encantan las dos
cosas.
Cmo llega a la Universidad Rey
Juan Carlos?
Empec a dar clases en la Universidad
Europea de Madrid y tras ese parnte-
sis en que me dediqu a escribir, llegu
a la Universidad Rey Juan Carlos como
profesor asociado.
Conoce profesionalmente tanto la
universidad pblica como la
privada, tiene preferencia por
alguna de las dos?
Soy una absoluta defensora de la en-
seanza pblica absoluta! Otra cosa es
que iniciara mi carrera como docente
en una universidad privada porque fue
en donde encontr trabajo. Ahora bien,
si me dan a elegir, por supuesto, me
quedo con la universidad pblica.
Actualmente, es profesora de
Documentacin y escritora.
Cmo prepara una
documentalista sus obras?
Hay que tener claro que, escribas la no-
vela que escribas, siempre te tienes que
documentar. Aunque escribas sobre el
presente, te tienes que documentar,
porque has de saber de lo que ests ha-
blando. Pero es que, en mi caso, casi to-
das las novelas que he escrito y publica-
do son histricas y, por lo tanto, necesi-
tas mucha documentacin. Yo siempre
digo que a escribir se empieza leyendo.
Lo primero que hay que hacer antes de
escribir es leer.
Cul es el proceso que sigue para
escribir sus obras?
Lo primero que hago es coger un cua-
derno de viaje. Para cada novela que
empiezo cojo uno nuevo. Luego me
pongo a investigar sobre la poca en la
que se va a desarrollar la historia y, ms
tarde, construyo los personajes: cmo
visten, cmo sienten, a qu juegan, qu
leen, a qu huele ese ambiente, etc. En
definitiva, voy buscando cosas relacio-
nadas con ese mundo, con esa poca,
con ese espacio y tomando notas.
Habla con mucha pasin
Lo que ocurre es que para m es aunar
dos pasiones: por un lado, escribir y por
el otro, documentarme. Investigar es
una manera, tambin, de crear porque
durante ese proceso estn surgiendo
ideas nuevas a partir de otras que ya
existen. Para m eso es crear! Y otra
cosa que considero importantsima es
marcar los lmites de la historia. Para
escribir cualquier cosa, un relato, una
novela, etc., tienes que saber dnde em-
pieza y dnde termina la historia. Des-
pus el cmo ya te lo va diciendo la pro-
pia narracin.
Tiene alguna mana cuando se
sienta a escribir?
Soy muy disciplinada mucho! Cuan-
do estoy en pleno proceso de creacin
me marco un horario, unos plazos de
manera que, si para tal da tengo que
tener tanto hecho, lo cumplo. Al prin-
cipio escribo con pluma. Tengo mu-
chas Me encantan! Luego, cuando
empiezo con la redaccin de la novela
ya me paso al ordenador porque te
permite corregir muchsimo y yo co-
rrijo mucho.
Con Tiempo de arena, su cuarta
novela, consigue quedar finalista
de un premio tan prestigioso
como el Planeta. Cmo vive esa
experiencia?
Lo he vivido con mucha intensidad. Ser
finalista ha sido un regalo... maravillo-
so! Adems, estas Navidades, fuera por
donde fuera, ah estaba el libro. Much-
sima gente me ha escrito, que ha ledo
el libro. Es un aldabonazo muy fuerte
Fantstico!
La escritora extremea ha conseguido situarse a la
cabeza de la actualidad literaria tras quedar finalista
del premio Planeta 2011 con su novela Tiempo de
arena. Un perfil pblico que compagina con su labor
como docente en la Universidad Rey Juan Carlos
donde imparte clases a los alumnos de Comunicacin
Audiovisual
INMA CHACN
PROFESORA DE LA URJC Y FINALISTA DEL PREMIO PLANETA 2011
Para poder escribir, primero
hay que leer mucho
La reciente finalista del premio Planeta 2011 nos
recibe en el despacho que comparte en el Campus de
Fuenlabrada. All no es Inma. All su nombre se alarga
deliberadamente dando paso a Inmaculada Chacn,
la profesora de Documentacin de la URJC. Una
estrategia que le sirve para diferenciar a la escritora
de la investigadora y docente.
Aunque ensear y escribir son sus dos pasiones
confesadas, su determinacin por la docencia fue la
primera en aflorar. Ya desde muy nia tuvo claro que
quera ser profesora y a da de hoy, vive ilusionada
esa vocacin que le permite en primer lugar, estar en
contacto con la gente joven que me ensea
muchsimo y, en segundo lugar, relacionarme con el
mundo. Ser escritor te asla demasiado.
Tiende a enumerar y lo hace en un tono pausado y
contenido, como buscando la palabra justa. Sin
embargo, esa predileccin por el rigor y la precisin
en el lenguaje no est exenta de pasin. Las palabras
se cargan de sentimiento y se le ilumina el rostro al
recordar su poca de estudiante, unos aos que
califica como los ms ricos y bonitos de su vida.
La autora de Tiempo de arena se muestra como una
mujer optimista y muy disfrutona. Reconoce, sin
ambages, que le gusta mucho la vida, aunque es
consciente de que sta no es lineal y, de repente, su
gesto se vuelve grave y serio, y sus pensamientos se
hacen cristalinos. La prdida repentina de su hermana
gemela Dulce y la constante comparacin con ella
centran ahora la conversacin.
No elude el tema, es ms, deliberadamente lo busca y
lo encara con una valenta que reconoce heredada de
su madre. En mi familia somos todas mujeres muy
fuertes, asegura antes de dejarse llevar por el
sentimiento que le produce el recuerdo de su
hermana. Estoy muy orgullosa de ser hermana de
Dulce Chacn, muy orgullosa! Yo ser su hermana y
ella la ma Toda mi vida! Y se hace un silencio que
parece eterno. Se muestra tan sincera y rotunda que,
sin proponrselo, deja a quien la escucha al filo de
una lnea divisora difcil de cruzar por temor a avivar
recuerdos demasiado dolorosos. Sin embargo, se
recompone y matiza como buena enseante: El
problema lo tienen los dems. La gente cuando ve a
dos gemelos no ve a dos personas distintas, ve a una
sola repetida dos veces. Sin embargo, nosotras
siempre hemos sabido que ramos dos personas
distintas.
Sabedora de la leyenda que la persigue acerca de su
primera novela, La princesa india, asume con cierta
resignacin que haya gente que piensa que Dulce
empez la novela y yo la termin. Pero eso no es as.
Yo empec la novela de cero. La hice para ella y,
desde la primera hasta la ltima lnea, est mi
hermana sobrevolando. Dulce jams se habra hecho
un homenaje a s misma.
As fueron sus primeros pasos en la narrativa y desde
entonces, la literatura se ha convertido para esta
autora en una manera de respirar. Una forma de vida
a la que lleg de la mano de las circunstancias o, quiz,
el destino y que ahora se ve justa y merecidamente
reconocida. H
INMA CHACN, ENTRE DOS PASIONES
Soy una mujer
comprometida
con la vida y
con las causas
sociales justas
FOTO: JOSEBA ANDONI OSS.
Au|0 uc N[g\_[A_
Febrero-marzo 2012 | URJC | | 7
Se imaginaba que podra quedar
finalista de un premio tan
prestigioso como el Planeta?
Cuando te presentas a un premio de es-
tos no esperas nada porque es muy dif-
cil. Pero reconozco que fue una emo-
cin enorme. Un regalazo! Como si
hubieran venido los Reyes anticipada-
mente.
Y no es tambin una
responsabilidad, no siente ms
presin ahora?
No, no siento que sea diferente que an-
tes. Siempre digo que a m mi vida me
gusta mucho. No quiero que me la cam-
bien. No s lo que esperarn los dems
de m. Yo s lo que quiero hacer y es lo
mismo que antes de haber ganado: quie-
ro ser feliz y que la gente que me rodea
sea tambin feliz. Personalmente, soy
feliz escribiendo muy feliz! Y tambin
soy muy feliz dando clases. Por tanto,
quiero seguir haciendo lo mismo.
Al ser ms conocida, la gente
esperar ms de usted?
Puede, pero para m escribir es otra
cosa. Yo no me planteo la escritura
como una profesin. Para m escribir es
un deleite, una necesidad. No escribo
porque nadie espere de m nada. Escri-
bo porque lo necesito. Escribir se ha
convertido, para m, en una manera de
respirar. Eso es la literatura, una nece-
sidad de expresar.
Las protagonistas de Tiempo de
arena son mujeres de fuerte
carcter. Hay alguna con la que
se sienta especialmente
identificada?
Munda y Alejandra son las ms pareci-
das a m. Con Mariana no tengo nada
que ver. Mariana es muy conservadora.
Una mujer muy autoritaria, que quiere
controlarlo todo, que quiere conservar
los privilegios de su casta y yo, desde
luego, no comulgo para nada con ella.
Pero, s, en todas mis novelas las muje-
res son muy fuertes.
Su novela est ambientada en la
Espaa de principios del siglo XX.
Cree que han cambiado mucho
las cosas para las mujeres
espaolas o an queda mucho
camino por recorrer?
Creo que la mujeres siempre hemos te-
nido que sortear la vida y salvar much-
simos obstculos. Nuestra carrera ha
sido de obstculos y muchas veces he-
mos llegado, pero otras no. Todava hay
algunas barreras que son montaas. No
hay que olvidarse que estn ah. Hay
cosas en las que pensamos que hemos
avanzado mucho y en las que no hemos
avanzado tanto.
Son esas las cosas con las que
Inma Chacn se siente
comprometida?
S s, s. Me gusta comprometerme
con lo que yo creo que es justo: los de-
rechos de la mujer, los derechos de los
trabajadores, la igualdad entre hombres
y mujeres. Por qu una mujer tiene que
ganar menos que un hombre haciendo
el mismo trabajo? O por qu una mujer
no puede ascender en las grandes em-
presas teniendo la misma capacidad?
En Tiempo de arena volvemos a
encontrar a los mismos
protagonistas de una de sus
novelas anteriores, Las
filipinianas.
S, realmente Las filipinianas es el inicio
de la historia. En esa novela el protago-
nista es el padre aunque a mitad de la
novela, ste va perdiendo protagonismo
a favor de Munda y sus hermanas. La
historia termina en 1896. En Tiempo de
arena desarrollo los personajes de las hi-
jas. Las protagonistas son ellas. En rea-
lidad, lo que quera era hacer otra no-
vela distinta, pero con los mismos per-
sonajes.
Entonces, estamos ante una
triloga?
S, desde el principio me lo plante as,
como una triloga. Habr una tercera,
pero no se cundo porque tengo ahora
muchos proyectos y muy poco tiempo.
Y podemos saber cul es su
proyecto ms inmediato?
Lo prximo es un proyecto de cine. Mi
novela anterior, Nick, se va a llevar al
cine y voy a colaborar en el guin.
Esto supone un paso ms en su
carrera
S, s. Para m es un reto y estoy muy
contenta porque voy a aprender mucho.
El guin voy a hacerlo en colaboracin
con el director de la pelcula. l ser
quien lleve todo el peso de la pelcula y
yo estar ah de aprendiz.
Desde su experiencia como
profesora y escritora, qu
recomendacin hara a los
alumnos de la URJC?
A los alumnos en general les reco-
mendara que disfruten mucho del pe-
riodo de estudiante ya que es una po-
ca que siempre se recuerda cmo de
las ms felices, bonitas y ricas de la
vida; y para aquellos que quieran es-
cribir que, en primer lugar, lean mu-
cho. Y, en segundo, cuando se aden-
tren ya en un proyecto narrativo, sea
del tipo que sea, que tengan muy cla-
ro cules son los lmites de ese pro-
yecto. Porque lo realmente importan-
te, y as lo he dicho en muchas ocasio-
nes, no es lo que se escribe sino cmo
se escribe. Cualquier historia se pue-
de contar y es digna de ser contada,
pero lo realmente importante es cmo
se cuenta esa historia. H
Lo realmente
importante no es
lo que se escribe,
sino cmo se
escribe
Adela Estvez Campos,
4 de Periodismo
El 2 de febrero a las 11.30, en el
aula 322 del aulario III del
Campus de Fuenlabrada, la
finalista del premio Planeta y
profesora de Documentacin de
la Universidad Rey Juan Carlos
(URJC), Inma Chacn, entreg los
premios del I Concurso de
Relatos Cortos Entre lneas, de
la Biblioteca de dicho Campus,
tras lo cual se sirvi un vino
espaol. El acto, al que
estuvieron invitados todos los
participantes en el concurso,
cont con la presencia del
decano, la directora de la
biblioteca y los miembros del
jurado.
Al certamen se han presentado
un centenar de relatos
originales. El mximo galardn
ha sido otorgado a Kazatwayiyi,
de Antonio Costa Rocha, que
cuenta la historia de un viejo
escritor que no se reconoce en
la imagen de s mismo creada
por sus fans. Cristina Polo
Vzquez ha logrado el segundo
premio por Ella y l, un relato a
dos voces sobre un amor
imposible, y Rebeca Martnez
Fernndez ha sido seleccionada
en tercer lugar por su obra La
ropa que dejaste sin doblar, una
dolorosa historia de amor
fraterno.
El concurso de relatos Entre
lneas, dirigido a profesores,
alumnos y miembros de la
comunidad universitaria de la
Universidad Rey Juan Carlos,
naci del sueo compartido
hace aos por la profesora
contratada del departamento de
Comunicacin II de la URJC,
Beln Puebla Martnez, y por la
alumna de doctorado Elena
Carrillo Pascual, cuando ambas
trabajaban en la biblioteca de la
Universidad.
Las organizadoras obtuvieron el
apoyo de la Facultad de
Comunicacin, de los
Departamentos de
Comunicacin I y II y Ciencias
Sociales, de la Biblioteca del
Campus de Fuenlabrada, de la
librera OMM Campus Libros y
de las bodegas de la D.O. Ucls.
Contaron con la participacin
desinteresada del jurado
compuesto por los profesores
de la Universidad Emilio Blanco,
Macarena Gmez, Mercedes del
Hoyo, Eduardo Menndez, este
en nombre del personal de la
Biblioteca, y la propia Elena
Carrillo, representando a los
alumnos. Y, por supuesto, con la
colaboracin del profesorado,
del personal de administracin y
servicios y de las auxiliares de
los distintos edificios (que
literalmente los tapizaron de
carteles) para la divulgacin del
certamen. H
FOTO: JOSEBA ANDONI OSS.
ENTREGA DE
PREMIOS DEL
I CONCURSO
DE RELATOS
ENTRE LNEAS
| | URJC | Febrero-marzo 2012 8
L_AgN| LN[gA
Este es el ao en el que, por las puertas de la universidad, saldr la primera promocin de graduados | FOTO: REDACCIN
QU OPINA LA PRIMERA
PROMOCIN DE GRADO DE LA URJC?
Jess Daz, 4 de grado en Periodismo
E
llos saben que son los primeros
de una generacin, se muestran
orgullos y tambin felices, estn
a unos meses de graduarse. Le-
jos queda ya aquel 2008 cuando entraban
muy nerviosos al comenzar la Universi-
dad: aquello que haban visto tan lejano y
que sera para muchos su ltimo paso en
los estudios. Por entonces arrancaba su
formacin con un modelo de estudio por
estrenar; eran los primeros universitarios
inscritos en el Plan Bolonia.
Pasados ya cerca de los cuatro famosos
aos del plan recuerdan la incertidumbre
con la que se enfrentaban. No saba ape-
nas nada del nuevo plan de estudio, algo
haba escuchado en los medios, pero poco
ms, recuerda Paloma Viudes, estudiante
de cuarto curso de grado en Periodismo.
Como ella la mayora coinciden en que lo
poco que saban era gracias a los medios.
Rocio Legaz tambin est a las puertas
de graduarse este curso pero ella en Co-
municacin Audiovisual, otras de las ca-
rreras que comenz con el Plan Bolonia el
mismo ao que Periodismo en una de las
primeras y pocas universidades en incor-
porar el nuevo marco de estudio universi-
tario en Europa, la Universidad Rey Juan
Carlos de Madrid (URJC). Lo poco que
saba era lo que me haban contado los
profesores en el Instituto, seala Legaz, y
aade: Me llam mucho la atencin que
se centraran tanto en las prcticas.
Raquel Vargas, estudiante de Periodis-
mo igual que Viudes, recuerda que en las
clases reinaba la confusin por la novedad
aunque todo se disip con el tiempo.
Y aunque la confusin se hiciera con
ellos al comienzo de sus estudios, ahora re-
cuerdan con ilusin estos aos pasados.
Cuando se les pregunta qu aprobaran
con nota del Plan Bolonia parecen tenerlo
claro: las prcticas, sin duda alguna.
Dicen que gracias a las prcticas el in-
ters por sus carreras fue in crescendo. El
hacer trabajos que hace un autntico pe-
riodista reafirma el inters por tu carrera y
por tu futura profesin y, adems, las prc-
ticas hacen ms amenas las clases; esto es
un punto a favor del Plan Bolonia, mu-
chas de las prcticas realizadas dentro o
fuera de las clases me han hecho conocer
ms mi profesin, y sobre todo, entender-
la, comentan Rubn Gallardo e Itziar
Puebla, respectivamente, los dos en cuar-
to curso de Periodismo, aunque en la con-
versacin hay una persona que discrepa
con ellos.
Teora versus prcticas
Las prcticas s son necesarias pero re-
quieren una buena base terica, deben de
complementarse, seala Legaz, quien
afirma que las prcticas no le ha aumenta-
do su inters por la carrera. En cambio,
Viudes es tajante ante la pregunta: Las
prcticas han hecho que entienda mucho
mejor las asignaturas y, por lo tanto, est
mejor formada.
Y si no valiera con estas voces, una ms
experimentada narra su experiencia. Se
llama ngel Villacaas y aunque ya pas
por la universidad en el 78, cursando Ma-
gisterio, quiso volver pasados ms de vein-
ticinco aos, esta vez para estudiar lo que
realmente quiso y deseo durante estos
aos como funcionario: Periodismo.
PRIMERA PROMOCIN DE GRADO EN COMUNICACIN
Los pioneros de la URJCestn contentos
Los primeros futuros graduados califican de positiva su experiencia
y destacan, entre otras cuestiones, la asistencia obligatoria a clase y
las prcticas de las asignaturas
Los alumnos de la primera promocin de grado se encuentran en la recta
final de sus estudios. Ellos han sido protagonistas directos de la puesta en
marcha del Plan Bolonia y sus experiencias sern, sin duda, un referente
para los que han de llegar. Estas son algunas de sus impresiones y
expectativas en relacin a sus estudios y su futuro.
1. Opinin general acerca del grado que acabas.
2. Qu destacaras como lo ms positivo y lo ms negativo.
3. Cules son tus planes para el ao prximo: buscar
empleo/seguir formndome.
4. Te planteas salir de Espaa si no encuentras trabajo?
MARTA HERRERA
1. Ha habido de todo, malo y bueno.
2. Positivo, ms prcticas que
exmenes y mayor seguimiento por
parte de los profesores.
Negativo, estar cambiando de criterio
todo el da.
3. Hacer un mster.
4. Saldra fuera, no se puede rechazar
nada.
NGELA ORTEGA
1. El plan acadmico an no est
maduro. Esta primera promocin
hemos sido cobayas.
2. Positivo, mayor nmero de
prcticas. Negativo, el cambio
constante de criterios.
3. Hacer un mster.
4. Preferira quedarme en Espaa,
pero no tendra inconveniente
en salir fuera.
Febrero-marzo 2012 | URJC | | 9
[gNgA [g|N|L|N LgA|
Aunque l dice que ya ha ejercido de
periodista en su tiempo libre, afirma que
para los jvenes y para su acceso al mun-
do del trabajo es fundamental un buen sis-
tema de prcticas como el que ofrece el
Plan Bolonia. Adems, Villacaas alaba
las instalaciones de la universidad ya que
le ha favorecido el desarrollo de las prc-
ticas. Sus compaeros asienten. Todos
estn de acuerdo con el mayor del grupo:
la URJC ofrece unos recursos para el de-
sarrollo de las prcticas indispensables, in-
cluso se muestran algo chulescos, saben
que en otras universidades desafortuna-
damente no cuentan con esas instalacio-
nes y materiales. Aunque siempre hay un
pero: estn un poco infrautilizadas las
instalaciones y los materiales audiovisua-
les y adems hay quizs una excesiva bu-
rocracia y cierto miedo a que los estu-
diantes los usen, subraya Villacaas.
La laboriosa evaluacin continua
Entre ellos comentan la de exmenes que
han sido capaces de superar sin problemas
gracias a las prcticas y a la asistencia a
clase. Acudir a clase ha favorecido a un
mayor aprendizaje, tienes la mitad de los
conocimientos ya ad-
quiridos para el exa-
men y se hace ms fcil
estudiar, dice Puebla
aunque el hecho de
que sea obligatoria
hace que haya gente en
clase que no est inte-
resada y haya jaleo,
sto perjudica sobre
todo a los que real-
mente estn interesa-
dos en la asignatura y
no solo en aprobar,
subraya Gallardo.
Todos han conocido a alguien que es-
tudiase en los antiguos, y ya casi olvida-
dos, planes universitarios. Sostienen, en
comparacin con esos planes, que en las
clases gracias a las prcticas y a la obliga-
cin de asistir a clase se ha dado un mayor
dinamismo con debates y presentaciones
que han favorecido la reduccin de aque-
llas clases tediosas del bachillerato de las
que ya apenas se acuerdan y de las que un
da salieron directos a dar un paso ms en
su vida, la Universidad, aquella que
haban visto tan lejana.
Pese a todo, los cambios de ltima ho-
ras, la confusin de ellos y de los profeso-
res, incluso en ocasiones la falta de infor-
macin, califican de positiva su experien-
cia en el Plan Bolonia. Al fin y al cabo,
como ellos mismo dicen, algunos
tendramos que ser los primeros.
Atrs queda ya el comienzo del Plan
Bolonia que algunos medios recogan
como apata inicial bastante prolonga-
da, seguida de titubeos normativos y una
oleada de protestas estudiantiles, ms
parecido a un prospecto que a la reali-
dad. Ellos, Viudes, Legaz, Vargas, Villa-
caaz, Gallardo y Puebla, son una pe-
quea porcin de los ms de 822 alum-
nos que por entonces se matricularon en
el nuevo plan en la URJC y de los que
ahora tan solo quedan en cuarto curso
350. Y lo dicen, desde el principio lo
saban y no les import, compartan ese
sentimiento con muchos profesores: se
sintieron desde la primera clase unas
cobayas de laboratorio, siendo mue-
cos con los que experimentaron eso lla-
mado Plan Bolonia. Pese a ello, conclu-
yen: s, hemos sido unas cobayas, pero
unas cobayas contentas de serlo.
Los profesores hablan. Ellos estn con
los alumnos, las prcticas les han benefi-
ciado, as como otros aspectos del Plan
Bolonia, aunque su bagaje por estos lares
de la enseanza les hace ser un tanto crti-
cos y reconocer que
quizs haya figuras que
hay que arreglar y que
con el tiempo esperan
que as sea. Entre esos
desperfectos se en-
cuentra el elevado n-
mero de alumnos por
clase. As lo hacen sa-
ber varios profesores
consolidados de la
casa, el director del
departamento de Len-
gua Espaola, Fernan-
do Vilches, y la direc-
tora del departamento de Ciencias de la
Comunicacin II, Mercedes del Hoyo.
Pese a ello, resaltan que la asistencia a
clase ha favorecido al aprendizaje del
alumno aunque no es fcil ni para el pro-
fesor ni para el alumno trabajar con un
exceso de equipaje.
En relacin a estos primeros cuatro
aos de la incorporacin del Plan Bonia
en Espaa, concretamente en la Univer-
sidad Rey Juan Carlos y en la Universi-
dad Carlos III, Mercedes del Hoyo sea-
la: No solo los profesores tienen que
ajustarse a este nuevo plan de estudio y
a sus recursos, sino tambin los alum-
nos. Pese a ello, esperan que, como en
todo, con el paso de los aos todo se
pueda mejorar. H
Las prcticas
hacen ms
amenas las
clases, esto es
un punto a favor
del Plan Bolonia
CARLOS MEJA
1. Buenas. Aunque hemos sido
conejillos de indias.
2. Positivo, mis compaeros. Negativo,
la improvisacin y los cambios.
3. Seguir formndome. El trabajo est
muy mal.
4. Estamos mentalizados en que hay
que irse fuera para encontrar trabajo.
MNICA BOLS
1. No est bien planteado, todava.
Durante el curso ha habido diferencias
de criterio y trabajos no muy bien
planteados.
2. Positivo, la realizacin de prcticas.
Negativo, el planteamiento de la
carrera.
3. Buscar trabajo.
4. Me planteo salir, s, es algo que
tengo decidido.
BARMETRO2011REALIZADO POR EL CONSEJO SOCIAL DE LA UCM
De 1.200 estudiantes entrevistados, un 73 por ciento valora positivamente la
reforma y el 86 por ciento considera que el intercambio transnacional y la
internacionalizacin son positivos. Un 87 por ciento cree que la reforma acerca la
universidad a la empresa y abre mas oportunidades profesionales.
En cuanto al cambio metodolgico, un 87 por ciento opina que la metodologa
presenta un enfoque ms prctico que los estuidos anteriores coincidiendo con el
incremento de las tutoras, las clases prcticas en grupos reducidos, los
seminarios, la evaluacin continua, el campus virtual y el trabajo en equipo.
Aaaah!,
que ya nos graduamos
Laura Romn Pulido, 4 de grado en Periodismo
N
ervios. Nuevos amigos. Nuevo lugar donde estudiar aquello que
siempre soaste. Futuros profesionales de la informacin y de la co-
municacin, entramos contentos y triunfales al Saln de Actos aquel
septiembre del 2008, esperando escuchar lo siguiente: La universidad es la
meta del aprendizaje, disfrutad estos cuatros aos que tenis por delante, apro-
vechad todas las actividades que os brinda sta, vuestra universidad, y, a por
todas! Con una sonrisa de oreja a oreja nos dirigimos a las clases asignadas
y, poquito a poco, hemos llegado hasta aqu.
Ao 2012. Han sido cuatros aos que han pasado demasiado deprisa, al re-
loj de arena de nuestra formacin le queda poco tiempo ya y es hora de bajar
al mundo real y pensar en un futuro que, por el momento, no sabemos qu
nos deparar. Hay demasiados profesionales del campo de la comunicacin
fuera. En qu nos diferenciamos de los dems? S, seores, hay una gran di-
ferencia: somos bolonios y la mayor parte de las empresas que estn fuera
no tienen ni idea de en qu consiste el formidable Plan Bolonia en el que nos
metimos sin saber muy bien en qu consista.
Durante cuatro aos hemos hecho todo lo que un universitario debe hacer
en su poca como estudiante: fiestas en el csped prohibido de la facultad, ri-
sas en la cafetera, agobios de ltima hora, trabajos que no acaban nuncaLos
sacrificios y las prisas por estudiar ese examen que nos ha trado de cabeza han
tenido su recompensa. Aunque la crtica situacin del pas amenace con de-
rrumbar nuestros sueos, no perdemos las esperanzas en convertirnos, algn
da, en unos buenos profesionales de la comunicacin. Durante cuatro aos
hemos cosechado esas ilusiones que nos han llevado hasta aqu, hasta la gra-
duacin de la primera promocin de Grado de Periodismo y Comunicacin
Audiovisual de la Rey Juan Carlos.
Nervios. Emocin. Nuevo lugar donde trabajar en lo que siempre soaste.
Acaba la etapa universitaria en la que muchos no estaban seguros de aden-
trarse pero, al fin y al cabo, es la puerta que nos abre nuevas oportunidades.
Pronto nos llegar nuestro primer empleo, nuestros primeros pasos en el mun-
do que hemos visto desde lejos y sentados en una silla.
Futuros profesionales de la informacin y de la comunicacin, entramos
contentos y triunfales al Saln de Actos esperando escuchar lo siguiente: Aca-
ba vuestra poca como estudiantes, os deseamos lo mejor. Suerte y al ruedo!
Con diploma en mano salimos contentos y nos dirigimos a esa gran fiesta que
llevamos preparando hace meses. Ah, s! gracias por darnos suerte, la necesi-
taremos. H
Au|0 uc N__LA
| | URJC | Febrero-marzo 2012 10
FUEL FANDANGO
Estas fotos de la formacin canario-cordobesa Fuel
Fandango fueron tomadas durante el Fusibles
Fest, que tuvo lugar en la sala El Tren de Granada.
Este festival se celebra anualmente alrededor del
mes de marzo y, en esta ocasin, pudimos ver
tanto a grupos muy consolidados en el panorama
nacional, como son Cycle, como a grupos que estn
colocndose, a gran velocidad en este caso, en la
cima de los grandes msicos espaoles.
Nita (Cristina) ya deja ver en las fotos cmo su
msica tiene mucho sentimiento, pero tambin
mucha fuerza, y es que una voz como la suya no
tiene ningn problema para defender en directo lo
que suena en el lbum, el nico hasta la fecha.
Alejandro Acosta (guitarra y teclado) y Carlos Sosa
(batera) son la combinacin instrumental perfecta
y lo dan todo en el escenario. Un concierto muy
recomendado para cuando vuelvan por Madrid.
Fuel Fandango no es un grupo fcil de clasificar
en un estilo: eclcticos es la palabra que los define.
Por tanto, es mejor escucharlos que perderse en la
terminologa de clasificacin de los distintos tipos
de msica.
www. fuelfandango.com
U.D.O.
Apenas empezaba noviembre y ya tenamos en la
capital a una de las grandes figuras del heavy metal
internacional: esta vez nos traa su voz y presencia
mticas desde Alemania. Estamos hablando de Udo
Dirkschneider (cantante de Accept hasta 1987) con
su grupo U.D.O., formado el mismo ao que dej
Accept.
Aunque este concierto no llen la sala Arena
(Heineken), probablemente fue porque este mes de
noviembre vena cargado de conciertos de grandes
grupos de todo el mundo. U.D.O. son todo un
ejemplo a seguir en lo que se refiere a actitud y
compenetracin; y no slo los msicos, sino que
todo su equipo (luces, sonido, etc) pues cada uno
tiene muy claro qu tiene que hacer en cada
momento y no es nada fcil encontrar una falla en
su espectculo. Casi todos los aos tienen una cita
en Madrid, y despus de disfrutar de un concierto
como el que dieron, puedo recomendarlos sin
miedo, que, como escuch aquella noche: U.D.O.
nunca defrauda.
www.udo-online.com
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Carlos Alcaide Garca, 2 de grado en CAV
Los componentes de Fuel
Fandango durante algunos
momentos de su actuacin.
El cantante, Udo Dirkschneider, y el bajista, Fitty Wienhold, durante su
actuacin en la sala Arena de Madrid.
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Febrero-marzo 2012 | URJC | | 11
La sesin de tarde se dedic
a la presentacin de novedades
para las prximas temporadas.
Cosmopolitan, el canal asocia-
do a Digital + llev al encuen-
tro su serie Los Borgia de la
mano de una de sus protago-
nistas, la actriz Assumpta Ser-
na, quien atrajo la atencin del
pblico. La actriz volvi en
das posteriores para dar ms
detalle de su serie.
Por su parte, AXN present
The Killing, crnica de un ase-
sinato, haciendo, as, una apues-
ta por el suspense. En cuanto a
las nuevas entregas, se presenta-
ron la segunda temporada de B
Boardwalk Empire, Haven,
as como una nueva entrega de
la serie norteamericana Fringe.
Sealar, tambin, la gran expec-
tacin levantada por el especial
de la serie Juego de Tronos
ante una esperada presentacin
de la segunda temporada, cosa
que no lleg a producirse.
Encuentros y conferencias
Durante los das siguientes, se
produjo un gran nmero de
encuentros y conferencias. En-
tre los ms destacados, la
Conferencia de Msica y Se-
ries, dirigida por el profesor y
compositor, Jorge Magaz,
quien dio una autntica clase
magistral acerca de la relacin
entre la msica y la imagen
tanto en la pequea pantalla
como en la grande.
El mundo de Internet y sus
series tambin ocup un lugar
destacado. En esta ocasin fue
Juan Pablo Seijo quien insisti
en marcar la diferencia entre las
webseries y los videologs. Segn
Seijo, las primeras son series de
ficcin creadas para ser emitidas
por Internet o por el mvil re-
cordando series destacadas
como La Cuadrilla Espacial,
Javi y Luci y el emblemtico
Clico Electrnico.
El punto final de esta nueva
edicin lo puso el afamado
mago Anthony Blake en la pre-
sentacin de la cuarta tempora-
da de El Mentalista, una edi-
cin que ha merecido el aplau-
so de los asistentes por la buena
organizacin de todas las acti-
vidades. H
Victor Castao Daz,
2 de grado en CAV
Con un divertido maestro de
ceremonias como es Antonio
Muoz de Mesa, el Festival de
Series de Canal+ 2011 abri
sus puertas un ao ms para
recibir a todos los adictos a las
series en los cines Cinesa de
Fuencarral, Madrid. El acto
inaugural estuvo moderado
por el cineasta lex de la Igle-
sia, quin dirigi la videocon-
ferencia con el gionista de la
serie televisiva The Walking
Dead y creador de la novela
grfica del mismo nombre, el
estadounidense Robert Kirk-
man.
Una amena charla en la que
Kirkman record sus comien-
zos en el mundo del cmic y
cmo lleg a interesarse por
los muertos vivientes. Kirkman
confes, tambin, la predilec-
cin que siente por la versin
grfica en la que se basa la se-
rie ms que por la que se emi-
te en televisin.
Por su parte, lex de la Igle-
sia hizo hincapi en sentimien-
to morboso que muestran los
estadounidenses respecto a la
relacin entre los nios y las ar-
mas de fuego, una dualidad
que queda reflejada en la serie
sin ningn tipo de tabes,
segn Kirkman.
Monotona audivisual
Ms tarde tom la palabra el
guionista The Walking Dead
para sealar que el xito de
esta produccin reside en el
hartazgo que siente un pblico
inteligente y subestimado por
narraciones repetitivas, razn
por la que los espectadores
buscan historias nuevas en In-
ternet tan revolucionarias
como Perdidos, Juego de
Tronos o Breaking Bad, en-
tre otras. Segn Kirkman, en
estos relatos los protagonistas
no son buenos pero son com-
prendidos por los espectado-
res. Por qu todos nos move-
mos en rebaos, como los
muertos vivientes de Atlanta?
No creis que todo sera mu-
cho mejor si nos enfrentse-
mos a ellos? Con estas pre-
guntas animaba a los asistentes
a revelarse contra la mono-
tona audiovisual que sufrimos
ltimamente.
lex de la Iglesia dedic varios
minutos desu tiempo a pronun-
ciar un discurso sobre la situa-
cin actual de la cultura televisi-
va y cinematogrfica, as como
sobre las maneras de triunfar o
de destacar en un momento en el
que, de cada veinte proyectos
presentados, los productores tan
solo seleccionan uno o dos.
.
Festival de series en Canal+
El pasado octubre se celebr en Madrid una nueva edicin del Festival de series.que cada ao patrocina Canal+.
Durante dos das el festival acogi a un gran nmero profesionales y especialistas de un gnero que, cada da ms,
cuenta con un mayor nmero de adeptos
Por qu nos
movemos en
rebaos como
los personajes
de The
walking dead?
lex de la Iglesia:
De cada veinte proyectos
presentados, las productoras
solo seleccionan uno o dos
Los mejores Friends de la tele. | FOTO: VICTOR CASTAO
lex de la Igleais, director de cine. | FOTO: VICTOR CASTAO
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| | URJC | Febrero-marzo 2012 12
ATENTADO EN OSLO
|
22 DE JULIO DE 2011
Un mar de flores marchitas
Noruega qued de luto. Sus calles y principales monumentos se vistieron de flores para rendir homenaje
a las 92 personas que perecieron bajo las balas de un loco
Marta Baena Sanz, 4 de grado en Periodismo y CAV
Ya haban pasado ms de veinte das del atentado de Oslo, pero la
ciudad an continuaba conmocionada, aunque como cualquier
metrpoli, que debe seguir con su rutina diaria, pareca ocultarlo
entre las prisas habituales de la gente, las compras, el trfico y el ir
y venir de la poblacin.
La vida, sin embargo, pareca haberse paralizado en algunas de
las calles de la ciudad nrdica. Mares de flores marchitas inundaban
los pies de la catedral (Domkirke) donde los familiares haban ido
depositando rosas rojas, peluches, fotografas y recuerdos de sus fa-
miliares cados. La ciudad poda continuar con su actividad rutina-
ria, pero algo se haba detenido para siempre en este lugar: el alma
de las 92 personas que murieron en la matanza provocada por An-
ders Behring Breivik en las calles de la capital y la isla de Utoya.
A los pies de la majestuosa catedral, situada justo en medio de
toda la actividad de la ciudad, el mundo pareca haberse paraliza-
do. Muchos familiares continuaban arrodillados junto a la foto de
la persona a la que haban perdido y lloraban su ausencia; los tu-
ristas, conmocionados por haber vivido la tragedia desde lejos, con-
templbamos el resultado de una locura; y alrededor de aquel mar
de flores pareca que se hubiera hecho un silencio eterno en me-
moria de las vctimas.
Puede parecer extrao lo que se describe en estas lneas, pero
hay que haber estado all para saber lo que se siente cuando todo el
barullo de una ciudad activa queda aislado de la paz que all se
viva. Incluso los coches y el tranva que pasan al lado de esta cate-
dral circulan sigilosamente en seal de respeto. Fue una sensacin
de solidaridad en memoria de todas aquellas personas que perdie-
ron la vida, pero que an seguan presentes como aquellas rosas
marchitas.
Casos en otros pases
Por desgracia, Estados Unidos se ha convertido en un pas en el que
estas noticias son muy sonadas, ya que es uno de los pases donde
ms matanzas de este tipo han llenado las pginas de los peridi-
cos. La ltima fue en enero de 2011, en el estado de Arizona, du-
rante un mitin poltico, en el que un joven origin una lluvia de dis-
paros que mat e hiri a seis personas e hiriendo de gravedad a la
congresista Gabrielle Giffords, que finalmente sobrevivi.
Muy destacada por su magnitud fue la masacre llevada a cabo
en una universidad de Virginia, en 2007, donde un estudiante sur-
coreano, Cho Seung Hui, mat a 32 personas, provocando as la
mayor matanza en un centro educativo en la historia del pas.
Tambin cabe destacar el asesinato de cinco nias amish que
murieron a manos de un repartidor de leche, Charles Carl Roberts,
que dispar contra ellas en un instituto de Pensilvania en 2006. H
Junto al Museo del Premio Nobel de la Paz se haban depositado flores. Qu irona ms macabra, unir las
flores en memoria de las vctimas de un atentado, con un monumento dedicado a personas que se han
ganado el mximo galardn de la paz.
A los pies de la
majestuosa
catedral de Oslo,
los familiares de
las vctimas
continuaban
llorando
Una multitud de ramos de rosas constituye el callado homenaje a las vctimas de la tragedia de Oslo.
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Febrero-marzo 2012 | URJC | | 13
En el centro, Jorge Verstrynge durante el acto de presentacin acompaado de miembros de IU. | FOTO: AULA SUR
La exposicin rene ms de cien obras del gran
pintor francs Eugne Delacroix (1798-1863),
una de las figuras ms destacadas del Romanti-
cismo. Entre ellas, algunos de sus leos ms co-
nocidos, como Grecia expirando sobre las ruinas de
Missolonghi (Museo de Bellas Artes, Burdeos),
uno de los bocetos de Muerte de Sardanpalo
(Museo del Louvre, Pars) o Las mujeres de Argel
en su aposento (Museo del Louvre, Pars), excep-
cionalmente prestada para la muestra. Esta expo-
sicin, organizada conjuntamente por la Obra So-
cial la Caixa y el Museo del Louvre en el mar-
co de un acuerdo de colaboracin, es la ms
importante que se ha organizado en Espaa en
torno a la figura de Delacroix. Cuenta con prs-
tamos de instituciones tan importantes como la
National Gallery de Londres, el Metropolitan
Museum de Nueva York o el Art Institute de Chi-
cago. Se trata de un recorrido por las diferentes
etapas de su produccin: desde las primeras
obras, que buscan la inspiracin en el museo, has-
ta la etapa de madurez, en la que el artista extrae
sus temas de la realidad, haciendo especial hinca-
pi en sus obras de historia as como en las orien-
talistas, reunidas por primera vez desde 1963,
cuando el Louvre organiz una gran retrospecti-
va con motivo del centenario de su muerte. H
Eugne Delacroix
Del 20 de marzo al 17 de mayo. Entrada gratuita
De lunes a viernes, de 10:00 a 20:00;
sbados, domingos y festivos, de 10:00 a 21:00;
y martes y jueves hasta las 22.00
Conferencia inaugural
Mircoles, 15 de febrero a las 19:00
Por Sbastien Allard, comisario de la exposicin y
conservador jefe del Departamento de Pintura del
Museo del Louvre.
Pintura francesa romntica en Madrid
Caixa Forum organiza, hasta mayo, una exposicin sobre Delacroix
Delacroix, Femmes dAlger dans leur appartement.
Redaccin
Durante el encuentro con los
lectores, al que acudi invitado
por la agrupacin municipal de
IU, Verstrynge hizo un repaso
de las ideas fundamentales que
se desgranan a lo largo de su
obra. Viva la desobediencia! es
una reflexin acerca de la dif-
cil situacin mundial, pero so-
bre todo, de la crisis, tanto
econmica como de valores,
que se vive en la vieja Europa.
Un libro en el que Jorge
Verstrynge, Doctor en Cien-
cias Polticas y Sociologa y
poltico de gran experiencia,
propone toda una batera de
ideas para la afrontar la situa-
cin actual.
En su opinin, otras solucio-
nes son posibles: imponer ma-
yor firmeza contra la banca
privada a la que acus de lu-
crarse, sin riesgos, gracias a los
ventajosos crditos concedidos
por el Banco Central Europeo
sin que stos repercutan en la
ciudadana; la creacin de
bancos nacionales o la poten-
ciacin de los ya existentes
para que pudieran operar en
igualdad de condiciones que la
banca privada; un mayor pro-
teccionismo de los productos
europeos frente a la competen-
cia asitica; pero, sobre todo,
la recuperacin de la dignidad
como ciudadanos de una co-
munidad, Europa, de ms de
350 millones de personas.
Una llamada a la rebelin
Para Vestrynge, Europa es un
mercado suficientemente am-
plio como para tomar iniciati-
vas bien diferentes a las que los
gobernantes polticos parecen
empeados en imponer sin
conseguir grandes resultados,
sino ms bien al contrario. Por
eso insisti en la necesidad de
perder el miedo ante los pode-
res pblicos y econmicos y sa-
lir a la calle a manifestar el des-
contento general.
El autor de Viva la deso-
bediencia! se mostr pesimis-
ta ante un futuro que, necesa-
riamente, acabar en revolu-
cin si no se toman medidas
urgentes. Para Vestrynge es in-
concebible que toda una ge-
neracin de jvenes prepara-
dos tenga que verse abocada a
vivir en peores condiciones
que la generacin anterior por
culpa de la falta de coraje
poltico de los gobernantes y
de la avaricia del sector finan-
ciero. Por eso augura que, si
esta situacin se mantiene, no
sern los que nada tengan que
perder los que hagan la revo-
lucin, sino aquellos que, te-
nindo todo a su alcance, no
les quede esperanza alguna de
un futuro mejor.
En resumen, Viva la deso-
bediencia! de Jorge Verstrynge,
pretende hacer una crtica a
la derecha y a la izquierda
ideolgica europea a la vez
que hace un llamamiento a la
rebelin de los ciudadanos
como nica alternativa al do-
minio de una minora privile-
giada que se lucra ante la pa-
sividad de la clase poltica di-
rigente. H
PRESENTACIN DEL LTIMO LIBRO DE JORGE VERSTRYNGE
Viva la desobediencia!
El pasado 31 de enero, el poltico y escritor Jorge Verstrynge
present en la Casa Palacio Godoy de Villaviciosa de Odn su
ltimo libro Viva la desobediencia! Elogio del refractario
EL AUTOR
Jorge Verstrynge, naci en
Tnger en 1948, de
nacionalidad franco-
espaola. Profesor titular de
Ciencia Poltica de la
Universidad Complutense
de Madrid, ocup durante
muchos aos puestos
polticos relevantes en la
derecha, antes de iniciar
un largo camino en sentido
opuesto y en una evidente
soledad.
Autor de varios libros entre
los que destacan: Una
sociedad para la guerra,
(1979), Memorias de un
maldito (1999), Rebeldes,
revolucionarios y
refractarios ( 2006), La
guerra perifrica y el Islam
revolucionario ( 2005),
Frente al Imperio (2007) y
Proteccionismo y economas
de gran espacio (2009).
Viva la desobediencia!
Elogio del refractario
Ediciones Pennsula,
Madrid 2011
128 pgs.
Tapa blanda
ISBN: 9788499421339
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| | URJC | Febrero-marzo 2012 14
Laura Snchez de la Pea
Lara Vaquero
2 de grado en Periodismo
Luis Garca se enfrenta a su
primera temporada al frente
del Getafe C.F., dejando atrs
el equipo que ms alegras le
ha dado, el Levante C.F. Posee
una gran trayectoria deportiva,
tanto de futbolista como de en-
trenador, lo que le ha supues-
to el gran reconocimiento ob-
tenido personal y profesional
por parte de futbolistas y de
los profesionales del ftbol.
Cmo resumira su
concepcin del ftbol?
El ftbol es un deporte muy
global y abarca muchas cosas;
lo ms importante para un en-
trenador es que su equipo gane
y a partir de ah tienes que ele-
gir de qu manera vas hacer las
cosas. Lo que pasa es que el
entrenador abarca muchas fa-
cetas y no solamente cmo
juega su equipo, sino tambin
cmo diriges a treinta perso-
nas. Personalmente me gusta
trabajar muy en serio, soy muy
exigente con los jugadores.
Cules son las palabras
que le transmite a los
jugadores antes de salir al
terreno de juego?
Se les transmite muchas cosas
pero yo, por ejemplo, creo que
soy el to ms importante a lo
largo de la semana, despus,
cuando llega el partido, soy el
menos importante con diferen-
cia, la importancia la tienen
ellos. Yo les digo que confen
mucho en ellos, que trabajen al
mximo y que tengan mucha
fe en lo que hacen. A partir de
ah, les das el testigo y son ellos
lo que ganan el partido, en el
partido en s los entrenadores
tenemos poca influencia.
De su trayectoria como
entrenador, el Levante es
el equipo del que tiene
mejores recuerdos?
S, han sido tres aos precio-
sos. Es un equipo que llevar
siempre en mi corazn y no
descarto en un futuro volver a
entrenar all.
Qu recuerdos tiene de su
etapa como futbolista del
Atltico de Madrid?
Muy buena; de pequeo, mi
ido como nosotros queramos,
pero las notas siempre se ven
al final.
Cul es el objetivo
principal del Getafe esta
temporada?
No sufrir tanto. No podemos
compararnos nunca con el
Atltico de Madrid, Valencia,
Sevilla, Mlaga... porque los
presupuestos son cuatro veces
el nuestro. Deberamos situar-
nos entre el puesto 12 o 13 de
la clasificacin. El Getafe lleva
dos aos salvndose en la lti-
ma jornada y, al final, alguna
vez tropiezas y caes.
Qu rival ve ms fuerte
ante el Getafe, Madrid o
Bara?
Son diferentes, pero son los
dos igual de fuertes. Yo creo
que son los dos mejores equi-
pos de ftbol, lo demuestran
semana tras semana, tienen un
nivel exagerado, los dos para
nosotros son igual de difcil, en
estilos diferentes pero compli-
cadsimos los dos.
Ms de Mourinho o de
Guardiola?
De Guardiola, porque es es-
paol, pero Mourinho tiene
cosas buensimas y siempre ha
sido campen de equipos muy
altos, son dos de los entrena-
dores mejores del mundo.
Qu opina sobre el canon
impuesto a las radios para
entrar en los estadios de
ftbol?
No tengo mucha idea de esto,
pero tengo la imagen de mi pa-
dre escuchando los partidos
con los cascos y creo que el ft-
bol sin radio no es lo mismo.
Se considera hincha de
algn equipo?
No, ahora ya no, cuando era
joven s, del Atltico de Madrid
a muerte.
Le gustara disponer de
ms tiempo libre para
dedicarlo a su vida
privada?
Claro que s, mucho ms. El
entrenador est muy liado. Los
jugadores entrenan dos horas y
el resto del da lo tienen ms o
menos libre; pero los entrena-
dores, despus de entrenar, se-
guimos trabajando. H
padre siempre me llevaba a ver
los partidos del Atltico de Ma-
drid y era hincha de este equi-
po. Creo que el equipo que se
tiene de base, te forma como
persona y como futbolista.
En la temporada 2009/2010
le otorgaron el Trofeo
Miguel Muoz. Qu se
siente cuando el equipo al
que entrena sube a la
mxima categora, como le
pas con el Levante?
Es un reconocimiento, pero yo
tengo detrs a todo un equipo
tcnico: mi segundo entrena-
dor, a mi preparador fsico, y si
los jugadores no rinden, no te
otorgan nada. Pero estoy muy
agradecido, porque es un pre-
mio otorgado por periodistas y
siempre es bueno que reconoz-
can tu trabajo.
El arranque de temporada
del Getafe no ha sido
bueno. Teme posibles
comentarios o
comparaciones con el
anterior entrenador?
No, creo que los entrenadores
estamos muy por encima de
todo eso. El arranque de M-
chel fue fenomenal pero, sin
embargo, la segunda vuelta no
fue buena. Las cosas no han
No podemos compararnos con equipos
como el Atltico de Madrid, Valencia,
Sevilla o Mlaga porque sus presupuestos
son cuatro veces el nuestro
LUIS GARCA
ENTRENADOR DEL GETAFE
Lo ms importante para un
entrenador es que su equipo gane
La modestia de los equipos pequeos en la categora de oro de la Liga hace que,
a pesar de la asimetra con la que tienen que competir, disfruten de unos espejos en los que se dan valores
deportivos tan dorados como la categora en la que juegan
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Febrero-marzo 2012 | URJC | | 15
Miguel Javier Dean Rubio,
4 de grado en Periodismo
La ciudad de Granada, como antigua
capital del reino nazar, cuenta con una
red de numerossimos pasadizos que,
en su da, sirvieron para conectar la al-
cazaba de La Alhambra con puntos cla-
ve de avituallamiento, a la vez que
servan de unin entre puntos neurlgi-
cos de la ciudad .
En el ao 2006 y tras la publicacin
de una serie de reportajes en la Opinin
de Granada, posteriormente recogidos
en el libro del escritor y periodista, Ce-
sar Requesens, Granada secreta y Sub-
terrnea, se abrieron al pblico distin-
tas rutas por el subsuelo de la ciudad
que se han convertido en una opcin
turstica diferente. Un atractivo que va
ganando adeptos cada da.
Tan slo unos pocos de esos pasadizos
han sido descubiertos a fecha de hoy,
pero Requesens, con ayuda de la Asocia-
cin cultural Pura Vida, sigue buscando
por el Albaicn, entre otros lugares, tra-
tando de descubrir reductos de aquella
otra Granada, muy diferente a la que sue-
len contemplar los turistas que visitan la
ciudad.
De entre todas las rutas abiertas, sin
duda, una de las ms llamativas es la
puesta en marcha en abril del 2011: las
visitas al Darro subterrneo, cuyo reco-
rrido transcurre por debajo de tierra si-
guiendo el cauce del ro pasando, a pocos
metros, por debajo de las principales ca-
lles del centro de Granada.
En la actualidad hay siete rutas dispo-
nibles y, entre las ms demandadas, se
encuentran Pasadizos y mazmorras, Cr-
menes de Granada, Las minas de oro de la
Alhambra, Granada mgica y de misterio y
El Darro subterrneo. Todas ellas pueden
ser contratadas en el kiosco que la Aso-
ciacin PuraVida tiene en plaza de la Tri-
nidad, s/n de la ciudad granadina. Se re-
alizan, preferentemente, durante los fines
de semana en grupos reducidos de entre
8 a 15 personas y el rango de precios os-
cila entre los 10 y los 30 euros. H
Para ms informacin
Pgina web de la asociacin
http://granadaunderground.blogspot.com
Informacin y reservas
Kiosko PuraVida-PIC
Pl. Trinidad (esquina Mesones-Granada,
junto a catedral)
Horario
De lunes a sbado, de 10:00 a 14:00
Contacto
Tels. 958 26 20 06 y 69210 36 56
asocpuravida@gmail.com
Rutas por la Granada
secreta y subterrnea
Granada, al igual que otras muchas ciudades, esconde
en su subsuelo tesoros ocultos an por descubrir. Los
vestigios del pasado de la capitl nazar salen a la luz
en unas interesantes rutas abiertas a un pblico que
elige un turismo diferente
Ruta 1
Granada subterrnea
Un recorrido por diversos
espacios subterrneos de
la ciudad en donde la
historia se hace tangible a
pocos metros bajo tierra.
Ruta 2
Los Crmenes
Existe otra Granada que ha
querido vivir como hace
ms de quinientos aos.
Detrs de los muros
permanecen los crmenes,
las tpicas casas rabes con
su patio interior y alberca,
un tesoro oculto imposible
de presentir desde fuera.
Ruta 3
La mina de oro
La propuesta incluye la
visita al paraje y la entrada
en las galeras mineras de
una antigua explotacin en
donde se podr conocer de
primera mano el trabajo de
los mineros y tambin
donde se encuentra la
arena aurfera de la que se
extrae el preciado metal.
Ruta 4
Granada mgica
Un paseo por edificios,
bares y lugares pblicos de
la ciudad donde an se
puede sentir la presencia
de otros seres.
Ruta 5
El Darro subterrneo
En esta ruta se visitan los
tres puentes rabes, las
tinajas de los tintoreros
nazares o los restos del
reventn del ro en 1951.
Ruta 6 y 7
Alhambra desconocida
Una propuesta para poder
disfrutar de una nueva
perspectiva de la Alhambra
desde una visin diferente
en una visita conducida por
un gua oficial titulado a lo
largo de todo el recorrido.
Curso subterrneo del ro Darro, bajo las principales calles de Granada. | FOTO: ASOCIACIN PURA VIDA
Entrada a los pasadizos
subterrneos.
FOTO: ASOCIACIN PURA VIDA
ASOCIACIN PURA VIDA
RUTAS VISITABLES
0v|0 |us |c(|Os O |us |Oucs|0s 0 |cu000|O0 0u|0su|u||0 cs
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Redaccin
Despacho 9. Biblioteca del Campus de Fuenlabrada
Camino del Molino, s/n. 28943 Fuenlabrada (Madrid)
Email. redaccion.aulasur@urjc.es | Tel. 91 488 84 65
La participacin en esta revista est abierta a todos los
estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos.
Las opiniones publicadas son obra de sus autores y
AulaSur no se identifica necesariamente con ellas.
ESTIMADA LOLAMENTO:
Hace ya tanto de tu ltimo consultorio
que no me acuerdo de lo que te quera
hablar. S que era muy importante. Du-
rante el verano estaba loco porque pa-
sasen las vacaciones para dirigirme a ti,
pero ha pasado tanto tiempo que en mi
cabeza se ha alojado la sombra y no el
sombrero como era de desear y es lo
que ocurre en Ascot, cuando la cosa esa
de los caballos ingleses. Bueno Lola, me
exprimir la sesera para ver si encuentro
el tema. Es importante saber que se
tena algo importante que decir, aunque
uno no se acuerde de qu era.
Amnsico docente
ESTIMADA LOLAMENTO:
Somos el grupo Fresas Salvajes, un
colectivo universitario que surge para
reivindicar el cine lgtb. Que qu es eso
de cine lgtb? Pues el cine de gente que
se acuesta con gente de su mismo sexo.
No somos una productora porno, es
simplemente un gesto moderno para
que la URJC logre el grado de excelencia.
Pensamos presentar el grupo dentro de
uno o dos aos y nos gustara tu apoyo y
tu consejo de sabia mandarina, que,
aunque no es fresa, tambin es fruta. No
sabes la ilu que nos hace y lo chupi
que quedara. Anmate, mujer.
Fresas Salvajes
ESTIMADA LOLAMENTO:
Lola, estoy en una situacin desesperada.
Tengo que tomar una decisin difcil que
me tiene ms que turbada. Dentro de
cuarenta crditos ECTS termino la carrera
de grado. No creas que la cosa me
agrada, no. Ahora dudo de si seguir
aprobando todo con nota, como hasta
ahora, o hacerme la vaga y quedarme un
par de aos ms en este limbo amnitico
de la universidad. No me gusta ser
precaria, ni becaria ni de raza aria (es por
la rima), y es por eso por lo que me aterra
el ttulo y enfrentarme a la realidad. Qu
mal rollo, Lola, qumal rollo.
Porca miseria
EL CONSULTORIO DE
O|0Nc0|O
Estimados alumnos. Disculpad
la tardanza por haber salido
tan tarde, pero ya sabis que
lo bueno se hace de rogar y la
noche, que es cuando se sale
tarde, es el mejor espacio para
la perdicin.
N\A [__ ANN[|_
0O0su||O||O|O|0Uc0|OhO|U0||0U
Once upon a time, rase una vez...
una Constitucin universal
Este ao se celebra el vicentenario de la Constitucin de Cdiz, un texto que supuso
la entrada en el constitucionalismo para Espaa y un referente para otros pases
Esther Gonzlez Hernndez,
Profesora Titular de Derecho Constitucional
Universidad Rey Juan Carlos
esther.gonzalez@urjc.es.
C
elebramos en este 2012 el bicen-
tenario de la Constitucin de
Cdiz. Una Constitucin de cas-
tizo apodo, La Pepa, que, sin embar-
go, es la ms internacional de nuestra
historia, a pesar de haber sido redactada
en el rincn ms al sur de la pennsula,
en Cdiz. Una ciudad que, en aquellos
das de asedio del invasor francs, en-
cerr entre sus muros una maqueta de
Espaa. As lo afirm uno de los gadita-
nos ms ilustres, Antonio Alcal Galia-
no: En aquellos lugares, desde febrero
de 1810 hasta agosto de 1812 cre un
estado anmalo, compendiando a Es-
paa hasta tenerla encerrada.
Curioso, que una Constitucin co-
nocida por el nombre de una pequea
localidad de apenas medio milln de
habitantes llegase a gobernar los desti-
nos de ms millones de almas de los
que jams hubiesen podido imaginar
aquellos liberales que, el 24 de sep-
tiembre de 1810, se reunieron en Isla
de Len con el propsito de alumbrar
la bsqueda de la felicidad de la futura
nacin espaola. Pero, lo cierto es que
si algo anhelaron los liberales gaditanos
fue la universalidad de su obra. Tam-
bin en su restauracin en el Trienio
Liberal. Baste de ejemplo las palabras
del diputado Moreno Guerra en sesin
de Cortes de 22 de marzo de 1821:
() apreciamos a los pueblos que
Cuadro mural,
Alegora de la Constitucin de 1812
de Miguel J. Arocha.
adoptan la Constitucin espaola;
que jams retrocederemos un paso;
que somos dignos del puesto que
ocupamos en el mundo civilizado,
en el cual nos miraremos como le-
gisladores universales, que represen-
tamos a 25 millones de almas En
la otra legislatura dije que la luz lle-
gara hasta el Neva, y ahora digo que
hasta el Bsforo de Tracia, hasta
Constantinopla.
Y as fue jurada en Montevideo,
en la Nueva Espaa, y estuvo vigen-
te en Mxico hasta 1824. Incluso de-
sembarc en Brasil, donde se reci-
bieron las conocidas como Bases
Constitucionais de Cdiz de 26 de
enero de 1821, adems de ser jurada
en la poblacin de Baha, el 21 de
abril de 1821.
Mientras en Europa, en Roma, en
Pars, en Londres, en Miln, en Gi-
nebra, en Npoles o en Mosc, las
libreras no daban a basto con las pe-
ticiones de ediciones traducidas. Y al
grito de Viva la Constitucin de
1812, abanderaba pronunciamien-
tos e intentonas revolucionarias y al-
garadas espoleadas por las socieda-
des secretas de la poca. As, el pro-
nunciamiento de Santa Rosa en
Turn, el de Pepe en Npoles, el de
Capodistria en Moldavia, el de los
cuatro sargentos de La Rochelle o el
de los decembristas rusos de di-
ciembre de 1825 y los del Reino de
Dos Sicilias, Npoles y el Piamonte
en 1820, donde tal fue la euforia que
despert que se sucedan incesante-
mente las vivas a la Constitucin
de Espaa. Idnticas aclamaciones a
las acontecidas en la vecina Portugal
el 11 de noviembre de 1820, en que
se peda su vigencia provisional en
tanto en cuanto Portugal tuviese su
propia Constitucin.
No le faltaba, pues, razn al dipu-
tado Borrull que inaugura los deba-
tes constituyentes gaditanos el 25 de
agosto de 1811 con premonitorias
palabras: Siendo esta una obra tan
importante para Espaa y de las ms
notables que ofrecer la historia.
Rindmosle pues, un merecido ho-
menaje. H