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UNIVERSIDAD NACIONAL Centro de Investigacin, Docencia y Extensin Artstica (CIDEA) Escuela de Arte de Comunicacin Visual

Cdigo de Carrera: Nombre del Curso: NRC: Cdigo del Curso: Crditos: Nivel: Periodo Lectivo: Naturaleza: Modalidad: Tipo de curso: Horas presenciales: Horas de estudio independiente: Horas totales semanales: Horario atencin de estudiantes: Horario clases: Horas docente: Requisitos: Correquisitos: Profesores responsables: I. DESCRIPCIN. Este primer curso colegiado de Mdulo Integrador introduce al estudiante en el enfoque de proyectos de comunicacin visual, como eje articulador de procesos y recursos de investigacin y diseo aplicados a partir de elementos y principios fundamentales del lenguaje visual bidimensional y tridimensional. Se desarrolla mediante una serie concatenada de ejercicios con los cuales el estudiante aborda sistemticamente conceptos, mtodos y aplicaciones prcticas en torno a la formulacin y gestin de proyectos, de la investigacin y diseo asociados, y del pensamiento y lenguaje visual en que se sustentan. II. OBJETIVOS: General: El o la estudiante comprende lo que es un proyecto de comunicacin artstica y desarrolla destrezas para formularlo, gestionarlo y ejecutarlo a partir de procesos de aprendizaje que lo introducen al conocimiento y aplicacin integrados de mtodos y recursos para el desarrollo de proyectos, as como para la investigacin y diseo aplicados a la articulacin progresiva y sistmica de objetos, actividades y espacios, a partir de elementos y principios fundamentales del lenguaje visual bidimensional y tridimensional y en funcin de intenciones estratgicas de comunicacin. 110208 Bach. y Lic. Arte y Comunicacin Visual (2005) 110209 Bach y Lic. Educacin del Arte y la Comunicacin Visual (2005) Mdulo Integrador 1: Metodologa del Diseo e Investigacin 10182 (Grupo 01). ACA-411 6 Primero Ao 2012 Terico-prctico Anual (35 semanas) Regular 3 Teora 3 de Prctica. 2 8 Cita previa acordada con profesores: MFA Adrin Arguedas R. aargueda@gmail.com Licda. Emilia Villegas G. emiliavg@gmail.com Grupo 01: L-1-4:30pm J-1-4:30pm 10 No tiene No tiene Prof. MFA. Adrin Arguedas R. Prof. Licda. Emilia Villegas G.

Especficos: 1. El estudiante se introduce al conocimiento y empleo efectivo de conceptos, mtodos y recursos para la formulacin de un proyecto de comunicacin artstica. 2. El estudiante examina y aplica de manera integrada, conceptos, mtodos y recursos de investigacin y de diseo en el contexto de la estructuracin de un proyecto de comunicacin artstica. 3. El estudiante conoce y aplica efectivamente elementos y principios fundamentales del lenguaje visual, bidimensional y tridimensional, en la formulacin de proyectos de comunicacin artstica. 4. El estudiante experimenta y valora una dinmica de trabajo basada en la constante crtica y autocrtica, trabajo en grupo y disciplina de registro audiovisual.

III. CONTENIDOS Generales:

Fase 1: Planificacin del proyecto: - Examen y definicin del problema. - Formulacin de objetivos, resultados y actividades. - Formulacin de plan de trabajo. - Formulacin de la estrategia general de comunicacin. Fase 2: Implementacin del proyecto: - Diseo. - Tcnica. - Financiera. - Legal. - Institucional. Fase 3: Ejecucin del proyecto: - Produccin. - Registro de la Ejecucin. Fase 4: Monitoreo, evaluacin y sistematizacin: - Empleo de criterios, parmetros e indicadores. - Tcnicas de valoracin cuantitativa y cualitativa. - Sistematizacin. Fase 5: Registro, presentacin y divulgacin del proyecto: - Documentacin, - Herramientas.

IV. METODOLOGA El Mdulo se desarrolla bajo un enfoque y metodologa de formulacin y gestin de proyectos de comunicacin, bajo la premisa de que ello facilitar un aprendizaje integrado o convergente de conceptos, mtodos y tcnicas de investigacin, diseo y planificacin aplicados al logro de los objetivos y resultados especficos que exija el proyecto y con el manejo de variables atinentes al lenguaje visual.

El estudiante es enfrentado a la formulacin de un proyecto con requerimientos y parmetros que le demandan conocer y manejar conceptos y herramientas fundamentales del lenguaje visual, transitando progresivamente desde niveles inferiores a superiores de complejidad en el manejo de las variables de inters. As, se pasa de la exploracin y manejo bidimensional inicial de elementos como la lnea, el plano y el volumen, a un posterior enfrentamiento con estructuraciones tridimensionales, caracterizadas y contextualizadas en funcin de los requerimientos que sobre actividades, objetos y espacios determine el proyecto abordado. En el proceso de estructuracin, variables como la dimensin, el color y la textura sern tambin objeto de progresiva complejidad. El caso de proyecto seleccionado ha sido el de la estructuracin de un sistema de Actividad-ObjetoEspacio (A-O-E) a partir de la articulacin mltiple de un mdulo volumtrico tridimensional, el cual, a la vez, ser el resultado de una articulacin de lneas y planos. El objeto compuesto a desarrollar deber satisfacer las necesidades de una actividad de aprendizaje y estimulacin del inters en torno al lenguaje visual, bajo un enfoque estratgico de aprendizaje interactivo a partir del juego. El objeto se torna as en un juguete que deber facilitar el armado y desarmado de partes, con descubrimientos y en-cubrimientos de elementos, relaciones o escenarios alternativos en composiciones bidimensionales y tridimensionales. Este objeto-estructura deber tambin poder emplearse en un espacio pblico, abierto o cerrado, adquiriendo valor visual per se y por la interaccin generada con un pblico meta. Las adecuaciones de este espacio para lograr la mayor efectividad en las interacciones Actividad-Objeto-Espacio sern parte crtica en las demandas de diseo, construccin y operacin del sistema. El problema planteado por el caso-proyecto ser desarrollado por los estudiantes mediante ejercicios que los obliga a pasar por cada una de las fases centrales implicadas en la formulacin, gestin y desarrollo de un proyecto, es decir: la definicin y delimitacin del problema, la planificacin, la implementacin, la ejecucin, el monitoreo y evaluacin, as como la sistematizacin, registro y comunicacin de resultados. La seccin anterior sobre los contenidos, ha sido ordenada precisamente considerando estas fases, de modo que se facilite aqu comprender los asuntos conceptuales y metodolgicos que sern abordados con los ejercicios. Los ejercicios mencionados orientan cada fase con las siguientes caractersticas: y Son diseados y entregados por el profesorado como trminos de referencia detallados para guiar el desarrollo de cada fase. La gua define los objetivos y resultados o productos esperados, los procedimientos, mtodos y tcnicas que deben aplicarse, la forma de trabajo (individual, grupal o mixta), las fechas de correcciones y entregas, la forma de evaluacin y la forma de presentacin del trabajo.Adems de la bibliografa general incluida en este programa, cada ejercicio incluye referencias bibliogrficas especficas a sus temas. y Cada ejercicio asignado ser explicado por el profesorado, incluyendo insumos tericos y prcticos para el trabajo. y Cada uno tiene una duracin promedio de dos a tres semanas y se realiza en horas no presenciales; sin embargo, dependiendo del avance que los profesores perciban, podr disminuir o aumentar estos tiempos. y Los resultados o productos de cada ejercicio deben ser entregados por los estudiantes durante las horas de contacto mediante un documento y una exposicin audiovisual que resume el proceso y sus productos. La exposicin resulta clave para que todos los estudiantes conozcan, puedan criticar o comentar, y recibir insumos del trabajo de sus compaeros. y La sesin o sesiones intermedias entre la asignacin de un ejercicio y su entrega por los estudiantes, ser aprovechada para discutir avances y problemas, aclarar conceptos o inyectar insumos tericos,

metodolgicos y tcnicos. Durante estas sesiones, los profesores tambin podrn asignar un ejercicio, individual o grupal, a desarrollar en el lapso de la sesin, cuando consideren que ello contribuye a mejorar la comprensin y manejo de los elementos propios de la fase bajo tratamiento. y El ejercicio final ser el registro de todo el proceso, productos y ejecucin del proyecto.Los estudiantes debern realizar una presentacin final del proyecto que involucre la participacin de la poblacin meta y una contextualizacin del espacio en que se espere opere el sistema A-O-E. V. EVALUACIN La evaluacin ser realizada bajo las siguientes caractersticas: y Cada ejercicio es calificado por los profesores con nota de 0 a 10. Esta calificacin es el resultado de una evaluacin ponderada de los requisitos o componentes de cada ejercicio y es presentada por los profesores a los estudiante mediante cuadros. y Estos componentes aluden al desarrollo de los aspectos sustantivos del trabajo, as como a los aspectos de presentacin, referidos por un lado al documento y, por otro, a la exposicin audiovisual que acompaa a cada ejercicio. Los ejercicios que los profesores asignen para ser desarrollados durante una sesin presencial, podrn ser calificados y estas notas integradas a la evaluacin conjunta de los ejercicios. y Cuando el trabajo es realizado en grupo, los estudiantes de cada grupo deben distribuirse la nota dada a cada ejercicio. La nota dada por el profesorado al ejercicio ser la nota mxima que podr tener un miembro del grupo. Asimismo, entre las notas distribuidas entre los estudiantes debe darse una diferencia mnima de 0,25 puntos. y El conjunto de ejercicios representa el 70% de la evaluacin total. y El ejercicio final, con el registro completo del proceso, productos y evento, tendr un valor del 20% de la evaluacin total. y El profesorado registrar la asistencia de los estudiantes mediante una tabla que deber firmar cada uno, en donde quedar consignado si se trata de una llegada tarda o una ausencia por el tiempo transcurrido. y La asistencia es obligatoria. El curso se reprueba en forma inapelable con 6 ausencias injustificadas. Las ausencias justificadas solo comprenden caso de enfermedad o fuerza mayor debidamente comprobados segn lo establece la normativa vigente. y Se registrar como llegada tarda aqulla superior a la hora indicada para el ingreso establecida en el programa. Tres llegadas tardas equivalen a una ausencia. Asimismo, el abandono de la sesin dentro del horario asistencial programado, sin justificacin por enfermedad u otra causa de fuerza mayor a cualquier hora por ms de 15 minutos, ser equivalente a una llegada tarda; si media mayor tiempo podr considerarse una ausencia. y La realizacin de otras actividades acadmicas o extracurriculares que coincidan con el horario del Mdulo, no ser aceptada como excusa de ausencia bajo ninguna circunstancia, salvo peticin formal del Director de la Escuela. La asistencia ser calificada y su nota equivale al 10% de la nota final.

OBSERVACIN RESPECTO AL PROGRAMA. Este programa es flexible y podr modificarse durante el proceso del ao cuando fuera necesario, de mutuo acuerdo entre profesores y estudiantes, siguiendo para ello lo que establece la normativa vigente. VI. BIBLIOGRAFA Proyectos: y BARRANTES ECHAVARRA, Rodrigo. (2001). Investigacin: un camino al conocimiento, un enfoque cuantitativo y cualitativo. 1a Edicin. Editorial Universidad Estatal a Distancia. San Jos, Costa Rica. y BELLO, Freddy (sin fecha). El proyecto de investigacin como construccin de procesos. Universidad de Carabobo. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). y CROSS, Nigel. (1999). Mtodos de Diseo: Estrategias para el diseo de productos. The Open University, Milton Keynes, Reino Unido. Limusa Noriega Editores. y GTZ. (1992). Curso: Metodologa ZOPP. San Jos, Costa Rica. y Guandalini, Bruno (1988). Guas para la formulacin, diseo y gerencia de proyectos. PNUD, San Jos, Costa Rica. y http://managementhelp.org/projectmanagement/ y MARTNEZ VESGA, Orlando. Investigar, crear, experimentar el Mundo. Reflexiones sobre la Investigacin en las Artes Plsticas. El Artista: Revista de Investigaciones en Msica y Artes Plsticas, noviembre, nmero 003. Universidad Distrital, Pamplona, Colombia, pp. 57-68. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). y PNUD, Unin Europea. (distintos aos). Proyecto Estado de la Nacin. Informes. San Jos, Costa Rica. y PNUD. Manual de programacin y de proyectos. y ROJAS-ROCHA, Rodolfo (sin fecha). Los Mapas Conceptuales como iniciadores de la Investigacin Artstica. Escuela de Artes Plsticas, Universidad de Costa Rica. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). y SANTANDER PIEREZ BALLESTEROS, Francisco. (2008). Formulario gua para la presentacin de anteproyectos y proyectos de investigacin. Universidad Central Facultad de ingeniera Centro de Investigaciones, Bogot. D. C. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). y SapagChain, Nassir; SapagChain, Reinaldo (2000). Preparacin y Evaluacin de Proyectos. 4a Edicin. Mc Graw-Hill Interamericana, Santiago y otras ciudades. y Siles, Rodolfo (2004). CARE. Project Information Management Systems: GuidelinesforPlanning, Implementing, and Managing a DME Project InformationSystem. y Ubicacin original: http://www2.uiah.fi/projects/metodi/ (2007). Desarrollar Arte con Mtodos Cientficos. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). y Un artculo sin referencias: Gua para la formulacin y presentacin de proyectos de investigacin. (Nota: este artculo puede ser suministrado en forma electrnica). Diseo: y y y y y y y y A MOLES, Teoria de los Objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1975. ACHA, Juan (1988). Introduccin a la teora de los diseos. Editorial Trillas, Mxico. ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepcin visual. IV Edicin, Alianza Editorial, Madrid. Arnheim. Rudolf (1998). El Pensamiento Visual. Ediciones Paids. Ibrica.S.A. Barcelona Espaa. ISBN 84-7509-377-9. BAYON, Damin. (1975). Construccin de lo visual. Caracas: Monte vila. Cross, Nigel. (1999). Mtodos de Diseo: estrategias para el diseo d productos. Editorial Limusa. Mxico, D.F. DONIS A., La sintaxis de la imagen, Gustavo, Gili, S.A., Barcelona, 1988, VII Edicin. Gage. John. (2006). Colour In Art. Thames& Hudson wold of art Ltd.. London, UK. ISBN -13 978 0 500 20394. ISBN-10 0-500-20394-6.

y y y y y y y y y y y y y y y y

GERT SELLE, Ideologa y utopa del diseo, Barcelona, Gustavo Gili, 1975. HARALD KUPPERS, fundamentos de la teoria de los colores, Mxico Editorial Gustavo Gili, S.A. JORDI LLOVET, Ideologa y metodologa del diseo, Barcelona, Gustavo Gili, 1987. JUAN ACHA, Introduccin a la teora de los diseos, Mxico, Editorial Trillas, 1988 Lidwell.W, Holden.K y Butler.J (2005). Principios Universales de Diseo. Editorial Blume. Barcelona, Espaa. ISBN-84-8076-532-1. LLOVET, Jordi (1987). Ideologa y metodologa del diseo. Gustavo Gili, Barcelona. Mulder.Arjen (2004). Understanding Media Theory, language, image, sound, behavior. Publishing by NA/Publishers, Rotterdam. Netherlands. ISBN 90-5662-388-5. MUNARI, Bruno Como nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, SA., 1983. MUNARI, Bruno, (2005) Diseo y Comunicacin Visual, Edit. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa. MUNARI, BrunoArtista y Designer,, Valencia, Torres Editorial, 1976. PETER J HAYTEN, El color en las artes, Barcelona, L.E.D.A. 1989. RUDOLF ARNHEIM, Arte y percepcin visual, Alianza Editorial, Madrid, 1993, IV Edicin. UMBERTO ECO, Tratado de semitica, Barcelona, Labor, 1988. UMBERTO ECO, Tratado de semitica. Labor, Barcelona. W. KHOLER, K KOFFKA, F. SANDER, Psicologa de la forma, Piads, Buenos Aires, 1970. WONG. Wicius. Fundamentos del Diseo Bi y Tridimensional. ED. Gustavo Gili. Barcelona 1989.

VII. CALENDARIO
Semana S1 Fecha 6 y 9 Febrero Fase Planificacin. Subfase Investigacin inicial. Actividad presencial Control de matrcula. Entrega y explicacin del Programa. Organizacin de grupos de trabajo. Asignacin y aclaracin del Ejercicio 1: Examen y definicin del problema-tema. "Revisin de avances del Ejercicio 1 e insumos terico-prcticos: - Sistema A-O-E a emprender como proyecto. - Elementos del lenguaje visual. - Hiptesis inicial y planificacin de la investigacin. - Descripcin y anlisis del problema, demanda o necesidad. - Manejo de informacin. - Anlisis y seleccin de estrategia. - Exploracin 2d en abstracto de elementos visuales. Objetivos, resultados y actividades. Entrega y presentacin del Ejercicio 1. (1de Marzo) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 2: Formulacin de objetivos, resultados y actividades en torno al sistema A-O-E. Revisin de avances del Ejercicio 2 e insumos terico-prcticos: - Objetivo de desarrollo. - Objetivo especfico o de proyecto. - Resultados o metas. - Actividades. - Mtodos, tcnicas y herramientas de planificacin. - Exploracin 3d con medios de representacin 2d de elementos visuales en marco de referencia abstracto. Plan de Operaciones. Entrega y presentacin del Ejercicio 2. (19 Marzo) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 3: Formulacin del Plan de Operaciones del Proyecto. Revisin de avances del Ejercicio 3 e insumos terico-prcticos: - Acciones. - Planificacin del tiempo. - Responsables. - Recursos. - Mtodos, tcnicas y herramientas de planificacin. - Exploracin de estructuras modulares armables y desarmables en marco de referencia abstracto, empleando vistas en planta, elevaciones e isomtricos. Desarrollo del Ejercicio 3. Desarrollo del Ejercicio 1. Actividad no presencial Observaciones

S2

13 y 16 Febrero 2 y 23 Febrero

S3

S4

27 Febrero y 1 Marzo

Desarrollo del Ejercicio 2.

S5

5 y 8 Marzo

S6

12 y 15 Marzo

S7

19 y 22 Marzo

S8

26 y 29 Marzo

S9

9 y 12 de Abril (despus de S. Santa)

Implementac in.

Por Diseo 2D.

Entrega y presentacin del Ejercicio 3. (12 Abril) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 4: Implementacin del Proyecto mediante Diseo. Fase 1: exploracin bidimensional de elementos visuales.

Desarrollo del Ejercicio 4.

S10

16 y 19 Abril

Revisin de avances del Ejercicio 4 e insumos terico-prcticos: - Mtodos y tcnicas para perfilar objetivos, parmetros y especificaciones. - El diseo bajo el enfoque integrador A-O-E: actividades, objetos y espacios. - El lenguaje visual y su manejo bidimensional. - Modelaje 2D A-O-E. - Representaciones interpretativas del espacio concreto seleccionado con elementos del lenguaje visual. Por Diseo 3D. Entrega y presentacin del Ejercicio 4. (23 Abril) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 5: Implementacin del Proyecto mediante Diseo. Fase 2: exploracin tridimensional de elementos visuales. Revisin de avances del Ejercicio 5 e insumos terico-prcticos: - Mtodos y tcnicas para perfilar objetivos, parmetros y especificaciones. - El diseo bajo el enfoque integrador A-O-E: actividades, objetos y espacios. - El lenguaje visual y su manejo tridimensional. - Modelaje 3D A-O-E. - Exploracin de transformaciones del espacio concreto seleccionado con las estructuras modulares examinadas antes. Tcnica, EconmicoFinanciera, Legal e Institucional. Entrega y presentacin del Ejercicio 5. (17 Mayo) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 6: Implementacin Tcnica, EconmicoFinanciera, Legal e Institucional del Proyecto. Revisin de avances del Ejercicio 6 e insumos terico-prcticos: Implementacin Tcnica: - Materiales. - Mano de obra. - Equipos. - Sistemas de soporte. - Espacio fsico. - Mobiliario. Implementacin Econmico-Financiera: - Anlisis y definicin de recursos implicados. - Presupuestacin por componentes y fases temporales del proyecto. - Gestin de recursos. - Administracin de recursos. - Definicin de precios por objetos, actividades u otros productos del proyecto. - Informes. Implementacin legal e institucional: - Permisos y licencias. Desarrollo del Ejercicio 6. Desarrollo del Ejercicio 5.

S11

23 y 26 Abril

S12 S13

30 Abril y 3 Mayo 7 y 10 Mayo

S14

14 y 17 Mayo

S15

21 y 24 Mayo

- Planes, programas y proyectos dentro del campo del proyecto. Avance en implementacin por Diseo: Adecuacin de la estructura modular al espacio concreto seleccionado en funcin de los objetivos y parmetros definidos. S16 28 y 31 Mayo Social. Entrega y presentacin del Ejercicio 6. (28 Mayo) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 7: Implementacin Social del Proyecto. Revisin de avances del Ejercicio 7 e insumos terico-prcticos: Formulacin de estrategias de comunicacin para gestin de acuerdo con socios potenciales. La alianza estratgica. Anlisis estratgico de socios. Definicin de la estrategia de comunicacin. Comunicacin de iniciativas. Gestin de acuerdos. Formulacin de acuerdos, convenios o contratos. Exploraciones y diseo de estrategia de comunicacin. Desarrollo del Ejercicio 7.

S17

4 y 7 Junio

S18 S19

11 y 14 Junio 23 y 26 Julio Ejecucin. Ejecucin de Objetos y Espacios.

Evaluacin intermedia. / Corte semestral.


Entrega y presentacin del Ejercicio 7. (23 Julio) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 8: Ejecucin-Produccin de Objetos y Espacios. Revisin de avances del Ejercicio 8 e insumos terico-prcticos: Sistemas constructivos. Control de calidad. Ejecucin de Actividades. Entrega y presentacin del Ejercicio 8. (16 Agosto) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 9: Organizacin de Actividades asociadas al Sistema A-O-E: Actividades, Objetos y Espacios. Revisin de avances del Ejercicio 9 e insumos terico-prcticos: Anlisis, exploracin y registro del comportamiento socio-espacial de grupos meta en el S-AOE. Desarrollo del Ejercicio 9. Desarrollo del Ejercicio 8.

S20 S21 S22

30 Julio 6 y 9 Agosto 13 y 16 Agosto

S23

20 y 23 Agosto 27 y 30 Agosto 3y6 Setiembre

S23 S24

Ejecucin de Estrategia de Comunicacin.

Entrega y presentacin del Ejercicio 9. (3 Setiembre) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 10: Produccin y ejecucin de la estrategia de comunicacin. Revisin de avances del Ejercicio 10 e insumos terico-prcticos. Revisin de avances del Ejercicio 10 e insumos terico-prcticos. Desarrollo del Ejercicio 10.

S25 S26

10 y 13 Setiembre 17 y 20 Setiembre

S27

24 y 27 Setiembre

Ejecucin del Sistema A-O-E.

Entrega y presentacin del Ejercicio 10. (27 Setiembre) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 11: Ejecucin del Sistema A-O-E: Actividades, Objetos y Espacios. Revisin de avances del Ejercicio 11 e insumos terico-prcticos: - Enfoque sistmico. - Ejecucin del Sistema A-O-E: Actividades, Objetos y Espacios.

Desarrollo del Ejercicio 11.

S28 S29 S30

1 y 4 Octubre 8 y 11 Octubre 18 Octubre Evaluacin y sistematizacin.

Entrega y presentacin del Ejercicio 11. (18 Octubre) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 12: Evaluacin y sistematizacin del Proyecto. Revisin de avances del Ejercicio 12 e insumos terico-prcticos: - Criterios, parmetros e indicadores. - Tcnicas de evaluacin. - Sistematizacin. - Evaluacin y retroalimentacin del diseo del S-AOE.

Desarrollo del Ejercicio 12.

S31

22 y 25 Octubre

S32

29 Octubre y 1 Noviembre

Registro y Presentacin finales.

Entrega y presentacin del Ejercicio 12. (29 Octubre) Asignacin y aclaracin del Ejercicio 13: Registro y presentacin final del Proyecto. Revisin de avances del Ejercicio 13 e insumos terico-prcticos: - Modalidades de registro audiovisual. - Modalidades de presentacin. - Diseo del registro audiovisual final del proyecto. Entrega y presentacin del Ejercicio 13. (12 Noviembre)

Desarrollo del Ejercicio 13.

S33

5y8 Noviembre

S34 S35

12 y 15 Noviembre

19 Noviembre

Evaluacin final.
Evaluacin final del Mdulo.

La distribucin de notas individuales, con el clculo y asignacin de notas finales de cada estudiante, se realizar en el horario de esta sesin.

S36

26 Noviembre

Entrega de notas.