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EL PRRAFO

Definicin, estructura formal y semntica

TALLER No.1

DEFINICIN: Llamamos prrafo a cada uno de los conjuntos de oraciones que estn delimitados por un punto y aparte dentro de un texto. La estructura de un prrafo gira en torno a una sola idea principal, la cual es desarrollada o explicada a travs de ideas secundarias. Para escribir un prrafo es necesario que consideremos su doble estructura: 1. Formal 2. Semntica o de contenido La primera de ellas se encargar de transmitir al lector la informacin fundamental respecto al tema que se desarrolla mediante la idea principal y las ideas de apoyo. stas ltimas vienen en forma de ejemplos, citas, datos, comentarios, interpretaciones, etc., cuya finalidad es complementar el comunicado elemental de tal forma que el mensaje se entienda con claridad. Analicemos el siguiente prrafo: La teora de la seleccin natural de Wallace se refiere a que en la naturaleza supervive la especie que es ms apta para enfrentar los cambios. Este principio tambin se ajusta a los seres humanos. Al respecto, Wallace escriba: "los individuos eliminados por estos controles deben ser por norma general inferiores a los que sobreviven" (Wallace cit in Masn, 37). Darwin, por su parte, expresaba que el mecanismo de seleccin natural provoca que las especies que presentan variaciones favorables sobrevivan y las que presentan variaciones desfavorables desaparezcan. Las variaciones, a la larga, producen nuevas especies, lo que es importante comprender porque de esa variedad de especies depende la evolucin y, por lo tanto, nuestra existencia.

Idea Principal Comentario 1 con cita Comentario 2 Ampliacin de comentario

Para el desarrollo de las oraciones o ideas secundarias tambin podemos utilizar DETALLES + DATOS + DEFINICIONES + ALUSIONES + ANCDOTAS + EJEMPLOS + RAZONES... Tesis idea Principal Cuerpo
ESTRUCTURA
CAUSALES: preceden a oraciones en las que se explica algo. PORQUE, YA QUE, PUESTO QUE, SUPUESTO QUE, PUES, COMO. DISYUNTIVAS: introducen una oposicin o diferencia entre dos cosas entre las que tenemos que elegir; O, U. ORA, YA, BIEN. ADVERSATIVAS: conectan oraciones entre las que se expresa una oposicin o contrariedad; MAS, PERO, AUNQUE, SINO, EXPLICATIVAS: introducen una aclaracin a lo dicho anteriormente. ES DECIR, O SEA, A SABER, ESTO ES, POR EJEMPLO. COPULATIVAS: suman o enlazan elementos; Y, E, NI, QUE FINALES: anteceden a oraciones que explican para qu el sujeto realiza algo; PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE, A QUE, QUE, CON VISTAS A QUE. COMPARATIVAS: conectan elementos entre los que se establece una relacin de superioridad, igualdad o inferioridad; MS ... QUE, MAYOR ... QUE, MEJOR ... QUE, TANTO ... CUANTO, TAN(TO) .. .COMO, AS ... COMO, MENOS ... QUE, MENOR ... QUE, PEOR ... QUE. CONDICIONALES: introducen una condicin para que se cumpla lo expuesto en la oracin principal: SI, CON TAL DE QUE, SIEMPRE QUE, EN EL CASO DE QUE, A MENOS QUE, A CONDICIN DE QUE, CONSECUTIVAS: introducen oraciones que expresan una consecuencia. LUEGO, CONQUE, PUES, POR CONSIGUIENTE, AS PUES, AS QUE. TEMPORALES: preceden a oraciones que expresan tiempo; CUANDO, MIENTRAS, ANTES (DE) QUE, DESPUS DE QUE DE LUGAR: introducen oraciones que implican una nocin espacial DONDE, A DONDE CONCESIVAS: preceden a oraciones que presentan una objecin u obstculo a lo expresado en la oracin principal, sin impedir su realizacin; AUNQUE, A PESAR DE QUE, AUN CUANDO, SI BIEN, BIEN QUE. MODALES: introducen oraciones que explican el modo en que se realiza la oracin principal. COMO, SEGN, DE MODO QUE, TAL Y COMO, ETC..

FORMAL DEL PRRAFO

Conclusin
Enlaces Conjunciones

CARACTERSTICAS DE LA ESTRUCTURA DE UN PRRAFO

UNIDAD
Desarrollar el prrafo en torno de una sola idea o tema.

COHERENCIA
Enlazar y organizar de las ideas en secuencias lgicas, ilacin de las ideas con unidad de sentido.

VARIEDAD
Impedir la monotona en la sintaxis y la fatiga del lector. Fabricar estructuras dinmicas, atractivas al lector.

ESTRUCTURA SEMNTICA Con respecto a la estructura semntica, diremos que sta vara segn el tipo de prrafo que deseamos configurar. La parte externa, la forma, va siempre a depender de la interna, el fondo, y no al revs. Es as que, si tomamos al fondo como lo medular, ste incidir directamente en la forma o vestimenta del prrafo. Veamos algunos casos: Si lo que decimos tiene el objetivo de argumentar, tendremos un prrafo argumentativo A partir de la Segunda Guerra Mundial, en el momento en que la soberbia y la voluntad de poder del ser humano convocan a las olas de la tormenta; Auschwitz con su realidad irracional, desbarata la piedra angular de la filosofa especulativa de que: "Todo lo que es real es racional, todo lo que es racional es real". El desarrollo de las ciencias y las tcnicas no constituyen ya la panacea para hacer progresar a la humanidad; pues "la introduccin de nuevas tecnologas en la guerra, el uso sistemtico de la destruccin de poblaciones civiles [violan] los ideales de la modernidad (...) [Ideales] que estipulaban que todo lo que hacemos en materia de ciencia, de tcnica, de arte y libertades polticas, tiene una finalidad comn y nica: la emancipacin del hombre" (Lyotard 50). A partir de este momento, en que se da una marcada supremaca del modo de destruccin sobre los diferentes modos de produccin, el desarrollo de las ciencias y las tcnicas ya no puede pretender hacer progresar a la humanidad; la "barbarie" no ha cedido paso ante la "civilizacin" pues, al contrario, es sta la que segrega, a medida que avanza, formas desconocidas y desiguales de barbarie.
Ypez, Pablo. Una propuesta educativa para el nuevo siglo.

Argumento: El desarrollo de las ciencias y las tcnicas no constituyen ya la panacea para hacer progresar a la humanidad.

Si lo que decimos tiene el objetivo de establecer semejanzas o diferencias, tendremos un prrafo de comparacin y contraste. A menudo, la gente confunde al ftbol americano con el soccer o ftbol hispnico. Ambos, aunque tengan el mismo nombre, difieren en la forma de juego. As, el primero consta de dos tiempos de cuarenta y cinco minutos, mientras el segundo tiene cuatro tiempos de quince minutos cada uno. Por otro lado, en el ftbol americano, todos los jugadores pueden coger el baln con las manos, mientras que en el ftbol hispnico, el arquero es el nico que tiene esa facultad. Sabemos que en el soccer existe una sola manera de anotar los goles, mientras que en el ftbol se cuenta con dos formas para conseguirlo. Objetos de comparacin: ftbol americano y ftbol hispnico. Si lo que decimos tiene el objetivo de brindar un concepto, tendremos un prrafo de definicin. Quin no ha tomado un libro en sus manos... quin no ha emprendido el viaje y ha conocido a travs de l historias maravillosas como la trayectoria misma de la humanidad. Sin embargo, al momento de definirlo, nos enfrentamos ante diversos caracteres que lo hacen un ser nico y peculiar. Un libro es una obra impresa que contiene un conjunto de hojas de papel que estn unidas a modo de cuaderno. Para que un libro sea llamado como tal necesita superar las 49 hojas y tener adems una cubierta donde se apreciar su ttulo. Existen discrepancias en cuanto a la extensin que este manuscrito debe tener; muchos arguyen que un texto menor a ochenta pginas sera considerado un folleto, pero todos sabemos que hay grandes historias se cuentan en pocas palabras, por lo que el criterio para su definicin puede darlo ms bien, el tratamiento que se haga del tema. Objeto de definicin: el libro. CONCLUSIONES: