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1.

D A T O S D E L A

ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Qumica Carrera : Ingeniera en Sistemas Computacionales Clave de la asignatura: ACC-9326 Horas teora-Horas prctica-Crditos : 4-2-10

OBSERVACIONES Despus de revisar los contenidos de los programas que bajo el nombre de QUMICA tienen los nuevos planes de estudio de: Ingeniera Electromecnica, Ingeniera Electrnica, Ingeniera Mecnica e Ingeniera en Materiales; QUIMICA INDUSTRIAL de la carrera de Ingeniera Industrial, se llegaron a las siguientes conclusiones y acuerdos: Considerando el alto porcentaje de coincidencia en el contenido matemtico, se acord que todos estos planes de estudio tuvieran un curso comn denominado Qumica con las sigs. unidades programticas: I. II. III. IV. V. VI. VII. Teora Cuntica y estructura atmica Los elementos qumicos: clasificacin peridica, propiedades atmicas e impacto econmico y ambiental Enlace, Estructura y propiedades en compuestos qumicos Compuestos qumicos: tipos, nomenclatura, reacciones e impacto econmico y ambiental Estequiometra Introduccin al equilibrio qumico

La unidad VI se recomienda como opcional para todas las carreras, a excepcin de Ingeniera en Materiales; para este ltimo caso es obligatorio Para cubrir la unidad que sobre polimerizacin, incluye el programa original de Qumica de esta carrera (I.M.M.) se recomienda por una parte, capitalizar el tema de reactividad de hidrocarburos insaturados del nuevo programa de Qumica, y por la otra ampliar el tema de polimerizacin en la materia que dentro de su plan de estudios se llama: Introduccin a las Ciencias de los Polmeros En el caso de la carrera de Ingeniera Industrial, se recomienda tambin derivar las dos unidades del curso de Qumica Industrial orientada al conocimiento general de procesos de la industria qumica, a un lugar adecuado dentro de su plan de estudios, como es el que ocupan los cursos de Procesos de Fabricacin I y II. Finalmente se nombr a la M. en C. Dulce Mara Barradas Dermitz para que conjuntamente con personal del Instituto Tecnolgico de Veracruz involucrado en la docencia de las ciencias qumicas, realice la presentacin del programa de QUIMICA, comn a todas las licenciaturas mencionadas, en base a los acuerdos de Apizaco.

2. U B I C A C I O N D E L A A S I G N A T U R A a) RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO ANTERIORES ASIGNATURAS TEMAS ING. ELCTRICA Ninguna POSTERIORES ASIGNATURAS TEMAS Electrnica I Terna de Compresores Teora atmica Semiconductor es Bateras Fuentes ininterrumpible s Estructura molecular Propiedades de Materiales Propiedades mecnicas de los materiales Diagramas de fase Metales y aleaciones Corrosin Conceptos bsicos Equilibrio entre fase Primera ley de la termodinmica Estequiometr a

Tecnologa de Potencia II Sistemas de utilizacin de la Energa Elctrica III Tecnologa de los Materiales -

INGENIERA ELECTROMECANICA Ninguna

Tecnologa de los Materiales

Termodinmica

Motores de Combustin Interna y Compresores

ANTERIO RES ASIGNATURAS TEMAS ING. ELECTRONICA No se relaciona con ninguna materia de la retcula por ser asignatura de entrada, pero se requiere de ciertos aprendizajes como conocimientos bsicos de Qumica Inorgnica ING. INDUSTRIAL Ninguna ING. MECANICA

POSTERIORES ASIGNATURAS TEMAS Fsica de Semiconductores Materiales semiconductor es Teora de bandas

Ingeniera Trmica Ninguna

Tratamientos de aguas Combustibles y Combustin Todos Todos

Motores de Combustin Interna y Compresores Propiedades de los materiales I y II Procesos de Manufactura I ING. EN MATERIALES Qumica Analtica Ninguna Anlisis Qumica Instrumental Mineraloga y Cristalografa Termodinmica -

Todos

b) APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO INGENIERIA ELECTRICA Herramienta necesaria para la seleccin de materiales utilizados en proyectos de Ingeniera Elctrica. INGENIERIA ELECTROMECANICA Proporciona los conceptos bsicos sobre la estructura de la materia y su comportamiento qumico, para comprender el comportamiento estructural de los materiales y los sistemas electromecnicos. INGENIERIA ELECTRONICA Materia de conocimientos bsicos que sirven de apoyo para materias que directamente contribuyen al perfil profesional. INGENIERIA INDUSTRIAL Proporciona al estudiante un entendimiento general de los procesos industriales en el rea de Qumica. INGENIERIA MECANICA Proporciona los conceptos bsicos sobre la estructura de la materia y su comportamiento qumico, para comprender el comportamiento estructural de los materiales y los sistemas mecnicos. INGENIERIA EN MATERIALES Dar al alumno los conocimientos bsicos para la comprensin y desarrollo en los distintos procesos de obtencin de concentrados de minerales, metales, aleaciones y tcnicas metalrgicas.

3. O B J E T I V O (S)

G E N E R A L E S(ES)

DEL

CURSO

Adquirir los conocimientos bsicos sobre la estructura de los compuestos qumicos orgnicos e inorgnicos, as como su nomenclatura, propiedades fsicas, reactividad e impacto econmico y ambiental.

4. T E M A R I O. NUMERO I TEMAS Teora Cuntica y Estructura Atmica SUBTEMAS 1.1 Base experimental de la teora cuntica 1.1.1 Radiacin del cuerpo negro y Teora de Planck 1.1.2 Efecto fotoelctrico 1.1.3 Espectros de emisin y series espectrales 1.2 Teora Atmica de Bohr 1.3 Ampliacin de la Teora de Bohr: Teora Atmica de Sommerfeld 1.4 Estructura Atmica 1.4.1 Principio de dualidad (Comportamiento del electrn: partcula-onda). Postulado de De Broglie. 1.4.2 Principio de incertidumbre de Heissenberg 1.4.3 Ecuacin de onda de Schrdinger 1.4.3.1 Significado fsico de la funcin 2 1.4.3.2 Solucin de la ecuacin de onda y su significado fsico: orbitales s, p, d, f 1.4.4 Teora cuntica y configuracin electrnica 1.4.4.1 Distribucin electrnica en sistemas polielectrnicos 1.4.4.1.1 Niveles de energa de los orbitales 1.4.4.1.2 Principio de exclusin de Pauli 1.4.4.1.3 Principio de Aufbau o de construccin 1.4.4.1.4 Principio de mxima multiplicidad de Hund 1.4.4.1.5 Configuracin electrnica de los elementos 1.4.5 Hibridacin de los elementos 1.4.5.1 Teora de la hibridacin 1.4.5.2 Formacin, representacin, y caractersticas de los orbitales hbridos: sp3, sp2, sp, d2sp3, dsp2, sd3, dsp3

4. T E M A R I O NUMERO II

(Continuacin) TEMAS SUBTEMAS 2.1 Caractersticas de la clasificacin peridica moderna de los elementos 2.2 Propiedades atmicas y su variacin peridica 2.2.1 Carga nuclear efectiva 2.2.2 Tamao atmico 2.2.3 Energa de ionizacin 2.2.4 Afinidad electrnica 2.2.5 Nmero de oxidacin 2.2.6 Electronegatividad 2.3 Impacto econmico o ambiental en algunos elementos 2.3.1 Clasificacin de los metales de acuerdo a como se encuentran en la naturaleza 2.3.2 Clasificacin de los metales por su utilidad 2.3.3 Elementos de importancia econmica, excluyendo a los metales 2.3.4 Elementos contaminantes

Los Elementos Qumicos: Clasificacin Peridica, Propiedades Atmicas e impacto econmico y Ambiental

III

Enlace, Estructura y Propiedades en Compuestos Qumicos

3.1 Introduccin 3.1.1 Concepto de enlace qumico 3.1.2 Clasificacin de los enlaces qumicos 3.1.3 Aplicaciones y limitaciones de la Regla del Octeto 3.2 Enlace covalente 3.2.1 Teoras para explicar el enlace covalente y sus alcances 3.2.1.1 Enlace de valencia 3.2.1.2 Orbital molecular 3.3 Enlace inico 3.3.1 Requisitos para la formacin del enlace inico 3.3.2 Propiedades de los compuestos inicos 3.3.3 Formacin de iones 3.3.4 Redes cristalinas 3.3.4.1 Estructura 3.3.4.2 Energa 3.3.4.3 Radios inicos 3.4 Enlace metlico 3.4.1 Clasificacin de los slidos en base a su conductividad elctrica: aislante, conductor, semiconductor 3.4.2 Teora para explicar el enlace y

4. T E M A R I O

(Continuacin)

propiedades (conductividad) de un arreglo infinito de tomos de un elemento en un cristal: Teora de las bandas. 3.5 Fuerzas intermoleculares y propiedades fsicas 3.5.1 Tipos de fuerzas 3.5.1.1 Van der Waals 3.5.1.2 Dipolo-Dipolo 3.5.1.3 Puente de hidrgeno 3.5.1.4 Electrostticas 3.5.2 Influencia de las fuerzas intermoleculares en las propiedades fsicas. IV Compuestos Qumicos: Tipos, Nomenclatura, Reacciones e Impacto Econmico y Ambiental. COMPUESTOS INORGANICOS 4.1 Oxidos 4.1.1 Definicin 4.1.2 Clasificacin 4.1.3 Formulacin 4.1.4 Nomenclatura 4.2 Hidrxidos 4.2.1 Definicin 4.2.2 Clasificacin 4.2.3 Formulacin 4.2.4 Nomenclatura 4.3 Acidos 4.3.1 Definicin 4.3.2 Clasificacin 4.3.3 Formulacin 4.3.4 Nomenclatura 4.4 Sales 4.4.1 Definicin 4.4.2 Clasificacin 4.4.3 Formulacin 4.4.4 Nomenclatura 4.5 Hidruros 4.5.1 Definicin 4.5.2 Clasificacin 4.5.3 Formulacin 4.5.4 Nomenclatura 4.6 Reacciones Qumicas 4 .6.1 Clasificacin 4.6.1.1 R. de combinacin 4.6.1.2 R. de descomposicin 4.6.1.3 R. de sustitucin 4.6.1.4 R. de neutralizacin 4.6.1.5 R. de xido-reduccin 4.6.2 Ejemplo de reacciones en base a la clasificacin anterior, incluyendo reacciones con utilidad (de

4. T E M A R I O

(Continuacin) procesos industriales, de control de contaminacin ambiental, de aplicacin analtica, etc. COMPUESTOS INORGANICOS 4.7 Reacciones qumicas 4.7.1 Clasificacin 4.7.1.1 Sustitucin 4.7.1.2 Adicin 4.7.1.3 Eliminacin 4.7.1.4 Transposicin 4.7.1.5 Oxido-Reduccin

VI

Introduccin al Equilibrio Qumico

6.1 Concepto de equilibrio qumico 6.2 Constante de equilibrio en trminos de concentracin 6.2.1 Deduccin de la K 6.2.2 Principios de Le Chatelier 6.2.3 Clculo de las concentraciones de las especies en la condicin de equilibrio 6.3 Constante de equilibrio qumico en trminos de actividad 6.3.1 Electrolitos fuertes y dbiles 6.3.2 Deduccin de la Ko 6.3.3 Clculos de fuerza inica; coeficientes de actividad a partir de las ecuaciones de DebyeHckel y de Davies; y de la constante de equilibrio 6.4 Equilibrio cido-base en sistemas acuosos 6.4.1 Concepto de cido y de base de acuerdo a la teora de Brnsted y Lowry 6.4.2 La disociacin del agua y el concepto de PH 6.4.3 Procedimientos para el clculo de [H+], PH, [-OH] y POH en soluciones acuosas de cidos y bases fuertes, y cidos y bases dbiles.

5. A P R E N D I Z A J E S Ninguno

RE QUERIDOS

6. S U G E R E N C I A S -

DIDACTICAS

Realizar una visita al centro de informacin (biblioteca y hemeroteca) de su Instituto, donde el maestro muestre a los alumnos el material que all existe como apoyo al curso y el manejo adecuado de ste. En la primera sesin de laboratorio, antes de resumir los procedimientos para garantizar la seguridad e higiene en el trabajo a realizar en ste, invitar a los alumnos para que por grupos generen ideas al respecto con sus justificaciones correspondientes. Participacin del alumno en: a) La realizacin de modelos a escala de compuestos qumicos sencillos, donde se presenten hibridaciones de cualquiera de los sigs. elementos: Boro, Carbono, Silicio, Hidrgeno, Oxgeno Fsforo, Azufre o Halgenos, especificando criterios de escalamiento y geometra del o de los orbitales hbridos implicados. b) El desarrollo de una investigacin bibliogrfica y de campo que le permita presentar en seminarios, auxilindose de diagramas de flujo: El proceso de produccin en nuestro pas de algn elemento qumico, de algn compuesto inorgnico u orgnico , que sean de importancia para el campo de accin de su carrera de ingeniera El proceso de produccin de algn elemento qumico, de algn compuesto inorgnico u orgnico , que no se obtenga en nuestro pas, pero que sean de importancia para el campo de accin de su carrera de ingeniera El proceso de prevencin o control de la contaminacin ambiental generada por algn elemento qumico o por un compuesto inorgnico o orgnico c) La discusin dentro del aula de la relacin entre la estructura qumica de los componentes de materiales importantes para el campo de accin de diferentes carreras de ingeniera y sus aplicaciones d) Prcticas y talleres acordes con las unidades de aprendizaje

7. S U G E R E N C I A S -

DE

EVALUACION

Para evaluar el aprendizaje logrado por el estudiante se recomienda: El modelo a escala del compuesto qumico Los seminarios realizados a lo largo del curso La participacin en las discusiones que en el aula se desarrollen a travs del curso as como en los seminarios La actividad organizada dentro de las sesiones prcticas (laboratorio y taller) Los reportes de las prcticas Los exmenes escritos

NOTA: Los puntos 6 y 7 debern ser elaborados y/o enriquecidos por la Academia, en coordinacin con el Departamento de Desarrollo Acadmico.

8. U N I D A D E S

DE

APRENDIZAJE

NUMERO DE UNIDAD: I NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORIA CUANTICA Y ESTRUCTURA ATOMICA OBJETIVO EDUCACIONAL Relacionar y utilizar las bases de la Qumica Moderna en su aplicacin para el conocimiento de la estructura atmica: Orbitales atmicos, Configuracin electrnica, Orbitales Hbridos ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO EDUCACIONAL SE REQUIERE QUE EL ALUMNO : 1.1 Explique como la teora de Planck supera la dificultad que establece la teora electromagntica clsica al decir que una carga elctrica acelerada debe radiar energa y que por lo tanto un electrn se mueve alrededor del ncleo tambin radiar energa y se mover en una rbita en espiral, de radio decreciente, hasta que finalmente desaparece en el ncleo 1.2 Defina los trminos: radiacin electromagntica, espectro de emisin, espectroscopia, espectroscopio 1.3 Realice los clculos para determinar la frecuencia, longitud de onda y nmero de onda de la radiacin emitida cuando un electrn salta o pasa de una rbita de nmero cuntico principal n(2) y Energa E(2) a una rbita de menor energa E(1) y nmero cuntico principal ms pequeo n(1) 1.4 Explique de manera resumida la relacin de la ecuacin de Schrdinger con los nmeros cunticos (n. l, m) y los orbitales atmicos (s, p, d, f) 1.5 Distinga en forma clara los sigs. aspectos de la estructura de un tomo y describa las funciones correspondientes a los orbitales 1s, 2s, 2p,3s y 3p: - Funcin de onda radial - Funcin de probabilidad radial BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

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- Funcin de onda angular - Funcin de probabilidad angular - Mapa de contorno de densidad electrnica 1.6 Escriba las configuraciones Electrnicas de los elementos que se soliciten, determinando el nmero de electrones no apareados en el estado fundamental y los trminos espectroscpicos asociados a los estados fundamentales 1.7 Defina los trminos : hibridacin y orbital hbrido 1.8 Indique la formacin y caractersticas de cualquiera de los sigs. orbitales:: sp3, sp2, sp, d2sp3, dsp2, sd3, dsp3 1.9 Realice modelos a escala de compuestos qumicos sencillos donde se presenten hibridaciones de cualquiera de los sigs. elementos : Boro, Carbono, Silicio, Nitrgeno, Oxgeno , Fsforo , Azufre, Halgenos, especificando criterios de escalamiento y geometra del o de los orbitales hbridos implicados

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NUMERO DE UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS ELEMENTOS QUIMICOS OBJETIVO EDUCACIONAL Interpretar el comportamiento de los elementos segn su ubicacin en la Clasificacin Peridica Moderna e identificar los beneficios y riesgos asociados a los elementos qumicos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO EDUCACIONAL SE REQUIERE QUE EL ALUMNO: 2.1 Defina los trminos: Carga Nuclear Efectiva, Tamao Atmico, Energa de ionizacin, Afinidad Electrnica, Nmero de Oxidacin y Electronegatividad 2.2 Aplique la regla emprica de Slater para calcular el efecto de la Pantalla BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

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(Continuacin) 2.3 de la Pantalla Explique la influencia de n y de la Carga Nuclear Efectiva en el Tamao Atmico De una serie de elementos presentados de forma de pares, indique cual es el que tiene mayor energa de ionizacin, la mayor Afinidad Electrnica y la mayor Electronegatividad, justificando en cada caso su eleccin Calcule el nmero de Oxidacin de los tomos incluidos en una serie de frmulas que se le presenten Desarrolle una investigacin bibliogrfica y de campo que le permita presentar en forma escrita: - El proceso de produccin en nuestro pas de algn elemento de importancia econmica - El proceso de produccin de algn elemento de importancia econmica que no se obtenga en nuestro pas, ya sea por carecer de la fuente de obtencin o por no disponer de la tecnologa, o - El proceso de descontaminacin ambiental aplicado a nuestro pas o en el exterior, para el control de determinado elemento txico Relacione las propiedades fsicas ( estado fsico, punto de fusin, punto de ebullicin, solubilidad) de compuestos inorgnicos, con el tipo de fuerzas intermoleculares presentes en ellos.

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2.7

NUMERO DE UNIDAD: III NOMBRE DE LA UNIDAD: ENLACE, ESTRUCTURA Y PROPIEDADES EN COMPUESTOS QUIMICOS OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

Interpretar el comportamiento PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO (propiedades fsicas y reactividad ) EDUCACIONAL SE REQUIERE de los compuestos qumicos QUE EL ALUMNO: 3.1 Defina los trminos: enlace covalente. Enlace inico y enlace metlico 3.2 Indique las condiciones de formacin que permiten predecir la formacin de un enlace covalente, de un enlace inico y de un enlace metlico 3.3 Escriba las estructuras de Lewis de compuestos qumicos 3.4 Aplique la teora de enlace de valencia para explicar la geometra en compuestos qumicos sencillos 3.5 Aplique la teora del Orbital Molecular para explicar los enlaces en compuestos qumicos sencillos lo sig.: - Tipo de orbitales que forman el Orbital Molecular - Tipo de enlaces u orbitales moleculares que se originan - Longitud de enlace - Angulo de enlace - Energa de enlace - Polaridad del enlace 3.6 Distinga las disposiciones ms comunes de los iones en cristales (estructuras de redes cristalinas inicas), y realice clculos de aspectos energticos de la formacin de stas redes ( entalpa de formacin de un compuesto inico). 3.7 Explique en base a la Teora de las Bandas el comportamiento de un slido como: aislante, conductor o

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3.8

semiconductor Justifique en base a fuerzas intermoleculares, determinadas propiedades fsicas de un compuesto qumico (ejem. Solubilidad, punto de fusin, punto de ebullicin, etc.)

NUMERO DE UNIDAD: IV NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPUESTOS QUIMICOS OBJETIVO EDUCACIONAL Distinguir los principales tipos de compuestos qumicos a travs de sus frmulas, nomenclatura, reactividad e impacto econmico y ambiental. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO EDUCACIONAL SE REQUIERE QUE EL ALUMNO: 4.1 Para cada una de las reacciones que se le presenten: - En el caso de reacciones inorgnicas, identifique en los reactivos los productos, si son xidos, hidrxidos, cidos, sales o hidruros - En el caso de reacciones orgnicas identifique los grupos funcionales a los que pertenecen los reactivos y los productos - Determine la clasificacin de cada una de las reacciones 4.2 Indique la nomenclatura tradicional y UIQPA de las frmulas que se le presenten o escriba las frmulas correctas de los compuestos que le soliciten 4.3 Desarrolle una investigacin bibliogrfica y de campo, que le permita presentar en forma escrita: - El proceso de produccin en nuestro pas de algn BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

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compuesto qumico de importancia econmica, o - El proceso de descontaminacin ambiental aplicado en nuestro pas o en el exterior, para el control de determinado compuesto qumico txico

NUMERO DE UNIDAD: V NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTEQUIOMETRIA OBJETIVO EDUCACIONAL Resolver problemas que impliquen relaciones numricas vinculadas a la composicin de la materia y sus transformaciones ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO EDUCACIONAL, SE REQUIERE QUE EL ALUMNO: 5.1 Defina los trminos: estequiometra, tomo gramo, mol gramo, volumen gramo molecular, nmero de Avogadro, reactivo limitante, reactivo en exceso, rendimiento 5.2 Relacione el enunciado de las Leyes estequiomtricas con el nombre correspondiente 5.3 Balancee una serie de reacciones qumicas por el mtodo que se le solicite 5.4 Realice clculos estequiomtricos aplicados a reacciones qumicas BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

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NUMERO DE UNIDAD: VI NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCION AL EQUILIBRIO QUIMICO OBJETIVO EDUCACIONAL Distinguir las aplicaciones de los principios del equilibrio qumico en la resolucin de problemas sobre el comportamiento de electrolitos en soluciones acuosas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO EDUCACIONAL, SE REQUIERE QUE EL ALUMNO: 6.1 Defina los sigs. trminos o los relacione correctamente con su significado: Equilibrio qumico, Ley de accin de masas, Principio de Le Chatelier, Electrolito fuerte, Electrolito dbil, Fuerza inica, cido y base segn Brnstes y Lowry, Ph, PoH, Acido fuerte, Base fuerte, Acido dbil, Base dbil 6.2 Solucin de problemas implicados en reacciones sujetas a la condicin de equilibrio qumico, tales como: - Clculo de las concentraciones de las especies qumicas (condicin inicial y en el equilibrio) - Anlisis del efecto de los cambios de concentracin sobre el equilibrio qumico (aplicacin del Principio de Le Chatelier) 6.3 Realice clculos de : fuerza inica, coeficientes de actividad y Ko 6.4 Realice clculos de [H+], PH, [-OH] y POH de soluciones acuosas de cidos fuertes, bases fuertes, cidos dbiles y bases dbiles BIBLIOGRAFIA (BASICA Y COMPLEMENTARIA)

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9. B I B L I O G R A F I A

BASICA

COMPLEMENTARIA

1.- Bargallo, M. Tratado de Qumica Inorgnica Ed. Porrua 2.Blown, T.L. y Le May H.E. Qumica: la Ciencia Central Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana. 3.- Coton, F. A. Y Wilkinson Basic Inorganic Chemistry Ed. John Wiley & Sons 4..- Brescia, F., Mehlman, S. , Pellegrini, F. C. Y Stambler, S. Qumica Ed. Interamericana 5.- Cartwell, E. y Fowles, G. A. Valencia y Estructura Molecular Ed. Reverte 6.- Frey, P.R. Problemas de Qumica y cmo resolverlos Ed. Continental 7.- Garzon, G. Fundamentos de Qumica General Ed. Mc Graw-Hill 8.- Huheey,. J. E. Qumica Inorgnica Ed. Harla 9.- Keenan, CH. W. Y Wood, J. H. Qumica General Universitaria Ed. Continental 10.-Manku, G. S. Principios de Qumica Inorgnica Ed. Mc Graw-Hill 11.-Mortimer, CH. E. Qumica Grupo Editorial Iberoamericana 12.-Redmore, F. H. Fundamentos de Qumica Ed. Prentice-Hall 13.-Shriver, D. F. , Atkins, P. W. Y Langford, C. H. Inorganic Chemistry Ed. Oxford University Press

14.- Seese, W. S. Y Daub, G. W. Qumica Ed. Prentice-Hall 15.-Solomons, T. W. G. Organic Chemistry Ed. John Wiley & Sons 16.- Whitten, K. W. Y Gailey, K. D. Qumica General Ed. Interamericana 17.- Wingrove, A. S. Y Caret, R. L. Qumica Inorgnica Ed. Harla 18.- Armour, M. A. Hazardous Laboratory Chemicals: Disposal Guide Ed. CRC Press 19.- Dean, J. A. Langes Handbook of Chemistry Ed. Mc Graw-Hill 20.- Grayson, M. Y Eckroth, D. Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical Technology Ed. John Wiley & Sons 21.- Howard, P. H. Handbook of Enviromental Degradation Rates Ed. Lewis Publishers 22.- Instituto Nacional de Estadstica Geogrfica e Informtica (INEGI) Anuario Estadstico de Comercio Exterior de los Estados Unidos Mexicanos 23.- Garritz, A. Y Chamizo, J.A. Qumica Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgicas Consejo Nacional del Sistema de Educacin Tecnolgica 24.- Leigh, G. J. Nomenclature of Inorganic Chemistry: Recomendations 1990 Ed. Blackwell Scientific Publications 25.- Lide, D. R. CRC Handbook of Chemistry and Physics Ed. CRC Press 26.- Selinger, B. Chemistry in the Marketplace Ed. Harcourt Brace Jovanovich

REVISTAS Journal of Chemical Education Chemical Week Revista de la Sociedad Qumica de Mxico

10.- P R A C T I C A S En este punto, se debern elaborar las Guas de Prcticas con base en la metodologa oficial emitida para tal efecto.

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