Juventud Juventud (del latn iuventus), es la edad que se sita entre la infancia y la edad adulta.

Segn la Organizacin de las Naciones Unidas la juventud comprende el rango de edad entre los 12 y los 24 aos; abarca la pubertad o adolescencia inicial -de 12 a 14 aos-, la adolescencia media o tarda -de 15 a 19 aos- y la juventud plena -de 20 a 24 aos-.1 2 El 12 de agosto es el Da Internacional de la Juventud. La fecha fue proclamada el 17 de diciembre de 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas.3 El trmino juventud tambin puede referirse a los primeros tiempos en la existencia de algo, y puede ser sinnimo de energa,vigor y frescura.2 Escala de edades en la adolescencia y la juventud - OMS 2000 La Organizacin Mundial de la Salud propuso en el ao 2000 una escala de edades para la estratificacin de la adolescencia y la juventud. La propuesta de a OMS se recoge en el documento La salud de los jvenes: un desafo para la sociedad, y es una consideracin genrica en perodos de 5 aos en los que trminos como juventud y adolescencia resultan intercambiables entre los 15 y 19 aos de edad:1

Juventud: 10 a 24 aos

10 a 14 aos - Pubertad, adolescencia inicial o temprana, juventud inicial (5 aos)

15 a 19 aos - Adolescencia media o tarda, juventud media (5 aos)

20 a 24 aos - Juventud plena (5 aos)

Limitaciones de la clasificacin cronolgica La clasificacin o definicin siguiendo criterios meramente temporales o cronolgicos se ha mostrado arbitraria e insuficiente ya que la juventud es un proceso engloba aspectos como la madurez fsica, social y psicolgica de la persona, la educacin, la incorporacin al trabajo, autonoma e independencia que pueden conllevar la formacin de un nuevo ncleo familiar, as como la construccin de una identidad propia que son difcilmente encajonables en apartados cronolgicos. Adems el concepto juventud difiere de un pas a otro y de un contexto socioeconmico a otro. No hay una nica juventud y deben considerarse las diversidades tnicas, sociales, culturales, as como las diferencias econmicas ya sean entre pases o entre grupos o clases sociales.1 Problemas en la juventud Los jvenes tienen problems especficos que suelen definir las polticas de organizaciones internacionales (UNESCO, OMS, UNICEF) y de los estados. Problemas como la salud de la juventud -que contempla tanto los problemas fsicos o psquicos del desarrollo como la salud reproductiva, la salud sexual, trastornos psquicos o la drogadiccin y el alcoholismo- , como el primer empleo, desempleo juvenil, criminalidad juvenil, embarazo adolescente, control de la natalidad, educacin sexual, son aspectos a los que los jvenes se tienen que enfrentar.

Salud de los jvenes En el documento de la OMS La salud de los jvenes: un desafo para la sociedad se recoge de manera extensa los problemas de salud especficos de los jvenes. Tambin aparecen en la pgina Salud de los adolescentes. Los problemas pueden clasificarse como:1 Problemas mdicos y psicosociales Problemas mdicos: acn, cefalalgia, ginecolgicos, atencin dental, VIH/Sida, tuberculosis. Problemas psicosociales: desrdenes psiquitricos, estres, ansiedad, peso (sobrepeso), bulimia, anorexia, anorexia nerviosa, tristeza, depresin, fatiga, trastorno del sueo, dficit de sueo, desrdenes maniaco-depresivos (trastornos bipolares), conducta suicida (el suicidio es la segunda causa de muerte de jvenes).4 5

Problemas de uso y abuso de drogas y vehculos Los jvenes se ven sometidos a experiencias novedosas y debe conocer los riesgos, evaluarlos y controlarlos. As hay hbitos, conductas y experiencias que tienen riesgos claros para su salud:

Uso de drogas (drogadiccin), legales o ilegales:

Fumar: tabaquismo;

Beber alcohol: alcoholismo;

Consumo de drogas ilegales: Cannabis, cocaina, herona, lsd, anfetaminas, alucingenos.

Uso

de vehculos: accidentes de trfico (primera causa de muerte en jvenes)4

Problemas relacionados con la salud sexual y reproductiva Vanse tambin: Anticoncepcin de emergencia y Aborto inducido La salud sexual y la salud reproductiva son imprescindibles para los jvenes, quienes deben obtener una educacin sexual adecuada y tener acceso a la planificacin familiar y a los mtodos anticonceptivos tanto para evitar embarazos no deseados como infecciones de transmisin sexual -no practican sexo seguro-. Las relaciones sexuales se inician, mayoritariamente, entre los 13 y 19 aos, con una escasa utilizacin de los mtodos anticonceptivosque provoca embarazos no deseados. Las mujeres que sufren un embarazo adolescente recurren con mayor frecuencia a losanticonceptivos de emergencia y al aborto inducido (legal o ilegal), son vctimas con mayor frecuencia de la violencia sexual y socialmente se encuentran ms indefensas por su falta de autonoma social y econmica. Las complicaciones del embarazo y el parto, son la tercera causa de mortalidad en jvenes -despus de los accidentes de trfico y elsuicidio-. La mayora de estas muertes son prevenibles con una informacin adecuada, acceso a mtodos anticonceptivos y laplanificacin familiar y eliminacin de prcticas abortivas sin condiciones sanitarias. La mayora de esas defunciones se registran en los pases de ingresos bajos y medianos.6 Gene LINDA

Fracaso escolar y abandono escolar Vanse tambin: Fracaso escolar y Abandono escolar El fracaso escolar y el abandono escolar constituyen uno de los grandes problemas que afectan a los jvenes. Las principales razones de desercin estn vinculadas con las carencias de los sistemas educativos nacionales; con factores socieconmicos -necesidades familiares que alejan a los jvenes de la escuela-, degnero -las jvenes abandonan ms la escuela en los pases pobres- y culturales. Otros factores pueden ser la falta de expectivas claras que puede ofrecer la formacin, la aparicin de un embarazo no deseado. Esta situacin se complica con el desempleo juvenil que impide la insercin en el mundo del trabajo de quienes sufren fracaso escolar. Las crisis econmicas y el desempleo estructuralinciden de manera especial en los jvenes.

Violencia sexual generacional Vanse tambin: Machismo y Violencia contra la mujer Otro de los problemas a los que se enfrentan es a la violencia durante el noviazgo entre los mismos jvenes. La violencia de gnero consecuencia de una educacin familiar y formacin inadecuada, normalmente machista que produce violencia contra la mujer y violencia sexual- son agresiones por parte de la pareja que daan psicolgica, fsica y sexualmente al otro; son acciones encaminadas a someter a la pareja. La violencia en la relacin de pareja puede ser provocada tanto por el hombre o por la mujer. Las formas de violencia en el noviazgo, pueden identificarse a travs de expresin de celos excesivos con amistades y familiares, violacin de la privacidad, molestia que se demuestra a travs del silencio, presin para realizar actividades que no se desean, toqueteos y besos sin consentimiento, empujones, bofetadas, insultos, amenazas, intimidaciones entre otros. Las consecuencias que acarrea la violencia en el noviazgo son graves ya que puede ser desde la depresin, la violacin, el aislamiento la persona en la sociedad, embarazos no deseados, infecciones de transmisin sexual, violencia fsica extrema hasta casos de muerte, normalmente por violencia contra la mujer.

Violencia sexual intergeneracional Hasta el 20 por ciento de los embarazos en adolescentes son un resultado directo de la violacin, mientras que un 60 por ciento de las madres adolescentes tenan experiencias sexuales no deseadas anteriores a su embarazo. Antes de los 15 aos, la mayora de las experiencias de la primera relacin sexual en mujeres no son voluntarias -son forzadas-, elInstituto Guttmacher encontr que el 60 por ciento de las muchachas que tuvieron relaciones sexuales antes de los 15 aos fueron obligadas por hombres que en promedio fueron seis aos mayores que ellas. Uno de cada cinco padres de hijos de madres adolescentes admite que ha forzado a las chicas adolescentes a tener relaciones sexuales con ellos.7 Numerosos estudios en pases industrializados indican un fuerte vnculo entre abusos sexuales en la infancia y embarazos en la adolescencia. Hasta el 70 por ciento de las mujeres que dieron a luz en su adolescencia sufrieron abusos siendo nias; por el contrario, solamente el 25 por ciento de las mujeres que no dan a luz sufrieron abusos siendo nias.8 9 10 11 En la mayora de pases las relaciones sexuales entre un menor y un adulto no estn toleradas por ley, as un menor de edad se cree que carece de la madurez y la competencia para tomar una decisin informada para tener relaciones sexuales totalmente consentidas con un adulto. En esos pases, las relaciones sexuales con un menor de edad se consideran abuso sexual a menores. Una vez que un adolescente ha llegado a la edad de consentimiento sexual, l o ella pueden legalmente tener relaciones sexuales con adultos, porque se sostiene que en general (a pesar de ciertas limitaciones), una vez alcanzada la edad de consentimiento se entiende que puede mantener relaciones sexuales con cualquier pareja que como mnimo tiene la edad de consentimiento. Por lo tanto,

la definicin de violacin de menores se limita a las relaciones sexuales con una persona con edad inferior a la edad mnima de consentimiento. Lo que constituye violacin de menores en ltima instancia, difiere segn la jurisdiccin de cada pas. Acoso escolar y delincuencia juvenil La criminalidad en los jvenes es un problema que aumenta cuando existe desercin escolar y fracaso escolar. Pero incluso en el mbito escolar -educacin primaria y educacin secundaria- tambin se producen situacin de violencia y delincuencia. Un gran cantidad de alumnos ha experimentado violencia escolar y acoso escolar (bullying) al menos un tipo de violencia ya sea verbal, fsica, psicolgica e incluso sexual, derivada de la que perciben en la familia, pues es ah donde est legitimada y se aprende, adems de en los medios de comunicacin. Tambin, desde la aparicin y uso masivo de internet -correo electrnico, redes sociales, blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles- se recoge por las leyes penales el ciberacoso escolar

. Explotacin infantil y juvenil y uso militar de nios Vanse tambin: Explotacin infantil, Prostitucin y Uso militar de nios El trabajo forzado de los jvenes es tambin una situacin que afecta el desarrollo educativo, social y muchas veces fsico de los adolescentes. Segn la Organizacin Internacional del Trabajo la definicin de juventud es la siguiente "el conjunto de actividades que implican, sea la participacin de los nios (y nias) en la produccin y comercializacin de los bienes no destinados al autoconsumo, sea la presentacin de servicios por los nios a personas naturales o jurdicas". Segn la OIT la cifra de jvenes menores de edad que se encuentran actualmente laborando es de 218 millones. La Prostitucin y corrupcin de menores es practicada y consentida en numerosos pases. El uso militar de nios, adolescentes y jventes menores es todava es una prctica real en las guerras y guerrillas actuales.

Mortalidad juvenil: accidentes de trfico, suicidio, complicaciones de embarazo En 2009 un primer estudio de las pautas mundiales de mortalidad entre jvenes -10 a 24 aos de edad- ha evidenciado que los accidentes de trfico, las complicaciones del embarazo y el parto, el suicidio, la violencia, el VIH/sida y la tuberculosis son las principales causas de mortalidad. La mayora de estas causas de muerte son prevenibles y tratables. El estudio, respaldado por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y publicado en la revista mdica The Lancet, indica que cada ao mueren 2,6 millones de jvenes, y el 97% de esas defunciones se registran en los pases de ingresos bajos y medianos.4 12 El suicidio, segn las estadsticas mundiales, alcanza anualmente ms de un milln de personas, lo que representa un 1.8% del total de fallecimientos. Algunos de los factores de riesgo que influyen en la decisin de suicidarse son: abuso de la ingesta de alcohol, consumo de algn tipo de drogas,violencia familiar, comportamientos antisociales, depresin, aislamiento, entre otros.13

Juventud: contracultura, revoluciones y movimientos Contracultura y revoluciones El comportamiento colectivo de los jvenes tiene importantes efectos sobre la cultura de las sociedades y las transformaciones de los valores y costumbres. Frecuentemente los movimientos juveniles asumen formas contraculturales y revolucionarias en aspectos morales, sociales e incluso polticos, cuestionando activamente ciertos valores sostenidos por la generacin de sus padres, generando conflictos entre generaciones. Tal es el caso de acontecimientos protagonizados por jvenes y estudiantes, como la Revolucin de 1968 y del Mayo de 1968 en Francia y su extensin a otros pases (como el movimiento estudiantil en Mxico de 1968) o la oposicin a la Guerra de Vietnam, tanto dentro como fuera de Estados Unidos, siendo una de las causas de los movimientos contra el sistema, como el movimiento hippie y la ampliacin del movimiento pacifista. Las universidades

estadounidenses tambin fueron escenario de manifestaciones de protesta contra la implicacin de Estados Unidos en la Guerra de Vietnam. El movimiento estudiantil en Mxico de 1968 fue un movimiento social -situado en un contexto planetario de luchas sociales de la denominadaRevolucin cultural de 1968- en el que adems de estudiantes de la UNAM y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de Mxico y que fue reprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en laPlaza de las Tres Culturas14 15 En 2010 y 2011 la participacin de los jvenes en la Revolucin democrtica rabe o Revolucin de los Jvenes rabes puede considerarse decisiva. Entre los manifestantes, una multitud de jvenes sin esperanza reclaman el derrocamiento los lderes de sus pases, eleccioneslibres, educacin, trabajo y un futuro que se les est negando. El detonante de la Revolucin de los Jazmines en Tnez fue la inmolacin,quemndose a lo bonzo, del joven estudiante sin trabajo Mohamed Bouazizi. La Revolucin egipcia de 2011, con gran participacin de jvenes, es tambin conocida como Revolucin de los Jvenes en Egipto.16 17 18 19 20 En Espaa el movimiento promovido por jvenes Democracia Real YA en 2011 y el Movimiento 15-M reclaman una verdadera democracia y cambios radicales en las polticas sociales y econmicas que han provocado un gran desempleo en Espaa como consecuencia de la Crisis econmica de 2008-2011 provocada por las prcticas de las grandes corporaciones financieras.21 22 23

Movimientos juveniles Los movimientos juveniles, autnomos o dependientes de movimientos ms amplios, desempean para los jvenes un espacio de encuentro e interaccin directa o indirecta, donde se definen y construyen elementos de identificacin y pertenencia que permiten la interaccin e integracin social. Los movimientos juveniles pueden ser de carcter cultural -musical, esttico, tecnolgico...-, ideolgico, moral, poltico, religioso, axiolgico, emocional o de cualquier otra

clase. Los grupos movimientos juveniles crean vnculos de identificacin hacia el interior y de diferenciacin hacia el exterior.

Movimientos sociales, de igualdad y liberacin sexual Entre estos movimientos se pueden sealar: el movimiento hippie, vinculado a cuestiones morales como las derivadas de la revolucin sexual; el pacifismo frente a las guerras; elfeminismo -con las Guerras feministas por el sexo- y el Movimiento de liberacin LGBT por los derechos de homosexuales gays y lesbianas-, bisexuales y transgnero. Movimientos relacionados con la msica, el comic y las nuevas tecnologas Estos movimientos generacionales han estado en muchos casos vinculados a transformaciones estticas con eje en la msica. Entre los ms importantes movimientos juveniles musicales pueden citarse: rock & roll, punk, hip hop, emo, Metalero, floggers, grunge, hip hop, cartoon, otaku, tecktonik, jumpstyle. Organizaciones juveniles Artculo principal: Organizaciones juveniles Los jvenes tienden a agruparse en organizaciones especficamente juveniles, a veces completamente autnomas y otras como secciones juveniles de organizaciones ms amplias. Entre ellas pueden citarse agrupaciones, secciones, o departamentos juveniles de partidos polticos, sindicatos, iglesias, asociaciones culturales, deportivas, etc. Juventud: creacin, descubrimiento y ciencia Se considera que en la juventud, los individuos, por sus peculiaridades formativas y epistemolgicas -normalmente con rasgos de tradicin y rasgos conceptuales nuevos-, poseen una capacidad mayor para realizar y materializar propuestas creativas radicalmente novedosas en todos los campos: desde las artes (msica, artes plasticas, literatura...) a las ciencias tericas o aplicadas (matemticas, qumica, medicina, informtica...). La juventud ha sido y

es, en este sentido, la semilla de los cambios tecnolgicos, sociales, polticos, cientficos y artsticos de las sociedades humanas.24 Jvenes en la historia Muchos personajes ilustres de la histria realizaron sus hazaas o llevaron a cabo sus obras a edades muy tempranas. Entre otros destaca Alejandro Magno. Denominaciones de las generaciones de jvenes En general las denominaciones pueden acomodarse a la realidad de muchos pases pero muchos de sus aspectos son especialmente coincidentes con la situacin de pases desarrollados como Canad, Estados Unidos, muchos pases de Europa, Australia, etc. Las denominaciones, segn los aos en que nace o se alcanza la juventud son las siguientes: Baby boomer (Aos 1940 a 1953); Generacin X (aos 1970); Generacin Y (aos 1982 a 1994);Generacin Z (aos 1995 a 2004); y en los aos 2000 la Generacin ni-ni, la Generacin pobre, la Generacin Dinky y la Generacin mileurista -esta ltima en Espaa-. En lasrevoluciones rabes de 2010 y 2011 se considera que la participacin de las generaciones de jvenes ni-ni ha sido decisiva.25 La generacin pobre es aquella que, dependiendo de los pases, previsiblemente vivir en peores condiciones econmicas y sociales que sus padres. La generacin Dinky es llamada as por el significado que tiene sus siglas en ingls Double Income No Kids Yet (D.I.N.K.Y.) son las parejas de jvenes que estn casados y ambos trabajan, pero han decidido no tener hijos an -en principio no son defensores de las posturas Sin hijos por eleccin pero por sus aspiraciones econmicas y sociales, posponen, a veces indefinidamente, la decisin de reproducirse. La mayora de las parejas Dinky no han tenido hijos porque desean darles lo mejor a sus hijos, una mejor educacin de la que ellos recibieron, mejores oportunidades, y de igual manera evitarles las crisis econmicas, la vulnerabilidad, la violencia, entre otros factores. La generacin mileurista, referida a Espaa y a la moneda euro, es la que no gana ms de 1000 euros al mes por lo que no puede permitirse una independencia real a la vista del coste de la vida. El portal de la juventud de la UNESCO La UNESCO ha creado El Portal de Juventud inaugurado el 12 de agosto de 2005 Da Internacional de la Juventud como una herramienta de comunicacin de gran utilidad para el sector de la poblacin. El Portal est dirigido a redes, organizaciones y grupos juveniles y de quienes trabajan con jvenes existentes en Amrica Latina y el Caribe. Desde 2007 tambin la UNESCO lanz un portal en ingls llamado Youth Portal for Latin America and the Caribbean.

NOVIAZGO El noviazgo es una relacin amorosa mantenida entre dos personas sin intencin de casarse y sin convivir.1 Las personas que mantienen de un noviazgo se llaman novios/as Historia Antes del siglo XX no exista el noviazgo, no haba ningn estado de transicin entre la soltera y el matrimonio. Se llamaba novio/a al recin casado2 y por extensin al participante de la ceremonia de casamiento, incluso antes de concluida la ceremonia.3

A principios del siglo XX, era el varn quien tomaba la decisin de conocer a una mujer soltera, la cual tpicamente viva en su casa paterna. El interesado se presentaba frente a los padres y, si estos lo autorizaban, poda conversar con la joven. Esta visita consista en una charla a cierta distancia bajo supervisin de los padres y en casa de estos. De la continuidad y exclusividad de la visitas se entenda la cercana del matrimonio.4 El noviazgo, como una relacin con una duracin considerable, aparece en los aos 1920 y 1930 en Estados Unidos y Europa y durante la primera mitad del siglo XX, estaba fuertemente vinculado al matrimonio.5 En esta poca, el novio/a tiene las caractersticas de lo que hoy conocemos como prometido/a. Estas son las caractersticas del noviazgo aun hoy para ciertas comunidades religiosas. Con el acceso al automvil por parte de las nuevas clases medias de esos pases, el noviazgo pas de tener lugar en la casa y de ser supervisada por la famlia de la mujer, a tener lugar en el auto del varn y a centrarse en actividades (bailar, ir al cine, etc) pagadas por el dinero del varn ya que no era usual que las mujeres trabajaran.6 El noviazgo tal como los entendemos hoy aparece en los aos 60 de la mano de la revolucin sexual, especialmente los mtodos anticonceptivos. As desapareci la relacin con el matrimonio.7 Caractersticas actuales Una definicin del noviazgo tal y como se entiende actualmente en la sociedad occidental de Latinoamrica puede ser: ...una relacin social explcitamente acordada entre dos personas para acompaarse en las actividades recreativas y sociales, y en la cual se expresan sentimientos amorosos y emocionales a travs de la palabra y los contactos corporales.8 Para describir las relaciones de pareja actuales, Luis Miguel Lazo Lpez, identifica dos modelos, uno que llama tradicional, relacionado con el amor romntico, la fidelidad, la lealtad, el compromiso y el noviazgo y otro que llama liberador, relacionado con relaciones temporales, casuales y centradas en la bsqueda del placer donde prima la autonoma y la ruptura del orden tradicional. Dado que, segn Anthony Giddens, la vida moderna presenta continuidades y discontinuidades, la continuidad hace posible la coexistencia de ambos modelos en el imaginario de los jvenes, aunque, en el mencionado estudio, situado en un ciudad de ms de 300 mil habitantes, el autor detecta que el discurso liberador es hegemnico.9 Por otro lado, Vernica Vzquez Garca y Roberto Castro, cuyo estudio est situado en el medio rural, afirman que, si bien ha habido cambios en cuanto a la espontaneidad, la duracin y la cantidad de relaciones, se mantienen patrones desiguales de poder entre los gneros tales como presiones sexuales hacia las mujeres, sentido de propiedad sobre el cuerpo de las mujeres, control de los desplazamientos y salidas de las mujeres e imposicin masculina de la decisin de unirse.10 Todos estos, elementos que nada tienen que ver con un modelo liberador; ms bien estn vinculados al carcter de prevalencia masculina de los noviazgos del pasado.

Las caractersticas del noviazgo y otras relaciones de pareja actuales, pueden ser extradas de un estudio de campo realizado por Jos Mara Romo Martnez. El cual se llev a cabo sobre jvenes estudiantes universitarios de ambos sexos con edades entre 18 y 26 aos.11 Cantidad de relaciones: la mayora de los entrevistados ha tenido por lo menos una relacin en noviazgo, las cuales han durado de 10 meses a ms de 4 aos de duracin. Algunos no ha tenido ninguna y otros ms de 10. Intensidad. Algunos se refieren a sus relaciones en buenos trminos con aoranza y ensueo, otros, en cambio, las valoran como desastrosas, tempestuosas cargadas de celos, de sentimientos posesivos y de las cuales siguen dolidos. Duracin: Se registraron relaciones de noviazgo de corta duracin, de apenas un par de semanas o meses hasta relaciones de 4 o 5 aos. Hay casos en que se combinaban relaciones breves con extensas de manera consecutiva o simultnea. Formalidad: Hay relaciones de pareja llamadas serias o formales, para lo cual es necesario expresar una especie de pacto de exclusividad y continuidad y que la relacin sea pblica, especialmente frente a las familias. Por otro lado, existen relaciones de amistad o informales relacionadas con la sexualidad o el contacto fsico. Muchos valoran fuertemente las relaciones formales. En cuanto a las relaciones informales, para unos parecieran ser ms atractivas, mientras que otros no las descartan. Finalidad: Algunos buscan pareja para pasarla bien, por el bienestar y la satisfaccin que les brinda e incluso para evitar el aburrimiento. Otros dicen que se trata de una preparacin para el matrimonio. Sexualidad: hay algunos ven que el sexo es importante en la pareja. Otros ven bien la prctica de relaciones sexuales pero con reservas, las que tiene que ver con el cuidado ante las enfermedades de trasmisin sexual embarazo, o bien, siempre y cuando haya amor de por medio.

EL NOVIAZGO Y SUS VENTAJAS Qu es el Noviazgo?

Es una de las estapas ms bonitas y disfrutables de la vida del ser humano. Es una relacin transitoria entre un hombre y una mujer, la cual les brinda la oportunidad de conocerse ms afondo para decidir en un determinado momento

pasar a la siguiente fase que es el matrimonio. En el noviazgo se pasa de la mera simpata o del simple "gustarse" a una nueva relacin de mayor conocimiento y que a su vez debe estar inspirada por el espritu de entrega, de comprensin, de respeto, de delicadeza. Existe muchos tipos de noviazgo, algunos se viven como un juego, otros son ms cercanos y profundos. La experiencia demuestra que es mejor que el noviazgo sea breve, entre un ao a dos aos y medio mximo; ms no porque despus ya se vuelve una costumbre o se rebasan los limites establecidos, convirtindolo en algo ya diferente y no tan satisfactorio como al pricipio. Muchos adolescentes confunde sentimientos de amistad y amor, queman etapas sin saborear bien lo que es una autntica amistad y no dan tiempo para que sta d frutos. Piensan que porque se entienden bien con su nueva amistad inmediatamente tienen que ser novios. Ventajas del noviazgo

Esta relacin puede traer multiples beneficios para la pareja: - A los jvenes el noviazgo le ayuda a relacionarse con los dems. - Ayuda a conocerse recprocamente en cuanto a carcter, sentimientos, gustos, aficiones, ideales de vida, religiosidad. -Permite la formacin de la voluntad, combate el egosmo, fomenta la generosidad, confianza, honestidad, el respeto; estimula la reflexin y el sentido de responsabilidad. - Con el noviazgo se puede practicar la habilidad de resolver conflictos sin el compromiso del matrimonio. -El noviazgo provee la manera de encontrar una pareja apropiada. - Ofrece la oportunidad de llegar a ser una persona ms fuerte y lograr madurar en varios aspectos. Te puede ayudar a ver las cosas de distintas maneras. - El noviazgo te permite que te tomes el tiempo necesario para decidir cuando quieres llevar esa relacin a algo ms estable y definitvo.

ETAPAS Y COMPORTAMIENTO DURANTE EL NOVIAZGO Etapas del noviazgo

Antes de llegar al noviazgo se pasan por varias etapas: -La etapa de atraccin y encantamiento. -La etapa de la amistad, donde se empiezan a vivir sentimientos de cercana y se definen las normas y los alcances de la relacin. -Inicio del Noviazgo: en esta etapa ambos reconocen que se atraen y deciden inciar una relacin, la cual se vuelve todavia ms cercana, llena de detalles, con ciertos limites y donde puede florecer el amor verdadero. El verdadero amor: se define cuando si despus de un tiempo de tratar y de conocer lo que te gusta y disgusta de la otra persona , sigues sintiendo ese amor compartiendo sus virtudes y juntos superando sus defectos. Este no lleva prisa, busca conocer a profundidad a la otra persona y tiende a dar lo mejor que uno tiene para bien del otro. Comportamiento durante el noviazgo

En el noviazgo hay atraccin y enamoramiento, de ah que la persona se comporta de diferente manera: *Piensa frecuente en la persona amada, a la que se idealiza y maravilla. *Desea ver a la persona en todo momento, estar juntos y conversar. *Se buca la forma de agradar a quien se ama. *Se piensa ms en otros aspectos como la imagn, hacer cierta planificacin para poder encontrarse, descuidando un poco otros deberes. *Hay sentimientos y emociones intensos ante la presencia real o imaginada del amado. *La persona busca apoyar a su pareja y desea su bien.

COMO INICIAR Y LLEVAR UN NOVIAZGO SANO

-Esperar el momento oportuno: sin prisas vive y goza tu juventud. Aprende un poco de la vida, asi cuando te cases, ya cuentes con ms experiencia y vayas ms seguro de lo que quieres. -Si te has enamorado de alguien, quirelo por lo que es, no por lo que quieres que sea. Aprende a ver sus cualidades y sus limitaciones. Como t, tiene cosas buenas y malas. -El noviazgo no es igual a sexo: el amor verdadero no busca excusas para usar el sexo lo ms posible. El autntico cario no pretende su placer egosta, sino piensa ms en servir a la persona amada con el esfuerzo que sea necesario. Un buen noviazgo permite, claro que s, besos y abrazos hechos con mucho respeto y delicadeza. Suficiente! No es necesario avanzar ms. Muchos novios creen que se aman porque se entienden sexualmente. Entenderse sexualmente no significa amor. Los noviazgos que solo buscan el placer sexual, estn basados en los atributos fsicos; la pareja siempre quiere estar a solas y propiciar momentos en donde se desate la pasin; no encuentran gusto en platicar o realizar actividades juntos que no sean besos, abrazos y adems, se trata de relaciones en donde siempre hay celos y un deseo de controlar a la otra persona. Este tipo de noviazgo es posesivo, que no permite la libertad ni te dejar ser tu mismo. -Compartir con la pareja: desde luego que es bueno que los novios tenga momentos a solas donde puedan platicar libremente acerca de ellos y sus sentimientos, pero tambis en necesario tener muchas actividades en comn con otras personas, como grupos de amigos y familia. -Respeto de la libertad de cada uno:en el perodo del noviazgo nadie tiene derecho a meterse en la vida de la otra persona y presionarla a que decida una u otra cosa que tenga que ver con su vida familiar, sus estudios, sus metas o sus gustos. Debe haber un gran respeto a la privacidad de la otra persona. Ninguno es posesin del otro, cada uno es dueo solamente de s mismo. Por lo tanto, cada uno debe aceptar que hay fronteras que no deben traspasar. -Conocer a la pareja: nadie ama lo que no conoce, entonces en el noviazgo hay que aprender a escuchar, dialogar mucho, comprender que la otra persona es diferente a ti y que para conocerla tiene que pasar algn tiempo. Es importantsimo tambin conocer a la familia de la otra persona porque cada

persona est condicionada por su ambiente familiar. -Fidelidad:en el noviazgo tiene que existir fidelidad, porque es la escuela para el matrimonio. Si de novios uno, otro o ambos son infieles, seguramente en el matrimonio ser peor, si es que se llega a esa etapa. -Que halla sinceridad:la sinceridad total es muy importante en el noviazgo. Si despus de un tiempo te das cuenta de que no te conviene la persona que es tu novio o novia, que no te llena, que no es para ti, que no son el uno para el otro, debes ser totalmente sincero y decrselo antes que sea demasiado tarde. -Hay que ser realistas: no se dejen llevar por las ilusiones. El enamoramiento que se vive en el noviazgo hace que veamos solamente las virtudes y adems aumentadas del otro, sin embargo hay que estar concientes de que tambin hay defectos, y ambas cosas son parte integral de su personalidad, que no se olvide poner los pies sobre la tierra. - No te relaciones con personas enfermas:el equilibrio emocional y mental es importantsimo en cualquier relacin. No debes comprometerte ni casarte con una persona que tenga enfermedad mental grave, tal como psicosis o esquizofrenia. Tampoco te debes comprometer ni menos casarte con una persona que tenga una adiccin muy pronunciada, como el consumo habitual de alcohol o drogas, porque ese hbito tambin empeora, a menos que est dando pruebas clarsimas de rehabilitacin y t veas una disposicin firme y sincera a dejar el vicio del licor o la droga. -Deben tener metas comunes:ambos deben coincidir en principios fundamentales como son el respeto a la vida, el valor de la justicia, el amor, la fidelidad, el respeto a la dignidad humana y los valores morales. -El respeto por sus ideas y opiniones:se trata de respetar todo aquello que sea bueno, aunque no coincida con tus ideas o gustos. Nadie tiene derecho a cambiar la forma de pensar del otro. -Cuando tengan problemas o dificultades en el noviazgo, busquen la orientacin y el consejo adecuado. Pueden confiar en un sacerdote, sus padres o alguien de confianza. REGLAS PARA UN NOVIAZGO ENTRE JOVENES

Las reglas estrictas son necesarias para evitar que sobretodo los jvenes se

expongan a tentaciones que sean casi irresistibles. Usted como padre debe expresar lo que espera de ellos cuando sus hijos salgan con su pareja . As les ayudar a que no pierdan el control.

Los novios pueden verse los fines de semana y para las ocasiones especiales, y NO son para despus de la escuela. Pueden salir en grupo y con personas mayores y responsables (ojo, escoja bien a estas personas). Puede salir en el auto o a solas NICAMENTE cuando ya halla terminado los estudios del bachillerato. Los chicos pueden salir con su novio o novia, despus de que haya pasado una tarde con ustedes (los padres). Esto colocar las caras de los padres en la memoria de la pareja. Puede salir NICA Y EXCLUSIVAMENTE con una persona que se muestre responsable. El jven tiene que avisar de sus planes (el lugar preciso donde estarn) antes de la salida, y llamar si hay un cambio de planes. Sea concientes como padres y hgale saber a sus hijos, que romper cualquiera de estas reglas DEBE tener consecuencias. Adems de estas reglas sugeridas, establezca PRECISAMENTE los parmetros de comportamiento mientras usted no esta en casa.

Y recuerde, los padres solo pueden apoyar a sus hijos con respecto a su noviazgo, a travs de establecer vnculos permanentes que les aseguren el amor y les ayuden a impulsar sus capacidades; siempre desde el afecto, la confianza y el respeto a su individualidad. Escchenlos y hablen continuamente con ellos. DERRAMANDO MIEL Estar enamorado es un experiencia maravillosa porque te sientes lleno de energa y optimismo, todo lo que te rodea es encantador y te recuerda a tu pareja, sientes que flotas, suspiras y repentinamente te maravillas de cosas o situaciones que antes te eran indiferentes. Pues para aquellas parejas tan enamoradas, les tenemos algunas ideas muy originales y representativas de que simplemente son el uno para el otro:

- Su nombre muy cerca de tu corazn: Un detalle muy bonito es llevar atado al cuello una cadena con la letra que comienza su nombre; si esta es de un tamao regular y de material de buena calidad ser mas durable y lucir mucho mejor.

- Nos complementamos: Los dijes de corazn a los que se les puede introducir la foto de tu pareja o aquellos que se separan a la mitad, tambin es otro bello detalle, asi uno tiene la mitad que se complementa con la del otro.

- Le gustan las mismas cosas: Muy tierna y original ideas es la pareja que se viste igual o que tienen los mismo gustos en color o estilo de la ropa; ahora con tanta variedad en el mercado que luce bien tanto en hombres como mujeres, seguramente encontrarn algo que les agrade. - Un look parecido tambin es otra opcin, tal vez un corte de cabello, un tinte, rayos, etc.

Ahora con tanta tecnologa que todo lo hace ms simple, fcil y rpido, se han dejado atrs detalles que antes eran muy significativos para las parejas. Pongan en prctica alguna de estas ideas y otras ms que se les ocurra; dense la oportunidad para estar juntos, sean creativos, originales y muy romnticos.

SEXUALIDAD La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde el punto de vista histrico cultural, es el conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de prcticas asociados a la bsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida. Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres era bsicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teoras para fijar las formas no naturales de la sexualidad,[cita requerida] entre las que se incluan todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin.[cita requerida] Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunos mamferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pinginos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, adems de homosexualidad (observada en ms de 1500 especies de animales),1 variantes de la masturbacin y de la violacin. La

psicologa moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.

QUE ES LA DIVERSIDAD SEXUAL?

Bajo ese trmino no se alude a la impresionante pluralidad de prcticas y creencias que regulan la expresin sexual en las distintas culturas del mundo. Nuestra informacin sobre las costumbres sexuales de las dems sociedades es muy limitada, por lo que cuando se habla de diversidad sexual se hace referencia a prcticas no heterosexuales. Las combinaciones posibles de relacin sexual entre los seres humanos no son tantas: las personas venimos al mundo en cuerpo de mujer o de hombre, por lo que hay bsicamente tres modalidades de pareja sexual: mujer/hombre, mujer/mujer, hommbre/hombre. Pese a que cada cultura otorga valor a ciertas prcticas sexuales y denigra a otras a partir de una determinada concepcin de la sexualidad, calificamos de antinatural lo que desconocemos o lo que nos parece extrao. Por qu el primer tipo de pareja, la heterosexual, ha sido considerada la relacin natural? Por su complementareidad

reproductiva. Pero es verdaderamente la reproduccin de la especie el sentido esencial del acto sexual? No, sin embargo la tradicin cultural judeocristiana occidental planea la inmoralidad intrnseca del acto sexual: el placer es malo y slo se redime la sexualidad si se vuelve un medio para reproducir a la especie. En tal concepcin subyace una creencia: las prcticas sexuales tienen, por s mismas, una connotacin inmoral natural, expiable con culpa y sufrimiento. Adems, por valorar fundamentalmente el aspecto reproductivo, se conceptualiza la sexualidad como actividad de parejas heterosexuales, donde el coito dirigido a fundar una familia tiene preeminencia sobre otros arreglos ntimos. Por lo tanto la sexualidad sin fines reproductivos o fuera del matrimonio, no heterosexual, no de pareja, es definida como perversa, anormal, enferma, o, simplemente, moralmente inferior. Hoy se sabe que no es vlido, tica ni cientficamente, fijar un imperativo moral a partir de un supuesto orden natural. Lo natural respecto a la conducta humano no existe, a menos que se le otorgue el sentido de que todo lo que existe, todo lo humano, es natural. El trmino natural suele encubrir una definicin centrada en la propia cultura (etnocntrica) que descarta otras sexualidades, estigmatiza ciertas prcticas, porque la normalizacin de los sujetos, y en algunos casos su represin. Si se insiste pensar en sexualidad derivada de un orden natural, habr que hacerlo entonces con el sentido libertario y pluralista de todo lo que existe, vale. Esa afirmacin nos conduce al centro del dilema tico en relacin a la sexualidad: todo vale? S y no. Aunque todas las expresiones sexuales son dignas, tambin existen formas indignas, forzadas o abusivas. Cmo plantear una tica sexual que reconozca la legitimidad de la gran diversidad de prcticas sexuales que existen en el amplio espacio social pero que distinga las manifestaciones negativas? Las recientes transformaciones en las pautas de ejercicio de la sexualidad estn ubicadas dentro del marco de los derechos sexuales y reproductivos. Los derechos sexuales y reproductivos son aquellos que permiten que el ejercicio de la sexualidad deje de estar subordinado a la finalidad procreativa, y evitan que la reproduccin sea caracterizada como una consecuencia obligada del ejercicio de la sexualidad. Que la sexualidad ya no est subordinada a la procreacin y que no se vea a la reproduccin como una consecuencia obligada del ejercicio de la sexualidad ha sido posible gracias al desarrollo de los mtodos anticonceptivos. Finalmente en el siglo XX se logra separar los dos objetivos, y darle un estatuto distinto a la sexualidad humana.

Pero lo que verdaderamente introduce una nueva mirada sobre las conductas sexuales de los seres humanos es comprender dos cuestiones fundamentales. La primera es la construccin psquica en la orientacin sexual. El proceso de estructuracin del deseo se da en la primera infancia, ocurre de manera inconsciente y no pasa por la voluntad. La fuerza sexual, o lbido, es indiferenciada y se orienta, mediante un complejo proceso, sea hacia las mujeres o hacia los hombres. Por eso Freud pensaba que los seres humanos son originalmente bisexuales y que mediante el proceso de crianza nos decantamos hacia unos u otro sexo. La segunda es que mujeres y hombres no son un reflejo de la realidad natural. Las personas no existen previamente a las operaciones de la estructura social, sin que son producidas por las representaciones simblicas dentro de formaciones sociales determinadas. Los antroplogos sealan que la prevalencia de un esquema simblico dualista, donde la complementareidad productiva se extrapola y se piensa que los dems aspectos de los seres humanos tambin son complementarios. Al simbolizar complementariamente la condicin sexual humana, se produce un sistema normativo que propicia que se vean como naturales disposiciones construidas culturalmente e impone la heterosexualidad como el modelo. Dicha simbolizacin transforma la historia en naturaleza y la arbitrariedad cultural en natural, como dice Bourdieu. Las personas toman por natural un sistema de reglamentaciones, prohibiciones y opresiones que han sido marcadas y sancionadas por el orden simblico. Los seres humanos son el resultado de una estructuracin psquica, de una produccin cultural y de un momento histrico. Por eso, la manera en que las personas conceptualizan el cuerpo, el sexo y la sexualidad es de acuerdo a valoraciones subjetivas, culturales e histricas. Con estas condiciones sociales de produccin de la cultura, la relacin entre sexualidad y tica ha ido cambiando histricamente. La sexualidad ha estado imbuida de un conjunto de aspiraciones y regulaciones polticas, legales y sociales que inhiben muchas formas de expresin sexual al mismo tiempo que estigmatizan ciertos deseos y actos. Es prioritario diferenciar entre la sexualidad y los contenidos simblicos que les adjudican las personas. Mientras que para unas personas ciertas prcticas per se ilegtimas para otras es el carcter tico del intercambio lo que las vuelve legtimas o ilegtimas. Lo definitorio en relacin a si el acto sexual es o no tico radica no en un determinado uso de los orificios y los rganos corporales sino en la relacin de mutuo acuerdo y de responsabilidad de las personas involucradas. As, hoy en da, en la mayora de las sociedades modernas y democrticas, cualquier intercambio donde haya

verdaderamente autodeterminacin y responsabilidad mutua es tico. Tal vez por eso un valor de suma importancia es el consentimiento, definido como la facultad que tienen las personas adultas, con ciertas capacidades mentales y fsicas, de decidir su vida sexual. Por eso en la actualidad, en Mxico, muchas personas empiezan a expresar su desacuerdo con la visin estrecha de la sexualidad. Frente al atraso conservador, que invoca una nica moral autntica para restringir la sexualidad a sus fines reproductivos, se alza una postura tica que defiende la posibilidad de una relacin sexual placentera, consensuada y responsable. Como las premisas valorativas de la sexualidad son subjetivas, culturales e histricas, hay que buscar una valoracin tica que se centre en el carcter del intercambio. En nuestro pas el respeto a la pluralidad, en todas sus formas, todava no es una realidad. Las creencias sociales que troquelan la organizacin de la vida colectiva estigmatizan lo distinto, lo que se aleja de la norma. Y como la norma es la relacin heterosexual, las personas con un deseo distinto lo suelen reprimir, esconder o incluso, negar hasta punto de casarse y trata de vivir como heterosexuales. Son pocas las personas que asumen abiertamente su deseo distinto. Sin embargo, el orden simblico no es inamovible, se ha ido transformando con el tiempo, y lo seguir haciendo. As como se calificaban de antinaturales a las mujeres a principios del s. XIX queran ir a la universidad, y las que a principios del XX queran votar y ser votadas, las personas que a principios del siglo XIX se calificaban como antinaturales son las que quieren tener relaciones sexuales con personas de su mismo sexo. Pero el tiempo transforma las creencias. La internacionalizacin de la informacin ayuda inmensamente y Mxico no puede sustraerse a las tendencias democratizadoras que ocurren en las sociedades desarrolladas. Los valores sexuales defendibles en la agenda poltica democrtica son, a nivel internacional, el respeto a la diversidad sexual, el consentimiento mutuo y la responsabilidad para con la pareja. Si esta pareja tiene cuerpo de hombre o de mujer es, en todo caso, una cuestin irrelevante. Lo imprescindible es que haya respeto, consentimiento mutuo y responsabilidad. La diversidad sexual ah debe quedar enmarcada. Defender la diversidad sexual implica defender la vidademocrtica de nuestras sociedades. Y como el proyecto democrtico, por s solo, no genera condiciones para que exista libertad sexual es necesario impulsar ciertos acuerdos sociales que eduquen contra la homofobia, impidan la discriminacin y fomenten el respeto a la diversidad sexual

humana. (Marta Lamas. Tomado de Letra S nmero 115, febrero de 2006) HOMOFOBIA

A lo largo de los aos el trmino no ha dejado de evolucionar por ampliaciones sucesivas. En 1972, la homofobia se defina como el miedo a estar con un homosexual en un espacio cerrado, definicin muy restrictiva que qued rpidamente rebasada en el lenguaje comn, como testifica la definicin del Pequeo Larousse: Rechazo de la homosexualidad, hostilidad sistemtica hacia los homosexuales. Ampliando el anlisis, Daniel Welzer-Lang ha sugerido una nueva definicin. Para l, la homofobia es, de modo ms extenso, la denigracin en los hombres de cualidades consideradas femeninas y, en cierta medida, de las cualidades consideradas masculinas en las mujeres. (Louis-Georges Tin, Dictionnaire de lhomophobie. Ver ms en documentos bsicos) La epidemia invisibilizada por la homofobia Para nadie es un secreto que la epidemia de sida en nuestro pas ha diezmado y afectado de manera desproporcionada a la poblacin gay masculina. Sin embargo, pareciera existir un acuerdo general para tratar de invisibilizar esa realidad. Primero imperaron las buenas razones: haba que combatir el estigma tan arraigado y extendido entre la poblacin porque falseaba la percepcin del problema ("una enfermedad de maricones"), y activaba el odio potencialmente peligroso contra una minora. Mas tarde se dio por supuesto que la "comunidad" gay estaba ms y mejor informada que el resto de la poblacin y que por tanto no era prioritario el trabajo preventivo en dicha comunidad. Luego se institucionaliz la deshomosexualizacin de la epidemia y se decret la tendencia creciente hacia la heterosexualizacin del sida: segn los datos, los casos femeninos y de adolescentes se multiplicaban aceleradamente, mientras que el porcentaje de casos homosexuales y bisexuales descenda de manera continua. Presentadas sin una lectura crtica, las cifras epidemiolgicas parecen confirmar esa apreciacin, sin embargo, la interpretacin oficial

contiene muchas imprecisiones. Para empezar, el porcentaje de casos que ms se ha incrementado es precisamente el de aquellos en que se desconoce la va de transmisin; es decir, que no se sabe la forma como se infectaron (en 1994 ese porcentaje alcanzaba al 50 por ciento de los casos acumulados). De los 37,388 casos contabilizados hasta diciembre de 1998, ms de 10 mil (29 por ciento) se encontraba en la categora de no documentados. Segn el epidemilogo Jos Antonio Izazola, este desconocimiento produce un descenso artificial en el porcentaje de los casos documentados, principalmente en las categoras de hombres homosexuales y bisexuales. Las autoridades epidemiolgicas han encontrado una forma de lidiar con este elevado porcentaje de transmisin desconocida: eliminndolo. Para el doctor Izazola, este procedimiento da la impresin errnea de que la epidemia de sida entre hombres con prcticas homosexuales se mantiene estable, cuando en realidad contina creciendo[1]. De acuerdo con el total de casos de sida acumulados hasta diciembre de 1998, 56.5 por ciento corresponde a las categoras de homo y bisexuales. Pero si tomamos slo los casos de adultos masculinos esas categoras representan casi las dos terceras partes de los casos (64.8 por ciento). Sin embargo, esas cifras an se quedan cortas. Algunos epidemilogos afirman que las prcticas homosexuales son subreportadas. Por tratarse de conductas repudiadas, que no gozan de la aprobacin social, muchos hombres callan o niegan sus contactos sexuales con otros hombres. En un estudio coordinado por el ex director del Instituto Nacional de Diagnstico y Referencia Epidemolgica (INDRE), Jos Luis Valdespino, se encontr, al corregir dicho subreporte, que del total de casos masculinos de sida, 81 por ciento se deben a prcticas homosexuales y slo 8 por ciento a transmisin heterosexual[2]. La homofobia tan arraigada en nuestra sociedad ha desvirtuado el verdadero perfil de la epidemia. Pero a pesar de dicho subreporte, las encuestas epidemiolgicas dan a los hombres con prcticas homosexuales la tasa de infeccin ms elevada. Las encuestas centinela practicadas, por la Secretara de Salud (Ssa) arrojan tasas de seroprevalencia del VIH en ese sector de 15 por ciento. Cifra que contrasta con la manejadas por el Banco Mundial (BM) en su reporte sobre la pandemia de sida, donde se da una tasa de infeccin para homo y bisexuales mexicanos del 32.7 por ciento, 65 veces ms alta que la tasa dada para la poblacin general[3]. El mayor de los fracasos epidemiolgicos De las tres maneras en las que se transmite el virus del sida, las autoridades de Salud han tenido xito en controlar y reducir la epidemia por transmisin sangunea. En cuanto a la transmisin perinatal o de madre a hijo, se vive la conyuntura histrica de lograr casi su eliminacin, porque se cuenta ahora con las herramientas necesarias. Sin embargo, por lo que toca a la epidemia por transmisin sexual, es evidente que las autoridades de Salud han conseguido un sonado fracaso en su intento por detenerla o siquiera menguarla. Ciertamente modificar comportamientos y hbitos sexuales tan arraigados en las personas resulta mucho ms complicado que cerrar bancos de sangre

privados o proporcionar tratamientos antirretrovirales a las mujeres embarazadas portadoras del virus. Pero aqu el fracaso se debe ms a la equivocada poltica que se ha seguido para enfrentar el problema, que a su complejidad. La ausencia de polticas y programas preventivos y de atencin dirigidos a los sectores y personas con ms probabilidades de contraer y transmitir el virus, es decir, a la poblacin gay y en general de hombres que tienen sexo con otros hombres (y que no se identifican a s mismos como gay, homosexuales o bisexuales) ha facilitado la expansin del virus en esa poblacin y favorecido su traslado a otros sectores sociales. El porcentaje extremadamente bajo de uso de condn en ese sector de la poblacin masculina (5 por ciento), debe anotarse como un fracaso de la poltica preventiva del gobierno. En nuestro pas jams se lograr controlar la pandemia de sida si no se logra en primersimo lugar impactar la epidemia por transmisin homosexual. Sin ello la salud de la poblacin en general seguir siendo afectada. Por un diagnstico confiable de la epidemia Por todo lo expuesto con anterioridad, las cifras presentadas por las autoridades responsables de la vigilancia epidemiolgica no son confiables para conocer la magnitud real de la epidemia de sida en la poblacin gay y en general de hombres con prcticas homosexuales. La interpretacin y el anlisis que se desprende de las cifras es errneo. Es necesario elaborar un diagnstico confiable de la situacin actual de la epidemia en ese sector de la poblacin que contemple el subreporte de las prcticas sexuales de riesgo entre hombres y que integre de otra manera en el anlisis el elevado nmero de casos no documentados. Ese diagnstico debe ser complementado con nuevas investigaciones, estudios y encuestas sobre el comportamiento, la percepcin del riesgo, la identidad y el uso del condn en la poblacin masculina a la que nos hemos estado refiriendo. Estudios que identifiquen, adems, los principales factores que determinan los comportamientos sexuales de riesgo para, a partir de ah, disear modelos de intervencin preventiva eficaces. En ese contexto, habra que revisar la conveniencia de promover y poner a disposicin de la poblacin gay el acceso gratuito, voluntario y confidencial a la prueba de deteccin de anticuerpos al VIH, tomando en cuenta las experiencias en las comunidades gay de otros pases que han logrado modificar el curso de la curva ascendente de la epidemia, y en donde la mayora de las personas infectadas sabe que lo est. Grave crisis de salud en la poblacin gay Por el fuerte impacto de la epidemia de sida, la poblacin gay mexicana vive su ms grave crisis de salud. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) informa, en un documento de 1998, que en Mxico "posiblemente hasta un 30 por ciento de los hombres que tienen relaciones sexuales entre ellos estn infectados por el VIH"4. Resulta reiterativo aadir que las ms altas tasas de mortalidad por sida se dan en este grupo de la poblacin, y si contramos con la informacin necesaria aadiramos a lo anterior el descenso del promedio de vida, los costos por la prdida de vidas productivas, el sufrimiento acumulado, la discriminacin y las violaciones a los derechos humanos para tener el cuadro de desastre completo. A pesar de su gravedad, las autoridades de Salud jams

han reconocido esa situacin. El gobierno de la repblica no ha hecho ningn pronunciamiento en favor, ya no digamos del respeto de los derechos de los ciudadanos gay, ni siquiera ha expresado el ms leve mensaje de aliento o solidaridad dirigido a la comunidad gay mexicana. Ningn presidente de la repblica o funcionario pblico de elevado rango ha tenido el mnimo gesto solidario. Una poltica seria, dirigida a enfrentar los estragos de la epidemia en este sector de la poblacin mexicana debe partir del reconocimiento pblico de esta grave crisis de salud por parte del gobierno mexicano. Slo de esta manera, el gobierno estara expresando su firme voluntad poltica para actuar al mismo tiempo que fijara como una prioridad la atencin a esa poblacin especfica. De cabeza, la estrategia preventiva del gobierno Las campaas masivas de prevencin en los medios han sido la principal estrategia de las autoridades de Salud para detener la expansin del virus del sida. Estas campaas se han dirigido a poblaciones abiertas: adolescentes, padres y madres de familia, jvenes, mujeres. La mayora de los esfuerzos y los recursos se han utilizado hasta ahora para prevenir del riesgo de infeccin a los grandes sectores de la poblacin con las tasas de seroprevalencia ms bajas (entre 0.03 y 0.06 por ciento); es decir que estn menos expuestos al virus. En contraste, la atencin que se ha dado al grupo de la poblacin ms expuesto el de los hombres con prcticas homosexuales, cuya seroprevalencia o tasa de infeccin es la ms alta (el promedio es de 15 por ciento aunque en algunas entidades, como el DF, llega a ms de 30 por ciento), ha sido prcticamente nula. Las intervenciones educativas y las campaas preventivas diseadas especficamente para este grupo han brillado por su ausencia. El gobierno ha equivocado su estrategia: para desactivar la pandemia de sida en nuestro pas, ha colocado los recursos donde se imagina que est localizada la epidemia y no donde realmente se encuentra. Se afirma con insistencia que "todos estamos en riesgo de infectarnos", lo cual tcnicamente es correcto, pero lo que no se dice es que no todos corremos el mismo riesgo. Se calcula que para los homosexuales y bisexuales el riesgo de infeccin es 400 veces ms alto que para el resto de la poblacin5. La estrategia preventiva del gobierno est de cabeza. Para influir exitosamente en el curso de la pandemia en Mxico es preciso en primer lugar enderezar la poltica estatal: los esfuerzos y las intervenciones deben dirigirse a los grupos de la poblacin donde se est propagando el virus. Organismos internacionales como el mismsimo BM recomiendan, en una situacin de recursos limitados, dar prioridad al trabajo preventivo en los grupos con las tasas de infeccin ms elevadas, como el de las trabajadoras sexuales. En Nairobi y otros lugares de Africa y Asia eso ha dado buenos resultados. El propsito es garantizar mayor eficacia preventiva con los recursos existentes. Las campaas informativas en los medios masivos de comunicacin son tiles, desde luego, pero son insuficientes y reportan bajos beneficios si no se acompaan de intervenciones educativas directas que involucren a miembros u organizaciones de las mismas comunidades afectadas. Est demostrado que la labor directa en los llamados core groups (grupos donde se concentra la infeccin) resulta ms eficaz que dirigirse a la poblacin dispersa. En Mxico,

una de las prioridades del trabajo preventivo debe estar con los hombres con prcticas homosexuales. (Un aspecto que la epidemia de VIH ha revelado es lo extendido de estas prcticas en nuestro pas y en Amrica Latina.) Este ao, Conasida ech a andar la primera campaa de prevencin dirigida a la poblacin gay, coordinada y apoyada por algunas organizaciones de lucha contra el sida. Sin embargo, aunque se trata de un primer loable esfuerzo, esta campaa, elaborada con recursos de Onusida, an no es la expresin de una poltica gubernamental estructurada, y corre el riesgo de quedar en un esfuerzo aislado y sin continuidad por la falta de recursos. Construyendo un entorno social tolerante Es un hecho ampliamente documentado que la discriminacin a individuos o poblaciones incrementa los riesgos de infeccin por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). En el caso de los homosexuales y bisexuales, esa discriminacin social -que adquiere muchas veces rango de persecucin- los vuelve muy vulnerables a la epidemia. El rechazo y la desvalorizacin constante y a todos niveles de la conducta homosexual, empuja a muchos hombres con esa orientacin a experimentar su vida sexual en las condiciones ms desfavorables para su salud e integridad personal (la clandestinidad, la culpa, el miedo, la amenaza de la violencia, el matrimonio forzado o indeseado, etctera), que los induce, a su vez, a no tomar precauciones. Esta situacin es particularmente dramtica para los adolescentes gay que estn iniciando su vida sexual. El aislamiento, la ausencia de asideros o posibles apoyos, la baja autoestima, la desconfianza a s mismos, los expone mayormente al virus. Y aunque conforman el mayor porcentaje de adolescentes infectados, para ellos no hay mensajes ni consejos ni recomendaciones en la campaa ms reciente de las autoridades dirigida precisamente a la poblacin adolescente. En un clima de represin y discriminacin resulta muy difcil que prosperen programas de prevencin que pretendan modificar hbitos y conductas de riesgo. Por ello es necesario fomentar la creacin de atmsferas y entornos sociales favorables a la tolerancia y el respeto a la diferencia a travs del apoyo al desarrollo comunitario, de campaas antidiscriminatorias, del fomento a las acciones afirmativas y la creacin de un marco jurdico que garantice la no discriminacin. A pesar de lo evidente que resulta esa situacin, el gobierno no ha hecho nada en esa direccin para modificar el clima social represivo que obstaculiza la labor preventiva. Esa omisin podra repararse en parte con la creacin de lugares de encuentro comunitario donde los adolescentes gay puedan relacionarse con sus pares en un ambiente amistoso y de confianza que facilite la comunicacin y el intercambio de informacin entre ellos y con sus propios progenitores. Los adolescentes gay necesitan de los servicios comunitarios para fortalecer su capacidad de tomar decisiones y hacerlas ms consistentes. En un estudio elaborado por la organizacin Lambda, de Colombia, se encontr que las personas homosexuales aceptadas por su entorno social tenan ms probabilidades de protegerse de la infeccin por VIH que otras que no lo eran (en el primer caso, el uso del condn fue de 73 por ciento; y en el segundo, de 47 por ciento)[6].

Una de las claves del xito de los programas preventivos dirigidos a grupos especficos de la poblacin es la participacin comunitaria. En Brasil, por ejemplo, el gobierno ha integrado a las organizaciones gay a los programas de atencin a esa comunidad con muy buenos resultados. Capacitacin contra la homofobia Una de las acciones que mayormente contribuye a crear un entorno social favorable al trabajo preventivo y de lucha contra la epidemia es el combate a la homofobia (esa enfermedad caracterizada por el odio irracional y exacerbado a las personas con diferente orientacin sexual) en las instituciones educativas y de salud, sobre todo aquellas encargadas de atender a las personas afectadas por el sida. En los programas cotidianos de capacitacin dirigidos al personal de salud y a los maestros de educacin bsica debe incluirse el tema de la homofobia y la discriminacin por orientacin sexual, o realizar talleres de sensibilizacin sobre esos mismos temas con el fin de disminuir los estragos y las funestas consecuencias que conllevan. Est comprobado que la homofobia y la discriminacin institucionalizadas reducen la eficacia de los programas de prevencin del sida. Luego de ms de tres lustros de la epidemia del VIH en nuestro pas, existe una enorme deuda por saldar con la poblacin ms afectada: la poblacin homosexual, a la que, adems de negarle derechos ciudadanos, de confinarla a la clandestinidad y al terreno del pecado y del desprestigio social, se le responsabiliza de propagar el virus a otros sectores sociales. A los gays se les acusa de promiscuidad cuando ni siquiera se les reconoce el derecho de expresar en pblico el ms mnimo gesto de afecto. Es tiempo de abandonar la hipocresa y enfrentar los costos sociales, econmicos y de salud causados por la homofobia. RECONOCIMIENTO DE PAREJAS DEL MISMO SEXO

Batalla cvica por un derecho La primera solicitud de matrimonio civil entre dos personas del mismo sexo de que queda constancia en Estados Unidos se produjo el 18 de mayo de 1970. Se trataba de dos estudiantes de la Universidad de Minnesota que para cuando solicitaron el matrimonio civil ya se haban casado por la Iglesia. Catlicos ambos, haban preguntado al cura del centro catlico de la universidad si l crea que "si dos personas del mismo sexo se entregan la una a la otra por amor y quieren llevar su vida juntos con entendimiento mutuo, aceptara Jesucristo esa unin?". Despus de reflexionar sobre la pregunta, el sacerdote respondi: "S, en mi opinin, Jesucristo lo admitira", tras lo cual su unin fue bendecida en una ceremonia religiosa. Aunque ese matrimonio no sera reconocido por la jerarqua de la Iglesia, no deja de ser curioso que la primera bendicin pblica de una unin gay de que se tiene noticia en tiempos modernos fuera celebrada por un ministro de la institucin que ahora lidera la oposicin a los matrimonios gays. En cuanto a la solicitud de matrimonio civil, sta fue denegada en ltima instancia por el Tribunal Constitucional de Minnesota. En los aos setenta se produjeron ms solicitudes de matrimonios gays y lsbicos en diversos estados de la Unin Americana. En algunos casos, esos matrimonios llegaron incluso a tener lugar, como ocurri en el estado de Colorado. En marzo de 1975, ante una solicitud de matrimonio civil por parte de dos personas del mismo sexo, el fiscal de distrito del condado de Boulder autoriz los matrimonios gays, al tiempo que afirmaba que no era de su incumbencia el porqu dos personas del mismo sexo se quisieran casar, pero que la legislacin matrimonial de ese estado no discriminaba por razn de sexo. Al menos seis parejas se llegaron a casar y otros cientos presentaron solicitudes. El fiscal general del estado, sin embargo, se vio obligado a poner fin al experimento por las protestas y amenazas de violencia de los sectores sociales ms conservadores. Ese mismo ao tambin se lleg a celebrar un matrimonio civil lsbico en el condado de Montgomery, en Maryland, en medio de una confusa situacin legal. Tambin se produjeron en los aos setenta otros intentos que no fueron provocados por solicitudes concretas de parejas gays o lsbicas. En 1975, por ejemplo, cuando se estaban revisando las leyes matrimoniales en el distrito de Columbia, se introdujo una clusula autorizando el matrimonio entre personas del mismo sexo, pero la oposicin de la Arquidicesis de Washington hizo que finalmente se eliminara dicha clusula. Los sondeos de opinin indican que la gran mayora de gays y lesbianas quieren tener el derecho a casarse, pero las discrepancias de los sectores ms ideologizados han hecho inevitable la controversia sobre la conveniencia o no de considerar la cuestin del matrimonio como una reivindicacin prioritaria. De hecho, la batalla poltica que se ha desencadenado en torno a la posibilidad de autorizar el matrimonio se les ha venido encima a las organizaciones de gays y lesbianas. Es una batalla poltica que estas organizaciones no han iniciado ni alentado. Esta reivindicacin ha surgido, en Estados Unidos lo mismo que en Espaa, de luchadores solitarios a quienes, una vez inmersos en la batalla legal, las organizaciones gays generalmente les han ofrecido respaldo.

Parejas de hecho Diversos pases han aprobado regulaciones que garantizan a las parejas del mismo sexo una serie de derechos y privilegios prximos a los que disfrutan los matrimonios. Sin embargo, el hecho es que tales regulaciones conllevan importantes restricciones con respecto al matrimonio (entre otras, la inhabilidad para adoptar nios, su no reconocimiento en otros pases y el que uno de los componentes ha de ser ciudadano del pas en cuestin). Y, sobre todo, dichas uniones carecen del simbolismo supremo de igualdad, aceptacin e integracin social que conllevan el trmino y el concepto de "matrimonio". Como algunos comentaristas han apuntado, una ley de parejas de hecho, por amplia que sea en sus concesiones, es algo diferente del matrimonio y responde a una visin distinta de la vida en pareja y de las perspectivas de la relacin. Es significativo que las leyes de parejas de hecho las reclamen para s un amplio nmero de parejas heterosexuales que, si lo desearan, podran acceder al matrimonio pero que no lo hacen porque el matrimonio impone otro marco a la relacin que, por diversas razones, ellos no desean. Los homosexuales no tienen tal opcin y sera errneo pensar que con una ley de parejas de hecho el Estado les estara colocando en un plano de igualdad. Es precisamente todo lo contrario: una ley de parejas de hecho sin la simultnea autorizacin del matrimonio gay lo nico que hace es poner an ms de relieve la desigualdad que sufren las lesbianas y los gays y su permanente situacin como ciudadanos de segunda categora. Asesinos, violadores, ladrones, sdicos, nazis y todo tipo de criminales convictos tienen derecho a casarse. Ms an, el Tribunal Supremo de Estados Unidos en 1987 elimin incluso las restricciones que existan para que los reclusos se pudieran casar en prisin. Segn las sentencias del Tribunal Supremo, los reclusos "tienen el mismo derecho a casarse que los dems ciudadanos para disfrutar de los beneficios emocionales, religiosos y econmicos que ofrece esa institucin". Tambin lo tiene una pareja de octogenarios de quienes se sabe con absoluta certeza que no procrearn; y lo tiene asimismo cualquier pareja que hace pblica su decisin antes de casarse de no tener hijos. Ni a los seres ms dainos para la comunidad humana ni a aquellos que no procrearn se les niega el derecho a satisfacer esa ntima necesidad de compaa dentro del marco vinculativo, nico y privilegiado que slo el matrimonio puede ofrecer, " con la nica condicin de que sean heterosexuales". De este modo la institucin matrimonial se ha convertido en el ltimo bastin de la heterosexualidad obligatoria. El Estado ha hecho de la heterosexualidad un criterio esencial para poder ser considerado ciudadano de pleno derecho. En palabras de Andrew Sullivan: No hay derecho ms fundamental que el derecho a casarse. Si a los heterosexuales les dijeran que les van a quitar el derecho a casarse habra una revolucin... es como el derecho a votar. Cabe poca duda de que Sullivan ha puesto el dedo en la llaga. Una cuestin de derecho El debate en torno al matrimonio gay y las fuertes resistencias que despierta en ciertos grupos sociales tienen su paralelo, por lo que a la sociedad norteamericana se refiere, en la prohibicin de los matrimonios interraciales vigente hasta 1967. Y el paralelismo tambin est presente en los argumentos

de quienes ahora se oponen al matrimonio gay y los de quienes entonces se oponan a que blancos y negros se pudieran casar los unos con los otros, y que consideraban las leyes que prohiban tales matrimonios ni ms ni menos como una plasmacin del derecho natural. Hace slo poco ms de tres dcadas, el Tribunal Supremo del estado de Georgia, al confirmar esas leyes, afirmaba que "la mezcla de las razas es antinatural", y que hace que nazcan hijos "generalmente enfermizos y afeminados, e (...) inferiores en su desarrollo fsico". Tambin tuvo su paralelo el argumento de que los homosexuales no son discriminados, pues tienen el mismo derecho que los dems a casarse con una persona del otro sexo. Los fiscales de los estados que prohiban el matrimonio interracial en los aos sesenta sostenan que la prohibicin de casarse con una persona de otra raza no supona discriminacin alguna, pues tal prohibicin afectaba a todas las razas por igual. Treinta aos despus, semejante razonamiento nos parece obsceno. Para las personas de orientacin gay o lsbica, el derecho al matrimonio es un derecho fundamental tanto en lo material, por las ventajas y privilegios de todo tipo que conlleva y de los que ahora se ven privadas, como en lo simblico, por lo que afecta a su conciencia de plena dignidad e igualdad como seres humanos. El imponer una discriminacin sistemtica sobre ellos, con el sufrimiento y la desolacin que ello acarrea, es injusto y cruel. Pero lo autnticamente enigmtico en este asunto y lo que parece estar en la base de la discriminacin- es ese oscuro temor a una posible "propagacin" de la homosexualidad. (Tan inseguro se puede estar de uno mismo?). No ser que ha llegado el momento de abrir, de una vez por todas, ese cuarto oscuro de la psique y dejar volar a los fantasmas que lo ocupan? (Juan A. Herrero Brasas. Tomado y editado de Debate Feminista, Ao 10, Vol. 19, abril de 1999). PORQUE SOY GAY O LESBIANA?

Ser gay es slo una parte de lo que soy Al crecer siempre sent que era diferente de los dems. Tena muchos amigos, jugaba deportes todo lo que suele hacer un nio. Pero algo era diferente. Cuando tuve 12 o 13 aos comenc a darme cuenta de que me atraan otros chavos. Me excitaba pensar sexualmente en mis amigos y compaeros. Besar a una nia me pareca lo menos excitante. Vacil mucho en ponerme etiquetas, pues tema quedarme eternamente diferente. En los noticieros y en la escuela o hablar de crmenes de odio contra gays y lesbianas por lo que me dio miedo ser gay. Mis compaeros siempre utilizaron y utilizan trminos como puto o marica. Ser gay me pareca algo muy negativo. No quera verme marginado o que se burlaran de m. Ms adelante, me di cuenta de lo difcil que sera esconderle mis sentimientos a mis amigos y a mi familia, y de manera especial a cualquier muchacho que me gustara. Despus me entusiasm mucho con un chico y no tuve nadie con quien hablar o comentarlo. Decid entonces que ya era tiempo de salir del clset. La primera vez Recuerdo lo asustado que estuve la primera vez que le dije a alguien que yo era gay, pero a medida que se le fui diciendo a ms y ms gente, todo el proceso se volvi menos angustiante. El Internet fue muy til. En lnea le dije a mi amiga ms cercana, Jessica, que tena algo importante que decirle. Luego de morderme los labios y darle el clic al ratn, ya estaba hecho. Saba que ella sera buena onda porque ya conoca a algunas gentes gay. Cuando finaliz todo me sent verdaderamente bien por poder hablar con alguien acerca de esto. El nico problema a la vista era decrselo a mis padres. Prefer dejarlos en la oscuridad. Me escabullira para encontrarme con otros chavos mintindole a mis padres sobre adnde iba. Mis paps tienen amigos gay, y yo s de algunos miembros gay de mi familia, pero no saba cmo reaccionaran al saber que su propio hijo es gay. Un da decid que ya estaba harto, as que primero sent a mi madre y directamente se lo dije. Me dijo que ella y mi padre ya lo saban, pero no estaban seguros. Mis padres estaban dispuestos a aceptar mi sexualidad porque soy su hijo. Tuve mucha suerte, porque conozco gente gay cuyos padres reaccionaron de manera muy extraa. Conozco gente a la que han corrido de sus casas, insultado, e incluso agredido fsicamente. Ahora todo est bien. Mis amigos y mi familia aceptan mi sexualidad y vivo mi estilo de vida abiertamente. Ya no me siento incmodo cuando la gente me pregunta si soy gay y tampoco me siento diferente. Ser gay es simplemente parte de lo que soy, pero no es todo lo que soy. No tuve gente a la cual dirigirme en el proceso de salir del clset,

pero ahora formo parte de la organizacin Gay-Straight Alliance de mi preparatoria, y desde ah promovemos la diversidad y la tolerancia en el mbito escolar. Por qu salir del clset? Adems del alivio que representa, hay muchas otras razones para salir del clset: dejar atrs los secretos, hablar abiertamente del tema con amigos y familiares, eliminar el miedo de que te descubran, liberarse de la presin de tener que relacionarse sexualmente con alguien del sexo opuesto, y por supuesto, besar a ese hermoso chico o chica a quien le has puesto el ojo encima, claro, si l o ella est de acuerdo. Salir del clset hace que los adolescentes se sientan mejor, porque tambin se sienten honestos y sinceros consigo mismos, dice Amy Kobeta, vocera de la organizacin civil estadounidense Padres, Familias y Amigos de Lesbianas y Gays (PFLAG), de Washington, DC. Pero tambin dice que los adolescentes se enfrentan a problemas diferentes que los de los adultos en el proceso de salir del clset: Los adolescentes son legalmente menores de edad y dependen fsica y econmicamente de sus padres o tutores. Por ello es necesario que puedan imaginar o predecir cmo van a reaccionar sus familias y planear qu hacer en caso de que no respondan bien. As que si t eres un o una adolescente que desea salir del clset, busca a otras personas que puedan ayudarte. Puedes hablar al servicio de ayuda de una organizacin gay o a un amigo en quien confes. Tambin puedes dirigirte a un grupo de apoyo.

ADICCIONES No debe confundirse con Vicio. Una adiccin es una enfermedad fsica y psicoemocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia hacia una sustancia, actividad o relacin (codependencia). Est representada por los deseos que consumen los pensamientos y comportamientos (sndrome de abstinencia) del adicto, y stos actan en aquellas actividades diseadas para conseguir la sensacin o efecto deseado y/o para comprometerse en la actividad deseada (comportamientos adictivos). A diferencia de los simples hbitos o influencias consumistas, las adicciones son "dependencias" que traen consigo graves consecuencias en la vida real que deterioran, afectan negativamente, y destruyen relaciones,salud (fsica y mental), adems de la capacidad de funcionar de manera efectiva. En la actualidad se acepta como adiccin, cualquier actividad que el individuo no sea capaz de controlar, que lo lleve a conductas compulsivas y perjudique su calidad de vida, como por ejemplo puede existir, adiccin al sexo,al juego (ludopata), a la pornografa, a la televisin, a las nuevas tecnologas (tecnofilia), etc.

En el mismo plano de las adicciones, se encuentra el alcoholismo, farmacodependencia y adiccin a las sustancias psicoactivas, que es un estado psicofsiolgico causado por la interaccin de un organismo vivo con un frmaco o sustancia, caracterizado por la modificacin del comportamiento, a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga o sustancia, no obstante esta es la definicin puramente bioqumica. ALCOHOLISMO

El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol etlico, de forma que existe una dependencia fsica del mismo, manifestada a travs de determinados sntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohlico no tiene control sobre los lmites de su consumo y suele ir elevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol. Caractersticas Hasta el momento no existe una causa comn conocida de esta adiccin, aunque varios factores pueden desempear un papel importante en su desarrollo y las evidencias muestran que quien tiene un padre o una madre con alcoholismo tiene mayor probabilidad de adquirir esta enfermedad, una puede ser el estrs o los problemas que tiene la persona que lo ingiere. Ello puede deberse, ms que al entorno social, familiar o campaas publicitarias, a la presencia de ciertos genes que podran aumentar el riesgo de alcoholismo. Algunos otros factores asociados a este padecimiento son la necesidad de aliviar la ansiedad, conflicto en relaciones interpersonales, depresin, baja autoestima, facilidad para conseguir el alcohol y aceptacin social del consumo de alcohol.2

Tratamiento Los tratamientos contra el alcoholismo incluyen programas de desintoxicacin realizados por instituciones mdicas. Esto puede suponer la estancia del paciente durante un periodo indeterminado, (quizs varias semanas), bajo tutela en hospitales especializados donde puede que se utilicen determinados medicamentos para evitar el sndrome de abstinencia. Despus del perodo de desintoxicacin, puede someterse al paciente a diversos mtodos de terapia de grupo o psicoterapia para tratar problemas psicolgicos de fondo que hayan podido llevar al paciente a la dependencia. Se puede asimismo apoyar el programa con terapias que inciten al paciente a repugnar el alcohol mediante frmacos como el disulfiram, que provoca fuertes y repentinas resacas siempre que se consuma alcohol. La terapia nutricional es otro tratamiento. Muchos alcohlicos tienen sndrome de resistencia a la insulina, un desorden metablico debido al cual el cuerpo no regula correctamente el azcar causando un suministro inestable a la circulacin sangunea.[cita requerida] Aunque este desorden se puede tratar con una dieta hipoglucmica, esto puede afectar a su comportamiento y su estado anmico. Estos sntomas son efectos secundarios que se observan a menudo en alcohlicos sometidos bajo tratamiento de desintoxicacin. Los aspectos metablicos del alcoholismo a menudo se pasan por alto dando como resultado tratamientos de dudosos resultados. En los aos 1990, los grupos de consultas de autoayuda fueron adquiriendo notoriedad por sus logros, como lo ha sido el movimiento de Alcohlicos Annimos. Impacto social El alcoholismo supone un serio riesgo para la salud que a menudo conlleva el riesgo de una muerte prematura como consecuencia de afecciones de tipo heptica como la cirrosis heptica, hemorragias internas, intoxicacin alcohlica, hepatocarcinoma, accidentes o suicidio. El alcoholismo no est fijado por la cantidad ingerida en un periodo determinado: personas afectadas por esta enfermedad pueden seguir patrones muy diferentes de comportamiento, existiendo tanto alcohlicos que consumen a diario, como alcohlicos que beben semanalmente, mensualmente, o sin una periodicidad fija. Si bien el proceso degenerativo tiende a acortar los plazos entre cada ingesta. El consumo excesivo y prolongado de esta sustancia va obligando al organismo a necesitar o requerir cantidades crecientes para sentir los mismos efectos, a esto se le llama "tolerancia aumentada" y desencadena un mecanismo adaptativo del cuerpo hasta que llega a un lmite en el que se invierte la supuesta resistencia y entonces "asimila menos", por eso tolerar ms alcohol es en s un riesgo de alcoholizacin. Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos pases. Por ejemplo, en Espaa se considera que el

consumo de alcohol-etanol causa ms de 100 mil muertes al ao, entre intoxicaciones por borrachera y accidentes de trfico.3 A su vez, la Secretara de Salud de Mxico reporta que el abuso del alcohol se relaciona con el 70% de las muertes por accidentes de trnsito y es la principal causa de fallecimiento entre los 15 y 30 aos de edad. Se estima que 27 mil mexicanos mueren cada ao por accidentes de trnsito y la mayora se debe a que se encontraban bajo los efectos del alcohol.

TABAQUISMO

El tabaquismo es la adiccin al tabaco, provocada principalmente por uno de sus componentes activos, la nicotina; la accin de dicha sustancia acaba condicionando el abuso de su consumo. Segn la Organizacin Mundial de la Salud el tabaco es la primera causa de invalidez y muerte prematura del mundo.1 En Europa el tabaquismo provoca cada ao 1,2 millones de muertes. Est directamente relacionado con la aparicin de 29 enfermedades, de las cuales 10 son diferentes tipos de cncer, y es la principal causa del 95% de los cnceres de pulmn, del 90% de las bronquitis y de ms del 50% de las enfermedades cardiovasculares. En Espaa cada ao mueren ms de 50.000 personas debido al consumo de tabaco, ms que por los accidentes de trnsito y el consumo de todas las drogas ilegales juntas. El tabaco Artculo principal: Tabaco El tabaco tiene poder adictivo2 debido principalmente a su componente activo, la nicotina, que acta sobre el sistema nervioso central. El fumador sufre una dependencia fsica y psicolgica que genera un sndrome de abstinencia, denominado tabaquismo. La nicotina genera adiccin, pero tiene efectos antidepresivos y de alivio sintomtico de la ansiedad. No se utiliza en farmacia, porque en la segunda mitad del siglo XX se descubrieron antidepresivos ms eficaces y que no crean adiccin. Tampoco se emplea para el alivio sintomtico de la ansiedad, salvo en casos excepcionales, porque

las benzodiacepinas, que son el tipo de tranquilizantes ms utilizado, tambin crean dependencia, pero se consideran ms eficaces y menos nocivas. Es factor de riesgo en enfermedades respiratorias, cardiovasculares, distintos tipos de cncer, y es especialmente perjudicial durante el embarazo. Adems, no slo perjudica a los fumadores, sino tambin a los que respiran el mismo aire (fumadores pasivos). El tabaquismo es la principal causa de mortalidad, en la mayora de los pases desarrollados, a principios del siglo XXI, aunque hay otros estudios que indican que estas enfermedades atribuidas al tabaco son en realidad la contaminacin industrial y qumica, los aditivos alimentarios y lospesticidas utilizados en la agricultura[cita requerida]. Adems, el tabaco como tal es lo que menos se fuma, pues excepto el poco tabaco natural, todo lo que se comercializa est adulterado con sustancias qumicas que le aportan dudosas o preocupantes propiedades como la de ser ms adictivo o mejorar su sabor, y otras que no se saben porque tambin tienen frmulas secretas.[cita requerida] Las industrias agregan aditivos que el tabaco puro jams ha tenido, aumentando la toxicidad que de por s ya tiene. Sin embargo es importante recalcar que el tabaco por muy puro o de "liar" como se conoce, siempre causar dao irremediablemente, por lo que la nica opcin que minimiza el riesgo de padecer enfermedades respiratorias a edades avanzadas es simplemente no fumar. Debido a las consecuencias, tanto a la repercusin (dependencia) fsica, psicolgica y social que genera en los consumidores, ya desde el ltimo Congreso de Psiquiatra que tuvo lugar en la Habana, fue considerado una enfermedad ms, pues requiere tanto tratamiento medicinal como rehabilitacin psicolgica y re-educacin social. Dichas dependencias son las ms difciles de corregir, aunque la dependencia fsica es la que con mayor facilidad desaparece, despus de la abstinencia. Queda constituida desde entonces, como una enfermedad, que genera enfermedades y otras complicaciones. Epidemiologa Segn la OMS existen en el mundo ms de 1.100 millones de fumadores (2002), lo que representa aproximadamente un tercio de la poblacin mayor de 15 aos. Por sexos el 47 % de los hombres y un 11 % de las mujeres en este rango de edad consumen una media de 14 cigarrillos/da, lo que supone un total de 5,827 billones de cigarrillos al ao. El 74 % de todos los cigarrillos se consumen en pases de bajo-medio nivel de ingresos (Banco Mundial) (hay que tener en cuenta que la mayor parte de la poblacin mundial vive en pases de bajo-medio nivel de ingresos). Tanto para hombres como para mujeres, el segmento de edad en la que fuma mayor proporcin es el comprendido entre 30 y 49 aos. Las mayores prevalencias mundiales se encuentran en Vietnam, Chile, parte de frica y Repblica Dominicana en hombres (73, 68 y 66 %, respectivamente), mientras que Dinamarca yNoruega la presentan en la poblacin femenina (37 y 36 % respectivamente).[cita requerida] Por su elevado volumen poblacional, China, India y la Rusia son las que agrupan la mayor parte de fumadores del mundo.

En la Unin Europea existe una reduccin progresiva del consumo, se mantiene la mayor prevalencia en hombres que en mujeres, excepto en Suecia, donde el consumo es algo mayor en mujeres (22% hombres, 24% mujeres). La mayor proporcin de fumadores se encuentra en los pases mediterrneos. La prevalencia en Espaa a todas las edades (2003) es del 36 % de la poblacin. En Mxico se estima que mueren diariamente entre 122 y 165 personas debido a haber consumido tabaco, lo que convierte a esta adiccin en un grave problema de salud pblica. Composicin fsico-qumica del humo del tabaco Actualmente la forma de consumo ms habitual es la inhalacin de los productos de combustin del tabaco. En el extremo del cigarrillo que se est quemando se alcanzan temperaturas de hasta 100 C. Se han reconocido cerca de 5.000 compuestos qumicos en las distintas fases (gaseosa, slida o de partculas) del humo del tabaco. Entre estos compuestos qumicos se han identificado sin dudas al DDT (insecticida, propano(combustible para naves espaciales y propelente de aerosoles como en antitranspirante), benceno, butano, arsnico y, como trgica ancdota, cianuro de hidrgeno, que era nada ms y nada menos que el gas utilizado por los nazis en las tristemente clebres cmaras de gas de exterminio de judos en los campos de concentracin. Se consideran ingredientes del tabaco (trmino aconsejado por la OMS) a todos los componentes del producto, mientras queemisiones de los productos del tabaco a lo que realmente capta el fumador siendo la principal causa de mortalidad y enfermedades atribuidas al tabaco, y exposicin a la parte de emisiones que realmente absorbe el fumador. Actualmente las emisiones son el punto principal de la regulacin, aunque los ingredientes permisibles tambin estn regulados. Tabaco y salud El fumar puede ser el causante de varias enfermedades, como el cncer de pulmn, la bronquitis y el enfisema pulmonar. El tabaquismo es reconocido desde hace varios aos como un problema de salud pblica, debido a que los daos a la salud asociados al consumo del tabaco causan ms de medio milln de muertes en el continente americano. El fumar es la causa ms frecuente de muertes que pueden evitarse. Segn los ltimos informes, cientos de miles de personas mueren anualmente de forma prematura debido al tabaco. Estudios recientes indican que la exposicin al humo de los cigarrillos fumados por otra gente y otros productos del tabaco, producen al ao la muerte de miles de personas que no fuman. Pese a estas estadsticas y a numerosos avisos sobre los peligros de fumar, millones de adultos y adolescentes siguen fumando. De todos modos se estn haciendo progresos: cada da son ms las personas que dejan de fumar. En el ao 2004, la Organizacin Mundial de la Salud estimaba en 4,9 millones el nmero de muertes anuales relacionadas con el consumo de tabaco. Pese a existir una probada relacin entre tabaco y salud, esto no impide que sea uno de los productos de consumo legal que puede matar al consumidor asiduo.

Fumar un slo cigarrillo da lugar a una elevacin del ritmo cardaco, la frecuencia respiratoria y la tensin arterial. El humo produce una reaccin irritante en las vas respiratorias. La produccin de moco y la dificultad de eliminarlo es la causa de la tos. Debido a la inflamacin continua se produce bronquitis crnica. Tambin produce una disminucin de la capacidad pulmonar, produciendo al fumador mayor cansancio y disminucin de resistencia en relacin a un ejercicio corporal. Tabaco y embarazo Durante el embarazo el tabaco multiplica su potencial daino generando no slo riesgos para la fumadora, sino tambin para el beb, entre otros riesgos aumentan los de sufrir embarazo ectpico, hemorragias vaginales, alteraciones cardiacas, o en el beb riesgo de nacer con bajo peso, insuficiencias respiratorias, riesgo de padecer muerte sbita, infartos o leucemia infantil. El humo del tabaco se compone de una corriente primaria o principal, que es la que inhala directamente el fumador, y una corriente secundaria, generada mediante la combustin espontnea del cigarro. Se han identificado ms de 4.000 sustancias nocivas en el humo del cigarrillo, de los cuales al menos 60 son probables carcingenos humanos, como los 4aminobifenoles, benceno, nquel, otras sustancias txicas sonmonxido de carbono, dixido de carbono, nitrosaminas, amonaco, y otras estn como partculas en suspensin (alquitranes y nicotina).3 Tabaco y cncer La primera evidencia que se tiene de su relacin fue sugerida en 1761 por John Hill, que describi el desarrollo de plipos larngeos en los consumidores de rap; dos de los casos que describi presentaban una trasformacin maligna; esta asociacin ha sido corroborada en multitud de ocasiones desde esa poca. En 1941 los trabajos de Yamagawa e Ichikawa, demuestran por primera vez la naturaleza carcingena de diferentes hidrocarburos del humo de cigarrillos. Posteriormente en 1950 y 1952 los trabajos de Doll y Hill publicados en BMJ y usando metodologa del tipo estudio caso-control ya sugieren que el tabaco es la principal causa de cncer de pulmn. El tabaco se ha relacionado con diferentes cnceres: cncer de pulmn, laringe, orofaringe, esfago, estmago, pncreas, hgado, colon, recto, rin, vejiga, mama, aparato genital, linftico. En el humo del tabaco se encuentran numerosos compuesto qumicos cancergenos que provienen de la combustin, como el benceno, el benzopireno, el xido ntrico, los derivados fenlicos y nitrosaminas, adems de ser una fuente importante de la nicotina, que se considera un frmaco psicoadictivo. Se cree que el causante del 85% de los cnceres a causa del tabaco es el alquitrn que contienen los cigarrillos estndar. En su cubierta se pueden observar una serie de finas lneas. Estas lneas son del alquitrn que la marca posiciona cada cierta distancia para que el cigarro no llegue a apagarse y siga consumindose de forma continua[cita requerida]. Dicha concentracin provoca que

un fumador de cigarrillos estndar tenga hasta 5 veces ms probabilidades de contraer cncer con respecto a otro que fume puros o en pipa[cita requerida]. Tabaco y patologa vascular Las enfermedades del aparato circulatorio constituyen la primera causa de muerte en la sociedad occidental. Los dos componentes ms importantes son las enfermedades cerebrovasculares y la enfermedad isqumica del corazn o enfermedad coronaria. Est demostrado que la mortalidad por enfermedades vasculares aumenta en los fumadores. El tabaco multiplica por cuatro la probabilidad de padecer una enfermedad coronaria o cerebrovascular. Entre las mltiples sustancias del humo del cigarrillo, las que presentan un mayor efecto adverso son la nicotina y el monxido de carbono (CO). En Uruguay luego de la prohibicin de fumar en espacios cerrados, se ha detectado una importante disminucin en el nmero de ingresos a instituciones de salud por infarto agudo de miocardio.4 Tabaco y enfermedad respiratoria no tumoral Los efectos del tabaco sobre las vas respiratorias se han descrito tanto a nivel de estructuras (vas areas, alvolos y capilares) como en los mecanismos de defensa pulmonar. Provocando, en los fumadores, sintomatologa respiratoria y deterioro de la funcin pulmonar. El tabaco causa hipersecrecin, lo que da origen a tos y expectoracin crnica en los fumadores

Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crnica. Sndrome de apnea obstructiva durante el sueo.

Se ha descrito otras enfermedades respiratorias en relacin con el tabaco como la fibrosis pulmonar idioptica, bronquiolitis obliterante con neumona organizativa (BONO), granuloma eosinfilo, hemorragia pulmonar y enfermedad pulmonar metastsica. Existe evidencia de que el tabaquismo es un factor predisponente importante en el neumotrax espontneo. Es un factor constante en la Histiocitosis X. La neumona intersticial descamativa tambin est asociada al consumo del tabaco. A fecha de 1997, los europeos y los chinos son los principales consumidores de tabaco per cpita del mundo, segn el peridico alemn Nassauische Neue Presse, de Frncfort del Meno. El 42% de los hombres y el 28% de las mujeres de la Unin Europea son fumadores, pero estos porcentajes son mucho ms altos en el grupo de edades comprendidas entre los 25 y los 39 aos. El tabaquismo siega anualmente la vida de 100.000 personas en Alemania y 100.000 ms en Gran Bretaa. En fechas recientes a 1997, el presidente de la Repblica Checa, Vclav Havel, fumador empedernido durante muchos aos, recibi tratamiento contra el cncer de pulmn. De acuerdo con el diario Sddeutsche Zeitung, el presidente escribi al movimiento europeo denominado Tabaquismo o Salud para expresar su admiracin por cualquiera que logre abandonar el hbito.

Tabaco y patologa dermatolgica Fundamentalmente con un efecto de envejecimiento precoz y aparicin de arrugas faciales (rostro de fumador). Para evitar este problema los fumadores deben beber aproximadamente un 50% ms de agua que los no fumadores, ya que el fumar produce un cierto grado de deshidratacin. Igualmente un estudio detecto que el 42,2 por ciento de las adictas al tabaco desarrollaron acn no inflamatorio; dolencia caracterizada por presencia de poros cerrados, quistes y puntos blancos y negros.5 Tabaco y patologa digestiva El consumo de tabaco se ha asociado con la gastritis, lcera gastroduodenal, esofagitis por reflujo, hipertrofia de papilas gustativas con dficit del sentido del gusto, y los cnceres deboca, lengua, laringe, esfago y pncreas. Lucha contra el consumo Actualmente, la Organizacin Mundial de la Salud y muchos gobiernos luchan contra el tabaquismo por medio de la concienciacin de la poblacin (Da Mundial Sin Tabaco cada 31 de mayo, publicidad, etc.), y la prohibicin de fumar en lugares pblicos o cerrados. Contra la industria tabacalera luchan tambin numerosas asociaciones, habindose ganado importantes juicios contra sta en Estados Unidos, por prcticas como agregar nicotina extra al tabaco natural. Adems, se ha criticado duramente a estas empresas por dirigir su publicidad hacia nios y adolescentes, utilizar intensamente publicidad engaosa, como en el caso de los cigarrillos light, y haber patrocinado numerosos estudios supuestamente cientficos que demostraran efectos beneficiosos del tabaco, que luego resultaran no ser tan ciertos. Dependencia fsica de la nicotina

Colillas No existe hoy da una opinin unnime acerca de la importancia de la dependencia fsica a la nicotina como mayor o nico componente de laadiccin. Allen Carr, creador de un conocido mtodo para dejar de fumar, afirmaba que aunque la ansiedad provocada por la retirada de la nicotina es fsicamente real, es ms leve de lo que aparenta. Por tanto, esta ansiedad, aunque existente, podra estar multiplicada en la mente del fumador por factores sociales, situaciones de estrs o sus propios temores, lo que, de ser

cierto, agregara un componente psicolgico muy importante a la adiccin fsica.

Dependencia moderada-intensa: consumo de ms de 20 cigarrillos al da, fuman el primer cigarrillo en la primera media hora despus de levantarse. Dependencia leve: consumo de menos de 20 cigarrillos al da, fuman el primer cigarrillo despus de media hora de levantarse. Legislacin internacional

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) es el organismo internacional que abandera y estimula el cambio de actitudes de muchos gobiernos a la vez que trata de crear un convenio marco que suscriban los gobiernos y se comprometan a desarrollar acciones ms decididas en la prevencin y control del tabaquismo. El Banco Mundial en un informe redactado y publicado en 1999, tambin se ha incorporado a las polticas internacionales de prevencin. Las medidas iniciales de la OMS, se basaron en: Elaboracin de informes cientficos por comits de expertos El desarrollo de los programas Tabaco y Salud (1988 - 1995; 1996 - 2000). La adopcin de resoluciones, la ltima adoptada en 1996, insta a elaborar un Convenio Marco para la Lucha Antitabquica (CMLA), y de uso como instrumento jurdico internacional El convenio marco para el control del tabaco es un tratado antitabaco promovido por la Organizacin Mundial del Comercio (OMC) que entr en vigencia el 27 de febrero de 2005, tras aos de oposicin e intentos de negociacin de la industria tabacalera. Pases europeos han ratificado el tratado, entre ellos Alemania, Francia, el Reino Unido y Espaa. Tambin lo han ratificado Uruguay, Australia, Japn, India, Chile Mxico y Canad.

En plazo de cinco aos, estas naciones debern prohibir la publicidad, la promocin y el patrocinio del consumo de tabaco. Fumadores pasivos Artculo principal: Fumador pasivo Son aquellas personas que no fuman, pero que estn en contacto constante con los fumadores e inhalan el humo del cigarro; los fumadores pasivos tambin pueden contraer problemas en las vas respiratorias.

DROGODEPENDENCIA

La drogodependencia tambin llamada dependencia a sustancias psicoactivas es un tema serio que requiere la ayuda de un centro de desintoxicacin, provoca la IMPERIOSA NECESIDAD que tiene una persona por consumir bebidas con contenido alcohlico u otra clase de drogas (marihuana, cocana, Inhalantes, tranquilizantes, alucingenos, etc). Esta necesidad no desaparece a pesar de que la persona consumidora sufra las consecuencias negativas producidas al momento o despus de dejar de usarlas. Por norma general, la drogodependencia se trata ms de una necesidad psicolgica que fsica.

Como empresa recomendada aconsejamos Control & consulting, un centro de desintoxicacin cuyo objectivo es la ayuda a superar la adiccin a distintos tipos de sustancias psicoactivas como podran ser las drogas o el alcohol, para as conseguir ser independientes de estas sustancias y poder integrarse mejor a la vida social, familiar y laboral. La adiccin de la drogodependencia tiene cuatro puntos cardinales que son: Obsesin: En la que el individuo no piensa en otra cosa que no sean las drogas Consecuencias negativas: Lo que hace que una droga sea nociva es que la vuelve en contra de la misma persona y en contra de los dems. Falta de control: El tratar de controlar una conducta adictiva es casi imposible Negacin: Los adictos niegan dos cosas que son: que pueden controlar la droga y que sus problemas se deben a las drogas.

La adolescencia es una etapa del desarrollo evolutivo de las personas en que de corre mayor riesgo de volverse adicto a las drogas, pero tambin es la etapa de la vida en que la accin preventiva contra la drogodependencia causa un mayor efecto. La herramienta ms eficaz para evitar o retrasar el consumo de drogas es la prevencin, por lo cual la incluimos en este trabajo junto con las diferentesestrategias de prevencin como son: La estrategia informativa, La estrategia formativa y ofrecer alternativas. La adiccin al alcohol y a las drogas es una enfermedad PRIMARIA, PROGRESIVA y MORTAL. Que entendemos por droga?

La OMS (Organizacin Mundial de la Salud) califica como droga "Toda sustancia que introducida en un organismo vivo puede modificar una o varias de sus funciones y es susceptible de crear dependencia, y que puede a la vez provocar tolerancia". En cuanto a los efectos psquicos se nos ofrece una visin un poco ms completa en la siguiente "Sustancias naturales o de sntesis con propiedades estupefacientes,alucingenas o excitantes, que provocan en cierta medida el fenmeno dedrogodependencia". A pesar de todo, la drogodependencia se puede tratar y detener a tiempo si el enfermo se deja ayudar por especialista en un centro de desintoxicacin. Hay mucha gente que lo est intentando con buenos resultados en la actualidad. Criterios diagnsticos El DSM-IV-TR (2002) "El Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales "refiere que para poder ser diagnosticada como tal, la dependencia a sustancias ha de conllevar un patrn desadaptivo de consumo que conlleva malestar o deterioro (fsico, psicolgico o social) y junto al que han de darse, al

menos, tres de los siguientes criterios en algn momento de un perodo continuado de 12 meses: Tolerancia Abstinencia. La sustancia es consumida en cantidades mayores o durante ms tiempo de lo que se pretenda en un principio. Existe un deseo persistente o esfuerzos infructuosos de interrumpir el consumo o de controlarlo. Se emplea mucho tiempo en actividades relacionadas con la obtencin de la sustancia, consumo o recuperacin de sus efectos. Se da una importante reduccin de las actividades cotidianas del sujeto debido a la ingesta de la sustancia. Se contina consumiendo la sustancia a pesar de tener conciencia de sus potenciales riesgos.

El CIE-10 (Organizacin Mundial de la Salud, 2005) refiere que para poder hablar de dependencia han de presentarse tres o ms de los siguientes criterios en un periodo de 12 meses: Fuerte deseo de consumir la sustancia (Craving). Dificultades para controlar dicho consumo. Sndrome de abstinencia al interrumpir o reducir el consumo. Tolerancia. Abandono progresivo de intereses ajenos al consumo de la sustancia. Inversin cada vez mayor de tiempo en actividades relacionadas con la obtencin de la sustancia o con la recuperacin de sus efectos. Persistencia en el uso de la sustancia a pesar de percibir de forma clara sus efectos perjudiciales.

Los anteriores criterios hacen referencia tanto a aspectos relacionados con la dependencia fsica como con la psicolgica. Circuitos neurales implicados en la dependencia

rea tegmental ventral. Ncleo accumbens.

Aspectos relacionados con la drogodependencia As, como veamos, es necesario diferenciar entre diferentes elementos que entran a formar parte del proceso de la drogodependencia:

Intoxicacin: Hace referencia a los cambios fisiolgicos, psicolgicos o comportamentales provocados por el consumo de una sustancia. Tolerancia: Necesidad de aumentar la dosis de la sustancia para conseguir los efectos que antes se conseguan a dosis inferiores o bien

disminucin de los efectos producidos por la sustancia al utilizarla de forma frecuente. No implica, necesariamente, dependencia. Sndrome de abstinencia: Conjunto de reacciones fsicas o corporales que ocurren cuando una persona dependiente de una sustancia deja de consumirla o reduce su consumo.

Consumidores de drogas en Europa (2000) Herona = 8,000,000 Cocana = 13,300,000 Alucingenos = 25,500,000 Anfetaminas = 30,200,000 Marihuana = 141,200,000 Sedantes = 227,400,000 [editar]Datos de consumo de sustancias adictivas por hombres y mujeres de 12 a 64 aos en Espaa(%) (2005-2006) H=HOMBRES M=MUJERES Alcohol H 84% M 69.2% Tabaco H 47.2% M 37.5% Cannabis H 15.7% M 6.6% Cocana H 4.6% M 1.3% Tranquilizantes H 2.5% M 5.3% xtasis H 1.8% M 0.6% Anfetamnas H 1.4% M 0.5% Alucingenos H 1.1% M 0.4% Herona H 0.2% M 0.1% Causas de la adiccin Es imposible determinar o hacer referencia a una causa en particular en relacin a la drogadiccin. Si bien pueden haber similitudes entre un adicto y otro al momento de su vinculacin con las drogas, no hay factores en comn a todos. Las causas que llevan a una persona a la necesidad constante de consumo de una droga tienen races en diferentes planos de su vida (personales, familiares, sociales, laborales u otros). Es habitual que una persona con adiccin presente, en etapas de tratamiento de rehabilitacin, aspectos de fondo que se pueden considerar como los causantes, aspectos que pueden tomarse como una consecuencia de la adiccin. Sea cual sea la dependencia de un adicto, sea cual sea el tipo de sustancia que consume, existen tratamientos de recuperacin. stos deben ser acompaados por supervisin mdica y tratamiento, buscando encontrar los mencionados puntos profundos, aquellos factores que motivaron el consumo y su dependencia. En la mayora de las ocasiones, la sustancia no es la raz del problema, sino una grave consecuencia.

El deporte en la lucha contra las adicciones El deporte puede ser una gran herramienta para luchar contra el consumo de drogas, esto por distintos motivos:
Muchas personas consumen sustancias para mejorar su capacidad de socializacin, el deporte es uno de los mejores mtodos para unir a distintas personas y mejorar as la capacidad de socializacin de cada persona. El deporte concurre a incrementar la autoestima de uno mismo a travs del continuo reto personal a mejorarse, eliminando as el factor de consumo de drogas por depresin; Los momentos de ocio son en los que hay ms consumo de drogas. Colocndose en este mismo tiempo el deporte 'robara' as horas al ocio del individuo distrayndole. El deporte, en cuanto actividad fsica intensa, facilita la produccin de endorfinas, neuroprotenas que donan al cuerpo y al cerebro una sensacin de bienestar, compensando la tristeza debida a la falta de consumo de sustancias estupefacientes.

Los motivos son muchos, es por eso que el deporte es una de las herramientas ms poderosas para facilitar la vida a quien ha dejado y quien quiere dejar las drogas. Abuso de drogas controladas Antecedentes Durante el decenio de 1950 empezaron a surgir los problemas del abuso de anfetaminas y barbitricos y la prescripcin excesiva de sedantes y alucingenos. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la Comisin de Estupefacientes comenzaron a examinar esas cuestiones a partir de los primeros aos del decenio de 1960. Si bien hubo acuerdo acerca de la necesidad de fiscalizar esas sustancias ms estrictamente, no lo hubo en cuanto a la posibilidad de someterlas al rgimen de la Convencin de 1961 , o bien de crear un nuevo tratado. Exista el temor de diluir el impacto de la Convencin de 1961 y de disuadir a algunos Estados de ratificarla si se aada un gran nmero de frmacos a la lista de sustancias clasificadas. Por otra parte, muchas de las sustancias que haban de someterse a fiscalizacin formaban parte de preparados farmacuticos que se recetaban en forma generalizada. Tambin se debati la cuestin de la dependencia producida por los alucingenos. [1] El problema reciente radica en la venta libre de medicamentos que necesitan de prescripcin mdica. Un medicamento es uno o mas frmacos, integrados en una forma farmacutica, presentado para expendio y uso industrial o clnico, y destinado para su utilizacin en las personas o en los animales, dotado de propiedades que permitan el mejor efecto farmacolgico de sus componentes con el fin de prevenir, aliviar o mejorar enfermedades, o para modificar estados fisiolgicos. Los medicamentos son drogas legales. Estudios recientes revelan

que es ms probable que un adolescente haya abusado de un medicamento de prescripcin que de una droga ilcita. Consumo de drogas controladas en las escuelas No resulta nuevo que gran cantidad de estudiantes universitarios consuman drogas controladas para supuestamente potenciar su desempeo acadmico. Algunos de los casos que ms llaman la atencin son los que han tomado lugar en la universidad Estadounidense de Harvard. Donde el 35% de la matrcula estudiantil ha aceptado consumir este tipo de frmacos. Desde 2003, dicha universidad ha aparecido en primer lugar como la universidad lder en el mundo segn la Academic Ranking of World Universities. As mismo, se destaca el hecho de que ms del 90% de los estudiantes pertenecientes a instituciones de prestigio internacional han sealado sentirse superados por el nivel de exigencia que los cursos demandan, siendo esta la causa ms probable de la ingestin de dichos frmacos. A pesar de que los medicamentos como Anfetamina y Metilfenidato son controlados, y el poseerlos sin la debida prescripcin mdica implica un delito. Es en la facilidad con que se obtienen ilegalmente cuando quedan en tela de juicio los mecanismos para diagnosticar los trastornos por los cuales se recetan estos medicamentos. Dos de estos trastornos son elTrastorno obsesivocompulsivo y el T.D.A (Trastorno de dficit de atencin). Es vital resaltar la relativa facilidad con la cual estos alumnos pueden hacerse pasar como afectados por esta condicin psiquitrica. El problema radica en el hecho de que los supuestos afectados son diagnosticados en base a exmenes a nivel psicolgico, permitiendo as que, conociendo los criterios y mecanismos de evaluacin, los resultados pueden ser alterados, generando as una errnea interpretacin de sntomas y por consiguiente del diagnstico. Debemos tener presente que este no es el nico medio a travs del cual los alumnos obtienen estos frmacos, muchos de ellos los toman de gente cercana que ha sido diagnosticada y la posee de forma lcita. Lo establecido anteriormente aunado al trnsito de recetas mdicas apcrifas, hacen de la situacin un problema de salud y del sistema mdico administrativo. De la misma forma que ocurre en las competencias deportivas, usar Adderall para potencializar la capacidad de asimilacin est considerado como antitico, es por eso que muchos se refieren a estas drogas como esteroides acadmicos. De esta manera el dilema se centraliza en quin debe ceder para frenar el uso de estas sustancias. Actualidad Hasta el 2010 los tratados de fiscalizacin de drogas han tenido xito, pero afrontan diversas dificultades, de acuerdo a la Junta Internacional de Fiscalizacin de Estupefacientes (JIFE). La JIFE revel por medio de estudios internacionales que:

El 25 por ciento de los jvenes entre los 12 y los 17 aos, la mayora de pases desarrollados, haban probado medicamentos formulados al menos una vez en su vida y no precisamente con propsitos teraputicos: solo queran divertirse. En el 2005, Estados Unidos registro alrededor de 22,400 muertes debido al consumo de drogas recetadas de las cuales opioide representa un 32%.

Los depresivos, opiceos, y antidepresivos son responsables de ms muertes por sobredosis (45%) que la cocana, metanfetamina y anfetamina combinadas (39%), cifras muy alarmantes. En los Estados Unidos el uso indebido de medicamentos de venta con receta es el problema ms importante en relacin con las drogas despus del abuso de cannabis, ya que en 2008 hubo all 6,2 millones de personas que abusaron de ellos, ms del nmero total de consumidores de cocana, herona, alucingenos, MDMA (xtasis) y productos inhalables.

En Alemania, segn las estimaciones, de 1,4 a 1,9 millones de personas son adictas a los preparados farmacuticos.

En el Canad, en casi todas las principales ciudades la mayora de los consumidores de opioides abusan de opioides de venta con receta, por ejemplo, hidromorfona, morfina y oxicodona. En 2008, alrededor del 30% de los decesos por drogas de jvenes de 16 a 24 aos ocurridos en el Reino Unido estuvieron relacionados con la metadona.

En varios pases de Europa (Francia, Italia, Lituania y Polonia), del 10% al 18% de los estudiantes consumen sedantes o tranquilizantes sin receta.

Algunos de los medicamentos de abuso ms comn son: Opoides, depresores del sistema nervioso (SNC) y estimulantes.

La JIFE advierte que el uso indebido de medicamentos de venta con receta es de mayor peligro para el grupo vulnerable que son los nios y adolescentes, y subraya en su informe el problema del uso indebido de los opioides que se venden con el nombre comercial de Oxicontin y Vicodin, que han provocado casos fatales entre los jvenes a nivel mundial. Debido a su potencial para el abuso y la adiccin, muchos medicamentos de prescripcin han sido clasificados por el Drug Enforcement Administration (DEA) en la misma categora que el opio o la cocana. Entre otros lo ms usados inlcuyen: Ritalin y Dexedrine (estimulantes) y los analgsicos OxyContin, Demerol y Roxanol.

Otro aspecto alarmante es que en las universidades hoy en da los jvenes, con el fin de rendir mejor y poder cumplir con sus obligaciones estudiantiles consumen medicamentos de prescripcin necesaria, lo cual resulta cierto de acuerdo a las estadsticas y estudios realizados sobre las ventas del Ritalin, cuyas ventas aumentan ms del 50% durante periodos de clases y decaen en vacaciones. ste cncer silencioso es demogrficamente ms significativo que el consumo de drogas ilcitas, tales como la herona, marihuana y cocana, entre otros. En contraste, algunos alumnos errneamente informados perciben el consumo de medicamentos controlados como algo cotidiano e inofensivo equiparable al consumo de cafena, alcohol o tabaco. Es importante recalcar que los alumnos que se han declarado consumidores no lo seran si no fuera por el nivel de exigencia y competitividad que se vive da a da en el medio universitario en el que estn inmersos. Por un lado tenemos al cuerpo estudiantil, jvenes universitarios que se sienten rebasados por los cursos y evaluaciones en sus universidades. Esta situacin alcanza un punto en el que sus deseos de graduarse sin mayores dificultades, se convierte en una desesperacin mayscula. Alcanzando un punto en el que el deseo de aprobar sus asignaturas de manera satisfactoria rebasa al instinto de cuidar su bienestar fsico y de respetar al sistema legal de control de frmacos. Es decir, estn actuando por encima de la ley. Adems de las consecuencias previamente mencionadas, el consumo de Adderall produce dependencia psicolgica a largo plazo; dado que los estudiantes pierden fe en s mismos. Llegan a un punto en que sienten que no seran capaces de lograr buenos resultados por propia cuenta. Lo cual, fcilmente puede hacerlos pasar de consumidores espordicos a adictos. Por otro lado, las universidades lderes en el mundo que buscan reclutar a los estudiantes ms capaces, responsables y comprometidos; es decir aquellos que estn a la altura de lidiar con programas acadmicos de alto rendimiento. Acciones internacionales La JIFE estima de acuerdo al informe del 2009 que el rgimen de fiscalizacin internacional de estupefacientes puede considerarse uno de los logros ms importantes del siglo XX en materia de cooperacin internacional. Ms del 95% de los Estados Miembros de las Naciones Unidas lo que equivale al 99% de la poblacin mundial son parte en los tres tratados (la Convencin nica de 1961 sobre Estupefacientes, el Convenio sobre Sustancias Sicotrpicas de 1971 y la Convencin de las Naciones Unidas contra el Trfico Ilcito de Estupefacientes y Sustancias Sicotrpicas de 1988), hecho que los convierte en tres de los instrumentos internacionales de ms amplia aceptacin. En el 2007 no se registr ningn caso de desviacin del mercado lcito al ilcito. Tambin se han registrado algunos progresos en lo relativo a la consecucin de los objetivos establecidos por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1988, dedicado a la prevencin al problema mundial de las drogas.

Las universidades no han mostrado odos sordos ante esta alarmarte situacin que afecta a los estudiantes, ya que se ha comprobado que el consumo desordenado de Adderall puede causar muerte repentina. Una medida que se ha puesto en marcha recurre al llamado de las instituciones educativas a que instruyan a sus estudiantes tcnicas para manejar su tiempo de manera adecuada, organizada y efectiva para as sacar el mayor provecho de los cursos sin llegar al extremo del consumo de medicamentos controlados, lo cual es considerado como innecesario y peligroso.

ADICCIONES RELACIONADAS CON ACIVIDADES

Codependencia (adiccin a los problemas de los dems) Ludopata (adiccin a jugar) Cleptomana (adiccin a robar) Mitomana (adiccin a mentir) Tecnofilia (adiccin a las nuevas tecnologas) Adiccin al trabajo Codependencia

La codependencia es una condicin psicolgica en la cual alguien manifiesta una excesiva, y a menudo inapropiada, preocupacin por las dificultades de alguien ms. Caractersticas de la persona codependiente El codependiente suele olvidarse de s mismo para centrarse en los problemas del otro (su pareja, un familiar, un amigo, etc), es por eso que es muy comn que se relacione con gente "problemtica", justamente para poder rescatarla y crear de este modo un lazo que los una. As es como el codependiente, al preocuparse por el otro, olvida sus propias necesidades y cuando la otra persona no responde como el codependiente espera, ste se frustra, se deprime e intenta controlarlo an ms. Con su constante ayuda, el codependiente busca generar, en el otro, la necesidad de su presencia, y al sentirse necesitado cree que de este modo nunca lo van a abandonar. Es muy comn que en una relacin, el codependiente no pueda poner lmites y sencillamente todo lo perdone, a pesar de que la otra persona llegue a herirlo de manera deliberada, esto es simplemente porque el codependiente confunde la "obsesin" y "adiccin" que siente por el otro con un inmenso amor que todo lo puede. Por ende, el codependiente es incapaz de alejarse por s mismo de una relacin enfermiza, por ms insana que sta sea, y es muy comn que lleguen a pensar que ms all de esa persona se acaba el mundo, hasta que

reconocen su condicin psicolgica y el codependiente decide hacer algo para cambiar la manera en que vive y as, terminar con la codependencia o no volver a generar su codependencia en otras personas o en futuras relaciones. Descripcin La codependencia consiste en estar total o casi totalmente centrados en una persona, un lugar o en algo fuera de nosotros mismos. La codependencia se caracteriza por una negacin inconsciente de nuestras emociones. La negacin es una respuesta humana natural a situaciones a las que no podemos hacer frente o que no podemos permitirnos sentir. Generalmente se origina en la niez (pero puede aparecer a cualquier edad), dentro de un ambiente familiar (o grupal) no sano. Es nuestra forma de protegernos. Es un proceso inconsciente necesario para la supervivencia en determinadas circunstancias. Un codependiente debe superar esta enfermedad psicolgica para poder ser libre de elegir con quien relacionarse y, ms an, poner lmites. Tales conductas, (las de concentrarse en una persona o lugar fuera de nosotros) que bien pueden aminorar el conflicto y facilitar las tensiones dentro de la familia (o grupo) en el corto plazo, son contraproducentes a largo plazo, dado que, en este caso, el codependiente est realmente apoyando (facilitando) el comportamiento adictivo de la persona de la cual es codependiente (p. ej esposo alcohlico). La codependencia tambin puede ser un conjunto de conductas de inadaptacin, compulsin, aprendidas por los miembros de una familia (o grupo) a fin de sobrevivir en un ambiente que experimenta una gran tensin y pena emocional causada, por ejemplo, por el alcoholismo u otra adiccin de un miembro de la familia, abuso sexual o de otro tipo de adiccin o una enfermedad crnica de un familiar, o fuerzas externas a la familia, como la pobreza. Tambin existen cuadros de codependencia en situaciones no extremas. Algunos sntomas de la codependencia son: conducta controladora, desconfianza, perfeccionismo, evitar hablar de los sentimientos, problemas de intimidad, comportamiento protector, hipervigilancia o malestar fsico debido a stress. A menudo la codependencia va acompaada por depresin, ya que el codependiente sucumbe ante sentimientos de frustracin o tristeza extrema por su incapacidad de realizar cambios en la vida de la otra persona (o personas) y puede llegar tambin a producir ataques de pnico en quienes lo padecen.

Los individuos que sufren codependencia pueden buscar asistencia a travs de varias terapias verbales, sin embargo pueden abandonarla cuando en el proceso descubren que los puede llevar a "dejar" al otro. puede recurrirse a terapia farmacolgica para la depresin asociada. Adems existen grupos para codependencia; algunos de estos son Codependientes annimos (CoDA) y AlAnon/Alateen o tambien un Grupo de 4 y 5 paso, los cuales estn ambos basados en el modelo de 12 pasos creado por Alcohlicos Annimos. Se han escrito muchos libros sobre el tema de la Codependencia, incluyendo las obras de Melody Beattie, quien se ha vuelto uno de los portavoces de la industria de autoayuda para la codependencia. Tambin es autora de Codependent No More entre otros muchos volmenes. Sin embargo, cabe advertir que no todos los profesionales de la salud mental son de la misma opinin acerca de la co-dependencia o sus mtodos normales de tratamiento. Katz & Liu, en The Codependency Conspiracy: How to Break the Recovery Habit and Take Charge of Your Life, establecen que la codependencia est sobre-diagnosticada, y que mucha gente que podra ser auxiliada con tratamientos de ms corto plazo, en cambio se vuelven dependientes de programas de auto-ayuda a largo plazo. LUDOPATIA

LUDOPATIA La ludopata es un impulso irreprimible de jugar a pesar de ser consciente de sus consecuencias y del deseo de detenerse. Se considera un trastorno del control de los impulsos, y por ello la American Psychological Asociacin no lo considera como una adiccin.1El juego patolgico se clasifica en el DSM-IV-R

en trastornos del control de los impulsos, que tambin incluyen la cleptomana, piromanay tricotilomana, en los que estara implicada la impulsividad, pero no presenta comorbilidad con dichos trastornos. Si bien el sistemaDSM (III, III-R y IV1) y la CIE-102 incluye este trastorno entre las alteraciones debidas a un bajo control de los impulsos, lo cierto es que los criterios diagnsticos operativos DSM tienen exactamente el mismo diseo que el de las adicciones a sustancias, lo que muestra la concepcin subyacente para la enfermedad en ese sistema: se trata de un problema adictivo "sin sustancia" incluido en un apartado que no es el suyo.2 3 Clasificacin de la APA El juego patolgico fue reconocido oficialmente como 6to grado B del Colegio Amrica de salud mental en el ao 1980 cuando la Sociedad Americana de Psiquiatra (APA) lo incluye por primera vez como trastorno en el Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales, en su tercera edicin (DSM-III). De acuerdo con el DSM-IV, el juego patolgico se define actualmente de manera separada a la de un episodio maniaco. Slo cuando el juego se da de forma independiente de otros trastornos impulsivos, del pensamiento o del estado de nimo se considera como una patologa aparte. Para recibir el diagnstico, el individuo debe cumplir al menos cinco de los siguientes sntomas: 1. Preocupacin. El sujeto tiene pensamientos frecuentes sobre experiencias relacionadas con el juego, ya sean presentes, pasadas o producto de la fantasa. 2. Tolerancia. Como en el caso de la tolerancia a las drogas, el sujeto requiere apuestas mayores o ms frecuentes para experimentar la misma emocin. 3. 4. 5. 6. Abstinencia. Inquietud o irritabilidad asociada con los intentos de dejar o reducir el juego. Evasin. El sujeto juega para mejorar de su estado de nimo o evadirse de los problemas. Revancha. El sujeto intenta recuperar las prdidas del juego con ms juego. Mentiras. El sujeto intenta ocultar las cantidades destinadas al juego mintiendo a su familia, amigos o terapeutas.

7. 8.

Prdida del control. La persona ha intentado sin xito reducir el juego. Actos ilegales. La persona ha violado la ley para obtener dinero para el juego o recuperar las prdidas.

9. Arriesgar relaciones significativas. La persona contina jugando a pesar de que ello suponga arriesgar o perder una relacin, empleo u otra oportunidad significativa. 10. Recurso a ajenos. La persona recurre a la familia, amigos o a terceros para obtener asistencia financiera como consecuencia del juego. Base biolgica De acuerdo con el Illinois Institute for Addiction Recovery, las ltimas evidencias indican que el juego patolgico es una adiccin similar a las qumicas. Se ha visto que algunos jugadores patolgicos tienen menores niveles de norepinefrina que los jugadores normales. De acuerdo con un estudio dirigido por Alec Roy, M.D. , antiguo miembro del National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism, la norepinefrina se secreta en condiciones de estrs o amenaza, de modo que los jugadores patolgicos juegan para elevar sus niveles. Abundando en esto, de acuerdo con un informe de la Harvard Medical School Division on Addictions se gener un experimento en el que a los sujetos se les presentaban situaciones en las que podan ganar o perder en un entorno que simulaba un casino. Las reacciones de los sujetos se medan utilizando RMNf, una tcnica de neuroimagen muy similar a laResonancia magntica nuclear. Y de acuerdo con el doctor Hans Breiter, codirector del Centro de neurociencia de la motivacin y la emocin del Hospital General de Massachusetts, las "recompensas en metlico en un ambiente que reproduce un ambiente de juego produce una activacin cerebral muy similar a la que se observa en un adicto a la cocana recibiendo una dosis." Las deficiencias de serotonina tambin pueden contribuir a una conducta compulsiva, lo cual incluye una adiccin al juego. Relacin con otros problemas A medida que se acumulan las deudas los afectados pueden recurrir a "soluciones" desesperadas para conseguir dinero para "recuperar" a travs del juego, como pequeos hurtos, o pedir nuevos crditos para tapar las deudas ms difciles de ocultar. La existencia del hecho delictivo depende de las

circunstancias facilitadoras del medio para cometerlo y de la personalidad base del afectado. Como consecuencia de la enfermedad, el afectado puede tener depresin,4 ansiedad, ataques cardacos (consecuencia del estrs),puede tener ideaciones suicidas por desesperacin si no recibe tratamiento.5 Por otro lado un nmero considerable de afectados tiene TDAH. Tambin se sabe que algunos antiparkinsonianos pueden provocar ludopata. En un estudio de 1991 sobre relaciones en varones estadounidenses se encontr que el 10% de los jugadores compulsivos se haban casado tres veces o ms. Slo el 2% de los no jugadores se haban casado ms de dos veces. 6 Prevalencia Un estudio de la Comisin para el juego del Reino Unido, el "British Gambling Prevalence Survey 2007", concluy que aproximadamente el 0.6% de la poblacin adulta tena problemas con el juego, el mismo porcentaje que en 1999. La mayor prevalencia de la ludopata se encontr entre los participantes en apuestas por diferencias (14.7%), Terminales de apuestas fijas e intercambio de apuestas (11.2%)7 En el meta-anlisis de Shaffer y Hall en 1996 sobre la prevalencia del juego patolgico entre adolescentes (de 13 a 20 aos) la media estimada para el juego patolgico o para graves problemas con el juego oscilaba entre el 4.4% y el 7.4%.8 El conocimiento cientfico disponible parece indicar que la ludopata es una tendencia interna y que los ludpatas tienden a arriesgar dinero en cualquier juego disponible, ms que en uno en particular, generando ludopata en otros individuos que, de otro modo, seran "normales". No obstante, las investigaciones tambin indican que los ludpatas en juegos de desarrollo rpido. Por ello es mucho ms probable que pierdan dinero en la ruleta o en una mquina tragaperras, en el que los ciclos terminan rpido y existe una constante tentacin de jugar una y otra vez o aumentar las apuestas, en oposicin a las loteras nacionales, en las que el jugador debe esperar hasta el prximo sorteo para ver los resultados. Henry Lesieur, un psiclogo del programa de tramiento para jugadores del Hospital de Rhode Island afirma que el 30 por ciento de los beneficios de las mquinas de juego proceden de ludpatas.9 En un estudio reciente en

Catalua, en 2007, se ha estimado que 76,35% de usuarios de mquinas tragaperras de los bares y restaurantes tenan una problable ludopatia o afectacin en el control. Se ha implicado a los agonistas de la dopamina, en particular el pramipexol (Mirapex) en el desarrollo del juego compulsivo y de otros patrones de conducta con excesos.10 Evaluacin El instrumento ms habitual para detectar una "probable conducta de juego patolgico" es el South Oaks Gambling Screen (SOGS) desarrollado por Lesieur y Blume (1987) en el South Oaks Hospital de New York City. Este test es sin duda el instrumento ms citado en la literatura cientfica psicolgica.11 En estos ltimos aos el uso del SOGS ha decado debido a las crecientes crticas, entre las que se encuentran las que afirman que sobreestima los falsos positivos. Los criterios diagnsticosdsf del DSM-IV son una alternativa al SOGS, y se centran en las motivaciones psicolgicas subyacentes al problema del juego, y fueron desarrolladas por la American Psychiatric Association. Se compone de diez criterios diagnsticos. Una prueba basada en los criterios del DSM-IV criteria es el National Opinion Research Center DSM Screen for Gambling Problems (NODS). Esta medicin es utilizada con bastante frecuencia. El Canadian Problem Gambling Severity Index (PGSI) es otro instrumento de evaluacin PGSI se centra en los daos y consecuencias asociadas con la ludopata. Tratamiento del juego patolgico Existen una gran variedad de tratamientos para el juego patolgico que incluyen el consejo, los grupos de autoayuda y la medicacin psiquitrica. Sin embargo, no se considera que ninguno de estos tratamientos sea el ms eficaz, y no se ha aprobado ninguna medicacin por parte de la FDA para el tratamiento del juego patolgico. Jugadores annimos es un tratamiento comnmente utilizado para la ludopata. Modelado con base en el tratamiento de Alcohlicos Annimos, utiliza un modelo en 12 pasos que hace hincapi en un enfoque de ayuda mutua. Se ha visto que un enfoque, la terapia cognitivo-conductual reduce los sntomas y las urgencias relacionadas con el juego. Este tipo de terapia se centra en la identificacin de los procesos mentales relacionados con el juego,

las distorsiones cognitivas y del nimo que incrementan la vulnerabilidad al juego incontrolado. Adems, esta terapia utilizan tcnicas de adquisicin de competencias orientadas a la prevencin de las recadas, asertividad y rechazo del juego, resolucin de problemas y refuerzo de las actividades e intereses inconsistentes con el juego. Algunas pginas web como www.ludopatia.org o www.ludopatia.cat dan consejos a jugadores y familiares afectados por ludopata. Existen evidencias de que la paroxetina es eficiente en el tratamiento del juego patolgico.12 Adems, para pacientes que sufren la comorbididad del trastorno bipolar y el juego patolgico, la administracin continuada de litio se ha mostrado eficaz en ensayos preliminares.13 El frmaco antagonista de los opiceos conocido como malmefeno tambin ha resultado exitoso en los ensayos para el tratamiento del juego compulsivo. CLEPTOMANIA Muchas personas tienden a hablar de la cleptomana, aunque de alguna u otra forma se trata de una gran desconocida para la mayora de ellas. Precisamente por tal motivo, es ciertamente frecuente escuchar bromas o historias relacionadas con este tema.

Pero lejos de lo que se pueda pensar, la cleptomana es un problema sumamente serio que, para aquellos que lo padecen, poco tiene de gracioso. Esto es as, porque algunas de las ms importantes interpretaciones psicoanliticas de este problema asocian este trastorno con la necesidad, inconsciente, de recuperar unas prdidas que se remontan a la infancia. Pero, qu es la cleptomana? Cules son sus causas? Qutratamiento pueden seguir las personas cleptmanas?. Qu es la cleptomana Explicado de una forma sencilla, en especial para que nuestros lectores/as puedan conocer qu es, podemos indicar que se trata de un trastorno que tiende a identificarse con una forma inconsciente- de recuperar algunas prdidas que sufrimos durante la infancia. Es en este punto donde la cleptomana se clasifica como un desorden de la voluntad, o bien como un descontrol de impulsos, lo que es fcil vincularla con otros males ms frecuentes, como es el caso de la bulimia o la anorexia nerviosa.

Y es que cada vez son ms los especialistas que identifican este tipo de conductas con una adiccin, que no se desea llevar a cabo racionalmente, pero que una vez se lleva a cabo, provoca un pequeo placer momentneo que tiende a enganchar. Caractersticas de la cleptomana Existen una serie de caractersticas propias que identifican a las personas cleptmanas. Entre las ms destacadas, nos encontramos con: Realizacin de hurtos sin planificacin previa. Robar de forma repetida objetos que no poseen valor ni utilidad para el sujeto. Sentimiento de presin que va en aumento mientras se hurta. Sentimiento de alivio o relajacin despus de realizar el hurto. Culpa o depresin ya que la persona es consciente de que su actividad es delictiva. Tratamiento de la cleptomana El tratamiento para una persona cleptmana, y que el psicoterapeuta brinda al paciente, depende del origen de dicha patologa, y que ha provocado su aparicin (las causas principales). En cualquier caso, exisen una serie de terapias y de medicamentos que pueden ayudar a la persona a calmar la ansiedad que el sujeto pueda experimentar en dicho momento. MITOMANIA Del griego mythos (mentira) y mania (modismo). Se define mitomana como el trastorno psicolgico consistente en mentir de forma patolgica continuamente distorsionando la realidad y hacindola ms soportable; el mitmano sublima su impulso transformndolo enarte. El dramaturgo novohispano Juan Ruiz de Alarcn expuso un modelo de esta patologa en su obra La verdad sospechosa. Tendencia morbosa a desfigurar, engrandeciendo la realidad de lo que se dice. Con frecuencia, el enfermo, de carcter ms bien paranoide, desfigura mentirosamente la propia idea que tiene de s mismo, magnificndola (delirio de grandeza) o simplemente disfrazando unos humildes orgenes con mentiras de todo tipo, de forma que llega realmente a creerse su propia historia y se establece una gran distancia entre la imagen que tiene la persona de s mismo y la imagen real. Muchos famosos (cantantes de pop, celebridades de diez minutos, etc.) han padecido esta dicotoma. Si bien la mentira puede ser til y es un comportamiento social frecuente, el mitmano se caracteriza por recurrir a esta conducta continuamente sin valorar las consecuencias, con tal de maquillar una realidad que considera inaceptable urdiendo todo tipo de sistemas delirantes. Esta caracterstica est asociada a trastornos de personalidad graves y se puede relacionar con dos tipos de caracteres: por un lado, los necesitados de estimacin, y por otro, los que sufren un trastorno de personalidad hipertmica, es decir, las personas que tienen un nimo muy elevado (superficiales, frvolos, impacientes).

Algunos adolescentes padecen de este trastorno debido a su personalidad inestable y por eso difaman palabras tales como Endenantes. Es bueno sealar que esto mayormente se da en aquellos cuyos padres son excesivamente rgidos o exigentes con ellos.

TECNOFILIA

Tecnofobia y Tecnofilia El desarrollo tecnolgico ha dado origen a dos nuevos trminos que se refieren a la actitud que las personas tienen ante los ltimos avances:

Tecnofilia: supone un inters acentuado por las tecnologas con cierta dependencia imaginaria con la mquina. Tienen una fe ciega en las tecnologas y se caracterizan por ser consumidores indiscriminados.

Tecnofobia: los tecnofbicos estn convencidos de que los avances tecnolgicos producen tensiones sociales y psicolgicas, y que son responsables de los desastres que se viven en el campo social, econmico y cultural. Las nuevas tecnologas han dado origen a un tipo de adicciones sin drogas bien distinto al generado por las sustancias qumicas. Los chats de Internet, la telefona mvil o los videojuegos, (tecnofilia) estn provocando numerosos casos de dependencia entre los adolescentes en situacin de riesgo, que

encuentran en estas herramientas un refugio que les aleja de sus problemas emocionales o familiares. Las nuevas tecnologas han pasado a formar parte de las denominadas adicciones psicolgicas o adicciones sin drogas. El uso abusivo de los videojuegos, los telfonos mviles e internet ha hecho que muchos jvenes establezcan una relacin de dependencia con estas herramientas. "Se trata de conductas repetitivas que resultan placenteras en las primeras fases, pero que despus no pueden ser controladas por el individuo. Es habitual que este tipo de adicciones (sin drogas) psicolgicas se combinen con una o varias adicciones a sustancias qumicas", ha sealado Enrique Echeburua, catedrtico de la Facultad de Psicologa de la Universidad del Pas Vasco, durante su participacin en las "VI Jornadas sobre Adolescentes, Dependencias y Nuevos Medios de Comunicacin", organizadas por la Asociacin Proyecto Hombre con la colaboracin de la Delegacin del Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas. Pero las nuevas tecnologas no generan por s mismas la adiccin: las personas con determinados problemas previos son las que ms recurren a ellas y hacen un uso indebido de las mismas. "Debemos reflexionar sobre su valor educativo y sobre los efectos negativos que tienen en los jvenes que estn en situaciones de riesgo. Bajo el comportamiento adictivo normalmente subyacen problemas ms profundos a los que hay que dar respuesta", ha indicado Bartomeu Catal, presidente de la Asociacin Proyecto Hombre. Los jvenes que se encuentran en situacin de riesgo son aquellos que han crecido en un ambiente familiar poco propicio para su desarrollo, que poseen una baja autoestima y que tienden a huir de un mundo adulto que les resulta hostil refugindose en las nuevas tecnologas. Adolescentes: firmes candidatos Los adolescentes parecen ser firmes candidatos a sufrir este tipo de dependencias porque se encuentran en un periodo en el que deben adaptarse a numerosos cambios fsicos y emocionales. Muchos jvenes recurren al telfono mvil o a los chats de Internet porque son incapaces de aceptar su imagen corporal. Con estas tecnologas pueden distorsionarla y convertirse en el "yo ideal" que la sociedad reclama, ha indicado Luis Bononato, presidente de la Asociacin Proyecto Hombre de Jerez. Este comportamiento les impide desarrollar sus habilidades sociales, les hace hipersensibles a los juicios y acrecienta sus sentimientos de inseguridad. En estos casos la familia debe prestar atencin a los primeros signos de alarma que se asocian al comportamiento adictivo, como son la tendencia al aislamiento, la ruptura de las relaciones sociales, el fracaso escolar o la agresividad. Las claves para superar este tipo de dependencias pasa por solucionar los problemas de base, fomentar la comunicacin familiar, restablecer la confianza con los padres y los amigos y aceptar la imagen corporal, que es uno de los factores que ms contribuyen a la adiccin.

En la actualidad dos jvenes se encuentran bajo tratamiento en Proyecto Hombre debido a su adiccin al telfono mvil,(tecnofilia) pero son muchos ms los que solicitan informacin sobre este tipo de dependencias.

DELINCUENCIA Introduccin Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenmeno muy representativo desde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminolgicos que crece cada da ms, no solo en nuestro pas, sino tambin en el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad. La delincuencia juvenil es un fenmeno social que pone en riesgo la seguridad pblica de la sociedad, as mismo va contra las buenas costumbres ya establecidas por la sociedad. La delincuencia juvenil es un fenmeno de mbito mundial, pues se extiende desde los rincones ms alejados de la ciudad industrializada hasta los

suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las ms pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier rincn de nuestra civilizacin. Antecedentes histricos: A pesar de no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal precolombino, como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, Mayas, Incas o de Mesoamrica, desconocemos si exista alguna regulacin especial, o particular para nios o jvenes que cometieran algn "delito". Lo mismo que se desconocen las regulaciones de esta situacin en el llamado derecho colonial americano. El inicio legislativo de la "cuestin criminal" surge en el perodo republicano, luego de la independencia de las colonias europeas. Aunque a finales del siglo XIX la mayora de los pases latinoamericanos tenan una basta codificacin, especialmente en Constituciones Polticas y Cdigos Penales, la regulacin de la criminalidad juvenil no era objeto de atencin particular. Es a principios de este siglo en que se ubica la preocupacin por la infancia en 105 pases de nuestra regin. Esto es el resultado, por un lado, de la internacionalizacin de las ideas que se inician en el Siglo XX, primeramente con la Escuela Positiva y luego con la Escuela de la Defensa Social, y por el otro lado, es el resultado de la imitacin latinoamericana de las preocupaciones europeas y de los Estados Unidos de Amrica por la infancia, lo cual se vio reflejado en varios congresos internacionales sobre el tema de la infancia. La primera legislacin especfica que se conoce fue la argentina, promulgada en 1919. Pero fue en dcadas posteriores en donde se promulgaron la mayora de las primeras legislaciones, por ejemplo Colombia en 1920, Brasil en 1921, Uruguay en 1934 y Venezuela en 1939. Durante este perodo y hasta los aos 60, podemos afirmar que el derecho penal de menores se desarroll intensamente, en su mbito penal, fundamentado en las doctrinas positivistasantropolgicas. En la dcada de los 60, con excepcin de Panam que promulg su primer ley especfica en 1951 y Repblica Dominicana en 1954, se presenta un auge del derecho penal de menores en el mbito legislativo, con la promulgacin y reformas de leyes especiales, por ejemplo, en los siguientes pases: Per en 1962, Costa Rica en 1963, Chile en 1967, Colombia en 1968, Guatemala en 1969 y Honduras tambin en 1969. En la dcada de los 70, se promulgan las siguientes legislaciones: Mxico en 1973, Nicaragua en 1973, El Salvador en 1973, Bolivia en 1975, Venezuela en 1975, Ecuador en 1975 y Cuba en 1979. En todo este perodo, se caracteriza el derecho penal de menores con una ideologa defensista de la sociedad, basada en las concepciones de peligrosidad y las teoras de las subculturas criminales. Las concepciones ideolgicas del positivismo y de la Escuela de Defensa Social, fueron incorporadas en todas las legislaciones y sin duda influyeron en la codificacin penal. Pero en donde estas ideas encontraron su mxima expresin, fue en el derecho penal de menores. Postulado bsico fue sacar al menor delincuente del derecho penal comn, con ello alteraron todo el sistema de garantas reconocido generalmente para adultos. Convirtieron el derecho penal de menores en un derecho penal de autor, sustituyendo el principio fundamental de culpabilidad, por el de peligrosidad. Esto llev a establecer

reglas especiales en el derecho penal de menores, tanto en el mbito sustantivo como formal, como por ejemplo, la conducta predelictiva, la situacin irregular y la sentencia indeterminada. Principios que han servido, y an hoy se encuentran vigentes en varias legislaciones latinoamericanas, para negar derechos humanos a los menores infractores, como la presuncin de inocencia, el principio de culpabilidad, el derecho de defensa, etc. Un hito en el desarrollo histrico del derecho de menores lo marc la promulgacin de la Convencin General de los Derechos del Nio en 1989. Luego de la entrada en vigencia de esta convencin, se ha iniciado en los aos 90 un proceso de reforma y ajuste legislativo en varios pases de la regin, especficamente en Colombia, Brasil, Ecuador, Bolivia, Per, Mxico y Costa Rica. Panorama Actual de la delincuencia juvenil. La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupacin social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es adems una caracterstica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los pases anglosajones y nrdicos que en los euro mediterrneos y en las naciones en vas de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es menor que en las comunidades ms avanzadas en el plano econmico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil est ligada a la obtencin delictiva de bienes suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos materiales. Los estudios criminolgicos sobre la delincuencia juvenil sealan el carcter multicausal del fenmeno, pero a pesar de ello, se pueden sealar algunos factores que parecen decisivos en el aumento de la delincuencia juvenil desde la II Guerra Mundial. As, son factores que se encuentran en la base de la delincuencia juvenil la imposibilidad de grandes capas de la juventud de integrarse en el sistema y en los valores que ste promociona como nicos y verdaderos (en el orden material y social, por ejemplo) y la propia subcultura que genera la delincuencia que se transmite de pandilla en pandilla, de modo que cada nuevo adepto trata de emular, y si es posible superar, las acciones violentas realizadas por los miembros anteriores del grupo. La violencia Consiste en la presin ejercida sobre la voluntad de una persona, ya sea por medio de fuerzas materiales, ya acudiendo a amenazas, para obligarla a consentir en un acto jurdico. La violencia es un elemento que se encuentra comnmente en la delincuencia juvenil y es uno de los factores que influyen a los jvenes a cometer actos ilcitos llevados por la violencia. Causas de la Violencia El fenmeno de la violencia es muy complejo. Hay muchas causas, y estn ntimamente relacionadas unas con otras y conllevan a la delincuencia de

menores. En general se agrupan en biolgicas, psicolgicas, sociales y familiares. Tan slo por citar algunos ejemplos dentro de cada grupo, tenemos: Causas Biolgicas Se ha mencionado al sndrome de dficit de atencin con hiperactividad (DSM IV 314.*/ICD10 F90.*) como causa de problemas de conducta, que sumados a la impulsividad caracterstica del sndrome, pueden producir violencia. Un estudio con nios hiperquinticos mostr que slo aquellos que tienen problemas de conducta estn en mayor riesgo de convertirse en adolescentes y adultos violentos. La conclusin es que hay que hacer un esfuerzo para aportar a aquellos nios hiperquinticos con problemas de conducta recursos teraputicos ms oportunos e intensivos. Los trastornos hormonales tambin pueden relacionarse con la violencia: en las mujeres, el sndrome disfrico de la fase lutenica se describi a raz de los problemas de violencia presentes alrededor de la menstruacin, especficamente en los das 1 a 4 y 25 a 28 del ciclo menstrual, pero el sndrome no se ha validado con estudios bien controlados, aunque se ha reportado que hasta el 40 por ciento de las mujeres tienen algn rasgo del sndrome y que entre el 2 y 10 por ciento cumplen con todos los criterios descritos para ste. De 50 mujeres que cometieron crmenes violentos, 44 por ciento lo hizo durante los das cercanos a la menstruacin, mientras que casi no hubo delitos en las fases ovulatoria y postovulatoria del ciclo menstrual 4. Con frecuencia, el diagnstico de sndrome disfrico de la fase lutenica est asociado con depresin clnica, que puede en algunos casos explicar su asociacin con la violencia. Causas Psicolgicas La violencia se relaciona de manera consistente con un trastorno mental en realidad de personalidad en la sociopata, llamada antes psicopata y, de acuerdo al DSM-IV, trastorno antisocial de la personalidad (DSM-IV 301.7; ICD10 F60.2) y su contraparte infantil, el trastorno de la conducta, llamado ahora disocial (DSM-IV 312.8; ICD-10 F91.8), aunque hay que aclarar no todos los que padecen este ltimo evolucionan inexorablemente hacia el primero, y de ah la importancia de la distincin. El trastorno antisocial de la personalidad se establece entre los 12 y los 15 aos, aunque a veces antes, y consiste en comportamiento desviado en el que se violan todos los cdigos de conducta impuestos por la familia, el grupo, la escuela, la iglesia, etc. El individuo acta bajo el impulso del momento y no muestra arrepentimiento por sus actos. Inicialmente esta violacin persistente de las reglas se manifiesta como vandalismo; crueldad con los animales; inicio precoz de una vida sexual promiscua, sin cuidado respecto al bienestar de la pareja; incorregibilidad; abuso de sustancias; falta de direccin e incapacidad de conservar trabajos; etc. Salvo que tengan una gran inteligencia o que presenten formas menos graves del trastorno, fracasan en todo tipo de actividades, incluyendo las criminales, ya que carecen de disciplina, lealtad para con sus cmplices, proyeccin a futuro, y siempre estn actuando en respuesta a sus necesidades del momento presente. El trastorno es cinco a diez veces ms frecuente en hombres que en mujeres. Como estos sujetos estn ms representados en los estratos ms pobres, hubo alguna discusin sobre si la pobreza induce o potencia estas alteraciones. Esto se ha descartado: los individuos con trastorno

antisocial de la personalidad, por su incapacidad de lograr metas y conservar empleos, tienden a asentarse naturalmente en los estratos de menores ingresos. Causas Sociales La desigualdad econmica es causa de que el individuo desarrolle desesperanza. No se trata de la simple pobreza: hay algunos pases o comunidades muy pobres, como el caso de algunos ejidos en Mxico, en los que virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad de progresar socialmente s causa violencia: la frustracin se suma a la evidencia de que no hay otra alternativa para cambiar el destino personal. Ms importante como causa social es la llamada subcultura delincuente. Aunque sus detractores dicen que esta hiptesis carece de evidencia experimental, hay comunidades, barrios y colonias en donde nios y jvenes saben que para pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad necesitan pasar algunos ritos de iniciacin, entre los que se encuentran robar, asaltar o quiz cometer una violacin. La falta de medicin requiere de estudios, s, mas no de desestimar lo que obviamente es un factor de formacin de conductas y conceptos sociales. Entorno Familiar En la familia, los dos factores que con ms frecuencia se asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que tambin sean violentos y/o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo potencia las predisposiciones congnitas que algunos individuos tienen frente a la violencia (i.e. sndrome de alcohol fetal) y por s mismo produce individuos que perciben a la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la familia. Un estudio con nios adoptados mostr que los actos que desembocaban en una pena de prisin correlacionaban mejor con el nmero de ingresos a la crcel de sus padres biolgicos que con la conducta de sus padres adoptivos. El Individuo Violento En los individuos violentos vemos la interaccin de los trastornos descritos. Por ejemplo, en los delincuentes crnicos se encuentran varios o todos los siguientes rasgos. 1. 2. Socializacin pobre como nios: pocos amigos, no los conservaban, sin ligas afectivas profundas, etc. 3. Poco supervisados o maltratados por sus padres: los dejaban solos, a su libre albedro, y cuando estaban presentes, los maltrataban. 4. Buscan sensaciones en forma continua: desde chicos son "nios problema," y los mecanismos de control social no tienen gran influencia sobre ellos. 5. Manejan prejuicios como base de su repertorio: "todos los blancos/negros/mujeres/hombres son as" 6. Abusan del alcohol. 7. Nunca han estado seriamente involucrados en una religin principal.

Carecen de remordimientos, o aprenden a elaborar la culpa y as evitarlos. 9. Evitan asumir la responsabilidad de sus actos: construyendo casi siempre una pantalla o justificacin que suele ser exitosa para librarlos (i.e. "es que cuando era nio me maltrataban"). Agresin, agresividad, violencia y delito. El trmino agresin procede del latn NDni que posee dos acepciones, la primera significa "acercarse a alguien en busca de consejo"; y la segunda, "ir contra alguien con la intencin de producirle un dao". En ambos la palabra agresin hace referencia a un acto efectivo. Luego se introdujo el trmino agresividad que, aunque conserva el mismo significado se refiere no a un acto efectivo, sino, a una tendencia o disposicin. As, la agresividad puede manifestarse como una capacidad relacionada con la creatividad y la solucin pacfica de los conflictos. Vista de ste modo la agresividad es un potencial que puede ser puesto al servicio de distintas funciones humanas y su fenmeno contrapuesto se hallara en el rango de acciones de aislamiento, retroceso, incomunicacin y falta de contacto. Frente a esta agresividad que podramos llamar benigna, existe una forma perversa o maligna: La violencia. Con esto queda claro que no se puede equiparar todo acto agresivo con la violencia. Esta queda limitada a aquellos actos agresivos que se distinguen por su malignidad y tendencia ofensiva contra la integridad fsica, psquica o moral de un ser humano. En otras palabras, desde nuestro punto de vista no constituye violencia la descarga de un cazador contra el animal que desea cazar con la finalidad de saciar el hambre o mantener el equilibrio ecolgico. Por otra parte, siempre constituir violencia, como su nombre lo indica, el acto de violacin sexual. Esto nos permute introducir otros elementos para reconocer al acto violento: su falta de justificacin, su ilegitimidad y/o su ilegalidad. Ilegtimo por la ausencia de aprobacin social, ilegal por estar sancionado por las leyes. La agresividad puede ser detectada en toda la escala animal, no as la violencia, casi exclusiva del ser humano. Como es sabido, es sumamente raro que un animal inferior, ataque a otro de especie diferente, si no es con el fin de alimentarse, o que luche contra otro de su misma especie si no es con el objeto de defender su territorio, la hembra, la cra o el alimento. Inclusive, cuando la lucha se presenta su mayor componente es ritual; rito que va en sentido de demostrar cul es ms grande o lucha de aquellos animales viejos o muy jvenes, as como, animales de sexo diferente y/o ejemplares que se conocen entre s. Desde la niez tenemos la experiencia de haber observado la lucha por territorio o alimento entre dos lagartos: cambian de color, aumentan a su tamao extendiendo sus espculas cartilaginosas, etc.. Si ninguno abandona se llega al contacto fsico en forma de mordida, una lucha breve que termina con el abandono del ms dbil sin que el otro lo persiga para darle muerte. Por otro lado, los elementos de ausencia de aprobacin social e ilegalidad de la violencia vienen, en nuestro caso, de la ptica jurdica romano-germnica, el

8.

derecho francs, en el que se plantea una gran clasificacin de la violencia en moral y fsica. De un modo general NDni sostiene que la "infraccin es un hecho ordenado o prohibido por la ley anticipadamente, bajo la sancin de una pena propiamente dicha y que no se justifica por el ejercicio de un derecho". Por su parte, Jimnez de Aza refiere que "el delito es un acto tpicamente antijurdico, culpable, sometido a veces a condiciones objetivas de penalidad, imputable a un hombre y sometido a una sancin penal". En la vocacin prctica la diferencia entre delito y crimen, es en ltima instancia de orden gradual, cuantitativo: el delito es de tipo correccional (hasta 5 aos de reclusin) y el crimen, como su nombre lo indica, es criminal (5,1,15 y 20 aos de reclusin y de 20-30 si es con agravante). La relacin entre violencia y delito o crimen resulta obvia a partir de sus definiciones. En resumen: agresin es un acto efectivo que implica acercarse a alguien en busca de consejo o con la intencin de producir dao. No as la agresividad, que no se refiere a un acto efectivo, sino, a una tendencia o disposicin que se halla bajo los designios de la creatividad y la solucin pacfica de conflictos. Violencia es una forma perversa o maligna de agresividad que ejerce un individuo contra otro de su misma especie y que se caracteriza por su carencia de justificacin, tendencia ofensiva, ilegitimidad y/o ilegalidad. Concepto de delincuencia. Delincuencia, conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el orden pblico. Esta definicin permite distinguir entre delincuencia (cuyo estudio, a partir de una definicin dada de legalidad, considera la frecuencia y la naturaleza de los delitos cometidos) y criminologa (que considera la personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinsercin del delincuente). Definicin de Delincuencia Juvenil Delincuencia, conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el orden pblico. Esta definicin permite distinguir entre delincuencia (cuyo estudio, a partir de una definicin dada de legalidad, considera la frecuencia y la naturaleza de los delitos cometidos) y criminologa (que considera la personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinsercin del delincuente). Visto el concepto de delincuencia, resulta necesario delimitar el adjetivo de juvenil, es decir, cundo la delincuencia es juvenil? Vaya por delante que no podemos emplear al objeto de este trabajo el significado etimolgico de tal adjetivo, pues desde este punto de vista, quiere decir lo relacionado con la juventud. Y no es aplicable, decimos, este concepto etimolgico, porque dentro del campo de las ciencias penales viene entendindose por delincuencia juvenil la llevada a cabo por personas que no han alcanzado an la mayora de edad , mayora de edad evidentemente penal. La delincuencia Juvenil

Apuntbamos en pginas anteriores que el trmino delincuencia juvenil no tienes el mismo significado para todos los criminlogos. Difieren bsicamente en dos puntos

El primero en determinar la edad a partir de la cual se puede hablar de delincuente juvenil y El segundo, que radica en determinar cules deben ser las conductas que dan lugar a calificar a un joven como delincuente.

Por cuanto hace a la edad en que podemos referirnos a la delincuencia juvenil, participamos del criterio de estimar como tales a los que cuentan con ms de 14 aos de edad. El menor infractor lo podr ser hasta los 14 aos de edad, a partir de este lmite, deber ser considerado como delincuente juvenil con los grados de responsabilidad ya apuntados, los que desde luego no tienen pretensin de definitividad, pues depender de los estudios que en lo futuro se realicen y que permitan conocer los fenmenos fsicos y psquicos del adolescente que puedan obligar a variar los lmites de edad ya sealados, los que estn apoyados en los estudios ms aceptados hasta la fecha. El anterior punto de vista, no es actualmente el que aceptan la mayora de los Cdigos penales de la Repblica, pues por ejemplo el Cdigo del Distrito Federal y el estado de Mxico, fijan como lmite para la responsabilidad penal la edad de 18 aos, el Cdigo Penal de Durango se inclina por el lmite de 16 aos y en igual sentido el de Tamaulipas y otros Estados. La delincuencia juvenil y entorno social. El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no slo del derecho penal, sino tambin de la criminologa y de las ciencias conexas. El constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha incrementado el inters por el tema, tanto en los pases industrializados o centrales, como tambin en los llamados pases perifricos, como son los de Amrica Latina. Para comprender el inters por el anlisis y la bsqueda de soluciones para la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenmeno dentro de la problemtica de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los nios y jvenes de hoy, est caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la bsqueda de soluciones no depende ni de frmulas tradicionales, ni de lderes carismticos. La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en Amrica Latina, dentro de un contexto social caracterizado por grupos de nios y adolescentes ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotrfico, concentracin urbana, baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales y desintegracin familiar. A estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la salud, la educacin, la vivienda, en fin, el derecho al desarrollo. Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niez y de la adolescencia. Quisiramos mencionar, por lo menos, tres

medios de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo de la niez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a La Familia. Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, han suprimido la jerarqua y hegemona que la familia tena como formadora de costumbres sociales. Adems, la incorporacin de la mujer al sistema laboral, por necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del nio y del joven. La Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado nfasis academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promocin del desarrollo integral de los jvenes. Adems, losSistemas de Asistencia y Recreacin, como apoyos alternativos, son mnimos y siempre insuficientes para la satisfaccin de las necesidades de la poblacin juvenil. Por ltimo, quisiramos manifestar que la delincuencia juvenil es el resultado de la combinacin de diversos factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivalores de violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia. Las pandillas y su regularizacin ante la ley Qu es una pandilla? Una pandilla es un grupo de adolescentes y/o jvenes que se juntan para participar en actividades violentas y delictivas. Las pandillas estn constituidas comnmente entre nios y/o jvenes de 13 a 20 aos. A travs del tiempo este fenmeno social ha ido evolucionando y creciendo cada da ms, por eso, los legisladores se vieron en la necesidad de agregar esta figura como agravante en nuestro Cdigo Penal, las pandillas hoy en da estn constituidas por la mayora de jvenes que llegan a delinquir en algn momento, la pandilla puede ser un causante para que los jvenes delinquen y vallan contra las buenas costumbres establecidas y aceptadas por la sociedad. A continuacin analizaremos el concepto de pandilla y la diferencia con la delincuencia organizada. Los problemas del pandillismo o pandillerismo juvenil urbano dieron lugar a la reforma del Cdigo Penal que introdujo dicha figura como agravante en la comisin de cualquier delito: hasta una mitad ms de la pena aplicable a este. Por pandilla se entiende "la reunin habitual, ocasional o transitoria de tres o ms persona que sin estar organizadas como fines delictuosos, cometen en comn algn delito" (Art. 164-bis). Existe una agravante de la agravante, a saber, el caso en que algn miembro de la pandilla sea o haya sido servidor pblico de cualquier corporacin policaca (Ibedem). La jurisprudencia se ha ocupado en distinguir la pandilla de otras figuras penales y establecer el carcter heternomo de aquella de aquella. En cuanto al primer asunta, se afirma: Hay notas distintivas entre el llamado pandillerismo y la asociacin delictuosa. En el primero se trata de una reunin habitual, ocasional o transitoria de tres o ms personas, que sin estar organizadas con fines delictuosos cometen comunitariamente algn ilcito; en cambio, la asociacin delictuosa se integra

tambin al tomar participacin en una banda, tres o ms personas pero precisa que aquella la banda y los cierra" esta organizada para delinquir. Aqu de advierte la primera distincin entre una y otra de las figuras analizadas: la consistente en que el pandillerismo, no hay organizacin con fines delictuosos, y en la asociacin si la hay. Pero todava ms. En esta segunda figura se requiere un rgimen determinado con el propsito de estar delinquiendo, aceptado previamente por los componentes del grupo o banda; es decir, que debe de haber jerarqua entre los miembros que la forman, con el reconocimiento de la autoridad sobre de ello el que manda, quin tiene medio o manera de imponer su voluntad (A.D. 4379-72, Marcelo Alejandro Verdugo Cenizo 28 de febrero de 1973 unanimidad de 4 votos, componentes: Ernesto Aguilar lvarez). Por lo que toca el segundo tema mencionado, la jurisprudencia ha manifestado reiteradamente que la pandilla no constituye un delito autnomo, sino que solo una circunstancia agravante del delito o los delitos acreditado en el proceso; se trata, pues de una calificativa heternoma, segn ha dicho por ejemplo El segundo Tribunal del Sexto Circuito: El artculo 174 bis del cdigo unitivo del distrito federal, as como los dems ordenamientos de las entidades de la repblica que contienen la misma disposicin, no establece el pandillerismo como delito autnomo, sino como una circunstancia agravante de las infracciones que por naturaleza la admiten, pues su texto establece que se aplicara a los que intervengan "adems de las penas que les correspondan por el o por los delitos cometidos" Lo que solo incrementan la sancin en relacin directa con los ilcitos cometidos "en pandillas" (A.R. 609-95, Adelfo Poblano Pea, 24 de enero de 1996). La figura penal de la pandilla fue ms lejos de lo que se quiso originalmente. Se trato entonces de agravar la sancin aplicable a los miembros de grupos reunidos, con fines diferentes de la comisin de delito. Como seale, estos grupos se constituan ha menudo con personas jvenes, que aprovechaban su numero y la circunstancia de la reunin para incurrir en conductas ilcitas. Por supuesto, en estos agrupamientos, tambin intervenan he intervienen maleantes, vagabundos, individuos que se renen "sin oficio ni beneficio", como se suele decir. A despecho de lo anterior que exiga una precisa formulacin de la figura de pandilla, la extensa descripcin de esta en el artculo 164-bis permite que bajo este concepto queden abarcados prcticamente todos los casos de cuautoria y participacin delictuosas, cuando los coautores o participantes son tres o ms. Por ejemplo, si un sujeto comete un fraude mediante operaciones con ttulos de crdito y para esto efecto cuanta con el auxilio de dos individuos, ser aplicable la agravante de pandilla. Obviamente este caso no corresponde en lo absoluto al problema que tuvieron a la vista los legisladores que incorporaron la agravante de pandilla en el Cdigo punitivo. Los excesos que pudieran ocurrir en este mbito se modera bajo la referencia que contiene el artculo 164-bis a la circunstancia en que operan los infractores: para que haya pandilla se requiere que exista una "reunin habitual, ocasional o transitoria", no una mera reunin o concertacin. La reunin impone una idea

de espacio, lugar, mbito en el que se hayan y actan quienes estn reunidos; no podra tratarse por ende, de individuos unidos en un fin delictuoso habitual, ocasional o transitoriamente", pero distantes uno de otros. El Diccionario de la Real Academia seala que reunin es "accin y efecto de reunir o reunirse", o bien "conjunto de personas reunidas"; y reunir es "volver a unir", o bien, "juntar, congregar, amontonar". Resulta lgica la precisin que intento el segundo tribunal Colegiado de Sexto Circuito, en el A.R. 609-95, que antes mencione, invocando la aplicacin de la calificativa con respecto a los delitos que por su naturaleza () admite" aquella. Sin embargo, esa acotacin tiene que ver ms bien con el propsito del legislador en funcin de los requerimientos que movieron a establecer la calificativa, que con la naturaleza misma de las infracciones. Difcilmente se podra rechazar la aplicacin de la calificativa en virtud de la naturaleza del delito, an cuando el derecho punible se aleje considerablemente de la preocupacin del legislador. Si ste "pens" en el homicidio, lesiones, robo, violacin, atentados al pudor o abusos deshonestos privacin de libertad y otros semejantes, no fue eso lo que "dijo". Tomando en cuenta en cuenta la frmula legal, no resulta imposible aplicar la calificativa a delitos tales como difamacin o calumnia, violacin de correspondencia, quebrantamiento de sellos, peligro de contagio, ultrajes a la moral, rebelin de secretos , variacin del nombre o del domicilio y varios otros que pudieran hallarse a gran distancia del origen y el propsito de la norma. La primera expresin de la delincuencia organizada, a la que adelante me refiere, se aproxim apreciablemente a la idea de pandilla, en cuanto no se considero que dicha organizacin constituyese por s misma un delito, no as en los efectos jurdicos inmediatos del agrupamiento. Sustantivo en el caso de la pandilla y slo adjetivos de carcter precautorio o cautelar, asociados con la retencinen el supuesto de delincuencia organizada.