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LA DESERCIN EN MXICO

(En los jvenes)


La desercin en Mxico se pude decir que es un problema que se incrementa cada vez mas debido a distintas causas por lo tanto lo podemos llamar que es un problema multicausal, esto se debe a que son muchos los factores que influyen en el abandono de las instituciones, uno de los ms sobresalientes es sin duda el factor socioeconmico delimitndose solamente a los alumnos de secundaria y bachillerato donde existe el mayor ndice de desercin en nuestro pas En el presente ensayo se pretende dar solucin desde el punto de vista, donde visualizo los problemas que originan la desercin de los adolecentes en nuestra sociedad, y aasi que permanezcan en las instituciones donde puedan concluir sus metas u objetivos personales. El alumno o joven debe ser tomado en cuenta, para esto se deben disear las curriculas educativas incluyndolo como eje principal de la educacin, donde en realidad se le den atencin a sus problemas que lo incitan a desviarse por caminos errneos dentro de su enseanza

HIPTESIS

Estrategias nuevas que ayuden a frenar la desercin en Mxico La desercin plantea al sistema educativo la necesidad de buscar o crear nuevas alternativas que ayuden a disminuir las necesidades econmicas, sociales y psicolgicas de los estudiantes; para lograr esto se necesita del esfuerzo de instituciones mediante la adaptacin a los nuevos cambios tecnolgicos y las conductas de las personas que laboran dentro de las instituciones sean las adecuadas el profesor debe estar capacitado para llevar a cabo la misin que se le ha dado.

MARCO HISTRICO La desercin escolar afecta a los jvenes mexicanos desde temprana edad y ms de 40% de quienes abandonan la escuela lo hacen para comenzar a trabajar. En 2005, la edad promedio en que los jvenes dejan la escuela es de 16 aos, es decir, que apenas han concluido la educacin bsica (primaria y secundaria). Las causas de la desercin escolar son muy variadas y complejas, los siguientes datos:
   

42 de cada 100 jvenes dejan la escuela porque tienen que trabajar, 29 de cada 100 porque ya no les satisfaca seguir estudiando, 17 de cada 100 por terminacin de estudios, 12 de cada 100 porque sus padres ya no quisieron que continuaran en el sistema educativo.

Asimismo, 9 de cada 100 jvenes dejaron la escuela por problemas de salud y 3 de cada 100 lo hicieron por falta de escuelas en sus localidades Los ndices de desercin se han incrementado en un lapso de diez aos hacia ac debido a las situaciones econmicas que vivimos da da en Mxico sociales y culturales La existencia de ms de 7 millones de jvenes que ni estudian ni trabajan, derivado de la falta de oportunidades y la carencia de programas que garanticen el acceso universal a la educacin, son una de las problemticas ms graves del pas.

DESARROLLO CAUSAS DE LA DESERCIN Los problemas de ndole econmico so la causa determinante del 32% de la desercin., Este caso sucede porque a menudo los que han debido retirarse de sus estudios, proviene de familias numerosas, en las cuales los padres se caracterizan por tener baja escolaridad, por lo tanto reciben poca remuneracin a esto hay que sumarle las cuentas por pagar como rentas etc.

La falta de control y de ayuda en cuanto a el estudio de sus hijos, constituye la explicacin del 10% deserto., esto afecta sustancialmente al estudiante en su formacin afectiva, ya que si la familia no le dad el apoyo y el afecto que necesita, para su realizacin como ser humano y estudiante, tendr que buscar en otras personas que no siempre son las adecuadas.

El mal rendimiento acadmico representa un 11% de las deserciones, pues una buena parte de los estudiantes se sienten frustrados y reaccionan con diferencia o repudio al estudio. En cuanto a la desintegracin familiar 10% este elemento provoca un disloque en la estructura familiar y una prdida de autoridad por parte de los padres, provocando un inadecuado manejo los lmites entre los miembros que integran la familia; afectando los sentimientos y el comportamiento del estudiante en los grupos sociales en que vive.

Los mtodos didcticos son sealados con un 7% como causantes de la desercin. Pese a los esfuerzos realizados en la bsqueda de mejores mtodos y tcnicas de enseanza, los contenidos son reiterativos y aburridos, esto indica que es necesario insistir en cambiar enfoques y las tcnicas de enseanza, conceptos. La prctica educativa de conllevar por parte del docente a la renovacin educativa

La pobreza, sin duda alguna es una de las principales, y ms difciles de aniquilar, sta sirve de base para detonar otras causas. Estudiar conlleva un gasto, de eso no queda duda, cada inicio de curso los padres tienen que realizar un gran esfuerzo para poder suplir la lista de tiles que la escuela exige, debemos ser concientes que para muchas familias de Mxico suplir esta lista sera gastar el salario de una semana o ms, es por ello que la familia muchas veces prefiere que no asistan a clases para que de esta manera aporten con su trabajo algo de dinero para el sustento del hogar.La migracin es otra de las causas externas ms comunes y en la mayora de los casos est muy ligada a la pobreza, los padres van de un lugar a otro en busca de trabajo, llevan a sus hijos consigo y es difcil volverlos a incorporar a otra escuela nuevamente, lo cual propicia de manera inevitable la desercin escolar. En todos los aspectos de nuestra vida, la familia es un elemento muy influyente, en la educacin juega un papel de suma importancia, si los padres motivan a sus hijos, les dan su apoyo, es muy probable que estos nios salgan adelante, desafortunadamente no todos los padres comprenden la importancia de legar a sus hijos educacin, su falta de motivacin e indiferencia pueden orillar a la desercin, esto generalmente viene asociado con su escasa preparacin acadmica.Una de las cosas ms valiosas que todo individuo tiene es su salud, existen situaciones en las que el alumno enferma, lo cual le impide asistir a clases y por ende deserta.

Es una irona decir que la misma escuela provoca la desercin pero en muchos de los casos as es y es aqu donde entran las causas internas a la escuela.Muchas veces los mismos maestros pueden provocar la desercin escolar, al utilizar una disciplina rgida y

cerrada, al calificar a los alumnos de cierta manera, al no preparar sus clases de manera adecuada, provocando aburrimiento. Se debe poner especial cuidado en el mtodo disciplinario que se utiliza, no debe ser muy rgido pero tampoco tan suave como para propiciar la falta de respeto entre compaeros y maestros.La reprobacin es probablemente la causa interna ms influyente, ya que el alumno se siente avergonzado y no quiere asistir por temor a la burla de los compaeros, la reprobacin puede ser un resultado de problemas familiares, econmicos y sociales, lleva estrecha relacin con las causas externas.

Como podemos ver la desercin escolar es un problema muy complejo y de gran trascendencia, ya que de alguna u otra manera frena el desarrollo de la sociedad. Es necesario realizar un trabajo conjugado, tanto maestros, padres, alumnos y sociedad para poder erradicar el problema. Como maestros debemos realizar nuestra labor con amor, dedicacin, y paciencia, debemos encontrar formas de llevar la clase de una manera dinmica, interesarnos realmente por lo alumnos, motivarlos, resaltar sus virtudes y fortalecer sus debilidades. La influencia que ejerzamos sobre nuestros alumnos puede ser determinante para su futuro. CONSECUENCIAS DE LA DESERCIN ESCOLAR La desercin conduce a un desempleo y subempleo. Esto es paradjico debido a que estos estudiantes salen para trabajar y ayudar con los gastos de su casa pero la falta de experiencia o de estudios de nivel superior producen condiciones en los empleos en su mayora las remuneraciones econmicas son demasiado bajas contribuyendo a un circulo de nunca acabar donde este estudiante en un futuro tendr hijos los cuales tendrn que educarse y al tener los ingresos econmicos, los hijos debern desertar para apoyar en los gastos del hogar. 33% de los estudiantes que desertan de la escuela se dedicaran a la vagancia as otros se incorporaran a bandas delictivas dedicndose a daar a la sociedad, otros se desarrollaran en el mundo de las drogas, este es otro problema de la sociedad que genera violencia como la que se est viviendo en la actualidad en todo el pas y otro tanto de alumnos por sus frustraciones personales se suman a la cifra creciente de desertores en nuestro pas Estos problemas muestran como la sociedad est muy distorsionada lo que de cierta manera frena el crecimiento educativo y econmico dentro de nuestro pas dndole una imagen de un pas donde los trabajadores se ven como una mano de obra barata y nada tecnificada, la mayora de los desertores se desempean en trabajos en fabricas, despachadores de alguna tienda de repartidores de mercancas, amas de casa, cajeros de tiendas y por mencionar

Lo que nos arroja como resultado que las instituciones y en general la estructuralisacion de la educacin de nuestro pas no est llevando a cabo su labor de la manera ms adecuada conjugada con los agentes polticos que han gobernado y estn gobernando en la actualidad no han logrado hacer una dupla para frenar tal problema. Como medida el gobierno en colaboracin de sus honorables senadores estn proponiendo reformar la Ley general de educacin, donde manifiesta que el acceso a la educacin es universal lo cual no se ve reflejado en el, acceso a la educacin media superior donde el ndice de alumnos que quedaron fuera es de un aproximado de 600 mil que representa un 14% de la matricula de estudiantes, lo cual representa una amenaza para lo sociedad debido a las condiciones por las que est atravesando en la actualidad el pas,

CONCLUSIONES

En acuerdo con las condiciones que causan la desercin escolar donde el estado a contribuido a el agravo de este problema; veo como los problemas sociales y econmicos los factores que imperan en este problema y creo que se deben de re direccionar los recursos que se emplean en este nivel de educacin y tambin en los otros donde la falta de una estructura solida est haciendo estragos en nuestra educacin que se imparte. Se deben mejorar las condiciones donde se lleve a cabo el proceso educativo instituciones. Por muy malo e inadecuado que sea el proceso enseanza aprendizaje se debe mejorar de ah la necesidad de replantear los procesos de organizacin de instruccin y evaluacin que se estn llevando a cabo, con la finalidad que el alumno desarrolle todo su potencial, destrezas y habilidades con las que cuenta La innovacin debe ser crucial para un nueva replanteacion de la enseanza la cual debe comenzar desde el saln de clases, las instituciones y la secretaria de educacin publica que aporta mucho al problema mediante sus planes y programas que lleva a la practica en la actualidad. Se debera de hacer jornadas de trabajo o de intercambio de conocimientos maestros de la educacin de primaria con los de secundaria y as de todos los niveles que existen en el pas, de esta manera se contribuira a que las exigencias educativas para todos los alumnos fueran unificadas y tuvieran un fin comn de esta manera habra una relacin verdadera y seguimiento de un mismo plan de trabajo entre un nivel y el siguiente De esta manera los alumnos se potencializaran sus destrezas y aspectos cognitivos de los estudiantes y personales con los que cuentan cada uno de ellos, resaltando sus valores morales ticos sociales y personales de cada quien como individuo.

Se debe de llevar a un anlisis de los problemas que aquejan a cada institucin o centro educativo de manera local ya que cada entidad es distinta a las dems donde cambian las costumbres, tradiciones, nivel econmico etc. Donde se mesclen las ideas y aportaciones de la comunidad con los requerimientos de las instituciones educativas a, fin de solucionar los problemas que afectan a los estudiantes de cada comunidad. En las instituciones se les brinden algunos conocimientos de especialidades las cuales les sean utieles y les ocupen en su aprendizaje, de esta manera se mantendrn ms alejados de las distracciones que puedan influir en el abandono de las instituciones de esta manera se podrn insertar de una manera ms fcil a la sociedad y sus requerimientos que exige cada vez mas. Pienso que con la colaboracin de todos en general la educacin se transformara encaminndonos a un pas con valores y principios propios como nacin.